๘ 1.กระบวนงานการสร้างคุณค่าการบริหารหลักสูตร วงจร คุณภาพ ขั้นตอน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน P 1. 1.1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน โดยพิจารณาจาก 1). ปรัชญา วัตถุประสงค์ โครงสร้าง หลักสูตรและโปรแกรมการศึกษา 2). ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจและ วัตถุประสงค์วิทยาลัย 3). รายงานสรุปผลการด าเนิน งาน บริหารหลักสูตรปีที่ผ่านมา - รองฯ กลุ่มวิชาการ -หลักสูตร -ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ วัตถุประสงค์ -รายงานสรุปผลการ ด าเนินงานการ บริหารหลักสูตร 2. 2.1 จัดท าแผนการบริหารหลักสูตร 1). จัดท าแผนการด าเนินงานบริหาร หลักสูตร 2). จัดท าแผนการศึกษาตลอด หลักสูตร(ฉบับร่าง) - รองฯ กลุ่มวิชาการ -หัวหน้างาน พัฒนาหลักสูตร และการสอน -แผนการบริหาร หลักสูตร D 3. 3.1 เสนอแผนการศึกษาตลอดหลักสูตร ต่อคณะกรรมการหลักสูตรเพื่อทบทวน ตรวจสอบ ปรับแก้โปรแกรมการศึกษา ตลอดหลักสูตร(ฉบับร่าง) 3.2 เสนอแผนการศึกษาตลอดหลักสูตร ต่อประธานกรรมการบริหารหลักสูตร เพื่อพิจารณาอนุมัติ -คณะกรรมการ บริหารหลักสูตร -ประธาน กรรมการ หลักสูตร -รายงานการประชุม คณะกรรมการ บริหารหลักสูตร -โปรแกรม การศึกษาตลอด หลักสูตร 4. 4.1 จัดท าแผนการศึกษาประจ าปี การศึกษาของนักศึกษาทุกชั้นปี 1). จัดท าโปรแกรมการศึกษา(ฉบับ ร่าง) 2). น าเสนอต่อที่ประชุม และแก้ไข ตามที่ประชุม - รองฯ กลุ่มวิชาการ -หัวหน้างาน พัฒนาหลักสูตร และการสอน -แผนการจัดการ ศึกษาประจ าปี การศึกษา -รายงานการประชุม เสนอแผนแม่บท ประจ าปีการศึกษา 5. 5.1 จัดท าปฏิทินกิจกรรมให้สอดคล้อง กับแผนการจัดการศึกษาและกิจกรรม นักศึกษา - รองฯ กลุ่มวิชาการ -งานกิจกรรม นักศึกษา -ปฏิทินกิจกรรม พิจารณา อนุมัติ ส ารวจศึกษา ข้อมูลพื้นฐาน จัดท าแผนการบริหาร หลักสูตร จัดท าแผนการศึกษา ประจ าปีการศึกษา (ฉบับร่าง) จัดท าแผนการศึกษา ประจ าปีการศึกษา (ฉบับร่าง)
๙ วงจร คุณภาพ ขั้นตอน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน 6. 6.1 เสนอแผนการจัดการศึกษาประจ าปี การศึกษา แผนการศึกษาและปฏิทิน กิจกรรมต่อผู้อ านวยการฯเพื่อพิจารณา อนุมัติ - รองฯ กลุ่มวิชาการ -แผนการศึกษาและ ปฏิทินกิจกรรม 7. 7.1 ด าเนินการมอบหมายงานและ ประกาศใช้ดังนี้ 1). ประชุมอาจารย์เพื่อชี้แจงแผนการ จัดการศึกษาประจ าปีการศึกษา แผนการศึกษาและปฏิทินการศึกษา และมอบหมายงานแก่ผู้รับผิดชอบ 2). ประกาศใช้โดยติดประกาศและ ชี้แจงแผนการศึกษาและปฏิทิน การศึกษาให้นักศึกษาทราบ - รองฯ กลุ่มวิชาการ -หัวหน้างาน พัฒนาหลักสูตร และการสอน -หัวหน้างานการ สอน -รายงานการประชุม ชี้แจงแผนการจัด การศึกษาประจ าปี การศึกษาและ ปฏิทินการศึกษา และมอบหมายงาน -เอกสาร ประชาสัมพันธ์ C A 8. 