Attitudinal Statements

Se agrupan bajo este epígrafe aquellas actuaciones que persiguen la proyección internacio-nal al facilitar la incorporación temporal del persointernacio-nal docente universitario y de investiga-dores a universidades y grupos de excelencia, así como a grandes instalaciones, laboratorios y centros de investigación extranjeros que permitirá tanto la ampliación de conocimientos y mejora de su competencia académica, como la transferencia de los mismos a los sistemas universitarios y de I+D+I españoles.

Se recogen en este apartado distintas convocatorias que a su vez contienen modalidades de estancias dirigidas a incentivar la movilidad en las diferentes etapas de la carrera docente universitaria e investigadora, desde el período inicial de formación de doctores, pasando por la etapa de perfeccionamiento posdoctoral y los períodos posteriores de incorporación y alcanzando a los “investigadores Séniors”.

Dichas actuaciones se dirigen a los investigadores en distintas etapas de formación y per-feccionamiento profesional, como a las entidades públicas de investigación y unidades que realizan actividades de investigación científica, desarrollo tecnológico y/o innovación in-dustrial, adscritas a Departamentos Ministeriales o dependientes o vinculadas a las admi-nistraciones públicas autonómicas.

Las modalidades de participación en estas actuaciones cabe resumirlas en: Estancias de movilidad de españoles en centros extranjeros.

Modalidad A: Profesores e investigadores españoles seniors en centros extranjeros. Modalidad B: Programa “José Castillejo”

Modalidad C: Estancias posdoctoral en centros extranjeros. Estancias de movilidad de extranjeros en centros españoles

Modalidad A: Profesores e investigadores extranjeros seniors Modalidad B: Jóvenes doctores extranjeros

Movilidad en programas de doctorado con Mención de Calidad Modalidad A: Estancias de profesores visitantes

Modalidad B: Estancias de movilidad de estudiantes

Movilidad de profesores en centros extranjeros

Las ayudas para estancias de movilidad de profesores e investigadores españoles en centros de enseñanza superior e investigación extranjeros, constituyen la actuación con más tradición entre las modalidades que tienen por objeto la creación y potencia-ción los vínculos académicos entre las instituciones españolas y extranjeras y contribuir simultáneamente al perfeccionamiento continuo de los profesionales de la docencia universitaria y e la investigación. Estas ayudas incluyen las estancias posdoctorales del Programa “Salvador de Madariaga” en el Instituto Universitario Europeo, que se ins-criben en el convenio marco con el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación. Dentro de esta modalidad se han convocado 300 ayudas, que podían ampliarse en fun-ción del coste total de los meses de durafun-ción de las estancias y los países de destino. La permanencia del beneficiario en el centro receptor debe ser de un mínimo de tres meses y máximo de doce, contemplando ayudas de viaje y gastos de instalación y una dotación mensual por una cuantía en función del país de destino.

En la convocatoria de ayudas correspondientes a 2007 se recibieron 469 solicitudes de las que se concedieron 354, lo que representa una tasa de éxito del 75,5%. En el ejerci-cio anterior se recibieron 543 solicitudes y se concedieron 339, con una tasa de éxito del 62,4%. En este aspecto cabe señalar la incidencia que ha tenido la puesta en mar-cha este año del Programa José Castillejo.

De las solicitudes concedidas el 71,5% correspondieron a hombres y el 28,5% a mujeres. La tasa de éxito alcanzó la cifra del 75,5%, siendo la de los hombres el 76,9% y el de las mujeres el 72,1%.

El importe del gasto ascendió a 6.934.100 €, frente a 5.944.250 de 2006, lo que supone un incremento del 7%.

Las tres áreas con mayor número de ayudas concedidas ha sido Derecho con el 7,9%, de Fi-lología y Filosofía con 7,3% y Matemáticas con 6,8%; con el 5,6% se encuentran Psico-logía y Ciencias de la Educación, BioPsico-logía Molecular, Celular y Genética y Ciencias de la Computación y Tecnología Informática; Agricultura con 5,1% y Ciencias Sociales con 5,4%. Las áreas con mayor presencia de mujeres han sido Derecho, Agricultura, Ciencias Sociales y Psicología y Ciencias de la Educación, mientras que en los hombres las áreas con mayor participación han sido Filología y Filosofía, Física, Ciencias del Espacio y Matemáticas.

Los países de destino de preferencia de las ayudas concedidas han sido en un 45,5% América del Norte, 39,3% Unión Europea, 7,3% América Central y del Sur, 4,2% Asia y Oceanía, 2,8% otros países de Europa y el 0,85% el resto de países.

