• No results found

รายละเอ ยดของรายว ชา

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "รายละเอ ยดของรายว ชา"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต วิทยาลัย/คณะ/ภาควิชา วิทยาลัยนานาชาติและวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (หลักสูตรนานาชาติ) หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา ICS 100 เทคโนโลยีสารสนเทศและการประยุกต์ (Information Technology and Its applications) 2. จ านวนหน่วยกิต 3 (2-2-5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไป กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ 4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน ดร.สุทธิศักด์ิ จันทวงษ์โส 5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 / ชั้นปีที่ 1 6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) ไม่มี 7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) ไม่มี 8. สถานที่เรียน คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยรังสิต 9. วันที่จัดท าหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด วันที่ 7 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2558

(2)

หมวดที่ 2. จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา

- มุ่งอธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ประโยชน์ในการใช้งานคอมพิวเตอร์ทั้ง

Hardware และ Software รวมทั้งเรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์ ในรูปแบบ มาตรฐานและในการเชื่อมต่อเป็นระบบ Network

- สร้างความเข้าใจในการท างานบนระบบ Internet เช่น ในการใช้ E-Commerce, E-mail, Chat

Room รวมทั้งอธิบายให้เข้าใจถึงระบบรักษาความปลอดภัยบน Internet - อธิบายถึงข้อมูล และระบบข่าวสาร (Information) กับความสัมพันธ์ในองค์กร โดยเปรียบเทียบ ให้เห็นความแตกต่างในการท างานของระบบฐานข้อมูลแบบ File Processing และแบบ Database - ให้หลักในการพัฒนาโปรแกรม ด้วยการใช้วัฎจักรการพัฒนาโปรแกรม (System Development Life cycle) โดยอธิบายทั้งเหตุและผลในการด าเนินงานในแต่ละขั้นตอน เพื่อให้ได้ระบบงานที่ พัฒนาแล้ว - สร้างความเข้าใจในวิธีป้องกันอันตรายให้กับระบบคอมพิวเตอร์ทั้ง Hardware และ Software ซึ่งอาจเกิดจากภัยทางธรรมชาติ หรือจากบุคคลที่ประสงค์ร้ายก็ตาม - สร้างความเข้าใจและอธิบายพื้นฐานเกี่ยวกับนโยบายสารสนเทศและข้อกฏหมายที่เกี่ยวข้องกับ เทคโนโลยีสารสนเทศ - ให้ความรู้ในการฝึกทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ในห้องปฏิบัติการกับ Software ที่ให้ ประโยชน์สูงสุดต่อการใช้งานในธุรกิจและองค์กรต่าง ๆ ในปัจจุบัน 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา - เพื่อให้นักศึกษามีฐานความรู้ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีการพัฒนา และเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ - เพื่อให้นักศึกษา เข้าใจถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศและ น าไปใช้ป้องกัน อันตรายที่แฝงมากับเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถให้ค าแนะน ากับผู้อื่นได้

(3)

หมวดที่ 3 ส่วนประกอบของรายวิชา 1. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์องค์ประกอบต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ทั้งด้าน ฮาร์ดแวร์ และด้านซอฟท์แวร์ การประมวลผลข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ ระบบสื่อสารข้อมูล ประเภทของซอฟท์แวร์ รวมทั้งการใช้งานคอมพิวเตอร์ทางธุรกิจ พร้อมกับศึกษา โปรแกรมส าเร็จรูปที่น่าสนใจ และเกี่ยวกับสาขาวิชาของนักศึกษาที่เรียนโดยอาศัยตัวอย่างปฏิบัติ 2. จ านวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม การฝึกปฏิบัติงาน ภาคสนาม/การฝึกงาน การศึกษาด้วยตนเอง 30 ชั่วโมง ไม่มี 30 ชั่วโมง 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 3. จ านวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้ค าปรึกษาและแนะน าทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล - อาจารย์ประจ ารายวิชา ประกาศเวลาให้ค าปรึกษาผ่านเว็บไซต์ของรายวิชา - อาจารย์จัดเวลาให้ค าปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือ รายกลุ่มตามความต้องการ 15 ชั่วโมงต่อ สัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ)

