• No results found

சங்க இலக்கிய ஆற்றுப்படை நூல்களில் திருக்குறள்

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "சங்க இலக்கிய ஆற்றுப்படை நூல்களில் திருக்குறள்"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

சங்க இ஬க்கின ஆற்றுப்஧டை த௄ல்க஭ில் திருக்கு஫ள்

முட஦யர் கி. சங்கப ஥ாபானணன்

உதயிப் ப஧பாசிாினாா், தநிழ்பநம்஧ாட்டுச் சங்கப்஧஬டகத் துட஫, சசன்ட஦ப் ஧ல்கட஬க்கமகம் சநாி஦ா ய஭ாகம், சசன்ட஦ – 600005

சங்க இ஬க்கின ஆற்றுப்஧டை த௄ல்க஭ா஦ திருமுருகாற்றுப்஧டை, சிறு஧ாணாற்றுப்஧டை,

ச஧ரும்஧ாணாற்றுப்஧டை,ச஧ாரு஥பாற்றுப்஧டை, நட஬஧டுகைாம் ஆகின ஍ந்து ஆற்றுப்஧டை இ஬க்கினங்க஭ில் காண஬ாகும் திருக்கு஫஭ின் கருத்துக்கட஭ ஋டுத்தினம்தையபத இக்கட்டுடபனின் ப஥ாக்கநாகும்.

1. திருமுருகாற்றுப்஧டை:

திருமுருகாற்றுப்஧டைனின் சதாைக்கநாக, “உ஬கம் உயப்஧ ய஬ன்஌ர்தை திாிதரு

஧஬ர்தைகழ் ஞானிறு கைல்காண் ைாஅங்கு” (திரு.1-2)(2) ஋ன்஫டநகி஫து. உ஬கில் யாழும் உனிர்கள் ஋ல்஬ாம் நகிழும்஧டி, பநருடய ய஬நாக ஋ழுந்து,

஧ற்஧஬ சநனத்தயரும் தைகழ்கின்஫ ஞானிறு

கீழ்க்கைலிைத்பத ஋மக் கண்ைாற்ப஧ான்று, இடைம௃டு இன்஫ி ஋க்கா஬த்தும் யி஭ங்குயதும் நிக ச஥டுந் தூபத்தில் யி஭ங்கிப் ஧ிபகாசிப்஧துநாகின எ஭ினிட஦ம௄ம்,

தன்ட஦ யந்து அடைந்த சநய்னடினார்க஭ின்

அ஫ினாடநடன உடைத்து, அயடப ஆட்சகாள்ளும்

யலின திருயடினிட஦ம௄ம் ஧டகயர்க஭ாகின

அசுபர்கட஭ அமித்த இடினிட஦ப் ப஧ான்஫ ஆற்஫ல் ச஧ற்஫ டகனிட஦ம௄ம் உடைன, குற்஫நற்஫ கற்தை யாய்ந்த சதய்யனாட஦னின் தட஬யன் ஆகின முருகன் ஋஦ ஥க்கீபர் இனம்தைகி஫ார். இதட஦பன திருக்கு஫ள், “கற்஫த஦ால் ஆன ஧னச஦ன்சகால் யா஬஫ியன் ஥ற்஫ாள் சதாமாஅர் ஋஦ின்” (கு஫ள்.2) (3)

஋஦த் சதாைங்கிக் கைவுள் யாழ்த்தில் ஋ட்டுக் கு஫ட்஧ாக்க஭ில் இட஫யன் திருயடிடனப் தைகழ்கின்஫ார்.

திருமுருகாற்றுப்஧டைனில் மு஦ியர்க஭து

இனல்தைகட஭ச் சசால்லுநிைத்தில், நபவுாிடன

உடுத்தயர். ய஬ம்தைாிச் சங்டக எத்த அமகின

஥டபமுடிடன உடைனயர். அழுக்கின்஫ி யி஭ங்கும்

திருபந஦ிடன உடைனயர். நா஦ின் பதாட஬ப்

ப஧ார்த்தயர். சடத யற்஫ின நார்஧ில் யி஬ா ஋லும்தைகள்

பதான்஫ினடசம௄ம் உைட஬ உடைனயர்.

