รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา หมวดท 1 ข อม ลท วไป

รายงานผลการด าเนินการของรายวิชา

รายงานผลการด าเนินการของรายวิชา

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ภาคการศึกษาที่ ภาคการศึกษาที่ 11 ปีการศึกษา 255 ปีการศึกษา 2555 5 มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

หมวดที่

หมวดที่

1

1

ข้อมูลทั่วไป

ข้อมูลทั่วไป

1. รหัสและชื่อวิชา : CS3863 วิศวกรรมซอฟต์แวร์ 2. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite): CS3713 รายวิชาที่ต้องเรียนควบคู่กัน(Co-requisite) : ไม่มี 3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา อาจารย์ผู้สอน และกลุ่มเรียน (Section): กลุ่มเรียน : 01 ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : นฤดี บูรณะจรรยากุล 4. ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน: ส าหรับนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 ภาคการศึกษาที่ 1/2555 5. สถานที่เรียน: อาคารเรียน 2 มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ ภาคบรรยาย กลุ่ม 01 วันจันทร์ เวลา 09.00 – 12.00 น. ห้อง 2-213 ภาคปฏิบัติการ ไม่มี

หมวดที่

หมวดที่

2

2

การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน

การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน

1. รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน สัปดาห์ หัวข้อการสอน จ านวนชั่วโมงตามแผน จ านวนชั่วโมงสอนจริง เหตุผล หากมีความ แตกต่างเกิน 25 % บรรยาย ปฏิบัติการ บรรยาย ปฏิบัติการ

1 Introduction _engineering to software

-ประเภทของผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ -คุณลักษณะของผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ -วิศวกรรมซอฟต์แวร์ 3 _{- 3 -} 2 กระบวนการทางซอฟต์แวร์ _{(Software process)} -คุณลักษณะของกระบวนการทาง ซอฟต์แวร์ -วงจรการพัฒนาซอฟต์แวร์ (SDLC) -แบบจ าลองของกระบวนการผลิต ซอฟต์แวร์ (Software process model) -รูปแบบการพัฒนาระบบ 3 _{- 3 -} 3 การบริหารโครงการซอฟต์แวร์ _{-ลักษณะของโครงการ} -วงจรชีวิตของโครงการ -การบริหารโครงการ -ล าดับขั้นของการบริหารโครงการ 3 _{- 3 -} 4 การติดตามและประเมินผลโครงการ _{-เครื่องมือที่ใช้ในการติดตามและ} ประเมินผลโครงการ -การเขียน Gantt chart -กฎการเขียนโครงข่าย -การเขียนโครงข่าย (Network) 3 _{- 3 -} 5 การติดตามและประเมินผลโครงการ (ต่อ) _{-การวิเคราะห์โครงข่ายโดยวิธีของ}

Critical Path Method (CPM)

3 _{- 3 -} 6 การติดตามและประเมินผลโครงการ (ต่อ) _{-หลักการควบคุมเวลาโครงการโดยใช้} โครงข่าย -การปรับโครงการ -ขั้นตอนการปรับโครงการ 3 _{- 3 -} 7 สอบกลางภาค 3 ₃ 8 การประมาณการซอฟต์แวร์ _{-การวัดลักษณะของซอฟต์แวร์} -เทคนิควิธีการประมาณการซอฟต์แวร์ -COCOMO model 3 _{- 3 -} 9 การออกแบบส่วนติดต่อผู้ใช้ _{-หลักการออกแบบตามความต้องการของ} ผู้ใช้ -แนวทางการออกแบบส่วนติดต่อกับผู้ใช้ -รูปแบบของ User interface 3 _{- 3 -}

สัปดาห์ หัวข้อการสอน จ านวนชั่วโมงตามแผน จ านวนชั่วโมงสอนจริง เหตุผล หากมีความ แตกต่างเกิน 25 % บรรยาย ปฏิบัติการ บรรยาย ปฏิบัติการ -การพัฒนาระบบเชิงวัตถุ (Object-oriented Software Engineering)

