Chapter 3: Methodology and Sample
3.5. Questionnaire Development and Administration
Enero 4 semanas / 16 horas -Reunión con los adolescentes y explicación sobre propuesta.
-Reunión con Padres de Familia. -Charlas comunicacionales Charlas con el Psicólogo
Febrero 4 semanas / 16 horas -Entrega de folletos y charlas por parte del comunicador social
-Presentación de diapositivas por parte de comunicador social
-Entrevistas individuales con el psicólogo -Fortalecimiento de charlas.
Marzo 4 semanas / 16 horas -Entretenimiento y charlas sobre la comunicación
-Charlas sobre programas para Adolescentes
-Charlas con padres e hijos
-Atención con psicólogo especializado Abril 4 semanas / 16 horas - Entrevistas individuales con el psicólogo
- Charlas comunicacionales
-Proyección de datos sobre programas -Realitys a adolescentes
-Proyección de Programación BLN Mayo 4 semanas / 16 horas -Proyección de Programación BLN
-Trabajos grupales con adolescentes Junio 4 semanas / 16 horas -Opiniones sobre trabajo realizado durante
los últimos 5 meses y aportes técnicos. -Charlas finales con Psicólogos y comunicadores sociales.
CONCLUSIONES
En la investigación realizada se da a conocer que los medios de comunicación son
parte fundamental para la humanidad, sabiendo y entendiendo que transmiten
noticias al instante y que mantienen informados a la población en general, pudiendo
entender que los adolescentes son importantes de la sociedad y sobre todo el futuro
de las naciones, donde ellos tienden a dejarse influenciar por malos hábitos y
costumbres, como programas televisivos o en la actualidad los llamados Realitys
Shows.
Basados en la investigación, se pudo obtener información que los realitys
shows, como uno de ellos que es el programa televisivo de las noches BLN la
competencia, contiene una mala influencia hacia los adolescentes, con
programación sexista, vulgar, discriminatorio, que tiene una afectación psicosocial
para los adolescentes.
Las leyes del Ecuador basados en la Ley orgánica de Comunicación que fue creada
en el año 2013 por el gobierno del Expresidente Rafael Correa Delgado Prohíbe en
sus artículos presentar programación no acta para niños y adolescentes.
En lo recopilado dentro de la investigación por medio del método no probabilístico,
se encuesto a 40 adolescentes del recinto Soledad Grande del Cantón Simón
Bolívar de la provincia del Guayas de la edad de 12 a 17 años se obtuvo que el
programa BLN la competencia, influye de una mala manera en los adolescentes
con vulnerabilidad psicológica, esto confirma la hipótesis que se tenía ante la
problemática planteada.
Para concluir con el trabajo de investigación se realizó una propuesta enfocada en
canal UNO en Diseñar una campaña comunicacional que tendrá consigo reuniones
de capacitaciones, charlas, con profesionales óptimamente capacitados en la rama
de psicología y comunicación, mediante esto se verán los cambios psicosociales y
psicológicos de los adolescentes afectados por programaciones que contienen
RECOMENDACIONES
1. Incentivar a los adolescentes asistir a charlas comunicacionales, con
profesionales capacitados en el área de psicología y comunicación social.
2. Impulsar programas televisivos que ayuden a los adolescentes a orientarse
en la visualización de programas actos para menores de 12 a 17 años.
3. Orientar adolescentes a que sean partícipes de cursos vacacionales
relacionados con el arte, la comunicación, y costumbres propias,
actualmente se mantienen sin prácticas.
4. Fortalecer el entusiasmo y desarrollo de los adolescentes para participación
de actividades donde puedan desarrollar sus habilidades, así mantenerlos
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ANEXOS
Preguntas de encuesta BLN la competencia.
NOMBRES:
EDAD: SEXO: ¿Cuántas horas al día usted observa la televisión?
1-2 horas ( ) 3-4 horas ( ) 5-8 horas ( )
2.- ¿En qué tiempo del día ve usted la televisión?
Mañana ( )
Tarde ( )
Noche ( )
Todas las anteriores ( )
3- Visualiza usted el programa BLN la competencia? SI ( )
NO ( )
4.- ¿Cómo considera usted el lenguaje utilizado en el programa BLN la competencia para los adolescentes?
Adecuado ( )
No adecuado ( )
Alegre ( )
Poco alegre ( )
Ninguna de las anteriores ( )
5. ¿Cree usted que el programa BLN la competencia influye en los adolescentes?
Si ( )
No ( )
6.- Si usted fuera participante del programa BLN la competencia utilizaría la lengua que ellos manejan
Tal vez ( )
Muy poco ( )
Siempre ( )
Nunca ( )
7.- ¿Considera usted que el programa BLN la competencia es acto para todo público incluyendo a los adolescentes?
NO ( ) SI ( )
8.- ¿Cuáles son los factores que Ud. cree que afectan a los adolescentes que visualizan el programa BLN la competencia?
Problemas Psicológicos ( )
Problemas Familiares ( )
Todos los anteriores ( )
Ninguno ( )
9.- ¿Cuáles de los siguientes programas televisivos de reality show le gusta ver más a usted? BLN la competencia ( )
Proyecto Baila ( ) Vamos con Todo ( ) Ninguna de las Anteriores ( )
10.- ¿Por qué cree usted que estos programas son visualizados por las personas?
Popularidad ( )
Canales con la misma programación ( ) Ningún otro programa que llame la atención ( )
11.- ¿Si tuviera las posibilidades de eliminar de la parrilla de programaciones del canal UNO el programa BLN la competencia, lo haría?
Si ( ) Tal vez ( ) Posiblemente ( ) Nunca ( )
12.- ¿Si tuviera la potestad de eliminar los realitys show en el Ecuador con el fin de terminar con los problemas que ocasionan en los adolescentes?
Si ( )
Probablemente ( )
No ( )