Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
CC.4.R.L.1 Re
fe
r
to
d
e
ta
ils
a
n
d
e
xa
mp
le
s
in
a
t
e
xt
w
h
e
n
e
xp
la
in
in
g
w
h
a
t
th
e
t
e
xt
sa
ys
e
xp
lici
tl
y
a
n
d
w
h
e
n
d
ra
w
in
g
i
n
fe
re
n
ce
s
fro
m
th
e
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL1
Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
CC.4.R.I.1 Re
fe
r
to
d
e
ta
ils
a
n
d
e
xa
mp
le
s
in
a
t
e
xt
w
h
e
n
e
xp
la
in
in
g
w
h
a
t
th
e
t
e
xt
sa
ys
e
xp
lici
tl
y
a
n
d
w
h
e
n
d
ra
w
in
g
i
n
fe
re
n
ce
s
fro
m
th
e
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
R1
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.1 W
ri
te
o
p
in
io
n
p
ie
ce
s
o
n
t
o
p
ics
o
r
te
xt
s,
su
p
p
o
rt
in
g
a
p
o
in
t
o
f
vi
e
w
w
it
h
re
a
so
n
s
a
n
d
i
n
fo
rma
ti
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W1
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.1
En
g
a
g
e
e
ff
e
ct
ive
ly
in
a
ra
n
g
e
o
f
co
lla
b
o
ra
ti
ve
d
iscu
ssi
o
n
s
(o
n
e
-o
n
-o
n
e
,
in
g
ro
u
p
s,
a
n
d
t
e
a
ch
e
r-l
e
d
)w
it
h
d
ive
rse
p
a
rt
n
e
rs
o
n
g
ra
d
e
4
to
p
ics
a
n
d
t
e
xt
s,
b
u
ild
in
g
o
n
o
th
e
rs
ʼ
i
d
e
a
s
a
n
d
e
xp
re
ssi
n
g
t
h
e
ir
o
w
n
cl
e
a
rl
y.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1 De
mo
n
st
ra
te
co
mma
n
d
o
f
th
e
co
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
st
a
n
d
a
rd
En
g
lish
g
ra
mma
r
a
n
d
u
sa
g
e
w
h
e
n
w
ri
ti
n
g
o
r
sp
e
a
ki
n
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.e Fo
rm
a
n
d
u
se
p
re
p
o
si
ti
o
n
a
l
p
h
ra
se
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.1.a In
tro
d
u
ce
a
t
o
p
ic
o
r
te
xt
cl
e
a
rl
y,
st
a
te
a
n
o
p
in
io
n
,
a
n
d
cre
a
te
a
n
o
rg
a
n
iza
ti
o
n
a
l
st
ru
ct
u
re
i
n
w
h
ich
re
la
te
d
i
d
e
a
s
a
re
g
ro
u
p
e
d
t
o
su
p
p
o
rt
th
e
w
ri
te
r
ʼ
s
p
u
rp
o
se
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W1
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.1
.a
C
o
me
t
o
d
iscu
ssi
o
n
s
p
re
p
a
re
d
,
h
a
vi
n
g
re
a
d
o
r
st
u
d
ie
d
re
q
u
ire
d
ma
te
ri
a
l;
e
xp
lici
tl
y
d
ra
w
o
n
t
h
a
t
p
re
p
a
ra
ti
o
n
a
n
d
o
th
e
r
in
fo
rma
ti
o
n
kn
o
w
n
a
b
o
u
t
th
e
t
o
p
ic
to
e
xp
lo
re
i
d
e
a
s
u
n
d
e
r
d
iscu
ssi
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.a Use
re
la
ti
ve
p
ro
n
o
u
n
s
(w
h
o
,
w
h
o
se
,
w
h
o
m,
w
h
ich
,
th
a
t)
a
n
d
re
la
ti
ve
a
d
ve
rb
s
(w
h
e
re
,
w
h
e
n
,
w
h
y).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.1.b Pro
vi
d
e
re
a
so
n
s
th
a
t
a
re
su
p
p
o
rt
e
d
b
y
fa
ct
s
a
n
d
d
e
ta
ils.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W1
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.1
.b
F
o
llo
w
a
g
re
e
d
-u
p
o
n
ru
le
s
fo
r
d
iscu
ssi
o
n
s
a
n
d
ca
rry
o
u
t
a
ssi
g
n
e
d
ro
le
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.b Fo