11 Objected orientation _{-Classification abstraction}

-Aggregation abstraction

3 _{- 3 -}

12 Objected orientation _{-Generalization abstraction}

-Association abstraction 3 _{- 3 -} 13 แนวทางการเขียนโปรแกรม _{การทดสอบโปรแกรม} (Software testing) -พื้นฐานเกี่ยวกับการตรวจสอบและ ทดสอบซอฟต์แวร์ -เทคนิคในการทดสอบซอฟต์แวร์ 3 _{- 3 -} 14 -การทดสอบระบบ (System testing) _{-การติดตั้งระบบ} (System implementation) 3 _{- 3 -} 15 การบ ารุงรักษาระบบ _{(System maintenance)} -ประเภทของการบ ารุงรักษาระบบงาน -ปัญหาจากการบ ารุงรักษาระบบงาน -กระบวนการบ ารุงรักษาซอฟต์แวร์ -ค่าใช้จ่ายในการบ ารุงรักษาระบบ 3 _{- 3 -} 16 สอบปลายภาค _{3 3} รวมจ านวนชั่วโมงตลอดภาคการศึกษา 45 - 45 - 2. หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน สัปดาห์ หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน นัยส าคัญของหัวข้อต่อผลการเรียนรู้ของ รายวิชา แนวทางการชดเชย

3. ประสิทธิผลของวิธีสอนที่ท าให้เกิดผลการเรียนรู้ตามที่ระบุในรายละเอียดของรายวิชา ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียดรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะ ในการแก้ไข มี ไม่มี คุณธรรม จริยธรรม - ในการเรียนการสอน ผู้สอนได้มีการ สอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมไว้ใน หัวข้อต่าง ๆ - เน้นการเข้าเรียนให้ตรงเวลา ตลอดจนการ แต่งกายที่เป็นไปตามระเบียบของ มหาวิทยาลัย - นักศึกษาต้องมีความรับผิดชอบต่องานที่ ได้รับมอบหมาย  ความรู้ - สอนโดยใช้วิธีการบรรยายเนื้อหา ยกตัวอย่างการใช้งาน ตัวอย่างโจทย์ และ กิจกรรมกลุ่ม - ให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการแก้ปัญหาจาก งานที่ได้รับมอบหมาย  - นักศึกษามักไม่ท าการบ้าน ที่ได้รับมอบหมายด้วยตนเอง จึงใช้วิธีให้นักศึกษาออกมา ท าแบบฝึกหัดหน้าชั้นเรียนที ละคน ทักษะทางปัญญา ให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานร่วมกันภายใต้ โครงงานที่ได้รับมอบหมาย และกิจกรรม กลุ่มที่ได้รับมอบหมายในระหว่างการเรียน  ทักษะ ความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความ รับผิดชอบ มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และฝึกการท างานเป็นกลุ่ม  - นักศึกษาจะส่งงานตรงต่อ_{เวลา หากให้ส่งงานผ่าน} ระบบ E-learning ที่ไม่รับ การบ้านย้อนหลัง หากพ้น ก าหนดเวลาส่งแล้ว

ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียดรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะ ในการแก้ไข มี ไม่มี ทักษะการ วิเคราะห์เชิง ตัวเลข การสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ มีโจทย์ตัวอย่างและแบบฝึกหัดให้นักศึกษา ได้ฝึกทักษะ คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา  - นักศึกษามักไม่ให้ความ_{สนใจในสื่อการเรียนการสอน} ออนไลน์ ที่อาจารย์น ามา เสริมเพิ่มเติมในระบบ ออนไลน์ จึงแก้ไขโดยให้ มอบหมายงานให้นักศึกษา เรียบเรียงความรู้ที่ได้รับจาก การดูสื่อการเรียนดังกล่าว 4. ข้อเสนอการด าเนินการเพื่อปรับปรุงวิธีสอน ไม่มี

หมวดที่

หมวดที่

3

3

สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา

สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา

สรุปผลการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา จ านวนนักศึกษา 1. จ านวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน (ณ วันหมดก าหนดการเพิ่มถอน) 31 2. จ านวนนักศึกษาที่คงอยู่เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา 31 3. จ านวนนักศึกษาที่ถอน (W) 0 1. การกระจายของระดับคะแนน (เกรด) : จ านวนและร้อยละของนักศึกษาในแต่ละระดับคะแนน ระดับคะแนน (เกรด) จ านวน N = 31 ร้อยละ A 2 6.45 B+ 1 3.23 B 1 3.23 C+ 12 38.71 C 14 45.16 D+ 1 3.23 D 0 0.00 F 0 0.00 F (ขาดสอบ) 0 -

