แบบ มคอ. 3 รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏลําปาง วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สาขาวิชาวิศวกรรมซอฟตแวร หมวดที่ ๑ ขอมูลทั่วไป ๑. รหัสและชื่อรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู (๔๐๐๐๑๑๓) ๒. จํานวนหนวยกิต ๓ (๒-๒-๓) ๓. หลักสูตรและประเภทรายวิชา หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป ๔. อาจารยผูรับผิดชอบและอาจารยผูสอน อ. ณิชา นภาพร จงกะสิกิจ อ. ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ. ศิญาพัฒน เสนจันทรฒิไชย ๕. ระดับการศึกษา / ชั้นปที่เรียน ปริญญาตรี/ปที่ ๑ ๖. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน (Pre-requisite) (ถามี) - ๗. รายวิชาที่ตองเรียนพรอมกัน (Co-requisite) (ถามี) - ๘. สถานที่เรียน อาคารศูนยคอมพิวเตอร ๙. วันที่จัดทํารายละเอียดของรายวิชาหรือวันที่มีการปรับปรุงครั้งลาสุด พ.ศ. ๒๕๕๗
๒ หมวดที่ ๒ จุดมุงหมายและวัตถุประสงค ๑. จุดมุงหมายของรายวิชา เพื่อใหนักศึกษามีความรูความเขาใจในเรื่องเกี่ยวกับระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอรที่มีอิทธิพลตอ ชีวิตและสังคม การใชเทคโนโลยีสารสนเทศ เครื่องมืออุปกรณคอมพิวเตอร การประมวลผลขอมูล การจัดการและการ ใชงานขอมูล การใชโปรแกรมระบบและโปรแกรมประยุกตเพื่อการสืบคนขอมูล การแสวงหาความรู และการสื่อสาร ขอมูลบนระบบเครือขายคอมพิวเตอรและจากระบบฐานขอมูลและแหลงขอมูลตาง ๆ เพื่อการศึกษาคนควาวิจัย การ นําเสนอผลงาน และการดํารงชีวิตประจําวันอยางมีประสิทธิภาพ รวมถึงการเคารพสิทธิทางปญญา ๑. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา ๑. อธิบายระบบการทํางานและหนาที่ของเทคโนโลยีคอมพิวเตอรและระบบสารสนเทศได ๒. ใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสืบคนขอมูลและศึกษาหาความรู ขาวสารได ๓. ประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจําวันได ๔. อธิบายความสัมพันธของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศกับมนุษยและสังคม รวมถึงการเคารพสิทธิในทรัพยสิน ทางปญญาได หมวดที่ ๓ ลักษณะการดําเนินการ ๑.คําอธิบายรายวิชา ความรูพื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีคอมพิวเตอรตลอดจนเทคโนโลยีการสื่อสาร สมัยใหม ปฏิบัติการใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อวัตถุประสงคในการเรียนรูและการดํารงชีวิตประจําวัน ไดแก การใช โปรแกรมประยุกตเพื่อการประมวลผลคํา เพื่อการวิเคราะหตัวเลขและสถิติอยางงาย และเพื่อการนําเสนอผลงาน การ ใชใชเทคโนโลยีในการสืบคนขอมูลและแสวงหาความรูจากระบบเครือขายคอมพิวเตอร และระบบฐานขอมูลตางๆ การ ใชเทคโนโลยีการสื่อสารและแลกเปลี่ยนขอมูลบนระบบเครือขายเพื่อชวยสงเสริมสัมพันธภาพทางสังคม (Social Network) เชน E-mail, Web Blog, Facebook, Twitter, Chat Programs รวมถึงการเคารพสิทธิทางปญญา ตลอดจนการปลูกฝงจริยธรรมในสังคมสารสนเทศ ๒. จํานวนชั่วโมงที่ใช/ภาคการศึกษา บรรยาย ๓๐ ชั่วโมงตอภาค การศึกษา สอนเสริม ตามความตองการของนักศึกษา แตละบุคคล การฝกปฏิบัติ/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน ฝกปฏิบัติโดยนําเสนอผลงาน ตามหัวขอที่มอบหมาย ๒๕ ชั่วโมงตอภาคการศึกษา การศึกษาดวยตนเอง ศึกษาดวยตนเอง ๕ ชั่วโมงตอสัปดาห ๓.จํานวนชั่วโมงตอสัปดาหที่อาจารยจะใหคําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคล อาจารยประจําวิชาใหคําปรึกษาเปนรายบุคคลและรายกลุมตามตองการ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห
๓ หมวดที่ ๔ การพัฒนาการเรียนรูของนักศึกษา ๑.คุณธรรม จริยธรรม ๑.๑ คุณธรรม จริยธรรมที่ตองพัฒนา ๑. พัฒนาใหผูเรียนใหมีความรูความเขาใจในคุณคาแหงวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ มีทัศนคติที่ดี มีความ ซื่อสัตยสุจริต มีวินัย ๒. สามารถปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถาบันและสังคม รวมถึงมีจิตสํานึก พฤติกรรมที่คํานึงถึงประโยชน สวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน ๑.๒ วิธีการสอนที่จะใชพัฒนาการเรียนรู ๑. บรรยายพรอมยกตัวอยางของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒. สาธิตการใชโปรแกรมประยุกตในสาขาวิชาชีพ ๓. สืบคนขอมูลในเครือขายคอมพิวเตอร เพื่อการเรียนรูดวยตนเอง ๑.๓ วิธีการประเมินผล ๑. พฤติกรรมการเขาเรียนและสงงานที่ไดรับมอบหมายตรงเวลา ครบถวนตามที่กําหนด ๒. ประเมินผลจากการใชโปรแกรมประยุกตในสาขาวิชาชีพ ๓. ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคทฤษฎี ๒.ความรู ๒.๑ ความรูที่ตองไดรับ ๑. มีความรูและเขาใจในระบบการทํางานและหนาที่ของเทคโนโลยีคอมพิวเตอรและระบบสารสนเทศ (ตาม ขอ ๓) ๒. มีความรูและเขาใจในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูลและศึกษาคนควาวิจัย หาความรูบน ระบบเครือขายคอมพิวเตอร ๓. มีความรูและเขาใจความสัมพันธของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศระหวางมนุษยและสังคม รวมถึงเคารพ สิทธิทางปญญาตลอดจนผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศตอมนุษย ๔. มีความรูและเขาใจในการใชโปรแกรมประยุกตในสาขาวิชาชีพของตนเองได ๒.๒ วิธีการสอน ๑. บรรยายพรอมยกตัวอยางเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒. มอบหมายงานแบบฝกหัด ๓. นําเสนอผลงาน ที่ไดสืบคนผานเครือขายคอมพิวเตอร โดยการทํางานกลุมยอย ๒.๓ วิธีการประเมินผล ๑. ประเมินผลจากแบบฝกหัด ๒. ประเมินผลจากงานนําเสนอ โดยทํางานเปนกลุมยอย ๓. ประเมินผลจากแบบทดสอบยอยภาคปฏิบัติและแบบทดสอบปลายภาคเรียนภาคทฤษฎี ๓.ทักษะทางปญญา ๓.๑ ทักษะทางปญญาที่ตองพัฒนา ๑. มีความสามารถในการแกปญหา และประยุกตความรูเพื่อใชในการแกปญหาตลอดจนขอโตแยงใน สถานการณอื่น (ตามขอ ๑) ๒. มีความคิดสรางสรรคในการสราง หรือใชนวัตกรรมใหมในการแกปญหาการดําเนินชีวิต หรือการ
