Temporal differences in FP and CP content within colour morphs

El conductismo es una corriente de la psicología que nace en los años 20 planteada por John Broadus Watson, especialista en psicología animal, como un rechazo a lo que hasta el momento se había desarrollado dentro de las escuelas psicológicas. El creador, basado en teorizaciones y experimentaciones del médico ruso Ivan Pavlov, funda esta escuela, la cual se basa en la observación de la conducta, la que según los seguidores se encuentra determinada por estímulos y respuestas.

Las teorizaciones de Pavlov que sirvieron para más tarde conformar al conductismo, se basaban principalmente en el hecho de que nuestras respuestas hacia un estímulo son adquiridas por el ambiente, no pueden ser innatas debido a que son insuficientes y tenemos un número limitado de éstas. Para poder adquirir respuestas ambientales debemos condicionarnos.

Acerca de la perspectiva que tiene el conductismo de la psicología Watson plantea lo siguiente:

La Psicología desde el punto de vista del conductista es, simplemente, una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su meta teórica es la predicción y el control de la conducta. La introspección no forma parte esencial de sus métodos, ni el valor científico de sus datos depende de la facilidad con la que se presenten a una interpretación en términos de conciencia.59

Watson define al conductismo como parte de las ciencias naturales el cual se encarga de todo el campo de la adaptación. Está estrechamente ligada a la fisiología debido a que son bastante similares, difiriendo solamente en el ordenamiento de sus problemas. A la fisiología le interesa cómo funcionan todas las partes de cuerpo del animal, mientras que el conductismo se encarga de observar al animal en todas sus actividades diurnas y nocturnas. En lo que respecta a los seres humanos, el conductismo busca controlar, anticipar y fiscalizar las respuestas y las reacciones para adaptar a las personas a la sociedad. Watson trabaja con animales, ya que la conducta en estos y en los seres humanos, según el autor es igual.

El conductismo se divide en tres grandes grupos teóricos e históricos, que son: el

conductismo clásico, fundado por Watson, el neoconductismo que se basa en el anterior, pero del que participan varios autores en su realización, y el conductismo radical defendido principalmente por B. F. Skinner que se basa en el condicionamiento operante.

El creador de la corriente, sostuvo que el objeto de la psicología es el estudio de la conducta, ya que esta es observable, y se deben realizar leyes solamente concernientes a estas observaciones. Watson fundamenta esto mencionando lo siguiente:

Podemos observar la conducta en lo que el organismo hace o dice. Y apresurémonos a señalar que hablar es hacer, esto es, comportarse. El hablar explícito o con nosotros mismos (pensar) representa un tipo de conducta exactamente tan objetivo como el beisbol.60

El conductismo se basa en que esta observación de la conducta se da en términos de estímulo y respuesta. El estímulo, hace referencia a todas las situaciones u objetos del exterior y también a los cambios corporales que de algún modo influyen en el sujeto. La respuesta se refiere a todo lo que se realiza o no debido al estímulo que se le ha proporcionado.

Lo que el enfoque ejecuta dentro de la terapia y en sus investigaciones es cambiar la conducta al presentar un mismo estímulo con el objetivo de que la respuesta sea siempre la       

misma en esta situación. Por ejemplo Watson en su obra El conductismo ejemplifica un escenario en el cual se pone a un animal frente a un niño, por el que no siente ningún temor. Cada vez que el niño intente acercarse al animal, se realizará a espaldas de éste un sonido muy fuerte con una barra de acero, lo que le provocará miedo. Se repite la acción alrededor de cuatro veces y a partir de aquí el animal generará la misma reacción en el niño que la barra de acero. Cada vez que el niño vea al animal presentará signos de miedo. A esto Watson lo llamó

respuesta emocional condicionada, que es una forma de reflejo condicionado.

Al plantear Watson que todos nuestros problemas psicológicos y soluciones se pueden reducir a estímulos y respuestas, presenta el siguiente gráfico en el que esquematiza su teoría:

(E representa a estímulo, y R a respuesta.)

E………..R

Dado (A determinar)

E………...R

(A determinar) (Dada)

El problema se resuelve cuando:

E………R Ha sido determinado Ha sido determinada61

Por lo tanto el método que Watson plantea, se basa en la manipulación de los estímulos y en determinar los efectos estos que producen dentro de la conducta o respuesta. Con esto, el autor planteaba que las personas se comportasen de manera distinta a lo que habían hecho en el pasado a través de los condicionamientos y esto se lograba gracias al control de la conducta.

Luego de Watson, varios teóricos desarrollan los conceptos creados por el padre del conductismo y se crea el neoconductismo. Uno de sus principales exponentes es Edward Tolman, quien afirmaba que dentro del condicionamiento, si hay o no hay refuerzo, de todas maneras existe aprendizaje. Este no es directamente visible por lo que le llama aprendizaje latente.

En general, Los neoconductistas no estaban totalmente de acuerdo con la fórmula creada por Watson de estímulo-respuesta, ya que creían que esta era demasiado estricta. Uno de los principales críticos de Watson fue Clark Hull, quien plantea que los impulsos se encuentran constantemente presentes. Menciona que cuando los animales o los seres humanos se encuentran sujetos a privaciones, se crean necesidades y éstas activan a los impulsos. La conducta va dirigida a alcanzar metas y a sobrevivir. Hull También plantea que creamos hábitos cuando éstos nos producen placer y satisfacción.

Como vemos, en general en la historia del conductismo, se trabaja con la observación de la conducta, para desde aquí cambiar comportamientos que se encuentran inadaptados a la sociedad. En la actualidad se ha puesto en tela de duda la aplicabilidad del conductismo por sí solo, ya que los teóricos se dieron cuenta de que así era una teoría reduccionista. Por lo que en el presente, la terapia se denomina cognitivo-conductual, que como su nombre lo indica es una fusión entre el conductismo y el cognitivismo.