Issues During Implementation

El presente estudio exploró el impacto de la intervención basada en fortalezas en las parejas de expatriados por medio del análisis fenomenológico interpretativo (AIF). Su objetivo principal es comprender la experiencia del individuo y entender la manera en que éste racionaliza un fenómeno específico (Smith & Osborn, 2003). Este método fue escogido ya que ofrece la oportunidad de explorar nueva información y posibles perspectivas nuevas sobre hasta qué punto la intervención de fortalezas es útil para mejorar el bienestar de personas bajo la difícil y estresante situación de ser parejas de expatriados. Morrow y Smith (2000) postulan que el paradigma en el cual un estudio cualitativo encaja, determina su rigor y su nivel de calidad; por tal razón esta investigación tomó una enfoque de paradigma constructivista (Morrow, 2005). Este sigue los criterios de rigor que incluyen autenticidad ontológica, autenticidad educativa y autenticidad catalítica (Morrow, 2005).

La autenticidad ontológica se refiere al mejoramiento y expansión de las construcciones de los participantes. Este proceso empezó en el momento en que estudios pasados fueron estudiados y analizados; lo cual provoca una reflexión sobre como las interpretaciones del investigador fueron creadas durante el proceso de investigación. La autenticidad educativa implica un crecimiento en el entendimiento y apreciación por las construcciones de otros; lo cual se logró por medio de la primera y segunda entrevista que exploraban la racionalización de las parejas de expatriados antes y después de la investigación basada en fortalezas. Mientras se producía y se construía la racionalización por parte del investigador y de los participantes, las parejas tuvieron la oportunidad de expresar con palabras su propia experiencia, empezando así un proceso de reflexión en el cual, ellos pudieron beneficiarse e intensificar su entendimiento sobre su propia experiencia. Finalmente, este estudio ayudó a generar una autenticidad catalítica, la cual se refiere a la efectividad de la investigación para estimular acción (Morrow, 2005). Esta investigación intentó producir conocimiento sobre los beneficios de practicar una intervención a base de fortalezas con esta población específica; los hallazgos que pudieran soportar el impacto positivo de esta intervención en la experiencia social, personal o profesional de las parejas de expatriados, podría generar una propagación en el uso de esta intervención en compañías internacionales, de tal forma este estudio busca estimular acciones específicas. Del mismo modo, durante las entrevistas, los cambios

personales de las parejas, luego de la intervención, se investigaron al igual que la manera como la intervención de fortalezas modificó sus conductas.

Participantes

Los participantes comprendieron cuatro parejas de expatriados de sexo femenino, quienes habían sido reubicadas en Londres para acompañar a sus parejas en misión internacional. El tamaño de la muestra sigue las directrices de la AIF (Smith & Osborn, 2003). Las parejas se contactaron por medio de diferentes páginas web direccionadas a expatriados. Las edades de los participantes oscilaban entre los 30 a los 50+ (con un promedio de 37.7). Los criterios de inclusión envolvían: (1) las parejas habían vivido en Inglaterra dos meses como mínimo para acompañar a sus esposos en su nuevo trabajo; (2) las parejas habían estado estudiando o trabajando antes de su reubicación; (3) las participantes no se encontraban bajo ningún tipo de tratamiento psicológico o psiquiátrico ni presentaban ninguna limitación física o psicológica. La muestra final (n=4) incluía diversidad en términos de tipo de trabajo y estudios para permitir generalización teórica (Smith & Osborn, 2003). Ninguna de las participantes se encontraba trabajando o habían tenido trabajo durante su reubicación. La Tabla 1 presenta los datos demográficos de las participantes.

Con el fin de proteger la identidad de los participantes se usaron seudónimos.

Procedimiento

A las parejas interesadas en participar en la investigación se les envió una carta de invitación donde el tema, el objetivo y el derecho de retiro se especificaron, al mismo tiempo se les solicitó a las participantes, completar el cuestionario “the inventory of character strengths” (VIA) y traer los resultados en la primera entrevista. Todas las parejas participaron en una entrevista semi- estructurada antes de aplicar la intervención basada en fortalezas. Subsecuentemente a la primera entrevista, las participantes practicaron la intervención por los siguientes 30 días. Luego de este tiempo las parejas participaron en una segunda entrevista semiestructurada en la cual los resultados se exponen en el presente trabajo.

El contenido de la intervención de fortalezas en el presente estudio siguió el lineamiento general del ejercicio conocido

Tabla I

Datos Demográficos de los Participantes

con el nombre de “Using signature strengths in a new way” propuesto por Seligman et al, (2005). Como se mencionó anteriormente, las participantes completaron el cuestionario VIA. Al terminar la primera entrevista, el investigador proporcionó una retroalimentación sobre las cinco fortalezas características en cada participante. Luego de un corto diálogo y análisis mutuo de los resultados obtenidos del cuestionario, se les solicitó a las participantes escoger dos o tres fortalezas de carácter para ser implementadas en su vida diaria de una nueva e innovadora manera durante los próximos 30 días consecutivos. Es importante mencionar que el presente estudio se diferencia a nivel de número y duración de la investigación original llevada a cabo por Seligman (2005), en donde él propuso usar solamente una fortaleza todos los días durante una semana. Esta modificación fue motivada por Sin y Lyubomirsky (2009) quienes sugieren que intervenciones más largas producen mayores beneficios para el bienestar. Las grabaciones de las entrevistas fueron debidamente transcritas y analizadas.

Análisis

El análisis de los datos fue basado en las especificaciones del análisis fenomenológico interpretativo propuesto por Smith y Osborn (2003). El análisis dado en el presente artículo surgió de la segunda entrevista (post intervención). Las cuatro entrevistas fueron grabadas, guardadas en computador y transcritas. Todas las transcripciones se leyeron numerosas veces con el fin de obtener un entendimiento general. Luego, un detallado análisis de línea por línea de las experiencias, preocupaciones y entendimiento de cada participante, generó la identificación de los primeros códigos exploratorios. Los códigos fueron debidamente organizados, creando una conexión entre ellos con el fin de identificar los primeros temas subordinados. Las cuatro entrevistas se leyeron nuevamente para asegurar

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que los temas eran apropiados; cualquier modificación en los temas requerían volver al análisis de datos hasta que el investigador se sintiera seguro. Luego de obtener los temas subordinados de cada entrevista, estos se ordenaron cuidadosamente por medio de la examinación de similitudes, significado general y conexiones (Langdridge, 2007). Esto permitió el surgimiento de los temas principales, los cuales requieren mayores niveles de abstracción. Adicionalmente, el proceso analítico también requirió notas reflexivas rigurosas con el fin de evitar suposiciones durante el análisis de datos.