LITERATURE REVIEW
4.3 Section A Analysis for General Information of the Respondent
A. Acción – contexto – hipótesis – equivalencia –
interrogantes
B. Hecho – situación – determinación – causas –
conclusiones
C. Acción – motivos – creencia – dato – preguntas
D. Motivaciones – equivalencia – casos – hecho –
preguntas
33. Señale alguna paradoja existente en el texto
A. Que la realeza ahorre dinero y que a nadie le
importe.
B. Que el Rey mate elefantes en una época de
prohibición de dicha actividad.
C. Que ningún español sepa cómo matar elefantes
debido a la crisis que lo aqueja.
D. Que el Rey gaste mucho dinero en una época
de crisis para el pueblo español.
TEXTO IX
Basándome en mis estudios académicos musicales y en mi experiencia de 25 años como músico popular y educador musical de profesión, he llegado a la conclusión de que el raeggetón no puede ser considerado como música. Existen numerosos conceptos relacionados a lo que es el significado de la palabra música. El más popular entre los conservatorios y universidades nacionales (lo que no significa que sea el único ni el más aceptado, ni siquiera por mí), es que “es la sucesión o combinación de sonidos que son agradables al oído” (Rubertis). No es el más adecuado, puesto que deja de lado un sinfín de consideraciones antropológicas, sociológicas y musicológicas que no son el tópico de mi conversación por ahora, pero nos sirven de marco para el análisis que pretendo hacer.
Problemas y Ejercicios Selectos
Problemas y Ejercicios Selectos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Elementos que le son comunes a la música son los que se conforman su estructura ontológica: el ritmo, la melodía y la armonía (Rubertis, Danhauser, Palma). Este es un aspecto en el que todos los autores universales, filósofos, músicos, musicólogos, antropólogos, historiadores, etc., coinciden. Toda expresión musical que se considere tal, debe poseer al menos estos tres elementos. El primero, el ritmo, que se refiere a la estructura sonora determinada por la combinación de duraciones específicas, controladas, de sonidos producidos por cualquier instrumento. Es lo que establece el “esqueleto” donde se soportan los demás elementos. Regularmente está asociado a los instrumentos de percusión, pero en realidad todos los instrumentos producen ritmos; inclusive, como lo mencionamos anteriormente, la naturaleza misma posee ritmo (día/noche, fases lunares, mareas, etc.).
El ritmo está, según las teorías de Dalcroze y Kodaly, íntimamente ligado al cuerpo físico humano, en el cual consigue su mejor eco y resonancia. El segundo elemento, la melodía, es la sucesión controlada de sonidos que varían en su altura e intensidad y que dan origen a una idea musical. Es la parte de las canciones que nos aprendemos más fácilmente y que se relaciona, en la misma teoría de Dalcroze y de Kodaly al corazón y el sentimiento humano, puesto que es aquella capaz de despertar recuerdos y emociones de manera involuntaria.
El tercer y último elemento, la armonía, es la parte intelectual de la música. Se hace presente cuando el músico, compositor, arreglista, intérprete, etc., comienza a combinar los sonidos de manera simultánea para crear un ambiente específico que le sirva de soporte a las ideas musicales expuestas en la melodía. Conforma la parte intelectual, inteligente o cerebral de la música, es decir, que se requiere de la aplicación procesos metodológicos establecidos por estudios del área para la adecuada utilización y organización de los sonidos. Visto de esta forma entendemos entonces que la música, en cualquiera de sus formas, envases, presentaciones o productos, debe poseer éstos tres elementos.
Ahora bien, analicemos un poco qué es el reggaetón en comparación con éstos. Sabiendo que es descendiente directo, según las referencias conseguidas en Internet, del merengue house y del reaggae jamaiquino, que entró luego por Panamá y últimamente en Puerto Rico (haciendo un resumen bastante somero), se puede establecer que las raíces del reggaetón son meramente rítmicas (primer elemento), es decir, que está fundamentado en el establecimiento de un patrón rítmico el cual no posee mayores variaciones: si tenemos un compás de 2/2, el patrón sería negra con puntillo, corchea
las variantes (que no son muchas como acabamos de recalcar) según la programación que se le haga a la secuencia electrónica (puesto que el ritmo se hace programado en computadora o en teclados programables–secuencias–) a la batería. Luego, la supuesta melodía se basa, originalmente, en improvisaciones hechas sobre dicha base rítmica y obedece a la capacidad mayor o menor, según sea el cantante, de improvisación y creatividad del mismo.
