Human-System Interaction

TOTALMENT COMPARTIT ENTRE L’ADMINISTRACIÓ

EDUCATIVA I LA LABORAL

El Pla Integrat de Formació Professional vol desenvolupar la coordinació sistemàtica de l’Ad- ministració amb competència en matèria de formació professional. Això implica establir sis- temes de comunicació efectius entre l’Administració educativa, que té la competència de pla- nificació i execució en formació professional reglada, i l’Administració laboral, que, a través del SOIB, planifica i desenvolupa la formació professional per a l’ocupació. Es tracta que ambdós vagin coordinats i en col·laboració amb els agents socials de Balears a fi d’atendre adequada- ment les necessitats del mercat de treball i oferir un ventall qualificador en formació profes- sional arreu de les Illes Balears.

Agent responsable: Consell General de Formació Professional.

Agents clau: Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat, SOIB,

IQPIB i agents socials.

Indicador clau: nombre de sessions del Consell General de Formació Professional i nombre de sessions dels equips de treball conjunts entre les administracions educativa i laboral.

1.1. Establir una coordinació periòdica i constant entre les administracions

educativa i laboral

Any d’inici d’actuacions: 2018

— Constitució d’equips de treball integrats per persones de les direccions generals compe- tents en matèria de formació professional inicial (Educació), formació professional per a l’ocupació (SOIB) i d’acreditació de l’experiència (IQPIB) per a tractar temes relacionats amb formació professional i que depenguin funcionalment del Consell General de For- mació Professional.

1.2. Mantenir actualitzat el portal web que engloba la informació de totes les

possibilitats de formació, orientació i acreditació que ofereix el Sistema

Integrat de Formació Professional a les Illes Balears, amb enllaços a

qualsevol altre web d’interès

Any d’inici d’actuacions: 2019

— Informació de totes les modalitats formatives i del sistema d’acreditacions i valoració de l’experiència professional. El portal inclourà els continguts principals de les modalitats de formació professional, les sortides acadèmiques, laborals i les distintes connexions entre la formació professional per part del món educatiu i del laboral.

— Mapa de recursos formatius: cicles de formació professional del sistema educatiu, cursos de formació professional per a l’ocupació del SOIB, convocatòries d’acreditacions de l’experièn- cia laboral, cobertura territorial i places disponibles.

— Campanya de difusió del portal web entre tots els agents clau i específicament en els centres educatius, les oficines del SOIB, les oficines d’informació juvenil, els punts d’orientació acadè- mica i professional i en els principals agents econòmics i socials.

1.3. Desenvolupar la normativa autonòmica necessària per desplegar totes les

potencialitats del Sistema Integrat de Formació Professional

Any d’inici d’actuacions: 2018

— Desenvolupament de la normativa d’organització i funcionament dels centres integrats de formació professional (CIFP), dependents de l’Administració educativa o de la laboral, per caminar envers l’assumpció plena de les diferents funcions dels CIFP.

— Elaboració de la normativa que reguli els Programes de Qualificació Inicial (PQI) i estableixi la continuïtat acadèmica de l’alumnat que els superi i les certificacions professionals que s’obtenen.

— Elaboració de resolucions conjuntes per a l’execució de cursos de formació professional per a l’ocupació en els centres educatius públics.

— Publicació d’un decret per establir un registre de formadors acreditats per a la impartició de formació professional per a l’ocupació que abasti el Subsistema de formació professional per a l’ocupació, que podrà ser obligatori per a aquelles accions formatives finançades pel SOIB, i faciliti la recerca de docents adequats a les accions formatives a executar als centres col·laboradors.

1.4. Creació d’un borsí de la Conselleria d’Educació i Universitat per

gestionar la contractació dels formadors que imparteixin especialitats

de formació professional per a l’ocupació en els centres educatius de

la Conselleria d’Educació i Universitat i el SOIB

Any d’inici d’actuacions: 2018

— Disseny d’un sistema centralitzat de selecció de formadors per a la formació professio- nal per a l’ocupació que apliqui els criteris de publicitat, transparència i mèrit per gestio- nar la contractació dels formadors que imparteixin especialitats de formació professio- nal per a l’ocupació en els centres educatius de la Conselleria d’Educació i Universitat i els centres propis del SOIB.

1.5. Impulsar la tasca de l’IQPIB perquè el sistema d’acreditacions sigui

reconegut en l’àmbit laboral com un veritable procés de validació

de l’experiència i la formació per diferents vies i així visualitzar la

qualificació real de le persones

Any d’inici d’actuacions: 2018

— Realització de campanyes de difusió, jornades, conferències, cursos i seminaris sobre el Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional, adreçades als orientadors dels IES i del SOIB, i a la població en general.

— Elaboració d’un mapa de passarel·les i connexions entre les qualificacions professionals i els carnets professionals i habilitacions professionals, així com amb els certificats de professionalitat o els mòduls de les titulacions dels cicles formatius.

— Convocatòries específiques de certificats de professionalitat o mòduls formatius per obtenir titulacions de formació professional quan es detectin col·lectius susceptibles d’estar-hi interessats.

— Publicació de convocatòries periòdiques per impulsar l’acreditació i el reconeixement de l’experiència professional, especialment en els sectors amb majors necessitats laborals.

1.6. Difondre el sistema de convalidacions dels certificats de professionalitat

en cicles de formació professional, en els centres educatius i també a la

població general a través de campanyes informatives

Any d’inici d’actuacions: 2019

— Realització de campanyes de difusió, jornades, conferències, cursos i seminaris específiques sobre les passarel·les i convalidacions entre els certificats de professionalitat i la formació professional educativa adreçades als orientadors dels IES, els docents de formació professi- onal, quadres directius dels IES i orientadors del SOIB.

— Campanya de difusió, amb mitjans tradicionals i noves tecnologies, adreçada a la població en general sobre la formació al llarg de la vida i les vies de convalidació entre l’FP i els certificats de professionalitat.

1.7. Promoure el reconeixement dels títols de formació professional, dels

certificats de professionalitat i les acreditacions de l’experiència laboral, en

les ofertes d’ocupació de les administracions públiques (catàleg de llocs de

treball) i de les empreses

Any d’inici d’actuacions: 2020

— Impulsar la gestió d’ofertes de feina basades en requisits formatius que demanin la titulació corresponent de tècnic o tècnic superior d’FP o certificats de professionalitat.

— Promoure la incorporació de requisits de titulació corresponent a tècnic o tècnic superior d’FP o certificats de professionalitat en les relacions de llocs de treball del sector públic sem- pre que ho permeti la normativa de funció pública i almanco com a mèrit.