஧கற்ச஧ாழுதுகள் ஧஬யற்஫ில் உண்ணும் உணடய ஥ீக்கினயர். தைடகடனப் ப஧ாக்கின ந஦த்டத உடைனயர். கற்஫஫ிந்தயர்க்கும் தாம் ஋ல்ட஬னாகின தட஬டநத் தன்டந உடைனயர். ஆடசம௄ைன் கடுங்பகா஧த்டதம௄ம் ஥ீக்கின அ஫ிடய உடைனயர். எருயாிைமும் சயறுப்தை இல்஬ாத சநய்ஞ்ஞா஦த்டத உடைனயர் ஆகின இவ்யினல்தைகள் ச஧ாருந்தினர்யகள் மு஦ியர்கள்.

“சீடப டதஇன உடுக்டகனர், சீசபாடு

ய஬ம்தைாி தைடபம௄ம் யால்஥டப முடினி஦ர்”(முரு.126-127) (2)

இதட஦பன யள்ளுயர் மு஦ியர்கள் உைட஬ப் ச஧ாரு஭ாகக் சகாண்டு ப஧ணாது தம் தயத்திற்குக் கருயினாகும் அ஭பய அதட஦ப் ப஧ாற்றுயர் ஋ன்கி஫ார். இதட஦ப் ஧ின்யரும் கு஫ள் ஋டுத்தினம்தைகி஫து.

“நற்றுந் சதாைர்ப்஧ாடு ஋யன்சகால் ஧ி஫ப்஧றுக்கல் உற்஫ார்க்கு உைம்தை நிடக” (கு஫ள்.345) (3)

காநம், சயகு஭ி, நனக்கம் ஋ன்த௅ம் முக்குற்஫ங்க஭ின் ஥ாநமும் சகட்ை சநய்க்காட்சினா஭ர்க஭ாக யி஭ங்குயர் ஋ன்கி஫ார் சசந்஥ாப஧ாதர்.

(2)

2. ச஧ாரு஥பாற்றுப்஧டை:

காிகாற் ச஧ருய஭த்தா஦ிைம் ஧ாிசு ச஧ற்ப஫ான் ஧ின்யருநாறு ஧ாடுகி஫ான், “தைகமால் பநம்஧ட்ையப஦! சகால்யது ப஧ான்஫ ஧சினாப஬ உன் சுற்஫த்தார் ச஧ாிதும் யாடினிருக்கின்஫஦ர். ஥ீம௄ம் ச஥டு஥ாட்க஭ாகப் ச஧ரும்஧சினால் யாடினிருக்கின்஫ாய். ஥ீம௄ம் ஥ின்

சுற்஫த்தி஦ரும் சதான்றுசதாட்டு யந்த ச஧ரும்

஧சினிலிருந்து ஥ீங்குதட஬ பயண்டின், கா஬ம் ஥ீட்டித்தல் இன்஫ி உைப஦ ஋ழுந்து தை஫ப்஧டுயானாக! ஥ீ ச஥டிது யாழ்யானாக” ஋ன்கி஫ான்.

“ஆடு஧சி உமந்த஥ின் இரும்ப஧ர் எக்கச஬ாடு ஥ீடு஧சி எபாஅல் பயண்டின், ஥ீடுஇன்று

஌ழுநதி: யாமி, ஌மின் கிமய!” (ச஧ாரு஥.61-63) (2) ஧ழுத்த நபத்டத ஥ாடிச் சசல்லும் ஧஫டய ப஧ா஬ப் ஧ாிசி஬ர் தைபய஬டப ஥ாடிச் சசல்லுதல் இனல்தை. இதட஦ யள்ளுயர்,

“஧னன்நபம் உள்ளுர்ப் ஧ழுத்தற்஫ாற் சசல்யம்

஥னத௅டை னான்கட் ஧டின்” (கு஫ள்.216) (3) ஋ன்கி஫ார்.

