• No results found

Health Science Graduate Newsletter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Health Science Graduate Newsletter"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

 

 

Health Science Graduate Newsletter 

 

   

Fall

 

2012

      

Volume

 

43,

 

No.2

       

September

 

2012

 

 

Welcome back:   

With the start of the academic year, it’s not surprising to find something new on  campus. This year, there’s more than the usual quota of ‘newness’ for us all. Perhaps  the most obvious new thing is the Health Science Department’s location. Burdick Hall is  slated for major renovations. In anticipation of those changes, the Health Science  Department, Nursing and the Office of Collaborative Programs moved to Linthicum Hall.  Those of you taking summer classes saw the moving process as it unfolded. Thanks in no  small part to the help of Ms. Donna Rettaliata (Health Science’s administrative 

assistant), our move was virtually problem free. Furniture found its way to classrooms.  Offices had phones and computers reconnected. And crate upon crate of files and books  made their way to new homes in Linthicum. While we are still becoming accustomed to  the building, everyone seems to have begun to settle in, and to enjoy the freshness of  our new home. If you’ve walked around Linthicum, you’ll have seen that its renovations  are not yet fully complete. Those parts of the building where you’ll be most involved,  however, are ready for us.  

 

With the move to Linthicum, we also have some new office arrangements. The majority  of the Health Science Department faculty now is located in the LI100 complex. Because  of this configuration, you’ll no longer have direct access to faculty offices as was the  case in Burdick Hall. Instead, you’ll be going through the main Health Science 

Department Office to meet your faculty member. The Master’s program resides in  LI106, a few doors down from the main HLTH office.  

 

To visit Linthicum, it’s best to park in the same garage used when we were in Burdick  Hall. Depending upon how much exercise you want, one can walk to Linthicum via  sidewalks. Alternatively, you can go through the new College of Liberal Arts (CLA)  building. Enter CLA on its second floor (which you can enter almost directly from the  parking structure’s second floor). Walk or take the elevator to the building’s third floor.  The exit at the building’s end, walking toward Linthicum (i.e., away from Burdick), will  position you at the back entrance to Linthicum Hall. On cold or rainy days, the CLA  approach promises to keep you warmer and drier. Given Linthicum’s location, you’ll be  better positioned to take advantage of the CLA Snack Bar as well as the Starbucks  located in Cook Library. 

(2)

Among our other new things, Dr. Maggie Reitz is serving as the interim Department  chairperson. Dr. Reitz (whom you’ll meet in this newsletter) has an extensive history  with Towson and is a valuable addition to our faculty. We are lucky to have her at the  helm. In addition, the Department expects to launch a new approach for registration in  Spring ’13 sections of HLTH615, 625 and 785. Rather than continued reliance upon the  permit system for these classes, PeopleSoft is to be programmed such that only those  people who meet terms of the class (i.e., what we previously checked when you  requested a permit) will be able to register. In addition, the computer system will  maintain automatic wait lists for all classes. As with any new approach, there is always  caution. I look forward to your feedback as the new approach unfolds. HLTH691 and 695  will continue to operate by ‘permit only.’ 

 

Enjoy the weather of the moment. If the forecasters are to be believed, we’re in store  for an interesting winter. I hope you have a wonderful semester. DrR  

 

Faculty

 

Profile:

  

Dr.

 

Maggie

 

Reitz

 

   

Dr. Maggie Reitz has been serving as interim chairperson for the Health Science  Department since this past summer.  She is also the chairperson of the Occupational  Therapy and Occupational Science Department, and has been enjoying that position for  the past 15 years.  Dr. Reitz is not teaching any courses this semester, but she has taught  research courses in the past.  She misses teaching, and hopes to get back to it soon!   

As a result of her father being in the Air Force, Dr. Reitz and her family moved around  frequently when she was growing up.  She was born in Michigan, and not long after, her  family moved to England.  Her family eventually moved back to the States and settled in  Massachusetts.  When she was in the third grade, Dr. Reitz’s family moved to Maryland.   She grew up in Prince George’s County, and now calls Columbia, MD home.   

