มาตรฐานด านการบร หารและการจ ดการศ กษา

(1)

มาตรฐานดานการบริหารและการจัดการศึกษา

จํานวน

6 มาตรฐาน

33 ตัวบงชี้

วิธีการประเมิน ดําเนินการประเมินตามมาตรฐานและตัวบงชี้ ปการศึกษาละหนึ่งครั้ง เครื่องมือที่ใช ไดแก แบบสอบถามเรื่อง “การรับรูคุณลักษณะและทักษะการบริหารของผูบริหารโรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาดานการบริหารและการจัด การศึกษาและดานการพัฒนาชุมชนแหงการเรียนรู” ผูตอบแบบสอบถาม ไดแก คณะกรรมการบริหาร โรงเรียน คณะกรรมการบริหารภายในโรงเรียน บุคลากรระดับบริหารงานโรงเรียน ครูผูสอนและ บุคลากรสนับสนุนการสอน จํานวนแบบสอบถาม 120 ฉบับไดรับคืน 117 ฉบับ คิดเปนรอยละ 97.50 ผลการประเมิน ดังนี้ มาตรฐานที่ 11 ผูบริหารมีคุณธรรมจริยธรรมมีภาวะผูนําและมีความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา เกณฑที่คาดหวัง ผูบริหารมีคุณธรรมจริยธรรมตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน ผูบริหารมีคุณธรรมจริยธรรมตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย88.46 ระดับคุณภาพดี รายละเอียดดังนี้ ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 11.1 มีคุณธรรมจริยธรรมและปฏิบัติตามจรรยาบรรณ ของวิชาชีพ 88.89 3 11.2 มีความคิดริเริ่มมีวิสัยทัศนและเปนผูนําทางวิชาการ 88.03 3 11.3 มีความสามารถในการบริหารงานวิชาการและการ จัดการ 92.52 3 11.4 มีการบริหารที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ผูเกี่ยวของพึงพอใจ 84.40 3 สรุปมาตรฐานที่ 11 88.46 3

(2)

โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 11 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ โครงการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.โครงการสรางความเขาใจเกี่ยวกับการบริหารงาน ตามหลักธรรมาภิบาลใหผูมีสวนเกี่ยวของ 2.โครงการสืบสานวัฒนธรรมวัฒนา 3.โครงการวางระบบการศึกษาความเปนไปได และเหมาะสมของการจัดทําโครงการกอนนําเสนอ สภาคริสตจักร งานตามมาตรฐานการศึกษา 1.งานแผนพัฒนาโรงเรียน 1.1 โครงการพัฒนาสูองคกรสมรรถนะสูง (HPO) ตามเกณฑ TQA 1.2 งานทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัยปการศึกษา 2553-2557 โรงเรียนมีรูปแบบการบริหารงาน ตามหลักธรรมาภิบาล 1.รอยละ 92.73 ของบุคลากรที่สืบสาน วัฒนธรรมองคกร (เปาหมายรอยละ 80.00) 2.รอยละ 92.73 ของบุคลากรที่สืบสานเอกลักษณ ของโรงเรียน (เปาหมายรอยละ 97.00) 1.รอยละ 100 ของจํานวนโครงการไดรับ การอนุมัติจากสภาคริสตจักร (เปาหมายรอยละ 90.00) 2.รอยละ 97.30 ของจํานวนโครงการกิจกรรม ดานการพัฒนาการจัดการศึกษาไดรับการอนุมัติ งบประมาณ (เปาหมายรอยละ 90.00) 1.รอยละ 100 ของงานบรรลุตามแผนที่กําหนด 2.ผูเขารับการอบรมมีความพึงพอใจในระดับมาก ขึ้นไปคิดเปนรอยละ 86.65 มีการดําเนินงานทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพฯ ปการศึกษา 2553-2557 อยางเปนระบบครบวงจร PDCA

(3)

