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Attack of September 8,

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Las contribuciones a la seguridad internacional son decisiones de política exterior que representan la posibilidad de jugar de alguna manera en la arena internacional y también de aportar a la construcción de la paz de un mundo que es cada vez más cercano, reflejando la experiencia ganada en procesos políticos y sociales propios. Los envíos de tropas, observadores, o medios militares a las misiones de paz por parte de la región latinoamericana ganaron impulso en los años 90 como una forma de hacerse visible y también como búsqueda de misiones diferentes para las fuerzas armadas. Se debe tomar en cuentala contribución que se sostenga y eche raíces más profundas en las decisiones propias del interés nacional y regional para la realización de la seguridad internacional (DONADIO, 2013:157).

El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, a partir de la resolución 1325 del año 2000, instruye a sus instituciones y países miembros a incorporar a las mujeres en todos los procesos que suponen las Operaciones de Mantenimiento de Paz.A finales de agosto de 2012, el 3,8% del personal militar de los cascos azules eran mujeres. Una de las prioridades de las Naciones Unidas en este ámbito es aumentar el número de personal militar femenino en las operaciones de mantenimiento de la paz (ONU MUJERES, 2012:1).

Las mujeres militares latinoamericanas representan en la actualidad el 4% del total de las fuerzas militares. Dado que el proceso de incorporación es reciente, la presencia de mujeres con respecto a hombres es notablemente reducida. Aun así, las variaciones entre los países muestran que junto al año en el que efectivamente se abrió el ingreso para Oficiales o Suboficiales, juegan elementos

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existencia de cupos no formales, y el grado de apertura a especialidades que pueden o no motivar la participación femenina (DONADIO, 2009:10).

Varios países latinoamericanos han creado sus propios centros de instrucción para el personal que conforma las misiones de mantenimiento de paz, este es el caso de Perú y Ecuador.En el caso de Ecuador existe la Unidad Escuela de Misiones de Paz Ecuador (UEMPE), que realiza la función de instrucción y entrenamiento de las tropas militares que participan en operaciones de paz. Fue creada en noviembre de 2003 y los principales cursos queimparte son: Misiones de Paz, Observadores militares, Planas Mayores y Ejercicios Regionales de Operaciones de Mantenimiento de Paz (TELLERÍA, 2007:26).

La participación de Ecuador en misiones de paz ONU ha seguido un curso con dos connotaciones: cuantitativa con un incremento del número de efectivos con el pasar del tiempo; cualitativa, con un mejoramiento de las capacidades de los integrantes. En ese contexto se inscribe la presencia de dos mujeres militares en dichos contingentes de paz (VINTIMILLA, 2011:26).

La participación de Ecuador en misiones de paz ha ido lentamente en aumento. En ese transcurso la presencia de la mujer ha sido absolutamente minoritaria. Entre el 2007 y el 2008 se llegó a 321 hombres y 2 mujeres. Actualmente están enrolados 140 militares hombres y una mujer (VINTIMILLA, 2011:31).

El embarazo es un impedimento para que las mujeres militares ingresen a los cuerpos de paz, debido a que las actividades que realizan son de alto impacto y pueden perjudicar a la madre y al bebé y en todo momento prevalece la protección a los derechos humanos. Otro impedimento para la incorporación de las mujeres en el cuerpo de paz es un asunto derivado principalmente de los grados militares que ellas ostentan porque la mujeres que se encuentran en el grado más alto son mayores y es un requisito para ciertos cursos de los cuerpos de paz (VINTIMILLA, 2011:37).

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Se aspira en el futuro tener más mujeres militares que formen parte de los grupos de paz debido a que la formación dentro de las Fuerzas Armadas está evolucionando. Esto permitirá que más oficiales tengan acceso a estos cursos y preparaciones sin discriminación alguna pudiéndose beneficiar de las diferentes visiones y capacidades que poseen las personas (ORDONEZ, 2008:2).

Las Fuerzas Armadas tienen una larga trayectoria en la historia de la humanidad. Las batallas se han peleado durante siglos con personal que se reúne por vocación propia a la causa, pero se encuentran organizadas de manera formal en el Ecuador desde 1809; se ha ido estructurando, capacitando, mejorando su nivel de instrucción, implementando nuevas estrategias y armas. Sin embargo, el tradicionalismo se ha mantenido a la par, siendo retrasmitida por los mismos soldados a sus subalternos. Es debido a esto que el implementar mujeres a la formación militar fue un proceso lleno de obstáculos y limitaciones que fueron batallando a medida que los problemas se iban presentando. La Institución tuvo que modificar su estructura, vestimenta, reglamento, ejercicios físicos, vocabulario, permisos de embarazo, lactancia, etc. Lo cual fueron reestructurando e implementando a medida que iba siendo notoria la necesidad. Desde el año 1999 hasta la actualidad, se han obtenido muchos logros que motivan a más mujeres a ingresar a la carrera de las armas, buscando ser un agente de cambio activo para la sociedad; Las mujeres militares poseen diferentes capacidades que buscan enriquecer diferentes áreas de la Institución militar como lo es el cuerpo de paz.

A pesar de todas las barreras que fueron sobrepasando, las mujeres demostraron que son capaces de lograr todas las actividades impuestas por la vida militar y es por esto que siguen subiendo por los peldaños de ésta Institución jerarquizada ocupando cada vez cargos más altos con voz de mando, donde las mujeres han tomado esos espacios para perfeccionar e implementar más Reglamentos que promueven la salud integral de las mujeres y hombres militares. Es de esta lucha que surgen las mujeres militares lideresas, que buscan hacer un cambio en la sociedad, en su entorno y sobretodo en ellas mismas, donde brindan su amor por la Patria al mismo tiempo que son un ejemplo para niñas, adolescentes y mujeres civiles; al desempeñarse multifacéticamente como soldados, madres, esposas, hermanas y amigas.

55 CAPITULO III

CONSTRUCCIÒN DEL PERFIL Y CAPACIDADES DE LA MUJER LIDERESA

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