Methoden der quantitativen Sozialforschung I
Wintersemester 2017/2018
Dr. Christiane Bozoyan, Sabine Düval, M.A., Dr. Christian Ganser, Bettina Pettinger, M.A., Dr. Michael Rochlitz, Fabian Thiel, M.A.
Forschungsprojekt: Umweltverhalten
1 Inhalt
Die Methoden-1-Übungen bilden den ersten Teil eines zweisemestrigen Veranstaltungszyklus, in dem die Kenntnisse, welche in der Vorlesung „Einführung in die Methoden der quantitativen Sozialforschung“ vermittelt wurden, umgesetzt und vertieft werden. Dies geschieht anhand eines realen Forschungsprojektes, das die Studierenden beratend begleiten. Außerdem
übernehmen sie an zentralen Stellen das Feintuning des
Erhebungsinstruments, wofür die Studierenden mit Recherche- und anderen Übungsaufgaben betraut werden, die anschließend im Plenum diskutiert werden.
Die Veranstaltung behandelt ausgehend von methodischen Grundlagen die einzelnen Schritte, die zur Durchführung eines Forschungsprojekts notwendig sind: von der konkreten Fragestellung über die Planung und Vorbereitung der Erhebung bis hin zur Sammlung und Erfassung der Daten. Unabdingbar sind die regelmäßige Teilnahme, die Bearbeitung von Übungsaufgaben und die aktive Mitarbeit.
2 Programm
1. Sitzung
16.10 – 20.10.17
Einführung
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. V.
Opp, K.-D. (2005). Methodologie der Sozialwissenschaften. Wiesbaden: VS. Kap. I-III.
2. Sitzung
23.10. – 27.10.17
Vorstellung der Fragestellungen des Projekts
Lektüre für die kommende Sitzung:
LUDWIG-MA XIMILI ANS-U NI VERSITÄT MÜNCHE N SEITE 2 VON 8
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. X., 2. & 4.
30.10. – 03.11.17 Keine Sitzung wegen der Feiertage am 31.10. und 1.11.
3. Sitzung
06.11. – 10.11.17
Methodische Grundlagen I: Total Survey Error / Stichprobenziehung
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. VIII.
Auspurg, K., Hinz, T., & Liebig, S. (2009). Komplexität von Vignetten, Lerneffekte und Plausibilität im Faktoriellen Survey. Methoden, Daten, Analysen (mda), 3(1), 59-96.
4. Sitzung
13.11. – 17.11.17
Methodische Grundlagen II: Fragebogen-Experimente
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. X., 5. & 6.
Porst, R. (2011). Fragebogen. Ein Arbeitsbuch. Wiesbaden: VS. Kap. 7 & 9.
20.11. – 24.11.17 Keine Sitzung wegen des Seminars an der VIU
5. Sitzung
27.11. – 01.12.17
Fragebogenentwicklung I
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap VI.
Übungsaufgabe für die kommende Sitzung:
Senden Sie Ihre Übungsaufgabe jeweils via E-Mail an Ihre Lehrperson bis zwei Tage vor der jeweiligen Sitzung, 12 Uhr.
Entwicklung eigener Vignettentexte (in tabellarischer Form) mit Begründung der Operationalisierung
Recherche zu Itembatterien in Bezug auf vorgegeben latente Konstrukte
Hausarbeit: Daran anschließend wird die erste Hausarbeit
Hauptteil werden bisherige Messungen des latenten Konstrukts in der Literatur berichtet und anschließend diskutiert. Die Hausarbeit schließt mit einer Empfehlung für das aus Ihrer Sicht optimale Vorgehen. Die Hausarbeit sollte ca. 15.000 Zeichen (inkl. Literatur) umfassen, muss von jedem Studierenden selbst verfasst und innerhalb von vier Wochen abgegeben werden: Spätester Abgabetermin ist damit in der Woche nach Weihnachten:
Montagskurs – Abgabetermin spätestens am 25.12.2017, 12 Uhr Dienstagskurse – Abgabetermin spätestens am 26.12.2017, 12 Uhr
Mittwochskurs – Abgabetermin spätestens am 27.12.2017, 12 Uhr
LUDWIG-MA XIMILI ANS-U NI VERSITÄT MÜNCHE N SEITE 4 VON 8
6. Sitzung
05.12. – 09.12.16
Fragebogenentwicklung II
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. IX.