มาตรฐานที่ 12 สถานศึกษามีการจัดองคกรโครงสรางระบบการบริหารงานและพัฒนาองคกรอยางเปนระบบ ครบวงจร เกณฑที่คาดหวัง สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย77.82 ระดับคุณภาพ ดี รายละเอียดดังนี้ ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 12.1 มีการจัดองคกรโครงสรางและระบบการบริหารงาน ที่มีความคลองตัวสูงและปรับเปลี่ยนไดเหมาะสม ตามสถานการณ 75.21 3 12.2 มีการจัดการขอมูลสารสนเทศอยางครอบคลุม และ ทันตอการใชงาน 77.78 3 12.3 มีระบบการประกันคุณภาพภายในที่ดําเนินงานอยาง ตอเนื่อง 89.53 3 12.4 มีการพัฒนาบุคลากรอยางเปนระบบและตอเนื่อง 69.44 3 12.5 ผูรับบริการและผูเกี่ยวของพึงพอใจ ผลการ บริหารงานและการพัฒนาผูเรียน 77.14 3 สรุปมาตรฐานที่ 12 77.82 3 โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 12 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ โครงการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.โครงการปรับปรุงรูปแบบและ กระบวนการพัฒนาบุคลากรใหสอดคลองกับ การพัฒนาองคกร 2.โครงการเสริมขวัญกําลังใจพัฒนาบุคลากร สรางความผูกพันภายในองคกรจัดสวัสดิการและ คาตอบแทนอยางเหมาะสม 3.โครงการวางระบบเพื่อพัฒนาระดับสมรรถนะ บุคลากรใหสูงขึ้น รอยละ 90.30 ของบุคลากรที่ไดรับการพัฒนา ที่สอดคลองกับการพัฒนาองคกร (เปาหมายรอยละ 80.00) รอยละ 90.86 ของบุคลากรที่มีความพึงพอใจ ในระดับดีขึ้นไป (เปาหมายรอยละ 80.00) รอยละ 90.91 ของบุคลากรที่มีความกาวหนา ความมั่นคงและความผาสุก (เปาหมายรอยละ 70.00)

(4)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ งานตามมาตรฐานการศึกษา 1.งานจัดระบบบริหาร 2.งานมาตรฐานการศึกษา 2.1 งานสรางและพัฒนามาตรฐานการศึกษา โรงเรียน 2.2 การจัดระบบขอมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร 3.งานประเมินคุณภาพการศึกษา 3.1 งานตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา 3.2 งานประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน การศึกษา 4.โครงการวิจัยเพื่อพัฒนาระบบบริหารงาน -งานวิจัยเพื่อการบริหาร 5. งานพัฒนาระบบสารสนเทศ 5.1 งานพัฒนา/ปรับปรุงโปรแกรมประยุกต บุคลากรและผูเกี่ยวของรอยละ 85.00 มีความพึงพอใจระบบการบริหารงาน ตามโครงสรางการบริหารงานโรงเรียน บุคลากรและผูเกี่ยวของรอยละ 85.00 มีความ พึงพอใจมาตรฐานการศึกษาโรงเรียนในระดับ มาก ผลการตรวจสอบขอมูลสารสนเทศพบวา ขอมูลมีความครบถวนถูกตองและสมบูรณ รอยละ 90.00 ของผลประเมินตามมาตรฐาน และตัวบงชี้อยูในระดับดีขึ้นไป รอยละ 100.00 ของผลประเมินตามมาตรฐาน การศึกษาอยูในระดับดีขึ้นไป มีจํานวนงานวิจัยเพื่อพัฒนาระบบบริหารงาน โรงเรียนจํานวน 1 เรื่อง รอยละ 70.00 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ โปรแกรมประยุกตที่มีประสิทธิภาพเอื้อตอการ ใชงาน

(5)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ 5.2 งานพัฒนา/ปรับปรุงเว็บไซต 5.2.1 ปรับปรุงขอมูลใหเปนปจจุบันถูกตอง ครบถวน 5.2.2 ปรับระบบเว็บไซตเพื่อจัดการขอมูล สารสนเทศใหเปนศูนยกลาง 5.2.3 งานจัดการขอมูลสารสนเทศ 6. งานพัฒนาบุคลากร 7. งานประเมินผลการปฏิบัติงาน 8. งานสวัสดิการคาตอบแทน 1. รอยละ 100 ของขอมูลบนเว็บไซตมีขาวสาร ขอมูลถูกตองครบถวนเปนปจจุบัน 2. รอยละ 78.52 ของผูใชบริการมีความ พึงพอใจขาวสารขอมูลถูกตองครบถวน เปนปจจุบันบนเว็บไซต 1.บุคลากรรอยละ 90.00 สามารถนําความรู ที่ไดรับมาขยายผลและพัฒนางานอยูในระดับดี ขึ้นไป 2.บุคลากรรอยละ 90.30 ไดรับการพัฒนา ในวิชาชีพที่สอนไมต่ํากวา 20 ชั่วโมง/ป บุคลากรมีความพึงพอใจตอระบบ การประเมินผล อยูในระดับดีถึงดีมาก คิดเปนรอยละ 90.91 บุคลากรมีความพึงพอใจตอสวัสดิการตางๆ อยูในระดับดีถึงดีมากคิดเปนรอยละ 90.91