El tipo de organismo de origen de los beneficiarios ha sido del 87,6% las universidades publicas, el 7,9% del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y el 1,7% organis-mos de salud pública y hospitales.

Otras convocatorias de movilidad de profesores universitarios e investigadores que se han desarrollado en el ejercicio 2007 son:

Ayudas para movilidad de profesores en proyectos conjuntos entre universida-des y centros de investigación españoles y brasileños: con 66 beneficiarios y un gasto de 232.636 €.

Ayudas predoctorales para financiar el tercer año en el Instituto Universitario Eu-ropeo de Florencia, en ejecución del Programa Salvador de Madariaga, con 11 benefi-ciarios y un gasto de 220.044 €

Programa de Movilidad “José Castillejo”

Con esta convocatoria se inicia en el ejercicio 2007 una nueva actuación que toma el nom-bre de José Castillejo en homenaje al que fuera Secretario de la Junta de Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas desde el mismo día de su fundación, el 15 de enero de 1907 y que colaboró con Santiago Ramón y Cajal durante su presidencia como experto en educación, siendo el eslabón entre la Institución Libre de Enseñanza con la recién cre-ada JAE, en la que además fue el impulsor de los programas de “pensiones” en el ex-tranjero.

El programa tiene por objeto favorecer e incentivar la movilidad de profesores universi-tarios e investigadores jóvenes, complementaria a las hasta ahora existentes para seniors. Estas ayudas se dirigen por tanto a jóvenes doctores funcionarios o con vinculación con-tractual como personal docente o investigador de universidades y en centros de investi-gación públicos y privados sin fin de lucro, durante el curso académico 2007-2008. Las estancias tienen una duración mínima de cuatro meses y máxima de diez meses a re-alizar entre el 1 septiembre de 2007 y el 1 de septiembre de 2008. Además de la ayuda directa a los gastos de los beneficiarios (viajes e instalación y una indemnización mensual) contemplan, a diferencia de otras modalidades, la posibilidad de solicitar una ayuda al centro contratante que permita la contratación temporal del profesor o investigador sus-tituto del beneficiario de la ayuda de movilidad, contribuyendo así a facilitar la concesión de permisos de larga duración.

En esta primera convocatoria se han concedido 353 ayudas de las 350 convocadas, am-pliado por el carácter variable del coste de las ayudas según los meses de estancia de mo-vilidad solicitados y los países de destino, de las que se concedieron el 58,9 % correspondieron a hombres y el 41,1% a mujeres. La cuantía del gasto de las subvenciones concedidas ascendió a 7.924.412 €

Las Comunidades Autónomas con beneficiarios de las ayudas son en un 41,5 de Madrid, el 17,2% de Andalucía, el 10,7% de Cataluña y el 7,6% de Valencia. El 22,9 se reparte entre el resto de Comunidades.

El 71,9% de los beneficiarios proceden de universidades públicas, el 16,4 % a otros centros y el 6,2 de Organismos Públicos de Investigación. Los países de destinto de las estancias con-cedidas han sido en un 62,9 % de la Unión Europea, del 25,2% Estados Unidos y Canadá, un 5,4 % América Central y del Sur, el 3,1 % países de Asia, el 2,3% otros países de Europa y el restante 1,1% otros países.

Por áreas científicas las concesiones han tenido la siguiente distribución: Ciencias Sociales (8,6%), Filología y Filosofía (8,0%), Economía (7,5%), Física y Ciencias del Espacio (5,7%), De-recho (5,5%), Biomedicina (4,9%), Química (4,9%), Ciencia y Tecnología de los Materiales (4,3%), Ciencias de la Computación y Tecnología Informática (4,3%), Ciencias de la Tierra (4,3%) , Historia y Arte (4,3%), y Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones (4,3%).

Movilidad de Profesores Extranjeros en Centros Españoles

El objetivo de estas ayudas ha sido la incorporación temporal de profesores e investigado-res extranjeros a grupos de investigación pertenecientes a los organismos y centros espa-ñoles, para que durante su estancia colaboren en un proyecto docente e investigador con el grupo receptor. Este proyecto deberá contribuir a crear nuevas líneas de investigación o for-talecer las ya existentes en áreas de interés para el grupo receptor y, en definitiva, a mejo-rar su calidad docente e investigadora.

La convocatoria ha contemplado dos modalidades:

MODALIDAD A. Estancias de profesores e investigadores extranjeros, de acreditada ex-periencia, en régimen de año sabático en universidades públicas y centros de inves-tigación españoles.

