Csec Spanish
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(2) Contents Introduction Unit 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13. Unit 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14. Mi familia Mi familia ¡Celebremos! Es mi cumpleaños ¿Quién es? ¿Cómo es? ¿Cómo estás? ¿Dónde está? ¿Qué hay en la casa? ¿Cuántas personas hay en tu casa y quiénes son? ¿Cómo ayudas en casa? (1) ¿Cómo ayudas en casa? (2) ¿Tienes animales? Hablando de mi familia y de mi casa Más vocabulario Prácticas para el examen. 1 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28. El colegio y mis planes para el futuro Mucho gusto 30 Lo siento 32 Mi colegio 34 ¡Presta atención! 36 Las asignaturas 38 ¿Qué opinas? 40 ¿Qué estás haciendo? 42 Mi horario escolar 44 El uniforme 46 Lo que quiero hacer 48 Solicitud de trabajo 50 Mi futuro 52 Hablando de mi colegio y mis planes 54 Más vocabulario 56 Prácticas para el examen 58. Unit 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10. Mi rutina diaria Mi rutina diaria ¿Con qué frecuencia ...? Lo que hice ayer Lo que hacía La tecnología En la ciudad ¿Cómo voy? ¿Qué te pasa? Hablando de la vida diaria Más vocabulario Prácticas para el examen. Unit 4 Lo que me gusta hacer en mis ratos libres 4.1 Los deportes 4.2 Lo que se necesita 4.3 La vida sana 4.4 Mis pasatiempos 4.5 La música 4.6 El cine y la televisión 4.7 La lectura 4.8 ¿Qué has hecho? 4.9 Los clubes – ¡me apunto! 4.10 Hablando de mi tiempo libre 4.11 Más vocabulario Prácticas para el examen Unit 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11. De compras Las tiendas En el restaurante ¿Qué quieres? ¿Cómo lo quieres? ¿Cuánto quieres? ¿Cuánto es? Las comidas ¿Cómo se hace? Comprando por internet En los grandes almacenes En el departamento de atención al cliente 5.12 Hablando de las compras 5.13 Más vocabulario Prácticas para el examen. 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80. 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104. 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124 126 128 130 132. iii.
(3) Contents Unit 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 6.10 6.11 6.12. iv. ¡Buen viaje! Mi país ¿De dónde eres? ¿Cómo es? ¿Dónde está? ¿Qué tiempo hace? Las reservas La aduana El transporte Los objetos perdidos Problemas en la carretera El medio ambiente Hablando de los viajes Más vocabulario Prácticas para el examen. 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 156 158. Más prácticas para el examen. 160. Verb tables. 168. Pronunciation Guide. 184. Glossary. 186.
(4) Introduction This Study Guide has been developed exclusively with the Caribbean Examinations Council (CXC®) to be used as an additional resource by candidates, both in and out of school, following the Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC®) programme. It has been prepared by a team with expertise in the CSEC® syllabus, teaching and examination. The contents are designed to support learning by providing tools to help you achieve your best in Spanish and the features included make it easier for you to master the key concepts and requirements of the syllabus. Do remember to refer to your syllabus for full guidance on the course requirements and examination format! Inside this Study Guide is an interactive CD which includes electronic activities to assist you in developing good examination techniques: VËOn Your Marks activities provide sample examination-style short answer and essay type questions, with example candidate answers and feedback from an examiner to show where answers could be improved. These activities will build your understanding, skill level and confidence in answering examination questions. VËTest Yourself activities are specifically designed to provide experience of multiple-choice examination questions and helpful feedback will refer you to sections inside the Study Guide so that you can revise problem areas. This unique combination of focused syllabus content and interactive examination practice will provide you with invaluable support to help you reach your full potential in CSEC® Spanish.. uno 1.
(5) 1 Mi familia 1.1 OBJETIVOS VË j?ÁËÝ?ÍËÍËÄ?ßËÝjË jjÍ~ˬj¬j^Ë?aËÝË ÍËÍÁaÖWjËjMjÁÄËwË ßÖÁËw?ß^Ë?aËÍjÁÄ^ËË?Ë wÁ?ËÄÍÖ?ͱ. Mi familia Mateo:. Hola, Arturo. ¡Qué sorpresa!. Arturo: Hombre, Mateo. ¡Cuánto tiempo sin verte! ¿Qué tal? Mateo:. Pues, hoy, estupendo. Es viernes y no hay clase hasta el lunes. ¿Y tú?. Arturo:. Bueno, de verdad, regular. Es que hay problemas en la familia – mi padre no tiene trabajo y mi hermana está enferma.. Mateo:. Ay, ¿sí? Lo siento mucho. Si te puedo ayudar en algo .... Arturo: No, gracias, está bien. Mira, te presento a mi novia. Es de Venezuela, es venezolana. Mateo:. Encantado. ¿Cómo te llamas?. Carmen: Me llamo Carmen. Encantada. Y ésta es mi amiga Elvira, es venezolana también. Mateo:. Hola, Elvira, mucho gusto.. Arturo: Bueno, Mateo, nos vamos. Tenemos prisa. Vamos al cine. Ponen una película de Spielberg, es un director muy bueno. ¡Hasta pronto! Mateo:. Bueno, adiós. ¡Que todo vaya mejor! Adiós chicas. Elvira, nos vemos pronto, ¿sí?. Arturo: Sí, gracias. Hasta luego. Elvira y Carmen: ¡Adiós! GRAMÁTICA -jjMjÁËÝˬÁÍ?ÍËÍjË~jajÁËwËÖÄËÄËË.¬?Ä±Ë ÍËaWÍ?ÍjÄËÝWË?ÁÍWjËÄËÖÄja^Ë?aËÝË?ajWÍÜjÄË?~Ájj±. ESTRATEGIAS VË-jjMjÁËÍ?ÍËxËÁÄÍË ¬ÁjÄÄÄË?ÁjˬÁÍ?Í±Ë wËßÖË?ÁjËWxËajÍË?MÖÍË ÍjÄjËÍÁaÖWÍÁßˬÁ?ÄjÄË ßÖËÝËMjË?MjËÍË?jË?Ë ~aËÄÍ?ÁÍËÝÍËÝ?ÍjÜjÁË ÄÍÖ?ÍÄËßÖËxËaË ßÖÁÄjw˱ VËÍËÄˬÁÍ?ÍËÍËWÄjË ÍjËÁj~ÄÍjÁÊjÜjË?ÍËÝWË ßÖË?aaÁjÄÄËÄjjËrË wÁ?ËÁËwÁ?±. !ÍjËÍ?ÍËËÄÍËW?ÄjÄËÍjËÖËjaÄËË–aËÁË–o±Ë0jËja~ËÄË ?ËÄÍÁ~ËaW?ÍËwËÍjË~jajÁËwË?ËÖ]Ë–a sËwjj^ –oË sË?ÄWÖj^ËÍÖ~^ËMÜÖÄß^ËÍjÁjË?ÁjËjÞWj¬ÍÄËÄÖWË?ÄËla madre/el padre^Ë?aËla manoË®?a¯^Ëel aguaË®Ý?ÍjÁ¯± ËÍjËWÍjÞÍËwËw?ßËjMjÁÄËÍËÄËĬj˱±± ÁËÍjËwj?jËjMjÁÄËwËÍjËw?ß^ËÍjË?ÁÍWjÄËÖÄjaË?ÁjË la/unaË®ÍjÊ?¯^Ë?aËlas/unasËwÁËÍjˬÖÁ?±Ë la madre, una madre la hija, las hijas ÁËÍjË?jËjMjÁÄËwËÍjËw?ßËÍjË?ÁÍWjÄËÖÄjaË?ÁjËel/unË ®ÍjÊ?¯^Ë?aËlos/unosËwÁËÍjˬÖÁ?± el padre, un padre el hijo, los hijos. 2 dos.