๔ ปฏิบัติงานในวิชาชีพ (ตามขอ ๓) ๓.๒ วิธีการสอน ๑. มอบหมายแบบฝกหัดใหนักศึกษาทําเปนรายบุคคล ๒. ใชโปรแกรมประยุกตในสาขาวิชาชีพของตนเอง ๓.๓ วิธีการประเมินผล ๑. ความสามารถในการใชโปรแกรมประยุกต ๒. ทดสอบยอย และสอบปลายภาคเรียน ๔.ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ ๔.๑ ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบที่ตองพัฒนา ๑. มีทักษะการทํางานรวมกับผูอื่น มีความสามารถในการสรางสัมพันธภาพที่ดีกับผูอื่น รับฟงความคิดเห็น จากบุคคลอื่นบนพื้นฐานของเหตุผล และสามารถทํางานรวมกับผูอื่นจนงานสําเร็จ (ตามขอ ๓) ๔.๒ วิธีการสอน ๑. จัดกิจกรรมกลุมโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยรวมกันนําเสนอผลงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศและ การนําเสนองานที่ไดรับมอบหมายหนาชั้นเรียน ๔.๓ วิธีการประเมินผล ๑. ประเมินจากพฤติกรรมในการเขารวมกิจกรรมการเรียนการสอน ๒. ประเมินผลจากงานที่ไดรับมอบหมาย ๕. ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสารและการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ๕.๑ ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสารและการใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตองพัฒนา ๑. สามารถสืบคนขอมูลผานระบบเครือขายคอมพิวเตอรที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ (ตามขอ ๓) ๕.๒วิธีการสอน ๑. มอบหมายงานเปนกลุมยอย เพื่อนําเสนอผลงานที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒. นักศึกษานําเสนอผลงานเปนกลุม ๕.๓วิธีการประเมินผล ๑. เทคนิคการนําเสนอ ๒. งานเสร็จทันเวลา ๓. ปฏิบัติงานอยางเปนขั้นตอนและมีระบบ ๔. ความรับผิดชอบรวมกันภายในกลุม
๕ หมวดที่ ๕ แผนการสอนและการประเมินผล ๑.แผนการสอน สัปดาห ที่ หัวขอ/รายละเอียด จํานวน ชั่วโมง กิจกรรมการเรียนการ สอน/สื่อที่ใช ผูสอน ๑ บทที่ ๑ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๑.๑) ความหมายและองคประกอบของ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๑.๒) ความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑.๓) วิวัฒนาการของเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑.๔) การประยุกตใชงานเทคโนโลยี สารสนเทศ ๑.๕) ผลกระทบของการใชเทคโนโลยี สารสนเทศ ๑.๖) แนวโนมของเทคโนโลยีสารสนเทศใน อนาคต ๔ -บรรยายโดยใชสื่อ โปรแกรม PowerPoint -แบบฝกหัด อ. ณิชา นภาพร จง กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๒ บทที่ ๒ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร ๒.๑) ความหมายของคอมพิวเตอร ๒.๒) ประวัติของคอมพิวเตอร ๒.๓) วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร ๒.๔) ประเภทของคอมพิวเตอร ๒.๕) องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร บทที่ ๓ เทคโนโลยีการสื่อสารและเครือขาย คอมพิวเตอร ๓.๑) การสื่อสารขอมูล ๓.๒) การสื่อสารขอมูลทางอิเล็กทรอนิกส ๓.๓) เครือขายคอมพิวเตอร ๔ -บรรยายโดยใชสื่อ โปรแกรม PowerPoint -แบบฝกหัด อ. ณิชา นภาพร จง กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๓ บทที่ ๔ ขอมูลและการประมวลผล ๔.๑) ความหมายของขอมูล ๔.๒) ลักษณะของขอมูลที่ดี ๔.๓) องคประกอบของระบบฐานขอมูล ๔.๔) การประมวลผลดวยคอมพิวเตอร บทที่ ๕ ระบบสารสนเทศ ๕.๑) โครงสรางของระบบสารสนเทศ ๕.๒) สารสนเทศและการตัดสินใจ ๕.๓) ประเภทของระบบสารสนเทศ ๔ -บรรยายโดยใชสื่อ โปรแกรม PowerPoint -แบบฝกหัด อ. ณิชา นภาพร จง กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๔ บทที่ ๖ อินเทอรเน็ตและการใชงาน ๖.๑) ความหมายของอินเทอรเน็ต ๔ -บรรยายโดยใชสื่อโปรแกรม PowerPoint อ. ณิชา นภาพร จงกะสิกิจ