(6)

มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีการบริหารและจัดการศึกษาโดยใชสถานศึกษาเปนฐาน เกณฑที่คาดหวัง สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย92.01 ระดับคุณภาพ ดีมาก รายละเอียดดังนี้ โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 13 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ งานตามมาตรฐานการศึกษา 1.งานแผนพัฒนาโรงเรียน 1.1 โครงการพัฒนาองคกรสมรรถนะสูง (HPO) ตามเกณฑ TQA 1.2 โครงการขยายเครือขายระบบการประเมิน และควบคุมผลงานเชิงประจักษ (Scorecard Cockpit) 1.3 งานทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัยปการศึกษา 2553-2557 1.4 งานกํากับติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงาน ตามแผนปฏิบัติงานประจําปปการศึกษา 2553 1.รอยละ 100 ของงานบรรลุตามแผนที่กําหนด 2.ผูเขารับการอบรมมีความพึงพอใจในระดับ มากขึ้นไปคิดเปนรอยละ 86.65 สามารถขยายเครือขายระบบ Scorecard Cockpit ใหเจาภาพหลักและผูเกี่ยวของ ไดทุกฝาย/งาน มีการดําเนินงานทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพฯ ปการศึกษา 2553-2557 อยางเปนระบบครบ วงจร PDCA 1.ระดับความสําเร็จของโครงการตาม แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษารอยละ 47.62 มีคุณภาพระดับดีมาก ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 13.1 มีการกระจายอํานาจการบริหารและการจัดการศึกษา 91.67 3 13.2 การบริหารเชิงกลยุทธและใชหลักการมีสวนรวม 91.24 3 13.3 มีคณะกรรมการสถานศึกษารวมพัฒนาสถานศึกษา 92.74 3 13.4 มีรูปแบบการบริหารที่มุงผลสัมฤทธิ์ของงาน 91.24 3 13.5 มีการตรวจสอบและถวงดุล 93.16 3 สรุปมาตรฐานที่ 13 92.01 3

(7)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ 2. งานดานการเงิน 2.1 งานควบคุมดูแลดานการเงิน 2.2 งานโครงการเรียนฟรี 15 ปอยางมีคุณภาพ ของรัฐบาล 2.3 งานโครงการอาหารเสริม(นม)โรงเรียน เอกชนของรัฐบาล 3. งานดานบัญชี 3.1 งานจัดทํางบประมาณปการศึกษา 2554 3.2 งานควบคุมดูแลดานบัญชี 3.3 งานตรวจสอบบัญชี 4.งานจัดซื้อพัสดุครุภัณฑ 2.ระดับความสําเร็จของงาน/โครงการ/ กิจกรรมตามมาตรฐานการศึกษารอยละ 90.50 มีคุณภาพระดับดีขึ้นไป 1.การดําเนินงานถูกตองตามระเบียบ เปนระบบสามารถตรวจสอบได 2.การไมพบปญหาจากการเขาตรวจสอบ เอกสารของเจาหนาที่จากกระทรวงศึกษาธิการ 1.จากการประเมินผลการบริหารงบประมาณ พบวาโรงเรียนมีการดําเนินงานตาม งบประมาณที่วางไวอยางถูกตองและ มีประสิทธิภาพ 2.ระบบการควบคุมดูแลดานบัญชีถูกตอง ตามระเบียบเปนปจจุบันมีประสิทธิภาพ โปรงใสจากการตรวจสอบบัญชีไมพบ ขอผิดพลาดใดๆจากผูตรวจสอบบัญชี ผูรับบริการมีความพึงพอใจอยูในระดับดี ขึ้นไปคิดเปนรอยละ 82.80

(8)