rm
a
n
d
u
se
t
h
e
p
ro
g
re
ssi
ve
(e
.g
.,
I
w
a
s
w
a
lki
n
g
;
I
a
m
w
a
lki
n
g
;
I
w
ill
b
e
w
a
lki
n
g
)
ve
rb
t
e
n
se
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.1.c Lin
k
o
p
in
io
n
a
n
d
re
a
so
n
s
u
si
n
g
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
(e
.g
.,
f
o
r
in
st
a
n
ce
,
in
o
rd
e
r
to
,
in
a
d
d
it
io
n
).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W1
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.1
.c
Po
se
a
n
d
re
sp
o
n
d
t
o
sp
e
ci
fic
q
u
e
st
io
n
s
to
cl
a
ri
fy
o
r
fo
llo
w
u
p
o
n
in
fo
rma
ti
o
n
,
a
n
d
ma
ke
co
mme
n
ts
th
a
t
co
n
tri
b
u
te
t
o
t
h
e
d
iscu
ssi
o
n
a
n
d
l
in
k
to
t
h
e
re
ma
rks
o
f
o
th
e
rs.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.c Use
mo
d
a
l
a
u
xi
lia
ri
e
s
(e
.g
.,
ca
n
,
ma
y,
mu
st
)
to
co
n
ve
y
va
ri
o
u
s
co
n
d
it
io
n
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.1.d Pro
vi
d
e
a
co
n
cl
u
d
in
g
st
a
te
me
n
t
o
r
se
ct
io
n
re
la
te
d
t
o
t
h
e
o
p
in
io
n
p
re
se
n
te
d
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.1
.d
R
e
vi
e
w
t
h
e
ke
y
id
e
a
s
e
xp
re
sse
d
a
n
d
e
xp
la
in
t
h
e
ir
o
w
n
i
d
e
a
s
a
n
d
u
n
d
e
rst
a
n
d
in
g
i
n
l
ig
h
t
o
f
th
e
d
iscu
ssi
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.d O
rd
e
r
a
d
je
ct
ive
s
w
it
h
in
se
n
te
n
ce
s
a
cco
rd
in
g
t
o
co
n
ve
n
ti
o
n
a
l
p
a
tt
e
rn
s
(e
.g
.,
a
sma
ll
re
d
b
a
g
ra
th
e
r
th
a
n
a
re
d
sma
ll
b
a
g
).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.f Pro
d
u
ce
co
mp
le
te
se
n
te
n
ce
s,
re
co
g
n
izi
n
g
a
n
d
co
rre
ct
in
g
in
a
p
p
ro
p
ri
a
te
f
ra
g
me
n
ts
a
n
d
ru
n
-o
n
s.
*
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L1
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.1.g Co
rre
ct
ly
u
se
f
re
q
u
e
n
tl
y
co
n
fu
se
d
w
o
rd
s
(e
.g
.,
t
o
,
to
o
,
tw
o
;
th
e
re
,
th
e
ir).
*
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
Range of Reading an
d
C
o
mp
le
xi
ty
o
f
T
e
xt
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
CC.4.R.L.10 By
th
e
e
n
d
o
f
th
e
ye
a
r,
re
a
d
a
n
d
co
mp
re
h
e
n
d
l
it
e
ra
tu
re
,
in
cl
u
d
in
g
st
o
ri
e
s,
d
ra
ma
s,
a
n
d
p
o
e
try,
i
n
t
h
e
g
ra
d
e
s
4
–
5
t
e
xt
co
mp
le
xi
ty
b
a
n
d
p
ro
fici
e
n
tl
y,
w
it
h
sca
ff
o
ld
in
g
a
s
n
e
e
d
e
d
a
t
th
e
h
ig
h
e
n
d
o
f
th
e
ra
n
g
e
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL1
Grade
4
Range of Reading an
d
C
o
mp
le
xi
ty
o
f
T
e
xt
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
CC.4.R.I.10 By
th
e
e
n
d
o
f
ye
a
r,
re
a
d
a
n
d
co
mp
re
h
e
n
d
i
n
fo
rma
ti
o
n
a
l
te
xt
s,
in
cl
u
d
in
g
h
ist
o
ry/
so
ci
a
l
st
u
d
ie
s,
sci
e
n
ce
,
a
n
d
t
e
ch
n
ica
l
te
xt
s,
i
n
t
h
e
g
ra
d
e
s
4
–
5
t
e
xt
co
mp
le
xi
ty
b
a
n
d
p
ro
fici
e
n
tl
y,
w
it
h
sca
ff
o
ld
in
g
a
s
n
e
ce
ssa
ry