(6) Introductions. GRAMÁTICA. 8jËÍÁaÖW~ˬj¬j^ËÍjË~jajÁËwËÍ?ÍˬjÁÄËzÖjWjÄËÝ?ÍË ÝjËÄ?ß^ËÝjËÝjËÖÄjËÍjËwÝ~ËjÞ¬ÁjÄÄÄ]. Plurals. Éste es mi padre, ésta es mi madre. ®#Á Éste es mi papá, ésta es mi mamá.¯ jÝÄj^ËÍjˬÖÁ?Ë?ÄË?wwjWÍÄËÝ?ÍËÝjËÄ?ß˱±± Éstos son mis abuelos, éstas son mis hermanas. Ë?ÍjÁ?ÍÜjËÝ?ßËÍËÍÁaÖWjËÄjjËÄ Te presento a ..... Greetings ËwÁ?ËÄÍÖ?ÍÄ^ËÍjËwÝ~Ë~ÁjjÍ~ÄË?ÁjËW] ¡Hola! ¿Qué hay? ¿Qué tal? ¿Qué pasa? ¿Qué hay de nuevo? ¿Cómo estás? ¿Cómo te va? aË?ÄÝjÁÄËÁ?~jËwÁ˱±± ¡Chévere! ¡Fenomenal! ¡Excelente! Muy bien. Bien.. 0ËwÁËÍjˬÖÁ?ËÝjËÍjË ÝÁaËjaÄËË?ËÜÝj^ËÝjËÖÄÍË ?aaËrsËÍËÍjËjaËwËÍjËÖ^Ë wÁËjÞ?¬jËmis abuelos, los novios. wËÍjËÝÁaËjaÄËË?Ë WÄ?Í^ËÝjË?aaËres^ËwÁË jÞ?¬j los familiares. !ÍjËÍ?ÍËÝjËÍjË~ÁÖ¬Ë ÄËwËÞjaË~jajÁ^ËÝjËÖÄjË ÍjË?ÄWÖjˬÖÁ?Ë?ÁÍWjÄÊ ?ajWÍÜjÄʬÁÖÄËjÍW±. ÍÁÖ~ËÍ˱±±. Mi padre y mi madre son venezolanos.. Regular. No muy bien. ¡Francamente mal! ¡Fatal!. José y Paula son novios.. ... Gracias. ¿Y tú?. Los hijastros de mi tío, Pablo y Marta, son mis primos.. 8jËMaa~Ëw?ÁjÝj^ËÝjËW?ËÄ?ß˱±± ¡Adiós! ¡Hasta luego! ¡Hasta pronto! ¡Hasta la vista! !ÍWjËÍ?ÍËËÍjË?MÜjËwÁ?ËÍÁaÖWÍÄË?aË~ÁjjÍ~Ä^ËÝjË?Ë ¬jÁÄËÄË?aaÁjÄÄjaËaÁjWÍß^ËwÁËjÞ?¬jËËTe presento a ..., ¿Cómo estás?Ë ÍjËtúËwÁËwËÍjËÜjÁMʬÁÖËÄËÖÄja^ËÝWËaW?ÍjÄËÍ?ÍËÍjˬjÁÄËÄË jÍjÁËÝËÍËÖÄ^ËÁËwË?ËÄ?ÁË?~jË?aËË?ËwÁ?ËWÍjÞͱ ¿SABíAS QUE …? La familiaËrËÍjËw?ßËÄËÜjÁßˬÁÍ?ÍËËÍjËĬ?WËÝÁa^Ë ?aË?ßËÄW?ËÄÍÖ?ÍÄËÁjÜÜjË?ÁÖaËÍjËjÞÍjajaË~ÁÖ¬±Ë 0Á?aÍ?ßËÍjËw?ÍjÁËx~ÖÁjËÄËÜjÁßˬÁÍ?Í^Ë?a^Ë?ÄË?Ë WÄj¶ÖjWj^ËĬ?WËÄWjÍßËW?ËMjËÁj~?ÁajaË?ÄËmachistaË ®a?ÍjaËMßËÍjËw?ÍjÁËwËÍjËw?߯±ËÝjÜjÁ^ËÍjÄË?ÁjË W?~~Ë?aËÝË?ßËÝjË?ÁjË?WjÜ~ˬÁjÍËÁjÄË ËÄWjÍß^ËwÁËjÞ?¬jË?ÄˬÁjÄajÍÄËwËÄjÜjÁ?Ë ?ÍËjÁW?Ë WÖÍÁjÄË®ÁjWjÍßË j^ËÁ~jÍ?Ë?aË ÄÍ?Ë-W?¯± ÍjÁËÍjÁjÄÍ~ËÍ~ËÍËÍjËÄËÄÖÁ?jÄËËĬ?WËWÖÍÖÁj±Ë ÄÍˬj¬jË?ÜjËÍÝËÄÖÁ?jÄ^ËÍjËxÁÄÍËMj~ËÍjËxÁÄÍËjË wËÍjÁËw?ÍjÁ¾ÄËÍÝ^Ë?aËÍjËÄjWaËMj~ËÍjËxÁÄÍËwËÍjÁË ÍjÁ¾ÄËÍݱË8jË?ËÝ?Ë~jÍÄË?ÁÁjaËÄjË?ßËÍ?jËjÁË ÖÄM?a¾ÄËxÁÄÍËÄÖÁ?jË?ÄËjÁËÄjWaËÄÖÁ?j^ËÁËjÜjË?aaËdeË MjwÁjËÄËÄÖÁ?j±Ë!Ý?a?ßÄËÄjËÝjË?ÄËWÄjËÍËjj¬Ë ÍjÁËw?ßË?jËÝÍÖÍËÍ?~ËËÍjÁËÖÄM?a¾ÄËÄÖÁ?j± ÁËjÞ?¬j]ËAlfonso Pérez Gil ?ÁÁjÄ María López Vicario ®Ý^Ë ÝjË?ÁÁja^ËMjWjÄ María López Pérez, or López de Pérez), ÁËÄÍ?ßÄËMaría López Vicario. 0jÁËa?Ö~ÍjÁËÄËRita Pérez López±. Los hermanastros de Claudia se llaman Raúl y Sara. Son muy simpáticos.. ENLACE ÖÁÍjÁËajÍ?ÄË?MÖÍË~jajÁÄË ?aˬÖÁ?ÄËW?ËMjËwÖaËË ¬?~jÄËÔÔrÔϱË. REPASO +Á?WÍÄjË?~?ÁßËÄÍÖ?ÍÄË ÝjÁjËßÖËjjÍ^Ë~ÁjjÍË?aË ÍÁaÖWjËw?ßË?aËwÁjaÄ±Ë ÝË?ßËawwjÁjÍˬÁ?ÄjÄË W?ËßÖËÖÄj·. ÍÁjÄ 3.
