หล กการแก ป ญหาและการโปรแกรม คร ว รว ฒ ฉกะน นท โดย.

(1)

30201

หลักการแกปญหาและการโปรแกรม

ครูวีรวุฒิ

ฉกะนันท

[email protected]

(2)

ปกในสมุด

นักเรียนนับบรรทัดที่

7

ของ

สมุดแผนที่

2

หนาขวา

แลวเขียน

ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

เวน

บรรทัดตามสไลดหนาถัดไป

2

(3)

โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ

สตรีวิทยา

พุทธมณฑล

ชื่อ

นาย

/

น

.

ส

.xxxx xxxxxxx

เลขที่

n

ชั้นมัธยมศึกษาปที่

4/n

วิชา

หลักการแกปญหาและการโปรแกรม

รหัส

ง

30201

สอนโดยครูวีรวุฒิ

ฉกะนันท

โทร

086-564-7137 [email protected]

เริ่มใชวันอังคารที่

29

พ

.

ค

. 2555

086564-7137

[email protected]

(4)

หนาตอไปดานซาย

เขียนตัวอักษรครึ่งบรรทัดปกติ

จัดใหสวยงาม

ในสวนวิสัยทัศน

คุณลักษณะที่พึงประสงค

ฯลฯ

4

(5)

วิสัยทัศน

รักศักดิ์ศรี

มีคุณธรรม

เลิศล้ําวิชาการ

สืบสานงานพระราชดําริ

มีความเปน

ไทย

สื่อสารไดอยางนอย

2

ภาษา

ล้ํา

หนาทางความคิด

ผลิตงานอยาง

สรางสรรค

มุงมั่นอาชีพสุจริต

รวม

รับผิดชอบตอสังคมโลก

5

(6)

คุณลักษณะที่พึงประสงค

รักชาติ

ศาสน

กษัตริย

ซื่อสัตย

สุจริต

มีวินัย

ใฝเรียนรู

อยูอยางพอเพียง

มุงมั่นการทํางาน

รักความเปนไทย

มีจิตสาธารณะ

6

(7)

สมรรถนะสําคัญของผูเรียน

5

ดาน

ความสามารถในการ

สื่อสาร

คิด

แกปญหา

ใชทักษะชีวิต

ใชเทคโนโลยี

7

(8)

ลูกนวมินทราชินูทิศ

สตรีวิทยา

พุทธมณฑล

มีวินัย

มีน้ําใจ

สนใจใฝเรียนรูและสรางสรรค

มีความเปนไทย

แตงกายถูกตองตามระเบียบของโรงเรียน

ปฏิบัติตนถูกตองตามกาลเทศะ

มีความกตัญูกตเวทีตอบิดา

มารดา

ครูและผูมี

พระคุณ

รักษาสมบัติของสวนรวม

มีจิตสาธารณะ

ปฏิบัติตามศาสนาที่ตนนับถือและมีสมบัติผูดี

8

(9)

ขอปฏิบัติในการใชหองปฏิบัติการ

คอมพิวเตอร

1.

ถอดและจัดเรียงรองเทา

บนชั้นวาง

2.

เขาแถว

ใหเปนระเบียบ

หนาหอง

ปฏิบัติการคอมพิวเตอร

3.

นั่งตามลําดับเลขที่

ใหตรงกับหมายเลข

เครื่อง

คอมพิวเตอร

4.

กอนเปดใชเครื่องคอมฯ

ให

สํารวจอุปกรณ

วาครบ

พรอมใช

หรือไม

หากไมครบหรือชํารุด

ตองแจงใหครูทราบทันที

5.

หามถอด

อุปกรณตอพวงชุดคอมพิวเตอร

หรือสับเปลี่ยน

อุปกรณ

ทุกชนิดภายในหองปฏิบัติการคอมพิวเตอร

(10)

6.

หามนํา

ขนม

อาหารหรือเครื่องดื่ม

เขามาในหอง

7.

ชวยกัน

รักษาความสะอาด

ในหองเรียน

ไมทิ้งขยะ

ไมขีดเขียน

8.

เมื่อ

เลิกใช

งานให

ปดเครื่อง

ตามขั้นตอน

เก็บอุปกรณและ

เก็บ

เกาอี้ใหเรียบรอย

9.

ไมเขาหองเรียนชา

10.

หามใชโทรศัพทมือถือหรืออุปกรณที่ไมเกี่ยวของขณะเรียน

11.

ไมอนุญาตใหเลนเกมในหองเรียน

(11)

หัวขอการจดงานในสมุด

เรื่องเลาไอที

สาระที่ไดเรียนรู

ภาระงาน

สิ่งที่ไดจากการคนควาเพิ่มเติม

แลกเปลี่ยนเรียนรูกับเพื่อน

ขาวไอที

11

(12)

เรื่องเลาไอที

Smart TV

ควบคุม

Smart Interaction

โดยใชเสียงพูด

การจดจําใบหนา

และการเคลื่อนไหว

แชร

Family Story

และการเขาถึงการเลน

AllShare

สําหรับ

อุปกรณตางๆ

ดวย

Smart Evolution

สามารถติดตั้ง

Samsung Evolution Kit

เพื่อปรับปรุง

ฮารดแวร

เฟรมแวร

ซอฟตแวร

และอินเทอรเฟซใหทันสมัย

อยูเสมอ

12

(13)

13

(14)

14

(15)

สาระที่ไดเรียนรู

ผลการเรียนรูที่คาดหวัง

15

(16)