8.1 ประเมินผลการบริหารหลักสูตรโดย 1). นักศึกษาและอาจารย์ประเมิน ความพึงพอใจการบริหารหลักสูตร 2).อาจารย์สัมมนาปัญาหาอุปสรรค/ แนวทางแก้ไขในการจัดการศึกษา 3).จัดท ารายงานสรุปผลการ ด าเนินงานบริหารหลักสูตร ปัญหา อุปสรรคและแนวทางการแก้ไข 4).แจ้งผลการประเมินให้บุคลากร ทราบ - รองฯ กลุ่มวิชาการ -หัวหน้างาน พัฒนาหลักสูตร และการสอน - อาจารย์ ประจ าชั้น -แบบประเมินการ จัดการเรียนการ สอนและการบริหาร หลักสูตรส าหรับ นักศึกษา -แบบประเมินการ จัดการเรียนการ สอนและการบริหาร หลักสูตรส าหรับ อาจารย์ -รายงานการสรุปผล การด าเนินงานการ บริหารหลักสูตร -รายงานการประชุม แจ้งผลการ ด าเนินงาน อนุมัติ เอกสาร มอบหมายงานและ ประกาศใช้ ประเมินผล สรุปผลการ ด าเนินงาน
๑๐ 2. กระบวนงานการสร้างคุณค่าการเปิดหลักสูตร วงจร คุณภาพ ขั้นตอน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน P 1. 1.1 แต่งตั้งคณะกรรมการ 1.2 ส ารวจ ศึกษา วิเคราะห์ กลั่นกรองข้อมูล และให้ข้อคิดเห็น เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษา -คณะกรรมการ วิชาการ -ค าสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการ -รายงานสรุปการ ประชุม 2. 2.1 ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการท าหลักสูตร 2.2 ร่างหลักสูตร 2.3 น าเสนอหลักสูตรเพื่อวิพากษ์ -คณะกรรมการ วิชาการ -หลักสูตรฉบับร่าง D 3. 3.1 เสนอหลักสูตรต่อภาควิชา พยาบาลศาสตร์และภาควิชา พยาบาลศาสตร์เสนอต่อสภา มหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณารับรอง 3.2 เสนอหลักสูตรที่ผ่านการ รับรองให้สภาการพยาบาล 3.3 เสนอหลักสูตรต่อส านักงาน การอุดมศึกษา 3.4 เสนอหลักสูตรต่อสถาบันพระ บรมราชชนก -คณะกรรมการ วิชาการ -หนังสือราชการการ น าส่งหลักสูตรเพื่อ การพิจารณา -เอกสารหลักสูตรที่ ผ่านการอนุมัติ 4. 4.1 จัดท าแผนแม่บทการศึกษา และเอกสารต่างๆที่เกี่ยวข้อง 4.2 อนุมัติการเปิดหลักสูตร การศึกษาและแผนแม่บทการจัด การศึกษา 4.3 ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ หลักสูตร 4.4 เตรียมความพร้อมในการน า หลักสูตรไปใช้ 4.5 วางแผนในการน าหลักสูตรไป ใช้ 4.6 ด าเนินการตามแผน -คณะกรรมการ วิชาการ -คณะกรรมการ หลักสูตร -แผนแม่บทตลอด หลักสูตรและแผน แม่บทของประจ าปี การศึกษา -เอกสารหลักสูตร -รายงานการประชุม -รายงานการประชุม พิจารณา อนุมัติ วางแผนร่าง หลักสูตร ส ารวจศึกษา ข้อมูล ด าเนินงาน
๑๑ วงจร คุณภาพ ขั้นตอน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน C 5. 5.1 ก ากับติดตามการใช้หลักสูตร -คณะกรรมการ วิชาการ -คณะกรรมการ หลักสูตร -รายงานการประชุม -รายงานการประชุม การจัดการเรียนการ สอน A 6. 6.1 ประเมินผลหลักสูตร 6.2 น าผลการประเมินหลักสูตรไป พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร 6.3 จัดเก็บเอกสาร -คณะกรรมการ วิชาการ -รายงานการ ประเมินหลักสูตร -รายงานการประชุม ในการพัฒนา/ ปรับปรุงหลักสูตร ประเมินผล หลักสูตร ก ากับติดตาม
