• No results found

Text 0513051052 abstrak pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Text 0513051052 abstrak pdf"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

ABSTRAK

PENGARUH RALLY (PERTUKARAN BOLA MELINTASI NET) TERHADAP PENGEMBALIAN SMASH BULUTANGKIS

PADA SISWA KELAS VIII SMP SATYA DHARMA SUDJANA GMP TAHUN PELAJARAN

2008-2009

Oleh

KARUNIA ADHI PUTRANTO

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan rally terhadap pengembalian smash di SMP Satya Dharma Sudjana setelah pemberian perlakuan selama 3 bulan. Sedangkan manfaat dari penelitian ini adalah sebagai sumbangan pemikiran untuk meningkatkan keterampilan pengembalian smash.

(2)
(3)

PENGARUH RALLY (PERTUKARAN BOLA MELINTASI NET) TERHADAP PENGEMBALIAN SMASH BULUTANGKIS

PADA SISWA KELAS VIII SMP SATYA DHARMA SUDJANA GMP TAHUN PELAJARAN

2008-2009

Oleh :

Karunia Adhi Putranto

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN

Pada

Jurusan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(4)

Judul Skripsi :PENGARUH RALLY (PERTUKARAN BOLA MELINTASI NET) TERHADAP PENGEMBALIAN SMASH BULUTANGKIS PADA SISWA KELAS VIII SMP SATYA DHARMA SUDJANA GMP TAHUN PELAJARAN 2008-2009

Nama Mahasiswa : Karunia Adhi Putranto No. Pokok Mahasiswa : 0513051052

Program Studi : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurusan : Ilmu Pendidikan

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

MENYETUJUI 1. Komisi Pembimbing

Drs. Herman Tarigan, M.Pd. Drs. Surisman, S.Pd., M.Pd. NIP 19601231 198803 1 018 NIP 19620808 198901 1 001

2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan

(5)

MENGESAHKAN

1. Tim Penguji

Ketua : Drs. Herman Tarigan, M.Pd. ………

Sekretaris : Drs. Surisman, S.Pd., M.Pd. ………

Penguji

Bukan Pembimbing : Drs. Wiyono, M.Pd. ………

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Hi. Bujang Rahman, M.Si.

NIP 19600315 198503 1 003

(6)

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Perumahan II Gunung Madu Plantation (GMP)

Kecamatan Terusan Nunyai Kabupaten Lampung Tengah pada Tanggal 25 Juli 1986, sebagai anak ketiga dari empat bersaudara, dari bapak F.X. Kadi Sutadi dan ibu Maria Yuneti.

Pendidikan yang pernah ditempuh adalah Sekolah Dasar Negeri 01 GMP, yang di selesaikan pada tahun 1999, Sekolah Menengah Pertama Satya Dharma Sudjana yang di selesaikan pada tahun 2002, Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Terbanggi Besar yang diselesaikan pada tahun 2005.

Pada tanggal 3 september 2005 penulis diterima menjadi mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung melalui jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB).

(7)

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur kupersembahkan karya ini kepada:

1. Bapak dan ibu yang sangat saya sayangi untuk segala hal yang telah dicurahkan selama penulis menulis skripsi ini.

2. Kakak-kakak dan adikku (Mbak Veni, Mbak Nana, Nina) yang telah memberi saya motivasi.

3. Bapak Tarigan, Bapak Surisman, Bapak Wiyono yang telah

membimbingku sebagai orang tua, dosen, sahabat. Terima kasih atas dukungan dan nasehat-nasehatnya.

4. Sahabat-sahabatku yang selalu memotivasiku dan memberi jalan keluar atas masalah-masalahku.

5. SMAK Penabur Bandar Lampung dan SMP Fransiskus Tanjung Karang yang memberi saya kesempatan untuk berkembang.

6. Lucia Paskarini Wulaningtyas atas semua perhatian dan berkatnya. 7. Para pendidikku atas semua Ilmu Pengetahuan yang diberikan. 8. Almamater tercinta Unila yang mendidikku dan mendewasakanku. 9. Best of the best, Yesus Kristus yang selalu tak terungkapkan

pertolongannya melalui kata-kata.