มาตรฐานที่ 14 สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ เกณฑที่คาดหวัง สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย94.11 ระดับคุณภาพ ดีมากรายละเอียดดังนี้ โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 14 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ โครงการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.โครงการจัดการเทคโนโลยีใหมีคุณภาพ และเพียงพอ 2.โครงการสื่อดีมีคุณภาพ รอยละ 83.18 ของสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม ที่มีคุณภาพเอื้อตอการเรียนรู (เปาหมายรอยละ 80.00) รอยละ 84.00 ของสื่อเทคโนโลยีที่มีคุณภาพ เอื้อตอการเรียนรู (เปาหมายรอยละ 80.00) ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 14.1 มีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผูเรียนและทองถิ่น 93.16 3 14.2 มีรายวิชา/ กิจกรรมที่หลากหลายใหผูเรียนเลือกเรียน ตามความสนใจ 94.44 3 14.3 มีการสงเสริมใหครูจัดทําแผนการเรียนรูที่ ตอบสนองความถนัดและความสามารถของผูเรียน 94.87 3 14.4 มีการสงเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู และสื่ออุปกรณการเรียนรูที่เอื้อตอการเรียนรู 92.52 3 14.5 มีการจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และ การสงตอขอมูล ของผูเรียน 94.02 3 14.6 มีระบบการนิเทศการสอนและนําผลไปปรับปรุง การสอนอยูเสมอ 94.02 3 14.7 มีการนําแหลงเรียนรูและภูมิปญญาทองถิ่นมาใช ในการเรียนการสอน 95.73 3 สรุปมาตรฐานที่ 14 94.11 3

(9)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ งานตามมาตรฐานการศึกษา 1.งานหลักสูตรโรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย 2. งานนิเทศการเรียนการสอน 3. งานจัดการเรียนการสอน -กิจกรรมทัศนศึกษาแหลงเรียนรู 4. งานประมวลผลการเรียนการสอน 5. งานจัดการเรียนรูภาษาอังกฤษแบบเขมระดับ ประถมศึกษาตอนปลายและระดับมัธยมศึกษา ผลการประเมินการใชหลักสูตรโดยนักเรียน ครูผูสอนและผูปกครอง รอยละ 89.66 ของผลการประเมินพบวาหลักสูตรตอบสนอง ความตองการของนักเรียนและชุมชนในระดับ มากขึ้นไป รอยละ 100 ของครูมีการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนไดอยางมีประสิทธิภาพ อยูในระดับดีถึงดีมาก นักเรียนเกิดการเรียนรูและมีทักษะการแสวงหา ความรูอยูในระดับดีขึ้นไปรอยละ 100 ผูปกครองพึงพอใจในการใหบริการรอยละ 99.00 นักเรียนรอยละ 89.96 มีความรูความสามารถ ดานภาษาอังกฤษตามมาตรฐานที่กําหนดไว มาตรฐานที่ 15 สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมสงเสริมคุณภาพผูเรียนอยางหลากหลาย เกณฑที่คาดหวัง สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย99.00 ระดับคุณภาพดีมากรายละเอียดดังนี้

(10)

โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 15 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ งานตามมาตรฐานการศึกษา 1. งานสงเสริมศักยภาพนักเรียนตามความถนัด 2. กิจกรรมคายผูบําเพ็ญประโยชนลดโลกรอน 3. กิจกรรมคายกลางวันชั้นป.4 4. กิจกรรมคายธรรมชาติสัญจรชั้นป.5 5. กิจกรรมคายพักแรมชั้นป.6 นักเรียนรอยละ 100.00 ไดรับการสงเสริม ศักยภาพตามความถนัด ผลการประเมินนักเรียนมีความพึงพอใจใน การจัดกิจกรรมในระดับดีขึ้นไปรอยละ 80.63 ผลการประเมินนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม มีความพึงพอใจในระดับดีขึ้นไปรอยละ 95.10 ผลการประเมินนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม มีความพึงพอใจในระดับดีขึ้นไปรอยละ 91.89 ผลการประเมินนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม มีความพึงพอใจในระดับดีขึ้นไปรอยละ 91.17 ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 15.1 มีการจัดและพัฒนาระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน ที่เขมแข็งและทั่วถึง 98.97 3 15.2 มีการจัดกิจกรรมสงเสริมและตอบสนอง ความสามารถทางวิชาการและความคิดสรางสรรค ของผูเรียน 99.15 3 15.3 มีการจัดกิจกรรมสงเสริมและตอบสนอง ความสามารถพิเศษและความถนัดของผูเรียนใหเต็ม ตามศักยภาพ 98.93 3 15.4 มีการจัดกิจกรรมสงเสริมคานิยมที่ดีงาม 98.93 3 15.5 มีการจัดกิจกรรมสงเสริมดานศิลปะ ดนตรี/ นาฏศิลป และกีฬานันทนาการ 99.15 3 15.6 มีการจัดกิจกรรมสืบสานและสรางสรรค วัฒนธรรม ประเพณีและภูมิปญญาไทย 98.93 3 15.7 มีการจัดกิจกรรมสงเสริมความเปนประชาธิปไตย 98.97 3 สรุปมาตรฐานที่ 15 99.00 3

