Para salir de la dificultad que implica hallar parámetros de comparación, lo primero a establecer aquí es que una cosa es claramente comparable con otra; luego, la pregunta según Sartori “siempre se debe formular así: comparable ¿en qué aspecto?”
2.1.3. ¿Cómo comparar?
Pues bien, ha de compararse solamente algunos aspectos; aquellos en los cuales hemos hallado coincidencias o similitudes. Se considera que el tema merece un análisis comparativo más profundo, mas no es el objeto de este estudio, el cual únicamente tiene la intención de mostrar lo señalado (algunas coincidencias o similitudes), cuyo descubrimiento por una parte resulto de interés y, por otra, habrán de permitir el planteo de la Tercera Parte del trabajo (que es el sexto apéndice de esta tesis)..
2.1.3.1. Edad de las “disciplinas”
Para referirse a la fecha de nacimiento de las RRII, Luciano Tomassini dice: “Como recuerda Der Derian, las relaciones internacionales ‘comenzaron hace doscientos años con una revolución y una nota al pie de página”209. En otra de sus obras, el mismo autor ha señalado que las RRII se hallan “entre las más jóvenes de las Ciencias Sociales”210, con lo cual se infiere que para Tomassini (parafraseando a Alfredo Le Pera en la letra del tango “Volver”), “...doscientos años no es nada...”
Si las RRII son jóvenes con más de doscientos años, la IE con algo más de cincuenta (según Kent o Platt), sería una disciplina que se encuentra saliendo de la adolescencia o ingresando en la “joven edad adulta”.
2. 1.3.2. Relación con las Ciencias Sociales
Que las RRII constituyen una de las Ciencias Sociales no hay lugar a dudas, más, respecto de la relación que la IE tiene con ellas, Platt (para quien, ya se ha expresado que reconoce a la Inteligencia como Ciencia Social), señala que: “el meollo del libro (el de él), indica cuánto debe aprender la Producción de Inteligencia de las ciencias sociales. Por otra
208 Idem anterior, pp 32 y 33.
209 Tomassini, Luciano, Moneta, Carlos y Varas, Augusto: “La política Internacional en un mundo
postmoderno”, RIAL, Buenos Aires, 1991.
210 Tomassini, Luciano: “Teoría y Práctica Política Internacional”, Ed. Universidad Católica de Chile, 1989, Cap. II, pág 57.
parte, los científicos sociales tal vez aprendan algo, a su vez, del punto de vista y los métodos que emplea el humilde especialista en Inteligencia”211
2.1.3.3. Compartimentación
Así como la IE se divide en componentes para su mejor estudio, las RRII pueden suvdividirse en relaciones que, de alguna manera coinciden, con los componentes de la IE. De tal manera existen, por ejemplo, las RRII Políticas y el Componente Político; las RRII Económicas, y el Componente Económico, las RRII Sociales y el Componente Psicosocial. 2.1.3.4. Estudio y trabajo interdisciplinario
Para interpretar la realidad, nada mejor que un equipo de analistas de IE interdisciplinario. El trabajo en un equipo conformado por miembros provenientes de diferentes formaciones enriquece el análisis por el aporte de las diferentes miradas. Con las RRII ocurre que debido al número de las variables que intervienen en ellas, se trata de un campo de estudio que debe acudir a otras disciplinas como la historia, la ciencia política y la economía212.
2.1.3.5. Presencia de la Estrategia
Afirmar que en la IE la Estrategia está presente, es perogrullesco; más aún, se ha dedicado la Primera Parte del trabajo (apéndice aquí) para, entre otras, demostrar las razones por las cuales así ocurre. En cuanto a las RRII, “la teoría convencional de la política internacional, sostiene que ésta está constituida por las relaciones entre estados que persiguen su interés nacional maximizando su cuota de poder a expensas de otros”213.
2.1.3.6. El espionaje
“Este empeño constante del diplomático en reunir información ha contribuido a que nunca haya desaparecido del todo su imagen de espía honorable”214
2.1.3.7. Funciones
“De hecho, las funciones de diplomacia e inteligencia exterior, aunque distintas en principio, frecuentemente se tocan en la práctica, tanto de modo cooperativo como conflictivo”215
211 Platt, Washington, op.cit., pág 17.
212 Tomassini, Luciano: “Teoría y Práctica Política Internacional”, Ed. Universidad Católica de Chile, 1989, Cap. II, pág 57.
213 Idem anterior, pág 58.
214 Wilhelmy, Manfred, “Política Internacional: enfoques y realidades”, CINDA, GEL, Buenos Aires, 1988, pág 233.
2.1.3.8. Anticipación y plazos
Tanto las RRII como la IE comparten “la necesidad de contar con predicciones relativamente confiables acerca de la evolución probable del sistema internacional contemporáneo y de sus principales actores”… “a fin de prever los más probables escenarios y ajustar a ellos la conducta de los estados, las empresas y los individuos en el mediano y largo plazo”.216.
2.1.3.9. Preguntas y respuestas o: El Conocimiento
“Tres de los aportes que nuestra disciplina (las RRII) espera de la teoría: definir su campo de estudios, proporcionar un mapa cognitivo que permita describir adecuadamente la estructura y el funcionamiento del sistema internacional contemporáneo y sus tendencias dominantes, y, ofrecer, con base en ellas, proyecciones relativamente confiables”217
La IE está en condiciones de proporcionar dos de los tres aportes. Respecto al mapa cognitivo, Wilhelmy, cuando se refiere a los recursos que hacen al poder nacional, señala:
“La información es el mapa cognitivo de que se vale un gobierno, el que se constituye y renueva constantemente a través de múltiples procesos de recolección, memorización, recuperación y análisis de datos políticos, económicos, estratégicos, etc, referentes al sitema internacional. La cobertura informativa, su nivel de exactitud y confiabilidad y la capacidad de percibir e interpretar los mapas cognitivos con el mínimo de distorsión son elementos que contribuyen significativamente a dar o restar eficacia al ejercicio del poder”218
Y en cuanto a las proyecciones relativamente confiables, las de la IE: lo son.