แผนการจ ดการเร ยนร ม งเน นสมรรถนะอาช พ

(1)

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ

รหัส 2201-2110 วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์

สาขาวิชา พณิชยการ

หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545

(ปรับปรุง พุทธศักราช 2546)

ประเภทวิชา พาณิชยกรรม

จัดท าโดย

นางฐาปนี กูลพิมาย

แผนกวิชา การบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย

สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 2 ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการ

(2)

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ

รหัส 2201-2110 วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์

โดย

นางฐาปนี กูลพิมาย

ครู คศ.2

วุฒิ บธบ.(การบัญชี) บธม.

(3)

ก

ค าน า

แผนการจัดการเรียนรู้ ฉบับนี้จัดท าขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นรายวิชาที่ก าหนดให้เรียน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง พุทธศักราช 2546) ประเภทวิชาพาณิชยกรรม

แผนการจัดการเรียนรู้

ฉบับนี้ มีทั้งหมด 3 หน่วย กิจกรรมการเรียนการสอนมีหลากหลายวิธี เช่นการ บรรยาย การซักถาม การสาธิต การท ากิจกรรมกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต การฝึกปฏิบัติรายบุคคล ซึ่ง เป็นส่วนหนึ่งในการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักเรียน โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้มีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ด้วย ข้าพเจ้าหวังว่า แผนการสอนฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อครูอาจารย์ผู้สอนและน าไปสู่การเรียนรู้ เกิด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรอย่างแท้จริง (นางฐาปนี กูลพิมาย) วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย

(4)

ข

สารบัญ

หน้า

ค าน า ก สารบัญ ข ลักษณะรายวิชา ค ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ง ก าหนดการสอน จ แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 1 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 8 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 15

(5)

ลักษณะรายวิชา

รหัสวิชา 2201-2110 ชื่อรายวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ ชม /หน่วยกิต 3/3 เวลาเรียนต่อภาค 54 ชั่วโมง รายวิชาตามหลักสูตร ปรับค าอธิบายรายวิชาเป็นสมรรถนะ ชั่วโมง จุดประสงค์รายวิชา 1. ประมวลความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ เอกสารทางการค้าหลักการ กระบวนการ จัดท าบัญชีของธุรกิจที่ใช้โปรแกรม ส าเร็จรูปทางด้านบัญชี 2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีด้วยคอมพิวเตอร์ ตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป พร้อม ส าหรับการปฏิบัติงานในวิชาชีพบัญชี 3. มีกิจนิสัย ความมีวินัย ความเป็นระเบียบ ละเอียดรอบคอบความอดทน รับผิดชอบ ในการปฏิบัติงาน และมีเจตคติที่ดีต่อ วิชาชีพบัญชี มาตรฐานรายวิชา 1. เข้าใจหลักการวิธีการและกระบวนการ จัดท าบัญชีของธุรกิจ โดยใช้โปรแกรม ส าเร็จรูปทางด้านบัญชีหรือโปรแกรม ตารางงาน 2. จัดท าบัญชีและออกรายงานทางการเงิน โดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปทางด้านบัญชี หรือโปรแกรมตารางงาน ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการบันทึกรายการบัญชี ด้วยโปรแกรมส าเร็จรูปที่ใช้ในธุรกิจและออก รายงานทางการเงินของกิจการประเภทซื้อขาย สินค้า และบริการด้วยโปรแกรมส าเร็จรูป หรือ โปรมแกรมตารางงาน สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับโปรแกรมส าเร็จรูปที่ ที่ใช้ในการจัดท าบัญชี 2. จัดท าบัญชีโดยใช้โปรแกรม Excel 3. จัดท าบัญชีด้วยโปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL 3 21 30 รวม 54 ค

(6)

