โครงการส มมนาเช งปฏ บ ต การ การจ ดการเร ยนการสอนท เน นผ เร ยนเป นสาค ญ เพ อนาไปส การบร การว ชาการค ายภาษา ว ทยาล ยนานาชาต มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ

(1)

โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ

เพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา

วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

วิทยาลัยนานาชาติ

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

(2)

สรุปรายงานผลโครงการ

โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ

เพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา

วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

วิทยาลัยนานาชาติ

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

(3)

ค าน า

รายงานสรุปผลโครงการฉบับนี้ จัดท าขึ้นเพื่อน าเสนอข้อมูลของโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ซึ่งมีการวางแผน การด าเนินงานที่เป็นระบบ เกิดการคิดวิเคราะห์ที่สามารถน า ความรู้ไปประยุกต์ใช้และแก้ปัญหาในกิจกรรมอื่น ๆ ได้ ซึ่งเป็นไปตามกระบวนการ (PDCA) วิทยาลัยนานาชาติ หวัง เป็นอย่างยิ่งว่าข้อมูลจากรายงานฉบับนี้จะเกิดประโยชน์ต่อผู้อ่านไม่มากก็น้อย อีกทั้งจะได้น าผลการประเมินไปใช้ใน การพัฒนาการให้บริการด้านต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่เกี่ยวข้องและงานด้านการประกันคุณภาพของหน่วยงานให้ มีคุณภาพยิ่งขึ้น ในโอกาสนี้ วิทยาลัยนานาชาติใคร่ขอขอบคุณผู้ตอบแบบสอบถามทุกท่าน ที่ได้ให้ความร่วมมือเป็น อย่างดี วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

(4)

สารบัญ

เรื่อง หน้า ค าน า ... 3 สารบัญ ... 4 ตอนที่ 1 รายละเอียดโครงการ (Plan) ………. 5 ชื่อโครงการ ... 5 หลักการและเหตุผล ... 5 วัตถุประสงค์ ... 5 ระยะเวลาด าเนินการ ... 5 สถานที่จัดกิจกรรม ... 5 เป้าหมาย ... 6 กิจกรรม และขั้นตอนด าเนินการ ... 6 ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ... 6 ผู้รับผิดชอบโครงการ ... 6 งบประมาณ ... 7 ผลที่คาดว่าจะได้รับ ... 7 สรุปผลการประชุมเตรียมการ ... 7 ตอนที่ 2 การด าเนินโครงการ (Do) ... 7 ก าหนดการ ... 7 วัตถุประสงค์ของการประเมิน... 8 ขอบเขตของการประเมิน ... 8 วิธีด าเนินการ ... 8 ภาพกิจกรรม ... 8 ค าสั่งมหาวิทยาลัย ... 10 ลายมือชื่อผู้เข้าร่วมโครงการ ... 12 ตอนที่ 3 รายงานการประเมินผลโครงการ (Check) ... 20 การแปลผลข้อมูล ... 20 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ... 20 ตอนที่ 4 ข้อเสนอแนะเพื่อน าไปปรับปรุงใช้ในครั้งต่อไป (Act) ... 22 ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการ... ... 22 ภาคผนวก ... 24

(5)

รายงานสรุปผล

โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

ตอนที่ 1 รายละเอียดโครงการ (Plan)



