• No results found

ยกระด บผลส มฤทธ ทางการเร ยน(O-NET) ป การศ กษา 2556 แผนงาน

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ยกระด บผลส มฤทธ ทางการเร ยน(O-NET) ป การศ กษา 2556 แผนงาน"

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน(O-NET) ปีการศึกษา 2556 แผนงาน ขยายโอกาสทางการศึกษา

สนองกลยุทธ์ จุดเน้นส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและเสริมความสามารถ

ด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ (Raising the bar) หน่วยงานที่รับผิดชอบ สหวิทยาเขตชุมแพ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ผู้รับผิดชอบโครงการ คณะกรรมการบริหารสหวิทยาเขตชุมแพ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 พฤษภาคม 2556 – 30 กันยายน 2556 ... 1. หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้ มีศักยภาพสูงสู่มาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึง ตอบสนองเจตนารมณ์ดังกล่าว โดยก าหนดตัวชี้วัดความส าเร็จให้สถานศึกษายกระดับคุณภาพการศึกษา คือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจากการประเมินระดับชาติ เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 ซึ่งการที่จะด าเนินการให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ก าหนดไว้นั้น สถานศึกษาจ าเป็นต้องพัฒนาการศึกษา อย่างตลอดแนว ทั้งในด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ ตลอดจนการวัดและ ประเมินผล ซึ่งจากผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของสหวิทยาเขตชุมแพตั้งแต่ปีการศึกษา 2553-2554 ปรากฏดังตาราง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบระดับชาติ (O-NET) สหวิทยาเขตชุมแพ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25 ชั้น ปี ภาษา ไทย คณิต ศาสตร์ ภาษา อังกฤษ วิทยา ศาสตร์ สังคม ศึกษา ศิลปะ การงาน อาชีพ สุขศึกษา พลศึกษา ม.3 2553 41.12 24.46 16.77 29.73 37.25 26.62 46.43 69.16 2554 43.15 28.90 27.03 28.19 38.34 39.27 43.00 49.15 ม.6 2553 35.51 10.41 13.93 26.91 42.18 29.41 38.08 59.90 2554 35.87 17.01 17.26 24.77 30.29 25.46 42.39 51.01

(2)

จากผลการทดสอบดังกล่าว จึงมีความจ าเป็นอย่างยิ่ง ในการเร่งด าเนินการช่วยเหลือและพัฒนาให้ สถานศึกษาได้จัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพตรงตามสภาพปัญหาของสถานศึกษาและผู้เรียน โดยใช้กระบวนการวิจัยการบริหารและการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นเครื่องมือในการ ขับเคลื่อนยกระดับคุณภาพการศึกษา สหวิทยาเขตชุมแพเป็นกลุ่มโรงเรียนที่จัดตั้งขึ้นเพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25 ซึ่งการยกระดับคุณภาพการมัธยมศึกษา เป็นภารกิจส าคัญ ดังนั้น สหวิทยาเขตชุมแพ จึงได้ด าเนินการต่อเนื่องจากปีการศึกษา 2555 และจัดท าโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ (O-NET) ปีการศึกษา 2556 ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสหวิทยาเขตชุมแพ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 จากการทดสอบระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) จ านวน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. เพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรียนในการทดสอบที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ขั้นสูง และให้คุ้นชินกับ รูปแบบของการทดสอบ ตลอดจนสร้างความเข้าใจให้นักเรียนตระหนักถึงความส าคัญ ประโยชน์ในการทดสอบ 3. เพื่อส่งเสริมและพัฒนากระบวนการวัดและประเมินผลเป็นกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ของผู้เรียน 3. เป้าหมาย 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกคน ทุกโรงเรียน จ านวน 11 โรงเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลัก จากการประเมินระดับชาติเพิ่มขึ้นร้อยละ 3 2. มีแบบทดสอบ Pre o-net จ านวน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ขั้นสูง 3. ครูในสหวิทยาเขตชุมแพ จ านวน 280 คน ได้รับการอบรม จ านวน 2 รุ่น รุ่นละ 2 วัน เพื่อพัฒนา กระบวนการวัดและประเมินผลเป็นกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้นักเรียน