- นักศึกษาสามารถติดต่ออาจารย์ผ่านทาง e-mail ของอาจารย์ผู้สอน คือ [email protected] - นักศึกษาสามารถติดต่ออาจารย์ผ่านทาง Facebook ได้ หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา การพัฒนาผลการเรียนรู้ในมาตรฐานผลการเรียนรู้แต่ละด้านที่มุ่งหวัง มีดังต่อไปนี้ 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา - มีจิตส านึกและเข้าใจธรรมชาติของตนเอง ผู้อื่น และสังคม (1.1) - มีความเข้าใจในหลักการด าเนินชีวิตที่ถูกต้องตามท านองคลองธรรม (1.2) - มีจิตสาธารณะพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อมีโอกาส (1.5) 1.2 วิธีการสอน - มอบหมายให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมโครงการอบรมธรรมะเพื่อการด าเนินชีวิตอย่างมีสติ

(4)

- จัดท าเว็บไซต์ใส่รูปภาพ พร้อมอธิบายถึงกิจกรรมและความรู้สึกที่ได้เข้าร่วมโครงการอบรม ธรรมะเพื่อการด าเนินชีวิตอย่างมีสติ - นักศึกษาต้องมีความรับผิดชอบต่องานที่มอบหมาย ต้องส่งงานให้ตรงเวลา - มีการสอบย่อยในชั้นเรียน ห้ามมีการคัดลอกหรือดัดแปลงค าตอบจากเพื่อนร่วมชั้น - สอดแทรกคุณธรรมในชั้นเรียนว่ากล่าวตักเตือนหากมีการคัดลอกค าตอบจากเพื่อนร่วมชั้น หรือหักคะแนน 1.3 วิธีการประเมินผล - ตรวจสอบงานเว็บไซต์จากการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการอบรมธรรมะเพื่อการด าเนินชีวิตอย่าง มีสติ - ตรวจสอบจากงานที่ได้รับมอบหมาย ความรับผิดชอบ ส่งงานตรงเวลา และประเมินจากการ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักศึกษา 2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ - มีความรู้ที่จ าเป็นต่อการด ารงชีวิต (2.3) 2.2 วิธีการสอน - บรรยายความรู้พื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่าย คุณธรรมจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง กับการใช้งานคอมพิวเตอร์ และข้อกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ - ให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติและท าการสอบปฏิบัติ - ทดสอบย่อยหลังจากการบรรยายหรือการฝึกปฏิบัติ 2.3 วิธีการประเมินผล - ท าแบบฝึกหัดได้คะแนนอย่างน้อยครึ่งหนึ่ง - ท าแบบฝึกปฏิบัติได้ถูกต้องครบถ้วน - สามารถตอบข้อซักถามได้ถูกต้อง สามารถอธิบายเนื้อหาวิชาที่เรียนได้อย่างถูกต้อง - วัดผลจากคะแนนงานที่ได้รับมอบหมาย รวมกับคะแนนสอบกลางภาคและคะแนนปลายภาค ตามเกณฑ์ 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา - มีความสามารถคิดวิเคราะห์ได้อย่างเป็นระบบ เป็นเหตุเป็นผล (3.1) 3.2 วิธีการสอน - อาจารย์ผู้สอนน าเสนอปัญหาแล้วให้นักศึกษาน าเสนอแนวทางที่สามารถน ามาใช้ในการแก้ไข ปัญหาได้

(5)