MODALIDAD B. Estancias de jóvenes doctores extranjeros en universidades públicas y centros de investigación españoles.

Estancias de movilidad de profesores e investigadores extranjeros en régimen de sabático Las ayudas debían ser presentadas por los organismos receptores españoles y se han con-vocado 120 ayudas, con una duración como mínimo de 3 meses y como máximo de 12 meses, improrrogables y en un único período.

El número de solicitudes fue de 211, de las que se concedieron 120, de las que solo el 17,2 % correspondieron a mujeres. La tasa de éxito de concesiones sobre solicitudes alcanzó el 58,5% a los hombres y el 50,0% a las mujeres.

Por Comunidades Autónomas se ha observado una alta concentración de los beneficiarios en cuatro comunidades que acumulan el 87,5% de las concesiones. Estas corresponden a Ca-taluña que alcanzó prácticamente un tercio de las concesiones (32,5%), seguida de Madrid (27,5%) y de Andalucía (15,8%) y Valencia (11,7%). El resto de Comunidades sumaron el es-tante 12,5%.

Por áreas científicas ha habido concesiones en todas ellas con una distribución de conce-siones muy repartida: Física y Ciencias del Espacio (18,3%), Matemáticas (13,9%), Ciencia y Tecnología de Materiales (7,5%), Ciencias de la Tierra y Filología y Filosofía (6,7%), Biología Molecular, Celular y Genética y Biología Vegetal, Animal y Ecología (5,%).

Las áreas geográficas de los países de origen de los beneficiarios han contado también con una distribución bastante homogénea, con una elevada presencia de los países de la UE (29,4%), de EEUU y Canadá (26,1%(¡/ y de los de América del Sur y Central (25,7%). Después ya con una menor representación Asia y Oceanía (9,5%), resto de países europeos (7,6%) y resto de países (1,7%).

Estancias de movilidad de jóvenes doctores extranjeros

La finalidad de estas estancias es que los doctores, aún estando en la etapa inicial de su ca-rrera, han acreditado ya su potencial científico-técnico, de forma que durante su estancia en el centro receptor puedan contribuir al trabajo del grupo, ya sea mediante la aportación de nuevas técnicas o de puntos de vista diferentes, de manera que su estancia constituya un impulso considerable en términos tanto cualitativos como cuantitativos a la producción cien-tífico-técnica del grupo receptor.

Se trata también de la primera convocatoria adaptada al Real Decreto 63/2006, por el que se aprueba el Estatuto del personal investigador en formación, que de acuerdo con su Disposición Adicional sexta, los organismos o entidades de adscripción de las ayudas de-berán formalizar un contrato laboral de acuerdo con lo establecido en el texto refundido del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo.

Se han convocado un máximo de 120 ayudas, con una duración mínimo de 9 meses y máxima de 18 meses, improrrogables y en un único período.

La distribución de los beneficiarios por Comunidades Autónoma de los centros recepto-res prácticamente reproduce la indicada para la modalidad de sabáticos, solamente que con un porcentaje diferente, en este caso es Madrid la que acumula mayor número de concesiones (34,6%), seguida de Cataluña (32,1%), Valencia (12,9) y Andalucía (7,9). El resto de comunidades acumulan el restante 6.2%.

Todas las áreas científicas están representadas entre las concesiones conun reparto bas-tante regular: Química (15,0%), Biología Molecular, Celular y Genética y Ciencia y Tecno-logía de Materiales (10,9%), Matemáticas (9,4%), Física y Ciencias del Espacio y FiloTecno-logía y Filosofía (6,3%), Biología Vegetal, Animal y Ecología, Ciencia y Tecnología de los Ali-mentos, Fisiología y Farmacología y Historia e Arte (4,7,%)

Con respecto a las áreas geográficas de los países de origen de los beneficiarios, se pro-duce una mayor distribución que en la modalidad de sabáticos aumentando la presencia de los países de origen emergentes: la mayor concentración se produce en los países de la UE (38,5%), seguido de los países de América del Sur y Central (24,8%), Asia y Oceanía (14,6%) y de EEUU y Canadá (10,6%). El resto de países alcanza un 7,4%.

