สายเทคน คการศ กษา โปรแกรมว ชาการบร หารการศ กษา ระด บปร ญญาตร (หล งอน ปร ญญา)

(1)

สายเทคนิคการศึกษา

โปรแกรมวิชาการบริหารการศึกษา

ระดับปริญญาตรี(หลังอนุปริญญา)

จุดประสงคเฉพาะ

1. เพื่อใหผูศึกษาเกิดความรูความเขาใจทฤษฎีและหลักการของการบริหารการศึกษาสามารถ ประยุกตทฤษฎีการบริหารไปใชในการปฏิบัติงานในสถานการณจริง 2. เพื่อใหผูศึกษามีคุณธรรมและเจตคติที่เหมาะสมในการเปนผูบริหารการศึกษา หรือผูนํา ทางการศึกษา 3. เพื่อใหผูศึกษาไดพัฒนาทักษะบุคลิกภาพ แนวคิดและวิธีปฏิบัติในฐานะผูบริหารหรือผูนํา ทางศึกษา 4. เพื่อใหผูศึกษามีความรูความสามารถในการคนควาวิจัย วิเคราะหปญหาเกี่ยวกับการ บริหารการศึกษา ตลอดจนวิธีแสวงหาแนวทางแกไขปญหาใหสอดคลองกับสภาพการณ ปจจุบัน

คุณสมบัติเฉพาะโปรแกรมวิชา

สําเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาหรือเทียบเทา

โครงสรางหลักสูตร

หนวยกิตรวมตลอดหลักสูตรไมนอยกวา 72 หนวยกิต โดยมีสัดสวนหนวยกิตแตละหมวด วิชาและแตละกลุมวิชาดังนี้ 1. หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป 18 หนวยกิต 1.1 กลุมวิชาภาษาและการสื่อสาร 3 หนวยกิต 1.2 กลุมวิชามนุษยศาสตร 6 หนวยกิต 1.3 กลุมวิชาสังคมศาสตร 3 หรือ 6 หนวยกิต 1.4 กลุมวิชาคณิตศาสตรวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 6 หรือ 3 หนวยกิต 2. หมวดวิชาเฉพาะดาน 48 หนวยกิต 2.1 กลุมวิชาเนื้อหา 30 หนวยกิต 2.2 กลุมวิชาชีพครู 10 หนวยกิต 2.3 กลุมวิชาปฏิบัติการและฝกประสบการณวิชาชีพ 8 หนวยกิต

(2)

3. หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หนวยกิต

การจัดการเรียนการสอน

1. หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป 18 หนวยกิต (ดังรายละเอียดในภาคผนวก) 2. หมวดวิชาเฉพาะดาน 48 หนวยกิต 2.1 กลุมวิชาเนื้อหา เรียนไมนอยกวา 30 หนวยกิต บังคับ เรียน 8 หนวยกิต 1014902 สัมมนาปญหาการศึกษา 3(2-2) 1043102 การประเมินทางการศึกษา 2(1-2) 1061101 หลักการบริหารการศึกษา 3(3-0) ขอกํ าหนดเฉพาะ ในกรณีที่เคยเรียนรายวิชาบังคับมาแลวในระดับอนุปริญญาหรือเทียบเทา ใหเรียนราย วิชาเลือกแทน เลือก เลือกเรียนรายวิชาในแบบที่ 1 หรือแบบที่ 2 แบบใดแบบหนึ่ง ไมนอยกวา หนวยกิต ดังนี้ แบบที่ 1 เลือกเรียนรายวิชาตอไปนี้ไมนอยกวา 22 หนวยกิต 1011104 การประถมศึกษา 3(3-0) 1011105 การมัธยมศึกษา 3(3-0) 1011201 สังคมวิทยาการศึกษา 2(2-0) 1012201 การศึกษากับการพัฒนาชุมชน 2(2-0) 1012202 การสรางความสัมพันธระหวางโรงเรียนและชุมชน 2(2-0) 1013201 การจัดโรงเรียนชุมชน 2(2-0) 1013203 การศึกษากับการพัฒนาประเทศ 2(2-0) 1013504 การศึกษาทางเลือก 2(2-0) 1014901 การศึกษาเอกเทศทางการศึกษา 2(2-0) 1021201 หลักสูตรประถมศึกษา 3(3-0) 1021204 หลักสูตรมัธยมศึกษา 3(3-0)

