คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏสวนด ส ต ม นาคม พ.ศ. 2555

(1)

(2)

ค ำน ำ

แผนการบริหารความเสี่ยงของคณะครุศาสตร์ ประจ าปีงบประมาณ 2555 จัดท าขึ้นเพื่อให้คณะครุศาสตร์มีระบบในการบริหารความเสี่ยง โดย

บริหารปัจจัยและควบคุมกิจกรรมรวมทั้งกระบวนการในการด าเนินงาน โครงการต่างๆ เพื่อลดเหตุของโอกาสที่องค์กรจะเสียหาย ทั้งในรูปของตัว เงิน

และไม่ใช่ตัวเงิน เพื่อจะลดระดับความเสี่ยงและขนาดของความเสียหายที่เกิดขึ้นอยู่ในระดับที่องค์กรยอมรับได้ ประเมินได้ ควบคุมได้

และตรวจสอบได้อย่างเป็นระบบ

การจัดท าแผนบริหารความเสี่ยงของคณะครุศาสตร์ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2555 ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการวางระบบบริหาร

ความเสี่ยง เพื่อวางระบบการบริหารความเสี่ยงโดยมีการทบทวนระบบและกลไกของแผนบริหารความเสี่ยงของคณะครุศาสตร์ ปีงบประมาณ 2554

และผลการประเมินคุณภาพการพัฒนาภายใน ปีการศึกษา 2554 องค์ประกอบที่ 7 เป็นแนวทางการพัฒนาแผนผู้บริหารความเสี่ยง

ประจ า ปีงบประมาณ พ.ศ. 2555

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

มีนาคม พ.ศ. 2555

(3)

สำรบัญ

หน้ำ

บทสรุปผู้บริหำร

แผนกำรบริหำรควำมเสี่ยงด้ำนกลยุทธ์

2

-

การระบุความเสี่ยง

3

-

การประเมินความเสี่ยง

4

-

การประเมินมาตรการควบคุม

5

- แผนบริหารความเสี่ยง

6

แผนกำรบริหำรควำมเสี่ยงด้ำนกำรด ำเนินกำร

7

-

8

-

9

-

การประเมินมาตรการควบคุม

10

-

แผนบริหารความเสี่ยง

11

แผนกำรบริหำรควำมเสี่ยงด้ำนระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศ

13

-

14

-

15

(4)

-บทสรุปผู้บริหาร

คณะครุศาสตร์ได้น าหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการบริหารจัดการ ซึ่งท าให้เกิดผลการปฏิบัติงานที่ได้มาตรฐาน มีระบบการจัดการที่มีคุณภาพ เพื่อกาการพัฒนางานที่มี

ประสิทธิภาพ ทั้งนี้ได้น าระบบการบริหารความเสี่ยงมาใช้ในกระบวนการบริหารศึกษา เพื่อกาป้อกางกันและลดมูล เหตุขอกางโอกากาสที่จะเกิดความเสียหาย

การด าเนินการจัดการบริหารความเสี่ยงขอกางคณะครุศาสตร์ ได้ด าเนินตามนโยบายขอกางคณะกรรมการวางระบบบริหารความเสี่ยงขอกางมหาวิทยาลัย และด าเนินการ

ตามคู่มือกาบริหารความเสี่ยงขอกางมหาวิทยาลัย โดยก าหนดเป้าหมายการบริหารความเสี่ยง การระบุความเสี่ยงต่างๆ การประเมินความเสี่ยง และกลยุทธ์ที่ใช้ในการจัดการกับ

แต่ละความเสี่ยง โดยในปีงบประมาณ 2555 คณะกรรมการวางระบบบริหารความเสี่ยง ได้วางกรอกาบการบริหารความเสี่ยงไว้ 8 ด้าน ดังนี้

1. ความเสี่ยงด้านสวัสดิการในชีวิตและทรัพย์สินซึ่งครอกาบคลุมในประเด็นที่เกิดจากเหตุการณ์ภายนอกาก

2. ความเสี่ยงด้านการเงินและงบประมาณ

3. ความเสี่ยงด้านกลยุทธ์

4. ความเสี่ยงด้านการด าเนินงาน ซึ่งครอกาบคลุมในประเด็น

- ความเสี่ยงขอกางกระบวนการบริหารหลักสูตร

- ความเสี่ยงขอกางการบริหารงานวิจัย

- ความเสี่ยงจากระบบงาน

- ความเสี่ยงขอกางระบบการให้บริการ ทั้งต่อกาอกาาจารย์และนักศึกษา

5. ความเสี่ยงด้านการปฏิบัติและไม่ปฏิบัติตามกฎหมายหรือการะเบียบ

6. ความเสี่ยงด้านนโยบายการก ากับสถาบันอกาุดมศึกษาที่ดี ซึ่งครอกาบคลุมตามหลักธรรมาภิบาล