Son muy contados los casos en los que existe alguna línea melódica la cual identifique algún tema; las frases fundamentales y más importantes son casi habladas (rappeadas) y son las que, en definitiva, identifican a la idea expuesta. Con respecto a la armonía, tercer y último elemento, nos conseguimos con un cuadro bastante patético. Las canciones están rodeadas de, más que ambientes armónicos, de ambientes lúgubres, desarmonías que conllevan al desarrollo de sentimientos y pensamientos negativos y denigrantes del ser humano y sus sentimientos como tal. No existen giros armónicos coherentes ni entendibles. Se escuchan líneas de bajo totalmente divorciadas de la melodía y de la supuesta armonía en sí misma. En conclusión, el caos es tal, que jamás se puede hablar de un planteamiento armónico en dicha manifestación. Por lo tanto, el reggaetón no puede ser considerado como música.
34. Señale la tesis del texto:
A. El reggaetón carece de cadencia y ritmo.
B. El reggaetón no es música.
C. El reggaetón nunca será música, a pesar de
los intentos de quienes lo cultivan.
D. Para ser una expresión musical hay que tener
cadencia.
35. Señale el argumento central del texto:
A. Es absurdo considerar al reggaetón como un
tipo de música respetable.
B. Si algo cumple con las tres reglas explicadas
en el texto, es música indefectiblemente, así nos guste o no. Por ello el metal y el rock son música.
C. Ritmo, melodía, armonía son los requisitos que
se deben cumplir para que consideremos música a una creación.
D. El reggaetón solo corrompe a los jóvenes y los
hace pensar que esos ruidos sin sentido son música.
36. Señale el tono del texto:
A. Despectivo
B. Mordaz
Problemas y Ejercicios Selectos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Guía 2
TEXTO I
En la última década, el consumo del vino en el Perú se ha incrementado enormemente. Entonces surge la pregunta: ¿es bueno o no para la salud? El interés por dilucidar esta cuestión aumentó notablemente a partir de una investigación, el proyecto Mónica, que detectó bajos niveles de mortalidad por enfermedades cardiovasculares en la población francesa pese a su dieta rica en grasas saturadas. La llamada desde entoces “paradoja francesa” puso al vino tinto en primer plano, ya que posteriores estudios atribuyeron a su consumo los inesperados resultados. Hasta el día de hoy, el tema sigue generando opiniones encontradas, especialmente a la hora de promover el consumo de alcohol como medida preventiva en materia de salud.
Tomado de http//www.larepublica.pe/columnistas/ vida-futura/el-vino-y-la-salud-parte-i-15-11-2009
1. En el texto anterior, se afirma que:
A. beber alcohol trae siempre beneficios a la
salud.
B. los efectos del consumo de vino tinto son tema
de controversia.
C. el vino tinto es muy consumido en Francia.
D. el consumo de vino en el Perú siempre ha sido
significativo.
2. El tema central del texto anterior gira en torno a:
A. los estudios actuales sobre el consumo de vino.
B. los resultados del proyecto Mónica.
C. un estudio que avivó el interés por saber si es
beneficioso el consumo del vino.
D. lo bueno que resulta consumir vino para el
corazón.
3. ¿Cuál es el significado de “dilucidar” en el texto?
A. Delimitar C. Debatir
B. Investigar D. Aclarar
4. ¿Cuál es la intención central del texto anterior?
A. Poner en tela de juicio investigaciones sobre
los beneficios del alcohol.
B. Informar acerca de un estudio que promovió
el interés sobre los efectos del consumo del vino.
C. Promover el consumo de vino tinto con las
comidas por los beneficios evidentes que tras.