๑๒ 3. กระบวนการสร้างคุณค่าการปิดหลักสูตร วงจร คุณภาพ ขั้นตอน รายละเอียด ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน P 1. 1.1 ส ารวจข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการ ปิดหลักสูตร 1.2 พิจารณากลั่นกรองข้อมูลและ ให้ข้อคิดเห็น -คณะกรรมการ วิชาการ D 2. 2.1 เสนอหลักสูตรที่ปิดต่อ คณะกรรมการหลักสูตร 2.2 อนุมัติการปิดหลักสูตร -คณะกรรมการ วิชาการ -คณะกรรมการ หลักสูตร -รายงานการ ประชุมคณะ กรรมการ หลักสูตรในการ ปิดหลักสูตร 3. 3. เสนอหลักสูตรที่ปิดต่อหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้องเรื่องอนุมัติการปิด หลักสูตร ดังนี้ 1) สถาบันพระบรมราชชนก 2) สภามหาวิทยาลัยมหิดล ภาควิชาพยาบาลศาสตร์ 3) สภาการพยาบาล 4) ส านักงานการอุดมศึกษา -กลุ่มภารกิจด้าน วิชาการ -หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง 4. รวบรวมและจัดเก็บเอกสารที่เกิด จากการด าเนินงานตามขั้นตอนและ กิจกรรม -เจ้าหน้าที่งาน วิชาการ - แฟ้มหลักฐาน อนุมัติการ ปิด หลักสูตร พิจารณา อนุมัติปิด ส ารวจศึกษา ข้อมูล จัดเก็บเอกสาร
๑๓ 4. กระบวนการสร้างคุณค่าการปรับปรุงหลักสูตร วงจร คุณภาพ ขั้นตอน รายละเอียด ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน P 1. 1.1 แต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนา และปรับปรุงหลักสูตร 1.2 ส ารวจความต้องการ ทบทวน พิจารณากลั่นกรองข้อมูลในการ ปรับปรุง -คณะกรรมการ วิชาการ -ค าสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการ วิชาการ D 2. 2.1 ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องใน การจัดท าหลักสูตร เช่น เกณฑ์ มาตรฐานต่างๆ พรบ.การศึกษา ผล การประเมินหลักสูตร 2.2 ด าเนินการจัดท าร่าง รายละเอียดของหลักสูตร 2.3 น าเสนอหลักสูตรเพื่อวิพากษ์ 2.4 ปรับปรุงแก้ไขรายละเอียดของ หลักสูตร 2.5 เสนอหลักสูตรต่อภาควิชา พยาบาลศาสตร์และภาควิชา พยาบาลศาสตร์เสนอต่อสภา มหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณารับรอง 2.6 เสนอหลักสูตรที่ผ่านการ รับรองให้สภาการพยาบาล 2.7 เสนอหลักสูตรต่อ คณะกรรมการการอุดมศึกษาเพื่อให้ การเห็นชอบ 2.8 เสนอหลักสูตรต่อสถาบันพระ บรมราชชนก -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร -เอกสาร รายละเอียดของ หลักสูตรฉบับร่าง -เอกสารหลักสูตร -เอกสารหลักสูตรที่ ผ่านการพิจารณา จากสภา มหาวิทยาลัย -เอกสารหลักสูตรที่ ผ่านการรับรองจาก สภาการพยาบาล -เอกสารหลักสูตรที่ ผ่านการเห็นชอบ จากคณะ กรรมการการ อุดมศึกษา ส ารวจศึกษา ข้อมูล ด าเนินการจัดท า รายละเอียด หลักสูตร
