ค ม อการใช งานระบบบร หารจ ดการเร ยนร Moodle เพ อการจ ดการเร ยนการสอนแบบผสมผสานเพ อพ ฒนาท กษะการค ดข นส ง (สาหร บผ เร ยน)

(1)

1

คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการเรียนรู้ Moodle

เพื่อการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง

(ส าหรับผู้เรียน)

อ.นวลพรรณ ไชยมา

ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์

สถาบันการพลศึกษา

วิทยาเขตเพชรบูรณ์

http://elearning.nana-ideas.com/moodle

(2)

2

คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการเรียนรู้ Moodle

เพื่อการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง

(ส าหรับผู้เรียน)

1. การเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเข้าสู่ระบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงได้ที่เว็บไซต์ http://elearning.nana-ideas.com/moodle/ ซึ่งจะปรากฏเว็บไซต์ ดังที่แสดงในรูปที่ 1 รูปที่ 1 แสดงหน้าจอแรกของเว็บไซต์ การเข้าใช้งานระบบจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงได้โดย จะต้องท าการ Login โดยไปที่บล็อก “Login” ซึ่งอยู่มุมบนซ้ายของหน้าจอ ดังแสดงในรูปที่ 2 จากนั้นให้ผู้เรียนป้อน ชื่อผู้ใช้ และ รหัสผ่าน ให้ถูกต้องและกดปุ่มเข้าสู่ระบบ รูปที่ 2 แสดงบล็อกการเข้าสู่ระบบการเรียนรู้

(3)

3 2. แนะน าเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของเว็บไซต์ เมื่อผู้เรียน Login เข้าสู่ระบบ จะปรากฏหน้าจอภาพของระบบบริหารจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง ดังแสดงในรูปที่ 3 รูปที่ 3 แสดงหน้าจอหลักเมื่อเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ จากรูปที่ 3 จะมีส่วนต่างๆ แสดงดังต่อไปนี้ 1) บล็อกหน้าหลัก คือ ส่วนที่จะลิงค์ไปยังข่าวประกาศที่เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ ผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง 2) บล็อกสมาชิกออนไลน์ คือ ส่วนของการแสดงผู้ที่เข้าใช้งานระบบและก าลังออนไลน์อยู่ ในส่วนนี้ผู้เรียน สามารถสื่อสารกับผู้ที่ออนไลน์ได้โดยการกดปุ่มรูปซองจดหมายเพื่อส่งข้อความถึงผู้ใช้งานคนอื่นๆ 3) บล็อกปฏิทิน คือ ส่วนที่แสดงกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละเดือน 3. การแก้ไขข้อมูลส่วนตัว หากผู้เรียนต้องการดูหรือแก้ไขข้อมูลส่วนตัวให้คลิกที่ชื่อของผู้เข้าใช้ระบบที่อยู่ด้านบนขวา ดังแสดงในรูปที่ 3 ซึ่งจะแสดงข้อมูลผู้เรียน ดังแสดงในรูปที่ 4 รูปที่ 4 แสดงข้อมูลของผู้เรียน Click ที่นี่แก้ไขข้อมูลส่วนตัว

(4)

4 จากรูปที่ 4 จะแสดงหน้าจอของข้อมูลผู้เรียน หากต้องการแก้ไขข้อมูลส่วนตัวให้คลิกปุ่ม “แก้ไขข้อมูลส่วนตัว” จะปรากฏหน้าจอภาพ ดังแสดงในรูปที่ 5 รูปที่ 5 แสดงการแก้ไขข้อมูลส่วนตัวของผู้เรียน ในการเปลี่ยนแก้ไขข้อมูลส่วนตัว ผู้เรียนจ าเป็นต้องกรอกข้อมูลในทุกส่วนที่มีเครื่องหมาย “*” และเมื่อผู้เรียน ท าการเปลี่ยนแปลงแก้ไขข้อมูลส่วนตัวเรียบร้อยแล้วให้ผู้เรียนคลิกปุ่ม “อัพเดทประวัติส่วนตัว” ซึ่งอยู่ด้านล่างของ หน้าจอเพื่อท าการบันทึกการเปลี่ยนแปลงข้อมูล 4. การเข้าสู่การเรียนรู้รายวิชา “นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา” ผู้เรียนสามารถเข้าสู่เรียนในรายวิชา นวัตกรรมเละเทคโนโลยีการศึกษา โดยคลิกเลือกรายวิชา ดังแสดงในรูปที่ 6 รูปที่ 6 แสดงการเข้าสู่การเรียนในรายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา Click ที่นี่เพื่อเข้าสู่การเรียนรู้รายวิชา

(5)