D. Ilustrar con ejemplos los beneficios que el vino
tinto tiene para la salud,
TEXTO II
Se debe rechazar la revocatoria de Villarán. La gestión de Susana Villarán está lejos de ser perfecta, posee varias varias deficiencias, y tiene una larga
agenda pendiente por corregir y desarrollar, pero nada de eso justifica el esfuerzo antidemocrático de una coalición mafiosa que quiere revocaría con el fin de alcanzar un conjunto variopinto de objetivos que, sin embargo, tienen en común un carácter subalterno.
En dicha dirección, esta mañana se presentará el “Comité Promotor de Vacancia de Susana Villarán” con el argumento de la desaprobación de la opinión pública a su gestión. Sus cabezas aparentes son un grupo de abogados que fungen de expertos ediles y que pululan por los programas radiales para promoverse. Pero detrás de ellos está otro sector conservador, que Juan Carlos Tafur ha bautizado, con acierto, como “la derecha bruta y achorada” (DBA). Se compone por una coalición en la que participan, entre otros, periodistas corruptos, empresarios mafiosos y políticos taimados, a los que no les fue bien en las últimas elecciones. Respaldaron a Lourdes Flores, pero ganó Susana Villarán. Financiaron a candidatos regionales, pero ganaron izquierdistas provincianos de distinta estirpe. Y, en la presidencial, apoyaron a Luis Castañeda, Pedro Pablo Kuczynski y Keiko Fujimori, pero ganó Ollanta Humala con el apoyo de Alejandro Toledo. Estos son los mismos que hoy pretenden seducir al presidente Humala y demoler a la alcadesa Villarán, seguramente con el fin de recordarles a sus financistas que, aunque no pueden ganar una elección, si pueden servir para “amaestrar” a un presidente o demoler a una alcadesa.
La gestión de Villarán tiene varias cosas por enmedar. Por ejemplo, ¿qué es eso de aceptar donaciones de Odebrecht, a la cual Fuerza Social ha criticado por su manera de hacer negocios? Pero nada justifica este esfuerzo antidemocrático y mafioso para tirarse abajo el municipio de Villarán. Ella y su equipo deben corregir deficiencias, sin duda, pero los sectores democráticos del país deben defenderla frente a este embate mafioso.
Adaptado de Augusto Álvarez Rodrich, El “Imperio” ataca ahora al municipio, www.larepublica.pe, 29-12-2011
5. ¿Cuál es la postura del autor del texto anterior?
A. La gestión de Susana Villarán no es perfecta
y tiene varios aspectos por enmedar.
B. Los sectores democráticos del país deben
proteger a Susana Villarán.
C. La revocatoria de Susana Villarán como
alcaldesa de Lima debe ser rechazada por parte de los sectores democráticos del país.
D. La revocatoria a Villarán es comandada por un
grupo de abogados que fungen de expertos ediles y un sector conservador que ha sido denominado “la derecha bruta y achorada”.
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Problemas y Ejercicios Selectos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
6. A partir de lo leído a lo largo del texto, ¿cuál es el
argumento central que presenta el autor?
A. La revocatoria a Villarán tiene por detrás un
injustificados esfuerzo antidemocrático con diferentes objetivos subrepticios, dirigido por una coalición mafiosa.
B. Si bien la gestión de Villarán no es perfecta e
incluye una agencia pendiente por corregir y desarrollar, este hecho no justifica una revocatoria.
C. La revocatoria a Villarán no solo no debe ser
aceptada por ningún sector democrático del país, sino que se debe respaldas su gestión.
D. La denominada DBA es una coalición en la que
participan periodistas corruptos, empresarios mafiosos y políticos taimados, entre otros.
7. ¿De qué manera podría debilitarse la argumentación
del autor?
A. Los integrantes de la denominada DBA han
actuado en ocasiones anteriores como integrantes de una mafia.
B. El grupo que promueve la revocatoria a Villarán
actúa bajo objetivos legítimos, pues estos responden a una real preocupación sobre la eficiencia de la gestión municipal, lo cual manifiesta el carácter democrático de la propuesta.