 

Dr. Reitz received both her Occupational Therapy Bachelor’s and Master’s degrees from  Towson University.  She also has a PhD in Health Education from the University of  Maryland College Park.  Prior to working at Towson University, Dr. Reitz worked for 10  years in Occupation Therapy and Senior Occupational Therapy at Greater Southeast  Community Hospital in Washington, D.C.  In her position, she worked in acute care with  adults who had physical disabilities. 

 

Dr. Reitz has many areas of interest in health science, including the role occupational  therapy plays in health promotion.  She explored this interest when she, along with the 

(3)

help of a Graduate student, worked in a Baltimore jail in the women’s pre‐trial  detention section.  They worked to ease the transition of inmates into jail, and to  decrease violence on the unit.  More specifically, they studied how the inmates’  occupations could be used to ease the transition into jail. 

 

Outside of health science, Dr. Reitz enjoys many hobbies, including visiting wineries and  traveling.  She enjoys visiting her family who reside in England, and has even been to  China and Hong Kong!  She has been invited multiple times by the Chinese government  to consult and lecture on the developments of occupational therapy education.  

 

Dr. Reitz encourages Towson University students to take advantage of the activities that  are available on campus, including theater and athletic events.  Maintaining a balance  between academics and student life is very important.  Dr. Reitz believes that 

maintaining that balance will decrease stress, and allow for healthier Health Science  students! 

 

 

Alumnus

 

Profile:

  

Lewis

 

Lebrun

 

 

Mr. Lewis Lebrun is both an alumnus of Towson University and a faculty member in the  Health Science Department.  He received both his Bachelor’s degree in Business and  Master’s degree in Health Administration from Towson.  He is an adjunct professor, and  has worked in the Health Science Department for the past seven years.  This semester,  he is teaching HLTH631 – Program Planning in Health Care.   

 

Mr. Lebrun has lived in Maryland his entire life, and was born and raised in Baltimore  County.  He chose Towson because it was close to both work and home.  Towson also  offered the right courses for the advancement of his career in the health administration  field.  Because most senior level positions in the health care industry require a Master’s  degree, receiving his graduate education from Towson’s Health Science program has  greatly assisted in Mr. Lebrun’s promotional opportunities.   

 

Within the field of health science, Mr. Lebrun is most interested in statistical analysis,   health care benefit consulting, and wellness, particularly exercise physiology.  Outside of   health science, he enjoys theater, traveling, and politics.  Mr. Lebrun also enjoys 

activities such as bicycling, and relaxing on the beach.  He encourages Health Science   students to learn to be flexible, write with impeccable precision, be creative, and work   harder than everyone else they know! 

   

(4)

 

 

 

 

Student

 

Profile:

  

Bashirah

 

Moore

 

 

Bashirah Moore is currently in her third year of the Health Science Master’s Program at  Towson University.  She anticipates graduating with her Master’s in Health Science with  concentrations in Health Administration and Community Health Education in December  2013.  She received her Bachelor’s degree in Community Health from the University of  Maryland College Park.   

 

Bashirah has enjoyed all of the classes she has taken so far in the program, especially  HLTH 615 and HLTH 618.  She hopes to combine her knowledge and skills with her  community health background to be a well‐rounded program manager.  Bashirah enjoys  health policy, and strongly believes that access to health resources can be improved  through legislative changes.  She has a true passion for community education, 

particularly working with underserved populations.  Currently, Bashirah is working as a  full‐time Environmental Health Educator for a non‐profit organization.  She also recently  became CHES certified! 

 

Outside of health science, Bashirah enjoys volunteering with women and children who  are transitioning into becoming independent families.  She helps provide life skills  training, which include bill and budget management, healthy eating, goal setting, and  interview skill building.  In her spare time, Bashirah detoxes by working out, cooking,  traveling, and running her own business. 

 

Congratulations

 

to

 

Our

 

Summer

 

2012

 

Graduates!