ง ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รหัสวิชา 2201-2101 ชื่อวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ หน่วยกิต 3 หน่วยกิต ชั้น ชพบ.3 สาขางาน/สาขาวิชา การบัญชี พฤติกรรม ชื่อหน่วยการเรียนรู้ พุทธิพิสัย ทักษ ะพ ิสัย / ปฏ ิบัต ิ จิตพ ิสัย รวม ล าดับความส าค ัญ จ านวนคา บ คว าม รู้ค วา มจ า คว ามเ ข้าใ จ การน าไปใช ้ การว ิเคราะห ์ การส ังเค ราะห ์ การป ระเม ินค ่า 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม ส าเร็จรูปทางบัญชี 4 3 3 2 12 3 6 2. การประยุกต์ใช้โปรแกรม Excel ใน การท าบัญชี 6 7 8 8 9 38 2 21 3. การใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL 10 10 10 10 10 50 1 27 รวม 20 20 21 18 21 100 54 ล าดับความส าคัญ 2 2 1 3 1

(7)

จ

ก าหนดการสอน

หน่วย การเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 1 2 3 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชี การประยุกต์ใช้โปรแกรม Excel ในการท าบัญชี การใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL 1-2 3-10 11-18 1-6 7-26 27-54

(8)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จ านวน 6 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้

ชื่อวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชี เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชี 1. สาระส าคัญ ปัจจุบันคอมพิวเตอร์เข้ามามีบทบาทส าคัญในการท างานเป็นอย่างมาก แม้กระทั่งการจัดท าบัญชีจากที่เดิมจะ เป็นการท าด้วยมือเป็นส่วนใหญ่ ได้มีการปรับเปลี่ยนน าคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการท าบัญชีมากขึ้น ตั้งแต่การพิมพ์ แบบฟอร์ม การบันทึก การพิมพ์รายงาน มีการจัดท าโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชีซึ่งเพิ่มความสะดวก รวดเร็วและ ความแม่นย าในการท าบัญชีมากขึ้นและสามารถตรวจสอบได้ตลอดเวลาเป็นการประหยัดเวลาและยังเป็นการเพิ่ม ประสิทธิภาพในการท างานอีกด้วย 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของการท าบัญชีได้ 2. บอกความหมายและคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ได้ 3. บอกข้อแตกต่างระหว่างการใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในงานบัญชีกับการจัดท าบัญชีด้วยมือได้ 4. อธิบายขั้นตอนในการจัดท าบัญชีได้ 5. อธิบายขั้นตอนการบันทึกบัญชีโดยโปรแกรมส าเร็จรูปได้ 6. บอกประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดท าบัญชีได้ 7. พิจารณาเลือกใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในการจัดท าบัญชีได้ 8. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถสังเกตเห็นได้ มี จิตส านึกในด้านต่าง ๆ เช่น ความซื่อสัตย์สุจริต รักษาสิ่งแวดล้อม เอื้ออาทร สังคม มีการด าเนินชีวิตและ ด าเนินธุรกิจยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. เนื้อหาสาระ 1. ความหมายของการท าบัญชี 2. ความหมายและคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ 3. ข้อแตกต่างระหว่างการใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในงานบัญชีกับการจัดท าบัญชีด้วยมือ 4. ขั้นตอนในการจัดท าบัญชี 5. ขั้นตอนการบันทึกบัญชีโดยโปรแกรมส าเร็จรูป 6. ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดท าบัญชี

(9)

7. ข้อพิจารณาในการเลือกใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในการจัดท าบัญชี การบูรณาการแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการน าแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสอดแทรกในกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับ การพิจารณา เลือกใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในการจัดท าบัญชี เป็นการปูพื้นฐานคุณธรรมและจริยธรรมให้กับนักเรียนที่จะประกอบ อาชีพนักธุรกิจในอนาคตโดยใช้หลัก 3 ห่วง 2 เงื่อนไข การวางแผนการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ การมีเหตุผล การพอประมาณ มีภูมิคุ้มกันที่ดี เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม ตัดสินใจเลือกใช้โปรแกรม ส าเร็จรูปบัญชีที่ตนเองมีความ รอบรู้และสามารถใช้งานได้ เลือกโปรแกรม ส าเร็จรูปที่เหมาะสม กับธุรกิจ มีการวางแผนล่วงหน้า ศึกษา ความสามารถ คุณสมบัติของ โปรแกรมส าเร็จรูป การเลือกใช้ โปรแกรมส าเร็จรูป ในการจัดท าบัญชี มีความรู้ และทักษะในการใช้ โปรแกรมส าเร็จรูปในการจัดท า บัญชี มีสติปัญญา คิดไตร่ตรอง ให้รอบคอบก่อนตัดสินใจ มี ความซื่อสัตย์ และความ รับผิดชอบ

