טיפול פנימייתי לילדים ולבני נוער : נייר עמדה של קבוצת מומחים במפגש הפסגה הבין-לאומית לפנימיות טיפוליות

(1)

:רעונ ינבלו םידליל יתיימינפ לופיט

תוילופיט תוימינפל תימואל-ןיבה הגספה שגפמב םיחמומ תצובק לש הדמע ריינ

קנרפ ,)דרפס( הלאוו לד .פ החרוח ,)הינטירב( סמלוה הסיל ,)ב"הרא( רקאטיוו .ק סמיי'ג רפוטסירכ ,)הדנק( ןילגנא סמיי'ג ,)היגברונ( ןסאירדנא הרוט ,)הילרטסוא( 'תרווסנייא ילאנק היצני'צ ,)דרפס( ובארב היאמא ,)הינטירב( 'גדירב דיוויד ,)ב"הרא( י'צנולב ןאגיליג יבור ,)ב"הרא( ילייד לאינד ,)ב"הרא( ירוק הרול ,)ב"הרא( ינטרוק קרמ ,)הילטיא( דירגיס ,)ב"הרא( ןדלוה התרמ ,)דנלוה( רדרה קאימנא ,)דנלוה( סנטירג סנה ,)דנלריא( ,)קרמנד( ןטסואל הטמ ,)דנלוה( 'תרונק קירא ,)הינטירב( קירדנק ורדנא ,)ב"הרא( סמיי'ג הישירטפ ,)הינטירב( דימרדקמ ה'תנמס ,)דרפס( ןיטרמ ודראודא ,)ב"הרא( סנויל ןו'ג ןוזיס יראק ,)ב"הרא( יזמר ןזוס ,)הילטיא( יטראלאפ הרואל ,)הילרטסוא( הרמנקמ תנע ,)ב"הרא( ןוספמות דלנור ,)הינטירב( ןרובו'ת ןו'ג ,)ב"הרא( לומס .וו דר'ציר ,)ב"הרא( 1_{)לארשי( אריעז}

המדקה

תרבוג תרוקיב תחת ןותנ תוחתופמה תונידמב רעונ ינבלו םידליל יתיימינפה לופיטה :םישקבמ הלא םיפוג .םיתוריש ינתונו םייפורטנליפ תודסומ ,תולשממ דצמ 1 . .םיעיגפ רעונ ינבלו םידליל רתוי תובוט תואצות גישהל

2 . םוקמל רתוי בורקו תוחפשמה םע רתוי קודה הלועפ ףותיש ךות תאז תושעל ריבגתו תוללעתהלו לוצינל לאיצנטופה תא תיחפתש ךרדב ,םתוברתלו םהירוגמ .םיילמרופ יתלב םיבאשמב שומישה תא

3 . .היימינפב תיתיב-ץוח תוהש לש תוהובגה תויולעה תא תיחפהל ,םיבר ויכרצש רעונל יתיימינפה לופיטה לש ההובגה ותולע תא תיחפהל תונויסינה Ainsworth & Hansen,( תוילילש ףאו תויופצ יתלב תואצותל םעפ אל וליבוה תויונמדזה וקפסיש ,תוליעי תוברעתה יכרד רוציל ודעונ תוברה תומרופרה .)2005 ןגיליג יבור .איהש תרגסמ לכב ,םהלש לאיצנטופה אולמ תא שממל םידליל תומלוה םידמועה םירגתאה תא ריאהו דדיח ,ןילבדבש 'גלוק יטינירטמ )Robbie Gilligan( לופיטה תכרעמב יתוכיא יתיימינפ לופיטל הרטמו םוקמ תוהזל םיסנמה הלא לומ .)Gilligan, 2014( דליבו החפשמב ,ךכ .הלא םיצמאמ םיליבומש םה יתיימינפה םוחתה ישנא ,תירבה תוצראב ACRC - Association of( םידליל םייתיימינפ םיזכרמל הדוגאה םיליעפ ,המגודל

.1 חפסנ ואר הדמעה ריינ ירבחמ לש םיאלמ םיטרפל 1 :רוקמב ומסרופש יפכ םירבדה ירקיע תא גיצמ הדמעה ריינ * Whittaker, K. et al. (2016). Therapeutic residential care for children and youth: A consensus statement of the international work group on therapeutic residential care. Residential Treatment for Children & Youth, 33(2), 89–106.

(2)

