รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด วิทยาลัย/คณะ/ภาควิชา วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา ชื่อวิชาภาษาไทย เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการปฏิบัติงาน (ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ) Information Technology for Work 2. จ านวนหน่วยกิต 3(2-2-5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต 4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน อาจารย์วาทินี ดวงอ่อนนาม 5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 / ชั้นปีที่ 1 6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) ไม่มี 7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) ไม่มี 8. สถานที่เรียน วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด 9. วันที่จัดท าหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด วันที่ 11 มิถุนายน 2556
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1. เพื่อให้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. เพื่อให้สามารถใช้โปรแกรมประยุกต์ที่ใช้ในการปฎิบัติงานได้ 3. น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการปฎิบัติงานและประกอบอาชีพในอนาคต 4. มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสร้างผลงานและน าเสนอผลงาน 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อให้ทันสมัย และทันต่อเทคโนโลยีโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่มีในปัจจุบัน และสามารถน ามา ประยุกต์ใช้งานได้ หมวดที่ 3 ส่วนประกอบของรายวิชา 1. ค าอธิบายรายวิชา ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology) ที่มีผลกระทบต่อชีวิตและความเป็นอยู่ ของมนุษย์ องค์ประกอบทางด้านฮาร์ดแวร์การใช้โปรแกรมระบบ การใช้โปรแกรมประยุกต์ เพื่อการ จัดท าเอกสาร การท าตาราง ค านวณ การน าเสนอ และการจัดการฐานข้อมูล ศึกษาการใช้งานเครือข่าย คอมพิวเตอร์ และแลกเปลี่ยนข้อมูลบนระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้ เช่น LAN, Internet ฯลฯ รวมถึง เคารพในทรัพย์สินทางปัญญา 2. จ านวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย (ชั่วโมง) สอนเสริม (ชั่วโมง) การฝึกปฏิบัติงาน ภาคสนาม/การฝึกงาน (ชั่วโมง) การศึกษาด้วยตนเอง (ชั่วโมงต่อสัปดาห์) 32 ตามความต้องการของ นักศึกษาเฉพาะราย 32 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 3. จ านวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้ค าปรึกษาและแนะน าทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล อาจารย์จัดเวลาให้ค าปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่มตามความต้องการ ในช่วงเวลาท างาน (Office Hours) ทุกวันอังคาร และพุธ เวลา 09.00 – 12.00 น.
หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา การพัฒนาผลการเรียนรู้ในมาตรฐานผลการเรียนรู้แต่ละด้านที่มุ่งหวัง มีดังต่อไปนี้ 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา พัฒนานักศึกษาให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ ไม่คัดลอก ลอกเลียนหรือ แอบอ้างเอาผลงานผู้อื่นเพียงบางส่วนหรือทั้งหมดไปใช้ประโยชน์ โดยไม่ให้เกียรติแก่เจ้าของ ผลงานเดิม ไม่น าเสนอข้อมูลหรือผลงานวิจัยที่เป็นเท็จหรือการได้มาซึ่งข้อมูลที่ไม่ได้ลงมือปฏิบัติ จริงตามขั้นตอนของกระบวนการวิจัย ไม่ด าเนินการวิจัยด้วยความล าเอียง และมีอคิตเพื่อเอื้อ ประโยชน์ต่อตนเอง โดยไม่ค านึงถึงประโยชน์ของส่วนรวมและประเทศชาติเป็นส าคัญ โดยมี คุณะรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตรนี้ - ตระหนักในคุณค่าและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตย์สุจริต - มีวินัย ตรงต่อเวลา และควมรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม - มีภาวะความเป็นผู้น าและผู้ตาม สามารถท างานเป็นทีมและสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและ ล าดับความส าคัญ - เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งเคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็น มนุษย์ 1.2 วิธีการสอน - บรรยาย ปฏิบัติ ชี้แนะแนวทางการน าไปใช้ 1.3 วิธีการประเมินผล - พฤติกรรมการเข้าเรียน และส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามขอบเขตที่ให้และตรงเวลา - ประเมินผลจากการสอบ - ประเมินผลการน าเสนอรายงานที่มอบหมาย 2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ (1) สามารถบูรณาการความรู้ในเรื่องที่ศึกษากับความรู้ในศาสตร์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
(2) สามารถใช้งาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft Office 2010 และการใช้งาน Internet และสามารถพิมพ์สัมผัสภาษาไทยได้
2.2 วิธีการสอน
บรรยายในห้องเรียนและฝึกปฏัติบัติในห้องปฏิบัติการ รวมทั้งการสั่งงานเพื่อให้ฝึกปฏิบัติ เพิ่มเติม
2.3 วิธีการประเมินผล
สอบปฏิบัติรวม 4 ครั้ง ดังนี้
1. สอบการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Word 2010 2. สอบการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 3. สอบการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Power Point 2010 4. สอบปฏิบัติการพิมพ์สัมผัสภาษาไทย สอบข้อเขียน รวม 1 ครั้ง ดังนี้ 1. สอบข้อเขียนปลายภาคเรียนเนื้อหาเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา เข้าใจหลักการ และลักษณะของ Software ที่เลือกใช้ 3.2 วิธีการสอน บรรยาย ปฏิบัติ และแนะน าแนวทางการน าไปใช้ 3.3 วิธีการประเมินผล ทดสอบย่อย และสอบปลายภาค โดยเน้นสอบปฏิบัติ Software ที่นักศึกษาก าลังศึกษาอยู่ 4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา นักศึกษาจะมีทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ตามข้อก าหนดใน คุณสมบัติหลักสูตร ดังนี้ - มีความรับผิดชอบในการท างานของตนเองและเพื่อนร่วมชั้นเรียน - มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ทั้งของตนเองและทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง 4.2 วิธีการสอน - ฝึกปฏิบัติในห้องเรียนปฏิบัติการ - มอบหมายงานรายบุคคล เช่น การเขียนรายงาน และการน าเสนอผลงาน
4.3 วิธีการประเมินผล - รายงานที่น าเสนอและพฤติกรรมการท างาน - ประเมินพฤติกรรมในห้องเรียน 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา - มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถใช้เทคโนโลยี ในการค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อการเรียนได้ 5.2 วิธีการสอน มอบหมายงานให้ศึกษาค้นหว้าด้วยตนเอง จากเว็บไซค์ และท ารายงาน จากแหล่งข้อมูลที่ น่าเชื่อถือ 5.3 วิธีการประเมินผล การจัดท าแบบฝึกหัด และน าเสนอผลงาน หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ หัวข้อเรื่อง กิจกรรม หมายเหตุ 1 อธิบายรายวิชา,การวัดผลประเมินผล , ตรวจสอบ ความรู้พื้นฐานที่ใช้ในรายวิชานี้ของนักศึกษา - ซักถามความรู้พื้นฐานต่าง ๆ ของนักศึกษา 2 ศึกษาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ - เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ - บรรยาย / ทฤษฎี 3 การใช้โปรแกรมระบบ - บรรยาย / ปฏิบัติ 4 - เครือข่ายคอมพิวเตอร์ และการสื่อสารเบื้องต้น - อินเตอร์เน็ตเบื้องต้น - บรรยาย /ทฤษฎี 5 -พื้นฐานการจัดการฐานข้อมูล - บรรยาย /ทฤษฎี
สัปดาห์ หัวข้อเรื่อง กิจกรรม หมายเหตุ 6 สอบข้อเขียน สอบข้อเขียน สอบ ข้อเขียน 7 การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการสร้างเอกสาร (Microsoft Word 2010) - บรรยาย / ปฏิบัติ - ใบงานที่ 1 8 สอบปฏิบัติย่อย - การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการสร้างเอกสาร (Microsoft Word 2010) - สอบปฏิบัติ สอบ ปฏิบัติ 9 การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการจัดเก็บและ ค านวณข้อมูล (Microsoft Excel 2010) - บรรยาย / ทฤษฎี /ปฏิบัติ - ใบงานที่ 2 10 สอบปฏิบัติย่อย -การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการจัดเก็บและ ค านวณข้อมูล(Microsoft Excel 20010) - สอบปฏิบัติ สอบ ปฏิบัติ 11 การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการน าเสนอ (Microsoft PowerPoint 2010) - บรรยาย / ทฤษฎี /ปฏิบัติ - ใบงานที่ 3 12 สอบปฏิบัติย่อย -การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการน าเสนอ - สอบปฏิบัติ สอบ ปฏิบัติ 13 สอบปฏิบัติการพิมพ์ไทย อังกฤษ สอบปฏิบัติ สอบ ปฏิบัติ
2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ กิจกรรมที่ วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ ประเมิน สัดส่วนของการ ประเมินผล 1 สอบปฏิบัติย่อย - การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการสร้าง เอกสาร (Microsoft Word 2010) 8 15 2 สอบปฏิบัติย่อย -การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการจัดเก็บ และค านวณข้อมูล (Microsoft Excel 2010) 10 15 3 สอบปฏิบัติย่อย -การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการน าเสนอ (Microsoft Power Point 2010)
12 15 4 สอบปฏิบัติย่อย พิมพ์สัมผัสภาษาไทย 13 20 5 มีส่วนรวมในชั้นเรียนและเข้าเรียน ตลอดเทอม การศึกษา 10 6 งานที่มอบหมาย 10 7 สอบข้อเขียน ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ สอบปลาย ภาค 15 3.เกณฑ์การประเมินผล อิงกลุ่ม (T-Score)
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. ต าราและเอกสารหลัก หนังสือเกี่ยวกับ Microsoft Office 2010 หนังสื่อเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 2. เอกสารและข้อมูลส าคัญ www.Microsoft.com http://wathinee.reru.ac.th เว็บไซต์ผู้สอน
หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการด าเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา - การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน - การสะท้อนคิด จากพฤติกรรมของผู้เรียน 2. กลยุทธ์การประเมินการสอน - ผลการสอบ - การทวนสอบผลการประเมินการเรียนรู้ 3. การปรับปรุงการสอน - สัมมนาการจัดการเรียนการสอน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา - การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่น หรือ ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ไม่ใช่อาจารย์ผู้สอน แต่อาจารย์ที่ทวนสอบต้องมีความรู้ในวิชานี้ - มีการตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบการประเมิน การเรียนรู้ของนักศึกษา โดย ตรวจสอบ ข้อสอบ รายงาน วิธีการให้คะแนนสอบ 5. การด าเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ปี หรือตามข้อเสนอแนะผลการกวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ตามข้อ 7.4