a
t
th
e
h
ig
h
e
n
d
o
f
th
e
ra
n
g
e
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI10
Grade
4
R
a
n
g
e
o
f
W
ri
ti
n
g
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.10 W
ri
te
ro
u
ti
n
e
ly
o
ve
r
e
xt
e
n
d
e
d
t
ime
f
ra
me
s
(t
ime
f
o
r
re
se
a
rch
,
re
fle
ct
io
n
,
a
n
d
re
vi
si
o
n
)
a
n
d
sh
o
rt
e
r
ti
me
f
ra
me
s
(a
si
n
g
le
si
tt
in
g
o
r
a
d
a
y
o
r
tw
o
)
fo
r
a
ra
n
g
e
o
f
d
isci
p
lin
e
-sp
e
ci
fic
ta
sks,
p
u
rp
o
se
s,
a
n
d
a
u
d
ie
n
ce
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W10
Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
CC.4.R.L.2 De
te
rmi
n
e
a
t
h
e
me
o
f
a
st
o
ry,
d
ra
ma
,
o
r
p
o
e
m
fro
m
d
e
ta
ils
in
t
h
e
te
xt
;
su
mma
ri
ze
t
h
e
t
e
xt
. DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
CC.4.R.I.2 De
te
rmi
n
e
t
h
e
ma
in
i
d
e
a
o
f
a
t
e
xt
a
n
d
e
xp
la
in
h
o
w
i
t
is
su
p
p
o
rt
e
d
b
y
ke
y
d
e
ta
ils;
su
mma
ri
ze
t
h
e
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
R2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2 W
ri
te
i
n
fo
rma
ti
ve
/e
xp
la
n
a
to
ry
te
xt
s
to
e
xa
mi
n
e
a
t
o
p
ic
a
n
d
co
n
ve
y
id
e
a
s
a
n
d
i
n
fo
rma
ti
o
n
cl
e
a
rl
y.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2.e Pro
vi
d
e
a
co
n
cl
u
d
in
g
st
a
te
me
n
t
o
r
se
ct
io
n
re
la
te
d
t
o
t
h
e
i
n
fo
rma
ti
o
n
o
r
e
xp
la
n
a
ti
o
n
p
re
se
n
te
d
. DRAF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W2
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.2
Pa
ra
p
h
ra
se
p
o
rt
io
n
s
o
f
a
t
e
xt
re
a
d
a
lo
u
d
o
r
in
fo
rma
ti
o
n
p
re
se
n
te
d
i
n
d
ive
rse
me
d
ia
a
n
d
f
o
rma
ts,
i
n
cl
u
d
in
g
vi
su
a
lly,
q
u
a
n
ti
ta
ti
ve
ly,
a
n
d
o
ra
lly.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.2 De
mo
n
st
ra
te
co
mma
n
d
o
f
th
e
co
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
st
a
n
d
a
rd
En
g
lish
ca
p
it
a
liza
ti
o
n
,
p
u
n
ct
u
a
ti
o
n
,
a
n
d
sp
e
lli
n
g
w
h
e
n
w
ri
ti
n
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2.a In
tro
d
u
ce
a
t
o
p
ic
cl
e
a
rl
y
a
n
d
g
ro
u
p
re
la
te
d
i
n
fo
rma
ti
o
n
i
n
p
a
ra
g
ra
p
h
s
a
n
d
se
ct
io
n
s;
i
n
cl
u
d
e
f
o
rma
tt
in
g
(e
.g
.,
h
e
a
d
in
g
s),
i
llu
st
ra
ti
o
n
s,
a
n
d
mu
lt
ime
d
ia
w
h
e
n
u
se
fu
l
to
a
id
in
g
co
mp
re
h
e
n
si
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W2
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.2.a Use
co
rre
ct
ca
p
it
a
liza
ti
o
n
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2.b De
ve
lo
p
t
h
e
t
o
p
ic
w
it
h
f
a
ct
s,
d
e
fin
it
io
n
s,
co
n
cre
te
d
e
ta
ils,
q
u
o
ta
ti
o
n
s,
o
r
o
th
e
r
in
fo
rma
ti
o
n
a
n
d
e
xa
mp
le
s
re
la
te
d
t
o
t
h
e
t
o
p
ic.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.2.b Use
co
mma
s
a
n
d
q
u
o
ta
ti
o
n
ma
rks
to
ma
rk
d
ire
ct
sp
e
e
ch
a
n
d
q