ชื่อโครงการ โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การ บริการวิชาการค่ายภาษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์  หลักการและเหตุผล การจัดการรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ เป็นภารกิจที่วิทยาลัยนานาชาติมีการด าเนินการอย่าง ต่อเนื่องด้วยการสอดแทรกกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติทักษะต่างๆ ใน ห้องเรียนอย่างเต็มความสามารถ นอกจากนี้ การน าความรู้ที่ได้รับในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ภายนอก ห้องเรียน ถือเป็นการตรวจสอบความรู้ความเข้าใจได้เป็นอย่างดี อีกทั้งวิทยาลัยนานชาติมีอีกหนึ่งภารกิจที่ส าคัญคือ การบริการวิชาการแก่ท้องถิ่น ดังนั้นการบูรณาการความรู้ในห้องเรียนแล้วน าไปใช้กับสถานการณ์จริงโดยการท า กิจกรรมผ่านผู้เรียน นับเป็นโอกาสอันดีในการจัดการรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ตลอดจนเป็นการสร้าง ความตระหนักและเตรียมตัวแก่ผู้เข้ารับการอบรมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ. 2558 ค่ายภาษาเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมเสริมในการเรียนการสอนภาษา ไม่ว่าจะเป็นทักษะภาษาอังกฤษหรือ ภาษาจีน เนื่องจากเป็นการฝึกทักษะการใช้ภาษาโดยการบูรณาการ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการ เขียน ตลอดจนทักษะการคิดไว้ด้วยกัน โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติทางภาษา โดยผ่านกิจกรรมที่ส่งเสริมการ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครู อาจารย์ นักศึกษา และนักเรียน วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ จึงได้จัด โครงการนี้ขึ้น เพื่อเป็นการเตรียมทักษะด้านภาษาแก่ผู้เรียน ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชน อีกทั้งยังเป็นการ ด าเนินงานตามพันธกิจด้านการบริการวิชาการซึ่งเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของหน่วยงาน  วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการน าความรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้กับการบริการวิชาการ ค่ายภาษา 2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดค่ายภาษา 3. เพื่อให้อบรมมีเจตคติที่ดีเพิ่มขึ้นต่อการเรียนภาษา 4. เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมด้านวินัย สามัคคี มีน้ าใจและการท างานเป็นทีม  ระยะเวลาด าเนินการ วันอาทิตย์ที่ 2 กันยายน 2555  สถานที่จัดกิจกรรม วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์  เป้าหมาย

(6)

ด้านปริมาณ อาจารย์และนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ เข้าร่วมโครงการ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 ด้านคุณภาพ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการน าความรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ ในการจัดค่ายภาษา และมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับดี (3.50)  กิจกรรมและขั้นตอนด าเนินการล กิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินการ งบประมาณ ผู้ปฎิบัติ 1. ประชุมวางแผนการจัดท าโครงการ / ขออนุมัติโครงการ 20 สิงหาคม 2555 - อาจารย์และนักศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน 23 สิงหาคม 2555 - ผู้อ านวยการวิทยาลัย นานาชาติ 3. พิธีเปิดและปิด ค่าวัสดุในการอบรม ค่าจัดท าป้ายไวนิล 2 กันยายน 2555 900 1,200 วิทยาลัยนานาชาติ 4. ด าเนินการตามโครงการ ค่าอาหารกลางวันและอาหารว่าง ค่าตอบแทนวิทยากร 2 กันยายน 2555 14,300 3,600 วิทยาลัยนานาชาติ 5. ประเมินผลการด าเนินการของ โครงการ 5 กันยายน 2555 - ผู้รับผิดชอบโครงการ 6. สรุปผลการด าเนินการและรายงาน ต่อผู้อ านวยการวิทยาลัยนานาชาติ 7 กันยายน 2555 - ผู้รับผิดชอบโครงการ  ผู้เข้าร่วมกิจกรรม 1. อาจารย์ประจ าวิทยาลัยนานาชาติ จ านวน 10 คน 2. นักศึกษาหลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจและภาษาจีนธุรกิจ จ านวน 100 คน รวม 110 คน  ผู้รับผิดชอบโครงการ อาจารย์พิทยา ยาโม้ และอาจารย์เสกสรร ทัพผดุง วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์  งบประมาณ งบบ ารุงการศึกษาของสถาบันวิจัยและพัฒนา หมวดเงิน งานบริการวิชาการ (KM) รหัส 4-02-01-05-261 จ านวน 20,000 บาท (สองหมื่นบาททถ้วน) ดังรายละเอียดต่อไปนี้ 1. ค่าอาหารกลางวัน จ านวน 1 มื้อๆ ละ 80 บาท x 110 คน 8,800 บาท

(7)

2. ค่าอาหารว่าง จ านวน 2 มื้อๆ ละ 25 บาท x 110 คน 5,500 บาท 3. ค่าตอบแทนวิทยากร จ านวน 2 คนๆ ละ 6 ชั่วโมง x 300 บาท 3,600 บาท 4. ค่าจ้างท าป้ายไวนิล จ านวน 1 ป้าย 1,200 บาท 5. ค่าวัสดุในการจัดโครงการ 900 บาท รวม 20,000 บาท  ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการน าความรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้กับการบริการวิชาการค่าย ภาษา 2. ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดค่ายภาษา 3. ผู้เข้าอบรมมีเจตคติที่ดีเพิ่มขึ้นต่อการเรียนภาษา 4. ผู้เข้าอบรมมีคุณธรรมและจริยธรรมด้านวินัย สามัคคี มีน้ าใจและการท างานเป็นทีม