๑๔ วงจร คุณภาพ ขั้นตอน รายละเอียด ผู้รับผิดชอบ รายการหลักฐาน c 3. 3. ประเมินผลการด าเนินงานการ ปรับปรุงหลักสูตร -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร - ผลการประเมิน การด าเนินงาน ปรับปรุงหลักสูตร A 4. 4. สรุปรายงานผลการประเมินและ น าผลการประเมินไปพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรที่ผ่านการวิพากษ์ -คณะกรรมการ พัฒนาและ ปรับปรุงหลักสูตร สรุปผลการประเมิน ไปพัฒนา/ปรับปรุง ประเมินผล
๑๕ 5. กระบวนงานการสร้างคุณค่าการจัดการเรียนการสอน วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย P 1. วางแผนการสรรหาอาจารย์ผู้สอน โดย 1) ศึกษาเนื้อหาวิชาที่สอนในแต่ละ วิชาจากประมวลรายวิชา 2) ศึกษาภาระงาน สัดส่วนอาจารย์/ ต่อนักศึกษาในภาคการศึกษา/ปีการศึกษา ที่ผ่านมา 3) ก าหนดคุณสมบัติและคัดเลือก อาจารย์ ดังนี้ 3.1) หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป และวิทยาศาสตร์พื้นฐาน อาจารย์ต้องมี วุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่าและต้องมี ประสบการณ์เกี่ยวกับวิชาที่สอนมาไม่น้อย กว่า 3 ปี 3.2) หมวดวิชาชีพการพยาบาล อาจารย์ผู้สอนต้องมีวุฒิปริญญาตรีหรือ เทียบท่าทางการพยาบาลหรือการ พยาบาลและการผดุงครรภ์ และต้องมี ประสบการณ์เกี่ยวกับวิชาที่สอนไม่น้อย กว่า 3 ปี หรือมีวุฒิปริญญาโท หรือ ปริญญาเอกทางการพยาบาล และต้องมี ประสบการณ์เกี่ยวกับวิชาที่สอนมาแล้ว ไม่น้อยกว่า 2 ปี หรือถ้ามีวุฒิปริญญาโท หรือปริญญาเอก สาขาอื่น ๆ จะต้องมี ประสบการณ์เกี่ยวกับวิชาที่จะสอนมาแล้ว ไม่น้อยกว่า 5 ปี 3.3) อาจารย์ที่สอนภาคปฏิบัติ วิชาการพยาบาล ต้องเป็นผู้ที่ได้ขึ้น ทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบ โรคศิลปะหรือผู้ประกอบวิชาชีพการ พยาบาลและการผดุงครรภ์ชั้นหนึ่งตาม กฎหมายว่าด้วยการควบคุมการประกอบ โรคศิลปะหรือตามกฎหมายว่าด้วยการ ประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุง ครรภ์แล้วแต่กรณี - หัวหน้างาน พัฒนาหลักสูตร และการสอน - หน.งานการสอน - ผู้รับผิดชอบวิชา -หัวหน้างานพัฒนา หลักสูตรและการ สอน - หน.งานการสอน - ผู้รับผิดชอบวิชา - ประมวลรายวิชา - รายงานสรุปภาระงาน สอนและสัดส่วนอาจารย์ ประจ าต่อจ านวน นักศึกษา - ข้อบังคับสภาการ พยาบาลว่าด้วยการ รับรองสถาบันการศึกษา วิชาการพยาบาลและ การผดุงครรภ์ พ.ศ. 2545 วางแผน