(7) 1.2. OBJETIVOS VË j?ÁËÝËÍËÜÍjËÄjjË ÍË?ËWW?Ä^ËÝËÍË ÁjĬaËÍË?ËÜÍ?ÍË?aË Ý?ÍËÍËÄ?ßËËÍjËWÍjÞÍËwË ?ËWjjMÁ?ͱ. ¡Celebremos!. ËÍjË . ËjÞ??ÍËßÖË?ßËMjË?ÄjaËÍËÝÁÍjË?ËÜÍ?ÍË ®WÍjÞÍÖ?Ë?ÖWjjͯË?~ËÍjËjÄËwËÍjËjËMjÝ^ËÁËÍË ÁjĬaËÍË?ËÜÍ?Í^ˬjÁ?¬ÄË?ÄË?ËÝÁÍÍjËÁjĬÄjËÍË?ËÄÍÖ?Í^Ë ÁË?ÄË?ËWÍjÞÍÖ?Ëa?~Öj±Ë0jËwÝ~ËÄË?Ë~ÖajjË?ÄËÍËÝËÍË W¬jÍjËÍjËWÍjÞÍÖ?Ëa?~Öj±ËË :ÖÁËw?ÍjÁËÁjWjÜjÄË?ËÜÍ?ÍËÍË?ËWÁÄÍj~ËWjjMÁ?Í^Ë?aË jËÍjj¬jÄËÍjËÄÍËÍË?WWj¬Í±Ë-jĬÄjÄËÍË?ËÍjËWÖjÄËÖÄÍËMjË WÖajaËËÍjËW¬jÍjaËa?~Öj± a ÁjjÍ~ÄË?aËajÍxËW?Í b 0?~Ë?aË?WWj¬Í~ËÍjËÜÍ?ÍËwÁËÄjw^ËßÖÁËÍjÁË ?aËßÖ^ËMÖÍËajW~ËwÁËßÖÁËÄÍj¬MÁÍjÁ c ¶ÖÁjË?MÖÍË?ˬÄÄMjË~wͱ d ÄË?MÖÍËÍjËM?MßË?aËÍjËÍjÁ± e Þ¬ÁjÄÄËajÄÁjËÍËÄjjËÍjËM?MßË?aËÍjËÍjÁË?aËjaËÍjË WÜjÁÄ?ͱ. 0jË?jÄËwËÍjˬjÁÄÄËjÞÍja~Ë ÍjËÜÍ?ÍË?ÁjËËÍjËxËÁÄÍËjı 0jËjÞÍËjË?jÄËÍjËÜÍjjÄË?aË ~jÄËËÍËajÍwßËÍjËÁj?ÄËwÁË ÍjËÜÍ?ͱ 0jËjÞÍËjÄËÖÄjËÄÁÍˬÁ?ÄjÄËË ¶ÖjÄÍË?aË?ÄÝjÁËwÁ?ͱ ?ß^ËÍjËÜÍjjÄË?ÁjË?ÄjaËÍË Áj¬ßËÍËÍjËÜÍ?ͱ. Marisa y Juan Vásquez invitan al Sr. Pablo Ramírez, Sra. y familia a celebrar el bautizo de su hija Paula ¿Dónde? En su casa, Avenida del Parque, 26, Monterrey ¿Cuándo? El 2 de febrero ¿A qué hora? Desde las 7 de la tarde hasta la medianoche RSVP antes del 15 de enero por favor al teléfono 46 83 97. ÁjjÍ~ÄË?aËajÍxËW?ÍË. 0?ÄË?aË?WWj¬Í~ËwËÜÍ?Í^Ë WÖa~ËajW~ËËMj?wË wËÄÍj¬Ä±ËÄËWÖajÄË Ö?¾ÄË ÁjĬÄj±. ¶ÖÁjË?MÖÍË?ˬÄÄMjË~wÍ±Ë !ÍjËÍjËÄÖ~~jÄÍÄ^ËaW?Í~Ë ÄjËÍÖ~ͱË~?^ËWÖajÄË Ö?¾ÄËÁjĬÄj±. Juan: Pablo: Juan: Pablo:. Juan: Pablo:. Juan: 4 WÖ?ÍÁ. Sí, dígame. Hola, ¿está Juan, por favor? Soy Pablo Ramírez. Sí, soy yo, Juan. ¿Qué tal, Pablo? Muy bien, gracias. Mira, te felicito por el nacimiento de Paula y te agradezco la invitación a su bautizo. A mi esposa, a mi hijo y a mí nos encantará asistir al bautizo. Desafortunadamente, mi hijastro no podrá asistir porque está en los Estados Unidos, visitando a su madre, por el momento. Bueno, ¡qué lástima! Será un día especial. Y nos gustaría comprarle un regalo a Paula. ¿Tienes alguna idea de qué regalarle? ¿Un juguete? ¿Un vestido? ¿Algo para su cuarto? ¿Un libro? No, no debes comprarle nada..
(8) Pablo:. ¿Verdad? Bueno. ¿Y cuándo nació? ¿Y qué tal están ella y su madre? Espero que todo vaya bien.. Juan:. Sí, las dos están bien, gracias. Nació hace un mes.. Pablo:. Bueno, me gustaría verlas pronto. Hasta el día 2 entonces. Muchas gracias por la invitaciÓn y nos veremos pronto. Que estén bien.. Juan:. Igualmente, hasta luego. Adiós.. ¶ÖÁjË?MÖÍËÍjËM?MßË?aË ÍjÁ^ËWÖa~Ë Ö?¾ÄË ÁjĬÄj± Ë Þ¬ÁjÄÄËajÄÁjËÍËÄjjËM?MßË ?aËÍjÁË?aËjaËÍjË WÜjÁÄ?ͱ. GRAMÁTICA. ENLACE. The personal a. ÁËajxÍÄËwË~Á??ÍW?Ë ÍjÁÄËÄjjˬ?~jÄˤoÉr¤oȱ. Áj?aßËÝjË?ÜjËÄjjËÍjˬjÁÄ?ËaËËÍÝËWÍjÞÍÄ]Ëte presento a ±±±^Ë?aËinvitan a˱±±Ë±ËË -jjMjÁ^ËÝjjÜjÁË?ˬjÁÄËÄËÍjËMjWÍËwË?ËÜjÁM^ËaËÖÄÍËË Mjˬ?WjaËMjwÁjËÍjËMjWÍ^ËwÁËjÞ?¬jËTe presento a mi noviaË ®ËÍÁaÖWjËßÖËÍËßË~ÁwÁja¯^ËInvito a los vecinosË®ËÜÍjËÍjË j~MÖÁį^ËQuiero ver al bebé ®ËÝ?ÍËÍËÄjjËÍjËM?M߯± !Íj]Ë8jjÜjÁËÍjˬÁj¬ÄÍÄËaË?aËdeË?Ájˬ?WjaËMjwÁjËel ÍjËwÝ~ËW?~jÄËWWÖÁ]ËËËË a + el = al, de + el = del. VOCABULARIO. ESTRATEGIAS VËÝ?ßÄËwÝËÍjË ÄÍÁÖWÍÄËW?ÁjwÖß±ËË VË jj¬ËÍËÍjËÝÁaËWÖ Í±ËË VË ?jËÄÖÁjËßÖËWÖa jË?Ë wËÍjËÁj¶ÖÁjaËjjj ÍıËË VË0ÁÖ~ßËWjWËÍj Ë W¬jÍjaˬjWjËwÁË WËjÁÁÁı. jßËjÞ¬ÁjÄÄÄËËÍÄËWÍjÞÍËWÖaj˱±± v.?ÖauËrËTo your health (a toast) vjWÍ?WjÄuËv Á?MÖj?uËrËCongratulations! vjWa?ajÄuËrËCongratulations (in the context of a birthday) v,ÖjËÜÜ?˱±±uËËrËLong live ...! ÁËÁj~ÁjÍ˱±± ajÄ?wÁÍÖ?a?jÍjËrËunfortunately ËÄjÍËÖWËrËI am very sorry ÄËÖ?Ë@ÄÍ?Ër It’s a shame v,ÖkË@ÄÍ?uËrËWhat a shame!. REPASO #wËWÖÁÄj^ËÍjËWjjMÁ?ÍË?ßËMjË?ËÝjaa~Ë®una boda¯ËÁË ÍjÁËWW?Ä^Ë?aËÍË?ßËMjËÍ?ÍËßÖËÄÍËÍ?ËÍjËÄÍËMÖÍË ?ÜjËÍËjÞ¬ÁjÄÄËÁj~ÁjÍË?aËajWjËÍjËÜÍ?ͱËÝËÝÖaËßÖË ÁjĬaËËÍ?ÍËÄÍÖ?Í·Ë2ÄjËÄjËwËÍjËjÞ¬ÁjÄÄÄËËÍjË a?~ÖjË?aËÜW?MÖ?ÁßËMÞËÍËj¬ËßÖ±. WW 5.
