Calculating and modeling freight costs

La primera subcategoría son las dinámicas familiares, que obtuvo un 15,7% del

porcentaje en las investigaciones consultadas, éstas dan una mirada a la importancia del proceso

y los cambios que presenta la dinámica familiar frente a la aceptación de su hijo(a) con

discapacidad, que son influenciadas por el medio que la rodea y por cada uno de sus integrantes,

la discapacidad en este punto juega un papel fundamental ya que su presencia altera no solo la

organización de los roles de sus integrantes sino además las relaciones entre las mismas, en este

sentido un accionar repercute en la de los demás. (Watzlawick, Beavin, Jackson, 1997). Por esta

razón, al establecer que la familia es el núcleo inicial de educación y sociabilidad tiene una

responsabilidad prioritaria que determina las posibilidades de desarrollo de una persona con

discapacidad, de manera que a partir del proceso de aceptación de la discapacidad en una familia

se puede hablar de procesos de accesibilidad y desarrollo biopsicosocial.

La división de roles tradiciones se ve impactado cuando se tiene un hijo (a) con

discapacidad ya que se asume en inicio un estado de shock donde se modifican los papeles

dentro del sistema de vínculos familiares (Cruz, 2001); sin embargo, este fenómeno podría darse

de manera divergente entre muchos núcleos ya que su constitución y composición puede influir

en la llegada de la discapacidad en el mismo. Dentro de las etapas y las actitudes más comunes

que este tipo de familias presentan dentro de sus dinámicas son el estrés y los estados de

depresión comunes que devienen de disfunciones de imaginarios que se establecen antes de la

llegada de la persona con discapacidad (Ingalls, 1982). En este sentido, es preciso anotar que las

dinámicas familiares se ven influenciadas de muchos factores externos e internos que logran

intervenir dentro del este núcleo y sus relaciones; esto sin mencionar, que a partir de las nuevas

dinámicas generadas desde el inicio de la discapacidad, a través del tiempo se verán en

reestructuración y cambio de acuerdo las necesidades del hijo (a) con discapacidad y sus otros

integrantes y su forma de enfrentar las situaciones.

Para determinar las dinámicas y el estado de la familia y su modelo de superación a

situaciones especificas como la discapacidad, es importante retomar la subcategoría siguiente

que señala que una familia experimenta calidad de vida cuando sus integrantes tienen los

recursos para cubrir sus necesidades tanto materiales como emocionales, disfrutando de la vida

juntos y con oportunidades equitativas para alcanzar metas (Park y Cols, 2002), es decir, que las

relaciones y vínculos que demanda la unión familiar está dada en factores económicos y

emocionales que no se desligan de la capacidad de cada miembro de superación y de control de

situaciones, y al ser relaciones bidireccionales, esta se vuelve una unidad de apoyo que resulta

fundamental para que el tema de calidad de vida sea exitoso.

El 13,7% señala que la calidad de vida es la esencia de los seres humanos y que

intervienen factores a nivel educativo, laboral, afectivo, social y en los distintos contextos

guardando estrecha relación con la posibilidad que tiene cada ser humano de elección,

independientemente de su discapacidad, por lo cual es fundamental buscar en todos los

miembros de la unidad de apoyo una individualidad y una autonomía que le permita a todos los

integrantes un desarrollo íntegro y total de sus metas a partir de sus intereses particulares y sus

necesidades (Ramírez, 2005) por lo anterior, es importante recalcar que la calidad de vida de una

familia así haya un integrante con discapacidad, no depende de factores exclusivamente dados

por la condición específica, sino que es un devenir de componentes que pueden alterar la

estabilidad entre los integrantes de los mismos, así, mantener un equilibrio entre los aspectos que

integran las dimensiones del ser en todos los integrantes de la familia es la clave para tener una

calidad de vida.