ตอนที่ 2 การด าเนินโครงการบริการค่ายวิชาการค่ายภาษาอังกฤษ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ (Do)

ก าหนดการ โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบียน 09.00 – 09.10 น. พิธีเปิด กล่าวรายงานการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์จิรพรรณ ทองมาก ผู้อ านวยการวิทยาลัยนานาชาติ 09.10 – 10.30 น. การอภิปราย เรื่อง หลักการจัดค่ายภาษา และการบูรณาความรู้ในห้องเรียนไป ประยุกต์ใช้ในการจัดค่ายภาษา โดยอาจารย์นิภา สนสอาดจิต และอาจารย์ทิพย์วรรณ จันทร์ศรีงาม 10.30 – 10.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง 10.40 – 12.00 น. การอภิปราย เรื่อง หลักการจัดค่ายภาษา และการบูรณาความรู้ในห้องเรียนไป ประยุกต์ใช้ในการจัดค่ายภาษา (ต่อ) โดยอาจารย์นิภา สนสอาดจิต และอาจารย์ทิพย์วรรณ จันทร์ศรีงาม 12.00 – 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 14.30 น. การปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มย่อยค่ายภาษา โดยอาจารย์นิภา สนสอาดจิต และอาจารย์ทิพย์วรรณ จันทร์ศรีงาม 14.30 – 14.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง 14.45 – 16.30 น. การปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มย่อยค่ายภาษา (ต่อ) โดยอาจารย์นิภา สนสอาดจิต และอาจารย์ทิพย์วรรณ จันทร์ศรีงาม 16.30 น. พิธีปิด

(8)



วัตถุประสงค์ของการประเมิน

เพื่อต้องการทราบระดับความพึงพอใจของ อาจารย์ และนักศึกษา ที่มีต่อโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์



ขอบเขตของการประเมิน

1. ประชากรของการประเมิน ได้แก่ อาจารย์และนักศึกษาทุกชั้นปี หลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ธุรกิจ (นานาชาติ) และหลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจ วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์  วิธีด าเนินการ ในการติดตามและประเมินผลครั้งนี้ มีการด าเนินการดังต่อไปนี้ 1. สร้างเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลครั้งนี้เป็นแบบสอบถามแบ่งเป็น 3 ตอนคือ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นที่มีต่อการจัดโครงการ 2. วิเคราะห์และแปลผลข้อมูล ในการวิเคราะห์และแปลผลข้อมูลด าเนินการดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม วิเคราะห์ผลด้วยการหาค่าร้อยละ ตอนที่ 2 ข้อมูลความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา โดยใช้ค่าเฉลี่ย ตอนที่ 3 สรุปข้อเสนอแนะ โดยใช้ความถี่  ภาพกิจกรรม

(9)

(10)

 ค าสั่งวิทยาลัยนานาชาติ ที่ 014/2555 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” และค าสั่ง วิทยาลัยนานาชาติ ที่ 015/2555 เรื่อง ให้นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติทุกคนเข้าร่วมโครงการสัมมนาเชิง ปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” ค าสั่งวิทยาลัยนานาชาติ ที่ ๐๑๔/๒๕๕๕ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” ... ด้วยวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ จะจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” เพื่อให้การจัดโครงการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย วิทยาลัยนานาชาติจึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรมโครงการดังต่อไปนี้ ๑. กรรมการอ านวยการและประสานงาน ท าหน้าที่ประสานงาน วางแผนกิจกรรม มอบหมายหน้าที่ ให้บุคลากรรับผิดชอบ ดูแลให้ค าแนะน าการจัดกิจกรรมให้ด าเนินโดยเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ ๑.๑ ผู้ช่วยศาสตราจารย์จิรพรรณ ทองมาก ประธานกรรมการ ๑.๒ อาจารย์พิทยา ยาโม้ กรรมการ ๒. กรรมการรับลงทะเบียน ท าหน้าที่เตรียมรายชื่ออาจารย์และนักศึกษา รวมทั้งรับลงทะเบียนผู้ร่วมงานทั้ง อาจารย์และนักศึกษา ๒.๑ อาจารย์อาริตา สัมมารัตน์ ประธานกรรมการ ๒.๒ อาจารย์นูรลีซาวาตี อาแด กรรมการ ๒.๓ นักศึกษาวิชาเอกภาษาจีนธุรกิจชั้นปีที่ ๑ ๓. กรรมการฝ่ายสถานที่ ท าหน้าที่ประสานเรื่องอุปกรณ์เครื่องเสียงและอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการด าเนิน โครงการ ๓.๑ อาจารย์เสกสรร ทัพผดุง ประธานกรรมการ ๓.๒ อาจารย์กุลรวี กลิ่นกลั่น กรรมการ ๓.๓ นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษุรกิจ (นานาชาติ) ชั้นปีที่ ๑ ๔. กรรมการฝ่ายปฏิคมและประชาสัมพันธ์ ท าหน้าที่ประสานงานกับอาจารย์และนักศึกษา ถ่ายภาพ จัดท า ป้ายไวนิล รวมทั้งส่งข้อมูลและภาพถ่ายกิจกรรมให้ฝ่ายประสัมพันธ์มหาวิทยาลัย ๔.๑ อาจารย์ทิพภากานต์ ทองเชื้อเดช ประธานกรรมการ ๔.๒ อาจารย์สงกรานต์ ถุงแก้ว กรรมการ ๔.๓ นายเอกชัย ศิลป์วัลย์ กรรมการ