C. El sistema por el cual se puede abrir un
proceso para la revocatoria de algún cargo público tiene entre sus normas velar por la transparencia y legitimidad de los objetivos que impulsan cualquiera de estos procesos.
D. La revocatoria a Villarán debe ser aceptada,
pues las últimas encuestas revelan un bajo porcentaje de aceptación de su gestión.
8. Sobre la DBA, en el texto se afirma que:
I. El jefe de esta coalición visita las radioemisoras con el fin de “propagandearse”.
II. Es un sector que posiblemente quiere recordarles a sus financistas la posibilidad que tienen de truncar una alcaldía.
III. Suele apoyar a los candidatos que no ganan las elecciones.
A. Solo II C. Todas
B. Solo I y II D. Solo I
9. ¿De qué manera puede parafrasearse la frase “Sus
cabezas aparentes son un grupo de abogados que fungen de expertos ediles y que pululan por los programas radiales para promoverse” presente en el texto?
A. Las cabezas que comandan el “Comité
Promotor de Vacancia de Susana Villarán” actúan como expertos en gestión municipal y visitan asiduamente los programas de radio.
B. Los que dirigen la DBA son personajes
mafiosos, pues, a pesar de no haberse desempeñado en algún cargo público, pretenden ser expertos en la gestión municipal y, para mostrarlo, visitan frecuentemente las radioemisoras.
C. Entre los que son aparentemente los cabecillas,
encontramos a un grupo de abogados quienes pretenden ser expertos en diferentes campos y que suelen visitar los medios de comunicación para promover su propuesta.
D. Un conjunto de abogados, quienes al parecer
son los que se encuentran al mando, suele promoverse en los programas de radio, además de desempeñarse como si fueran expertos en la gestión municipal.
10. ¿Cuál es el tono que se presenta en el texto
anterior? A. Afligido B. Denunciante C. Irónico D. Contestatario TEXTO III
Alá, según la tradición islámica, hizo a los ángeles con luz, a los yinn, con fuego; y a los hombres, con polvo. Hay quien afirma que la materia de los segundos es un oscuro fuego de humo. Fueron creados dos mil años antes de Adán, pero su estirpe no alcanzará el día del Juicio Final.
Al-Qazwini los definió como “vastos animales aéreos de cuerpo transparente, capaces de asumir varias formas”. Al principio se muestran como nubes o como altos pilares indefinidos; luego, según su voluntad, asumen la figura de un hombre, de un chacal, de un lobo, de un león, de un escorpión, de una culebra o de cualquier otro ser. Pueden atravesar un muro macizo o volar por los aires o hacerse invisibles. A menudo llegan al cielo inferior, donde sorprenden la conversación de los ángeles sobre acontecimientos futuros; esto les permite ayudar a magos y adivinos. Ciertos doctores les tribuyen la construcción de las pirámides egipcias o, por orden de Salomón, hijo de David, del Templo de Jerusalén. Algunos son creyentes, otros, heréticos o ateos. Antes de destruir a un yinn, debemos pedirle que se retire, en nombre del Profeta; es lícito acabar con él si no obedece.
Desde las azoteas o los balcones, lapidan a la gente; también tienen el hábito de raptar mujeres hermosas. Para evitar sus depredaciones conviene invocar el nombre de Alá, el Misericordioso, el Apiadado. Su morada más común son las ruinas, las casas deshabitadas, los aljibes, los ríos y los fugaces son dardos arrojados por Alá contra los yinn maléficos.
Problemas y Ejercicios Selectos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
11. Según el texto, puede inferirse que:
A. la edificación de las pirámides egipcias y del
Templo de Jerusalén fue obra de los yinn.
B. muchos fenómenos meteorológicos podrían
estar relacionados con los yinn.
C. debido a su naturaleza malvada, el linaje de
los yinn no llegará al día de Juicio Final.
D. no es lícito acabar con un yinn sin antes pedirle
en nombre del Profeta que se retire.
12. ¿Cuál es la intención del autor del texto?
