Performance Summary

Es un equipo de trabajo que absorbe la responsabilidad y es tomada la dirección de mando por los propios integrantes del equipo, todos los integrantes del equipo son responsables del accionar del mismo, cuando esto se logra regularmente podemos decir que estamos ante un grupo talento, ya que las habilidades de cada integrante del grupo se integran en un todo y se logra la sinergia positiva.

El equipo autogestivo es capaz de planificar, organizar, proponer nuevos proyectos, buscar soluciones a los problemas, mejora continua, visión compartida y demás acciones de utilidad para el desarrollo del equipo.

Éste tipo de equipos tiene ventajas como: Köhler (2013).

“-Disminuye el riesgo de opiniones desacertadas, al sumarse las capacidades de los individuos. -Permite lograr los objetivos, tanto individualmente, como grupales, de una manera más rápida y eficiente…” (p.107)

Se ha encontrado que el tipo de actividades desarrolladas es factor determinante para la integración de los equipo autogestivos, en virtud de haber trabajo que por naturaleza gustan y otros que llegan a causar incluso repulsión y por lo tanto disminuye la probabilidad de que los

Conducta del líder ejecutivo Conducta del líder gerente -El liderazgo requiere de talento

para anticipar, conceptualizar y visualizar patrones complejos de relaciones importantes para sucesos presentes y futuros

Requiere talento para alcanzar resultados de operaciones específicas por medio de la organización

Precisa talento para percibir intuitivamente el complejo patrón de eventos y condiciones que afectan el negocio (pasado, presente y futuro).

Precisa talento para diseñar, instalar y manejar sistemas de operación.

Se preocupa en descubrir las identidades de estratégicas negocios y las direcciones estratégicas…..

Se preocupa en encontrar cómo hacer las cosas bien y lograr que éstas se hagan así….

José Saúl Escobedo Sierra 133 equipos evolucionen rumbo a la madurez para convertirse en equipos autogestivos, Lewis, (2004).

“…Hay trabajos tan mundanos e incluso desagradables que es casi imposible lograr que se emocionen quienes los desempeñan, existen otros en los que es posible motivar a los trabajadores a que vayan más allá…..hemos descubierto que los integrantes de equipos de trabajo autodirigidos realmente se sienten motivados por su trabajo. Esto se debe principalmente a que se ha enriquecido y ampliado el trabajo, lo cual ofrece a los trabajadores una oportunidad de crecer y de desarrollar sus habilidades”. (p.10)

José Saúl Escobedo Sierra 134 BIBLIOGRAFÍA

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José Saúl Escobedo Sierra 137 UNIDAD IV. VALIDACIÓN, TRANSFERENCIA Y ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA.

Objetivo de la unidad: Reconocer la natural resistencia al cambio, las estrategias para superarla, las técnicas para el establecimiento de nuevas formas de pensamiento y actuación; fortalece la validación, transferencia y adopción de tecnología por los efectos positivos en la producción y productividad rural que beneficia por un lado al productor y por otro a la sociedad en general al obtener bienes y servicios de calidad.

Evaluación Diagnóstica:

1.-Que entiendes por el concepto de cambio?

2.-¿En qué consiste el cambio educativo del grupo?

3.-¿Qué características tiene el principio de subsidiaridad?

4.-Explica el concepto consultoría?

5.-¿Qué es la transferencia de tecnología?

6.-Explique los elementos de la adopción de tecnología.

7.-De adopción de tecnología, explique validación de impacto en la comunidad durante el

desarrollo.

8.-¿Que es un paquetes tecnológicos en el sector rural?

9.-Cuando hablamos de adopción de tecnología, necesariamente tendremos que pensar en

resistencia al cambio por los productores, ¿Por qué?

10.- ¿Cuáles son los requisitos que debe cumplir un buen demostrador?

11.- ¿Cuáles son los aspectos a evaluar en una demostración de resultados?

12.-¿Cuáles son las herramientas para la evaluación de adopción de tecnología?

13.-Una vez realizada la transferencia y adopción de la tecnología, el siguiente paso es

publicar resultados, ¿Por qué y para qué?

14.-¿Cómo se estructura un plan de publicación de resultados?

José Saúl Escobedo Sierra 138 Competencia específica a desarrollar:

-Identifica las técnicas de trasferencia y adopción de tecnología, su impacto en la comunidad y la importancia de publicar los resultados obtenidos.

Actividades de Aprendizaje de la unidad:

- Investigar en diferentes fuentes de información relacionados con la temática e integrar un documento.

- En equipo estructurar un resumen • Elaborar mapa conceptual por equipo el cual puede usarse como material didáctico.

- Exponer ante el grupo el mapa conceptual. - Asistir a una demostración de resultado.

- Extraer de revistas de interés tecnológico una publicación de resultados y analizarla en equipo.

- Diseñar proyectos de desarrollo comunitario.

Otras actividades de apoyo:

1.-Participar en una demostración de resultados, de algunas de las instancias de investigación y desarrollo tecnológico, donde podrán apreciar cada una de las partes que integran dicho proceso.

2.- Con información documental y de campo estructurar un proyecto de desarrollo comunitario, de alguna localidad del área de influencia del instituto.

José Saúl Escobedo Sierra 139 4.1. La resistencia al cambio