UTILIZAR ESTEMANUALMANUAL
El Manual está escrito en una forma que facilita la exploración, en la dimensión de la cosmovisión que da origen a la sociedad. Vivimos en una sociedad que tiene una cosmovisión cristiana. Desde este punto de vista, ha de entenderse que existe una visión del mundo que va de acuerdo a lo que la sociedad propone como normal. En momentos profundos de cambio de lo normal, que ha sido traducido a valores
normativos, o reguladores externos de la conducta, comienzan a perder su eficacia y necesitan ser reinterpretados a la luz de un contexto emergente. Este manual es una guía hacia la búsqueda de una identidad plena.
Debido a que el manual no sustituye al proceso terapéutico o de consejería de acuerdo a la escuela que se tenga, sino que más bien es un proceso paralelo de crecimiento interior, es importante que se saque tiempo de calidad para procesar lo aprendido y su relación con el método o la escuela que se esté siguiendo. Debo recordar aquí, que este proceso cumple con la teoría de salud holística, utilizando métodos integrados.
Cada lección contiene el siguiente
proceso de exploración:
a. Se lee y se analiza la premisa
b. Se lee y se comprende el objetivo
c. Se lee la lección como si fuera una meditación
d. Se lee la reflexión, buscando hacer conexión con ideas que hayan surgido durante la meditación
e. Se plantea qué decisión es necesario hacer
f. Se escribe la reafirmación. Grupo de Apoyo
Grupo de Apoyo
Es importante formar tu equipo de apoyo, tomando en consideración que sean personas que comprendan los conceptos de la identidad. Este grupo de apoyo tiene la siguiente configuración:
a. Clarificadores: Son personas que
expanden tu manera de pensar, haciéndote preguntas que te estimulen
a buscar respuestas, a mirar
alternativas. Tienen la preparación adecuada, y pueden recomendarte o
explicarte herramientas
complementarias. Esta es el área del consejero, del psicólogo, del psiquiatra.
b. Mentores: Son personas
comprometidas a ayudarte y que han podido superar etapas por la cual tú estas pasando y tienen la experiencia.
No quieren convertirse en tus
protectores, pero sí proveerte apoyo. c. Confrontadores: Son personas que te
retan a tomar responsabilidad, a tomar
la decisión para seguir adelante, te ayudan a buscar que veas lo que no es obvio. Que no dejan que te le
recuestes emocionalmente. Estas
personas no nos gustan, pero son las que más nos ayudan. El cuidado es saber seleccionar el momento en que debemos recurrir a ellas.
d. Consoladores: Son los que temprano en las situaciones nos ayudan a
abrirnos, a descargar nuestras
inquietudes y necesidades, el peligro está en que nos podemos volver codependientes de estas personas, no nos clarifican, no nos confrontan, no nos ayudan mas allá de hacernos sentir mejor, pero las necesitamos.
e. El balance: Es el mantener varias personas en las diferentes casillas, para poder equilibrar mejor nuestra respuesta. Es importante que cuando tengamos a profesionales de salud o consejeros como clarificadores, que hemos hecho contrato de intervención, no involucrar a mas de una persona. Podemos tener amistades que nos ayuden. Pero los profesionales deben trabajar en equipo, si ellos lo juzgan necesario.
f. Eliminación de riesgo: No utilice persona del sexo contrario, ni de edad similar o aproximada, pues se puede caer en relaciones de codependencia emocional afectiva, no deseadas.
El Manual está dividido en las siguientes partes:
I. Hipótesis. La educación ha olvidado
la incorporación del aspecto
espiritual, anulando de esa manera la capacidad de desarrollo del ser humano, limitándolo a ser un ente funcional dentro de la sociedad que cada día se hace mas disfuncional, arrastrando a ese ser humano a la carencia de significado. La Teoría de la Identidad devuelve a lo científico, lo que en un momento Fritjof Capra llamó la división entre la ciencia y la verdad.
II. Realmente ¿Quién Soy?. Es el
reincorporar la dimensión espiritual que la educación ha suprimido. Es imposible ayudar al que no sabe quién es, pues no se tiene lugar donde depositar las reflexiones.
III. Quién Cree Dios Que Soy, y qué me
ha hado para que Yo Sea. Es el tener
una referencia interior para explorar el mundo exterior que está en
constante cambio, y produce
demandas emocionales que al desconocerse quién se es, no se
tiene capacidad de respuesta
adecuada.
IV. Quien, Cuando Y Porque Me Pueden
Hacer Daño. Es el análisis de cuáles
son los motivos de la s heridas,
quiénes me pueden herir, qué
emociones me dejan y cómo puedo ganar el balance de mi vida.
V. Mi Liberación O El Amor en Acción:
Es reinterpretar el concepto de amor que ha sido desvirtuado y colocado en forma temporal, basado en deseos, emociones y logro, y cómo puedo encontrar significado en el Amor, no qué me dan, sino qué yo tengo.
VI. Yo Encontré Un Ejemplo Para Vivir:
Uno de los conceptos menos
entendidos ha sido el de la
tentación de Jesús, pues ésta realmente representa la lucha entre valores de la identidad y las necesidades del ser humano. Esta es la explicación del origen de los
problemas que confrontan el
hombre y la sociedad, a través de la
historia en sus problemas
emocionales, económicos y sociales. VII. Destruyendo Las Ataduras De Mis
Amarguras Y Adicciones. La
adicción es la búsqueda de un esclavo que me ayude a procesar las emociones que no puedo tolerar, y entonces el esclavo toma control de mis emociones, me hace esclavo del mismo. Es necesario aprender a identificar la raíz de esas emociones destructivas que afectan mi vida, para yo volver a ganar el control, destruyendo al esclavo.
VIII. Por Fin Puedo Armonizar Mis Emociones. Es El Identificar mis emociones afectivas y reactivas, para establecer el proceso de aprendizaje que me ayude a crecer en mi identidad, ya que las emociones reactivas detienen el crecimiento.
IX. Por Fin Puedo Tener Un Carácter
Que Me Ayuda Contra El Sufrimiento Innecesario. La sociedad nos ha hecho magnificar el sufrimiento como prueba de espiritualidad; no obstante, gran parte de ese
sufrimiento es innecesario puesto que no va ligado al desarrollo de los valores de la identidad, sino más bien a adaptarnos a los valores normativos de la sociedad, o a nuestra falta de crecimiento.
X. Por Fin He Aprendido A Crecer.
Tomando en consideración el
esquema de desarrollo de la mente, desarrollo de la emoción, desarrollo del deseo y la conducta, y utilizando
como referencia los valores,
podemos establecer una proceso de análisis que nos permite ver qué área de nuestra vida necesita desarrollo.
XI. Apéndice. Es la construcción denuestro propio modelo de
investigación, para poder utilizar la
Biblia como un verdadero
instrumento de desarrollo, que se aplica a todo ser humano.