A. Mostrar las diversas formas en que los yinn
pueden dañar a los hombres.
B. Establecer una comparación entre los ángeles,
los yinn y los hombres.
C. Describir algunas características e ideas
acerca de los yinn.
D. Ofrecer distintas versiones sobre el origen y la
conducta de los yinn.
13. ¿Qué sentido tiene la frase “es lícito acabar con él
si no obedece” en el texto anterior?
A. Está permitido darle fin si es que no hace caso
a nuestro pedido.
B. Existen leyes que amparan el asesinato de los
yinn.
C. No se prohibe que alguien atente contra la vida
de uno de estos seres.
D. El que acabe con la vida de un yinn no está
cometiendo un grave error.
14. ¿Qué se afirmar en el texto anterior?
A. Alá siemmpre nos salvará de las depredaciones
de los yinn.
B. Según los egipcios, las trombas de arena son
ocasionadas por los yinn.
C. Cuando los yinn viven el cielo inferior, suelen
oír las conversaciones de los ángeles.
D. Los seres humanos nacieron del polvo.
TEXTO IV
Existen diversos estudios que echan por tierra la teoría según la cual “mujer al volante, peligro constante”. Esta frase se aleja totalmente de la realidad, como demuestran numerosas investigaciones sobre el particular.
Según datos extraídos de esos estudios, la tasa de accidentalidad mortal entre los varones es mayor que la de las mujeres, y es que las conductoras destacan por su prudencia en todas las vertientes de la conducción, seguridad vial, etc. Igualmente, otro informe de la Unión Española de Entidades Aseguradoras y Reaseguradoras (Unespa) establece que las mujeres “tienden a provocar al volante accidentes mucho menos graves que los hombres”. Y es que, según el documento, la actitud y aptitud que las mujeres toman al volante difiere, y en mucho, de
la de los hombres. Finalmente, un estudio realizado por Audi asegura que el sexo femenino muestra una mayor inteligencia emocional cuando se trata de coger el volante. Sus resultados demuestran que las mujeres “controlan mejor sus emociones al volante y tienden a sufrir menos accidentes porque conducen más alerta y despacio”.
15. ¿Cuál de las siguientes alternativas reforzaría la
argumentación presentada en el texto?
I. Según un estudio realizado en España, la cantidad de hombres que rebasa la velocidad máxima permitida duplica a las mujeres en las autovías y la triplica en las carreteras.
II. Según Juan Carlos Solano, director encargado de la Polícia de Circulación de Chacao, “es frecuente que, en la pareja, el hombre se imponga para manejar. Hay muchos mitos. Se asume a la mujer como alguien torpe que choca por maquillarse, y no es así: están muy atentas”. III. Según el Instituto Autónomo de Tránsito,
Transporte y Circulación, en 2009 se registraron 10 198 accidentes. De ellos, 9 942 corrieron por cuenta de hombres, con 208 lesionados y 3 fallecidos. Las mujeres, mientras tanto, en 2 477 accidentes, reportaron 44 lesionados y un fallecido.
A. Solo II C. Solo III
B. Solo I y II D. Todas
16. ¿Cuál es la tesis presente en el texto?
A. La frase “mujer al volante, peligro constante”
no encuentra sustento en la realidad.
B. Las mujeres manejan tan bien como los
hombres en la actualidad, por lo que es injusto afirmar que son un peligro constante cuando manejan.
C. La realidad contradice lo expuesto en la frase
“mujer al volante, peligro constante”, ya que se ha demostrado todo lo contrario.
D. Los hombres manejan peor que las mujeres,
como se ha demostrado en la cantidad de accidentes de tránsito que ellos ocasionan.
17. ¿Cuáles son argumentos del texto?
I. Los accidentes ocasionados por los hombres al conducir un vehículo son más graves que los provocados por las mujeres.
II. La inteligencia emocional de la mujer es mayor que la del hombre, por lo que logra controlarse mejor en situaciones de estrés.
III. Según ciertos estudios realizados, las mujeres son mucho más prudentes al conducir sus autos que los hombres.