(9) 1.3. OBJETIVOS VË j?ÁËÝËÍËÄ?ßËÍjËa?Íj^Ë ?aËÝ?ÍËÍËÄ?ßËÝjË;ÄË ßÖÁËMÁÍa?ß^Ë?Ë?Í?Ë a?ßËÁË?ËwjÄÍÜ?±. Es mi cumpleaños. José: Hola, Pepe, ¿qué día es hoy? Pepe: Es sábado, ¿no? José: Ah perdón, lo que quiero saber es ¿qué fecha es? ¿A cuánto estamos? Pepe: Estamos a diez de octubre. José: Muy bien. ¿Y mañana no es día festivo?. ENLACE. Pepe: Hombre, no, es pasado mañana, el lunes, doce de octubre, el día de la Hispanidad.. ÍËÄËÁj?ßˬÁÍ?ÍËÍËÝË ÖMjÁÄËwÁËa?ÍjÄË®a?ßÄË?aË ßj?Áį±ËÁË?ËwÖËÄÍËÄjjËMás vocabularioˬ?~jËÔɱ. José: ¡Qué maravilla! ¡Un día de vacaciones! Nos vemos en la playa, ¿no?. GRAMÁTICA !ÖMjÁÄË?ÁjË?ËwÁËwË?ajWÍÜjË ?a^Ë?ÄËÄÖW^ËÝË?~ÁjjËÝÍË ÍjËÖËÍjßËajÄWÁMjËËÄjË W?ÄjÄ^ËwÁËjÞ?¬jËuna chica, doscientas chicas.. 6 ÄjÄ. Pepe: Por supuesto.. jÁÍ?ˬÁMjÄËWWÖÁËÝÍËÖMjÁÄ±Ë ËÖÍËwÁËÍjËwÝ~˱±± VË.¬j~ÄËW?ËMjË?ËÄÄÖj^ËjĬjW?ßËwËÍÝËÜÝjÄË?ÁjËÍ~jÍjÁ±Ë 0ÁßË?aËÍËÝËÍjËÝÁaËÄˬÁÖWja^Ë?aËĬjË?WWÁa~ËÍË ÍjËÄÖaËwËÍjËÝÁa] Ë siete seis nueve diecisiete +?ßË?ÍÍjÍËÍËÝËÖMjÁÄË?ÁjËWÄÍÁÖWÍja± Vˤr¤yË?ÁjËÖMjÁÄËÍ?ÍËÄÍ?aË?j^ËwÁËjÞ?¬jËuno, cuatro, doce, quince. VˤÉrÔË?ÁjËjÝÁaËÖMjÁÄ^ËÝWË?ÁjËW¬ÄjaËwËÍÝË ÖMjÁÄ^ËwÁËjÞ?¬jËdieciséis, veintiuno, veintidós, veintitrés, veintiséis.Ë®!ÍjËÍjËÄÍÁjÄÄË?ÁËÁË?WWjÍËjjajaËˤÉ^ËÔÔ^ËÔÏ^Ë ÔÉ^˱j±ËÍjËjÄËÍ?ÍËjaËËrs±¯ VËÁËϤËÍËËÍjËÖMjÁËÝÁaÄË?ÁjËÄj¬?Á?Íja^ËwÁËjÞ?¬jË treinta y uno, cuarenta y ocho. VË0jËyË®½?a¾¯ËßËWWÖÁÄËMjÍÝjjËÍj˽ÍjľË?a˽ÖÍľ^ËÍ^Ë?ÄË Ë ~Ä^ËMjÍÝjjËÍj˽ÖaÁjaľË?a˽Íjľ^ËwÁËjÞ?¬jËciento cincuenta y cinco±Ë8?ÍWËÍjËÝÁaËÁajÁu VËUnoËÄÍ?ßÄË?ÄËÍËÄËÝjËWÖÍ~^ËMÖÍËMjWjÄËunËMjwÁjË?Ë ?ÄWÖjËÖ^ËwÁËjÞ?¬jËtengo un libro ?aËunaËMjwÁjË?Ë wjjËÖ^ËwÁËjÞ?¬jËtreinta y una chicas± VËCienËMjWjÄËcientoËÝjËßÖËÄ?ßËÖMjÁÄËwÁjaËÝÍˤåå^ËwÁË jÞ?¬jËciento dosË®¤åÔ¯ËMÖÍËÄÍ?ßÄË?ÄËcienËÝjËWÖÍ~± VË ÄÍËwËÍj˽ÖaÁjaľË?ÁjËÁj~Ö?Á±Ë!ÍjËÍjËÁÁj~Ö?ÁÄËrËquinientosË ®yåå¯^ËsetecientosË®Èåå¯Ë?aËnovecientosË®å寱 VËÍËÄˬÁÍ?ÍËÍËÝËÝËÍËÄ?ßËßj?ÁÄ˽ËÝÁaľ±ËÍË?ßËWjËÖ¬Ë ËÍjËÁ?ËjÞ??Í˶ÖjÄÍÄËÁËÁj?a~ˬ?ÄÄ?~j± – ¿En qué año naciste? Nací en mil novecientos noventa y uno/dos/ tresËjÍW± – Mi hermana nació en dos mil once. – Mi abuela nació en mil novecientos cincuenta y ocho..