7. ความเสี่ยงด้านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

8. ความเสี่ยงด้านบุคลากร โดยเฉพาะจรรยาบรรณ ขอกางอกาาจารย์ และบุคลากร

(5)

ความเสี่ยง 8 ด้านดังกล่าว คณะกรรมการบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์ ได้มีการวิเคราะห์และจัดล าดับความเสี่ยงโดยพิจารณาจากการประเมินโอกากาส

ที่จะเกิดความเสี่ยงและความรุนแรงขอกางผลกระทบจากการบริหารความเสี่ยง จากการประเมินความเสี่ยงข อกางคณะครุศาสตร์ ประจ างบประมาณ พ.ศ. 2555

พบว่า มีความเสี่ยง 3 ด้าน ดังนี้

ความเสี่ยงด้านกลยุทธ์

ไม่มีการทดสอกาบความรู้/ทักษะทางภาษาอกาังกฤษอกาาจท าให้นักศึกษาไม่ได้รับการยอกามรับด้านทักษะภาษาอกาังกฤษ

ความเสี่ยงด้านการด าเนินงาน

1. กระบวนการสร้างเครือกาข่ายความร่วมมือการะหว่างศิษย์เก่ากับคณะยังไม่เป็นระบบที่ชัดเจน

2. จ านวนอกาาจารย์ที่มีผลงานวิจัยยังมีน้อกาย

3. ไม่มีห้อกางปฏิบัติการที่เหมาะสมกับชุดวิชา

ความเสี่ยงด้านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

ฐานข้อกามูลสารสนเทศไม่เป็นปัจจุบันเท่าที่ควร

(6)

แผนการบริหารความเสี่ยง

ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2555

(7)

แผนการบริหารความเสี่ยงด้านกลยุทธ์

(8)

3

ตารางที่ 2 การระบุความเสี่ยง และปัจจัยเสี่ยง ด้านกลยุทธ์ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง การจัดท าโครงการ EXIT EXAM ด้าน ภาษาอังกฤษ ร่วมกับสถาบันภาษา และ วัฒนธรรม เพื่อทดสอบความรู้ทักษะทางภาษาอังกฤษ ของนักศึกษา 1. ถ้าไม่มีการทดสอบความรู้/ทักษะทาง ภาษาอังกฤษอาจท าให้นักศึกษา ไม่ได้ รับการยอมรับด้านทักษะภาษาอังกฤษ ยังไม่มีการทดสอบด้านภาษาอังกฤษของ นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

SDU_RM 2

(9)

ตารางที่ 3 การประเมินความเสี่ยง ด้านกลยุทธ์ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง โอกาส ผล กระทบ ระดับ ความเสี่ยง ล าดับ ความเสี่ยง การจัดท าโครงการ EXIT EXAM เพื่อทดสอบความรู้และทักษะ ทางภาษาอังกฤษของนักศึกษา ถ้าไม่มีการทดสอบความรู้ทักษะ ทางภาษาอังกฤษของอาจท าให้ นักศึกษาไม่ได้รับการยอมรับ ยังไม่มีการทดสอบด้านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษา ปฐมวัย 2 2 น้อย

SDU_RM 3

(10)

5

ตารางที่ 4 การประเมินมาตรการควบคุมด้านกลยุทธ์ ขั้นตอนหลัก / ปัจจัยเสี่ยง (1) การควบคุมที่ควรจะมี (2) การควบคุมที่มีอยู่แล้ว (3) ผลการประเมินการควบคุมที่มีอยู่แล้ว ว่าได้ผลหรือไม่ (4) 1. จัดท าโครงการ EXIT EXAM ด้านภาษาอังกฤษ ร่วมกับสภาบันภาษาและวัฒนธรรม จัดท าโครงการ EXIT EXAM ร่วมกับสถาบันภาษาและ และวัฒนธรรม  เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (3)  = มี  = ไม่มี ? = มีแต่ไม่สมบูรณ์ เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (4)  = ได้ผลตามที่คาดหมาย  = ไม่ได้ผลตามที่คาดหมาย ? = ได้ผลบ้างแต่ไม่สมบูรณ์

SDU_RM 4

(11)