(11)

๕. กรรมการฝ่ายการเงินและเอกสาร ท าหน้าที่เตรียมเอกสารการเงินและการตัดยอดเงิน ๕.๑ อาจารย์พิทยา ยาโม้ ประธานกรรมการ ๕.๒ อาจารย์วัชรี วงศ์ทะเนตร กรรมการ ๕.๓ นางสาวราตรี ไพรสันเทียะ กรรมการ ๖. กรรมการฝ่ายประเมินผล ท าหน้าที่จัดท าแบบสอบถาม แจกแบบสอบถาม และประเมินการจัดกิจกรรม ๖.๑ อาจารย์ ดร. วรางคณา สุติน ประธานกรรมการ ๖.๒ อาจารย์วัชรี วงศ์ทะเนตร กรรมการ ทั้งนี้ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งค าสั่งนี้ ปฏิบัติหน้าที่ในวันที่ ๒ กันยายน ๒๕๕๕ และปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถให้เกิดสัมฤทธิ์ผลตามวัตถุประสงค์ สั่ง ณ วันที่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๕๕ (ผู้ช่วยศาสตราจารย์จิรพรรณ ทองมาก) ผู้อ านวยการวิทยาลัยนานาชาติ ค าสั่งวิทยาลัยนานาชาติ ที่ ๐๑๕/๒๕๕๕ เรื่อง ให้นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติทุกคนเข้าร่วมโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” ... ด้วยวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ จะจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา” ขึ้นใน วันอาทิตย์ที่ ๒ กันยายน ๒๕๕๕ เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๖.๓๐ น. ณ ห้องประชุม ๒ ชั้น ๔ อาคาร ICIT เพื่อให้การจัด โครงการเป็นไปด้วยความเรียบร้อย และการเข้าร่วมโครงการดังกล่าวถือเป็นกิจกรรมบังคับของวิทยาลัยนานาชาติ จึงขอให้นักศึกษาทุกคนเข้าร่วมโครงการโดยพร้อมเพรียงกัน สั่ง ณ วันที่ ๓๐ สิงหาคม ๒๕๕๕ (ผู้ช่วยศาสตราจารย์จิรพรรณ ทองมาก) ผู้อ านวยการวิทยาลัยนานาชาติ

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

ตอนที่ 3 รายงานการประเมินผลโครงการบริการค่ายวิชาการค่ายภาษาอังกฤษ โรงเรียนเทศบาล

ท่าอิฐ (Check)

 การแปลผลข้อมูล ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลจากค่าเฉลี่ย ( ) โดยใช้หลักเกณฑ์ดังนี้ ค่าเฉลี่ย ( ) ความหมาย 4.50 – 5.00 พึงพอใจมากที่สุด 3.50 – 4.49 พึงพอใจมาก 2.50 – 3.49 พึงพอใจปานกลาง 1.50 – 2.49 พึงพอใจน้อย 1.00 – 1.49 ไม่พึงพอใจ