םיפוגו םיילארדפ םייתלשממ םיפוג ןכו )Children׳s Residential Centers, 2016 רקסה .םייאמצע םייפורטנליפ םיפוג םג םתאו ,תונושה תונידמב ישילשה רזגמהמ לש טרופמ חוויד גיצמ )Pecora & English, 2016( שילגניא הנאידו הרוקפ רטיפ לש .םייפולח תונורתפל תועצה דצל תוילופיטה תוימינפה ינפב םידמועה םירגתאה לש הריקס ןיכהל ,)םידליל הרזעל ןרק( ייראנ ןיטרמ רס שקבתה ,הינטירבב הווהמ הז ךמסמ .ןורמק דיוייד ,זאד הינטירב תלשממ שאר רובע םידליל תוימינפ לש ןתרטמו ןדיקפת ןיינעב יטירבה טנמלרפל ושגוהש תומדוק תוריקסל ךשמה הריקסה .)Narey, 2016( םידליל הבחרה החוורה תכרעמב תויתיימינפ תומשה הילגנאב םידלי יתב לע חוקיפל השדח תרגסמ תעיבק תובקעב הכרענ השדחה המסרפתה ,ךכל ףסונב ,)Ofsted, 2015( חוקיפה תונקת ונכדוע התרגסמבש ,הלוכ יתיימינפה לופיטה לש ומוקמ תקידבל תויאר תססובמ הפיקמ הריקס 2015 תנשב תוינכת .)Hart, del Valle & Holmes, 2015( הילגנאב םידליל החוורה תכרעמב םזימ ,ךוניחה דרשמ לש םזיממ קלח םג ןה םידליב יתיימינפ לופיטל תושדח הלאה םישודיחה ןיב .הילגנאב םידלי תחוור אשונב םישודיח תניחב לע ססובמה חתיפש RESuLT תינכת ,םידליב יתיימינפ לופיטל תינללוכ הרשכה תללכנ הכימתל תינכת ןכו (Berridge et al., 2016) National Implementation Service םיזכרמכ תוימינפה תושמשמ םהלש םירגבתמל )No Wrong Door( תיתכרעמ-םינפ םהיתוחפשמ םע םירגש םירגבתמלו ,יתיב-ץוח לופיטב ןהו יתיב לופיטב ןה הכימתל .)Lushey, Hyde-Dryden, Holmes & Blackmore, 2017( םדקל דעונש ינשדח הכימתו הכרעה ךרעמ דנלטוקס התנב תונורחאה םינשב הנמוא יתוריש ,יתוכיא יתיימינפ לופיט ןללכב ,תונווגמ תורגסמב לופיטל תופולח The Centre of Excellence for ,ךרעמה .החפשמה תרגסמב הנמוא לש םיתורישו www.( דיילק'תרטס תטיסרבינואב םקוממ (CELCIS) Looked After Children םידלי לש ,הז הנתשמ רזגמ לש םיכרצה תא תוהזל םימוד םיצמאמ .)celcis.org הילטיאבו )Del Valle, Sainero & Bravo, 2014( דרפסב םישענ ,תוילופיט תוימינפב םיתורישה ,תואירבה דרשמ הרוה ,דרפסב .הפוריאב תורחא תונידמב םג ומכ תוכיא רבדב הנורחאל ומסרופש םינקתה תא דדחלו ראבל ןויוושהו םייתרבחה ,תוינכתה תא רפשל הרטמב ,)del Valle et al., 2013( םידליב יתיימינפה לופיטה .תושק תוישגרו תויוגהנתה תוערפה םע םירגבתמל תושדקומה הלא תא דחוימב תנשמ דליה לע הנגהל ימואלה ידרפסה קוחב הנורחאל וכרענש םייונישב ,ןכ לע רתי המודב( "תידוחיי תילופיט היימינפ"ב שומישה תרדסהל ךורא קרפ שדקוה ,2015 לש תויטנוולרב הרכה ךותמ )therapeutic residential care( ימואל-ןיבה חנומל .תימשרה םתרדסהב ךרוצבו וללה תוינכתה ,תוינידמ ,רקחמ םיגציימה םיימואל-ןיב םיחמומ תצובק הסנכתה ,הז עקר לע

(3)

(4)

תילופיט היימינפ לש הרדגהה

אוה יתיימינפ לופיטל םיינויחה תודוסיה יוהיזב ןושארה דעצהש םינימאמ ונא ,המגודל תוינכת חותיפלו חתפמ תונורקעל ליבות וז הרדגה .תמכסומ הרדגה אוצמל ,םייתוברת םילדבה אטבל םיכרד ןווגמ - תולובג הצוח טבמב - רשפאת דבב דבו וליחתה הגספה תדיעו ינויד .םיתוריש ןתמ לע םיעיפשמה םיירוטסיהו םייפוסוליפ therapeutic residential( תילופיט היימינפ לש הרדגה לע המכסה שוביגל הריתחב )Whittaker et al., 2014( תונורחאה םינשב םסרופש רמוח לע ססבתה ןוידה .)care לש םתדובעב .)Whittaker, 2005( וזכש הרדגהל םדוק ןויסינ דמע וסיסבבשו תצוח הרדגהל הבוט הלחתה תדוקנ ונל תיארנש הרדגה העיפומ ויתימעו רקאטיוו :תולובג

תידממ-ברו תינבומ םייח תביבס איה )therapeuticresidentialcare( תילופיט היימינפ םיהוזמ םיכרצ םע רעונלו םידליל הנגהו תורבִח ,ךוניח ,לופיט קינעהל וא םדקל התילכתש תופתושב השעי היימינפב לופיטה .םייתוגהנתה םיכרצ םע וא שפנה תואירב םוחתב -יתלבו םיילמרופ םייעוצקמ םימרוג לש בחר ןווגמ םע הלועפ ףותישבו תוחפשמה םע .)24 'מע ,Whittaker et al., 2014( הליהקב םיילמרופ

(5)

.יתיימינפ לופיטל תפתושמ הפש ןוניכב דעצ הרדגהב םיאור ונא ,תוטושפ םילימב היהי ןוידהש החיטבמ איהו ,תוינידמ לש תויגוסב םינוידל תינויח וזכ תפתושמ הפש םידלי לש הניקת תוחתפתה לש םימוחתב םימדקתמל םיבשחנה תונורקעל םאות ןוידה תטסהל םורתת יתיימינפ לופיטל רתוי תקיודמ הרדגה ,ןכ לע רתי .םתחוורבו ודעונש )congregate care( "הצובקב ידסומ לופיט" לש תילילשה היצטונוקה ללגב תוברעתה תוינכת דחי םימרוע םהש ךות תוינכת ןיב םיבושח םילדבה תווסהל לופיטה רבע םרטב 19-ה האמל זמרמ םג "ידסומ לופיט" .וזמ וז דואמ תולדבנש לש םגדל וא ,)cottage model( יתיבה םגדל ,םיניטקרסק ייומד ,םילודג תודסוממ לכמ תיתיימינפ תוברעתהל ילילשה ביטרנה תא קזחמ ךכבו )grouphome( ןותחפשמ .אוהש גוס