(8)

MOTTO

BERTEKUN DALAM DOA

BERSABAR DALAM PENGHARAPAN

JANGAN BELAJAR UNTUK MENJADI SUKSES TETAPI UNTUK MEMBESARKAN JIWA JADILAH ORANG YANG BERJIWA BESAR MAKA KESUKSESAN AKAN MENGIKUTIMU

PEMIKIR HEBAT TIDAK HARUS SELALU SIAP UNTUK MENGAMBIL KESEMPATAN, TETAPI UNTUK MEMBUAT KESEMPATAN

(9)

SANWACANA

Puji syukur damai sejahtera Penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas rahmat dan berkat-Nya Skripsi ini dapat diselesaikan.

Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Fakultas

Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Lampung.

Dalam penulisan skripsi dengan judul “Pengaruh Rally (Pertukaran Bola Melintasi Net) Terhadap Pengembalian Smash Bulutangkis Pada Siswa Kelas VIII SMP Satya Dharma Sudjana GMP Tahun Pelajaran 2008-2009,”penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak.

Penulis dalam kesempatan ini mengucapkan terima kasih kepada Drs. Herman Tarigan, M.Pd. selaku pembimbing I yang selalu memberikan arahan, semangat, kritikan dan saran yang membangun dalam penulisan skripsi. Serta kepada bapak Drs. Surisman, M.Pd. selaku pembimbing II yang selalu memberikan semangat dalam bentuk penulisan yang baik dan benar.

(10)

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Hi. Bujang Rahman, M.Si. selaku Dekan FKIP Unila. 2. Jurusan Ilmu Pendidikan tempat saya menimba ilmu

3. Bapak Drs. Baharuddin, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan.

4. Bapak Drs. Usman Adam, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi 5. Bapak Drs. Wiyono, M.Pd, selaku Penguji Utama atas

kesediaannya untuk memberikan bimbingan, atas saran dan kritik yang telah diberikan.

6. Bapak/ibu Dosen yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan semasa penulis menyelesaikan perkuliahan baik teori maupun praktek di lapangan.

7. Bapak dan ibu staf Administrasi FKIP Unila.

8. Bapak Sutrisno, S.Pd. selaku kepala sekolah SMP Satya Dharma Sudjana GMP, yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian skripsi ini.

9. Siswa-siswi khususnya kelas VIII SMP Satya Dharma Sudjana GMP, yang telah banyak membantu.

10. Kepada teman-teman seperjuangan (05), kakak tingkat dan adik tingkat yang tidak dapat disebut satu persatu.

(11)

12. Buat teman-temanku, murid-muridku yang tidak dapat disebut satu persatu tapi telah memberikan dukungan dan menghiburku.

13. Semua pihak yang telah membantu di dalam penyelesaian skripsi ini.

Akhir kata, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga Skripsi yang sederhana ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amiin.

Bandar Lampung, Juni 2010 Penulis

(12)

DAFTAR ISI

Halaman

RIWAYAT HIDUP... i

PERSEMBAHAN... ii

MOTTO... iii

SANWACANA... iv

DAFTAR ISI... vii

DAFTAR TABEL... ix

DAFTAR GAMBAR... x

DAFTAR LAMPIRAN... xi

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1

B. Identifikasi Masalah... 5

C. Rumusan Masalah... 5

D. Pembatasan Masalah... 5

E. Tujuan Penelitian... 6

F. Manfaat Penelitian... 6

G. Batasan Istilah... 7

II. TINJAUAN PUSTAKA A. Hakikat Belajar dan Pembelajaran... 8

(13)

1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran... 8

2. Pengembangan Keterampilan Gerak... 9

3. Pendekatan Mengajar keterampilan Bermain Bulutangkis... 14

B. Hakikat Latihan... 21

1. Pengertian Latihan... 21

2. Prinsip dan Azaz Latihan... 22

3. Tujuan Latihan... 26

4. Latihan Rally Dalam Bulutangkis... 27

C. Permainan Bulutangkis... 29

D. Ukuran Lapangan dan Perlengkapan Bulutangkis... 30

E. Teknik Dasar Bermain Bulutangkis... 34

F. Kerangka Pemikiran... 40

G. Hipotesis... 41

III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodoloigi Penelitian... 43

