รายละเอ ยดของรายว ชา

(1)

รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะเทคโนโลยีการเกษตร สาขาวิชาการจัดการพืชสวนประดับ หมวดที่ 1 ขอมูลโดยทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา 2600210โปรแกรมสําเร็จรูปและการประยุกตการใชงานทางดานการเกษตร (Software Packages and Applications for Agriculture)

2. จํานวนหนวยกิต 3 หนวยกิต 3 (2-2-5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา 3.1 หลักสูตร วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการพืชสวนประดับ 3.2 ประเภทรายวิชา วิชาเอกเลือก 4. อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารยผูสอน 4.1 อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชา ผศ.โสภา ชูเพ็ง 4.2 อาจารยผูสอน ผศ.โสภา ชูเพ็ง 5. ภาคการศึกษา / ชั้นปที่เรียน ภาคเรียนที่ 1 ชั้นปที่ 3 6. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน (Pre-requisite) (ถามี) ไมมี 7. รายวิชาที่ตองเรียนพรอมกัน (Co-requisites) (ถามี) ไมมี 8. สถานที่เรียน หองเกษตร 3 คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 9. วันที่จัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งลาสุด 1 พฤษภาคม 2557

(2)

หมวดที่ 2 จุดมุงหมายและวัตถุประสงค 1. วัตถุประสงคของรายวิชา 1. เพื่อใหนักศึกษารูและเขาใจวิธีใชโปรแกรมสําเร็จรูปประเภทตางๆ 2. เพื่อใหนักศึกษาสามารถใชโปรแกรมสําเร็จรูปที่เกี่ยวของกับงานดานการเกษตร เชน โปรแกรมออกแบบ จัดสวน โปรแกรมวิเคราะหขอมูลทางสถิติทางการเกษตร การนําเสนองาน และระบบฐานขอมูล 2. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา เพื่อใหนักศึกษาสามารถนําความรูเกี่ยวกับโปรแกรมสําเร็จรูปประกอบการเรียนรายวิชาอื่นได หมวดที่ 3 ลักษณะและการดําเนินการ 1. คําอธิบายรายวิชา โปรแกรมสําเร็จรูปประเภทตางๆ และวิธีการใช เชน โปรแกรมออกแบบจัดสวน โปรแกรมวิเคราะหขอมูลทาง สถิติทางการเกษตร การนําเสนองาน ระบบฐานขอมูล 2. จํานวนชั่วโมงที่ใชตอภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม การฝกปฏิบัติ/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน การศึกษาดวยตนเอง 30 ชั่วโมง (2 ชั่วโมง x 15 สัปดาห) ไมมี (2 ชั่วโมง x 15 สัปดาห) 30 ชั่วโมง (5 ชั่วโมง x 15 สัปดาห) 75 ชั่วโมง 3. จํานวนชั่วโมงตอสัปดาหที่อาจารยใหคําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคล อาจารยผูสอนเปดโอกาสใหซักถามไดตลอดเวลา ทั้งรายบุคคลและหรือกลุมตามความตองการของนักศึกษา โดย เฉลี่ย 2 ชั่วโมงตอสัปดาห หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรูของนักศึกษา 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ตองพัฒนา มีวินัย และความตรงตอเวลา 1.2 วิธีการสอน - บรรยายโดยใช PowerPoint และการสอนแบบสื่อสารสองทาง เปดโอกาสใหนักศึกษามีการตั้งคําถาม หรือตอบคําถาม - ชี้แจงเวลาเขาชั้นเรียน และวันสงงานที่ไดรับมอบหมาย พรอมบทลงโทษสําหรับผูไมปฏิบัติตามเกณฑ 1.3 วิธีการประเมินผล - การเขาชั้นเรียน การทําปฏิบัติการ รวมทั้งการสงงานที่ไดรับมอบหมาย

(3)