תילופיט היימינפב המשהל תונורקע

לופיטש היתוצלמהב היה הגספה שגפמל וסנכתהש םירקוחה תצובק לש החוכ וא םיינבמ םינייפאמ לש יאצמ תמישר קר וניא ,ויטביהמ דחא לכב ,יתיימינפ םיכרע לש םיקצומ תודוסי לע הנבנ יתוכיא יתיימינפ לופיט .תוברעתה תויגטרטסא :ןאכ םינומ ונאש הלאכ ,םיפתושמ 1 .

primum non( "קיזת לא ,תישאר" אוה יתיימינפ לופיט לכב ןושארה ןורקיעה החנמה ןורקיעה אוה "לכל תמדוק תוחיטב"ש ,ונלוכ לע םכסומ ,ןאכמ .)nocere .ןמושיילו יתיימינפ לופיטל תוינכתה לכ תיינבב הווהבו רבעב ולגתנש תויתיב-ץוח תומשהב תוללעתההו לוצינה רואל לש םתוחיטב תא ביצהל שיש דחא הפ המיכסה הדובעה תצובק ,תובר תונידמבו לופיט תיינב לש דוסיה ינבאמ איה תוחיטבה .ןושאר ןורקיעכ היימינפב םידליה ,תווצה ישנא ןוניס םהיניב ,םיבר םיביכרמ הז ןורקיע תמשגהל .יתוכיא יתיימינפ ינבו םידליה תולוקל הבשקהו הנזאה ,חווידלו ןוחבאל םיטרופמ םיכילה ,רוטינ התנבנש תינכתש םינימאמ ונא .היימינפב םייתליהק םימרוג לש תוברועמו רעונה איה םיפטוש רוטינו הכרעה תרבועו הדיפקב תמשוימ ,החימצל תנווכמש ,בטיה "תיתרבח הייטסל הרשכה" תעינמל ןהו תוללעתה תעינמל ןה יזכרמו ינויח ביכרמ .תוילופיט תוימינפב

2 . תתל םישקבמ ונא ןהלש( תוחפשמה ןיב תופתוש בייחמ יתיימינפה לופיטה ןוזח

-םייכוניח םידבוע ,םייתרבח-םייכוניח םיכירדמ - ולוכ תווצה ןיבו )תוריש רכיהה ןמיס .שפנה תואירב םוחתב עוצקמ ישנאו םיילאיצוס םידבוע ,םיילופיט הריתחה אוה - אוהש יתוברת עבמ לכב - יתוכיאה יתיימינפה לופיטה לש .םיינויחו םיקזח החפשמ ירשק םייקלו רוציל הקיטקרפל םידקומ השולש והיז )Small, Bellonci & Ramsey, 2014( םירקוח

:יתיימינפ לופיטב החפשמ-תדקוממ

›

,ותחפשמו לופיטבש ריעצה ןיבש םירשקה קוזיח ,רשפאה תדימבו ,רומיש ;רתויב בחרה ןבומב

›

(6)

›

הלבקב ןה עוצקמה ישנא לכ ןיבל החפשמה ינב ןיב הליעפ תופתוש םודיק .)157 'מע( תואצותל תפתושמ תוירחאב ןהו תוטלחה לש תפתושמ הדובעה תצובקו ,יתיימינפה לופיטב תוחפשמה תא ברעל תונוש םיכרד שי ישונאו ליעי יתיימינפ לופיט תוארל רתויב הנוכנה ךרדה - הנווכה תא הריהבה תוחפשמל הפולחכ אלו םיישק םע תודדומתמה תוחפשמב הכימתכ איה םיכרדהש םינימאמ ונא .)Geurts, Boddy, Noom & Knorth, 2012( ולשכנש םימשומ ןהידליש תוחפשמה םע תופתושה תאטבתמ ןהבש תויתריציהו תוברה .תפתושמה תוליעפהו תופתושה תא תושיגדמ תוילופיט תוימינפב

3 . םינגועמ םיתורישה ובש לופיטכ איה יתיימינפה לופיטה תא ונלש הייארה םיאור ונא .תוחפשמהו םידליה לש םייתרבחה םירשקה תשרבו תוברתב ,הליהקב .םידדובמו םירוזפ םייאכ אלו םרשקהב םיעוטנכ תויתיימינפ לופיט תוינכת "תיגולוקא תופקת"ל הריתח לש הלודגה תובישחה לע םידמל ונא ךכ ךותמ דצל תאז .)Bronfenbrenner, 1979( רנרבנפנורב עבטש חנומ ,)ecologicalvalidity( ויכרצל תומאותמה תוישיא תויוברעתה תיינב ,תואצות חוסינ ,םינותנ ידסמ תיינב דודיבו הרדה ותיחפיש םיכרדב םייתוברת םיסכנו תוישיא תוקזוח יוהיזו טרפה לש דוסי יתיימינפה לופיטב םיאור ונא ,רחא ןבומב .)Palareti & Berti, 2009( םייתרבח לעופש ,הנמוא תוחפשמל ,הליהקל ,החפשמל םיתוריש לש ןווגמו רישע ךרעמב ינויח .םהיתוחפשמלו םידליל תישיא תומאתומ תוינכתו הריחב רשפאל ידכ בלושמב