Dillman, D. A. (2007). Mail and Internet Surveys. The Tailored Design Method. New York: John Wiley. Kap. 4
7. Sitzung
11.12. – 15.12.17 Fragebogenentwicklung III
Lektüre für die kommende Sitzung:
Prüfer, P., & Rexroth, M. (2000). Zwei-Phasen-Pretesting. In ZUMA-Arbeitsbericht 2000/08, Mannheim: ZUMA.
8. Sitzung
18.12. – 22.12.17
Vorbereitung des Pretests
Übungsaufgabe für die kommende Sitzung:
Jeder und jede Studierende rekrutiert zwei bis drei Personen aus dem Familien- und Bekanntenkreis, die den Fragebogen bis nach Weihnachten pretesten.
Hausarbeit: Daran anschließend wird die zweite Hausarbeit
von zweien verfasst. Diese beinhaltet eine kurze Darstellung des Zwecks von Pretests, und Hinweise auf verschiedene Pretest-Varianten. Eine genauere Darstellung der ausgewählten Pretestmethode und des Vorgehens werden vorgestellt, die Ergebnisse zusammengefasst und im Fazit sollten die notwendigen Überarbeitungen des Fragebogens festgehalten werden. Die Bearbeitungszeit liegt bei vier Wochen:
Montagskurs – Abgabetermin spätestens am 15.01.2018, 12 Uhr Dienstagskurse – Abgabetermin spätestens am 16.01.2018, 12 Uhr
Mittwochskurs – Abgabetermin spätestens am 17.01.2018, 12 Uhr Donnerstagskurs – Abgabetermin spätestens am 18.01.2018, 12 Uhr
9. Sitzung
08.01. – 12.01.18
Auswertung des Pretests
Vorbereitungen für die kommende Sitzung:
Anlegen eines Probe-Accounts bei Unipark (Lizenz ist zwei Wochen gratis testbar):
http://www.unipark.com/umfragesoftware-bestellen/
10. Sitzung
15.01. – 19.01.18
Online Fragebogenprogrammierung
LUDWIG-MA XIMILI ANS-U NI VERSITÄT MÜNCHE N SEITE 6 VO N 8
11. Sitzung
22.01. – 26.01.18
Anschreiben, Incentives und Reminder
Lektüre für die kommende Sitzung:
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Kap. XIV., 1.-3.
12. Sitzung
29.01. – 02.02.18
Codebook und Datenerfassung
Lektüre / Vorbereitung für die kommende Sitzung entfällt.
13. Sitzung
05.02. – 09.02.18
Abschlussdiskussion, Arbeitsplanung und Beginn der Feldphase
3 Voraussetzung für den Erhalt der Leistungspunkte:
a) Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit in der Übung (inklusive der Bearbeitung etwaiger Übungsaufgaben).
b) Erledigung aller vorgegebenen Arbeiten zur Durchführung des
Forschungsprojekts. Die Durchführung des Forschungsprojekts erfolgt überwiegend in Gruppenarbeit, die sowohl während der Vorlesungszeit (Fragebogendesign) als auch ggf. in der vorlesungsfreien Zeit (Feldarbeit und Dateneingabe) zu erfüllen ist.
c) Abgabe von zwei Hausarbeiten. Die Hausarbeiten sind zu den im Programm angegebenen Terminen abzugeben.
4 Hinweise zu den Hausarbeiten
Es müssen zwei Hausarbeiten abgegeben werden (ca. 15.000 Zeichen). Die erste Hausarbeit beinhaltet die Recherche zur Operationalisierung einer der vorgegebenen latenten Konstrukte. Die zweite Hausarbeit ist die inhaltliche Ausarbeitung des Pretests.
Hausarbeit 1:
Hausarbeit
2: Montagskurs – Abgabetermin spätestens am 15.01.2018, 12:00 Uhr Dienstagskurse – Abgabetermin spätestens am 16.01.2018, 12:00 Uhr
Mittwochskurs – Abgabetermin spätestens am 17.01.2018, 12:00 Uhr Donnerstagskurs – Abgabetermin spätestens am 18.01.2018, 12:00 Uhr
Formales: 1,3-facher Zeilenabstand, Schrift 12 Punkt.
Konsistentes Zitieren und Literaturverzeichnis nach gängigen
Zitationsstilen (z.B.