- วัดผลจากคะแนนงานที่ได้รับมอบหมาย รวมกับ คะแนนสอบกลางภาคและ คะแนนปลายภาค ตามเกณฑ์ 3.3 วิธีการประเมินผล - นักศึกษาต้องสามารถตอบข้อซักถามจากอาจารย์ผู้สอนและอธิบายแนวทางในการแก้ไขปัญหา ได้ถูกต้อง 4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา - มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม (4.1) - มีความสามารถในการท างานร่วมกับผู้อื่นได้ ทั้งในฐานะผู้น าหรือสมาชิกของกลุ่ม (4.2) - มีความใจกว้าง รับฟังและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น (4.3) 4.2 วิธีการสอน - อาจารย์ผู้สอนตั้งค าถามและให้นักศึกษารวมกลุ่มกันหาค าตอบ - ให้นักศึกษาที่เรียนรู้ได้เร็วช่วยแนะน าและช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นทั้งในด้านเนื้อหาและ ภาคปฏิบัติ 4.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินจากการตอบค าถาม การท าแบบฝึกหัดทั้งภาคบรรยายและปฏิบัติ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา - มีความสามารถคิดวิเคราะห์ จ าแนก และตีความข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเพื่อการ แก้ไขปัญหาและตัดสินใจ (5.1) - มีความสามารถใช้ภาษาในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ทั้งทักษะการพูด เขียน อ่าน ฟัง (5.2) 5.2 วิธีการสอน - มอบหมายงานผ่านทางเว็บไซต์หรือระบบเครือข่ายและให้นักศึกษาส่งงานผ่านทาง E-mail 5.3 วิธีการประเมินผล - ประเมินผลจากงานของนักศึกษาผ่านทาง แบบฝึกหัด แบบทดสอบ และส่งงานผ่านทาง E-mail

(6)

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน 1 Lecture : แนะน าเนื้อหาวิชา วัตถุประสงค์ แนวการสอน และ การวัดผล Introduction to Computers Lab : แนะน าห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ระเบียบปฏิบัติการใช้ งานคอมพิวเตอร์ 2 2 สอนแบบ บรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : MS Word : tool , formatting, style, paragraph, section, page setup, break, tab, table

2 Lecture : The Internet and WWW(World Wide Web) Lab : Microsoft Word

2 2 สอนแบบ บรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : MS Word : page number, table of content, header and footer, water mask, page border , page setup

3 Lecture : Application Software 2 สอนแบบ

ดร.สุทธิศักดิ์

ดร.สุทธิศักดิ์

(7)

สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน

Lab : Microsoft Word 2 บรรยายโดยใช้

PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : MS Word : mail merge

4 Lecture: The Components of the System Unit Lab : สอบ Microsoft Word

2 2 สอนแบบ บรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท สอบปฏิบัติ : MS Word : การ ท าสารบัญ 5 Lecture : Input Device

Lab : สอบ Microsoft Word

2 2 สอนแบบ บรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท สอบปฏิบัติ : MS Word : mail merge

6 Lecture : Output Device Lab : Microsoft PowerPoint

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์

(8)

สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน บท การฝึกปฏิบัติ : MS PowerPoint : slide, layout, view, table, image and clip art, chart, animation, rehearse timing, slide show setup , slide master สอบปฏิบัติ : ให้ ท า PowerPoint ส่งทาง email 7 Lecture : Storage

Lab : Microsoft Excel

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : MS Excel : cell , sheet, formatting, fill handle, formula and function 8 สอบกลางภาค

9 Lecture : Operating System and Utility Programs Lab : Microsoft Excel

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์

(9)

สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : MS Excel : if function, ท า แบบฝึกหัดการ ค านวณข้าม sheet, การเขียน ฟังก์ชั่น if , การ สร้าง Graph 10 Lecture : Communications and Networks

Lab : สอบ Microsoft Excel

2 2 บรรยายด้วย PowerPoint แบบฝึกหัดท้าย บท สอบปฏิบัติ : MS Excel : เรื่องการ ค านวณข้ามชีท และการเขียน ฟังก์ชั่นค านวณ 11 Lecture : Database Management

Lab : Microsoft Access

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : Microsoft Access : Table, Query

12 Lecture : Database Management (cont.) Lab : Microsoft Access

2 2 สอนแบบ บรรยายโดยใช้ ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์

(10)

สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : Microsoft Access : Form, Report 13 Lecture : Information system and development

Lab : Microsoft Access

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท สอบปฏิบัติ : MS Access: สร้าง Query , Form , Report 14 Lecture : Computer Security,Ethics and Privacy