๖ ๖.๒) พัฒนาการของอินเทอรเน็ต ๖.๓) บริการบนอินเทอรเน็ต ๖.๔) แนวโนมการใชอินเทอรเน็ต ๖.๕) การสืบคนขอมูลบนอินเทอรเน็ต ๖.๖) จริยธรรมในการใชอินเทอรเน็ต บทที่ ๗ จริยธรรมและกฎหมายเทคโนโลยี สารสนเทศ ๑๑.๑) จริยธรรมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑๑.๒) กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑๑.๓) อาชญากรรมคอมพิวเตอร -แบบฝกหัด อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๕-๗ บทที่ ๘ การใชโปรแกรมประมวลผลคํา ๘.๑) มุมมองเอกสาร ๘.๒) คนหาและแทนที่คํา ๘.๓) ตั้งคาหนากระดาษ ๘.๔) สรางหัวกระดาษและทายกระดาษ ๘.๕) ใชสัญลักษณลําดับขอและเลขขอยอย ๘.๖) สรางตาราง ๘.๗) จดหมายเวียน ๘.๘) พิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพ ๑๒ -บรรยายโดยใชสื่อ โปรแกรม PowerPoint -สาธิตการใชงาน -ปฏิบัติตามใบงาน อ. ณิชา นภาพร จง กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๘ ทดสอบยอยเก็บคะแนนการใชโปรแกรม ประมวลผลคํา ๔ -แบบทดสอบยอย อ. ณิชา นภาพร จงกะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๙-๑๑ บทที่ ๙ การใชโปรแกรมตารางทําการ ๙.๑) ความรูเกี่ยวกับกระดาษทําการ ๙.๒) ปอนและแกไขขอมูลบนกระดาษทําการ ๙.๓) ใชสูตรคํานวณดวยตนเอง ๙.๔) ใชฟงกชันในการคํานวณ ๙.๕) เรียงลําดับขอมูล ๙.๖) สรางแผนภูมิ ๙.๗) พิมพเอกสารออกทางเครื่องพิมพ ๑๒ -บรรยายโดยใชสื่อ โปรแกรม PowerPoint -สาธิตการใชงาน -ปฏิบัติตามใบงาน อ. ณิชา นภาพร จง กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๑๒ ทดสอบยอยเก็บคะแนนการใชโปรแกรม ตารางทําการ ๔ -แบบทดสอบยอย อ. ณิชา นภาพร จงกะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๑๓-๑๔ บทที่ ๑๐ การใชงานโปรแกรมนําเสนอ ๘ -บรรยายโดยใชสื่อ อ. ณิชา นภาพร จง
๗ ๑๐.๑) การสรางสไลด ๑๐.๒) มุมมองสไลด ๑๐.๓) จัดการสไลดและขอความ ๑๐.๔) ตกแตงสไลดดวยรูปภาพ รูปราง อัตโนมัติ ขอความศิลป ๑๐.๕) การนําเสนอภาพนิ่ง ๑๐.๖) การพิมพสไลดออกทางเครื่องพิมพ โปรแกรม PowerPoint -สาธิตการใชงาน -ปฏิบัติตามใบงาน กะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๑๕ ทดสอบยอยเก็บคะแนนการใชโปรแกรม นําเสนอ ๔ -แบบทดสอบยอย อ. ณิชา นภาพร จงกะสิกิจ อ.ศักดิ์ชัย ศรีมากรณ อ.ศิญาพัฒน เสน จันทรฒิไชย ๒.แผนการประเมินผลการเรียนรู ผลการเรียนรู วิธีการประเมิน สัปดาหที่ประเมิน สัดสวนของการประเมิน ๑.๑ (๒) , ๒.๑ (๑, ๒) , ๓.๑ (๑) , - สอบยอย - สอบปลายภาคเรียน ตลอดภาคการศึกษา ๒๐% ๓๐% ๑.๑ (๑), ๒.๑ (๒, ๓, ๔), ๓.๑ (๒), ๔.๑ (๑), ๕.๑ (๑) -การสงแบบฝกหัด -รายงานนําเสนองานเกี่ยวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดภาค การศึกษา ๒๐% ๒๐% ๑.๑ (๑,๒) -เขาเรียนตรงเวลาและพฤติกรรม ระหวางเรียน ตลอดภาคการศึกษา ๑๐% หมวดที่ ๖ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน ๑.