(10)

4. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ขั้นน ำเข้ำสู่บทเรียน 1. ครูแนะน าการเรียนการสอนในวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ เช่น ค าอธิบายรายวิชา จุดประสงค์รายวิชา จ านวนคาบเรียน หน่วยกิต และให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาเกณฑ์การวัดผลประเมินผล 2. ครูให้นักเรียนท าแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน โดยใช้ข้อสอบปรนัย 10 ข้อ ขั้นสอน 3. ครูใช้วิธีการสอนแบบ Jigsaw แบ่งกลุ่มผู้เรียนกลุ่มละ 6 คน คละความสามารถ เก่ง อ่อน ปานกลาง แบ่งกัน รับผิดชอบค้นคว้าศึกษา จากแหล่งความรู้ต่างๆ ได้แก่ อินเตอร์เน็ต ห้องสมุด ตามใบงานที่ 1 ได้แก่ - ความหมายของการท าบัญชี - ขั้นตอนในการจัดท าบัญชี - วงจรบัญชี - ความหมายและคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ - องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ - ข้อดีและข้อเสียของการท าบัญชีด้วยคอมพิวเตอร์ - ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์ในงานบัญชี - หลักการท างานของโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชี - ขั้นตอนการบันทึกบัญชีโดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูป - การพิจารณาเลือกใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี - ข้อแตกต่างระหว่างการใช้โปรแกรมส าเร็จรูปในงานบัญชีกับการจัดท าบัญชีด้วยมือ 4. ให้นักเรียนเข้ากลุ่มแบ่งหัวข้อการค้นคว้าแล้วน าความรู้ที่ได้มาสรุปร่วมกันโดยสอดแทรกคุณธรรมในด้าน ความมีมนุษยสัมพันธ์ และความรับผิดชอบในการท างานร่วมกัน มีจิตส านึกในด้านต่าง ๆ เช่น ความ ซื่อสัตย์สุจริต รักษาสิ่งแวดล้อม เอื้ออาทร สังคม มีการด าเนินชีวิตและด าเนินธุรกิจยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและให้แต่ละกลุ่มประเมินผลการท างานของสมาชิก ตามแบบประเมินผล 5. นักเรียนแต่ละกลุ่มเมื่อได้ข้อสรุปแล้วให้จัดท ารายงานเป็นรูปเล่ม มีเนื้อหาครบถ้วนตามที่ก าหนด 6. นักเรียนแต่ะกลุ่มจัดท า Power point เพื่อเตรียมน าเสนอ 7. นักเรียนส่งตัวแทนน าเสนอผลงาน และ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนคนอื่นๆ ซักถาม และแสดงความคิดเห็นร่วมกัน

8. นักเรียนส่งผลงาน ทาง E-mail ได้แก่ไฟล์ รายงาน และPower point

ขั้นสรุป

9. นักเรียนและครู ร่วมกันสรุปเนื้อหา

(11)