ผลการวิเคราะห์ข้อมูล จากการสอบถามความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการ จ านวน 99 คน มีรายละเอียด ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม รายการ จ านวน (คน) ร้อยละ สถานภาพของผู้ตอบแบบประเมิน อาจารย์ 6 6.06 เจ้าหน้าที่ 0 0 นักศึกษา 93 93.94 รวม 99 100 เพศ ชาย หญิง 24 75 24.24 75.76 รวม 99 100 ก าลังศึกษาชั้นปี ชั้นปีที่ 1 55 59.13 ชั้นปีที่ 2 10 10.75 ชั้นปีที่ 3 7 7.52 ชั้นปีที่ 4 21 22.60 รวม 93 100 สาขาวิชาที่ก าลังศึกษา ภาษาอังกฤษธุรกิจ (นานาชาติ) 70 75.26 ภาษาจีนธุรกิจ 23 24.74 93 100

(21)

จากตารางที่ 1 จ านวนผู้เข้าร่วมโครงการ จ านวน 99 คน จากจ านวนที่ก าหนดไว้ในโครงการ 110 คน คิด เป็นร้อยละ 90 ถือว่าบรรลุเป้าหมายด้านปริมาณที่ก าหนดไว้ร้อยละ 80 ผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นอาจารย์ จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 6.06 และนักศึกษาจ านวน 93 คน คิดเป็น ร้อยละ 93.94 โดยแยกเป็นเพศชายจ านวน 24 คน และ เพศหญิง จ านวน 75 คน คิดเป็นร้อยละ 24.24 และ 75076 ตามล าดับ ส าหรับชั้นปีที่นักศึกษาก าลังศึกษา อธิบายได้ดังนี้ จากจ านวนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการทั้งหมด 93 คน แยกเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จ านวน 55 คน นักศึกษาชั้นปีที่ 2 จ านวน 10 คน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 จ านวน 7 คน และ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 จ านวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 59.13 10.75 7.52 และ 22.60 ตามล าดับ นอกจากนี้ร้อยละ 75.26 เป็นนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษธุรกิจ (นานาชาติ) จ านวน 70 คน และร้อยละ 24.74 เป็นนักศึกษาวิชาเอก ภาษาจีนธุรกิจ จ านวน 23 คน ตารางที่ 2 แสดงความคิดเห็นที่มีต่อการจัดโครงการ ประเด็นการประเมินความพึงพอใจ Mean SD ระดับความ คิดเห็น อันดับที่ 1. ด้านความรู้ความเข้าใจ 1.1 ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้หลังการอบรม 4.38 0.51 มาก 7 1.2 ความรู้ ความเข้าใจตรงตามจุดประสงค์โครงการดังต่อไปนี้ 1.2.1 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการน าความรู้ใน ห้องเรียนไปประยุกต์ใช้กับการบริการวิชาการค่ายภาษา 4.51 0.50 มากที่สุด 3 1.2.2 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัด ค่ายภาษา 4.46 0.59 มาก 4 1.2.3 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีเจตคติที่ดีเพิ่มขึ้นต่อการเรียนภาษา 4.44 0.59 มาก 6 1.2.4 เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมละจริยธรรมด้านวินัย สามัคคี มี น้ าใจและการท างานเป็นทีม 4.55 0.58 มากที่สุด 2 1.3 ความรู้ ความเข้าใจที่ได้รับสามารถน าไปพัฒนาทักษะภาษา 4.57 0.63 มากที่สุด 1 1.4 ความรู้ ความเข้าใจที่ได้รับสามารถน าไปพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ด้วยตนเอง 4.45 0.70 มาก 5 ผลรวมด้านความรู้ความเข้าใจ 4.48 มาก 2. ด้านความพึงพอใจ 2.1 ด้านกระบวนการ/ขั้นตอน/สิ่งอ านวยความสะดวก 2.1.1 การประชาสัมพันธ์การจัดโครงการ 4.07 0.67 มาก 4 2.1.2 รูปแบบของการจัดโครงการมีความเหมาะสม 4.36 0.56 มาก 6 2.1.3 ความเหมาะสมของวันและระยะเวลาในการอบรม 3.99 0.90 มาก 7 2.1.4 อาหารกลางวันและอาหารว่าง 4.36 0.66 มาก 6 2.1.5 ความเหมาะสมของสถานที่/สื่อและอุปกรณ์ 4.37 0.63 มาก 5 2.2 ด้านวิทยากร 2.2.1 การถ่ายทอดของวิทยากร 4.66 0.48 มากที่สุด 1 2.2.2 ความสามารถในการอธิบายเนื้อหาที่ชัดเจนและตรงประเด็น 4.56 0.59 มากที่สุด 2 2.2.3 เอกสารประกอบการบรรยาย 4.42 0.66 มาก 3 ผลรวมด้านความพึงพอใจ 4.35 มาก