Lab : Microsoft Access

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : html : การสร้าง web site 15 Lecture : IT Laws

Lab : สอบ Microsoft Access

2 2 สอนแบบบรรยายโดยใช้ PowerPoint เข้า มาช่วย ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์ ดร.สุทธิศักดิ์

(11)

สัปดาห์ ที่ หัวข้อ/รายละเอียด จ านวน ชั่วโมง กิจกรรมการ เรียนการสอน และสื่อที่ใช้ ผู้สอน แบบฝึกหัดท้าย บท การฝึกปฏิบัติ : html : ให้ นศ. สร้าง web site แสดงกิจกรรม การเข้าร่วม โครงการอบรม ธรรมะเพื่อการ ด าเนินชีวิตอย่าง มีสติ 16 Lecture : ทบทวน Lab : น าเสนอ PowerPoint 2 2 บรรยาย อภิปราย การ เขียนกระดาน สอบปฏิบัติ : น าเสนองาน PowerPoint 17 สอบปลายภาค ดร.สุทธิศักดิ์

(12)

2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการ ประเมินผล 2.3, 3.1 สอบกลางภาค สอบปลายภาค 8 17 15% 15% 1.1, 1.2, 1.5, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2 การเข้าชั้นเรียน การมีส่วนร่วม อภิปราย เสนอความคิดเห็นในชั้นเรียน การทดสอบ ย่อย การสอบภาคปฏิบัติ ผลงานเว็บไซต์ กิจกรรมโครงการอบรมธรรมเพื่อการ ด าเนินชีวิตอย่างมีสติ ตลอดภาคการศึกษา 70% * ระบุผลการเรียนรู้หัวข้อย่อยตามแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบต่อผลการเรียนรู้ หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. ต าราและเอกสารหลัก , 2. เอกสารและข้อมูลส าคัญ 3. เอกสารและข้อมูลแนะน า - http://lms.rsu.ac.th เว็บไซต์วิชา ICS100 หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการด าเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา - แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา - ข้อเสนอแนะผ่านทาง Facebook ที่อาจารย์ผู้สอนได้จัดท าเป็นช่องทางการสื่อสารกับ นักศึกษา

(13)

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน - แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา - ข้อเสนอแนะผ่านทาง Facebook ที่อาจารย์ผู้สอนได้จัดท าเป็นช่องทางการสื่อสารกับ นักศึกษา 3. การปรับปรุงการสอน - สัมมนาการจัดการเรียนการสอน - การวิจัยในและนอกชั้นเรียน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา - มีการตั้งคณะกรรมการทั้งภายในสาขาวิชาและคณะกรรมการ ก ากับมาตรฐานหลักสูตร ตรวจสอบผลการประเมินการเรียน รู้ของนักศึกษา โดยตรวจสอบข้อสอบ บรรยาย และข้อสอบ ปฏิบัติ วิธีการให้คะแนนสอบ และการให้คะแนนพฤติกรรม 5. การด าเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา - ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ปี หรือ ตามข้อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์

100

References

Related documents

In a freely floating exchange rate system, if the current account is running a deficit, what are the consequences for the nation's balance on capital account and its overall balance

Pre-course survey data can be used to guide course content, and mid- and post-course surveys provide information about learning gains.. Comparison of knowledge survey

Not only have we flipped the classroom so that instruction takes place outside the classroom and class time is used for student activities, we have also

Should a burglar attempt to gain access by prying open a door or window or by smashing the glass, the alarm will be activated before the burglar can enter the home.. This type of

Before a Temporary License is issued and the facility allowed to begin operation the following items must be submitted to and/or verified by the licensing authority, i.e.,

The child care facility shall have hot and cold running water from an approved source in the area of the facility where the provider operates a child care program. Water

Mortgage Originators (MO’s) source the majority of the home loan business in the UK, USA (called mortgage agents) and Australia (called brokers).. Origination only came to SA at the

Due to the lack of specific legislation, courts have con- sistently ruled that temporary and agency workers are entitled to all the rights and benefits that permanent employees