(10) ¿SABÍAS QUE …? Ë ?ÍËjÁW?ËÄWjÍß^Ë?Ë ~Á¾ÄˤyÍËMÁÍa?ßËÄËÜjÁßË ¬ÁÍ?Í^Ë?aËw?jÄËÝË WjjMÁ?ÍjËÍËÝÍË?ËĬjW?Ë ¬?ÁÍßËwÁËÍjËquinceañeraË ®ÍjˤyËßj?ÁËa¯± Ë.¬?^Ë?ËMÁÍa?ßËWÖÄÍËÄË ÍˬÖËÍjËj?ÁÄËwËÍjËMÁÍa?ßË MßËÁË~ÁËÍjËÄ?jËÖMjÁËwË ÍjÄË?ÄËÍjËMÁÍa?ßËÍjßË?ÁjË WjjMÁ?Í~±. v Á?MÖj?u. vjãËWÖ¬j?Äu. vjWa?ajÄu QuestionË ¸ Ö@aËjÄËÍÖËWÖ¬j?Ä·. Answer ÄËß^ËjËaÄËajË?ß± vjãËWÖ¬j?Äu. QuestionË ¸ Ö@aË?WÄÍj·. Answer !?WËjˬÁjÁËajË?MÁËajËË ÜjWjÍÄËÜjÍ?ËßËÖjÜj±. v,ÖjËˬ?ÄjÄËMjËßu. VOCABULARIO. REPASO jÄÍ?Äˬ?ßË?ˬÁÍ?Íˬ?ÁÍËËĬ?WËwj±Ë
(11) ËßÖËÝË ÝWË~ÁjjÍ~ËÍËÖÄjËËÝWËWÍjÞÍ·Ë ?ÍWËÍjË ~ÄË ~ÁjjÍ~ËÝÍËÍjË.¬?ÄËj± 1 2 3 4 5. ÁÄÍ?ÄË !jÝË:j?ÁË ?ÄÍjÁË ÍjÁ¾ÄË
(12) ?ßË aj¬jajWjË
(13) ?ßË. aË ¡Feliz día de la madre! bË ¡Felices Pascuas! cË ¡Feliz/Próspero Año Nuevo! dË ¡Feliz día de Independencia! eË ¡Feliz Navidad!. jËÖjÄËrËMonday jË?ÁÍjÄËrËTuesday jËkÁWjÄËrËWednesday jËÖjÜjÄËrËThursday jËÜjÁjÄËrËFriday jËÄ@M?aËrËSaturday jËa~ËrËSunday jjÁËrËJanuary wjMÁjÁËrËFebruary ?ÁãËrËMarch ?MÁËrËApril ?ßËrËMay ÖËrËJune ÖËrËJuly ?~ÄÍËrËAugust Äj¬ÍjMÁjËrËSeptember WÍÖMÁjËrËOctober ÜjMÁjËrËNovember aWjMÁjËrËDecember. ÄjÍj 7.
(14) 1.4. OBJETIVOS VË j?ÁËÝËÍËajÍwßË?aË ajÄWÁMjˬj¬j±. ¿Quién es? ¿Cómo es?. Laura:. Anabel, ¿ves a esa mujer?. Anabel:. ¿Cuál?. Laura:. La alta, la que tiene el pelo rizado.. Anabel:. ¿La delgada que lleva la blusa amarilla con esos pendientes horribles? Sí, la veo. ¿Quién es?. Laura:. Es mi tía, la hermana de mi padre.. Anabel:. Bueno, ¿es muy guapa, no?. Laura:. Sí, es modelo. Su marido es estadounidense y ella trabaja mucho en los Estados Unidos.. GRAMÁTICA 8jËÝjËajÄWÁMjËÍjËW?Á?WÍjÁ^ˬßĶÖj^Ë?Í?ÍßËÁË ¬ÁwjÄÄËwË?ˬjÁÄ^ËÝjËÖÄjËÍjËÜjÁMËserˬÖÄË?Ë?ajWÍÜj± SerËÄËjËwËÍjËÄÍËWßËÖÄjaËÁÁj~Ö?ÁËÜjÁMÄ^Ë?a^Ë?ÄË ÄÖW^ËÖÄÍËMjËj?ÁÍ±Ë ENLACE !ÍjËÝËÍjËjjaËwÁËÄÍÁjÄÄË ?ÁÄËW?~jÄËrËun chico inglés^Ëuna chica inglesa±ËÁË ÁjËwÁ?ÍËËÍjËÁÖjÄË wËÄÍÁjÄÄ^ËÄjjˬ?~jÄˤo|r¤oy±. serËrËÍËMj^Ëyo soy, tú eres, él/ella/usted (Ud.)* es, nosotros/as somos, ellos/ellas/ustedes (Uds.)* son JË2ÄjËUsted/UstedesËÝjË?aaÁjÄÄ~ˬjÁÄÄË®ßÖ¯ËËÍjËÁjË wÁ?ËÁj~ÄÍjÁ±. Ë?ajWÍÜjÄËwÁˬßÄW?ËajÄWÁ¬ÍËWÖaj˱±± gordo/delgado, guapo/feo, alto/bajo, grande*/pequeño. Ë?ajWÍÜjÄËwËW?Á?WÍjÁËWÖaj˱±± simpático/antipático, inteligente/tonto Ë?ajWÍÜjÄËÖÄÍË?~ÁjjËÝÍËÍjËÖËÍjßËajÄWÁMjËË~jajÁË ?aËÖMjÁ^ËwÁËjÞ?¬jËes una chica simpática, son unas mujeres muy bajas±ËË !Íj^ËÝjË?Ë?ajWÍÜjËjaÄËË?ËÜÝj^ËÍjËwjjËwÁË ÄË?ajËMßËW?~~ËÍjËroËÍËra±ËËÍjËW?ÄjËwË?Ë?ajWÍÜjË ja~Ë –e^ËÍjË?ajWÍÜjËÁj?ÄËÍjËÄ?j±ËË 0Ë?jË?ˬÖÁ?^ËĬßË?aaËrs^ËwÁËjÞ?¬jËuna chica inteligente – unas chicas inteligentes, un alumno feo – unos alumnos feos±Ë wË?Ë?ajWÍÜjËjaÄËËrr^Ërn^ËrlËÁËrs^Ë?ËraËÄË?aajaËÍË?jËÍjË wjjËwÁ±Ë+ÖÁ?ÄË?ÁjË?ajËMßË?aa~ËresËÍËÍjË?ÄWÖjË wÁ^ËÁËrsËÍËÍjËwjjËwÁ^ËwÁËjÞ?¬jËuna chica inglesa, unos chicos españoles, unas profesoras trabajadoras±. 8 W.