๑๖ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย 3.4) มีผลการประเมินความพึง พอใจในการอสนในปีที่ผ่านมา (ถ้ามี) ใน ระดับดี 3.5) ในกรณีที่อาจารย์มีวุฒิไม่ ตรงกับวิชาที่สอนต้องได้รับการฝึกอบรม ประชุมหรือสัมมนาหรือมีประสบการณ์ใน หัวข้อที่จะท าการสอน 4) ศึกษารายชื่ออาจารย์ผู้สอนจาก ท าเนียบอาจารย์ในแต่ละรายวิชา 5) รวบรวมรายชื่ออาจารย์ผู้สอนส่ง หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรและการสอน เพื่อเสนอรองฯกลุ่มวิชาการ 5.2 ขออนุมัติแต่งตั้งอาจารย์ โดยจัดท าค าสั่งแต่งตั้งเป็นอาจารย์ผู้สอน เสนอผู้อ านวยการลงนามอนุมัติ 5.3 ด าเนินการเชิญสอน ดังนี้ 1) จัดท าหนังสือขออนุมัติ อาจารย์ผู้สอนจากหน่วยงานต้นสังกัด 2) จัดท าหนังสือเชิญสอน ส าหรับอาจารย์ 3) จัดท าท าเนียบอาจารย์ผู้สอน - หัวหน้างานการ สอน - รองฯ กลุ่ม วิชาการ -หัวหน้างานพัฒนา หลักสูตรและการ สอน - รายงานการประเมิน การสอน - ท าเนียบอาจารย์ - ส าเนาค าสั่งแต่งตั้ง อาจารย์ผู้สอน - แบบฟอร์มหนังสือขอ อนุมัติเชิญสอน - ท าเนียบอาจารย์ D 5.4 ด าเนินการปฐมนิเทศอาจารย์ผู้สอน ก่อนสอนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ดังนี้ 1) ติดต่ออาจารย์เพื่อก าหนดวัน เวลา ใน การปฐมนิเทศ 2) ด าเนินการปฐมนิเทศ ดังนี้ 2.1) ส าหรับอาจารย์ภายนอกที่เชิญ สอนเป็นครั้งแรกชี้แจงเกี่ยวกับหัวข้อ ต่อไปนี้ - ปรัชญา วัตถุประสงค์ วิสัยทัศน์ และนโยบายคุณภาพของวิทยาลัย - ปรัชญา วัตถุประสงค์ โครงสร้าง หลักสูตร - ลักษณะวิชา วัตถุประสงค์ หัวข้อ การสอน และวันเวลาที่สอน -หัวหน้างานพัฒนา หลักสูตรและการ สอน - รองฯ กลุ่ม วิชาการ เชิญสอน อนุมัติ แต่งตั้ง ปฐมนิเทศอาจารย์ ผู้สอน
๑๗ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย C A - การจัดท าแผนการสอน การบันทึก ผลการสอน - การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - การจัดสอนเสริม และสอบแก้ตัว - การประเมินผลการสอน 2.2) ส าหรับอาจารย์ภายในและอาจารย์ ภายนอกที่เคยท าการสอนมาแล้ว ชี้แจงเกี่ยวกับหัวข้อต่อไปนี้ - ลักษณะวิชา วัตถุประสงค์ วัน เวลา ที่สอนและหัวข้อที่สอน - กิจกรรมการสอน - การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - การจัดสอนเสริมทางการเรียน - การจัดสอนเสริมและสอบแก้ตัว - การประเมินผลการสอน 3) ให้อาจารย์ภายนอกลงชื่อรับทราบการ ปฐมนิเทศในแบบบันทึกการรับการ ปฐมนิเทศ 5.5 ด าเนินการสอน 5.6 ด าเนินการจัดสรรภาระงานสอนและ สัดส่วนของอาจารย์ ดังนี้ 1) ประชุมพิจารณาภาระงานสอน ของอาจารย์แต่ละคนในปีการศึกษาที่ผ่าน มา 2) จัดสรรภาระงานสอนอาจารย์ให้ เหมาะสม 3) ค านวณอัตราส่วนอาจารย์ประจ า ทุกระดับต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า 5.7 ด าเนินการพัฒนาอาจารย์ตาม ระเบียบวิธีปฏิบัติงานเรื่องการพัฒนา บุคลากร 5.8 ประเมินผลการควบคุมประสิทธิภาพ อาจารย์ ดังนี้ 1) ให้นักศึกษาประเมินประสิทธิภาพ การสอนของอาจารย์ ตามแบบสอบถาม - ผู้รับผิดชอบวิชา - ผู้สอน - รองฯ กลุ่มงาน วิชาการ - หน. งานการสอน - รองฯ กลุ่ม วิชาการ - รองฯ กลุ่มงาน วิชาการ -หัวหน้างานพัฒนา หลักสูตรและการ สอน - หน.งานการสอน - ผู้รับผิดชอบวิชา -แบบบันทึกการรับการ นิเทศ - รายงานสรุปภาระงาน สอน - ระเบียบสอน ปฏิบัติงานเรื่องการ พัฒนาบุคลากร - แบบประเมิน ประสิทธิภาพการสอน ของอาจารย์ ด าเนินการสอน จัดสรรภาระงาน สอน พัฒนาอาจารย์ ประเมินผล
