La ciencia del
éxito
éxito
temen
temente se descubte se descubrió que puede serió que puede serr causada por una bacteria. Lo impor- causada por una bacteria. Lo impor- tante es
tante es aprender aprender haciendo. Si haciendo. Si tuvie-tuvie- se que entender todo lo que hago pa- se que entender todo lo que hago pa- ra hacerlo, probablemente no haría ra hacerlo, probablemente no haría nada. Para acompañar la evolución nada. Para acompañar la evolución del mundo tenemos que utilizar el ce- del mundo tenemos que utilizar el ce- rebro de modo diferente al habitual. rebro de modo diferente al habitual. El conocimiento, en este momen- El conocimiento, en este momen- to,
to, se duse duplica plica cada cada cuatro cuatro años. años. A parA par-- tir del año 2000, se duplicará cada tir del año 2000, se duplicará cada veint
veinte meses. La infoe meses. La informaciórmación se mul-n se mul- tiplica a
tiplica a un ritmo un ritmo tan vertigtan vertiginoso queinoso que resulta cada vez más difícil mantener- resulta cada vez más difícil mantener- se al día de todo lo
se al día de todo lo que se publica, in-que se publica, in- cluso para el lector más voraz. Es pre- cluso para el lector más voraz. Es pre- ciso utilizar la otra parte de la mente, ciso utilizar la otra parte de la mente, la intuitiva, el hemisferio derecho del la intuitiva, el hemisferio derecho del cerebro, que nos abre la puerta de los cerebro, que nos abre la puerta de los poderes del inconsciente. El secreto poderes del inconsciente. El secreto está en el inconsciente, y es está en el inconsciente, y es tambiéntambién ahí donde está su
ahí donde está su autoestima.autoestima. Puede ser que en este momen-
Puede ser que en este momen- to le
to le ronde una duda: ¿será posibleronde una duda: ¿será posible aprender la
aprender laCiencia del ÉxitoCiencia del Éxitoen tanen tan poco tiempo simplemente leyendo un poco tiempo simplemente leyendo un libro?
libro? Es suficiente con que preparEs suficiente con que preparee su cerebro para que ello sea posible. su cerebro para que ello sea posible. Imagínese si hace cinco siglos, en Imagínese si hace cinco siglos, en un viaje de un velero desde Lisboa has- un viaje de un velero desde Lisboa has- ta Río de
ta Río de Janeiro, que duraba unosJaneiro, que duraba unos tres
tres meses, meses, alguien alguien hubiese hubiese dichodicho que un objeto más pesado que el aire que un objeto más pesado que el aire (un avión, en este caso un Concorde) (un avión, en este caso un Concorde) podría hacer ese mismo trayecto en podría hacer ese mismo trayecto en tres h
tres horas, oras, volando volando y, adey, además, tmás, trans-rans- portando a centenares de personas portando a centenares de personas y varias tone
y varias toneladas de caladas de carga.rga. “Esto sólo se puede hacer por ar- “Esto sólo se puede hacer por ar- te de magia”, seguramente habrían te de magia”, seguramente habrían dicho los tripulantes del velero, TO- dicho los tripulantes del velero, TO- DA TECNOLOGÍA NUEVA Y COMPLE- DA TECNOLOGÍA NUEVA Y COMPLE- JA, EN SUS INICIOS PARECE MAGIA. JA, EN SUS INICIOS PARECE MAGIA.
Leyendo
Leyendo con con atención atención este este libro,libro, usted ya está aprendiendo a usar el usted ya está aprendiendo a usar el cerebro de forma diferente. Si con- cerebro de forma diferente. Si con- siguiese utilizar los dos
siguiese utilizar los dos hemisferios,hemisferios, el derecho y el izquierdo, de forma el derecho y el izquierdo, de forma equilibrada e integrada, su capacidad equilibrada e integrada, su capacidad mental aumentaría considerablemen- mental aumentaría considerablemen- te.
te. Más Más adelante adelante profundizaprofundizaremosremos en este aspecto.
en este aspecto.