2. ปัจจัยที่ท าให้ระดับคะแนนผิดปกติ: ไม่มี 3. ความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินที่ก าหนดไว้ในรายละเอียดรายวิชา: 3.1 ความคลาดเคลื่อนด้านก าหนดเวลาการประเมิน: มีการมอบหมายงาน/กิจกรรมกลุ่ม ให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติหน้าชั้นเรียน จึงอาจควบคุมเวลาได้ ยาก 3.2 ความคลาดเคลื่อนด้านวิธีการประเมินผลการเรียนรู้: ไม่มี 4. การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา : มีการประชุมคณะกรรมการพิจารณาผลการเรียนรายวิชา ซึ่งสรุปผลว่าเป็นไปตามที่อาจารย์ผู้สอน ก าหนดไม่มีการปรับแก้ใดๆ

หมวดที่

หมวดที่

4

4

ปัญหาและผลกระทบต่อการด าเนินการ

ปัญหาและผลกระทบต่อการด าเนินการ

1. ประเด็นด้านทรัพยากรประกอบการเรียนการสอนและสิ่งอ านวยความสะดวก - นักศึกษาอาจจะไม่เข้าใจถ่องแท้ในบางหัวข้อของบทเรียน เนื่องจากมีเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่ง นักศึกษาขาดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษค่อนข้างมาก - การเข้าระบบการเรียนการสอนออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายภายนอกมหาวิทยาลัยประสบปัญหา ไม่สามารถเข้าถึงได้ในช่วงเวลาดังกล่าว 2. ประเด็นด้านการบริหารและองค์กร ไม่มี

หมวดที่

หมวดที่

5

5

การประเมินรายวิชา

การประเมินรายวิชา

1. ผลการประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา (แนบเอกสาร) 1.1ข้อวิพากษ์ส าคัญจากผลการประเมินโดยนักศึกษา: ไม่มีข้อวิพากย์จากผลการประเมินโดยนักศึกษา 1.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อข้อวิพากษ์ตามข้อ 1.1 : ไม่มี

2. ผลการประเมินรายวิชาโดยวิธีอื่น 2.1 ข้อวิพากษ์ส าคัญจากผลการประเมินโดยวิธีอื่น: ไม่มี 2.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อข้อวิพากษ์ตามข้อ 2.1: ไม่มี

หมวดที่

หมวดที่

6

6

แผนการปรับปรุง

แผนการปรับปรุง

1. ความก้าวหน้าของการปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่เสนอในรายงานของรายวิชาครั้งที่ผ่านมา: - มีการเพิ่มเติมตัวอย่างแบบฝึกหัด เพื่อให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหา บทเรียนมากยิ่งขึ้น - มีการปรับปรุงการเรียนการสอน โดยเพิ่มเติมส่วนของ E-learning ของรายวิชาดังกล่าว ให้ นักศึกษาสามารถศึกษาด้วยตนเองได้ในภายหลัง และสามารถมอบหมายงาน / กิจกรรม / โครงงาน ต่าง ๆ ผ่านระบบ E-learning ก่อให้เกิดความสะดวกทั้งกับอาจารย์ผู้สอนและนักศึกษา 2. การด าเนินการด้านอื่น ๆ ในการปรับปรุงรายวิชา: - มีการเพิ่มกิจกรรมกลุ่มให้นักศึกษาท างานร่วมกันในคาบเรียนมากขึ้น - มีการให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติท าตัวอย่างโจทย์หน้าชั้นเรียน 3. ข้อเสนอแผนการปรับปรุงส าหรับภาคการศึกษา/ปีการศึกษาต่อไป ควรมีการปรับปรุงระบบการเรียนการสอนออนไลน์ให้มีเสถียรภาพมากยิ่งขึ้น เนื่องจากในช่วง ดังกล่าวระบบฯ มีปัญหา นักศึกษาไม่สามารถเชื่อมต่อระบบจากภายนอกมหาวิทยาลัยได้ ท าให้ประสบ ปัญหาในการเรียนและการส่งงานที่ได้รับมอบหมาย 4. ข้อเสนอแนะของอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาต่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ไม่มี ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ลงชื่อ นฤดี บูรณะจรรยากุล วันที่รายงาน 12 พฤศจิกายน 2555 ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ลงชื่อ วรนุช ปลีหจินดา วันที่รายงาน 12 พฤศจิกายน 2555