5 เมื่อเข้าสู่รายวิชานวัตกรรมเละเทคโนโลยีการศึกษา จะปรากฏหน้าจอ ดังแสดงในรูปที่ 7 รูปที่ 7 แสดงหน้าจอของรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา 1. แนะน าส่วนประกอบของหน้าจอ รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา จากรูปที่ 7 จะมีส่วนต่างๆ แสดง ดังต่อไปนี้ 1) บล็อกสมาชิก คือ เป็นส่วนที่แสดงสมาชิกหรือกลุ่มของผู้เรียนที่เข้าเรียนในรายวิชา ดังแสดงในรูปที่ 8 รูปที่ 8 แสดงสมาชิกหรือกลุ่มของผู้เรียนที่เข้าเรียนในรายวิชา เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียดดัง แสดงในภาพที่ 9 รูปที่ 9 แสดงรายชื่อและรายละเอียดผู้เข้าเรียนในรายวิชา

(6)

6 2)บล็อกกิจกรรมทั้งหมด คือ ส่วนที่แสดงรายละเอียดของกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดในรายวิชา ดังแสดงในรูปที่ 10 รูปที่ 10 แสดงรายละเอียดของกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดในรายวิชา  กระดานเสวนา แสดงกระดานสนทนาทั้งหมดของรายวิชา เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 11 รูปที่ 11 แสดงกระดานสนทนาทั้งหมดของรายวิชา  การบ้าน แสดงการบ้านทั้งหมดของรายวิชา เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียดดังรูปที่ 12 รูปที่ 12 แสดงการบ้านทั้งหมดของรายวิชา  ห้องสนทนา แสดงห้องสนทนาทั้งหมดของรายวิชา เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 13 รูปที่ 13 แสดงห้องสนทนาทั้งหมดของรายวิชา

(7)

7  แหล่งข้อมูล แสดงแหล่งข้อมูลทั้งหมดของรายวิชา เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 14 รูปที่ 14 แสดงแหล่งข้อมูลทั้งหมดของรายวิชา 3)บล็อกการจัดการระบบ คือ ส่วนที่รวบรวมเมนูเกี่ยวกับการจัดการระบบรายวิชาทั้งหมดของผู้เรียน ดังแสดงในรูปที่ 15 รูปที่ 15 แสดงเกี่ยวกับการจัดการระบบรายวิชาทั้งหมดของผู้เรียน  คะแนนทั้งหมด คือ ส่วนที่แสดงคะแนนทั้งหมดที่ได้ของผู้เรียนเมื่อท าการบ้าน (ชิ้นงาน)เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียดดัง รูปที่ 16 รูปภาพที่ 16 แสดงคะแนนของผู้เรียนทั้งหมด  ประวัติส่วนตัว คือ ส่วนที่แสดงประวัติส่วนตัวและรายละเอียดต่างๆ ของผู้เรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้า ไปจะปรากฏรายละเอียดดังรูปที่ 17 รูปที่ 17 แสดงประวัติส่วนตัวและรายละเอียดของผู้เรียน

(8)

8 4) วิชาเรียนของฉัน คือส่วนที่แสดงรายวิชาทั้งหมดที่ผู้เรียนสามารถเข้าไปเรียนรู้ ดังแสดงในรูปที่ 18 รูปที่ 18 แสดงรายวิชาทั้งหมดที่ผู้เรียนสามารถเข้าเรียนได้ 5) ข่าวล่าสุด คือ ส่วนที่แสดงข่าวสารที่อาจารย์ผู้สอนฝากถึงผู้เรียนหรือผู้เรียนฝากถึงผู้สอน ดังแสดงในรูปที่ 19 รูปภาพที่ 19 แสดงข่าวสารที่อาจารย์ผู้สอนฝากถึงผู้เรียนหรือผู้เรียนฝากถึงผู้สอน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 20 รูปที่ 20 แสดงข่าวสารล่าสุดที่อาจารย์ผู้สอนฝากถึงผู้เรียนหรือผู้เรียนฝากถึงผู้สอน 6)สมาชิกออนไลน์ ส่วนของการแสดงผู้ที่เข้าใช้งานระบบและก าลังออนไลน์อยู่ ในส่วนนี้ผู้เรียนสามารถสื่อสาร กับผู้ที่ออนไลน์ได้โดยการกดปุ่มรูปซองจดหมายเพื่อส่งข้อความถึงผู้ใช้งานคนอื่นๆดังแสดงในรูปที่ 21 รูปที่ 21 แสดงผู้ที่เข้าใช้งานระบบและก าลังออนไลน์ 7) ข้อความ คือ ส่วนที่แสดงข้อความที่สมาชิกหรือผู้เรียนคนอื่นส่งถึง ดังแสดงในรูปที่ 22 รูปที่ 22 แสดงข้อความที่สมาชิกหรือผู้เรียนคนอื่นส่งถึง

(9)

9 8) บล็อกปฏิทิน คือ ส่วนที่แสดงกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละเดือน ดังแสดงในรูปที่ 23 รูปที่ 23 แสดงกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละเดือน 2. การด าเนินการเรียนรู้ รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา 1) กระดานข่าว เป็นช่องทางในการสื่อสารระหว่างผู้เรียนและผู้สอน ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ (1)กระดานข่าวสารที่อาจารย์ผู้สอนส่งถึงผู้เรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 24 รูปที่ 24 แสดงข่าวสารที่อาจารย์ผู้สอนส่งถึงผู้เรียน (2)กระดานข่าวสารที่ผู้เรียนส่งถึงอาจารย์ผู้สอน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 25 รูปที่ 25 แสดงข่าวสารผู้เรียนส่งถึงอาจารย์ผู้สอน 2) ข้อตกลงในการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วย 2 ส่วนคือ (1)แนวทางการเรียนรู้ เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียดเพื่อเป็นแนวทางในการ เรียนรู้ ดังแสดงในรูปที่ 26 รูปที่ 26 แสดงหน้าจอแนวทางการเรียนรู้

