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Para llevar a cabo la investigación de tipo descriptiva, se utilizó la encuesta de manera auto-aplicada (Galindo, 1998) como método de recolección de información, el cual permitió conocer de primera mano los conocimientos y opiniones de los clarinetistas de Medellín respecto al miedo escénico, además de cómo estos consideran que aprovechan su tiempo de preparación instrumental y fundamentación musical.

Para la construcción de la encuesta se tuvieron en cuenta una serie de aspectos relevantes como: los tiempos como intérprete y estudiantes, los promedios de estudio semanal, estado de su instrumento, su relación y opinión respecto a los síntomas del miedo escénico, además de si sabe o no de qué se trata y si realiza alguna actividad para controlar esta sensación. Estos aspectos surgieron a partir de las necesidades de la investigación. Este cuestionario fue titulado: “Encuesta sobre aspectos relacionados con la interpretación musical”, y fue aplicado a clarinetistas profesionales y estudiantes de clarinete de nivel superior, residentes en la ciudad de Medellín.

Los participantes de este estudio fueron contactados a través de los profesores encargados de las cátedras de clarinete de las instituciones de educación superior de la ciudad: la Mg. Sandra Sánchez de la Universidad de Antioquia, el Mg. José Antonio García de la Fundación Universitaria Bellas Artes de Medellín y el Dr. Javier Asdrúbal Vinasco, docente de pregrado y maestría de la Universidad EAFIT, quienes facilitaron los espacios de sus clases colectivas para aplicar la encuesta a sus respectivos estudiantes. Esta actividad fue llevada a cabo durante el mes de Noviembre de 2012.

La encuesta comenzó pidiendo a los participantes que detallaran su información personal: nombre, edad y sexo. A continuación, fueron establecidos 12 numerales,

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los cuales solicitaron a los encuestados que dieran a conocer su experiencia en la interpretación musical del clarinete, al mismo tiempo que expresaran su opinión acerca de la utilización del tiempo de estudio. Estos numerales fueron estructurados de la siguiente manera:

 INFORMACIÓN GENERAL (Numerales 1 al 8): en relación con la institución y nivel de formación superior, los tiempos de experiencia con el clarinete, y el estado del instrumento con el que cuenta actualmente.

1. Actualmente usted se desempeña como (marque con una X):

a) Estudiante universitario: ____ en que semestre se encuentra: _____ Nombre de la universidad: ____________________

b) Profesional: ____ hace cuantos años ____

2. ¿Cuánto tiempo en años lleva interpretando el clarinete?: ____

3. De estos, ¿cuántos años lleva como estudiante de nivel superior?: ____ 4. ¿Cuántas horas a la semana (en promedio) interpreta el clarinete?: ____

5. De estas, ¿cuántas horas en promedio considera que estudia conscientemente?: ___ 6. ¿Actualmente cuenta con clarinete de su propiedad?: Si__ No__

7. ¿En qué estado se encuentra el clarinete con el cual usted practica generalmente?: Bueno__ Regular __ Malo__

8. ¿Considera que el clarinete con el cual usted actualmente practica está acorde con su nivel técnico-interpretativo?: Si__ No__

Tabla 2. Numerales 1 al 8 “Encuesta sobre aspectos relacionados con la interpretación musical”

Esta información permitió establecer las características demográficas propias de la población muestra que participó en el estudio (numerales 1 al 3). A través de los numerales 4 y 5, correspondientes a los tiempos de estudio tanto en el que interpretan el clarinete como en el que lo hacen de manera beneficiosa, se pudo conocer cuál es el porcentaje de aprovechamiento consciente y sistemático del tiempo de preparación e interpretación, que utilizan los encuestados al momento de ejecutar el clarinete. Mediante los numerales 6, 7 y 8, se obtuvo información acerca de los instrumentos, su estado y la opinión que tienen de estos, con que

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cuentan los participantes del estudio, esto con el fin de establecer, o no, si hay algún tipo de relación entre la concepción que se tiene de estos instrumentos y el padecer de miedo escénico.

 EXPERIENCIA EN RELACIÓN CON LOS SÍNTOMAS DEL MIEDO ESCÉNICO (Numeral 9): Se aplicó la lista de los diferentes síntomas (ver tabla 1.), en relación a tres variables: Nunca: cuando en ninguna ocasión se ha experimentado ese síntoma; Algunas Veces: sin solo en contadas situaciones lo ha padecido; Siempre: si se sufre permanentemente esa sensación.

9. ¿Cuándo usted interpreta el clarinete para otra persona o grupos de personas, en clase individual o grupal, exámenes o recitales, usted ha experimentado algunas de las siguientes sensaciones o pensamientos? (seleccione con una X su intensidad):

Nunca Algunas

veces Siempre Aumento del ritmo cardiaco

Palpitaciones Falta de aliento Hiperventilación Sequedad en la boca Sudoración Náuseas Mareos Temblores Rigidez muscular Inexpresividad

Pensamientos negativos sobre sus capacidades musicales

Sentirse desafinado

Ansiedad causada por pasajes técnicos Miedo de no ser lo suficientemente bueno Miedo a ser juzgado negativamente Otras:

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A través de la aplicación de esta pregunta, se logró especificar cuáles son aquellos síntomas que padecen con más regularidad los clarinetistas participantes y del mismo modo disponerlos según el género. Asimismo, de cuáles son los tipos de síntomas más predominantes que los aquejan.

 INFORMACIÓN RESPECTO AL MIEDO ESCÉNICO Y SU RELACIÓN CON LOS SÍNTOMAS: (Numerales 10 al 12): se pidió al encuestado relacionar los síntomas de miedo escénico como una ayuda o un factor que empeora su desempeño interpretativo; además, si sabe qué es el miedo escénico, si lo padece o no, su pensamiento hacia él y, por último, si realiza o no alguna actividad para controlar esta sensación.

10. Usted considera que al experimentar algunas de las anteriores sensaciones o pensamientos (marque con una X):

a) Le ayudan en su desempeño interpretativo: ___, ¿Cuáles?:___________________ b) Empeoran su desempeño interpretativo: ___, ¿Cuáles?:_____________________ 11. ¿Sabe usted qué es el Miedo escénico?:

a) Si___, No ___

b) Considera que lo padece:

a. Si___ y piensa que es: manejable___ o incontrolable____ b. No___.

12. ¿Usted realiza alguna actividad musical o extra musical para controlar la ansiedad o miedo escénico antes de alguna interpretación en público?:

a) Si___, como cuales: ________________ b) No___.

Tabla 4. Numerales 10 al 12 “Encuesta sobre aspectos relacionados con la interpretación musical”

Los resultados consolidados de las respuestas a estos enunciados, fueron de gran valor, ya que permitieron comprender los conocimientos que tienen los encuestados respecto al fenómeno del miedo escénico, al analizarlos y relacionarlos entre sí y con los resultados obtenidos en el numeral anterior (9).

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