(22)

ตารางที่ 2 (ต่อ) ประเด็นการประเมินความพึงพอใจ Mean SD ระดับความ_{คิดเห็น} อันดับที่ 3. ด้านการน าความรู้ไปใช้ 3.1 สามารถน าความรู้ไปใช้ในการพัฒนาตนเอง 4.44 0.61 มาก 2 3.2 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการเรียน/การ ปฏิบัติงานได้ 4.51 0.64 มากที่สุด 1 3.3 สามารถน าความรู้ไปเผยแพร่หรือถ่ายทอดแก่ผู้อื่น/ชุมชนได้ 4.51 0.60 มากที่สุด 1 ผลรวมด้านการน าความรู้ไปใช้ 4.49 มาก 2 4. ด้านภาพรวมของโครงการอบรม 4.1 ความพึงพอใจต่อโครงการ 4.58 0.54 มากที่สุด 2 4.2 ประโยชน์ที่ได้รับ 4.61 0.59 มากที่สุด 1 ผลรวมภาพรวมของโครงการอบรม 4.60 มากที่สุด ผลรวมทั้ง 4 ด้าน 4.48 มาก จากตารางที่ 2 แสดงความคิดเห็นที่มีต่อการจัดโครงการทั้ง 4 ด้าน โดยมีระดับความคิดเห็นรวมอยู่ที่ 4.48 ระดับมาก เมื่อพิจารณาระดับความคิดเห็นแยกทีละด้าน มีผลดังนี้ ด้านความรู้ความเข้าใจ มีระดับความคิดเห็น 4.48 ระดับมาก ด้านความพึงพอใจ 4.35 ระดับมาก ด้านการน าความรู้ไปใช้ มีระดับความคิดเห็น 4.49 ระดับมาก และ ด้านภาพรวมของโครงการอบรม มีระดับความคิดเห็น 4.60 ระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน สามารถสรุปได้ดังนี้ ด้านความรู้ความเข้าใจ ความคิดเห็น 3 อันดับแรก ได้แก่ ความรู้ ความเข้าใจที่ได้รับสามารถน าไปพัฒนา ทักษะภาษา (4.57) ตรงตามวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมละจริยธรรมด้านวินัย สามัคคี มีน้ าใจและการ ท างานเป็นทีม (4.55) และตรงตามวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการน าความรู้ในห้องเรียนไป ประยุกต์ใช้กับการบริการวิชาการค่ายภาษา (4.51) ด้านความพึงพอใจ ความคิดเห็น 3 อันดับแรก ได้แก่ การถ่ายทอดของวิทยากร (4.66) ความสามารถใน การอธิบายเนื้อหาที่ชัดเจนและตรงประเด็น (4.56) และเอกสารประกอบการบรรยาย (4.42) ด้านการน าความรู้ไปใช้ ความคิดเห็นล าดับที่ 1 เท่ากัน 2 รายการ คือ สามารถน าความรู้ที่ได้รับไป ประยุกต์ใช้ในการเรียน/การ ปฏิบัติงานได้ และสามารถน าความรู้ไปเผยแพร่หรือถ่ายทอดแก่ผู้อื่น/ชุมชนได้ (4.51) ส่วนล าดับที่ 2 คือ สามารถน าความรู้ไปใช้ในการพัฒนาตนเอง (4.44) ด้านภาพรวมของโครงการอบรม ความคิดเห็นล าดับที่ 1 คือ ประโยชน์ที่ได้รับ (4.61) และล าดับที่ 2 ความ พึงพอใจต่อโครงการ (4.58)

ส่วนที่ 4 ข้อเสนอแนะเพื่อน าไปปรับปรุงใช้ในครั้งต่อไป (Act)

หลังจากที่ด าเนินการจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อ น าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ เสร็จเรียบร้อยแล้ว คณะผู้ ท างานได้ประชุมเพื่อสรุปผลการด าเนินงาน เมื่อวันที่ 2 กันยายน 2555 เวลา 18.00 น. โดยมีข้อเสนอแนะจากผู้ที่ เกี่ยวข้องฝ่ายต่างๆ ส าหรับน าไปปรับใช้ในการจัดโครงการครั้งต่อไปดังนี้

(23)