๑๘ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย ความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับ ประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์ 2) แจ้งผลการประเมินให้ผู้สอน/ ผู้รับผิดชอบวิชารับทราบ 5.9 จัดเก็บเอกสารและข้อมูลให้สะดวก ในการใช้งาน - ผู้รับผิดชอบ 6. กระบวนงานการสร้างคุณค่าการควบคุมคุณภาพการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย P D 1. จัดท าแผนปฏิบัติการการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ดังนี้ 1) ศึกษาแผนแม่บทประจ าปี การศึกษา แผนการศึกษา และปฏิทิน การศึกษา 2) ศึกษารายงาน สรุปผลการ ด าเนินงานการควบคุมคุณภาพการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ปีที่ผ่านมา 3) จัดท าแผนปฏิบัติการการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ 2. จัดท าตารางสอบดังนี้ 1) จัดท าตารางสอบ 2) เสนอรายชื่ออาจารย์ผู้ด าเนินการ สอบต่อผู้อ านวยการเพื่อขออนุมัติแต่งตั้ง 3) ประชาสัมพันธ์ตารางสอบ 3. ด าเนินการสร้างแบบทดสอบและ วิ พา กษ์แ บ บ ทด ส อบ ต า ม คู่ มือกา ร ปฏิบัติงานเรื่องการด าเนินการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ 4. ด าเนินการจัดท าแบบทดสอบตามคู่มือ การปฏิบัติงานเรื่องการด าเนินการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ 5. ด าเนินการวัดและประเมินผล ดังนี้ 1. กรณีวัดและประเมินผลโดยการ - หน.งานวัดผล - ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ง า น วั ด แ ล ะ ประเมินผล -หัวหน้างานพัฒนา หลักสูตรและการ สอน - ผู้รับผิดชอบวิชา/ ผู้สอน - กรรมการวิพากษ์ แบบทดสอบ - ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ง า น วั ด แ ล ะ ประเมินผล - ผู้รับผิดชอบวิชา - กรรมการคุมสอบ - แผนแม่บทฯ แผนการ ศึกษา และปฏิทิน การศึกษา - รายงานสรุปผลการ ด าเนินงานการควบคุม คุ ณ ภ า พ ก า ร วั ด แ ล ะ ประเมินผลการเรียนรู้ - แผนปฏิบัติการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ - ตารางสอบ - ส าเนาค าสั่งแต่งตั้ง กรรมการด าเนินการ สอบ - เอกสารประชาสัมพันธ์ ฯ - คู่มือการปฏิบัติงาน เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ - คู่มือการปฏิบัติงาน วางแผน จัดท าตารางสอบ สร้างแบบทดสอบ จัดท า แบบทดสอบ ด าเนินการวัดและ ประเมินผลการ เรียนรู้
