แผนกลย ทธ ด านการเร ยนการสอน ภาคว ชาสถ ต คณะว ทยาศาสตร มหาว ทยาล ยเช ยงใหม ป พ.ศ

แผนกลยุทธ์ ด้านการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปี พ.ศ.2554 – 2555 1. วิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ และยุทธศาสตร์ ภาควิชาสถิติ วิสัยทัศน์ ภาควิชาสถิติมุ่งเน้นผลิตบัณฑิตมืออาชีพที่มีคุณภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม ผลิตผลงานวิจัยประเภทพื้นฐานและประยุกต์ตามมาตรฐานสากล และจัดหาทรัพยากรเพื่อการน าไปสู่การ พึ่งพาตนเอง พันธกิจ 1) จัดการเรียนการสอนเพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพในระดับสากล 2) ท าการวิจัยที่มีคุณภาพในระดับสากลเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และสร้างขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3) ให้การบริการแก่ชุมชนเพื่อตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นภาคเหนือ ประเทศและ ภูมิภาค 4) ท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นภาคเหนือ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติแ ละ สิ่งแวดล้อมให้ยั่งยืน ยุทธศาสตร์ของภาควิชาสถิติ ภาควิชาโดยคณะกรรมการประจ าภาควิชา ก าหนดยุทธศาสตร์ 5 ด้าน ดังนี้ 1. ด้านการจัดการการศึกษา ผลิตบัณฑิตทั้งระดับปริญญาตรีและปริญญาโทตามมาตรฐานสากล ก าหนดกลยุทธ์ แผนงานหรือกิจกรรม พร้อมเป้าหมาย ดังนี้ 1.1 ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรและกระบวนวิชาให้มีความทันสมัยเพื่อตอบสนองความ ต้องการของตลาดแรงงานและสังคมภายใต้นโยบายของรัฐบาลทุก 5 ปี เป้าหมาย : หลักสูตรได้มาตรฐาน TQF 100% 1.2 ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเพื่อสหกิจศึกษาของนักศึกษา เป้าหมาย : อย่างน้อยปีละ 5 คน 1.3 จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพนักศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เป้าหมาย : อย่างน้อยปีละ 2 กิจกรรม ต่อ 1 ชั้นปี 1.4 ส่งเสริมให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาตีพิมพ์ผลงานการค้นคว้าอิสระ/วิทยานิพนธ์ ในวารสารวิชาการ เป้าหมาย : นักศึกษาตีพิมพ์ผลงานการค้นคว้าอิสระ/วิทยานิพนธ์ 50%