B. Variabel Penelitian... 43

C. Populasi Dan sample... 45

1. Populasi... 45

2. Sampel... 45

D. Teknik Pengumpulan Data... 46

E. Instrument Penelitian... 46

F. Teknik Analisis Data... 48

1. Uji validitas data dan reliabelitas tes... 48

2. Uji Normalitas... 50

3. Uji Homogenitas ... 51

4. Uji t-tes ... 52

5. Uji Pengaruh... 54

(14)

A. Uji Validitas dan reliabilitas ... 56

B. Uji Persyaratan Analisis Data... 56

1. Uji Normalitas Data... 56

2. Uji Homogenitas Data... 57

3. Uji t... 57

C. Deskripsi Data... 58

1. Kelas Kontrol... 59

2. Kelas Eksperimen ... 59

D. Analisis Data... 59

E. Pengujian Hipotesis... 60

F. Pembahasan... 61

V. SIMPULAN DAN SARAN... 65

DAFTAR PUSTAKA... 67

(15)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1. Desain pendekatan awal... 44

Tabel 2. Hasil analisis uji normalitas data... 56

Tabel 3. hasil analisis homogenitas data... 57

(16)

DAFTAR GAMBAR

[image:16.595.120.482.398.586.2]

Gambar Halaman

Gambar 1.Proses Belajar Ketrampilan gerak... 11

Gambar 2. Asas Kompensasi... 26

Gambar 3. Lapangan dan Net... 31

Gambar 4. Shuttlecock... 32

Gambar 5. Raket... 33

Gambar 6. Rally... 39

Gambar 7. Melambung-lambungkan kock... 39

Gambar 8. Hubungan Sebab Akibat... 44

(17)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1. Daftar peserta tes ... 70

Lampiran 2. Data Pretest dan Posttest... 71

Lampiran 3. Test 1 Menit... 74

Lampiran 4. Uji Normalitas dan Homogenitas... 76

Lampiran 5. Uji Validitas dan Reliabilitas... 93

Lampiran 6. Gambar pelaksanaan penelitian... 97

Lampiran 7. Kerangka paket kegiatan... 99

Lampiran 8. Jadwal kegiatan pembelajaran bulutangkis... 103

Lampiran 9. Surat izin penelitian dari Fakultas... 105

Lampiran 10. Surat keterangan penelitian dari Fakultas... 106

Lampiran 11. Surat keterangan penelitian dari sekolah... 107

Lampiran 12. Surat keterangan Telah melaksanakan penelitian... 108

Lampiran 13. Tabel Z... 109

La,mpiran 14. Nilai Kritis Uji Lilliefors... 110

Lampiran 15. Distribusi t Student... 111

Lampiran 16. Nilai persentil untuk Distribusi

t...

112

(18)

Lampiran 18. Derajat Bebas Pembilang V1... 114 Lampiran 19. Kartu Konsultasi Bimbingan Skripsi... 116

Figure

Gambar 1.Proses Belajar Ketrampilan gerak..........................................

References

Related documents

This support for drug education has involved the appointment of consultants to support schools, the development of state drug education resource documents for

Annotation Meaning Correct answer Incorrect response Benefit of Doubt Not Benefit of Doubt Error Carried Forward Given mark.. Underline (for ambiguous/contradictory wording)

Guiding and developing a new direction for my Collaborative Team (Professional Learning Community) lead to the development of my essential question: How can best practice

Chamaeleomyces species are distinguished from Metarhi- zium , Paecilomyces , and Penicillium species by a combination of morphological features, including the basally swollen

The administration of a carbohydrate-containing diet for 24 hours to rats previously fasted for 3 days led to a twofold increase in total intestinal sucrase and sucrase

Strains were obtained from patients with cryptococcal meningitis enrolled into two clinical studies: a prospective descriptive study of cryp- tococcal meningitis in

The goal of this study was to re-identify a large number of clinical isolates morphologically and to confirm the identifications by comparing sequences of the internal

When we compared assay results, the medians of the viral load by assay were within a range of 0.25 to 1.08 log copies/ml, with the lowest median values being consistently reported