- ประเมินผลจากการนําเสนอรายงานที่มอบหมาย การซักถามและออกความเห็นเมื่อฟงรายงานของเพื่อน รวมชั้น - ประเมินผลจากพฤฒิกรรมในชั้นเรียน ไมทุจริตการสอบ 2. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ 2.1 ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบที่ตองพัฒนา พัฒนาทักษะในการสรางสัมพันธภาพระหวางผูเรียนดวยกัน มีความสามารถในการจัดการกับทรัพยากรเพื่อ การทํางานและการบริหาร 2.2 วิธีการสอน มอบหมายงานกลุมและมีการเปลี่ยนกลุมทํางานตามกิจกรรมที่มอบหมาย เพื่อใหนักศึกษาทํางานไดกับผูอื่น โดยไมยึดติดกับเฉพาะเพื่อนที่ใกลชิด 2.3 วิธีการประเมินผล การสอบ และการนําเสนอหนาชั้นเรียน 3. ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 3.1 ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการติดตอสื่อสาร และการนําเสนอขอมูลไดอยางมีประสิทธิภาพ 3.2 วิธีการสอน มอบหมายงานกลุมและมีการเปลี่ยนกลุมทํางานตามกิจกรรมที่มอบหมาย เพื่อใหนักศึกษาทํางานไดกับผูอื่น โดยไมยึดติดกับเฉพาะเพื่อนที่ใกลชิด 3.3 วิธีการประเมินผล การสอบ และรายงาน หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 5.1 แผนการสอน สัปดาห ที่ หัวขอ/รายละเอียด จํานวนชั่วโมงบรรยาย จํานวนชั่วโมงปฏิบัติการ กิจกรรมการเรียนการสอนและสื่อที่ใช 1 ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับโปรแกรมสําเร็จรูป ประเภทตางๆ 2 2 แบบทดสอบกอนเรียน PowerPoint ประกอบการ บรรยาย 2-4 โปรแกรมสําเร็จรูปสําหรับการวิเคราะห ขอมูลทางสถิติ Excel - เริ่มตน Excel สูตร และฟงกชัน - คาสถิติเบื้องตน - การสรางแผนภูมิ 4 8 ปฏิบัติการที่ 1 Excel ทดสอบหลังเรียน I 5-7 โปรแกรมสําเร็จรูปสําหรับการวิเคราะห ขอมูลทางสถิติ Sirichai Statistics - เริ่มตนการใชงาน Sirichai 4 8 ปฏิบัติการที่ 2 โปรแกรม Sirichai Statistics

(4)

สัปดาห ที่ หัวขอ/รายละเอียด จํานวนชั่วโมงบรรยาย จํานวนชั่วโมงปฏิบัติการ กิจกรรมการเรียนการสอนและสื่อที่ใช - การแปลผล 8 สอบกลางภาค 9-12 โปรแกรมสําเร็จรูปสําหรับการปรับแตง ภาพ PhotoShop CS5 - เครื่องมือตางๆ - การปรับแตงภาพ - การบันทึก 8 12 แนะนําโปรแกรม บรรยาย และ Workshop ปฏิบัติการที่ 3 การใชโปรแกรม Photoshop 13-14 โปรแกรม Microsoft Word สําหรับการ จัดทําเลมรายงานปญหาพิเศษ - การทําสารบัญอัตโนมัติ - การจัดหนา - การเชื่อมโยงเอกสาร 4 4 ปฏิบัติการที่ 4 การแตงภาพดวยโปรแกรม Photoscape 15 Face book สําหรับการเรียนการสอน 2 2 ปฏิบัติการที่ 5 Face book สําหรับการเรียน การสอน และการ ประชาสัมพันธ 16 สอบปลายภาค 5.2 แผนการประเมินผลการเรียนรู กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู* วิธีการประเมิน สัปดาหที่ประเมิน สัดสวนของการ ประเมินผล 1 คุณธรรม จริยธรรม - การตรวจสอบการมีวินัยตอการเรียน การตรง ตอเวลาในการเขาชั้นเรียนและการสงรายงาน - ประเมินผลการทําขอสอบ และบทปฏิบัติการ ทุกสัปดาห รอยละ 10 2 ความรู - การทดสอบยอย การสอบกลางภาค และการ สอบปลายภาค - การคนควาและจัดทํารายงานที่ไดรับ มอบหมาย - การจัดทํารายงาน การนําเสนอรายงาน -การทดสอบยอย ทุกสัปดาห -การสอบกลาง ภาคสัปดาหที่ 8 -การสอบปลาย ภาคสัปดาหที่ 16 รอยละ 70 3 ทักษะความสัมพันธ ระหวางบุคคล - ประเมินการมีสวนรวมในชั้นเรียน - ประเมินความรับผิดชอบของนักศึกษาจาก งานที่ไดรับมอบหมาย สัปดาหที่ 10, 13 และ 15 รอยละ 10 4 ทักษะการวิเคราะห เชิงตัวเลข การ สื่อสาร และการใช เทคโนโลยี สารสนเทศ สามารถสืบคน คนควา ศึกษาการหาขอมูล ทางสารสนเทศออนไลน สัปดาหที่ 10, 13 และ 15 รอยละ 10 5.3 การประเมินผลการเรียน