๑๙ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย C สอบให้ปฏิบัติตามคู่มือการปฏิบัติงานเรื่อง การด าเนินการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ 2. กรณีวัดและประเมินผลจาก ชิ้นงาน/รายงาน/การปฏิบัติงาน ให้ ด าเนินการวัดและประเมินผลโดยใช้แบบ ประเมิน หรือเครื่องมือวัดอื่น ๆ ที่ก าหนด ไว้ในคู่มือการสอนส าหรับอาจารย์ 6. ด าเนินการรวบรวมคะแนนดังนี้ 6.1 กรณีคะแนนจากการสอบ 1 ) รั บ แ บ บ ท ด ส อ บ 0 0 1 แ ล ะ ก ร ะ ด า ษ ค า ต อ บ จ า ก ง า น วั ด แ ล ะ ประเมินผล 2) ตรวจข้อสอบ และลงบันทึก คะแนนในแบบบันทึกคะแนนรายวิชา 3) แจ้งให้นักศึกษารับทราบและลง นามในแบบบันทึกการลงนามรับทราบผล การสอบ 6.2 กรณีคะนนจากชิ้นงาน/รายงาน/ การปฏิบัติงานให้รวบรวมคะแนนจากแบบ ประเมินต่าง ๆ ตามที่ก าหนดบันทึกลงใน แบบบันทึกคะแนนรายวิชา 7 . ด า เ นิ น ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ คุ ณ ภ า พ แบบทดสอบตามคู่มือการปฏิบัติงานเรื่อง การด าเนินการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ 8. พิจารณาตัดสินการวัดและประเมินผล การเรียนของนักศึกษาตามคู่มือการ ปฏิบัติงานเรื่องการด าเนินการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ 9. รายงานการวัดและประเมินผลการ เรียนรายวิชา ดังนี้ 1) ผู้รับผิดชอบวิชาเขียนบันทึก ข้อความเรื่องสรุปการประมวลผลการ เรียนรู้และสรุปผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ พร้อมแนบแบบบันทึกคะแนนทีทั้งหมด - ผู้รับผิดชอบวิชา - ผู้รับผิดชอบวิชา - ผู้รับผิดชอบวิชา - รองฯกลุ่มวิชาการ - หน.งานการสอน - ผู้รับผิดชอบวิชา - รองฯกลุ่มวิชาการ หน.งานการสอน - ผู้รับผิดชอบวิชา - ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ง า น วั ด แ ล ะ ประเมินผล เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ - คู่มือการปฏิบัติงาน เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ - คู่มือการสอนส าหรับ อาจารย์ - แบบบันทึกการรับส่ง และยืม-คืนแบบทดสอบ - แบบบันทึกคะแนน รายวิชา - แบบบันทึกการลงนาม รับทราบผลการสอบ - คู่มือการปฏิบัติงาน เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ - คู่มือการปฏิบัติงาน เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ - บันทึกข้อความเรื่อง สรุปการประมวลผลการ วิเคราะห์คุณภาพ แบบทดสอบ พิจารณา ตัดสิน รายงานผล
๒๐ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย A จากนั้นเสนอให้หน.งานการสอนตรวจสอบ ความถูกต้องของคะแนนและลงนามผู้ ตรวจสอบคนที่ 1 และเสนอให้หัวหน้า งานสนับสนุนการศึกษา ตรวจสอบและลง นามผู้ตรวจสอบคนที่ 2 ภายในสัปดาห์ที่ 2 ของภาคการศึกษาใหม่ 2) บันทึกผลการวัดและประเมินผล การเรียนของนักศึกษาทุกรายวิชาทุกชั้นปี ลงในรายงานผลการศึกษาของนักศึกษาใน คอมพิวเตอร์โปรแกรมประมวลผล พร้อมทั้งตรวจสอบความถูกต้องของการ ลงบันทึกข้อมูลและลงนามการบันทึก