แผนการบริหารความเสี่ยง คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2555 ด้านกลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม และ วัตถุประสงค์โครงการ / กิจกรรม (1) ขั้นตอนหลักและ วัตถุประสงค์ (2) ความเสี่ยงที่ยัง เหลืออยู่ (3) ปัจจัยความเสี่ยง (4) การจัดการความเสี่ยง (5) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (6) หมายเหตุ (7) จัดท าโครงการ EXIT EXAM ร่วมกับสถาบัน ภาษาและวัฒนธรรม เพื่อทดสอบความรู้ทักษะ ทางภาษาอังกฤษของ นักศึกษา ยังไ ม่มี การ ทด สอบ ความรู้ทักษะทักษะ ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า ส า ข า การศึกษาปฐมวัย ยังไม่มีการทดสอบด้าน ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า ส า ข า วิ ช า การศึกษาปฐมวัย จัดท าโครงการ EXIT EXAM คณะครุศาสตร์

SDU_RM 5

(12)

7

แผนการบริหารความเสี่ยงด้านการด าเนินการ

(13)

ตารางที่ 2 การระบุความเสี่ยง และปัจจัยเสี่ยง ด้านการด าเนินการ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง 1. ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมในการพัฒนาบัณฑิต 1. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ศิษย์เก่ามี ส่วนร่วมในการพัฒนาบัณฑิต 1. กระบวนการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ระหว่างศิษย์เก่ากับคณะยังไม่เป็นระบบที่ ชัดเจน 1. ขาดการประสานงานติดต่อและการสร้าง เครือข่ายความร่วมมือที่ยังไม่เป็นระบบที่ ชัดเจน 2. วิจัยและพัฒนานวัตกรรม 2. เพื่อสร้างองค์ความรู้และน าไปประยุกต์ใช้ ในการจัดการศึกษา 2. จ านวนอาจารย์ที่มีผลงานวิจัยยังมีน้อย 2. ประสบการณ์ในการท าวิจัยของอาจารย์ บางส่วนยังมีน้อย 3. จัดหาห้องปฏิบัติการที่เหมาะสม 3. เพื่อให้ได้ห้องปฏิบัติการที่เหมาะสมกับชุด วิชาซึ่งจะท าให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และฝึก ปฏิบัติได้อย่างเต็มศักยภาพ 3. ไม่มีห้องปฏิบัติการที่เหมาะสมกับชุดวิชา 3. นักศึกษาไม่สามารถเรียนรู้และฝึกปฏิบัติได้ อย่างเต็มศักยภาพ

SDU_RM 2

(14)

9

ตารางที่ 3 การประเมินความเสี่ยง ด้านการด าเนินการ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง โอกาส ผล กระทบ ระดับ ความเสี่ยง ล าดับ ความเสี่ยง 1. ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมใน การพัฒนาบัณฑิต 1. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมในการ พัฒนาบัณฑิต 1. กระบวนการสร้างเครือข่าย ความร่วมมือระหว่างศิษย์เก่า กับคณะยังไม่เป็นระบบที่ชัดเจน 1. ยังขาดการประสานงานติดต่อ และยังด าเนินการสร้างเครือข่าย ความร่วมมือที่ยังไม่เป็นระบบที่ ชัดเจน น้อย (2) น้อย (2) น้อย 4 2. วิจัยและพัฒนา นวัตกรรม 2. เพื่อสร้างองค์ความรู้และ น าไปประยุกต์ใช้ในการจัด การศึกษา 2. จ านวนอาจารย์ที่มี ผลงานวิจัยยังมีน้อย 2. ประสบการณ์ในการท าวิจัย ของอาจารย์บางส่วนยังมีน้อย สูง (4) ปานกลาง (3) ปานกลาง 3 3. จัดหาห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสม 3. เพื่อให้ได้ห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสมกับชุดวิชาซึ่งจะท า ให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ และฝึกปฏิบัติได้อย่างเต็ม ศักยภาพ 3. ไม่มีห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสมกับชุดวิชา 3. นักศึกษาไม่สามารถเรียนรู้และ ฝึกปฏิบัติได้อย่างเต็มศักยภาพ สูงมาก 5 สูงมาก 5 สูงมาก 1

SDU_RM 3

(15)