11. ครูให้นักเรียนท าความสะอาดห้องเรียนเก็บโต๊ะเก้าอี้ให้เป็นระเบียบ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้เรื่อง การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ 2. ใบงานที่ 1 ให้นักเรียนค้นคว้าท ารายงานและน าเสนอผลงานตามหัวข้อที่ก าหนด 3. การสืบค้นข้อมูลความรู้จาก อินเตอร์เน็ต ในหัวข้อที่มอบหมายตามใบงานที่ 1 4. เว็บไซต์ครูฐาปนี www.cvc.ac.th/cvc/acc 5. E-learning วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ http://www2.cvc.ac.th/moodle/ 6. หลักฐาน 1. เอกสารรายงาน 2. Power point ที่นักเรียนจัดท า 3. แบบประเมินผลงาน 7. วัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือประเมิน แบบประเมินชิ้นงาน 7.2 เกณฑ์การประเมิน คะแนน เกณฑ์การประเมิน 4 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ครบถ้วน แสดง ถึงความพยายามในการค้นคว้าหาข้อมูลเป็นอย่างดี มีการจัดท ารูปเล่มและ Power point อย่างความสวยงามแสดงถึงความตั้งใจ 3 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ในบางหัวข้อ แสดงถึงความพยายามในการค้นคว้าหาข้อมูลพอสมควร มีการจัดท ารูปเล่มและ Power point อย่างความสวยงามแสดงถึงความตั้งใจ 2 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลาเล็กน้อย มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ใน บางหัวข้อ แสดงถึงความพยายามในการค้นคว้าหาข้อมูลไม่มาก มีการจัดท ารูปเล่ม และ Power point ไม่ค่อยน่าสนใจ 1 ท าไม่ครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลามาก มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ในบาง หัวข้อ แสดงถึงความพยายามในการค้นคว้าหาข้อมูลไม่มาก มีการจัดท ารูปเล่มและ Power point ไม่น่าสนใจ

(12)

8. กิจกรรมเสนอแนะ ……… ……….……… ……… 9. บันทึกหลังการสอน 9.1 ข้อสรุปหลังการสอน ………. ……… ………...………..……… ……….……… 9.2 ปัญหาที่พบ ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… 9.3 แนวทางแก้ปัญหา ……… ……… ……….……… ……… ……… ……….……… ………

(13)

แผนการสอน/การเรียนรู้

ชื่อวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ ชื่อหน่วย การประยุกต์ใช้โปรแกรม Excel ในการท าบัญชี เรื่อง การประยุกต์ใช้โปรแกรม Excel ในการท าบัญชี 1. สาระส าคัญ โปรแกรม Excel เป็นโปรแกรมประเภทสเปรตชีท (spreadsheet) หรือโปรแกรมตารางงาน มีความสามารถ ในการค านวณ ในด้านการใช้ฟังก์ชั่น การสร้างกราฟ จึงมีการน าโปรแกรม Excel ไปใช้ในงานบัญชี เช่น การสร้าง แบบฟอร์มต่าง ๆ การค านวณ ตลอดจนการบันทึกรายการบัญชี การจัดท างบการเงิน 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกคุณสมบัติของโปรแกรม Excel ได้ 2. สร้างแบบฟอร์มทางบัญชีโดยใช้โปรแกรม Excel ได้ 3. ใช้สูตรค านวณผลรวม และผลต่างได้ 4. บันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไปได้ 5. ท าการเชื่อมโยงรายการได้ 6. ผ่านรายการจากสมุดรายวันทั่วไปไปสมุดบัญชีแยกประเภทได้ 7. ท างบทดลองได้ 8. ท างบก าไรขาดทุนและงบดุลได้อย่างถูกต้อง 9. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถสังเกตเห็นได้ ใน ด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรู้รัก สามัคคี ความกตัญญูกตเวที 3. เนื้อหาสาระ 1. คุณสมบัติของโปรแกรม Excel 2. การสร้างแบบฟอร์มบัญชี 3. การใช้สูตรค านวณผลรวมและผลต่าง 4. การบันทึกรายการในสมุดรายวัน 5. การเชื่อมโยงรายการ 6. การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท 7. การจัดท างบทดลอง

(14)

