México
Instituto Politécnico Nacional X X X
Univ. Anáhuac, México del Norte X X X
Univ. Del Valle de Atemajac - UNIVA X X
Univ. De Guadalajara X X X
Uruguay Univ. Católica del Uruguay X X
Nota: EC: Economía, AN: Administración de Negocios, CP: Contaduría Pública. Fuente: Dirección de Relaciones
Interinstitucionales.
8.3. Asociaciones académicas y profesionales, nacionales e internacionales
Asociación Colombiana de Estudios Regionales y Urbanos (ASCER). con el objeto de propiciar la cooperación académica e interinstitucional en la temática de los estudios económicos, sociales, ambientales y geográficos de carácter regional y urbano, mediante la realización de actividades académicas, científicas y culturales.
AFADECO. cuya finalidad es servir de medio permanente para la cooperación, la colaboración, el estímulo y la promoción entre sus miembros, y entre estos y la sociedad en general, de un mejoramiento continuo de sus procesos de formación y de una elevación del nivel de generación y transmisión del conocimiento científico, humanístico y técnico en las ciencias económicas. Para ello buscará enriquecer los procesos de enseñanza – aprendizaje, fortalecer la investigación científica y crear un marco favorable de relaciones con el sector privado y oficial, en torno de la satisfacción de necesidades de desarrollo económico local, regional y nacional. La asociación como ente organizado, velará porque se de un mejor uso a los recursos del entorno académico de la economía, en forma tal que se logre que aquellas facultades de bajos recursos puedan enriquecerse con la transferencia de experiencias de otras instituciones.
8.4. Presencia internacional en el currículo
La Facultad de Ciencias Económicas comprometida con el desarrollo socioeconómico de la región, ha identificado cuatro ejes temáticos comunes a los tres programas académicos, y que se consideran son de alta pertinencia para la gestión del conocimiento y el desarrollo humano del profesional bonaventuriano, a saber: Economía y Finanzas, Emprendimiento y Responsabilidad Social, Gerencia de Proyectos e Internacionalización. Específicamente en el caso de la Internacionalización, este se justifica desde la perspectiva del desarrollo de los mercados, lo cuales han evolucionado hacia afuera, es decir, que la vocación de los sistemas económicos y financieros tiene vocación mundial. Desde este punto de vista, el proceso de globalización es cada vez más exigente en el comercio, la localización industrial, los flujos de inversión, los movimientos internacionales de mercancías, servicios, trabajadores y capitales, y la interdependencia creciente entre transacciones u operaciones internas y externas.
El eje temático de internacionalización permea el plan de estudios del Programa de Economía, y se visualiza en cuatro asignaturas, que hacen de los componentes de formación económico y de énfasis, a saber: Economía Internacional, Integración Económica, Negocios Internacionales y Finanzas Internacionales. Estas asignaturas se centran en el análisis de los agentes económicos inmersos en un mundo globalizado, y buscan comprender cómo, desde diferentes perspectivas, la toma de decisiones de estos agentes se ven condicionadas por los mercados internacionales.
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En concordancia con lo expuesto anteriormente, el programa de economía ha tomado como referentes para la organización y actualización de su currículo, las tendencias, el estado del arte y los indicadores de calidad reconocidos por la comunidad académica internacional.
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9. ESTUDIANTESEl estudiante de la universidad de San Buenaventura es una persona que conoce, respeta, comparte y se identifica con la misión de la institución y, acorde con ella, actúa en su modo de vida, en su formación y en su desempeño universitario. El estudiante bonaventuriano:
Asume proactivamente su formación académica y formación humana.
Se forma como persona digna y profesional, con criterios y competencias y conocimientos suficientes para identificar diferentes problemáticas y liderar sus soluciones.
Enfrenta y cuestiona las realidades humanas y de su disciplina con enfoques transdisciplinarios. Se reconoce como ser histórico e integral que se construye en el desarrollo de sus
contradicciones y en las interacciones con sus semejantes.
Se apropia de conocimientos, habilidades y destrezas y perfecciona actitudes y valores que le permiten mejorar su nivel de vida y comprometerse de manera consciente, crítica y creativa con el progreso de su entorno.
Se capacita para el cultivo de la ciencia y de los valores del espíritu y es una persona creativa, disciplinada y dinámica
Con base en lo anterior, el estudiante se constituye en el sujeto que le da sentido al que-hacer institucional, bajo esta concepción, se asumen los procesos de formación como componente central de la responsabilidad social institucional, asignando y consolidando para ello las condiciones, recursos y esfuerzos necesarios.
9.1. Selección y admisión
Con la finalidad de asegurar la normal inserción de los estudiantes a la comunidad universitaria, la USB cuenta con un Reglamento Estudiantil (2014)8 que define en forma clara los derechos y deberes de los estudiantes, el régimen disciplinario, las condiciones y exigencias de permanencia y de grado en el Programa. Según lo dispuesto en el artículo 3 del referido reglamento, los aspirantes que deseen ser admitidos a la Universidad deberán:
Cumplir con los requisitos legales.
Efectuar los trámites de inscripción ante la Universidad.
Presentar entrevista personal, virtual y demás pruebas que bien la sustituyan o complementen. Cumplida esta etapa, la facultad respectiva definirá la admisión del aspirante la cual será publicada por la Oficina de Registro Académico en medios electrónicos. En casos especiales9 el Comité de Admisiones10 estudiará el caso y decidirá mediante fallo motivado, el cual se comunicará al aspirante por escrito. Si el aspirante admitido ha presentado documentación provisional para efectuar la matrícula, tendrá un plazo de seis meses contados a partir de la presentación para la entrega de los documentos definitivos, de lo contrario no podrá matricularse en el siguiente periodo académico.
8 Resolución de Rectoría No. S.S.1-1021-1.
9
como estudiantes que provengan de otras universidades por planes de contingencia, estudiantes extranjeros o por convenios institucionales que requieran el ingreso de grupos a la Universidad
10 conformado por el Secretario de la seccional, el Vicerrector Académico, el Decano de la respectiva facultad, el Director del