(15) TenerËÄËÖÄjaËÝjËÝjË?ÁjËajÄWÁM~ˬ?ÁÍÄËwËÍjËMaß±Ë TenerËÄË?ÍjÁËWßËÖÄjaËÁÁj~Ö?ÁËÜjÁM^ËÝWËÖÄÍËË MjËj?Áͱ tenerËrËÍË?Üj^Ëtengo, tienes, tiene, tenemos, tienen ÁËjÞ?¬jËTengo el pelo liso/rizado, corto/largo, negro/rubio/ castaño. !ÍjËrËSoy pelirrojo/a, rubio/a, moreno/a.Ë Tengo los ojos azules/verdes/marrones/negros/grandes*. *GrandeËÄË?ËÖÄjwÖË?ajWÍÜjËj?~˽M~¾ËÝjˬ?WjaË?wÍjÁË ÍjËÖËÍËajÄWÁMjÄ^Ë?a˽~Áj?;Ëwˬ?WjaËMjwÁjËÍjËÖ^ËwÁË jÞ?¬jËKennedy era un gran político.Ë®.jjˬ?~jˤÔyËwÁËÁjË wÁ?ÍËËÍı¯ #MÜÖÄß^ËÝjË?ßËÝÄËÍËajÄWÁMjËÍËÖÄÍˬj¬j^ËMÖÍËÍ~Ä±Ë +jÁ?jÍËW?Á?WÍjÁÄÍWÄË?ÁjËajÄWÁMjaËÖÄ~ËÍjËÜjÁMËser^Ë wÁËjÞ?¬jËla comida hispana es deliciosa, la novela es muy interesante, la película es cómica. El que/la que rËÍjËjËÝÊÝW^Ëlo que rËÍ?ÍËÝWÊÝ?ͱËË 0jÄjËÁj?ÍÜjˬÁÖÄËÍÁaÖWjËÁjËwÁ?ÍË?MÖÍË?Ë ¬jÁÄËÁËÍ~^ËwÁËjÞ?¬jË¿Cuál fue la mejor canción? – La que cantó Enrique. – Entiendo lo que dices. !ÍjË?ÄËÝË?Ë?ajWÍÜjËW?ËMjËÖÄjaË?ÄË?ËÖ^ËÝÍË?Ë ?ÁÍWj^ËwÁËjÞ?¬jËla altaËrËÍjËÍ?Ëj]ËLa alta es mi prima.. ACTIVIDAD. ENLACE. Directed situations. ÁËÁjË?ajWÍÜjÄËÝÍËÝWË ÍËj?WjËßÖÁËajÄWÁ¬ÍÄ^Ë ÄjjËMás vocabulario ¬?~jÄË ÔÉrÔȱ. 8ÁÍj^ËË.¬?Ä^ËjËÄjÍjWjËwÁËj?WËÄÍÖ?ͱ 1 :ÖË?ÁjË~~ËÍËMjË?ÍjËÍËjjÍËwÁjaıËÝjÜjÁ^ËÍjËÍÝË ßÖË?ÁjË~~ËÍËjjÍËaËÍËÝËj?WËÍjÁ±Ë:ÖËÍjÞÍË?Ë ajÄWÁ¬ÍËwËjËwÁja^ËÄËÍjËÍjÁËW?ËÁjW~ÄjËÊjÁ±Ë 8?ÍËaËßÖËÍjÞÍ· 2 :ÖÁËa~Ë?ÄË~jËÄÄ~±Ë:ÖËÝÁÍjË?ˬÄÍjÁ^ËÍË?ÄËwË ?ßjË?ÄËÄjjËÊjÁ±ËÝËaËßÖËajÄWÁMjËÍjËa~· Oral conversation
(16) jÄWÁMjË?ÄËW?Á?WÍjÁÄÍW?ÄËwÄW?ÄËajËÍÖË?@ʬ?¬@ÊjÁ?Ê?±. REPASO +Á?WÍÄjËÖÄ~ËserËÝÍË ?ajWÍÜjÄËajÄWÁM~ˬjÁ?jÍË W?Á?WÍjÁÄÍWÄËMßˬÁj¬?Á~Ë ¬Á?ÄjÄËwÁË?˽Ý?Íja¾Ë¬ÄÍjÁËwÁË ?ËWÁ?±Ë j~ËÝÍËSe busca˱±±. Oral response to situations -jĬaË?ÄËaW?ÍjaËÍËÍjËÄÍÖ?ÍËMjݱ :ÖË?ÁjËËÍjˬ?ÁËÝÍËßÖÁËßÖ~ËWÖıËjÊ.jË~jÄËÄÄ~±Ë :ÖË?¬¬Á?WË?ˬ?ÄÄjÁMß± a ÝËaËßÖË?ÍÍÁ?WÍËÄÊjÁË?ÍÍjÍ· b 8?ÍËaËßÖËjÞ¬?·. ÖjÜj 9.
(17) 1.5. OBJETIVOS VË j?ÁËÝËÍËajÄWÁMjËaÄË ?aËÍjËÁj?ÄÄËwÁËÍÄjË aı. ¿Cómo estás?. Jaime:. Hola, Carlos, ¿cómo estás?. Carlos:. Hola, Jaime. Pues hoy no estoy bien. De verdad, estoy fatal. Es que estoy muy cansado. Tengo mucho sueño y me duele la cabeza. Creo que estoy enfermo. Estoy triste, y no sé por qué. Tengo frío, y luego de repente tengo calor.. Jaime:. Hombre, ¡pobre de ti! Normalmente eres tan positivo, eres una persona muy sana, optimista y alegre. Hoy estás muy negativo. ¿Qué te pasa? Debes estar enfermo de verdad. Tienes que descansar.. Carlos:. Sí, me voy a descansar ahora. Hasta luego.. Jaime:. Adiós, ¡que te mejores pronto!. GRAMÁTICA 0jËÜjÁMËestarËÄË?ÍjÁËWËÁÁj~Ö?ÁËÜjÁMËÍ?ÍËjjaÄËÍËMjË j?Áͱ estarËrËÍËMj^Ëestoy, estás, está, estamos, están ÍËÄËÖÄjaËÍËajÄWÁMjËÄÍ?ÍjÄ^ËwÍjËaÄ^ËÝWË?ÁjËÍË ¬jÁ?jͱËÍËÄË?Ý?ßÄËÖÄjaËËÍj˶ÖjÄÍË¿Cómo está(s)(n)?Ë jÍW±^ËÍË?ÄËÝËÄjjËÄË®?ÍËÍjËÍjËwË?Ä~¯±ËË #wÍjË?ˬ?ÄÍˬ?ÁÍW¬jËÄËÖÄjaË?ÄË?Ë?ajWÍÜjËÍËajÄWÁMjËÍjË ÄÍ?Íj^ËwÁËjÞ?¬jËestoy muy cansado, estoy sentado, la puerta está abierta/cerrada±ËËÍÄËW?Äj^Ë?ÄËÝÍËÍjÁË?ajWÍÜjÄ^ËÍËÄË ¬ÁÍ?ÍËÍË?jËÍjˬ?ÄÍˬ?ÁÍW¬jË?~ÁjjËÝÍËÍjËÖËÍË ajÄWÁMjÄ^ËË~jajÁË?aËËÖMjÁ]Ëlos chicos están deprimidos ®aj¬ÁjÄÄja¯, las chicas están perdidas ®Äͯ^ los padres están preocupados ®ÝÁÁja¯±Ë. 10 ajã.