 

 

       

Megan Blakeley       Tara Buecker        Angela Eshleman           Sara Foote         Ashley Fried                Joy Hall        Kimberlee Hartwell         Amanda Hawver         Nancy Poznak            Imane Sene          Jessica Smith         Francesca Weaks         Tara Williams

 

(5)

Great

 

News

 

for

 

the

 

Health

 

Field!

 

  According to a recent study conducted by the Georgetown University Center on  Education and the Workforce, 5.6 million new health care jobs will be created  over the next eight years.  The health care industry will account for 13% of all  jobs, and post‐secondary education in health care will be in great demand!    For more information, and the “Healthcare” report, go to:  http://cew.georgetown.edu/healthcare     

 

News

 

from

 

The

 

Society

 

of

 

Public

 

Health

 

Education

 

(SOPHE)

 

SOPHE's 63rd Annual Meeting  

October 25‐27, 2012 

Grand Hyatt San Francisco Hotel | San Francisco, CA   

16th Annual Health Education Advocacy Summit 

March 2‐4, 2013  Washington, DC 

In collaboration with the Coalition of National Health Education Organizations (CNHEO) and 

Partner Organizations.  

SOPHE's 64th Annual Meeting  

April 17‐19, 2013  Orlando, FL  

SOPHE's 2012 Midyear Scientific Conference ‐ A Success!

Tuning Up Health Promotion: New Lyrics across the Lifespan April 11-14, 2012

(6)

ASK

 

THE

 

VIRTUAL

 

ADVISOR

 

 

 

 

What is CHES and should I be worried that I don’t have it?   

To be a CHES is to qualify as a ‘Certified Health Education Specialist.’ Managed by the  National Commission for Health Education Credentialing (NCHEC), the CHES designation  is intended to distinguish those people who have passed the NCHEC examination and  who (after passing the exam) maintain their currency in the field by securing continuing  education. In a growing number of states, employment opportunities carry the 

stipulation: “CHES required” or “CHES preferred.” To learn more about the credential,  the test and what the designation can do for your professional development, go  to www.nchec.org.  Indicative of our program’s quality, every credit you earn as a  Master’s candidate is NCHEC‐approved for CHES credit. If you now have – or acquire –  your CHES while a Master’s candidate, look out for regular emails at the end of each  semester. At that time, we collect necessary information from all CHES students to  assure that their CHES records reflect their earned continuing education credits.    

I’m new to the program. I overheard somebody talking about his Master’s portfolio. 

Can you help me figure out what it is and how I go about having one?   

A Master’s portfolio is something which you construct, not a particular item provided to  you by the Department. Depending upon your enrollment history, early in your program  (typically in HLTH615), you will receive a binder intended to serve as the ‘holder’ of your  portfolio. The portfolio’s content is a collection of work from courses you will have  taken throughout your Master’s career. In addition, the student provides several  reflective pieces, all very brief, regarding the work which is included. Portfolios are  submitted to the Program Director during a student’s last semester as a Master’s  student. Due dates are posted in the Handbook. A panel of Health Science faculty  reviews each portfolio to determine how the program fares in meeting its objectives.  They do not know who submitted the portfolio as the work is reviewed anonymously.  Faculty also do not grade the portfolio. Rather they are interested in providing both the  Department and the University with feedback on program assessment. For further  information about the portfolio’s specifics, go to the Master’s Handbook accessible to  you online at the program’s website.   

 

 

 

(7)

 

 

 

 

**

 

Minimester

 

Registration

 

begins

 

Monday,

 

October

 

8,

 

2012

 

**

 

**

 

Spring

 

Registration

 

begins

 

Tuesday,

 

November

 

6,

 

2012

 

**

 

 

Spring

 

2013

 

Schedule

 

 

TENTATIVE

 

 