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html).
Korrekte Orthographie und Zeichensetzung. Beachten Sie die Inhalte der Veranstaltung „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“.
Umfang: Ca. 15.000 Zeichen
5 Literatur und Unterlagen
Auf der Seite der Veranstaltung auf LSF werden kursbegleitende Informationen und Literatur bereitgestellt: https://lsf.verwaltung.uni-muenchen.de
5.1 Allgemeine Methodenliteratur
Auspurg, K., Hinz, T., & Liebig, S. (2009). Komplexität von Vignetten, Lerneffekte und Plausibilität im Faktoriellen Survey. Methoden, Daten, Analysen (mda), 3(1), 59-96.
Babbie, E., (2007). The Practice of Social Research. Belmont, CA: Wadsworth.
Baur, N., & Florian, M. J. (2009). Stichprobenprobleme bei Online-Umfragen. In Sozialforschung im Internet (pp. 109-128). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Diekmann, A. (2010). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen, 4. Auflage. Reinbeck: Rowohlt. Dillman, D. A., 2007: Mail and Internet Surveys. The Tailored Design Method. New York: John Wiley.
Faas, T., & Schoen, H. (2009). Fallen Gewichte ins Gewicht? Eine Analyse am Beispiel dreier Umfragen zur Bundestagswahl 2002. Sozialforschung im Internet, 145-157.
Groves, R. M., Fowler Jr, F. J., Couper, M. P., Lepkowski, J. M., Singer, E., & Tourangeau, R. (2011). Survey methodology (Vol. 561). John Wiley & Sons.
Opp, K.-D. (2005). Methodologie der Sozialwissenschaften. Wiesbaden: VS.
Porst, R. (2011). Fragebogen. Ein Arbeitsbuch. Wiesbaden: VS.
Prüfer, P., & Rexroth, M. (2000). Zwei -Phasen-Pretesting. In ZUMA-Arbeitsbericht 2000/08, Mannheim: ZUMA.
Schnell, R., (2012). Survey-Interviews. Methoden standardisierter Befragungen. Wiesbaden: Springer VS.
LUDWIG-MA XIMILI ANS-U NI VERSITÄT MÜNCHE N SEITE 8 VO N 8
5.2 Umweltsoziologie
Abrahamse, W., Steg, L., Gifford, R., & Vlek, C. (2009). Factors influencing car use for commuting and the intention to reduce it: A question of self-interest or morality?. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 12(4), 317-324.
Achtnicht, M. (2011). Do environmental benefits matter? Evidence from a choice experiment among house owners in Germany. Ecological Economics, 70(11), 2191-2200.
Braun, N., & Franzen, A. (1995). Rationalität und Umweltverhalten. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 47, 231-248.
Diekmann, A., & Preisendörfer, P. (1998). Umweltbewusstsein und Umweltverhalten in Low-und High-Cost-Situationen. Zeitschrift für Soziologie, 27(6), 438-453.
Diekmann, A., & Preisendörfer, P. (2001). Umweltsoziologie: Eine Einführung. Reinbeck bei Hamburg.
Liebe, U. (2007). Zahlungsbereitschaft für kollektive Umweltgüter: Soziologische und ökonomische Analysen. Springer-Verlag.
Lüdemann, C. (1997). Rationalität und Umweltverhalten. Wiesbaden: DUV.
Preisendörfer, P. (2004). Anwendungen der Rational-Choice Theorie in der Umweltforschung. S. 271-287 in: Andreas Diekmann und Thomas Voss (Hg.), Rational-Choice-Theorie in den Sozialwissenschaften: Anwendungen und Probleme.
6 Kontaktdaten der Dozierenden
Dr. Christiane Bozoyan, Sprechstunde nach Vereinbarung, Raum 111, Telefon 2180-1194, [email protected]
Sabine Düval, Sprechstunde nach Vereinbarung, Raum 411, Telefon 2180-3219, [email protected]
Christian Ganser, Sprechstunde nach Vereinbarung, Raum 410, Telefon 2180-6216,
Bettina Pettinger, Sprechstunde nach Vereinbarung, Raum 010, Telefon 2180-3223,
Dr. Michael Rochlitz, Sprechstunde nach Vereinbarung, Raum 403, Telefon 2180-6312, [email protected]