(11)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ 6. กิจกรรมผูบําเพ็ญประโยชน 7. กิจกรรมชมรม 8. งานกิจกรรมเสริมหลักสูตร - กิจกรรมสืบสานศิลปวัฒนธรรมเลิศล้ํา ภูมิปญญาไทย นักเรียนไดรับการประเมินผานทุกคน คิดเปนรอยละ 100.00 1. นักเรียนไดรับการประเมินผานทุกคน คิดเปนรอยละ 100.00 2. นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ชมรมอยูในระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 97.44 1.นักเรียนที่เขารวมกิจกรรมรอยละ 83.67 เห็นความสําคัญและคุณคาของศิลปวัฒนธรรม ไทยอันเปนเอกลักษณล้ําคาของชาติไทยและ แสดงออกอยางสรางสรรค 2.นักเรียนที่เขารวมกิจกรรมมีความพึงพอใจใน การจัดกิจกรรมในระดับมากขึ้นไปรอยละ 81.13 มาตรฐานที่ 16 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดลอมและการบริการที่สงเสริมใหผูเรียนพัฒนาตามธรรมชาติ เต็มศักยภาพ เกณฑที่คาดหวัง สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไปรอยละ 90.00 ผลการประเมิน สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑการพิจารณาในระดับดีขึ้นไป รอยละเฉลี่ย97.05ระดับคุณภาพ ดีมากรายละเอียดดังนี้ ตัวบงชี้ รอยละ เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ปรับปรุง พอใช ดี ดีมาก 16.1 มีสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการเรียนรู มีอาคารสถานที่ เหมาะสม 96.15 3 16.2 มีการสงเสริมสุขภาพอนามัย และความปลอดภัย ของผูเรียน 97.22 3 16.3 มีการใหบริการเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบที่ เอื้อตอการเรียนรูดวยตนเอง และการเรียนรูแบบมี สวนรวม 96.79 3 16.4 มีหองเรียน หองปฏิบัติการ หองสมุด พื้นที่สีเขียว และสิ่งอํานวยความสะดวกพอเพียง และอยูใน สภาพใชการไดดี 97.86 3 16.5 มีการจัดและใชแหลงเรียนรูทั้งในและนอก สถานศึกษา 97.22 3 สรุปมาตรฐานที่ 16 97.05 3

(12)

โรงเรียนไดจัดงาน/โครงการ/กิจกรรมเพื่อใหบรรลุตามตัวบงชี้ของมาตรฐานที่ 16 ดังนี้ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ งานตามมาตรฐานการศึกษา 1.งานอาคารสถานที่ 1.1 กิจกรรมปรับปรุงระบบสุขาภิบาลตึก 7 1.2 กิจกรรมปรับปรุงหลังคาหอสมุดปญญาคาร 1.2 กิจกรรมปรับปรุงตึก 4 1.3 กิจกรรมปรับปรุงอาคารนีลสันเฮส 1.5 งานใหบริการสถานที่ภายในโรงเรียน 1.6 งานใหบริการสถานที่ตอชุมชน 2.งานดูแลรักษาความสะอาดของโรงเรียน 3. งานพัฒนาแหลงเรียนรู 3.1 กิจกรรมผลิตปุยชีวภาพ 3.2 กิจกรรมจัดทําปายขอมูลพรรณไมในโรงเรียน 3.3 กิจกรรมพัฒนาแหลงเรียนรูใหตรงกับความ ตองการของผูมีสวนไดสวนเสีย ผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 82.50 ผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 90.40 ผูพักอาศัยและผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 83.60 ผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 85.20 ผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 95.30 ผูใชบริการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 97.20 นักเรียนและบุคลากรมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 89.59 บุคลากรที่เกี่ยวของมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 96.75 บุคลากรที่เกี่ยวของมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 91.00 ผูมีสวนไดสวนเสียมีความพึงพอใจแหลงเรียนรู ของโรงเรียนอยูในระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 90.75