காிகாற்ச஧ருய஭த்தா஦ின் யிருந்பதாம்஧ல்

சி஫ப்஧ிட஦ச் சசால்லும்ப஧ாது, ஥ான் யிரும்஧ிப் ஧ாைத் சதாைங்குயதற்கு முன்ப஧ காிகாற் ச஧ருய஭த்தான் ஋ழுந்து யந்தான். தன்ப஦ாடு ச஧ாருந்திப் ஧மகின ஥ண்஧ாிைம் தன் உ஫வுடைடநகட஭க் காட்டுயது ப஧ால் காட்டி஦ான். இ஦ின முகநன் உடபகள் ஧஬ கூ஫ி஦ான். தன் கண்ணி஦ால் ஥ன்கு காணும்஧டி த஦க்கு நிக அண்டநனா஦ இைத்தில் ஋ன்ட஦ அடமத்து உட்காப டயத்துக் சகாண்ைான்.

“….. என்஫ின

பக஭ிர் ப஧ா஬, பகள்சகா஭ல் பயண்டி,

பய஭ாண் யானில் பயட்஧க் கூ஫ி” (ச஧ாரு஥.73-75) (2) இதட஦ யள்ளுயர், என்஫ின பக஭ிர் ப஧ா஬க்

சகழுதடக ஥ட்஧ிற்குக் காபணம் உணர்ச்சி

என்று஧டுதப஬ ஋ன்கி஫ார்.

“தைணர்ச்சி ஧மகுதல் பயண்ைா உணர்ச்சிதான் ஥ட்஧ாம் கிமடந தரும்” (கு஫ள்.785) (3)

காிகாற் ச஧ருய஭த்தாட஦ அபசடயக்குச்

சசன்று காணும்ப஧ாது கூ஫ினது, “காட஬ ஋ழுந்ததும் னான் காிகால் ய஭யட஦க் காண்஧தற்கு முன்஦ா஭ின் நாட஬க் கா஬த்தில் ஋ன்஦ிைம் இருந்த யறுடநடன ஋ண்ணிப் ஧ார்த்பதன். அயட஦க் கண்ை அன்ட஫ன காட஬னில் ஋ன்ட஦க் கண்ையர், ச஥ரு஥ல் ப஥ற்று யந்தயன் இயல் அல்஬ன் ஋ன்று ந஦ம் நருண்டு

கூறுயதற்குக் காபணநா஦ ஋ன் ச஧ாலியா஦

஥ிட஬டனம௄ம் கண்பைன். அன்று யிடினலில் ஥ிபம்஧

உண்ை கள்஭ின் ந஦ம் ஋ன்ட஦ யிட்டு

஥ீங்காதிருந்த஧டினால், யண்டுகள் இடைன஫ாது

஋ன்ட஦ சநாய்த்துக் சகாண்டிருந்த஦” ஋ன்கி஫ான் இபய஬ன்.

“நாட஬ அன்஦துஏர் தைன்டநம௄ம், காட஬க் கண்பைார் நருளும் யண்டுசூழ் ஥ிட஬ம௄ம்

க஦வு஋஦ நருண்ை஋ன் ச஥ஞ்சு ஌நாப்஧” (ச஧ாரு஥.96-98) (2)

சசால்லிக்காட்ைமுடினாத இன்஦ாடநம௄டைனது தன் ஥ல்குபவு ஥ிட஬. ஥ல்குபயின் துன்஧த்டத சகாடுடநடன பயறு உயடந முதலினயற்஫ால் கூ஫ முடினாது ஋ன்஧டதப் ஧ின்யரும் கு஫ட்஧ாக்க஭ில் யள்ளுயர் ஋டுத்துடபக்கின்஫ார்.