(18) .jË?ajWÍÜjÄË?ÜjË?ËawwjÁjÍËj?~Ëaj¬ja~ËËÝjÍjÁË ÍjßË?ÁjËÖÄjaËÝÍËserËÁËestar^ËwÁËjÞ?¬jËestoy listoËsËË?Ë Áj?aß^Ësoy listoËsËË?ËWjÜjÁÇËestá aburrido sËjËÄËMÁja^Ëes aburrido sËjËÄËMÁ~±. ACTIVIDAD. !ÍjËÍjËÖÄjËwËÍjËÜjÁMËtenerËËWjÁÍ?ËjÞ¬ÁjÄÄÄ]. 1 :ÖË?ÜjË?ËÄÍ?WË?WjË ?aËÍËßÖË?Áj˱ 2 :ÖË?ÁjËÖ~ÁßË?aËÍjË W?wjÍjÁ?ËÄËWÄja± 3 :ÖÁËwÁjaÄË?ÁjË?¬¬ßË MjW?ÖÄjËÍjßË?ÁjËÄÖWWjÄÄwÖË ËÍjËjÞ?ı 4 :ÖÁËÄÍj¬ÄÄÍjÁËÄËMÁjaË ?aËÍÁjaË?aËÝ?ÍÄËÍË~Ë j± 5 :ÖË?ÁjËÍË?aËßÖËÝ?ÍË ÍËaÁËÄjÍ~Ë?ÄËßÖË ?ÜjË?Ëj?a?Wj± 6 :ÖË?ÁjËÄÍË?aË?ÁjË?wÁ?a± 7 :ÖË?ÜjËÍËMÖßËÄjË Ý?ÍjÁË?ÄËßÖË?ÁjËÍÁÄÍß± 8 :ÖË?ÁjËÄ?aËMjW?ÖÄjËßÖË?ÁjË aj¬ÁjÄÄja± 9 :ÖË?ÁjËÝÁÁjaËMjW?ÖÄjË ßÖÁËa~ËÄËÄͱ 10 :ÖË?ÁjËË?aËÝ?ÍËÍËÁjÄͱ. tener calorËrËÍËMjËÍ tener fríoËrËÍËMjËWa tener sueñoËrËÍËMjËÍÁja^ËÄjj¬ß tener hambreËrËÍËMjËÖ~Áß tener sedËrËÍËMjËÍÁÄÍß tener que ´ËxÍÜjËrËÍË?ÜjËÍË®aËÄjÍ~¯ Ä˱±± tener prisa rËÍËMjËË?ËÖÁÁß tener razónËrËÍËMjËÁ~Í tener miedoËrËÍËMjË?wÁ?a tener éxito rËÍËMjËÄÖWWjÄÄwÖ tener ganas deË´ËxÍÜjËrËÍËÝ?ÍËÍË®aËÄjÍ~¯ ?ß^ËÄÍÖaßËme duele la cabeza±ËÍËÍjÁ?ßËÍÁ?Ä?ÍjÄË?Ä˽ÍjËj?aË ¬?ÄÊÖÁÍÄËj¾±Ë0ÄˬjÁÄ?ËWÄÍÁÖWÍËÄËÖÄjaËÍËjÞ¬ÁjÄÄË ÝjËÄjˬ?ÁÍËwËÍjËMaßËÖÁÍıËÍËW?ËMjËÖÄjaËÝÍË?ËawwjÁjÍË ¬?ÁÍÄËwËÍjËMaßË®Äjjˬ?~jËȯ±ËwËÍjËÄÖMjWÍËÄˬÖÁ?^ËÍjËÜjÁMË ÖÄÍË?ÄËMjˬÖÁ?^ËwÁËjÞ?¬jËme duelen los pies±Ë. 8ÁÍjËÍjËÄjÍjWjËÍ?ÍËßÖË ÝÖaËÍjÞÍËßÖÁˬ?ÁjÍÄËËÍjË wÝ~ËWÁWÖÄÍ?Wjı. REPASO jˬÁj¬?ÁjaËÍËÁjĬaËÍËÝÁÍÍjË?aËÁ?ËÄÍÖ?ÍÄ^ËÖÄ~ËestarˬÖÄË?ËajÄWÁ¬ÍËwËßÖÁËaËÁË ÄÍ?Íj^ËÁËÍjËtenerËjÞ¬ÁjÄÄÄ^Ë?aËÄÍ?Í~Ë?ËÁj?ÄËwÁËßÖÁËÄÍ?Íj±Ë ?ÍWËÖ¬ËÍjÄjËWËÄÍ?ÍjÄË?aË ¬ÄÄMjËÁj?ÄÄËwÁËÍj±Ë 1 Estoy cansado. aËË porque mis zapatos son muy pequeños.. 2 Tengo hambre. bË porque hace tanto calor.. 3 Tengo sed. cËË porque acabo de ir al dentista.. 4 Tengo prisa. dËË porque no dormí bien anoche.. 5 Me duelen los pies. eËË porque dejé el suéter en casa.. 6 Me duele el diente. fËË porque el profesor los quiere para mañana.. 7 Tengo frío. gËË porque me desperté tarde.. 8 Tengo que hacer los deberes esta tarde. hËË porque no tuve tiempo para desayunar.. Wj 11.
(19) 1.6. OBJETIVOS VË j?ÁËÍËÖÄjËÍjËÜjÁMËestarË ÍËajÄWÁMjËW?Í^ËËÍjË WÍjÞÍËwËÍjËÖÄjË?aË Áı. ¿Dónde está?. En casa de Miguel ... Madre de Miguel: Miguel, llegó el agente para ver la casa. ¿Quieres mostrársela? Miguel:. Sí, mamá, cómo no. Buenas tardes, señor. Soy Miguel.. Señor Gómez: Yo soy Mario Fonseca Gómez. Buenas tardes. Miguel:. Bueno, pues empezamos en la planta baja. Como se ve, la casa tiene dos plantas. Aquí entramos en el vestíbulo. Es bastante grande, lo que es muy útil. A la derecha está el salón. Tiene ventanas que dan al jardín delantero y trasero.. Señor Gómez: Eso me gusta. Miguel:. Entramos al salón que es una habitación que tiene mucha luz. A la izquierda del vestíbulo está el comedor y detrás está la cocina, que da también al jardín y al patio. Salgamos un momento al patio y verá lo grande que es el jardín. Tenemos muchas matas sembradas y son muy bonitas. Hay rosas, claveles y geranios. Y al fondo hay varios árboles, incluso árboles frutales.. Señor Gómez: ¡Qué bien! Miguel:. GRAMÁTICA EstarËÄË?Ý?ßÄËÖÄjaËÍËajÄWÁMjË ÍjËW?ÍËwËÄjÍ~^ËjÜjË wËÍ?ÍËW?ÍËÄˬjÁ?jÍ^Ë ÍËÍj¬Á?Áß^ËwÁËjÞ?¬jË ~j~Á?¬W?ËW?ÍËwˬ?WjıËË Costa Rica está en América Central.. 12 aWj. Al lado está el garaje, y encima del garaje hay un pequeño estudio donde trabaja mi padre. Subamos por la escalera al primer piso. Aquí hay cuatro dormitorios. Mis padres tienen su propio cuarto de baño, y hay otro para los demás aquí, que tiene ducha y bañera. También tenemos sótano y desván, o sea que hay mucho espacio para almacenar cosas.. Señor Gómez: Es una casa muy grande y muy cómoda, ¿no? Gracias por mostrármela..