4 . תויאר תוססובמ תויוברעתה ףוסיאל עצמ רשאמ רתוי אוה יתיימינפ לופיט לופיט ,ותוהמב .תוחיטבמ תויגטרטסא וא תוקינכט לש ףסוא וא )EBP( םרוקמש םיפתושמ םייחמ הדימל השיגדמה תוברתמ עבונ תילופיט היימינפב .תווצהו םיכינחה ןיב םיקומע םיישונאו םיישיא םירשקב םרוג" לש ןויערל םיגראנש םיטוח םיווט תוגההו רקחמה ,הקיטקרפה תודובעב התליחתש הרישע תורפס םיאצומ ונא .יתיימינפ לופיטב "דחאמה Hobbs, 1966; Redl & Wineman,( תילופיטה הביבסה תודוא לע תומדקומ דומילל רשקהכו יעצמאכ "תורחאה תועשה 23" לש ןתובישח לעו )1957 הכישמה וז תורפס .)Trieschman, Whittaker & Brendtro, 1969( תויונמוימ ימושיי תוגהנתה חותינ לש תונורקעה םושייל תיתועמשמ המורת המרתו Phillips,( יתחפשמ הנבמ םיקחמה םינותחפשמב םייתצובק םירוגמ לש רשקהב לופיטה תרגסמ סויג לע תויוושכע תודובעל דעו )Phillips, Fixsen & Wolf, 1974 Anglin, 2002; Holden, Anglin,( תוכיאה רופיש לש ךילהתל הלוכ יתיימינפה תא דחוימב ןאכ םינייצמ ונא .)Nunno & Izzo, 2014; Thompson & Daly, 2014 תיאפוריאה תורפסהו תרוסמה רשוע לש שגפמה תדוקנב רקחמל תויונמדזהה סנטירג סנאה הנובתב התוא םכיסש יפכ - תיתרבחה היגוגדפה אשונב יפכ םיריעצ לש םהייחב יתיימינפה לופיטה לש "רבעמה דיקפת" םע (Grietens) .)Lyons & Schmidt, 2014( ינקירמא ןופצה ורשקהב אטבתמ אוהש

(7)

לופכש תורב תויהל וללה תויוברעתהה לע .תוחפשמלו רעונל תויוצר תואצות ,תורחא םילימב .ןהלש הדימה הנק תא תונשל ןתינש הלאכו ,והנשמל דחא רתאמ .םוקמ לכב ןתוא םשייל היהי ןתינש ךכ ,תורורבו תוטרופמ תויהל ןהילע דירגיס םהיניב ,םינוש םירקוח לש הכרעה ירקחמל הסחייתה הדובעה תצובק Harder & Knorth,( 'תרונק קיראו רדרה קימינא ,)James, 2011; 2014( סמיי'ג דחוימבו ,יתיימינפ לופיטל םימייק םימגד לש תויביטקפאה תא ונחבש ,)2014 םע םימיכסמ ונחנא ןאכ .הליעי תילופיט הקיטרפ לש "הרוחשה הספוקה" תא :)320 'מע ,James, 2011( סמיי'ג לש התכרעה

וטקני םא ןתכאלמב וביטיי יתוכיא לופיט קינעהל תושקבמה תיתצובק לופיט תורגסמ תוהזל :הרטמב ,הימדקאהמ םירקוח םעו םידליל החוורה תוכרעמ םע הלועפ ףותישב תיתרוקיב ןיעב תינכתה תא רוקסל ;םהלש תוינכתבש םייתועמשמה תודוסיה תא לופיטל םימגד ץמאל לוקשלו ,תוריש םינתונ םה םהלש רעונה ינב לש םיכרצה רואל .תויריפמא תויאר ואצמנ םתוליעילש

לש תרגסמב יניצר רקחמ תכירעב םיכורכה םירגתאל םיעדומ םג ונא ,תאז םעו םילבגומ ,רתוי םידקוממ םיכפוהו םיכלוהש תורשקתה יזוחב םילובכה םיתוריש תויאר יססובמ םימגד יוהיזש חינהל השק .תודחו תורורב תורטמ ינווכמו ןמזב ףסוותמ הז רגתאל .הדשב םיתוריש ךותמ קרו ךא וחמצי יתיימינפ לופיטל םימגד חותיפל הנאבתש ,פ"ומ תומישמל ידועיי ןומימב יסחיה רוסחמה הנורחאה םעפה השעמל .םתצפהלו ,םשוטילל ,םתקידבל ,תיתיימינפ תוברעתהל אל זאמו ,20-ה האמה לש 70-ה תונשב היה ב"הראב ןתינ הזכ ידועיי ןומימש תוידוחיי תוברעתה תוטיש חותיפל תויטרפ וא תוילארדפ תונרקמ םיקנעמ וצקוה חותיפל םינתינה םיקנעמל הדח הריתסב דמוע ןומימה רסוח .תוילופיט תוימינפל .הליהקה תורגסמב תויאר תוססובמ תויוברעתה לש הקידבלו רקחמל המוד םיבאשמ תאצקהל הכז םרט יתיימינפה לופיטה ,תוחפל ,ב"הראב תניחבו תילופיט היימינפ לש תוברעתה תינכתל לוקוטורפ תיינבל דחוימב ,חותיפו ,םדבל ,תויושרה םע הזוח לע םיססובמה םיתוריש יכ ריבס הז ןיא ,רומאכ .ומושיי אלל .'תפטעמ יתורישל תיצראה המזוי'ה לש םירקחמל המוד והשמ עצבל ולכוי לש םיינויחה םיביכרמה יוהיזל דחוימבו ,חותיפלו רקחמל םישדח םיידועיי םיבאשמ לע סמיי'ג דירגיס התלעהש תויטירקה תולאשה יכ חינהל ריבס ,תוברעתהל םימגד .הנעמ אלל הבר הדימב וראשיי תוילופיט תוימינפ

ידיתע רקחמל םיביתנ :םיחטבמ םוקמל ךרדה שופיח

יתיימינפ לופיטב

Whittaker et al.,( ליעל רכזוהש ךרכב יתיימינפ לופיט תודוא לע םוכיסה קרפב :םיכרועה ובתכ )2014

(8)