“இன்டநனின் இன்஦ாதது னாசத஦ின் இன்டநனின் இன்டநபன இன்஦ா தது” (கு஫ள்.1041) (3)

“ச஥ருப்஧ித௅ள் துஞ்சலும் ஆகும் ஥ிபம்஧ித௅ள் னாசதான்றுங் கண்஧ா ைாிது” (கு஫ள்.1048) (3)

காிகாற் ச஧ருய஭த்தா஦ின் திருயடி ஥ிமட஬ அணுகி அயட஦த் சதாழுது அயன் முன் ஥ிற்தேபானின், அதுகாறும் த௃ம்டநப் ஧ற்஫ி ஥ின்஫ யறுடந த௃ம்஧ால் இல்ட஬னாகும். கன்ட஫ ஈன்஫ ஧சு கன்ட஫ யிரும்஧ிப் ஧ார்ப்஧து ப஧ான்று த௃ம்டந ஆர்யத்துைன் ப஥ாக்கி, ஥நது கட஬னிட஦த் தான் பகட்ைற்கு முன்஦பப யிடபந்து, சகாட்டைப் ஧ாசினின் பயர் ப஧ான்று

அழுக்பகாடு, குட஫ந்துப஧ா஦, டதனட஬ம௄டைன

(3)

சகாட்டைகள் முடினப் ச஧ற்஫ தூன ஧ட்டுடைடனக் சகாடுத்து உடுக்கச் சசய்யான்.

“………..஧ழுதுஇன்று

ஈற்஫ஆ யிருப்஧ின் ப஧ாற்றுதை ப஥ாக்கித௃ம் டகனது பக஭ா அ஭டய, எய்சன஦

஧ாசி பயாின் நாசசாடு குட஫ந்த” (ச஧ாரு஥.151-154) (2) இதட஦ யள்ளுயர்,

“முகத்தான் அநர்ந்தி஦ிது ப஥ாக்கி அகத்தா஦ாம் இன்சசா லி஦பத அ஫ம்” (கு஫ள்.63) (3) ஋ன்கி஫ார்.

3. சிறு஧ாணாற்றுப்஧டை

யஞ்சி நா஥காின் சி஫ப்஧ிட஦க் கூறும்ப஧ாது, சகாழுத்த நீன் ஋஦ அந்஥ாட்டு ஥ீர் ய஭த்டதக் கு஫ிப்஧ிடுகின்஫ார். பசபர் ஥ாட்டின் சசல்யங்களுள்

தட஬ சி஫ந்தது நி஭கு. ஆதலின் அதட஦

஋டுத்துக்காட்டி, பசப ஥ாட்டின் சசல்யச்சி஫ப்ட஧ ஆசிாினர் சய஭ிப்஧டுத்துகி஫ார். கழு஥ீர் ந஬டப பநய்ந்த ஋ருடந, நி஭கு ஧ைர்ந்த ஧஬ா நபத்தின் ஥ிமலில், காட்டு நல்லிடகப் ஧டுக்டகனில் நஞ்சல் இட஬ முதுகு டதயபத் துனிலும் ஋ன்஧த஦ால் பசப ஥ாட்டின் ஥ீர்ய஭ம், ஥ி஬ய஭ம், கூமின் ச஧ருக்கம், அந்஥ாட்டில் யாழும் உனிர்கள் ஋ய்தும் இன்஧ம், இயற்஫ிற்கு ஋ல்஬ாம் காபணநா஦ அபசினல் அ஫ம், அடத ஥ிட஬஥ாட்டும் நன்஦ின் வீபம் ஆகினய஦ற்ட஫ப் ஧ின்யரும் யாிகள் உணர்த்துகின்஫஦.

“சகாழுநீன் குட஫ன எதுங்கி, யள்இதழ்க் கழு஥ீர் பநய்ந்த கையாள் ஋ருடந

ட஧ங்க஫ி ஥ியந்த ஧஬யின் ஥ீமல்” (சிறு.41-43) (2) இதட஦ யள்ளுயர்,

“இனல்தை஭ிக் பகாப஬ாச்சு நன்஦யன் ஥ாட்ை

ச஧னலும் யிட஦ம௄ளுந் சதாக்கு” (கு஫ள்.545) (3) ஋ன்கி஫ார்.