Las limitaciones que tenemos pro- Las limitaciones que tenemos pro- ceden del limitado uso que hacemos ceden del limitado uso que hacemos de nuestro cerebro y de la progra- de nuestro cerebro y de la progra- mación negativa instalada en noso- mación negativa instalada en noso- tros durante la infancia. Veamos un tros durante la infancia. Veamos un
ejemplo: Si yo colocase una ejemplo: Si yo colocase una tabla detabla de 30 centímetros de ancho en el suelo 30 centímetros de ancho en el suelo y pidie
y pidiese a la gense a la gente que ate que anduvienduviese so-se so- bre ella, nadie se negaría. Sin embar- bre ella, nadie se negaría. Sin embar- go, si esta misma tabla se colocase go, si esta misma tabla se colocase entre las Torres Gemelas (los dos edi- entre las Torres Gemelas (los dos edi- ficios más altos de Nueva York), un ficios más altos de Nueva York), un día sin viento en que el sol
día sin viento en que el sol no cegarano cegara impidiendo la visión y sin nada que pu- impidiendo la visión y sin nada que pu- diera molestar, casi nadie aceptaría. diera molestar, casi nadie aceptaría. ¿Por qué? La razón no es física, ya ¿Por qué? La razón no es física, ya que la tabla es la misma. Lo que la tabla es la misma. Lo que su-que su- cede es que hay algo
cede es que hay algo dentro de nues-dentro de nues- tra
tracabeza cabeza que nos dice: “¡Cuidado,que nos dice: “¡Cuidado, te puedes
te puedes caer!”. Entoncaer!”. Entonces sobrevieces sobrevie-- ne el temor. La limitación, por lo ne el temor. La limitación, por lo tanto,tanto, es el resultado de un mensaje negati- es el resultado de un mensaje negati- vo que apare
vo que aparece en nuestro cerebce en nuestro cerebro.ro. Es
Es posible posible aprender aprender en en una una horahora lo que se acostumbraba a aprender lo que se acostumbraba a aprender en una semana. Basta con que crea- en una semana. Basta con que crea- mos en ello y
mos en ello y adquiramadquiramos la técnicaos la técnica necesaria. Hoy en día, con el sistema necesaria. Hoy en día, con el sistema photo reading,
photo reading,se consigue leer unase consigue leer una página en el mismo tiempo en que página en el mismo tiempo en que se ve una fotografía.
se ve una fotografía. A
A un un hombre hombre su su madre madre le le decíadecía cuando era pequeño: “¡Niño, qué ton- cuando era pequeño: “¡Niño, qué ton- to ere
to eres!”. El ps!”. El pobre hobre hombre ombre crecicreció pen-ó pen- sando que no tenía capacidad para sando que no tenía capacidad para aprender, e intentó aprobar la selec- aprender, e intentó aprobar la selec- tivid
tividad varias vecad varias veces, pero siemes, pero siempre enpre en vano. Esto
vano. Esto no tiene no tiene nada que nada que ver conver con la inteligencia. Basta con
la inteligencia. Basta con desarrollardesarrollar adecuadamente la autoestima para adecuadamente la autoestima para tener éxito en los
tener éxito en los exámenes.exámenes. Voy
Voy a a introducir introducir ahora ahora el el concep-concep- to de cibernét
to de cibernética en la psiica en la psicología. Lacología. La cibernética es la ciencia que cibernética es la ciencia que estudiaestudia sistemas autónomos y es capaz de sistemas autónomos y es capaz de hacer que las máquinas funcionen con hacer que las máquinas funcionen con inteligencia
inteligencia. La . La temperatura de unatemperatura de una
Ingenieros de minas inauguraban moderno local Ingenieros de minas inauguraban moderno local Hace d
Hace dos dos décadas, écadas, se se inició la inició la construcción construcción de la de la nueva nueva sedesede del Instituto de Ingenieros de Minas del Perú en un área de casi del Instituto de Ingenieros de Minas del Perú en un área de casi 1,400 metros cuadrados en La Molina. El terreno, colindante al 1,400 metros cuadrados en La Molina. El terreno, colindante al Parque de la Minería, fue concedido por la comuna de ese distrito Parque de la Minería, fue concedido por la comuna de ese distrito y supuso la
y supuso la mudanza del mudanza del local anterior de la local anterior de la Urbanización Córpac.Urbanización Córpac. La obr
La obra se a se llevó a llevó a cabo ducabo durante rante la presla presidencia del idencia del Ing. JorgIng. Jorgee Vargas Fernández, quien contó
Vargas Fernández, quien contó con la con la labor decisiva de labor decisiva de los Ings.los Ings. Raúl Benavides Ganoza y Jorge Ardila.