(13)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ 4.งานดูแลบํารุงรักษาแหลงเรียนรูและภูมิทัศน 5.งานจัดซื้ออุปกรณบํารุงรักษาแหลงเรียนรู และภูมิทัศน 6.งานพัฒนาระบบสารสนเทศ 6.1 งานพัฒนา/ปรับปรุงโปรแกรมประยุกต 6.2 งานพัฒนา/ปรับปรุงเว็บไซต 6.2.1 ปรับปรุงขอมูลใหเปนปจจุบันถูกตอง ครบถวน 6.2.2 ปรับระบบเว็บไซตเพื่อจัดการขอมูล สารสนเทศใหเปนศูนยกลาง 6.2.3 งานจัดการขอมูลสารสนเทศ 6.3 งานพัฒนาระบบการเรียน E-learning 7.งานเครือขายคอมพิวเตอร 7.1 งานพัฒนาปรับปรุงระบบเครือขาย ผูใชประโยชนจากแหลงเรียนรูและภูมิทัศน มีความพึงพอใจในระดับดีขึ้นไป คิดเปน รอยละ 94.25 บุคลากรที่เกี่ยวของมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไปคิดเปนรอยละ 91.25 รอยละ 70.00 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ โปรแกรมประยุกตที่มีประสิทธิภาพเอื้อตอการ ใชงาน 1. รอยละ 100 ของขอมูลบนเว็บไซตมีขาวสาร ขอมูลถูกตองครบถวนเปนปจจุบัน 2. รอยละ 78.52 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ ขาวสารขอมูลถูกตองครบถวนเปนปจจุบัน บนเว็บไซต 1.รอยละ 80.00 ของระบบการเรียน E-learning มีประสิทธิภาพพรอมใชงาน 2.รอยละ 69.72 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ การใชงานระบบการเรียน E-learning 1.รอยละ 89.60 ของระบบเครือขาย มีประสิทธิภาพพรอมใชงาน 2.รอยละ 63.69 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ การใชงานระบบเครือขายอินเตอรเน็ต

(14)

ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม ความสําเร็จ 7.2 งานพัฒนาปรับปรุงระบบคอมพิวเตอร 7.3 งานพัฒนาปรับปรุงระบบเครื่องรูดบัตร 8. งานเทคโนโลยีการเรียนรู 8.1 งานสรรหาสื่อเทคโนโลยีการเรียนรู 8.2 งานบริการยืม-คืนสื่อการเรียนรู 8.3 งานบริการหองโสตทัศนูปกรณ / หองมัลติมีเดีย 1.รอยละ 99.16 ของเครื่องคอมพิวเตอรสําหรับ ครูมีประสิทธิภาพพรอมใชงาน 2.รอยละ 99.39 ของเครื่องคอมพิวเตอรสําหรับ นักเรียนมีประสิทธิภาพพรอมใชงาน 3.รอยละ 67.14 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ ประสิทธิภาพเครื่องคอมพิวเตอร 1.รอยละ 100.00 ของเครื่องรูดบัตรสําหรับครูมี ประสิทธิภาพพรอมใชงาน 2.รอยละ 100.00 ของเครื่องรูดบัตรสําหรับ นักเรียนมีประสิทธิภาพพรอมใชงาน 3.รอยละ 46.39 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ ประสิทธิภาพเครื่องรูดบัตร 1.รอยละ 84.00 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ คุณภาพสื่อเทคโนโลยี 2.รอยละ 96.75 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ การใชงานสรรหาสื่อเทคโนโลยี รอยละ 95.00 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจใน งานบริการยืม-คืนสื่อการเรียนรู รอยละ 94.50 ของผูใชบริการมีความพึงพอใจ ในการบริการหองโสตทัศนูปกรณ / หองมัลติมีเดีย