தன் ந஦த்து ஥ிகழ்கின்஫யற்ட஫ நட஫னாநல் கூ஫ித் தன்ட஦ ஥ாடி யந்தயர் ந஦ம் நகிம, அயர் இல்஬த்திற்கு இனன்஫ ச஧ாருள்கட஭க் கு஫ிப்஧஫ிந்து

யமங்கினயத௅ம், நடம ய஭ம் நிக்க ச஥டின குயடுகட஭ உடைன நட஬஥ாட்டை உடைனயத௅ம் ப஧ார்த்சதாமில் யல்஬யத௅ம் ஆகினயன் ஥ள்஭ி ஋ன்த௅ம் யள்஭ல். “஥ட்பைார் உயப்஧, ஥டைப்஧ாி காபம்

முட்ைாது சகாடுத்த, முட஦யி஭ங்கு தைக்டக து஭ிநடம ச஧ாமிம௄ம் ய஭ிதுஞ்சு ச஥டுங்பகாட்டு ஥஭ிநட஬ ஥ாைன் ஥ள்஭ிம௄ம்” (சிறு.104-107) (2)

முட்ைாது சகாடுத்தல் ஋ன்஫து, தன்஧ால்

஋ய்திபனார் ஧ின்஦ர் ஥ல்குபயால் ஥லினாதயாறும், பயச஫ாருயர்஧ாற் சசன்று இபயாதயாறும் ஥ிபம்஧ ஥ல்கும் இனல்தைடைனயன் ஥ள்஭ி ஋ன்஧டதப் ஧ின்யரும் யள்ளுயாின் யாிகளுக்குச் சான்஫ாகக் சகாள்஭஬ாம். “இ஬ச஦ன்த௅ம் ஋வ்யம் உடபனாடந ஈதல்

கு஬த௅டைனான் கண்பண உ஭” (கு஫ள்.223) (3)

஥ல்லினக்பகாைட஦ யிரும்஧ி, ஋க்கா஬மும்

அயத௅ைன் ச஥ருங்கி யி஭ங்குகின்஫ சான்ப஫ார், அயத௅டைன சசய்ந்஥ன்஫ி அ஫ிதற் சி஫ப்ட஧ம௄ம்

சிற்஫ி஦ஞ் பசபாச் சி஫ப்ட஧ம௄ம்,

இன்முகமுடைன஦ாதாற் சி஫ப்ட஧ம௄ம் அகம், தை஫ம் இபண்ைாத௅ம் இ஦ின஦ாம் சி஫ப்ட஧ம௄ம் தைகழ்கின்஫஦ர். “சசய்ந்஥ன்஫ி அ஫ிதலும், சிற்஫ி஦ம் இன்டநம௄ம்,

இன்முகம் உடைடநம௄ம், இ஦ினன் ஆதலும், சச஫ிந்துயி஭ங்கு சி஫ப்஧ின் அ஫ிந்பதார் ஌த்த அஞ்சி஦ர்க்கு அ஭ித்தலும், சயஞ்சி஦ம் இன்டநம௄ம் ஆண்அணி தைகுதலும், அமி஧டை தாங்கலும்” (சிறு.207-211) (2).

அ஫ங்களுள் தட஬னா஦து சசய்ந்஥ன்஫ி

அ஫ித஬ாகும். இடய தான் யள்஭லின் தைகழுக்கு

நணிமுடினாக யி஭ங்கும் ஋ன்஧டதக் கு஫ள்

யி஭க்குகி஫து.