u
o
ta
ti
o
n
s
fro
m
a
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2.c Lin
k
id
e
a
s
w
it
h
in
ca
te
g
o
ri
e
s
o
f
in
fo
rma
ti
o
n
u
si
n
g
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
(e
.g
.,
a
n
o
th
e
r,
f
o
r
e
xa
mp
le
,
a
lso
,
b
e
ca
u
se
).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W2
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.2.c Use
a
co
mma
b
e
fo
re
a
co
o
rd
in
a
ti
n
g
co
n
ju
n
ct
io
n
i
n
a
co
mp
o
u
n
d
se
n
te
n
ce
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.2.d Use
p
re
ci
se
l
a
n
g
u
a
g
e
a
n
d
d
o
ma
in
-sp
e
ci
fic
vo
ca
b
u
la
ry
to
i
n
fo
rm
a
b
o
u
t
o
r
e
xp
la
in
t
h
e
t
o
p
ic. DR
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
C
o
n
ve
n
ti
o
n
s
o
f
St
a
n
d
a
rd
En
g
lish
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.2.d Sp
e
ll
g
ra
d
e
-a
p
p
ro
p
ri
a
te
w
o
rd
s
co
rre
ct
ly,
co
n
su
lt
in
g
re
fe
re
n
ce
s
a
s
needed.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L2
Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
CC.4.R.L.3 De
scri
b
e
i
n
d
e
p
th
a
ch
a
ra
ct
e
r,
se
tt
in
g
,
o
r
e
ve
n
t
in
a
st
o
ry
o
r
d
ra
ma
,
d
ra
w
in
g
o
n
sp
e
ci
fic
d
e
ta
ils
in
t
h
e
t
e
xt
(e
.g
.,
a
ch
a
ra
ct
e
r
ʼ
s
th
o
u
g
h
ts,
w
o
rd
s,
o
r
a
ct
io
n
s).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RL3
Grade
4
Ke
y
Id
e
a
s
a
n
d
Details
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--In
fo
rm
a
ti
o
n
a
l
T
e
x
t
!"#
CC.4.R.I.3 Exp
la
in
e
ve
n
ts,
p
ro
ce
d
u
re
s,
i
d
e
a
s,
o
r
co
n
ce
p
ts
in
a
h
ist
o
ri
ca
l,
sci
e
n
ti
fic,
o
r
te
ch
n
ica
l
te
xt
,
in
cl
u
d
in
g
w
h
a
t
h
a
p
p
e
n
e
d
a
n
d
w
h
y,
b
a
se
d
o
n
sp
e
ci
fic
in
fo
rma
ti
o
n
i
n
t
h
e
t
e
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RI3
Grade
4
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
CC.4.R.F.3 Kn
o
w
a
n
d
a
p
p
ly
g
ra
d
e
-l
e
ve
l
p
h
o
n
ics
a
n
d
w
o
rd
a
n
a
lysi
s
ski
lls
in
d
e
co
d
in
g
w
o
rd
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3 W
ri
te
n
a
rra
ti
ve
s
to
d
e
ve
lo
p
re
a
l
o
r
ima
g
in
e
d
e
xp
e
ri
e
n
ce
s
o
r
e
ve
n
ts
u
si
n
g
e
ff
e
ct
ive
t
e
ch
n
iq
u
e
,
d
e
scri
p
ti
ve
d
e
ta
ils,
a
n
d
cl
e
a
r
e
ve
n
t
se
q
u
e
n
ce
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W3
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3.e Pro
vi
d
e
a
co
n
cl
u
si
o
n
t
h
a
t
fo
llo
w
s
fro
m
th
e
n
a
rra
te
d
e
xp
e
ri
e
n
ce
s
o
r
e
ve
n
ts.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W3
Grade
4
C
o
mp
re
h
e
n
si
o
n
a
n
d
C
o
lla
b
o
ra
ti
o
n
Sta
n
d
a
rd
Sp
e
a
k
in
g
a
n
d
L
is
te
n
in
g
!"#
C
C
.4
.SL
.3
I
d
e
n
ti
fy
th
e
re
a
so
n
s
a
n
d
e
vi
d
e
n
ce
a
sp
e
a
ke
r
p
ro
vi
d
e
s
to
su
p
p
o
rt
p
a
rt
icu
la
r
p
o
in
ts.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
SL
3
Grade
4
Kn
o
w
le