Course  Location  Day  Time  INSTRUCTOR  HLTH 601  LI 105  R  7:00 ‐ 9:40  PM  WENGERT  HLTH 615  LI 104  M/W  7:00 ‐ 9:40  PM  RADIUS  HLTH 617  LI 117  S  9:00 AM ‐  1:40 PM  NELSON  HLTH 618  LI 105  M  7:00 ‐ 9:40  PM  BAILEY  HLTH 625  TBA  M  PM    AGLEY  HLTH 637  LI 117  W  7:00 ‐ 9:40  PM  NELSON  HLTH 639  LI 117  M  7:00 ‐ 9:40  PM  WERTS  HLTH 645  LI 120  W  7:00 ‐ 9:40  PM  ALT  HLTH 649  LI 107  R  6:30 ‐ 9:10  PM  AGLEY  HLTH 651  TBA  M  6:00 ‐ 8:40  PM  STAFF 

HLTH 691  TBA  TBA  TBA  STAFF 

HLTH 695  TBA  TBA  TBA  STAFF 

HLTH 785  LI 104  R 

7:00 ‐ 9:40 

(8)

Minimester

 

2013

 

Schedule

 

 

TENTATIVE

 

 

Course  Location  Day  Time  INSTRUCTOR 

      5:30 ‐ 9:30 PM  STAFF  HLTH 619  LI 102  R        5:00 ‐ 9:00 PM    HLTH 653  LI 107  M/W  ALT        9:00 AM ‐ 4:00 PM    HLTH 655  LI 117  S  NELSON           

HLTH 691  TBA  TBA  TBA  STAFF 

         

HLTH 695  TBA  TBA  TBA  STAFF 

ATTENTION EVERYONE!

DID YOU MOVE? 

CHANGE YOUR LAST NAME? 

CHANGE YOUR EMAIL ADDRESS OR CONTACT INFORMATION?   

If you answered “YES” to any of these questions, you may be missing out on important  information regarding your graduate education including: 

 

• Employment Opportunities  • Permit Availability 

• Graduation Requirements  • Program of Study Forms 

 

The Graduate Program in Health Science relies primarily on email for communication  with students. If your information is not up to date, you may be missing out.  Updating  your information with the University is not enough. Please send your updated contact  information to the Health Science Department via email to Rachel Hart, Health Science  Graduate Assistant, at rhart3@students.towson.edu. 

 

(9)

Public

 

Health

 

Education

 

Job

 

Opportunities

 

on

 

the

 

Internet

 

 

   

American Public Health Association  www.apha.org 

 

PA Public Health Association  www.ppha.org 

 

Society for Public Health Education  www.sophe.org    PA Department of Health  www.health.state.pa.us     

Centers for Disease Control  www.cdc.gov 

 

Health Education Professional Resources  www.nyu.edu/education/hepr 

  Riley Guide  www.rileyguide.com 

 

Northern Arizona University,  Career Services Department 

www.nau.edu/~career/   

UNC‐Chapel Hill 

www.sph.unc.edu/students/career/   

References

Related documents

Serial Peripheral Interface bus (SPI) was used to communicate between the LIS3DSH and microcontroller. SPI allowed a maximum sampling frequency of 1000 Hz. Figure 4 a)

Age and diabetic retinopathy were important risk factors of visual impair- ment; by contraat, refractive error was beneficial to resist impaired vision.. Therefore, regular screening

2006 ‘The Role of Interorganizational Fit in Global Account Management’, International Studies of Management and Organization, Winter 2006 (co- authored with Omar Toulan and

Therefore, the evaluation of fatigue resistance of WE43 specimens sterilized and tested in immersion conditions (enriched Hank ’s solution) and according to ASTM F-1264, along with

Nanoparticles with a negative surface charge were captured with greater efficiency than those with a positive surface charge, resulting from stronger attachment of

Keywords: Hydrogen Embrittlement; Theory of Critical Distances; Notch Effect; Environmental Assisted Cracking, Stress Corrosion

Underpinned by using the rics insurance guidance note that rateable values have qualified some risk work as would follow if the aim of certain minimum rent will reflect

The present work deals with signal and graph perturbations for the tasks of topology identification and graph signal inference based on total least-squares (TLS).. TLS is