“஋ந்஥ன்஫ி சகான்஫ார்க்கும் உய்வுண்ைாம் உய்யில்ட஬ சசய்ந்஥ன்஫ி சகான்஫ நகற்கு” (கு஫ள்.110) (3)

(4)

யழுயாய் நருங்கிற் கழுயாம௄ம் உ஭சய஦

஥ி஬ம்தைடை ச஧னர்ய தானித௅ம் எருயன்” (தை஫ம். 34) (2) ஥ல்லினக்பகாைன் ஧டகயடபத் தத்தம் ஥ி஬த்டதக் டகயிட்டுப் ப஧ாகச் சசய்த யலிடநம௄ம் சயற்஫ிம௄ம் உடைனயன். யி஫ல்பயல் நன்஦ாின் அபண்கட஭ அமித்தயன். தன்ட஦ யிரும்஧ி யந்த ஧ாிசி஬ர், ஧ாணர் ப஧ான்ப஫ாபது யறுடநடனத் தீர்த்தயன்.

“தி஫ல்சால் சயன்஫ிபனாடு சதவ்வுப்தை஬ம் அகற்஫ி யி஫ல்பயல் நன்஦ர் நன்஋னில் முருக்கி,

஥னயர் ஧ாணர் தைன்கண் தீர்த்த஧ின்

யனயர் தந்த யான்பகழ் ஥ிதினசநாடு” (சிறு.246-249) (2) பயலி஦ால் சயருயந்த சசய்ம௄ம் பயந்தபது ஋னிட஬க் சகாள்ளுதல் சி஫ந்த அபச஦ின் கைடநனாகும் ஋ன்஧டத யள்ளுயர் ஋டுத்துக்காட்டுகி஫ார்.

“பய஬ன்று சயன்஫ி தருயது நன்஦யன் பகா஬தூஉம் பகாைா சத஦ின்” (கு஫ள்.546) (3)

4. ச஧ரும்஧ாணாற்றுப்஧டை:

஧ாண஦து யறுடநடனக் கு஫ிப்஧ிடும்ப஧ாது, ஞானிறும் திங்களும் ய஬ம் யருகின்஫ கைல் சூழ் உ஬கில், நடம ய஫ண்ைடநனால் தைடக ஋ழுகின்஫

நட஬னின்கண், ஥ின்ட஦ப் தைபப்஧ாடபப்

ச஧஫ாடநனால், ஧ழுத்த நபத்டத ஥ாடித் திாிம௄ம் ஧஫டய ப஧ான்று, அழுது தை஬ம்தைம் சுற்஫த்தி஦ருைன் ஏாிைத்து இபாநல் ஧ன஦ின்஫ி ஏடித் திாிகின்஫ ச஧ாலியிமந்த யடியிட஦ம௄ம் கற்஫ கல்யிடன சயறுத்துப் ப஧சுகின்஫ யாடனம௄ம் உடைனயன் ஧ாணன்.

“சயந்தசத஫ற் க஦லிசனாடு நதிய஬ம் திாிதரும் தண்கைல் யடபப்஧ில், தாங்கு஥ர்ப் ச஧஫ாது ச஧ாமிநடம து஫ந்த தைடகபயய் குன்஫த்துப்

஧ழுநபம் பதரும் ஧஫டய ப஧ா஬” (ச஧ரும். 16-19) (2) இதட஦ யள்ளுயர்,

“஧னன்நபம் உள்ளுர்ப் ஧ழுத்தற்஫ால் சசல்யம் ஥னத௅டை னான்கட் ஧டின்” (கு஫ள்.216) (3)

இபத ப஧ான்று ஧திவுகளும் ஧஬ சங்கப்஧ாக்க஭ில் காணமுடிகின்஫து.