8. การจัดท ากระดาษท าการ 9. การจัดท างบการเงิน 4. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นน ำเข้ำสู่บทเรียน 1. ทบทวนความรู้เกี่ยวกับโปรแกรม Excel โดยการถามตอบรายบุคคลและทั้งชั้นเรียน 2. ครูให้นักเรียนท าแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน โดยใช้ข้อสอบปรนัย 10 ข้อ ขั้นสอน 3. ให้นักเรียน ศึกษาและทบทวนแบบฟอร์มต่างๆที่ใช้ในทางบัญชี 4. นักเรียนสร้างแบบฟอร์มโดยใช้โปรแกรม Excel ประกอบด้วย แบบฟอร์มสมุดรายวันทั่วไป สมุดบัญชีแยก ประเภท งบทดลอง กระดาษท าการ งบก าไรขาดทุน งบดุล โดยจัดรูปแบบให้ถูกต้องและสวยงาม โดย สอดแทรกคุณธรรมในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ และความรับผิดชอบในการท างานร่วมกัน มีจิตส านึกใน ด้านต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์สุจริต _{รักษาสิ่งแวดล้อม} เอื้ออาทรสังคมมีการด าเนินชีวิตและด าเนินธุรกิจยึด หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. นักเรียนบันทึกแบบฟอร์มต่างๆ ก าหนดชื่อไฟล์เป็นแบบฟอร์มบัญชี ประกอบด้วยแผ่นงาน 6 แผ่นงานเรียง ตามล าดับดังนี้ แผ่นงานที่1 สมุดรายวันทั่วไป แผ่นงานที่2 สมุดบัญชีแยกประเภท แผ่นงานที่ 3 งบทดลอง แผ่นงานที่ 4 กระดาษท าการ แผ่นงานที่ 5 งบก าไรขาดทุน แผ่นงานที่ 6 งบดุล 6. นักเรียนส่งชิ้นงานที่ก าหนด ทาง E-mail 7. นักเรียนบันทึกรายการบัญชี ตามใบงานที่ 2- 4 ในแบบฟอร์มที่จัดท าไว้แล้ว 8. ผ่านรายการจากสมุดรายวันไปสมุดบัญชีแยกประเภท 9. หาผลรวมในบัญชีแยกประเภท ค านวณยอดคงเหลือ 10.จัดท างบทดลอง 11.จัดท ากระดาษท าการ 12.ท างบการเงิน ขั้นสรุป 13.นักเรียนและครู ร่วมกันสรุปเนื้อหา 14.นักเรียนท าแบบประเมินหลังเรียน 15.ครูให้นักเรียนท าความสะอาดห้องเรียนเก็บโต๊ะเก้าอี้ให้เป็นระเบียบ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ใบงานที่ 2 – 4

(15)

2. การสืบค้นข้อมูลความรู้จาก อินเตอร์เน็ต เรื่อง โปรแกรม Excel 3. เว็บไซต์ครูฐาปนี www.cvc.ac.th/cvc/acc 4. E-learning วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ http://www2.cvc.ac.th/moodle/ 6. หลักฐาน 1. เอกสารรายงาน 2. ชิ้นงานตามที่ก าหนด 3. แบบประเมินผลงาน 7. วัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือประเมิน แบบประเมินชิ้นงาน 7.2 เกณฑ์การประเมิน คะแนน เกณฑ์การประเมิน 4 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา ค าตอบถูกต้อง ขั้นตอนวิธีท าแสดง ว่าเข้าใจ 3 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา ค าตอบบางข้อไม่ถูกต้อง ขั้นตอน วิธีท าแสดงว่าเข้าใจแต่บันทึกผิดพลาดเล็กน้อย 2 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลาเล็กน้อย ค าตอบบางข้อไม่ ถูกต้อง ขั้นตอนวิธีท าแสดงว่าเข้าใจแต่บันทึกผิด หรือท าครบ ส่งตามก าหนดแต่ บันทึกผิดหลายรายการ 1 ท าไม่ครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลามาก บันทึกผิดหลายรายการ ขั้นตอนวิธีท าแสดงว่าไม่เข้าใจ 8. กิจกรรมเสนอแนะ ……….………..…… ………..………..……… ……….………..……… ………..………..………

(16)

9. บันทึกหลังการสอน 9.1 ข้อสรุปหลังการสอน ……… ……….………..……… ………..………..……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… 9.2 ปัญหาที่พบ ……… ……….………..……… ………..………..……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… 9.3 แนวทางแก้ปัญหา ……… ……….………..……… ………..………..……… ……….……… ……… ……….……… ……….………

(17)

