รายงานผลการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม
งานควบคุมภายใน
บทสรุปส าหรับผู้บริหาร
การประเมินความคิดเห็นของคณาจารย์ และบุคลากร เกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อ ติดตามผลการด าเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง และน าผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปใช้ใน การปรับปรุงแผน หรือวิเคราะห์ความเสี่ยงในปีถัดไป โดยสอบถามบุคลากรทุกระดับ ได้แก่ คณาจารย์ และบุคลากรสายสนับสนุน จ านวน 30 คน ระหว่างวันที่ 6 มีนาคม 2557 ซึ่งมีผู้ตอบแบบสอบถาม จ านวน 30 คน หรือร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการประเมินสรุปได้ ดังนี้ บุคลากรทุกระดับของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม มีความพึงพอใจต่อ การด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 อยู่ในระดับมาก (X = 4.36)สารบัญ
หน้า บทสรุปส าหรับผู้บริหาร 2 ความเป็นมา 5 วัตถุประสงค์ 5 ขอบเขตของการประเมิน 5 ระเบียบวิธีการประเมิน 5 การประมวลผล 6 หลักเกณฑ์การแปรผล 6 ผลการส ารวจความคิดเห็นของคณาจารย์ และบุคลากรต่อการด าเนินงาน โครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 6 ภาคผนวก 8 ประมวลภาพกิจกรรม 9 ตัวอย่างแบบสอบถาม 10 ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน 11 โครงการบริหารความเสี่ยง 14สารบัญตาราง
หน้า ตารางที่ 1 จ านวนและร้อยละของผู้ตอบแบบส ารวจ จ าแนกตามต าแหน่งหน้าที่ 6 ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของบุคลากรเกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการ บริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 โดยรวม 7 ตารางที่ 3 ระดับความพึงพอใจของบุคลากรเกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการ บริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 รายประเด็น 7รายงานผลการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม
ประจ าปีการศึกษา 2556
1. ความเป็นมา ส านักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ได้ก าหนดให้ระบบการบริหารความเสี่ยง (Risk Management System) เป็นตัวบ่งชี้หนึ่งในระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในที่ สถาบันอุดมศึกษาต้องค านึงถึงและรายงานการบริหารความเสี่ยงต่อ สกอ. ทุกปี โดยก าหนดเกณฑ์ มาตรฐานในการบริหารความเสี่ยง ดังนี้ 1) ให้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะท างานบริหาร ความเสี่ยง 2) ให้มีการวิเคราะห์และระบุความเสี่ยง และปัจจัยที่ก่อให้เกิดความเสี่ยง 3) ให้มี การประเมินโอกาสและผลกระทบของความเสี่ยง และจัดล าดับความเสี่ยง 4) ให้มีการจัดท าแผนบริหาร ความเสี่ยงที่มีระดับความเสี่ยงสูง และด าเนินการตามแผนบริหารความเสี่ยง 5) ให้มีการติดตามและ ประเมินผลการด าเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง และรายงานผล และ 6) ให้มีการน าผล การประเมินและข้อเสนอแนะไปใช้ในการปรับปรุงแผน หรือวิเคราะห์ความเสี่ยงในปีถัดไป บัดนี้ งานควบคุมภายใน สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ได้ด าเนินการตามระบบ และกลไกการบริหารความเสี่ยงตามเกณฑ์ ข้อ 1 - 5 เสร็จสิ้นแล้ว ดังนั้น งานควบคุมภายใน จึงได้จัด โครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ขึ้น เพื่ อติดตามผล การด าเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง และน าผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปใช้ในการปรับปรุง แผน หรือวิเคราะห์ความเสี่ยงในปีถัดไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อติดตามผลการด าเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ประจ าปีการศึกษา 2556 2.2 เพื่อน าผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปใช้ในการปรับปรุงแผน หรือวิเคราะห์ความเสี่ยง ในปีถัดไป 3. ขอบเขตของการประเมิน กลุ่มงานควบคุมภายในได้ท าการส ารวจความคิดเห็นของบุคลากรทุกระดับของสถาบัน การพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคามเกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบัน การพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม4. ระเบียบวิธีการประเมิน 4.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณาจารย์ และบุคลากรสายสนับสนุน จ านวน 30 คน 4.2 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากบุคลากรแต่ละส่วนนั้น งานควบคุมภายในได้ท าการแจก แบบประเมินแก่บุคลากร และได้รับตอบกลับ จ านวน 30 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 4.3 การสร้างแบบสอบถาม การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ เป็นการสร้างแบบสอบถามด้วย ข้อค าถามลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ส าหรับวัดระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามและข้อค าถามเปิด ส าหรับแสดง ความคิดเห็น รวมทั้งข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามแบ่งเป็น 3 