(3)

1023201 กิจกรรมรวมหลักสูตร 2(2-0) 1023301 ทักษะและเทคนิคการสอน 2(2-0) 1033102 นวัตกรรมการศึกษา 3(2-2) 1061102 ภาวะผูนํา 2(1-2) 1061103 พฤติกรรมผูนําทางการศึกษา 2(2-0) 1062101 ศิลปะการพูดสําหรับผูบริหาร 2(1-2) 1062102 มารยาททางสังคมสําหรับผูบริหาร 2(1-2) 1062103 มนุษยสัมพันธสําหรับผูบริหาร 2(1-2) 1062104 คุณธรรมสําหรับผูบริหาร 2(2-0) 1063101 ธุรกิจการศึกษา 2(2-0) 1063301 การบริหารกิจการนักเรียน 2(2-0) 1063302 การบริหารอาคารสถานที่และสภาพแวดลอม 2(2-0) 1063303 การบริหารงานบุคคล 2(2-0) 1063304 การบริหารงานวิชาการ 2(2-0) 1064101 การวางแผนการศึกษา 2(2-0) 1064301 การบริหารงานธุรการการเงินและพัสดุ 2(2-0) 1064401 การนิเทศการศึกษา 2(2-0) 1064102 เทคนิคการบริหารการศึกษา 2(2-0) 1063305 การประกันคุณภาพการศึกษา 2(2-0) 2512203 สุขวิทยาจิต 2(2-0) 2562405 กฎหมายการศึกษาไทย 2(2-0) 3561101 องคการและการจัดการ 3(3-0) 3561103 จิตวิทยาองคการ 2(2-0) 3562301 ทฤษฎีองคการ 3(3-0) 3562302 การพัฒนาองคการ 3(3-0) 3562306 พฤติกรรมองคการ 3(3-0) แบบที่ 2 เลือกเรียนแขนงวิชาใดวิชาหนึ่งเพียงแขนงวิชาเดียว ไมนอยกวา 22 หนวยกิต ดังนี้

(4)

1) แขนงวิชาการบริหารโรงเรียน เรียนรายวิชาตอไปนี้ไมนอยกวา 12 หนวยกิตและเลือก เรียนรายวิชาของแบบที่ 1 อีกไมนอยกวา 10 หนวยกิต 1011104 การประถมศึกษา 3(3-0) 1011105 การมัธยมศึกษา 3(3-0) 1012202 การสรางความสัมพันธระหวางโรงเรียนและชุมชน 2(2-0) 1063301 การบริหารกิจการนักเรียน 2(2-0) 1063302 การบริหารอาคารสถานที่และสภาพแวดลอม 2(2-0) 1063304 การบริหารงานวิชาการ 2(2-0) 1064301 การบริหารงานธุรการการเงินและพัสดุ 2(2-0) 2) แขนงวิชาการนิเทศการศึกษา เรียนรายวิชาตอไปนี้จํานวน 11 หนวยกิตและเลือกเรียน รายวิชาของแบบที่ 1 อีกอยางนอย 11 หนวยกิต 1023301 ทักษะและเทคนิคการสอน 2(2-0) 1023302 การนิเทศการศึกษา 2(2-0) 1033102 นวัตกรรมการศึกษา 3(2-2) 1062103 มนุษยสัมพันธสําหรับผูบริหาร 2(1-2) 1064401 การนิเทศการศึกษา 2(2-0) 3) แขนงวิชาการวางแผนและการพัฒนา เรียนรายวิชาตอไปนี้จํานวน 11 หนวยกิต และ เลือกเรียนรายวิชาของแบบที่ 1 อีกอยางนอย 11 หนวยกิต 1013203 การศึกษากับการพัฒนาประเทศ 2(2-0) 1063101 ธุรกิจการศึกษา 2(2-0) 1064101 การวางแผนการศึกษา 2(2-0) 1064102 เทคนิคการบริหารการศึกษา 2(2-0) 3562304 การวางแผนและการบริหารโครงการ 3(3-0) 2.2 กลุมวิชาชีพครู 10 หนวยกิต บังคับ เรียน 5 หนวยกิต 1021205 หลักสูตรและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3(2-2) 1043408 การวิจัยทางการศึกษา 2(1-2)