d
g
e
o
f
Language
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.3 Use
kn
o
w
le
d
g
e
o
f
la
n
g
u
a
g
e
a
n
d
i
ts
co
n
ve
n
ti
o
n
s
w
h
e
n
w
ri
ti
n
g
,
sp
e
a
ki
n
g
,
re
a
d
in
g
,
o
r
list
e
n
in
g
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
Ph
o
n
ics
a
n
d
W
o
rd
R
e
co
g
n
it
io
n
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--F
o
u
n
d
a
ti
o
n
a
l
Sk
il
ls
!"#
CC.4.R.F.3.a Use
co
mb
in
e
d
kn
o
w
le
d
g
e
o
f
a
ll
le
tt
e
r-so
u
n
d
co
rre
sp
o
n
d
e
n
ce
s,
syl
la
b
ica
ti
o
n
p
a
tt
e
rn
s,
a
n
d
mo
rp
h
o
lo
g
y
(e
.g
.,
ro
o
ts
a
n
d
a
ffixe
s)
to
re
a
d
a
ccu
ra
te
ly
u
n
fa
mi
lia
r
mu
lt
isyl
la
b
ic
w
o
rd
s
in
co
n
te
xt
a
n
d
o
u
t
o
f
co
n
te
xt
.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
RF3
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3.a O
ri
e
n
t
th
e
re
a
d
e
r
b
y
e
st
a
b
lish
in
g
a
si
tu
a
ti
o
n
a
n
d
i
n
tro
d
u
ci
n
g
a
n
a
rra
to
r
a
n
d
/o
r
ch
a
ra
ct
e
rs;
o
rg
a
n
ize
a
n
e
ve
n
t
se
q
u
e
n
ce
t
h
a
t
u
n
fo
ld
s
n
a
tu
ra
lly.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W3
Grade
4
Kn
o
w
le
d
g
e
o
f
Language
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.3.a Ch
o
o
se
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
to
co
n
ve
y
id
e
a
s
p
re
ci
se
ly.
*
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L3
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3.b Use
d
ia
lo
g
u
e
a
n
d
d
e
scri
p
ti
o
n
t
o
d
e
ve
lo
p
e
xp
e
ri
e
n
ce
s
a
n
d
e
ve
n
ts
o
r
sh
o
w
t
h
e
re
sp
o
n
se
s
o
f
ch
a
ra
ct
e
rs
to
si
tu
a
ti
o
n
s.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
Kn
o
w
le
d
g
e
o
f
Language
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.3.b Ch
o
o
se
p
u
n
ct
u
a
ti
o
n
f
o
r
e
ff
e
ct
.*
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L3
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3.c Use
a
va
ri
e
ty
o
f
tra
n
si
ti
o
n
a
l
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
to
ma
n
a
g
e
t
h
e
se
q
u
e
n
ce
o
f
e
ve
n
ts.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
W3
Grade
4
Kn
o
w
le
d
g
e
o
f
Language
Sta
n
d
a
rd
Language
!"#
CC.4.L.3.c Dif
fe
re
n
ti
a
te
b
e
tw
e
e
n
co
n
te
xt
s
th
a
t
ca
ll
fo
r
fo
rma
l
En
g
lish
(e
.g
.,
p
re
se
n
ti
n
g
i
d
e
a
s)
a
n
d
si
tu
a
ti
o
n
s
w
h
e
re
i
n
fo
rma
l
d
isco
u
rse
i
s
a
p
p
ro
p
ri
a
te
(e
.g
.,
sma
ll-g
ro
u
p
d
iscu
ssi
o
n
).
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
L3
Grade
4
T
e
xt
T
yp
e
s
a
n
d
Pu
rp
o
se
s
Sta
n
d
a
rd
W
ri
ti
n
g
!"#
CC.4.W.3.d Use
co
n
cre
te
w
o
rd
s
a
n
d
p
h
ra
se
s
a
n
d
se
n
so
ry
d
e
ta
ils
to
co
n
ve
y
e
xp
e
ri
e
n
ce
s
a
n
d
e
ve
n
ts
p
re
ci
se
ly.
D
R
AF
T
w
w
w
.ro
e
4
5
.o
rg
D
R
AF
T
Grade
4
C
ra
ft
a
n
d
St
ru
ct
u
re
Sta
n
d
a
rd
R
e
a
d
in
g
--L
ite
ra
tu
re
!"#
CC.4.R.L.4 De
te
rmi
n
e
t <