(5)

กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู* วิธีการประเมิน สัปดาหที่ประเมิน สัดสวนของการ ประเมินผล การใหระดับคะแนน คิดผลรวมของคะแนนดิบ แลวใหเกรดดังนี้ คะแนน 80.00-100 ไดเกรด A (4.0) คะแนน 75.00-80.00 ไดเกรด B+ (3.5) คะแนน 70.00-75.00 ไดเกรด B (3.0) คะแนน 65.00-70.00 ไดเกรด C+ (2.5) คะแนน 60.00-65.00 ไดเกรด C (2.0) คะแนน 55.00-60.00 ไดเกรด D+ (1.5) คะแนน 50.00-55.00 ไดเกรด D (1.0) คะแนนนอยกวาหรือเทากับ 50 ไดเกรด E (0) หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. เอกสารและตําราหลัก ดวงพร เกี๋ยงคํา. (2555). Insight Photoshop CS5 ฉบับสมบูรณ. กรุงเทพฯ : โปรวิชั่น. วศิน เพิ่มทรัพย และ วิโรจน ชัยมูล. (2548). ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับคอมพิวเตอรและเทคโนโลยี สารสนเทศ. กรุงเทพฯ : โปรวิชั่น. 2. เอกสารและขอมูลสําคัญ 3. เอกสารและขอมูลแนะนํา หองสมุดมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต http://www.lib.ku.ac.th/ เวปไซตสําหรับดาวนโหลดแบบอักษร http://f0nt.com หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธการประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา ใหนักศึกษาทุกคนประเมินประสิทธิผลของรายวิชา ซึ่งรวมถึง วิธีการสอน สิ่งสนับสนุนการเรียนการ สอน ซึ่งมีผลกระทบตอการเรียนรู และผลการเรียนรูที่ไดรับและเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงรายวิชาดวยการ ประเมินการจัดการเรียนการสอนประจําภาคเรียน และการประเมินผานระบบเครือขายคอมพิวเตอรของ มหาวิทยาลัย 2. กลยุทธการประเมินการสอน กลยุทธในการเก็บขอมูลเพื่อประเมินการสอน โดย - พูดคุยและสอบถามจากนักศึกษา - ผลการเรียนของนักศึกษา - ผลการประเมินการสอนผานเครือขายคอมพิวเตอรของมหาวิทยาลัย 3. การปรับปรุงการสอน การปรับปรุงการสอน จากระบบรายงานผลประเมินการสอนออนไลน

(6)

- ไมมี 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา ในระหวางการบรรยาย และการนําเสนอรายงาน มีการซักถามนักศึกษา ตลอดจนมีการทํา แบบทดสอบเพื่อประเมินผล 5. การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา หลักสูตรมีระบบการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชา โดยพิจารณาจาก - ผลการประเมินการสอนโดยนักศึกษา - การรายงานรายวิชาโดยอาจารยผูสอน ภายหลังการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชา อาจารยผูสอนรับผิดชอบในการทบทวนเนื้อหาที่สอน และกลยุทธการสอนที่ใช และนําเสนอแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาในรายงานผลการดําเนินงานของ รายวิชาเสนอตอคณะกรรมการบริหารหลักสูตร เพื่อพิจารณาใหความคิดเห็นและสรุปวางแผนพัฒนาปรับปรุง สําหรับใชในปการศึกษาถัดไป