“யள்஭ிபனார்ப் ஧ைர்ந்து தைள்஭ிற் ப஧ாகி” (தை஫ம்.47) (2) “க஦ிச஧ாமி கா஦ம் கிட஭சனாடு உணீஇன

துட஦஧ட஫ ஥ியக்கும் தைள்஭ின் நா஦” (நட஬.54-55) (2) உமயாின் இல்஬ங்க஭ில் ஋ருபதாடு கூடின ஆண்கள் ஈன்஫ யட஫ந்த காட஬ம௄டைன கன்றுகள் ஧க்கத்தில் உள்஭ முட஭க஭ில் ச஧ாின கனிற்஫ி஦ால் கழுத்தில் கட்ைப்஧ட்டிருக்கும். ஌ணிக்கு ஋ட்ைாத ச஥டின யடியிட஦ம௄ம் தட஬டனத் தி஫ந்து சசாாினப்஧ட்ை உணயாகும் ஧டமன ச஥ல்ட஬ம௄ம் உடைனயாய்க்

கன்஦ிடநபனாடு உனர்ந்து ஥ிற்கும் முதிர்ந்த

ச஥ற்கூடுகள் அவ்யில்஬ங்க஭ில் காணப்஧டும்.

அவ்யில்஬ங்க஭ில் தச்சர்க஭ின் ஧ிள்ட஦களும்

யிரும்தைம்஧டினாகப் தைட஦ந்த ஥ல்஬ சிறு பதர்கட஭

உருட்டித் திாிந்த ஧ிள்ட஭கள், அங்ங஦ம்

த஭ர்஥டைனிட்டுத் திாிந்த தம் யருத்தம் ஥ீங்கும்஧டினாக, சசயிலித்தானாடபத் தழுயிப் ஧ாட஬ உண்டு தநது ஧டுக்டகனில் ஥ன்கு துனில் சகாள்ளும். ஧சி, யறுடந ஋ன்஧டதபன அ஫ினாத அடசனாத குடினிருப்஧ிட஦

உடைன ய஭ம் ஥ிட஫ந்த ச஧ாின ஊர்க஭ில்

தங்குவீபானின் சதாமிலில் பசாம்஧ினபாத

அவ்வுமயர்கள், தம் உடமப்஧ால் ச஧ற்஫ சயண்டந ஥ி஫ ச஥ற்பசாற்ட஫ அயர்தம் நட஦னிைத்பத யாழும் பகாமிப் ச஧டைனி஦ாற் சடநத்த ச஧ாினப஬ாடு ச஧றுயார்க஭.

“஧கட்டுஆ ஈன்஫ சகாடு஥டைக் குமயிக் கடயத்தாம்தை சதாடுத்த காழ்ஊன்று அல்குல் ஌ணி ஋ய்தா ஥ீள்ச஥டு நார்஧ின்

முகடு துநித்து அடுக்கின ஧மம்஧ல் உணயின்” (ச஧ரும்.243-246) (2)

(5)

5. நட஬஧டுகைாம்:

யமினி஦து ஥ன்டநனின் அ஭வும் தீடநனின் அ஭வும் ஥ீர் தங்கும் ஥ல்஬ இைங்களும் ஧ி஫ர் ஥ாடுக஭ில் இல்஬ாத சசல்யத்டத நா஫ாநல் சகாடுக்கும் அயன் ஥ாட்டில் யிட஭கின்஫ உணவுகளும், அயன் ஥ாட்டின்

நட஬ப்஧குதிக஭ின் தன்டநம௄ம், பசாட஬க஭ின்

தன்டநம௄ம் யி஬ங்குகள் யிரும்஧ித் திாிம௄ம் காட்டின் தன்டநம௄ம் பகளுங்கள் ஋ன்று ஥ன்஦஦து ஥ாட்டின் சி஫ப்஧ிட஦ யி஭க்குகின்஫ார்.

“ஆற்஫ின் அ஭வும் அடசம௄ம் ஥ல் தை஬மும் வீற்று ய஭ம் சுபக்கும் அயன்஥ாடு ஧டுயல்சிம௄ம் நட஬ம௄ம் பசாட஬ம௄ம் நாதைகல் கா஦மும்

சதாட஬னா ஥ல்இடச உ஬கசநாடு ஥ிற்஧” (நட஬.67-70) (2)

஥ாட்டின் சி஫ப்஧ிட஦க் கூ஫ யந்த யள்ளுயரும் “஥ாசைன்஧ ஥ாைா ய஭த்த஦ ஥ாைல்஬

஥ாை ய஭ந்தரு ஥ாடு” (கு஫ள்.739)(3) ஋ன்கி஫ார்.

