• No results found

รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร ว ทยาเขต/คณะ/ ภาคว ชา คณะว ทยาการจ ดการ สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร ว ทยาเขต/คณะ/ ภาคว ชา คณะว ทยาการจ ดการ สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 1 รายงานผลการด าเนินการของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร วิทยาเขต/คณะ/ ภาควิชา คณะวิทยาการจัดการ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา

44123615 โปรแกรมประยุกต์ด้านงานธุรการ (Applied Program Business)

2. รายวิชาที่ต้องเรียนก่อนรายวิชานี้ (ถ้ามี) ไม่มี 3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบ อาจารย์ผู้สอนและกลุ่มเรียน (Section) อาจารย์ผู้รับผิดชอบ อาจารย์นาฎลดา เรืองชาญ อาจารย์ผู้สอน อาจารย์รุจิรา จงคล้ายกลาง กลุ่มเรียน (Section) 01 อาจารย์นาฎลดา เรืองชาญ กลุ่มเรียน (Section) 01 4. ภาคการศึกษา/ปีการศึกษาที่เปิดสอนรายวิชา ภาคการศึกษาที่ 1/2557 ชั้นปีที่ 3 5. สถานที่เรียน คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

(2)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 2 หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน 1. รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน หัวข้อ แผนการสอน จน.ชม. ได้สอนจริง จน.ชม.ที่ การสอนหากมีความแตกต่างเกิน 25% ระบุสาเหตุที่การสอนจริงต่างจากแผน - ปฐมนิเทศการเรียนการสอนของรายวิชา ภาระงาน และการประเมินผลโดยนักศึกษามี ส่วนร่วมในการวางแผน - ประเมินผลก่อนการเรียนการสอน 4 4 บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ และการประยุกต์ใช้งาน 4 4 บทที่ 2 รู้จักเครื่องมือของโปรแกรม Microsoft Word - การออกแบบเอกสารและการตกแต่งเอกสาร - การปรับแต่ง การเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษร - การแทรกรูปภาพ 4 4 บทที่ 3 การใช้ Microsoft Word ในการ จัดการตารางานแบบต่างๆ - การแทรกตาราง - การวาดตาราง - สูตรและการค านวณในตาราง - การก าหนดคุณสมบัติตาราง ทดสอบย่อย ครั้งที่ 1 4 4 บทที่ 4 การใช้ Microsoft Word ในงาน ประชาสัมพันธ์ - การสร้างแผ่นพับ - การสร้างป้ายประชาสัมพันธ์ 4 4 บทที่ 5 การใช้ Microsoft Word ในการ ประสานงานติดต่อนัดหมาย - การท าจดหมายเวียน - การพิมพ์ซองจดหมาย 4 4

(3)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 3

หัวข้อ แผนการสอน จน.ชม. ได้สอนจริง จน.ชม.ที่ การสอนหากมีความแตกต่างเกิน 25% ระบุสาเหตุที่การสอนจริงต่างจากแผน

บทที่ 6 การสร้างงานค านวณในระบบธุรกิจ ด้วย MS Excel

-การใช้ฟังก์ชัน Average, Min, Max - PMT ฯลฯ ทดสอบย่อยครั้งที่ 2 4 4 สอบกลางภาค 4 4 บทที่ 7 การใช้โปรแกรม Microsoft Power point - รู้จักกับการน าเสนอ - มุมมองและการสร้างงานน าเสนออย่างง่าย - วาดรูปด้วยตนเอง - ตาราง กราฟ และแผนผังต่างๆ 4 4 บทที่ 8 การใช้โปรแกรม Microsoft Power point - เสียงและวีดีโอในงานน าเสนอ - ลูกเล่นในการน าเสนอ - การน าเสนอจากแผ่น CD และการน าเสนอ บนอินเทอร์เน็ต 4 4 บทที่ 9 ฐานข้อมูลเบื้องต้น - ออกแบบฐานข้อมูลในเบื้องต้น - สร้างตารางและก าหนดความสัมพันธ์ 4 4 ทดสอบภาคปฏิบัติ บทที่ 10 ฐานข้อมูลเบื้องต้น - วิธีสร้างแบบฟอร์ม - เก็บรายละเอียดและเขียนโปรแกรม - จัดท าใบเสร็จและรายงานสรุปยอดขาย 4 4 บทที่ 11 การออกแบบเอกสารทางธุรกิจด้วย Microsoft publisher 4 4 สรุปเนื้อหาประเมิลผลการเรียนรู้ 4 4 สอบปลายภาค 4 4