ตอนดังนี้ ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะอื่น ๆ เกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม 5. การประมวลผล หลังจากเก็บรวบรวมข้อมูลและบันทึกข้อมูลเรียบร้อยแล้วได้ตรวจสอบความถูกต้องและ ความสอดคล้องของข้อมูลแล้วน าเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบความเรียง 6. หลักเกณฑ์การแปลผล การแปลผลคะแนนความพึงพอใจของบุคลากรมีหลักเกณฑ์ ดังนี้ ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายความว่า มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายความว่า มีระดับความพึงพอใจมาก ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายความว่า มีระดับความพึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายความว่า มีระดับความพึงพอใจน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายความว่า มีระดับความพึงพอใจน้อยที่สุด 7. ผลการส ารวจความคิดเห็นของคณาจารย์ และบุคลากรต่อการด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม
ตารางที่ 1 จ านวนและร้อยละของผู้ตอบแบบส ารวจ จ าแนกตามต าแหน่งหน้าที่ ต าแหน่งหน้าที่ จ านวน ร้อยละ อาจารย์ 14 46.67 เจ้าหน้าที่ 12 40.00 ลูกจ้างชั่วคราว 4 13.33 รวม 30 100.00 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้ตอบแบบส ารวจส่วนใหญ่เป็นอาจารย์ จ านวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 46.67 รองลงมาเป็นเจ้าหน้าที่ จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 40.00 และเป็นลูกจ้างชั่วคราว จ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 13.33 ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม โดยรวม ประเด็นประเมิน X S.D. ระดับความพึงพอใจ การด าเนินงานโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม 4.36 0.17 มาก จากตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจของบุคลากรเกี่ยวกับการด าเนินงานโครงการบริหาร ความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม โดยรวม พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความ พึงพอใจโดยรวม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจ เท่ากับ 4.36 ตารางที่ 3 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม รายประเด็น ประเด็นประเมิน X S.D. ระดับความ พึงพอใจ 1. ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ 4.35 0.48 มาก 2. ประโยชน์ที่คาดว่าจะน าไปใช้ในการท างาน 4.56 0.51 มากที่สุด 3. ความส าเร็จของการจัดท าแผนบริหารความเสี่ยง 4.27 0.76 มาก 4. ความเหมาะสมของเอกสารประกอบโครงการ 4.42 0.52 มาก
5. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดโครงการ 3.80 0.73 มาก 6. ความเหมาะสมของสถานที่จัดโครงการ 4.48 0.51 มาก 7. ความเหมาะสมของอุปกรณ์ต่าง ๆ 4.32 0.76 มาก 8. ความเหมาะสมของอาหาร/อาหารว่าง 4.55 0.52 มากที่สุด 9. ความพึงพอใจโดยภาพรวม 4.51 0.52 มากที่สุด เฉลี่ยรวม 4.36 0.17 มาก จากตารางที่ 3 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการบริหารความเสี่ยง สถาบัน การพลศึกษา วิทยาเขตมหาสารคาม ประจ าปีการศึกษา 2556 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวม อยู่ในระดับมาก (X =4.36) และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ประโยชน์ที่คาดว่าจะน าไปใช้ใน การท างาน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X =4.56) รองลงมา คือ ความเหมาะสมของอาหาร/อาหารว่าง (X =4.55) และความพึงพอใจโดยภาพรวม ( X =4.51) ส่วนประเด็นที่มีค่าเฉลี่ยต่ าสุด ได้แก่ ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดโครงการ (X =3.80) แต่ทั้งนี้ยังคงมีค่าเฉลี่ยระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากเช่นกัน
แบบสอบถามความพึงพอใจของบุคลากร สถาบันการพลศึกษา วิทยามหาสารคาม ต่อการบริหารความเสี่ยง ประจ าปีการศึกษา 2556 ค าชี้แจง แบบสอบถามนี้เป็นแบบประเมินความพึงพอใจต่อการบริหารความเสี่ยง ประจ าปีการศึกษา 2556 มีทั้งหมด 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง ต าแหน่ง ( ) อาจารย์ ( ) เจ้าหน้าที่ ( ) ลูกจ้างชั่วคราว สังกัด ( ) คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ ( ) คณะศิลปศาสตร์ ( ) คณะศึกษาศาสตร์ ( ) ส านักงานรองอธิการบดี ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อการบริหารความเสี่ยง ประจ าปีการศึกษา 2556 รายการ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ 2. ประโยชน์ที่คาดว่าจะน าไปใช้ในการท างาน 3. ความส าเร็จของการจัดท าแผนการบริหารความเสี่ยง 4. ความเหมาะสมของเอกสารประกอบโครงการ 5. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดโครงการ 6. ความเหมาะสมของสถานที่จัดโครงการ 7. ความเหมาะสมของอุปกรณ์ต่าง ๆ 8. ความเหมาะสมของอาหาร/อาหารว่าง 9. ความพึงพอใจโดยภาพรวม ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะต่อการบริหารความเสี่ยง ประจ าปีการศึกษา 2556 ... ...