சங்க இ஬க்கின ஆற்றுப்஧டை த௄ல்க஭ின்

கட்ைடநப்஧ில் திருக்கு஫ள் ஧ங்கும் தாக்கமும் உள்஭து ஋ன்஧டத பநற்காண்ை சான்றுக஭ின் யமினாகத் சத஭ியாக அ஫ின முடிகின்஫து. இன்று ஋ந்த எரு

ச஧ாருண்டந கு஫ித்து ஥ாம் ஆய்வு சசய்னத்

சதாைங்கி஦ாலும் அதற்கா஦ முன்ப஦ாடி

இ஬க்கினநாகவும், யமிகாட்டி த௄஬ாகவும் திருக்கு஫ள்

திகழுகின்஫து. திருக்கு஫஭ின் யிழுநினங்கட஭த்

திருக்கு஫ப஭ாடு நட்டும் ஥ில்஬ாநல் அதற்கு ஧ிந்தின

இ஬க்கண, இ஬க்கின த௄ற்கள் கா஬நாற்஫ம்,

ய஭ர்ச்சிக்கு ஌ற்஧ ஧திவு சசய்துயருயதும்

கு஫ிப்஧ிைத்தக்கது. இதுயடப ஋ழுந்த

இ஬க்கினங்க஭ா஦ாலும், இ஦ி யரும் கா஬ங்க஭ில் ஋மப்ப஧ாகும் இ஬க்கினங்க஭ா஦ாலும் சாி திருக்கு஫ட஭ யிட்டுத் த஦ித்தினங்கி, நா஦ிை யிழுநினங்கட஭

஋டுத்துடபப்஧து இன஬ாத காாினநாகும். சங்க

இ஬க்கினங்க஭ில் திருக்கு஫஭ின் யிடதகள் ஧஬

இைங்க஭ில் யிபயிம௄ள்஭஦ ஋ன்஧து நறுப்஧தற்கில்ட஬.

துடண஥ின்஫ த௄ற்கள்

[1] சிற்஧ி ஧ா஬சுப்஧ிபநணினன், ஥ீ஬ ஧த்ந஥ா஧ன், 2013, தைதின ப஥ாக்கில் தநிழ் இ஬க்கின யப஬ாறு, சாகித்ன அகாசதநி, தைதுதில்லி.

[2] சுப்஧ிபநணினன்.ச.பய.சு., 2006, சங்க இ஬க்கினம் மூ஬ம் முழுயதும், நணியாசகர் ஧திப்஧கம், சசன்ட஦.

[3] ஧ாிபந஬மகர் (உ.ஆ.), 2008 திருக்கு஫ள் மூ஬மும் ஧ாிபந஬மகர் உடபம௄ம், கமகப் ஧திப்தை, சசன்ட஦.

References

Related documents

In the event this procedure results in more than one applicable classification from subsection (a), and if the payment schedules are different, then the revenue department

[r]

Influence of parameters on flame expansion in a high-speed flow: experimental and numerical study.. Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part A: Journal of

sativum extracts (N.D.G and C.D.G) of chloroform, ethanol, methanol and fresh aqueous (F.G) possessed stronger ABTS + scavenging potential, with potential.. values from 89%

By understanding the mutual dependencies between resources, utilization of users, user preferences a collaborative cloud computing has been introduced, It can be

Thalgo Deep Cleansing Facial 60 min R840 Specifically designed for combination to oily skin, this Pureté Marine treatment reduces imperfections, redefines pores and controls shine;

The major soil erosion indicators identified by the farmers were land slide, bare land, falling of trees, formation of gullies, decreasing of spring water,

In addition, using actor combined with writer metadata in BPR Mapping algorithm produces better recommendations than other types of metadata, and genre combined with keyword