แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หัวข้อเรื่อง การสร้างชิ้นงานจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint เวลา 1 ชั่วโมง วันที่ใช้แผน 12 พฤศจิกายน 2557 ผู้ใช้แผน นายจักรกฤษณ์ อุทธิยา 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น ข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การท างาน และอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม ตัวชี้วัด มาตรฐาน ง 3.1 ม.1/3 การน าข้อมูลไปใช้ให้เกิดประโยชน์หรือการท าข้อมูลให้ เป็นสารสนเทศ เพื่อที่จะน าไปใช้ประโยชน์ได้ จ าเป็นต้องมีการประมวลผลตาม ขั้นตอนการจัดการสารสนเทศที่ถูกต้อง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ 1. อธิบายความหมายและหลักการท างานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ 2. อธิบายวิธีการออกแบบและสร้างชิ้นงานจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ ทักษะ/กระบวนการ 1. ออกแบบและสร้างชิ้นงานจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ คุณลักษณะ 1. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน และรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย 3. สาระส าคัญ Microsoft PowerPoint เป็นโปรแกรมที่ช่วยในการจัดท าสไลด์เพื่อน าไปเสนอ โดยได้เข้ามามี บทบาทกับการน าเสนอเป็นอย่างมากไม่ว่าจะใช้น าเสนองาน การประชุม สัมมนา ตลอดจนถึงด้านการศึกษาก็ น ามาใช้อย่างแพร่หลาย เช่น อาจารย์ใช้เป็นสื่อช่วยสอน นักศึกษาใช้ส าหรับน าเสนองานกับอาจารย์ เป็นต้น จุดเด่นของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ก็คือสามารถสร้างงานที่จะน าเสนอได้อย่างง่ายดาย สามารถใส่ภาพ เสียง ตลอดจนภาพเคลื่อนไหวในลักษณะวิดีโอลงในสไลด์ จึงเป็นสื่อที่น าเสนอข้อมูลได้แบบ มัลติมีเดีย ท าให้งานน าเสนอมีความโดดเด่น น่าชม น่าฟัง และมีความน่าสนใจมากขึ้น 4. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ 2. มีความรับผิดชอบ 5. สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2. หลักการท างานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 3. การออกแบบและสร้างชิ้นงานจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint
6. การจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นน า 1. ครูกล่าวทักทายกับนักเรียนหน้าชั้นเรียนและสนทนากับนักเรียนเรื่องทั่วๆไป 2. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 3. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง Microsoft PowerPoint ให้นักเรียนอ่านเพื่อท าความเข้าใจ 5 นาที ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 1. ครูอธิบายความหมายและหลักการท างานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ผ่าน การฉายโปรเจ็คเตอร์ให้นักเรียนดู 2. ครูอธิบายการออกแบบและสร้างแบบทดสอบอย่างง่ายโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ผ่านการฉายโปรเจ็คเตอร์ให้นักเรียนดู และให้นักเรียนฝึกท าตาม เพื่อสร้าง ความเข้าใจและฝึกการลงมือท างานด้วยตัวเอง 3. ครูให้นักเรียนสร้างแบบทดสอบคนละ 5 ข้อ ให้เวลาท า 30 นาที ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 1. ครูให้ตัวแทนนักเรียนชาย 1 คน และหญิง 1 คน ออกมากล่าวสรุปความหมาย หลักการ ท างาน และการออกแบบและสร้างชิ้นงานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint หน้าชั้น เรียน 2. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปความหมาย หลักการท างาน และการออกแบบและ สร้างชิ้นงานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 7. สื่อ / แหล่งเรียนรู้ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 2. www.google.co.th 3. ใบความรู้ เรื่อง Microsoft PowerPoint 8. การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. อธิบายความหมายและหลักการ ท างานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ (K) ตรวจงาน -แบบบันทึกคะแนน นักเรียน -วัดจากการสรุป ความรู้หน้าชั้นเรียน 2. อธิบายวิธีการออกแบบและสร้าง ชิ้นงานจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ (K) ตรวจงาน -แบบบันทึกคะแนน นักเรียน -วัดจากการสรุป ความรู้หน้าชั้นเรียน
จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 3. ออกแบบและสร้างชิ้นงานจาก โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ (P) ตรวจงาน -แบบบันทึกคะแนน นักเรียน -วัดจากชิ้นงาน แบบทดสอบของ นักเรียน 4. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ท างาน และรับผิดชอบในงานที่ได้รับ มอบหมาย (A) สังเกตพฤติกรรม -แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ -วัดจากคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 8.1 เกณฑ์การประเมินผล (รูบริกส์) ประเด็นการ ประเมิน ระดับคุณภาพ น้ าหนัก คะแนน ดีมาก (4) ดี (3) ก าลังพัฒนา (2) ต้องปรับปรุง (1) 1. อธิบาย ความหมายและ หลักการท างานของ โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ -อธิบาย ความหมายและ หลักการท างาน ของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ -อธิบาย ความหมายและ หลักการท างาน ของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เกือบถูกต้อง -อธิบาย ความหมายและ หลักการท างาน ของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เล็กน้อย บางส่วน -อธิบาย ความหมายและ หลักการท างาน ของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไม่ได้เลย 2. อธิบายวิธีการ ออกแบบและสร้าง ชิ้นงานจาก โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ -อธิบายวิธีการ ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ -อธิบายวิธีการ ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เกือบถูกต้อง -อธิบายวิธีการ ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เล็กน้อย บางส่วน -อธิบายวิธีการ ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไม่ได้เลย
ประเด็นการ ประเมิน ระดับคุณภาพ น้ าหนัก คะแนน ดีมาก (4) ดี (3) ก าลังพัฒนา (2) ต้องปรับปรุง (1) 3. ออกแบบและ สร้างชิ้นงานจาก โปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ -ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ -ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เกือบถูกต้อง สมบูรณ์ -ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้เล็กน้อย บางส่วน -ออกแบบและ สร้างชิ้นงาน จากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไม่ได้เลย 4. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน และรับผิดชอบใน งานที่ได้รับ มอบหมาย -มีคุณลักษณะที่ พึงประสงค์อยู่ ในระดับสูง -มีคุณลักษณะที่ พึงประสงค์อยู่ ในระดับพอใช้ -มีคุณลักษณะที่ พึงประสงค์อยู่ ในระดับต่ ามาก -ไม่มี คุณลักษณะที่ พึงประสงค์เลย 8.2 เกณฑ์การตัดสิน - รายบุคคล นักเรียนมีผลการเรียนรู้ไม่ต่ ากว่าระดับ 2 จึงถือว่าผ่าน
9. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลที่เกิดขึ้นแก่ผู้เรียน (นักเรียนเกิดการเรียนรู้บรรลุตามจุดประสงค์มากน้อยเพียงใด) ………... ………... ………... ………... ………... 2. ปัญหาที่พบจาการสอน ………... ………... ………... ………... ………... 3. แนวทางแก้ไขปัญหา ………... ………... ………... ………... ………... ลงชื่อ…………..………...ผู้สอน (………..……….) .../.../...
10. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง ………... ………... ………... ………... ………... ตรวจแล้ว น าไปใช้สอนได้ ควรปรับปรุง / เพิ่มเติม คือ ………... ………... ………... ลงชื่อ…………..………...ครูพี่เลี้ยง (………..……….) .../.../... 11. ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ ………... ………... ………... ………... ………... ตรวจแล้ว น าไปใช้สอนได้ ควรปรับปรุง / เพิ่มเติม คือ ………... ………... ………... ลงชื่อ...หัวหน้ากลุ่มสาระ (...) .../.../...
12. ความคิดเห็นของหัวหน้าฝ่ายวิชาการ ………... ………... ………... ………... ………... ตรวจแล้ว น าไปใช้สอนได้ ควรปรับปรุง / เพิ่มเติม คือ ………... ………... ………... ลงชื่อ…………..………...หัวหน้าฝ่ายวิชาการ (...) .../.../... 13. ความเห็นของผู้อ านวยการสถานศึกษา ………... ………... ………... ………... ………... ตรวจแล้ว น าไปใช้สอนได้ ควรปรับปรุง / เพิ่มเติม คือ ………... ………... ………... ลงชื่อ...ผู้อ านวยการสถานศึกษา (...) .../.../...