הלש תויביסנטניאה ,תוברעתהה תורידת ,תרחא וא וז תיתוברעתה הטיש סיסבבש םג הנוכנ וז השירד .חותינב ןהו רואיתב ןה רתוי בר קויד םישרוד םלוכ ,הכשמו םיעגונה םירודיסו תוהשה ךשמ ,םירוגמה תודיחי לדוג ,המגודל( םיינוגרא םירודיסל רוטינ יכילה לש העמטהלו םחותיפו םיתווצ תרשכהל םילוקוטורפל םג ןבומכו ,)תווצל לש םנִח רס םינוש תומוקמבש ונייצ ]הז ךרכל[ םימרותהמ םיבר .םיכשמתמ הכרעהו - ומצע חנומה לש ונבומש ,רורבב ,איה ךכל תיקלח הביס .םייתיימינפה םיתורישה -יחנומ םירצויש םילדבהה לש וז האווסה .םינוש םירשקהב הנתשמ -יתימינפ לופיט יריפמאהו יתגשמהה קוידל רתוי הדח הריתסב דמוע "יתיימינפ לופיט" ןוגכ הירטמ תויארמ תונוזינה תושיג ,הקוצמב רעונ םע הדובעל רתוי תושדח תושיג םינייפאמה .)329 'מע( ןהילע תוססובמו

תאו "יתיימינפ לופיט"ל הרדגהה תא רשפאה תדימב ריהבהל הלא ונירבדב וניסינ ןיינעב תוששחה םיבר ןיידע ,המגודל ,ךכ .ונינפל הבר ךרד ןיידע .הז לופיט לש ופקיה Boys Town Family תינכתב ךרענש רקחממ יכ םא ."תיתרבח הייטסל הרשכה"ה תועפשהל דגנ לקשמ תשמשמ תחקופמו בטיה היונב ,תדקוממ תינכתש הארנ Home Huefner, Smith &( ליגה תצובק םע היצקארטניאה לש תוילאיצנטופ תוילילש הסיפתה תא בטיה ןוחבל ולוכ םוחתה לע .)Stevens, 2014; Lee & Thompson, 2009 תיתיב-ץוח תרגסמל המשה לש הרישי האצות איה תילילש תוקבדיהש תחוורה :ובתכו וכישמה םיכרועה .)Weiss et al., 2005( תיתצובק

(9)

תורפסל ךבדנ ףיסוהל הבייחתה הז הגספ שגפמב ופתתשהש םירקוחה תצובק ךרעיתש ,וז המישר .רקחמ תולאש לש המישר חתפלו תוילופיט תוימינפ לע רקחמה חותיפל תרגסמ הווהת ,םירחא תורוקמ לע םג ססבתתו אשונ לכ לש ותומידק יפ לע ףותישל לאיצנטופ וב שיש םוי רדס ,תוילופיט תוימינפב לופיטל ירקחמ םוי רדס רמאמל אשונ םה וחותיפו הז ךבדנ תיינב .םייתוברתו םיינידמ תולובג הצוח הלועפ לופיטה תא בצעל וכישמי הנידמ לכ ךותבו תונידמ ןיב םילדבהש ףא .דיתעב רחא ונלש טבמה תדוקנ תבחרהמ םירכשנ ואצי םידדצה לכש םינימאמ ונא .יתיימינפה תולובג הצוח הלועפ ףותישל הז לאיצנטופ קזחל םיביוחמ ונא .תולובג הצוח הייארל .המגודל תוקיטקרפבו "החלצה ירופיס"ב ףותישבו תוינידמ חותיפב ,רקחמב

תורוקמ

Ainsworth, F., & Hansen, P. (2005) A dream come true - no more residential care. A corrective note. International Journal of Social Welfare, 14, 3, 195-199.

Andreassen, T. (2014). MultifunC: Multifunctional treatment in residential and community settings (pp. 100-113). In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based

international practice. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Anglin, J.P. (2002). Pain, normality, and the struggle for congruence: Reinterpreting

residential care for children and youth. Binghamton, NY: Haworth Press.

Association of Children׳s Residential Centers (ACRC). (2016). Position Papers on

Therapeutic Residential Care (1-12). Association of Children׳s Residential Centers.

Available at: http://togetherthevoice.org

Berridge, D., Biehal, N., & Henry, L. (2012). Living in children׳s residential homes. London: Department for Education.

Berridge, D., Biehal, N., Lutman, E., Henry, L., & Palomares, M. (2011). Raising the

bar? Evaluation of the Social Pedagogy Pilot Programme in residential children׳s homes.

London: Department for Education.

Berridge, D., Holmes, L., Wood, M., Mollidor, C., Knibbs, S., & Bierman, R. (2016).

RESuLT training. Evaluation report. London: Ofsted.

Bravo, A., Del Valle, J.F., & Santos, I. (2014). Helping staff to connect quality, Practice and evaluation in therapeutic residential care. The SERAR model in Spain (pp. 275-288). In J.W. Whittaker, J.F. del Valle, & L. Holmes (Eds.), Therapeutic residential care

with children and youth: Developing evidence-based international practice. London and

Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and

design. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Chadwick Center and Chapin Hall. (2016). Using evidence to accelerate the safe and

effective reduction of congregate care for youth involved with child welfare. San Diego,

CA & Chicago, IL: Collaborating at the Intersection of Research and Policy. del Valle, J.F., Bravo, A., Martinez, M., & Santos, I. (2013). Estandares de calidad en

acogi-miento residential EQUAR. Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales

(10)

del Valle, J.F., Sainero, A., & Bravo, A. (2014). Needs and characteristics of high-resource using children and youth: Spain In J.W. Whittaker, J.F. del Valle, & L. Holmes (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

evidence-based international practice (pp. 49-62). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

Dozier, M., Kaufman, J., Kobak, R., O׳Connor, T.G., Sagi-Schwartz, A., Scott, S., Shauffer, C., Smetana, J., van Ijzendoorn, M.H., & Zeanah, C.H. (2014). Consensus Statement on Group Care for Children and Adolescents: A Statement of policy of the American Orthopsychiatric Association. American Journal of Orthopsychiatry,

84(3), 219-225.