Raúl Benavides Ganoza y Jorge Ardila. Para
Para concretar concretar este este logro, logro, el el IIMP IIMP administró administró eficazmente eficazmente loslos recursos que dejó la venta del antiguo terreno en San Isidro, los recursos que dejó la venta del antiguo terreno en San Isidro, los ingresos obtenidos por las cuotas de inscripción en la XXII Con- ingresos obtenidos por las cuotas de inscripción en la XXII Con-
Bajo la gestión del Ing. Bajo la gestión del Ing. Jorge Vargas Fernández, Jorge Vargas Fernández, el Instituto de Ingenieros el Instituto de Ingenieros de Minas del Perú inició de Minas del Perú inició los trabajos de construc- los trabajos de construc- ción de su moderna sede ción de su moderna sede en La Molina.
en La Molina.
vención Minera. Además,
vención Minera. Además, consiguió finan-consiguió finan- ciamiento a través del novedoso sistema ciamiento a través del novedoso sistema de “ventas de butacas” del futuro moder- de “ventas de butacas” del futuro moder- no auditorio. Asimismo, se recibió no auditorio. Asimismo, se recibió cuotascuotas extraordinarias y donaciones de algunas extraordinarias y donaciones de algunas compañías mineras.
compañías mineras.
Fiesta democrática de la ingenería Fiesta democrática de la ingenería
peruana peruana En
En la la casona casona del del Colegio Colegio de de IngenierosIngenieros del Perú, ubicada en Miraflores, se llevó a del Perú, ubicada en Miraflores, se llevó a cabo las votaciones por autoridades del cabo las votaciones por autoridades del colegio profesional. Luego de reñidas con- colegio profesional. Luego de reñidas con- tiendas democráticas,
tiendas democráticas, el el Ing. Rafael Ing. Rafael Rio-Rio- frío del Solar fue elegido como Decano frío del Solar fue elegido como Decano Nacional para el período 1996-1997. Nacional para el período 1996-1997.
En
En cuanto cuanto al al Consejo Consejo DepartamentalDepartamental de Lima, los profesionales reeligieron al de Lima, los profesionales reeligieron al Ing. Antonio Blanco Blasco, ratificando la Ing. Antonio Blanco Blasco, ratificando la confianza por una destacada gestión. confianza por una destacada gestión.
Respecto
Respecto a a los los Capítulos, Capítulos, Minas Minas eligióeligió al Ing. Heraclio Ríos Quinteros; Metalur- al Ing. Heraclio Ríos Quinteros; Metalur- gia le dio su confianza al Ing. Carlos Villa- gia le dio su confianza al Ing. Carlos Villa- chica León; y Geología tomó la decisión de chica León; y Geología tomó la decisión de dejar el liderazgo al Ing. Víctor Sanz Parra. dejar el liderazgo al Ing. Víctor Sanz Parra.
Antamina y Toromocho en venta Antamina y Toromocho en venta
Continúa la privatización de Centromin. La empresa anunció que Continúa la privatización de Centromin. La empresa anunció que durante todo el próximo año (1996) el proceso continuaría por eta- durante todo el próximo año (1996) el proceso continuaría por eta- pas y con el objetivo de vender las siete minas (Cerro de Pasco, San pas y con el objetivo de vender las siete minas (Cerro de Pasco, San Cristóbal, Andaychagua, Cobriza, Casapalca, Morococha y Yaurico- Cristóbal, Andaychagua, Cobriza, Casapalca, Morococha y Yaurico- cha) de su propiedad, además de sus 8
cha) de su propiedad, además de sus 8 plantas concentradoras,plantas concentradoras, la Fundición y Refinería de La Oroya,
la Fundición y Refinería de La Oroya, las cuatro hidroeléctricas.las cuatro hidroeléctricas. Sin
Sin embargo, embargo, sus sus principales principales activos, activos, ampliamente ampliamente conocidosconocidos por los postores internacionales, eran Antamina y Toromocho. La por los postores internacionales, eran Antamina y Toromocho. La gran mineralización en Antamina y gigante yacimiento de Junín gran mineralización en Antamina y gigante yacimiento de Junín recibían propuestas de todas partes del mundo.