ตารางที่ 4 การประเมินมาตรการควบคุม ด้านการด าเนินการ ขั้นตอนหลัก / ปัจจัยเสี่ยง (1) การควบคุมที่ควรจะมี (2) การควบคุมที่มีอยู่แล้ว (3) ผลการประเมินการควบคุมที่มีอยู่แล้ว ว่าได้ผลหรือไม่ (4) 1. ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมในการพัฒนาบัณฑิต ปัจจัยเสี่ยง ยังขาดการประสานงานติดต่อและยังด าเนินการสร้าง เครือข่ายความร่วมมือที่ยังไม่เป็นระบบที่ชัดเจน 1. จัดกิจกรรมการสร้างเครือข่ายความร่วมมือที่ชัดเจน  2. วิจัยและพัฒนานวัตกรรม ปัจจัยเสี่ยง ประสบการณ์ในการท าวิจัยของอาจารย์บางส่วนยังมี น้อย 2.1 ฝึกอบรมเรื่องการท าวิจัย 2.2 สนับสนุนสร้างขวัญก าลังใจในการท าวิจัยของ อาจารย์  ? ? _? 3. จัดหาห้องปฏิบัติการที่เหมาะสม ปัจจัยเสี่ยง นักศึกษาไม่สามารถเรียนรู้และฝึกปฏิบัติได้อย่างเต็ม ศักยภาพ 3. จัดหาห้องปฏิบัติการได้เหมาะสมกับชุดวิชา และจ านวนผู้เรียน x เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (3)  = มี  = ไม่มี ? = มีแต่ไม่สมบูรณ์ เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (4)  = ได้ผลตามที่คาดหมาย  = ไม่ได้ผลตามที่คาดหมาย ? = ได้ผลบ้างแต่ไม่สมบูรณ์

SDU_RM 4

(16)

11

แผนการบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2555 ด้านการด าเนินการ โครงการ/กิจกรรม และวัตถุประสงค์ โครงการ / กิจกรรม (1) ขั้นตอนหลักและ วัตถุประสงค์ (2) ความเสี่ยงที่ยังเหลืออยู่ (3) ปัจจัยความเสี่ยง (4) การจัดการความเสี่ยง (5) ก าหนดเสร็จ/ ผู้รับผิดชอบ (6) หมายเหตุ (7) 1. จัดกิจกรรมการ สร้างเครือข่ายความ ร่วมมือ 1. ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมใน การพัฒนาบัณฑิต วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ ศิษย์เก่ามีส่วนร่วมในการ พัฒนาบัณฑิต 1. กระบวนการสร้างเครือข่าย ความร่วมมือระหว่างศิษย์เก่า กับคณะยังไม่เป็นระบบที่ ชัดเจน 1. ยังขาดการประสานงาน ติดต่อและยังด าเนินการสร้าง เครือข่ายความร่วมมือที่ยังไม่ เป็นระบบที่ชัดเจน 1. จัดกิจกรรมการสร้าง เครือข่ายความร่วมมือที่ ชัดเจน 1. ฝ่ายกิจการ นักศึกษาของคณะ/ หลักสูตรฯ 30 กันยายน 2555 ** ความ เสี่ยงที่ เหลืออยู่ ปี 2554 ** 2.1 จัดท าแผนการ วิจัย 2.2 จัดอบรมเรื่องการ วิจัย 2. จ านวนอาจารย์ที่มี ผลงานวิจัยยังมีน้อย 2. ประสบการณ์ในการท าวิจัย ของอาจารย์บางส่วนยังมีน้อย 2.1 ฝึกอบรมเรื่องการท าวิจัย 2.2 สนับสนุนสร้างขวัญก าลังใจ ในการท าวิจัยของอาจารย์ 2.1 ฝึกอบรมเรื่องการท า วิจัย 2.2 สนับสนุนสร้างขวัญ ก าลังใจในการท าวิจัยของ อาจารย์ 3. ฝ่ายวิจัยคณะครุ ศาสตร์ 30 กันยายน 2555 ** ความ เสี่ยงที่ เหลืออยู่ ปี 2554 **

SDU_RM 5

(17)

แผนการบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ด้านการด าเนินการ (ต่อ) โครงการ/กิจกรรม และ วัตถุประสงค์โครงการ / กิจกรรม (1) ขั้นตอนหลักและ วัตถุประสงค์ (2) ความเสี่ยงที่ยังเหลืออยู่ (3) ปัจจัยความเสี่ยง (4) การจัดการความเสี่ยง (5) ก าหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ (6) หมายเหตุ (7) 3. 3. จัดหาห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสม วัตถุประสงค์ เพื่อให้ได้ห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสมกับชุดวิชาซึ่งจะ ท าให้นักศึกษาสามารถ เรียนรู้และฝึกปฏิบัติได้ อย่างเต็มศักยภาพ 3. ไม่มีห้องปฏิบัติการที่ เหมาะสมกับชุดวิชา 3. นักศึกษาไม่สามารถ เรียนรู้และฝึกปฏิบัติได้ อย่างเต็มศักยภาพ 3. จัดหาห้องปฏิบัติการได้ เหมาะสมกับชุดวิชาและ จ านวนผู้เรียน 3. มหาวิทยาลัย 30 กันยายน 2555 ** ความ เสี่ยงที่ เหลืออยู่ใน ปี 2554 **