(3)

4. กิจกรรมการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1 กิจกรรมที่ 1 อบรมปฏิบัติการพัฒนาครูด้านเทคนิคการ วัดและประเมินผลระดับชั้นเรียน จ านวน 350 คน จ านวน 2 วัน คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 1.1 เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติจากสพม.25 29 พ.ย.55 – 18 ธ.ค.55 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 1.2 ประชุมชี้แจงท าความเข้าใจ ขั้นตอนการด าเนินงานโครงการ/เชิญวิทยากร 1-23 เมษายน 2556 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 1.3 อบรมปฏิบัติการพัฒนาครูด้านเทคนิค การวัดและประเมินผล 2 วัน 29-30 เม.ย.56 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 1.4 นิเทศ ติดตามและประเมินผล 1-15 กันยายน 2556 คณะกรรมการวิชาการ สหวิทยาเขตชุมแพ 1.5 สรุปรายงาน 15-30 กันยายน 2556 คณะกรรมการวิชาการ สหวิทยาเขตชุมแพ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 2 กิจกรรมที่ 2 จัดท าแบบทดสอบ Pre o-net จ านวน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ (มี 2 ระยะ) คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ ระยะที่ 1 2.1 ประชุมสัมมนา วิเคราะห์ทบทวนเพื่อ พัฒนาในตัวชี้วัดที่ต้องปรับปรุงเร่งด่วน จาก คะแนนผลสัมฤทธิ์ ของปีการศึกษา 2555 และวางแผนวิเคราะห์ข้อสอบ และการจัดท า แบบทดสอบ Pre o-net/ปฏิทินงาน (1 วัน) มิถุนายน 2556 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 2.2 ประชุมคณะกรรมการฯ จาก 8 กลุ่ม สาระฯ ร่วมกันคัดเลือกแบบทดสอบ Pre o-net ให้เป็นไปตามแผนงานที่ก าหนด (1 วัน) สิงหาคม 2556 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ

(4)

2.3 รวบรวมข้อสอบ/ตรวจสอบข้อสอบ กันยายน 2556 ร.ร.ชุมแพศึกษา 2.4 ประเมินผล/สรุปรายงาน กันยายน 2556 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ ระยะที่ 2 2.5 ประชุมชี้แจงรายงานประมาณการ ค่าใช้จ่ายในการจัดท าแบบทดสอบ Pre o-net พฤศจิกายน 2556 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 2.6 ผลิตแบบทดสอบ-กระดาษค าตอบ พฤศจิกายนหรือ ธันวาคม 2556 ร.ร.ชุมแพศึกษา 2.7 จัดสอบ Pre o-net รูปแบบเทียบเคียง การสอบของสทศ. คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ 2.8 ประเมินผล/สรุปรายงาน 15 -30 มกราคม 2557 คณะกรรมการบริหาร สหวิทยาเขตชุมแพ

(5)

5. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมา ณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม กิจกรรมที่ 1 อบรมปฏิบัติการพัฒนาครูด้าน เทคนิคการวัดและประเมินผล ระดับชั้นเรียน จ านวน 280 คน จ านวน 2 รุ่น รุ่นละ 140 คนรุ่นละ 2 วัน 1.1 ค่าอาหารว่าง-เครื่องดื่ม และอาหารกลางวัน (280 x 80 บาท x 4 วัน) - 40,000 - 40,000 49,600 89,600 1.2 ค่าวัสดุพิธีเปิด/ป้าย - - - - 600 600 1.3 ค่าเอกสารประกอบ การอบรม จ านวน 280 ชุด ชุดละ 60 บาท - - - - 16,800 16,800 1.4 ค่าตอบแทนวิทยากร/ ค่ารับรองวิทยากร - - - - 25,000 25,000 1.5 สรุป/รายงานผล การด าเนินงาน - - - - 1,000 1,000 รวมกิจกรรมที่ 1 40,000 - 40,000 93,000 133,000 2 กิจกรรมที่ 2 จัดท า แบบทดสอบ Pre o-net จ านวน 8 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ ครั้งที่ 1 จ านวน 110 คน ครั้งที่ 2 จ านวน 150 คน ครั้งละ 1 วัน (มี 2 ระยะ) 2.1ค่าอาหารว่าง-เครื่องดื่ม และ อาหารกลางวัน (260 x 80 บาท x 2 วัน) 40,000 - 40,000 1,600 41,600 2.2ค่าวัสดุพิธีเปิด/ป้าย - - - - 600 600

