• No results found

The Steps Required to Become a Communication Assistive Technology (CAT) Level 1 Assessor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "The Steps Required to Become a Communication Assistive Technology (CAT) Level 1 Assessor"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

 

The Steps Required to Become a  

Communication Assistive Technology (CAT)  

Level 1 Assessor   

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Each of these steps is detailed on the following pages… 

     

1. If you are an Occupational Therapist – do you 

have an annual practicing certificate? 

2. If you are a Speech‐Language Therapist are you 

a member of the NZSTA or are you eligible to 

become a member of the NZSTA? 

3. Are you a member of ATANZ? 

4. Complete the EMS core module requirements. 

5. Complete the professional development.

6. Complete the Supervision requirements. 

7. Process complete notification. 

(2)

 

 

 

 

You must have a current Annual Practicing Certificate to become a credentialled assessor.   

   

You must either be a current member of the NZSTA or be eligible to become a member of the NZSTA to 

become a credentialled assessor.   

 

You must be a current member of ATANZ to become a credentialled assessor. 

You can become a member here http://www.atanz.org.nz 

 

 

The EMS core module can be accessed at http://www.disabilityfunding.co.nz/ems‐assessors.  

Please note: you do not need to print and retain your certificate for your application as a record of your 

completion will be accessible electronically). 

The next step is to create a new user account. Click on the “New EMS Assessors” link – highlighted below. 

Then complete the registration process and complete the “EMS Core Module” 

 

               

1. If you are an Occupational Therapist – do you 

have an annual practicing certificate? 

2. If you are a Speech‐Language Therapist are you 

a member of the NZSTA or are you eligible to 

become a member of the NZSTA? 

3. Are you a member of ATANZ? 

4. Complete the EMS core module requirements. 

(3)

 

Either by  

A. attending a CAT Level 1 credentialling workshop (face‐to‐face)  

(It is likely that these will be phased out as demand decreases – information will be posted on the 

ATANZ website when and where these workshops will be held)   OR 

  B. Completing the Online CAT level 1 Modules. 

These modules are located alongside the EMS Core Modules on 

http://www.disabilityfunding.co.nz/ems‐assessors.  

Select “Communication  Assistive Technology Level 1”  

  Both option A and B requires completion of an Assessment task.   This task is as follows – 

 Undertake a CAT Level 1 assessment 

 Complete the appropriate assessment form (Enable or Accessable) together with 

accompanying annotations or report. The purpose of the annotations/ report is to provide 

the background information/ rationale for your recommendation. If you are providing 

annotations, these should be a MAXIMUM of one A4 page (e.g., summary and bullet points) 

and should briefly describe the factors influencing your decision‐making on the application. 

These factors may include information gained from assessment, equipment trials or 

discussions with clients and their families, together with your knowledge of CAT equipment 

options.  

 Forward a copy of your completed EMS assessment form, annotations or additional report 

providing the information supporting your recommended equipment, 

to dean.sutherland@canterbury.ac.nz or by post to – 

Dean Sutherland, Health Sciences Centre         

University of Canterbury       

Private Bag 4800       

Christchurch 8140 

 Please note: you may use a historical application. Please ensure you remove any identifying 

client information from the forms before submitting.  

 You will be notified of your successful credentialling or the need to provide further 

information. 

 On successful completion you will be provided with a certificate confirming you have met the 

Professional Development Requirements.    

 

(4)

   

A. Organise professional supervision related to your work with Communication Assistive 

Technology and enter their details in your EMS Accreditation framework account.   

This may be –  

 a colleague in your organisation who is also a credentialled Level 1 assessor. 

 Another person who is a credentialled Level 1 assessor. If you require support in finding 

an appropriate supervisor – please contact Ann Smaill at TalkLink  ann.smaill@talklink.org.nz.  

B.   Your supervisor/ employer must complete an Employer Declaration. 

The nominated supervisor will be automatically emailed a link to the Employer Declaration.

 

 

 

Once the Employer Declaration has been completed you will be sent an email stating that    “Your application for Communication Assistive Technology Level 1 has been supported by    your nominated Employer/Manager/Supervisor. You will be notified of your EMS Assessor    code as soon as your application has been processed.” 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Complete the Supervision requirements. 

7. Process complete notification 

(5)

 

CAT Level 1 

Assessors working at level 1 may undertake assessments with people: 

 

1.

Where their sole need is complex communication or they are emergent communicators. 

2.

Who may require low to mid technology communication solutions (e.g. static display 

devices, keyboard devices that do not require complex programming knowledge). For 

example a LightWriter® could be considered by a Level 1 assessor. 

 

CAT Level 2 

Assessors working at this level may undertake assessments with people:  

 

1.

Who have complex communication needs in addition to other needs (cognitive, physical, 

sensory etc) which requires a team approach  

2.

Who may require more complex communication solutions including support 

3.

Who are in environments that require a high level of collaboration between team 

members   

4.

Where successful implementation requires specialist knowledge of product and process. 

Examples where Level 2 credentials may apply: 

Highly complex equipment that requires technical knowledge and support 

School students who require joint assessments as per the protocol between the 

Ministry of Health and Ministry of Education 

People living in community houses or residential care  

People with deteriorating conditions where needs are changing over time and 

require solutions that will continue to meet these changing needs 

 

References

Related documents

Table 4: Rates on entry into and exit from poverty 2002 conditioned on poverty experience 2000 as well as 2001 in Eastern, Central and Western rural China and for ethnic

(3) To investigate whether olive oil can be used as replacement for saturated animal fat, in the production of a value added ostrich meat product made from the meat of ostriches

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa... www.aprendizajesclave.sep.gob.mx

* Relationship setting has positive and significant effect on relationship quality Unexpected link H3: Marketing support has positive and significant effect on

The benchmarking of six selected cities showed that Bilbao, Genoa, and Lisbon are considered as the success projects since the urban strategy has a strong link

Swiss People’s Party (SVP) which saw its vote share increase by 2.8 per cent, reaching a historical high of 29.4 per cent, resulting in 65 seats – a net gain of 11 seats in

The Communication, Media and Technology Ministry are looking for parishioners who might be interested in helping with various technology needs that arise at

Cetralon Syrup 5mg/5ml Julphar Gulf Pharmaceutical Ind.. Laboratories