Geurts, E. M. W., Boddy, J., Noom, M. J., & Knorth, E. J. (2012). Family-centered residential care: the new reality? Child and Family Social Work, 17(2), 170-179. DOI: 10.1111/j.1365- 2206.2012.00838.x

Gilligan, R. (2014). Foreword. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F. and Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

evidence-based international practice (pp. 11-20). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

Grietens, H. (2014). A European perspective on the context and content for social pedagogy in therapeutic residential care. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

evidence-based international practice (pp.288-301). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

Grupper, E. (2013). The youth village: A multicultural approach to residential education and care for immigrant youth in Israel. International Journal of Child, Youth and

Family Studies, 2, 224-244.

Harder, A.T., & Knorth, E.J. (2014). Uncovering what is inside the “black box" of effective therapeutic residential youth care (pp. 217-231). In Whittaker, J.W, Del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth:

Developing evidence-based international practice. London and Philadelphia: Jessica

Kingsley Publishers.

Hart, D., La Valle, I., & Holmes, L. (2015). The place of residential care in the English child

welfare system. London: Department for Education.

Hobbs, N. (1966). Helping disturbed children: Psychological and ecological strategies.

American Psychologist, 21, 1105-1115.

Holden, M.J., Anglin, J.P. Nunno, M.A., & Izzo, C.P. (2014). Engaging the total therapeutic residential care program in a process of quality improvement: Learning from the CARE model. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F. and Holmes, L. (Eds.),

Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based international practice (pp. 301-316). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

(11)

with children and youth: Developing evidence-based international practice (pp.

301-316). London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Holmes, L., Lushey, C., Hyde-Dryden, G., & Blackmore, J. (forthcoming). Evaluation of

the No Wrong Door Model. London: Department for Education.

Huefner, J.C., Smith, G.L., & Stevens, A.L. (2014). Positive and negative peer contagion in residential care. Poster Presentation at ASACRC Annual Conference, Savannah, GA, - April 2014.

Jakobsen, T.B. (2014). Varieties of Nordic residential care: A way forward for institutionalized therapeutic interventions? In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

evidence-based international practice (pp. 87-100). London and Philadelphia: Jessica

James, S. (2011). Preliminary findings of a survey of California group homes. Presented at the Conference of the California Alliance of Child and Family Services, Napa, CA. James, S. (2014). What works in group care? A structured review of treatment models for

group homes and residential care. Children and Youth Services Review, 33, 301-321. Lausten, M. (2014). Needs and characteristics of high-resource using children and

youth Denmark (pp. 73-85). In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based

international practice. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Lee, B.R., & Barth, R.P. (2014). Improving the research base for therapeutic residential care. Logistical and analytic challenges meet methodological innovations. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with

children and youth: Developing evidence-based international practice (pp. 231-245).

London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Lee, B.R., & Thompson, R.W. (2009). Examining externalizing behavior trajectories of youth in group homes: is there evidence for peer contagion? Journal of Abnormal Child

Psychology, 37(1), 31-44.

Lushey, C., Hyde-Dryden, G., Holmes, L. & Blackmore, J. (2017). No Wrong Door

evaluation report. London: Department for Education.

Lyons, J.S., Obeid, N., & Cummings, M. (2014). Needs and characteristics of high-resource using youth North America. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based

international practice (pp. 62-73). London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Lyons, J.S., & Schmidt, L. (2014). Outcomes management in residential treatment: The CANS approach. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F. and Holmes, L. (Eds.), Therapeutic

residential care with children and youth: Developing evidence-based international practice

(pp. 316-329). London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

McNamara, P.M. (2014). A new era in the development of therapeutic residential in the State of Victoria. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic

(12)

Narey, M. (2016) Residential care in England: Report of Sir Martin Narey׳s independent

review of children׳s residential care, London: Department for education. Retrieved May

25, 2017: https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_ data/file/534560/Residential-Care-in-England-Sir-Martin-Narey-July-2016.pdf Ofsted (2015). Inspection of children׳s homes. Framework for inspection from 1st April

2015. London: Ofsted.

Okpych, N.J., & Courtney, M.E. (2014). Relationship between adult outcomes of young people. Making the transition to adulthood from out-of-home care and prior residential care. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic

(pp. 173–189). London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Palareti, L., & Berti, C. (2009). Different ecological perspectives for evaluating residential care outcomes: which window for the black box? Children and Youth Services Review,

31(10), 1080–1085.

Pecora, P.J., & English, D.J. (2016). Elements of effective practice for children and youth

served by therapeutic residential care. Research Brief. March 2016, Casey Family

Programs. Available at www.casey.org

Phillips, E.L., Phillips, E.A., Fixsen, D.I., & Wolf, M.M. (1974). The teaching family

handbook (2nd ed.). Lawrence, KS: University Press of Kansas.

Redl, F., & Wineman, D. (1957). The aggressive child. New York: Free Press.

Small, R.W., Bellonci, C., & Ramsey, S. (2014). Creating and maintaining family partnerships in residential treatment programs: Shared decisions, full participation, mutual responsibility. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.),

Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based international practice (pp. 156–171). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

Stein, M. (2014). Supportive pathways for young people leaving care. Lessons learned from four decades of research. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing evidence-based

international practice (pp. 189–203). London and Philadelphia: Jessica Kingsley

Publishers.

The Annie E. Casey Foundation. (2010). Rightsizing congregate care: A powerful first step

in transforming child welfare systems. Baltimore, MD: The Annie E. Casey Foundation.