(20) REPASO. VOCABULARIO. 2Ä~ËÍjËÜW?MÖ?ÁßËwÁËÍjËÁÄËjÍjaËËÍjËa?~Öj^Ë ?jË?Ë?ÖWjjÍËwÁËÍjËjÝĬ?¬jÁË?aÜjÁÍÄ~ËßÖÁË ÖÄjËwÁËÁjÍ?Ë?aËajÄWÁM~ËÍjË?ßÖÍËwËÍjËÖÄj±Ë2ÄjËPara alquilarË?ÄËÍjËÍÍjËwËÍjË?ÖWjjͱ. ¬ÁÍ?ÍˬÁj¬ÄÍÄËwˬ?WjË WÖaj˱±±. 0jËwÝ~ËÄË?ˬjWjËajÄ~jaËwÁËÁj?a~ËW¬Ájjı -j?aËÍjˬ?ÄÄ?~jË?aËWÄjËÍjËMjÄÍË?ÄÝjÁËwÁËj?WËwËÍjË ¶ÖjÄÍÄËÍ?ÍËwݱ ËÍÁËa?ËÜËjËjˬjÁaWËÖË?ÖWËajËÖ?ÄËW?Ä?ÄËÖjÜ?ÄËjË ?ËÖÁM?ã?W˶ÖjËjÄÍ@ËjËjËWjÍÁËajË?ËWÖa?a±Ëv,ÖkËÖuË.Ë ?ßËWÖ?ÍÁËW?Ä?ÄËjËÖ?Ë@Áj?ËajËWÖ?ÍÁËjÍÁÄËWÖ?aÁ?aıË?ßË Ö?ˬÄW?ËW¬?ÁÍa?ËjÍÁjË?ÄËWÖ?ÍÁËW?Ä?Ä^ËWËÖ?ËW?W?ËajË ÍjÄË?Ë?a±Ëv?ÍjuË ?ÄËW?Ä?ÄËÄËjÁjÄËßË?Ë?Á¶ÖÍjWÍÖÁ?ËjÄË ÖÍÁ?ËajÁ?±Ë0jjˬ?jjÄËÄ?ÁjÄ^ËßËÍÁÄË?¬?Á?ÍÄˬ?Á?Ë?ÁÁ?ÁË jjÁ~?^ËW^ˬÁËjj¬^Ë?ßËÖ˶ÖjËWÁÍ?Ë?ËjjWÍÁWa?aËWÖ?aË Ä?jÄËajË?ËW?Ä?ËßË?ˬjË?ËjÍÁ?Á±Ëv,ÖkËjW~W?ÄËÄu 1 ¸
(21) ajËÄjˬÖMWËjË?ÖW· aË jËW?Ä? bË jËjËWjÍÁ cË jËjˬjÁaW dË jË?ËÖÁM?ã?W 2 ¸ Ö@ËjÄËÖ?ËajË?ÄËÜjÍ??ÄËajË?ËÖÁM?ã?W· aË ?ßËÖW?ÄËW?Ä?Ä bË ?ßËÖW?ÄËã?ÄËÜjÁajÄ cË ?ßËÖW?Ë?Á¶ÖÍjWÍÖÁ? dË ?ßËÖWËjĬ?W 3 ¸,ÖkËaj¬ÁÍjÄËÄjˬÖjajˬÁ?WÍW?ÁË?· aË ?Ë?Í?W bË jËjĶÖË?×ÍW cË jËM?WjÄÍ dË jËWWÄ 4 ¸
(22) jËaajËÜjjË?ËjjWÍÁWa?a· bË ajËÜjÍ cË ajËÄ dË ajË?~Ö? eË ajËÄË?Á¶ÖÍjWÍÄ. aj?ÍjËajËr in front of ajÍÁ@ÄËajËr behind ?Ë?aËajËr beside jÍÁjËr between ?Ë?ËajÁjW?Êã¶ÖjÁa?ËajËr to the right/left of jËjËWjÍÁËajËr in the middle of ajM?ËajËr below jW?ËajÊÄMÁjÊjËr on (top of) jËr in ajÍÁËajËr inside jwÁjÍjËajËr opposite !Íj]ËjÍÁ?ÁË?ËpËÁËjÍÁ?ÁË jËpËrËMÍˬÁj¬ÄÍÄË?ÁjË ¬ÄÄMj±. ESTRATEGIAS VË:ÖËÝËMjË~ÜjË?ˬ?ÄÄ?~jË wÁËÁj?a~ËW¬ÁjjÄË ËÍjË . ËjÞ??Í±Ë Ý?ßÄËÁj?aËÍËÍÁÖ~Ë WjËxÁÄͱË0ÄËÝË?aËßÖÁË ÖajÁÄÍ?a~±Ë
(23) ËÍˬ?WË Í?ßËwËÍjÁjË?ÁjËÝÁaÄË ßÖËaËÍËja?ÍjßË ÖajÁÄÍ?a±Ë0jßË?ßË MjWjËWj?ÁËWjËßÖËÁj?aË Ë?aËÄjjËÁjËwËÍjË WÍjÞÍËwËÍjˬjWj± VË-jjMjÁ^˶ÖjÄÍÄË?aË ?ÄÝjÁÄË~ËËÄj¶ÖjWjËÝÍË Íjˬ?ÄÄ?~j±ËwËßÖË?ÁjËÍË ÄÖÁjË?MÖÍËßÖÁË?ÄÝjÁ^ËxÁÄÍË j?ÍjËÍÄjËÝWË?ÁjË MÜÖÄßËWÁÁjWÍ^ËÍjË ?ÄÄjÄÄËÍjËÁj?ajÁ±ËÝ?ßÄË ?ÄÝjÁËÄjÍ~^ËWÄ~Ë jËwËÍjˬÄÄMjË?ÄÝjÁÄË wËÍËÄËÄÍËawxWÖÍËÍËajWajË ÝWËÄËÍjËÁ~ÍËj±. ÍÁjWj 13.
(24) 1.7. OBJETIVOS VË j?ÁËÍËaÄÍ~ÖÄËMjÍÝjjË ÝjËÍËÖÄjËserË?aËÝjËÍË ÖÄjËestarËËÍjËWÍjÞÍËwËÍjË ÖÄjË?aËÍÄËwÖÁÍÖÁj±. ¿Qué hay en la casa?. Los señores de Pacheco acaban de comprar una casa y van a la mueblería para comprar muebles ... Dependiente: Buenos días, señores. ¿Les ayudo con algo? Marisa:. Lo espero. Mi nombre es Marisa y éste es mi esposo Pablo. Soy abogada y él es arquitecto.. Pablo:. Marisa, ¡qué aburrida eres! El señor no necesita saber eso.. Marisa:. Hombre, déjame en paz. Le digo lo que quiero decirle. Ahora él sabe que somos profesionales. Señor, acabamos de comprar una casa y buscamos unos muebles.. Dependiente: ¡Qué bien! Bienvenidos. ¿Cómo es la casa? Marisa:. Bueno, es bastante grande, de dos pisos. Está a tres kilómetros, en la nueva urbanización, enfrente de la iglesia católica.. Dependiente: Ah, la conozco. Es un buen lugar y las casas son preciosas. También es muy tranquilo. Miremos los muebles. Aquí tenemos unas camas de matrimonio. Son de las mejores que hay y son muy cómodas. Marisa:. ¡Qué bien! Me gusta ésta. ¿Te gusta, Pablo?. Pablo:. Lo que tú digas.. Dependiente: También tenemos camas individuales con armarios pequeños y mesa de noche. En esta sección, hay electrodomésticos como lavaplatos, lavadoras, neveras, congeladores y mucho más. … Los nuevos inquilinos llegan a su casa con los hombres de la mudanza. Marisa: ¡Qué bonita es esta casa! Estoy muy contenta de vivir aquí. Hombre: ¿Dónde ponemos los muebles? Marisa: A ver, la cama de matrimonio en la habitación grande de arriba, al lado de la ventana, enfrente del balcón, con el armario grande. Las camas individuales y los armarios pequeños en los otros dormitorios. Y hay una mesa de noche para cada habitación, y dos para el dormitorio grande. Abajo, en la cocina, la mesa de cocina con las seis sillas, y los otros aparatos de cocina: el lavaplatos, la lavadora, la nevera, el congelador y la estufa de gas. Hay otra mesa más formal que va al comedor con sus sillas. En el salón ponemos las butacas, el sofá y la estantería. La barbacoa, el banco y los muebles de jardín van al patio. Muchas gracias.. 14 W?ÍÁWj.
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