(6)

2.3ค่าเอกสารประกอบ การอบรม จ านวน 150 ชุด - - - - 5,000 5,000 2.4 สรุป/รายงานผล การด าเนินงาน - - - - 1,000 1,000 รวมกิจกรรมที่ 2 ระยะที่ 1 - 40,000 - 40,000 8,200 48,200 ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมา ณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม ระยะที่ 2 2.5 ผลิตแบบทดสอบ/ กระดาษค าตอบ - - - - 108,600 108,600 2.4 สรุป/รายงานผล การด าเนินงาน - - - - 1,000 1,000 รวมกิจกรรมที่ 2 ระยะที่ 2 109,600 109,600 โครงการที่ 1 รวมทั้งสิ้น 80,000 - 80,000 210,800 290,800 (ถัวจ่ายทุกรายการ)

(7)

6. การวัดและประเมินผล ตัวบ่งชี้สภาพความส าเร็จ วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผล กิจกรรมที่ 1 1. ร้อยละความพึงพอใจของครูที่เข้ารับ การอบรม 2. ร้อยละครูผู้สอนที่สร้างเครื่องมือและ วัดผลประเมินผลสอดคล้องครอบคลุม ตัวชี้วัดตามหลักสูตร ฯ -สอบถาม -ส ารวจการจัดท าเครื่องมือ วัดผลประเมินผล -แบบสอบถามความพึงพอใจ -แบบส ารวจรายการ กิจกรรมที่ 2 3. . ผลสัมฤทธิ์การสอบ O-NET ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ มัธยมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 8 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ เพิ่มขึ้นทุกกลุ่มสาระฯ 2. ผลสัมฤทธิ์การสอบ O-NETวิชาหลัก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ มัธยมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 -การทดสอบO-NET ปีการศึกษา2556 -รายงานผลการด าเนินงาน -รายงานผลการทดสอบ O-NET ประจ าปีการศึกษา 2556 สรุปรายงานผลการด าเนินงาน 7. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. สถานศึกษาในสหวิทยาเขตชุมแพ มีแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานของ สถานศึกษา 2. นักเรียนมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ขั้นสูง 3. ครูมีการวัดและประเมินผลและจัดการเรียนรู้ให้บรรลุมาตรฐานหลักสูตรอันจะน าไปสู่การประกัน คุณภาพการศึกษา ********************************

References

Related documents

Therefore, the input capsule serves as a force-balance member, matching the valve stem position (as measured by tension on the feedback spring) to the instrument signal. When

Use Depression NOS, or Mood Swings, or Insomnia Never Dx bipolar until all differentials ruled out Always assume you can be wrong. Antidepressants could be wrong drug Lamotrigine

and traits; it likely has a hierarchical structure that is composed of higher order traits (the Big Five) and several lower order traits; there is evidence to support that

a business presence Taxation Accounting principles and requirements Securities markets Foreign exchange controls and investment protection Selected other legal and real

The following protocols are employed:. 08.06): Here, SS7-based protocols are used for layer 2; the message transfer part (MTP) protocol (responsible for.. transmission security

As can be seen by the core programme, and the new government model, the School Nursing Service carries out a wide variety of activities including Universal provision

Look at the list of new hires before the orientation and make sure that a Union leader or a Union mem- ber from the new hires work location comes to the new orientation and makes

Robust optimal energy management problem is solvable in real time using cheap, non-specialized hardware. State of the art low-cost parallel processing hardware is