(5)

เลือก เลือกเรียนรายวิชาตอไปนี้ไมนอยกวา 5 หนวยกิต 1024601 ทักษะสําหรับครูวิทยาศาสตร 3(2-2) 1053501 จิตวิทยาการแนะแนวเด็กวัยรุน 3(3-0) 1023210 การพัฒนาหลักสูตรทองถิ่น 2(1-2) 1023303 การพัฒนารูปแบบการสอน 2(1 -2) 1021206 หลักสูตรและหนังสือเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2(2-0) 1034101 การศึกษาโดยระบบสื่อทางไกล 2(2-0) 1043409 สถิติและการวิจัยสําหรับครู 2(1-2) 1083601 การศึกษาแบบเรียนรวม 3(3-0) 1062501 สถาบันวิชาชีพครูและการพัฒนาวิชาชีพครู 2(2-0) ขอกํ าหนดเฉพาะ ผูไมเคยเรียนวิชาชีพครูในระดับอนุปริญญาหรือเทียบเทามากอน ใหเรียนรายวิชาบังคับของ กลุมวิชาชีพครู ระดับอนุปริญญา โดยไมนับหนวยกิตรวมในเกณฑการสําเร็จหลักสูตร จํานวน 13 หนวยกิตดังนี้ 1011106 การศึกษาและความเปนครูไทย 3(2-2) 1022301 หลักการสอน 3(2-2) 1032101 เทคโนโลยีการศึกษา 3(2-2) 1042104 หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา 2(1-2) 1051203 การประยุกตจิตวิทยาเพื่อการเรียนรู 2(1-2) 2.3 กลุมวิชาปฏิบัติการและฝกประสบการณวิชาชีพ 8 หนวยกิต เลือก เรียนแบบที่ 1 หรือแบบที่ 2 ดังตอไปนี้ แบบที่ 1 เรียน 8 หนวยกิต 1003802 การศึกษาสังเกตและการมีสวนรวม 3 1(60) 1063501 การเตรียมฝกประสบการณวิชาชีพการบริหารการศึกษา 3(2-2) 1063801 การทดลองปฏิบัติงานการบริหารการศึกษา 1(60) 1064801 การฝกประสบการณวิชาชีพการบริหารการศึกษา 2 3(250)

(6)

แบบที่ 2 เรียน 8 หนวยกิต 1003801 การศึกษาสังเกตและการมีสวนรวม 2 1(60) 1004801 การฝกประสบการณวิชาชีพครูเต็มรูป 2 3(250) 1023632 พฤติกรรมการสอนวิชาเฉพาะ 3(2-2) 1023827 การทดลองสอนวิชาเฉพาะ 1(60) 3. หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หนวยกิต ใหเลือกเรียนรายวิชาใดๆในหลักสูตรวิทยาลัยครูหรือหลักสูตรสถาบันราชภัฏโดยไมซํ้า กับรายวิชาที่เคยเรียนมาแลว และตองไมเปนรายวิชาที่กําหนดใหเรียนโดยไมนับหนวยกิตรวมใน เกณฑการสําเร็จหลักสูตรของโปรแกรมวิชานี้