(10)

10 (2)การประเมินผลการเรียนรู้ เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียดเพื่อแสดงเกณฑ์ในการ วัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ ดังแสดงในรูปที่ 27 รูปที่ 27 แสดงหน้าจอประเมินผลการเรียนรู้ 3) ห้องสนทนาประจ ากลุ่ม คือ ส่วนที่ก าหนดให้ผู้เรียนได้ท าการปรึกษาหาหรือในการเรียนรู้ประจ ากลุ่ม ของตัวเอง เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 28 รูปที่ 28 แสดงหน้าจอห้องสนทนาการเรียนรู้ประจ ากลุ่ม 4) กิจกรรมการเรียนรู้ประจ าหน่วยการเรียน (1)สาระการเรียนรู้ คือ ส่วนที่แสดงเนื้อหาการเรียนรู้แต่ละหน่วยในภาพรวมดังแสดงในรูปที่ 29 รูปที่ 29 แสดงหน้าจอสาระการเรียนรู้ประจ าหน่วยการเรียน (2)จุดประสงค์การเรียนรู้ คือ ส่วนที่ให้ผู้เรียนทราบเป้าหมายการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยการเรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 30 รูปภาพที่ 30 แสดงรายละเอียดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วยการเรียน

(11)

11 (3)กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง เป็นขั้นตอนให้ผู้เรียนได้ท าการศึกษาเรียนรู้ ตามรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง ได้แก่  ศึกษาสถานการณ์การเรียนรู้ที่ก าหนดไว้ประจ าหน่วยการเรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไป จะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 31 รูปที่ 31 แสดงหน้าจอสถานการณ์การเรียนรู้ประจ าหน่วยการเรียน การส่งงานชิ้นที่ 1-5 เป็นการส่งโดยให้ผู้เรียนจัดพิมพ์ค าตอบ เมื่อผู้เรียน Click เข้า ไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 32 รูปที่ 31 แสดงหน้าจอการจัดส่งงานชิ้นที่ 1-5 การจัดส่งงานชิ้นที่ 6 เป็นการจัดส่งโดยการอัพโหลดไฟล์ เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะ ปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 33 รูปที่ 33 แสดงหน้าจอการจัดส่งงานชิ้นที่ 6

(12)

12 (4)เนื้อหาการเรียนรู้ คือ ส่วนที่แสดงเนื้อหาเพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาเพื่อน าไปใช้ในการแก้ไขปัญหา การเรียนรู้ที่ก าหนดไว้ในสถานการณ์การเรียนรู้ (5)แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม คือ ส่วนของเนื้อหาการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องในหน่วยการเรียนนั้นๆ ที่ อาจารย์ผู้สอนจัดเตรียมไว้เพิ่มเติมเพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มจากเนื้อหารการเรียนรู้ที่ ก าหนดไว้ (6)การติดต่อสื่อสาร คือ ช่องทางการสื่อสารที่จัดเตรียมไว้ส าหรับผู้เรียนได้ปรึกษาหาหรือตั้งกระทู้ ถามตอบระหว่างผู้เรียนด้วยกันเองและระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน ซึ่งสามารถติดต่อกันได้ภายใน กลุ่มผู้เรียนเอง หรือสมาชิกของผู้เรียนทั้งหมดได้ ประกอบด้วย กระดานเสวนาประจ าหน่วยการเรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดังแสดงในรูปที่ 34 รูปที่ 34 แสดงหน้าจอการจัดส่งงานชิ้นที่ 6 ห้องสนทนาประจ าหน่วยการเรียน เมื่อผู้เรียน Click เข้าไปจะปรากฏรายละเอียด ดัง แสดงในรูปที่ 35 รูปที่ 35 แสดงหน้าจอการจัดส่งงานชิ้นที่ 6 5. การเข้าสู่ “การท าแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูง” ผู้เรียนสามารถเข้าสู่การท าแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูงโดยคลิกเลือกรายวิชา ดังแสดงในรูปที่ 36 รูปที่ 36 แสดงการเข้าสู่การท าแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูง Click ที่นี่เพื่อเข้าสู่การท าแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูง

(13)

13 เมื่อผู้เรียน Click เข้าไป จะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 37 รูปที่ 37 แสดงหน้าจอแบบวัดทักษะการคิดขั้นสูง เมื่อผู้เรียน Click เข้าไป จะปรากฏรายละเอียด ดังรูปที่ 38 รูปที่ 38 แสดงหน้าจอเพื่อท าแบบทดสอบวัดทักษะการคิดขั้นสูง Click ที่นี่เพื่อเริ่มท าแบบทดสอบ