(4)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 4 2. หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน (ถ้ามี) หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน (ถ้ามี) นัยส าคัญของหัวข้อที่สอนไม่ ครอบคลุมตามแผน แนวทางชดเชย - - - 3. ประสิทธิผลของวิธีสอนที่ท าให้เกิดผลการเรียนรู้ตามที่ระบุในรายละเอียดของรายวิชา ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียดรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะในการแก้ไข มี ไม่มี คุณธรรม จริยธรรม - บรรยาย จัดอภิปรายกลุ่ม น าเสนองาน กลุ่ม และสอดแทรกจริยธรรม คุณธรรม ในการประกอบวิชาชีพ  ความรู้ - บรรยาย และยกตัวอย่างกรณีศึกษา - วิเคราะห์จากกรณีศึกษา การอภิปราย การท างานกลุ่ม - การจัดท าแบบฝึกหัดในแต่ละบทเรียน มอบหมายงานตามหัวข้อ  ทักษะทางปัญญา - มอบหมายวิเคราะห์กรณีศึกษาและ น าเสนอผลการศึกษา - อภิปรายผลจากการศึกษางานกลุ่ม - ศึกษาจากกรณีศึกษาเพื่อพัฒนา ความสามารถในการแก้ปัญหาและ ประยุกต์ใช้วิธีการป้องกันปัญหา  ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคลและ ความรับผิดชอบ - แบ่งกลุ่มมอบหมายงานรายกลุ่ม รายบุคคล - จัดกิจกรรมกลุ่มในการวิเคราะห์ กรณีศึกษาหรือปัญหา - การน าเสนอรายงานกลุ่ม และการ น าเสนองานรายบุคคล 

(5)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 5 ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียดรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะในการแก้ไข มี ไม่มี ทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลข การ สื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ - มอบหมายงานให้นักศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเองจากเว็บไซต์ สื่อการสอน การ น าเสนอผลงาน จากกรณีศึกษาและ แบบฝึกหัด  4. ข้อเสนอการด าเนินการเพื่อปรับปรุงวิธีสอน ไม่มี หมวดที่ 3 สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา 1 จ านวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน 34 คน 2 จ านวนนักศึกษาที่คงอยู่เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา 34 คน 3 จ านวนนักศึกษาที่ถอน (W) 0 คน 4. การกระจายของระดับคะแนน (เกรด) ระดับคะแนน จ านวน คิดเป็นร้อยละ A 19 55.88 B+ 10 29.41 B - - C+ 2 5.88 C 3 8.82 D+ - - D - - F - - ไม่สมบูรณ์ (I) - - 5. ปัจจัยที่ท าให้ระดับคะแนนผิดปกติ (ถ้ามี) ไม่มี