(18)

13

แผนการบริหารความเสี่ยงด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

(19)

ตารางที่ 2 การระบุความเสี่ยง และปัจจัยเสี่ยง ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง 1. จัดท าฐานข้อมูลสารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน 1. เพื่อให้มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็น ปัจจุบันสามารถใช้ในการบริหารงานคล่องตัว และการประกันคุณภาพ 1. ฐานข้อมูลไม่เป็นปัจจุบันเท่าที่ควร 1. ฐานข้อมูลมีหลายหน่วยงานท าให้บางครั้ง ฐานข้อมูลที่รวบรวมได้ในคณะ ไม่เป็นปัจจุบัน ท าให้การบริหารไม่คล่องตัว

SDU_RM 2

(20)

15

ตารางที่ 3 การประเมินความเสี่ยง ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นตอนหลัก วัตถุประสงค์ของขั้นตอน ความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง โอกาส ผล กระทบ ระดับ ความเสี่ยง ล าดับ ความเสี่ยง 1. จัดท าฐานข้อมูล สารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน 1. เพื่อให้มีระบบเทคโนโลยี สารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน สามารถใช้ในการบริหารงาน คล่องตัวและการประกัน คุณภาพ 1. ฐานข้อมูลไม่เป็นปัจจุบัน เท่าที่ควร 1. ฐานข้อมูลมีหลายหน่วยงานท า ให้บางครั้งฐานข้อมูลที่รวบรวมได้ ในคณะ ไม่เป็นปัจจุบันท าให้การ บริหารไม่คล่องตัว สูงมาก 5 สูง 4 สูงมาก 2

SDU_RM 3

(21)

ตารางที่ 4 การประเมินมาตรการควบคุม ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นตอนหลัก / ปัจจัยเสี่ยง (1) การควบคุมที่ควรจะมี (2) การควบคุมที่มีอยู่แล้ว (3) ผลการประเมินการควบคุมที่มีอยู่แล้ว ว่าได้ผลหรือไม่ (4) 1. จัดท าฐานข้อมูลสารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน ปัจจัยเสี่ยง ฐานข้อมูลมีหลายหน่วยงานท าให้บางครั้งฐานข้อมูลที่ รวบรวมได้ในคณะ ไม่เป็นปัจจุบันท าให้การบริหารไม่ คล่องตัว 1. จัดท าแผนงาน / กิจกรรมการจัดท าฐานข้อมูลให้เป็น ระบบ  เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (3)  = มี  = ไม่มี ? = มีแต่ไม่สมบูรณ์ เครื่องหมายที่ระบุในช่อง (4)  = ได้ผลตามที่คาดหมาย  = ไม่ได้ผลตามที่คาดหมาย ? = ได้ผลบ้างแต่ไม่สมบูรณ์

SDU_RM 4

(22)

17

แผนการบริหารความเสี่ยงคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2555 ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ โครงการ/กิจกรรม และ วัตถุประสงค์โครงการ / กิจกรรม (1) ขั้นตอนหลักและ วัตถุประสงค์ (2) ความเสี่ยงที่ยังเหลืออยู่ (3) ปัจจัยความเสี่ยง (4) การจัดการความเสี่ยง (5) ก าหนดเสร็จ/ผู้รับผิดชอบ (6) หมายเหตุ (7) 1. จัดท าแผน นการ น 1. จัดท าฐานข้อมูล สารสนเทศให้เป็นปัจจุบัน วัตถุประสงค์ เพื่อให้มีระบบเทคโนโลยี สารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน สามารถใช้ในการ บริหารงานคล่องตัวและ การประกันคุณภาพ 1. ฐานข้อมูลไม่เป็นปัจจุบัน เท่าที่ควร 1. ฐานข้อมูลมีหลาย หน่วยงานท าให้บางครั้ง ฐานข้อมูลที่รวบรวมได้ ในคณะ ไม่เป็นปัจจุบัน ท าให้การบริหารไม่ คล่องตัว 1.3 จัดท าแผนงาน / กิจกรรมการจัดท า ฐานข้อมูลให้เป็นระบบ 1.4 จัดท าฐานข้อมูลให้เป็น ปัจจุบัน 1. ส านักงานคณบดี คณะครุศาสตร์ 30 กันยายน 2555

SDU_RM 5

(23)

(24)

(25)