แผนการสอน/การเรียนรู้

ชื่อวิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight เรื่อง การใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight 1. สาระส าคัญ โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL เป็นโปรแกรมบัญชีแยกประเภท (GL) ที่ง่ายต่อการใช้งาน ประกอบไปด้วยระบบบัญชีแยกประเภท และระบบสินทรัพย์ รองรับธุรกิจซื้อมาขายไปและธุรกิจบริการ ทั้งกิจการ ขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่ สามารถบันทึกรายการรายวัน ผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทและออกงบการเงินได้ ตาม ความต้องการของกิจการ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกคุณสมบัติของโปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL ได้ 2. ติดตั้งโปรแกรมได้ 3. จัดเตรียมฐานข้อมูลได้ 4. บันทึกรายการรายวันได้ 5. ออกรายงานงบการเงินได้ 6. ท าการส ารองและเนียกใช้ข้อมูลได้ 3. เนื้อหาสาระ 1. คุณสมบัติของโปรแกรม ส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL 2. การติดตั้งโปรแกรม 3. การเตรียมฐานข้อมูล 4. การบันทึกรายการรายวัน 5. การออกรายงานงบการเงิน 6. การส ารองและเรียกใช้ข้อมูล

(18)

4. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขั้นน ำเข้ำสู่บทเรียน 1. ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ในหน่วยที่ 3 และ แจ้งผลความก้าวหน้าทางการเรียน ในหน่วยที่ 2 และ สนทนากับนักเรียนถึงวิธีการติดตั้งโปรแกรมส าเร็จรูปต่างๆ ที่นักเรียนเคยปฏิบัติมา 2. ครูให้นักเรียนท าแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน เรื่อง การติดตั้งโปรแกรมส าเร็จรูป โดยใช้ ข้อสอบ ปรนัย 10 ข้อ ขั้นสอน 3. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ใช้วิธีการศึกษาแบบร่วมแรงร่วมใจ ศึกษา วิธีการติดตั้งโปรแกรม โดย ใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยสอดแทรกคุณธรรมในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ และความรับผิดชอบ ในการท างานร่วมกัน มีจิตส านึกในด้านต่าง ๆ เช่น ความซื่อสัตย์สุจริต รักษาสิ่งแวดล้อม เอื้ออาทร สังคม มีการ ด าเนินชีวิตและด าเนินธุรกิจยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. นักเรียนท าการติดตั้งโปรแกรมในเครื่องของตัวเอง

5. นักเรียนศึกษาวิธีการเข้าสู่โปรแกรม Auto Flight จากเอกสาร/Power point ในเว็บไซต์ครูฐาปนี

6. ครูแสดงอธิบายวิธีการเข้าสู่โปรแกรม และแสดงวิธีท าโดยใช้ Power point เรื่อง การเข้าสู่โปรแกรม Auto

Flight 7. ครูแนะน าวิธีการบันทึกฐานข้อมูลของระบบ 8. นักเรียนบันทึกฐานข้อมูลตามใบงานที่ 5 9. ครูอธิบายขั้นตอน การบันทึกบัญชี โดยการใช้โปรแกรม Auto Flight GL 10.ครูอธิบายขั้นตอนการสร้างผังบัญชี โดยใช้ สื่อการสอน PowerPoint เรื่อง การสร้างผังบัญชี 11.ครูอธิบายการบันทึกรายการในสมุดรายวัน โดยใช้ สื่อการสอน PowerPoint เรื่อง การบันทึกรายวัน 12.นักเรียนบันทึก ผังบัญชี และรายการค้า ตามใบงานที่ 5 13.นักเรียนศึกษาวิธีการส ารองข้อมูล จากเอกสาร/Power point ในเว็บไซต์ครูฐาปนี 14.ครูอธิบายขั้นตอน การส ารองข้อมูล และแสดงวิธีการส ารองข้อมูลโดยการใช้โปรแกรม Auto Flight GL 15.นักเรียนท าการส ารองข้อมูล 16.ครูอธิบายวิธีการออกรายงานงบการเงินโดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL 17.นักเรียนฝึกปฏิบัติการออกรายงานโดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี Auto Flight GL

18.ครูให้นักเรียนส่งไฟล์งาน ทาง E-mail และผ่าน web E-learning

19.ครูให้นักเรียนท าแบบฝึกปฏิบัติบันทึกรายการเพิ่มเติม ตามใบงานที่ 6-8

ขั้นสรุป

(19)