ข้อมูล 3) ด าเนินการประมวลผลคะแนนเฉลี่ย สะสมประจ าภาคการศึกษา และสรุป คะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดปีการศึกษาและ เมื่อสิ้นสุดการศึกษา 4) พิมพ์ (Print) รายงานผลการศึกษา ของนักศึกษาและตรวจสอบความถูกต้อง ของข้อมูลอีกครั้ง 5) จัดท าบันทึกข้อความสรุปผลการ วัดและประเมินผลการเรียนของนักศึกษา ทุกชั้นปีโดยแสดงชื่อวิชา จ านวน หน่วย กิต เกรด เสนอผู้อ านวยการ เพื่อพิจารณา ผ่านรองฯกลุ่มวิชาการและส ารองข้อมูล 10. ด าเนินการรายงานผลการศึกษา ดังนี้ 1) จัดท าใบรายงานการศึกษาตาม แบบรายงานผลการศึกษาประจ าภาค การศึกษา และตรวจสอบความถูกต้อง 2) ลงนามรับรองผลการศึกษา โดย - นักศึกษา - อาจารย์ที่ปรึกษา - ผู้รับผิดชอบงานทะเบียน 3) เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาจัดท า รายงานผลการศึกษาตลอดปีการศึกษา ตามแบบรายงานผลการศึกษาประจ าปี - ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ง า น วั ด แ ล ะ ประเมินผล - ผู้รับผิดชอบงาน ทะเบียน - ผู้รับผิดชอบ งานวัดและ ประเมินผล เรียนรู้ - บันทึกข้อความเรื่อง ส รุ ป ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ก า ร เรียนรู้ - แบบบันทึกคะแนน รายวิชา - แบบบันทึกคะแนนที - บันทึกข้อความสรุปผล การวัดและประเมินผล การเรียนของนักศึกษา - รายงานผลการศึกษา ประจ าภาคการศึกษา - รายงานผลการศึกษา
๒๑ วงจร คุณภาพ ขั้นตอนการท างาน รายละเอียดของงาน ผู้รับผิดชอบ สิ่งอ้างอิง/ เอกสารแนบท้าย ตรวจสอบและให้ผู้เกี่ยวข้องลงนาม รับรองผลการศึกษา 11. ประเมินผลการด าเนินงานการ ควบคุมคุณภาพการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ ดังนี้ 1) ประเมินผลการด าเนินงานการ ควบคุมคุณภาพการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ 2) จั ด ท า ร า ย งา น ส รุ ปผ ล กา ร ด าเนินงานปัญหาอุปสรรคและแนว ทางแก้ไข 3) แจ้งผลการประเมินให้บุคลากร รับทราบ 12. จัดเก็บและท าลายเอกสาร ดังนี้ 1) การจัดเก็บแบบทดสอบ กระดาษค าตอบ แบบประเมิน และ รายงานการวิเคราะห์คุณภาพแบบทดสอบ ให้ด าเนินการจัดเก็บและท าลายตามคู่มือ การปฏิบัติงานเรื่องการด าเนินการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ 2) ส าหรับการจัดเก็บเอกสาร ข้อมูล และบันทึกคุณภาพอื่น ๆ นอกเหนือจากที่ กล่าวถึงในข้อ 1) รวมทั้งการส ารองข้อมูล ในโปรแกรมประมวลผล ให้ด าเนินการ จัดเก็บให้สะดวกในการใช้งาน - ผู้รับผิดชอบ งานวัดและ ประเมินผล ประจ าปีการศึกษา - รายงานสรุปผลการ ด าเนินงานการควบคุม คุ ณ ภ า พ ก า ร วั ด แ ล ะ ประเมินผลการเรียนรู้ - รายงานการประชุม ประจ าเดือน วาระการ สรุปผลการด าเนินงาน ตามไตรมาส - คู่มือการปฏิบัติงาน เรื่องการด าเนินการวัด และป ระเ มินผ ลกา ร เรียนรู้ ประเมินผล