Perfeccionamiento Posdoctoral en Centros Extranjeros

Esta convocatoria persigue primordialmente que los jóvenes doctores, una vez concluida su etapa formativa de tercer ciclo, tengan la oportunidad de acceder a un periodo de per-feccionamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos durante la etapa predoc-toral; al mismo tiempo, se pretende fomentar la movilidad de ese grupo con destino a centros extranjeros de elevado prestigio académico e investigador. Al regreso de esta es-tancia, cabe esperar que los participantes en este programa hayan adquirido una forma-ción adicional de especial solidez, por lo que se hallarán en una posiforma-ción ventajosa para el ejercicio de su actividad profesional, en su doble vertiente docente e investigadora. Se incluyen en esta convocatoria hasta un máximo de 50 ayudas en colaboración con la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y los Estados Unidos de América, en el marco del Acuerdo entre el Reino de España y los Estados Uni-dos de América de cooperación educativa, cultural y científica. Igualmente incluyen la dotación de siete ayudas para realizar investigaciones en el marco de las Cátedras Prín-cipe de Asturias existentes en Estados Unidos de América, en las universidades de Ge-orgetown, New México y Tufts .

Se trata de la primera convocatoria que e está sujeta al ámbito de aplicación del Real De-creto 63/2006, por el que se aprueba el Estatuto del personal investigador en formación y, en consecuencia, se prevé que los las entidades de adscripción de los beneficiarios de las ayudas, deberán formalizar un contrato laboral de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional sexta del mencionado Real Decreto.

Las ayudas que se concedan al amparo de la presente convocatoria cuyos centros recep-tores estén situados en España o en el extranjero pero dependan de un organismo o en-tidad española, quedarán sujetas.

Las actuaciones de perfeccionamiento posdoctoral en el año 2007, han supuesto la eje-cución de un gasto de 16.990255 €. De las 1.443 solicitudes (incluidas las que solicitan más de dos centros consecutivos) han sido concedidas 332, de las que 35 corresponden a las Fulbright y 7 a las Cátedras Príncipe de Asturias. Las mujeres han sido el 49,8% de las solicitudes y las concedidas el 44,9%. El porcentaje de éxito de la convocatoria ha sido del 23%, siendo el de las mujeres (20,0%) inferior al de los hombres (25,5%). Las áreas científicas que han tenido mayor número de concesiones han sido: Biología Molecular, Celular y Genética (15,2%), Química (10,7%), Filología y Filosofía (8,7%) His-toria y Arte (8,1%), Biología Vegetal, Animal y Ecología (8,7%), Física y Ciencias del Es-pacio (5,9%) y Ciencia y Tecnología de Materiales (5,2).

Tres CCAA acumulan el 61,0 % de las concesiones: Madrid (27,3%), Andalucía (17,4%) y Cataluña (16,3%). De las restantes CCAA destacan Valencia (7,8%), Galicia (7,8%), Casti-lla y León (7,1%).

Por países de destino de los becarios las solicitudes de la UE, sin tener en cuenta a Es-paña han alcanzado más de la mitad (58,5%), seguida de EEUU y Canadá (31,2%). Por pa-íses europeos cabe destacar el Reino Unido (19,9%), Francia (12,8%), Italia (10,3%) y Alemania 5,7%.

Movilidad de Profesores Visitantes en Programas de Doctorado con Mención de Calidad

Las convocatorias para la obtención de la Mención de Calidad en programas de doctorado han definido y convalidado, en los últimos cursos académicos, un importante número de estudios de doctorado cuyos niveles de calidad suponen un elemento de primer orden para la mejora de dichos estudios y la competencia de las instituciones universitarias. Para el curso 2007-2008 los doctorados con Mención de Calidad concedida para el curso académico 2007-2008 han sido 671, lo que ha supuesto para los departamentos que los desarrollan un elemento de primer orden para la captación de estudiantes de doctorado Por la convocatoria de 2007 se han concedido ayudas de movilidad a los profesores, a los estudiantes y ayudas para compensación de gastos de promoción y difusión para aque-llos programas que obtengan ayudas de movilidad de profesores. Su importe ha sido de 1.000 € para los estudios de doctorado impartidos por una sola universidad y de 2.000 € para los que participen varias universidades.

Ayudas a movilidad de profesores

Con esta modalidad se pretende contribuir a la movilidad de profesores visitantes para que participen en actividades docentes en los doctorados de las universidades españo-las, públicas y privadas sin fin de lucro que han obtenido la Mención de calidad como un instrumento eficaz para fomentar la calidad y diversidad de las enseñanzas, así como un factor de integración y cohesión del sistema universitario en el espacio europeo. Los profesores visitantes deben tener vinculación contractual con otra universidad, cen-tro de investigación o empresa española o extranjera y que participe ocasionalmente en la actividad docente de los estudios de doctorado.