21.นักเรียนท าแบบประเมินหลังเรียน 22.ครูให้นักเรียนท าความสะอาดห้องเรียนเก็บโต๊ะเก้าอี้ให้เป็นระเบียบ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ใบงานที่ 5 -8 2. การสืบค้นข้อมูลความรู้จาก อินเตอร์เน็ต เรื่อง โปรแกรมส าเร็จรูปบัญชี AutoFlight GL 3. เว็บไซต์ครูฐาปนี www.cvc.ac.th/cvc/acc 4. E-learning วิชา การบัญชีกับคอมพิวเตอร์ http://www2.cvc.ac.th/moodle/ 6. หลักฐาน 1. ชิ้นงานของนักเรียน 2. แบบประเมินผลงาน 7. วัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือประเมิน แบบประเมินชิ้นงาน 7.2 เกณฑ์การประเมิน คะแนน เกณฑ์การประเมิน 4 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา ค าตอบถูกต้อง ขั้นตอนวิธีท าแสดง ว่าเข้าใจ 3 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งตามก าหนดเวลา ค าตอบบางข้อไม่ถูกต้อง ขั้นตอน วิธีท าแสดงว่าเข้าใจแต่บันทึกผิดพลาดเล็กน้อย 2 ท าครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลาเล็กน้อย ค าตอบบางข้อไม่ ถูกต้อง ขั้นตอนวิธีท าแสดงว่าเข้าใจแต่บันทึกผิด หรือท าครบ ส่งตามก าหนดแต่ บันทึกผิดหลายรายการ 1 ท าไม่ครบตามหัวข้อที่ก าหนด ส่งช้ากว่าก าหนดเวลามาก บันทึกผิดหลายรายการ ขั้นตอนวิธีท าแสดงว่าไม่เข้าใจ

(20)

8. กิจกรรมเสนอแนะ …….……… ……….……… 9. บันทึกหลังการสอน 9.1 ข้อสรุปหลังการสอน ……… ……….……… …….……… ……….……… …….……….……… ………..……… ……… ……… 9.2 ปัญหาที่พบ ……… ……….……… …….……… ……….……… …….……….……… ………..……… ……… ………..……… 9.3 แนวทางแก้ปัญหา ……… ……….……… …….……… ……….………

(21)

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้  ควรอนุญาตให้ใช้การสอนได้  ควรปรับปรุงเกี่ยวกับ……….. ……… ……… ……….……… ลงชื่อ (………..) หัวหน้าแผนกวิชา ………../………./…………..  เห็นควรอนุญาตให้ใช้การสอนได้  ควรปรับปรุงดังเสนอ  อื่น ๆ ……… ……… ……… ……….……… ลงชื่อ (………..) รองผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ ………../………./…………..  อนุญาตให้ใช้การสอนได้  อื่น ๆ ……… ……… ……….……… ลงชื่อ (………..) ผู้อ านวยการ ………../………./………….

(22)

ตารางออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบ Backward Design

หน่วยที่ ...1... เรื่อง ...ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมส าเร็จรูปทางบัญชี... ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง หลักฐานการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้ ความเข้าใจที่คงทน (1) พิมพ์แบบฟอร์มบัญชีโดยใช้โปรแกรม Excel (1) แบบฟอร์มบัญชี (1)ศึกษาแบบฟอร์ม (2)ศึกษาการพิมพ์ตารางโดยใช้โปรแกรม Excel (3)พิมพ์แบบฟอร์มบัญชีโดยใช้โปรแกรม Excel (2) บันทึกบัญชีโดยใช้โปรแกรม Excel (2) ชิ้นงานตามใบงาน ที่ 1 (2) มอบหมายงานตามใบงานที่ 1

(23)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง หลักฐานการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทักษะเฉพาะวิชาและทักษะคร่อมวิชา

(1) (1) (1)

(2) (2) (2)

(24)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง หลักฐานการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เจตคติ/จิตพิสัย

(1) (1) (1)

(2) (2) (2)