Para abordar la problemática en familia, interviene la subcategoría de participación que

tuvo un promedio de 1,9% , esto tiene relevancia ya que a partir de la llegada de con un

miembro con discapacidad se debe identificar el problema y convocar todo el núcleo para buscar

recursos comunitarios que le ayuden a trascender de la crisis y el proceso de aceptación como las

ONG, como grupos o redes de apoyo vía internet o asambleas comunitarias y comprender que

aunque un diagnostico puede reunir un grupo de personas con características específicas, cada

ser humano es diferente y cada patología viene determinada por diferentes aspectos que deben

ser atendidos de manera personalizada y en familia para cubrir las necesidades de todos y

fortalecer la unidad funcional, comprendiendo su importancia y sus necesidades,

De acuerdo a lo anterior se plantea un tratamiento de manera holística e integral donde la

discapacidad trasciende de la persona para atender a la familia en primera instancia, sus

necesidades, los puntos fuertes, los recursos familiares, el apoyo emocional, la atención y la

capacitación (Ine, 2009), con los objetivos de generar espacios de encuentro, facilitar la reflexión

e intercambio de experiencias de vida, promover el apoyo y potenciar las capacidades de los

participantes. Todo lo anterior se logra en función de diferentes dinámicas de grupo en ambientes

que faciliten la colaboración de todos. Se organizan grupos a partir de factores curativos que se

activan en grupos terapéuticos como: el principio de semejanza donde se agrupan sujetos que

padecen la misma discapacidad o situación familiar; el principio de modelización donde se

plantea una explicitación y una propuesta de cambio que surge a nivel grupal a partir de

información, resocialización y factores existenciales y/ o el principio de confrontación donde se

relaciona las estrategias del grupo para enfrentar realidades y su eficacia. Acá incluyen tres

factores curativos como (a catarsis, experiencia emocional correctiva y aprendizaje interpersonal

(Yalom, 1985)

La importancia de lo anterior deviene de la modificación de actitudes y estructuras

internas de la familia para lograr que la persona con discapacidad dentro de su contexto pueda

lograr un desenvolvimiento y participación activa (Eroles, s.f) y así mismo lograr que sus

vínculos dentro del núcleo permitan la interacción no solo entre ellos, sino en toda la comunidad.

De esta manera, permitir que cada integrante de la familia opte por abrir espacios de

reconocimiento donde el tema de discapacidad no altere de ninguna manera el funcionamiento

normal entre los vínculos de interacción social.

La última subcategoría trae a colación las actitudes vistas como la manifestación de

conductas y afirmaciones verbales congruentes con relación al estímulo presentado, donde existe

una congruencia entre los componentes afectivos y cognitivos de las persona y ello hace que la

conducta sea estable (Romero y Celli, 2004). El 3,9% de las investigaciones afirman que la

preeminencia en el contexto familiar que es el entorno más influyente en la persona con

discapacidad se debe promover una estabilidad en el núcleo y sus relaciones, ya que esta

formación influirá en las posteriores relaciones sociales y en la posibilidad que tenga la persona

con o sin discapacidad de interacción entre el medio cultural y el grupo familiar.

Las actitudes que se presentan comúnmente en las familias con hijos (as) con

discapacidad son progresivas y pueden ser mediadas por trabajos interdisciplinarios de apoyo

para asimilar y aceptar las condiciones de la discapacidad, estas actitudes repercute en todos los

niveles del sistema provocando angustia, estrés, desesperanza e inestabilidad (Gonzales y Leppe,

2010) por lo cual, hacer una intervención a nivel familiar se vuelve imprescindible si se quiere

lograr avances frente al tema de la discapacidad. Por otro lado, las actitudes que se presentan en

el transcurso de la vida de la persona con discapacidad en relación con su familia, le permitirá o

no abrir espacios sociales donde aseguren una estabilidad como núcleo y la discapacidad pase a

ser una característica y no una limitación de todos.

La familia, vista no solo en su rol social desde la historia, sino retomando su validez en la

actualidad en la situación específica de la discapacidad, se vuelve un tema de gran importancia y

de interés para todos los profesionales que intervienen de una u otra manera con la discapacidad,

ya que reconocer este núcleo como apoyo profesional contribuye a asegurar un bienestar de la

persona y los integrantes del sistema. De esta manera, cimentar unas dinámicas familiares

estables fundamenta el desarrollo de un ambiente saludable y con calidad de vida para todas las

personas donde se asegure el desarrollo pleno de los seres que la integran y de la misma manera

cambiar las actitudes prevalentes frente al tema de discapacidad y abrir nuevos conceptos frente

a las posibilidades de vida en sociedad con personas con discapacidad.

In document Modeling supply chain costs in the automotive manufacturing industry: The case of Valmet Automotive (Page 68-71)