 อยากให้มีกิจกรรมแบบนี้อีกเพราะเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและให้ความรู้สามารถน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้  อยากให้จัดกิจกรรมลักษณะนี้บ่อยๆ แต่ไม่ควรจัดติดกับกิจกรรมอื่นมากเกินไป ท าให้ไม่มีความพร้อมใน การเข้าร่วมกิจกรรม  น่าจะอบรมก่อนออกค่ายภาษาจริง เพราะจะได้น าแนวทางและความรู้ไปปรับใช้กับกิจกรรมให้มี คุณภาพมากขึ้น  เป็นกิจกรรมที่ดี สมควรจัดโครงการลักษณะนีอีก เพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ

(24)

ภาคผนวก

แบบประเมินความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการการ

จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญเพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการ

(25)

แบบสอบถามประเมินผลโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ เพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา วันที่ ๒ กันยายน ๒๕๕๕ ณ ห้องประชุม Conference ๒ อาคาร ICIT แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามและประเมินผลการด าเนินโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการ เรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ เพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษาของวิทยาลัยนานาชาติ ความคิดเห็น ของทุกท่านจะน าไปเป็นข้อมูลเพื่อพิจารณาปรับปรุงโครงการต่อไป ส่วนที่ 1 ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม 1.1 สถานภาพของผู้ตอบแบบประเมิน  อาจารย์  เจ้าหน้าที่  นักศึกษา (ส าหรับนักศึกษา ให้ตอบข้อ 1.2-1.4) 1.2 เพศ  ชาย  หญิง 1.3 ก าลังศึกษา  ชั้นปีที่ 1  ชั้นปีที่ 2  ชั้นปีที่ 3  ชั้นปีที่ 4  อื่น ๆ ระบุ ... 1.4 สาขาวิชาที่ก าลังศึกษา  ภาษาอังกฤษธุรกิจ (นานาชาติ)  ภาษาจีนธุรกิจ ส่วนที่ 2ความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญ เพื่อน าไปสู่การบริการวิชาการค่ายภาษา รายการ ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. ด้านความรู้ความเข้าใจ 1.1 ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้หลังการอบรม 1.2 ความรู้ ความเข้าใจตรงตามจุดประสงค์โครงการดังต่อไปนี้ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1.2.1 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการน าความรู้ใน ห้องเรียนไปประยุกต์ใช้กับการบริการวิชาการค่ายภาษา 1.2.2 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัด ค่ายภาษา 1.2.3 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีเจตคติที่ดีเพิ่มขึ้นต่อการเรียนภาษา 1.2.4 เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมละจริยธรรมด้านวินัย สามัคคี มี น้ าใจและการท างานเป็นทีม 1.3 ความรู้ ความเข้าใจที่ได้รับสามารถน าไปพัฒนาทักษะภาษา 1.4 ความรู้ ความเข้าใจที่ได้รับสามารถน าไปพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ด้วยตนเอง รายการ _{มากที่สุด} _มากระดับความคิดเห็น _{ปานกลาง} _น้อย _{น้อยที่สุด} 2. ด้านความพึงพอใจ 2.1 ด้านกระบวนการ/ขั้นตอน/สิ่งอ านวยความสะดวก 2.1.1 การประชาสัมพันธ์การจัดโครงการ 2.1.2 รูปแบบของการจัดโครงการมีความเหมาะสม 2.1.3 ความเหมาะสมของวันและระยะเวลาในการอบรม 2.1.4 อาหารกลางวันและอาหารว่าง 2.1.5 ความเหมาะสมของสถานที่/สื่อและอุปกรณ์

(26)

2.2 ด้านวิทยากร 2.2.1 การถ่ายทอดของวิทยากร 2.2.2 ความสามารถในการอธิบายเนื้อหาที่ชัดเจนและตรงประเด็น 2.2.3 เอกสารประกอบการบรรยาย 3. ด้านการน าความรู้ไปใช้ 3.1 สามารถน าความรู้ไปใช้ในการพัฒนาตนเอง 3.2 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการเรียน/การ ปฏิบัติงานได้ 3.3 สามารถน าความรู้ไปเผยแพร่หรือถ่ายทอดแก่ผู้อื่น/ชุมชนได้ 4. ภาพรวมของโครงการอบรม 4.1 ความพึงพอใจต่อโครงการ 4.2 ประโยชน์ที่ได้รับ ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมโครงการ ……… ……… ……… ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้ความร่วมมือในการตอบแบบสอบถาม ฝ่ายประเมินผลโครงการ