Thoburn, J., & Ainsworth, F. (2014). Making sense of differential cross-national placement rates for therapeutic residential care. Some takeaway messages for policy. In Whittaker, J. W, del Valle, J.F. and Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care

with children and youth: Developing evidence-based international practice (pp.37-49).

London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Thompson, R., & Daly, D. (2014). The Family Home Program: An adaptation of the teaching family model at Boys Town. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

(13)

Trieschman, A. E., Whittaker, J. K., & Brendtro, L. K. (1969). The other 23 hours: Child

care work with emotional disturbed children in a therapeutic milieu. New York: Aldine

de Gruyter.

Weiss, B., Caron, A., Ball, S., Tapp, J., Johnson, M., & Weisz, J. R. (2005). Iatrogenic effects of group treatment for antisocial youth. Journal of Consulting and Clinical

Psychology, 73(6), 1036-1044. DOI: 037/0022-006X.73.6.1036

Whittaker, J.K. (2005). Creating “prosthetic environments" for vulnerable children: Emergent cross-national challenges for traditional child and family services practice. In H. Grietens, W. Hellinckx, & L. Vandemeulebroecke (Eds.), In the

best interests of children and youth: International perspectives (pp. 99-119). Leuven:

Leuven University Press.

Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.). (2014). Therapeutic residential care

with children and youth: Developing evidence-based international practice. London and

Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Wulczyn, F., Alpert, L., Martinez, Z. and Weiss, A. (2015). Within and between state

variation in the use of congregate care. The Center for State Child Welfare Data,

Chapin Hall at the University of Chicago.

Zeira, A. (2014). Listening to young alumni of care in Israel. A brief note from research about successful transitions to adulthood. In Whittaker, J.W, del Valle, J.F., & Holmes, L. (Eds.), Therapeutic residential care with children and youth: Developing

1 חפסנ

A consensus statement of the international work group on therapeutic residentialcare

(14)

:םה ךמסמה ירבחמ

James K. Whittaker, Professor Emeritus, University of Washington, School of Social Work, Seattle, USA

,לטאיס תטיסרבינוא ,תילאיצוס הדובעל רפסה תיב ,סוטירמא רוספורפ ,רקאטיוו .ק סמיי'ג

תירבה תוצרא

Lisa Holmes, Director, Centre for Child and Family Research, Loughborough University, Great Britain

הינטירב ,ורובפל תטיסרבינוא ,החפשמהו דליה רקחל זכרמה תי"לכנמ ,סמלוה הסיל

Jorge F. del Valle, Professor of Psychology and Director, Child and Family Research Group, University of Oviedo, Spain

םידליל רקחמה תצובק להנמו ,היגולוכיספל הקלחמה ,רוספורפ ,הלאוו לד .פ החרוח

דרפס ,ודייבוא תטיסרבינוא ,תוחפשמו

Frank Ainsworth, Senior Principal Research Fellow (Adjunct), James Cook University, School of Social Work and Human Services, Townsville, Queensland, Australia

רפסה תיב ,קוק סמיי'ג תטיסרבינוא ,)הוולנ( תימעו ישאר ריכב רקוח ,'תרווסנייא קנרפ

הילרטסוא דנלסניווק ,ליווסנואט ,שונא יתורישו תילאיצוס הדובעל

Tore Andreassen, Psychologist, The Norwegian Directorate for Children, Youth and Family Affairs, Norway

היגברונ ,תוחפשמו רעונ ינב ,םידליל יגברונה להנימה תושר ,גולוכיספ ,ןסאירדנא הרוט

James Anglin, Professor, Faculty of the School of Child and Youth Care, University of Victoria, Canada

תטיסרבינוא ,רעונ ינבבו םידליב לופיטלו ךוניחל הטלוקפה ,רוספורפ ,ןילגנא סמיי'ג

הדנק ,הירוטקיו

Christopher Bellonci, Associate Professor, Psychiatry Department, Tufts University School of Medicine, Boston, USA

תטיסרבינוא ,האופרל רפסה תיב ,הירטאיכיספל הקלחמה ,רבח רוספורפ ,י'צנולב רפוטסירכ

ב"הרא ,ןוטסוב ,סטפאט

David Berridge, Professor of Child and Family Welfare, School for Policy Studies, University of Bristol, Great Britain

תטיסרבינוא ,תוינידמל רפסה תיב ,החפשמו דלי תחוור ידומיל ,רוספורפ ,'גדירב דיוויד

הינטירב ,לוטסירב Amaia Bravo, Lecturer, Department of Psychology, University of Oviedo, Spain

דרפס ,ודייבוא תטיסרבינוא ,היגולוכיספל הקלחמה ,הצרמ ,ובארב היאמא

Cinzia Canali, Senior Researcher, Fondazione Emanuela Zancan, Padova and President of IAOBER, Italy

,IAOBER האישנו ;הבודפ ,ןאקנז הלאונמע ש"ע ןרקה ,הריכב תרקוח ,ילאנק היצני'צ

הילטיא

Mark Courtney, Professor, School of Social Service Administration, University of Chicago, USA

(15)

Laurah Currey, Chief Operating Officer, Pressley Ridge, Pittsburgh, PA and President ACRC, USA

ב"הרא ,ARCR תאישנו ;הינבליסנפ גרובסטיפ ,'גדיר ילסרפ ,לועפת תיל"כנמס ,ירוק הרול

Daniel Daly, Executive Vice President and Director of Youth Care, Father Flanagan's

Boys' Home, Boys Town, NE, USA

,ליוושנ ,ןגנאלפ באה ש"ע רעונ ינבב לופיטל םידלי תיב להנמו ריכב אישנ ןגס ,ילייד לאינד