ตําราและเอกสารหลัก เอกสารประกอบการสอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต ๒.เอกสารและขอมูลสําคัญ ความรูเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ๓.เอกสารและขอมูลแนะนํา เว็บไซตไมโครซอฟตออฟฟศ ออนไลน เว็บไซตศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ บทความเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ หมวดที่ ๗ การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา ๑. กลยุทธการประเมินประสิทธิภาพของรายวิชาโดยนักศึกษา การประเมินประสิทธิภาพของรายวิชาในสวนของนักศึกษานั้น ผูสอนของทุกหมูเรียนจะมีการประชุมในสาขา
๘ เพื่อใหไดรับผลการประเมินประสิทธิภาพของรายวิชาใหเปนไปในทิศทางเดียวกันและชวยกันนํามาวิเคราะหเพื่อวาง แผนการปรับปรุงในภาคเรียนตอไป กิจกรรมที่จะนําไปสูการประเมินประสิทธิภาพของรายวิชาโดยนักศึกษา ไดแก ๑.๑ ผูสอนจัดเวลาใหนักศึกษาเขาพบเพื่อใหมีการสนทนาซักถาม รายละเอียด ปญหาที่พบเกี่ยวกับงานที่ผูสอน มอบหมายใหกับนักศึกษา ๑.๒ ผูสอนติดตามผลการมอบหมายงานของแตละกลุมเปนระยะ เพื่อใหเกิดความกาวหนาและสอบถามถึงปญหาที่อาจ เกิดขึ้นในการทํางาน ๑.๓ มีการประเมินการสอนของผูสอนโดยใชแบบประเมินของสวนกลางเพื่อใหผูสอนไดปรับปรุงวิธีการสอนในภาค เรียนตอไป ๒.กลยุทธการประเมินการสอน กิจกรรมที่จะนําไปสูการประเมินการสอน ไดแก ๒.๑ การประเมินการสอนโดยอาจารยในสาขาจัดประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและขอเสนอแนะของอาจารยใน สาขา แลวนําไปสูการปรับการสอนรวมกัน ๒.๒ การประเมินการสอนโดยอาจารยในสาขา ดําเนินการทวนขอสอบกอนนําไปใช ๓.การปรับปรุงการสอน กิจกรรมที่นําไปสูการปรับการสอน ไดแก ๓.๑ จัดใหมีการสัมมนาในสาขาเพื่อรวมกันหาแนวทางในการพัฒนารายวิชา โดยนําผลการประเมินโดยนักศึกษา ผลการสอบ และขอมูลที่เกี่ยวของมาพิจารณา ๔.การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา กิจกรรมที่เปนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา ไดแก ๔.๑ การมอบหมายแบบฝกหัดและกําหนดสง ๔.๒ การมอบหมายงานกลุมใหนักศึกษานําเสนอผลงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ๔.๓ การทวนสอบโดยขอสอบวัดผลจากอาจารยผูสอน ๔.๔ การทวนสอบเนื้อหาขอสอบโดยอาจารยในสาขา ๔.๕ การทวนสอบการวัดผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาโดยอาจารยในสาขา ๕.การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา จากผลการประเมินประสิทธิภาพในขอ ๑ และ ๒ รวมทั้งการปรับปรุงการสอนในขอ ๓ นั้นเพื่อใหการสอนของ รายวิชานี้มีคุณภาพอันนําไปสูการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี ไดมีการปรับปรุงการ สอนดังนี้ ๕.๑ มีการจัดการทําคลังขอสอบสวนกลาง เพื่อใชเปนขอสอบวัดความรูของนักศึกษา โดยอาจารยที่มีประสบการณ สอนในรายวิชาดังกลาว รวมกันออกขอสอบ ๕.๒ ทบทวนและปรับปรุงหัวขอการสอน กลยุทธการสอน วิธีการสอน และวิธีการวัดผลและประเมินผลตามผลที่ไดรับ การประเมินจากสวนกลาง หรือปรับปรุงตามคําแนะนําของผูเชี่ยวชาญในสาขา