(6)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 6 6. ความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินที่ก าหนดไว้ในรายละเอียดรายวิชา 6.1 ความคลาดเคลื่อนด้านก าหนดเวลาการประเมิน ความคลาดเคลื่อน เหตุผล ระยะเวลาที่ใช้ในแต่ละหัวข้อ อาจจะมากหรือน้อย กว่าที่ก าหนดไว้ - เนื่องจากนักศึกษาบางกลุ่มเรียนในวันที่มีกิจกรรม หรือ วันหยุดนักขัตฤกษ์ ในวันเวลาเรียน 6.2 ความคลาดเคลื่อนด้านวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ ความคลาดเคลื่อน เหตุผล ไม่มี ไม่มี 7. การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา วิธีการทวนสอบ สรุปผล พิจารณาผลการเรียน นักศึกษากลุ่มที่เข้าเรียนสม่ าเสมอจะท าข้อสอบได้มากกว่ากลุ่ม ที่ขาดเรียน หมวดที่ 4 ปัญหาและผลกระทบต่อการด าเนินการ 1. ประเด็นด้านทรัพยากรประกอบการเรียนและสิ่งอ านวยความสะดวก ปัญหาในการใช้แหล่งทรัพยากรประกอบการเรียน การสอน (ถ้ามี) ผลกระทบ ไม่มี ไม่มี 2. ประเด็นด้านการบริหารและองค์กร ปัญหาด้านการบริหารและองค์กร(ถ้ามี) ผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ไม่มี ไม่มี

(7)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 7 หมวดที่ 5 การประเมินรายวิชา 1. ผลการประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา (แนบเอกสาร) 1.1 ข้อวิพากษ์ที่ส าคัญจากผลการประเมินโดยนักศึกษา ไม่มี 1.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อผลการประเมินตามข้อ 1.1 ไม่มี 2. ผลการประเมินรายวิชาโดยวิธีอื่น 2.1 ข้อวิพากษ์ที่ส าคัญจากผลการประเมินโดยวิธีอื่น ไม่มี 2.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อผลการประเมินตามข้อ 2.1 ไม่มี หมวดที่ 6 แผนการปรับปรุง 1. ความก้าวหน้าของการปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่เสนอในรายงาน/รายวิชาครั้งที่ผ่านมา แผนการปรับปรุงที่เสนอในภาคการศึกษา/ ปีการศึกษาที่ผ่านมา ผลการด าเนินการ ไม่มี ไม่มี 2. การด าเนินการอื่นๆ ในการปรับปรุงรายวิชา ปรับวิธีการสอน เพิ่มตัวอย่าง/แบบฝึกหัด ให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติมากขึ้น ยกตัวอย่างที่ใกล้ตัวเพื่อให้นักศึกษาได้ เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น 3. ข้อเสนอแผนการปรับปรุงส าหรับภาคการศึกษา/ปีการศึกษาต่อไป ข้อเสนอ ก าหนดเวลาที่แล้วเสร็จ ผู้รับผิดชอบ เน้นการเรียนการสอนที่สามารถน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันและการประกอบอาชีพได้จริง จัดเตรียมให้แล้วเสร็จก่อนการ เรียนการสอนในภาคการศึกษา ถัดไป อาจารย์ผู้สอน 4. ข้อเสนอแนะของอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ต่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ไม่มี

(8)

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 8 ลงชื่อ (อาจารย์รุจิรา จงคล้ายกลาง) อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา วันที่รายงาน ลงชื่อ (อาจารย์จีระนันต์ เจริญรัตน์) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร วันที่รายงาน

References

Related documents

classroom approach for several reasons. First, most students do not have previous post-secondary experience. Thus, they enter the course with fewer expectations and may be less

The purpose of this resource is to assist psychology teachers in (a) understanding key terms related to objectives and their assessment, (b) writing behavior-based

Conduct an onsite visit to validate information in the self-study report Evaluate the institution against the Commission’s accreditation criteria Analyze findings. Prepare a

• The written case analysis has a maximum page limit of 5 pages (and up to another five pages of appendix/exhibits) and must have a cover page (not part of the page limit)

Following some debates, as for instance on the mailing list “IS World”, it seems that the IS curriculum should include many (if not all) related subjects ranging from business

Context of the course in the total curriculum: The analysis of an organization — its users, data, and business processes — and the subsequent design of computer systems to

The RTAA supports the current code structure and specifically those covering the broader construction industry ( Code of Practice: Managing Risks in Construction Work)

Reviews for this cycle commence on January 1, reviewing performance for the previous calendar year (January 1 to December 31), and creating goals and a development plan for the