ב"הרא

Robbie Gilligan, Professor of Social Work and Social Policy, Trinity College Dublin, Ireland

דנלריא ,ןילבד ,'גלוק יטינירט ,תיתרבח תוינידמו תילאיצוס הדובעל רוספורפ ,ןאגיליג יבור

Hans Grietens, Professor, Centre for Special Needs Education & Youth Care, University of Groningen and President of EUSARF, Netherland

תטסירבינוא ,רעונ ינבב לופיטו ךוניח ,םידחוימ םיכרצל זכרמה ,רוספורפ ,סנטירג סנה

דנלוה EUSARF, אישנ ;ןגנינורג

Annemiek Harder, Assistant Professor, Department of Special Needs Education and Youth Care, University of Groningen, Netherland

תטיסרבינוא ,רעונ ינבב לופיטו ךוניח ,םידחוימ םיכרצל זכרמה ,הריכב הצרמ ,רדרה קאימנא

דנלוה ,ןגנינורג

Martha Holden, Senior Extension Associate with the Bronfenbrenner Center for Translational Research and the Principal Investigator and Director of the Residential

Child Care Project at Cornell University, USA

תינכתב תלהנמו תישאר תרקוחו ,רקחמל רנרבנפנורב זכרמב הריכב התימע ,ןדלוה התרמ

ב"הרא ,לנרוק תטיסרבינוא ,םידליב יתיימינפ לופיטל

Sigrid James, Professor, Department of Social Work & Social Ecology, School of Behavioral Health, Loma Linda University, CA, USA

רפסה תיבו ,תיתרבח היגולוקא ,תילאיצוס הדובעל הקלחמה ,רוספורפ ,סמיי'ג דירגיס

ב"הרא ,הינרופילק ,הדניל המול תטיסרבינוא ,תיתוגהנתה תואירבל

Andrew Kendrick, Professor of Residential Child Care, School of Social Work and Social Policy at the University of Strathclyde, Great Britain

תוינידמו תילאיצוס הדובעל רפסה תיב ,םידליב יתיימינפ לופיטל רוספורפ ,קירדנק ורדנא

הינטירב ,דיילק'תרטס תטיסרבינוא ,תיתרבח

Erik Knorth, Professor, Department of Special Needs Education and Youth Care, University of Groningen, Netherland

תטסירבינוא ,רעונ ינבב לופיטו ךוניח ,םידחוימ םיכרצל הקלחמה ,רוספורפ ,'תרונק קירא

דנלוה ,ןגנינורג

Mette Lausten, Senior Researcher at The Danish National Centre for Social Research, Copenhagen, Denmark

קרמנד ,ןגהנפוק ,יתרבח רקחמל ינדה ימואלה זכרמה ,הריכב תרקוח ,ןטסואל הטמ

(16)

Eduardo Martin, Lecturer, the Department of Developmental and Educational Psychology, University of La Laguna, Tenerife, Spain

,הנוגל הל תטיסרבינוא ,תיתוחתפתה היגולוכיספלו ךוניחל הקלחמה ,הצרמ ,ןיטרמ ודראודא

דרפס ,ףירנט

Samantha McDermid, Research Fellow, Centre for Child and Family Research, Loughborough University, Great Britain

הינטירב ,ורובפל תטיסרבינוא ,החפשמהו דליה רקחל זכרמה ,רקחמ תתימע ,דימרדקמ ה'תנמס

Patricia McNamara, Senior Fellow (Honorary), Department of Social Work, University of Melbourne, Australia

תטיסרבינוא ,תילאיצוס הדובעל הקלחמה ,)דובכ לש( הריכב התימע ,הרמנקמ הישירטפ

הילרטסוא ,ןרובלמ

Laura Palareti, Assistant Professor in Social Psychology, Department of Education Studies, University of Bologna, Italy

תטיסרבינוא ,ךוניח ידומילל הקלחמה ,תיתרבח היגולוכיספב הריכב הצרמ ,יטראלאפ הרואל

הילטיא ,הינולוב

Susan Ramse, Parent and Former Children's Mental Health Advocate, The Walker

School, Needham, MA, USA

,םהדינ ,רקוו רפס תיב ,שפנה תואירב יניינעל )רבעשל( תירוגנסו ,הרוה ,יזמר ןזוס

ב"הרא ,סטסוצסמ

Kari Sisson, Executive Director, Association of Children's Residential Centers, USA

ב"הרא ,םידליב יתיימינפ לופיטל םיזכרמל דוגיאה ,תיל"כנמ ,ןוזיס יראק

Richard W. Small, Walker Executive Director Emeritus, The Walker School, Needham, MA, USA

ב"הרא ,סטסוצסמ ,םהדינ ,רקוו רפס תיב )סומידב( להנמו ל"כנמ ,לומס .וו דר'ציר

June Thoburn, Emeritus Professor of Social Work, University of East Anglia, Great Britain

הינטירב ,הילגנא טסיא תטיסרבינוא ,תילאיצוס הדובעל הטירמא רוספורפ ,ןרובו'ת ןו'ג

Ronald Thompson, Senior Director, Boys Town National Research Institute for Child and Family Studies, Boys Town, NE, USA

"ןואט סייוב" תיימינפ ,החפשמהו דליה רקחל ימואלה ןוכמה ,ריכב להנמ ,ןוספמות דלנור

ב"הרא ,ליוושנ

Anat Zeira, Professor, School of Social Work and Social Welfare, Hebrew University of Jerusalem and Head of Research and Evaluation at the Haruv Institute, Israel

הטיסרבינואה תיתרבח החוורלו תילאיצוס הדובעל רפסה תיב ,רוספורפ ,אריעז תנע

לארשי ,םילשורי ,בורח ןוכמב הכרעהו רקחמ שאר ;תירבעה