รหัสวิชา

ง

30201

วิชาหลักการแกปญหา

และการโปรแกรม

ผลการเรียนรูวิชา

กลุมสาระการเรียนรู

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

สาระที่

3

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

(17)

17

Week 7 - Introduction to Data Structure II

ขอที่ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู กลางภาค ปลายภาค ระหวางเรียน รวม เครื่องมือประเมิน เลขในวงเล็บเปนลําดับที่ตัวชี้วัดสาระที่3 20 20 55 95 1อธิบายองคประกอบของระบบสารสนเทศ (1) 8 0 7 15 1.1 องคประกอบของระบบสารสนเทศ 2 แบบทดสอบ 1.2 ประโยชนของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5 นําเสนอ 2อธิบายองคประกอบและหลักการทํางานของคอมพิวเตอร (2) 7 0 8 15 2.1 องคประกอบของคอมพิวเตอร 3 แบบทดสอบ 2.2 หลักการทํางานของคอมพิวเตอร 5 นําเสนอ 3บอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอรและอุปกรณตอพวง (4) 3 5 8 3.1 การเลือกซื้อคอมพิวเตอรและอุปกรณตอพวง 2 แบบทดสอบ 3.2 ปฏิบัติจัดชุดคอมพิวเตอรพรอมราคาจัดปายนิเทศ 3 เอกสารขั้นตอนการวิเคราะหวางแผน 4ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับงาน (8) 2 5 7 4.1 คุณลักษณะของฮารดแวร 2 เลือกคุณลักษณะ 4.2 คุณลักษณะของซอฟตแวร 3 เลือกคุณลักษณะ 5แกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ(5) 0 10 15 25 5.1 ขั้นตอนการแกปญหา 5 แบบทดสอบ 5.2 การถายทอดความคิดในการแกปญหาอยางมีขั้นตอน 10 flow chart พิมพสัมผัส 6เขียนโปรแกรมภาษา (6) 0 10 15 25 6.1 ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม 5 แบบทดสอบ 6.2 การเขียนโปรแกรมภาษาซี 5 ทักษะเขียนโปรแกรม 6.3 การเขียนโปรแกรมในงานดานตางๆ 0 5 5 ชิ้นงาน

(18)

18

ข้อที่

ตัวชี้วัด

/

ผลการเรียนรู้

กลาง

ภาค

ปลาย

ภาค

ระหว่างเรียน

รวม

เลขในวงเล็บเป็นลําดับที่ตัวชี้วัด

3

20

55 95

1

อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

(1)

8

0

7

15

1.1

องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

2

1.2

ประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

5

2

อธิบายองค์ประกอบและหลักการทํางานของ

คอมพิวเตอร์

(2)

7

0

8

15

2.1

องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์

3

2.2

หลักการทํางานของคอมพิวเตอร์

5

(19)

19

ข้อที่

/

กลาง

ภาค

ปลาย

ภาค

ระหว่าง เรียน

รวม

3

20

55

95

3

บอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์

และอุปกรณ์ต่อพ่วง

(4)

3

5

8

3.1

การเลือกซื้อคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง

2

3.2

ปฏิบัติจัดชุดคอมพิวเตอร์พร้อมราคา

จัดป้ายนิเทศ

3

4

ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน

(8)

2

5

7

4.1

คุณลักษณะของฮาร์ดแวร์

2

4.2

คุณลักษณะของซอฟต์แวร์

3

(20)

20

ข้อ

ที่

/

กลาง

ภาค

ปลาย

ภาค

ระหว่าง เรียน

รวม

3

20

55

95

5

แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ

(5)

0

10

15 25

5.1

ขั้นตอนการแก้ปัญหา

5

5.2

การถ่ายทอดความคิดในการแก้ปัญหา

อย่างมี

ขั้นตอน

10

6

เขียนโปรแกรมภาษา

(6)

0

10

15 25

6.1

ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม

5

6.2

การเขียนโปรแกรมภาษาซี

5

6.3

การเขียนโปรแกรมในงานด้านต่างๆ

0

5

(21)

ภาระงาน

1.

สมัคร

gmail

2.

สืบคนขอมูลเกี่ยวกับการ

ติดตอสื่อสารผานเครือขาย

อินเตอรเน็ต

ในรูปแบบตางๆ

21

(22)

สิ่งที่ไดจากการคนควาเพิ่มเติม

ศึกษา

สืบคนเพิ่มเติมจาก

หนังสือ

หองสมุด

อินเตอรเน็ต

ในประเด็นเรื่องราวที่เรียนหรือ

จากภาระงานที่ไดรับมอบหมาย

จดบันทึกลงในสมุด

22

(23)

แลกเปลี่ยนเรียนรูกับเพื่อน

นําสิ่งที่นักเรียนเขาใจจากการเรียน

และจากการคนควาเพิ่มเติมไปพูดคุย

กับเพื่อนแลวบันทึกสิ่งที่เราและเพื่อน

เขาใจเหมือนหรือแตกตางกัน

อาจมี

ความคิดเห็นเพิ่มเติมได

23

(24)

ขาวไอที

ติดตามขาวไอทีจากแหลงตาง

ๆ

เชน

หนังสือไอที

หนังสือพิมพ

เว็บไซต

ตางๆ

วิทยุ

โทรทัศน

แลวนํามาสรุปเขียนลงในสมุด

เรื่อง

ละ

3-5

บรรทัด

จํานวน

2

ขาว

24