El importe de la ayuda es de un máximo de 1.200 € euros por semana de estancia y pro-fesor, además de una ayuda por desplazamientos de un máximo de 300 € en España, hasta 600 € en Europa y hasta 1.200 € en países más lejanos.

El número de programas que se han presentado para ayudas de estancia de movilidad de profesores visitantes ha sido de 316 y se han concedido ayudas por un importe de 2.966.894 €.

Se han presentado solicitudes de movilidad para 1.502 profesores de los que se han con-cedido 1.420, lo que supone un 94,5% de éxito de las solicitudes.

Del total de ayudas concedidas, el 18,0% han correspondido a mujeres y el 82,0% a hom-bres, sin embargo ha sido el 83,3% a ayudas de movilidad de hombres y el 16,7% a las mujeres. El éxito de las mujeres en la obtención de las ayudas fue del 96,2% frente al de los hombres, que alcanzaron el 94,1%.

En cuanto a la distribución por CCAA, Andalucía, Cataluña y Madrid son las que mayor número de solicitudes y concesiones han recibido (17,3%, 16,3% y 16,1 % respectiva-mente), seguidas de Castilla y León (11,3%), Galicia (9,3%) Valencia (8,8%), Asturias (3,5%), Castilla-La Mancha (3,4%) y Canarias (3,3%). Sin embargo por importe de las ayu-das el orden de estas primeras CCAA ha sido Cataluña (19,4%), Madrid (17,1%) y Anda-lucía (14,9%).

Las principales áreas ANEP en la que se encuadrado los programas de doctorado que han recibido ayudas de movilidad para profesores han sido Ciencias Sociales (13,0%), Filolo-gía y Filosofía (11,1%), PsicoloFilolo-gía (7,1%), Historia y Arte (5,9%) y Química (5,9%).

En cuanto a los países de origen de los profesores visitantes procedente de centros es-pañoles supone el 53,9%, con un total de 168 concesiones a las mujeres y 597 a los hom-bres. Los profesores visitantes del resto de áreas geográficas son: el 24,9% de la UE, de Estados Unidos y Canadá el 10,9% y América del Sur y Central el 7,5%, correspondiendo al resto el 2,9%.

Ayudas de movilidad para estudiantes

Estas ayudas tienen por objeto favorecer la incorporación de estudiantes procedentes de universidades españolas o extranjeras, a los estudios de doctorado que han obtenido o re-novado la Mención de Calidad para el curso 2007-2008. Dicha incorporación requerirá que la universidad de destino suponga cambio de residencia para el estudiante motivado por la realización de dichos estudios.

Igualmente se extenderán estas ayudas a facilitar la realización de estancias de movilidad de los estudiantes matriculados en el curso 2007-2008 en estudios de doctorado interu-niversitarios, para la realización de aquellas actividades académicas recogidas en la pro-gramación que se desarrollan en una provincia diferente a la de sede de la universidad de matrícula y que implique un cambio de residencia.

Las ayudas tendrán un dotación de 200 € por semana de estancia. La cuantía semanal de las ayudas para movilidad desde o hacia las Illes Balears, Islas Canarias, Ceuta y Melilla, será de 215 €.

Se han presentado 353 solicitudes de movilidad de las que se han concedido 278, lo que supone un 78.7 % de éxito de las solicitudes.El importe de las ayudas concedidas ha as-cendido a 838.897 €.

Un rasgo distintivo en cuanto a la movilidad de estudiantes ha sido el que del total de ayu-das concediayu-das, el 60,1% han correspondido a mujeres y el 39,9% a hombres, sin embargo el gasto de los hombres ha subido al 42,5% y el de las mujeres al 57,5%. El éxito de las mu-jeres en la obtención de las ayudas alcanza el 75,9%, inferior al de los hombres que lle-garon al 83,5%.

En cuanto a la distribución por CCAA, es Andalucía la que acumula el mayor número de estudiantes con estancias de movilidad concedidas (22,7%), seguida de Madrid (16,9%), Castilla y León (12,9%), y Cataluña (11,9%) y Valencia (10,1%) seguidas ya con una parti-cipación inferior de Galicia (6,5%) y Aragón (5,8%). Teniendo en cuenta el volumen del gasto, la distribución cambia encabezando el gasto Madrid (20,4%), seguida de Castilla y León (18,1%), Andalucía (16,1%), Cataluña (15,7%), Valencia (5,5%) y Aragón (5,0%). Las principales áreas ANEP en la que se encuadrado los programas de doctorado que han