1.5 ส่งเสริมให้คณาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพนักศึกษา เป้าหมาย : อย่างน้อยปีละ 4 ครั้ง ทั้งนี้ ภาควิชาสถิติได้ก าหนดแผน ดังนี้ ก. รับนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับปริญญาตรี สาขาวิชาสถิติ ปีละ 80 คน ข. รับนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาสถิติประยุกต์ แผน ก แบบ ก 2 ปีละ 10 คน ค. รับนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาสถิติประยุกต์ แผน ข ปีละ 5 คน ง. โครงการเปิดหลักสูตรระดับปริญญาเอก สาขาวิชาสถิติประยุกต์ ภายในปี การศึกษา 2555 โดยรับนักศึกษาในปีแรกจ านวน 3 คน และปีต่อ ๆ ไปปีละ 5 คน 2. ด้านการบริหารการศึกษา ส่งเสริมคณาจารย์ให้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และแสวงหาคณาจารย์ให้สอดคล้องกับ ปริมาณงาน ก าหนดก าหนดกลยุทธ์ แผนงานหรือกิจกรรมพร้อมเป้าหมาย ดังนี้ 2.1 ส่งเสริมให้คณาจารย์เสนอขอต าแหน่งทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง เป้าหมาย : 1. คณาจารย์ได้ต าแหน่งทางวิชาการเพิ่มขึ้น 10% หรือ 2. ปี พ.ศ.2554 อ : ผศ : รศ : ศ = 25 : 50 : 25 : 0 ปี พ.ศ.2555 อ : ผศ : รศ : ศ = 20 : 43 : 37 : 0 ปี พ.ศ.2556 อ : ผศ : รศ : ศ = 15 : 45 : 40 : 0 2.2 ส่งเสริมให้คณาจารย์ศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก เป้าหมาย : 1. คณาจารย์ลาศึกษาต่อ 10% หรือ 2. ปี พ.ศ.2554 ตรี : โท : เอก = 0 : 50 : 50 ปี พ.ศ.2555 ตรี : โท : เอก = 0 : 47 : 53 ปี พ.ศ.2556 ตรี : โท : เอก = 0 : 37 : 63 2.3 จัดท าแผนการรับบุคลากรให้สอดคล้องกับภาระงาน 2.4 สนับสนุนให้บุคลากรเข้าร่วมประชุม สัมมนาวิชาการ ฝึกอบรมทั้งในและต่างประเทศ เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถอย่างสม่ าเสมอ เป้าหมาย : มีบุคลากร 100% เข้าร่วมประชุม/สัมมนาวิชาการ อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง 2.5 พัฒนาและด าเนินการการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องและให้มี ประสิทธิผล เป้าหมาย : คะแนนประกันคุณภาพการศึกษาเท่ากับ 4 2.6 ส่งเสริมการมีคุณภาพและจริยธรรมของคณาจารย์ให้เป็นบุคคลต้นแบบของ นักศึกษา

2.7 ส่งเสริมให้คณาจารย์สอนในกระบวนวิชาที่ไม่ใช่ระดับพื้นฐาน ทั้งนี้ในแต่ละกระบวน วิชาให้เป็นการสอนร่วมกัน เป้าหมาย : มีคณาจารย์ที่สอนกระบวนวิชาที่ไม่ใช่ระดับพื้นฐาน 80% 2.8 แสวงหาผู้เชี่ยวชาญชาวต่างประเทศเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนระดับ บัณฑิตศึกษา และ สนับสนุนการท าวิจัยของคณาจารย์ เป้าหมาย : มีผู้เชี่ยวชาญชาวต่างประเทศปีละ 1 คน 3. ด้านการวิจัย ผลิตผลงานวิจัยทางสถิติหรือที่เกี่ยวข้องเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารระดับชาติหรือ ระดับนานาชาติ หรือ เพื่อการน าไปใช้ประโยชน์ ก าหนดกลยุทธ์ แผนงานหรือกิจกรรมพร้อมเป้าหมาย ดังนี้ 3.1 ก าหนดทิศทางการวิจัยของภาควิชาเป็น 6 ทิศทางดังนี้

- Modeling and Simulation - Industrial Statistics - Statistics Education - Social Science Research - Biostatistics - Statistical Theory เป้าหมาย : มีผลงานวิชาการ/วิจัย ตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการทิศทางละ 1 เรื่องต่อ ปี 3.2 ส่งเสริมการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน เป้าหมาย : มีงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนปีละ 1 เรื่อง 3.3 สนับสนุนให้ท าเครือข่ายวิจัย (MOU) กับหน่วยงานภายนอก เป้าหมาย : มี MOU กับหน่วยงานภายนอก 2MOU 3.4 ส่งเสริมให้คณาจารย์แต่ละคนมีผลสัมฤทธิ์ด้านการวิจัยหรือเทียบเท่าปีละอย่างน้อย 1 เรื่อง ได้แก่ ก. ท างานวิจัยภายใต้โครงการวิจัยที่ได้รับทุนสนับสนุนจากแหล่งทุนทั้งหน่วยงาน ภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ข. เสนอผลงานวิจัยในที่ประชุมวิชาการ ค. ตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยหรือบทความวิชาการในวารสารหรือเอกสารวิชาการ ง. จัดท าเผยแพร่หนังสือวิชาการรวมทั้งเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ จ. สร้างงานนวัตกรรมทางวิชาการ เป้าหมาย : 1. มีคณาจารย์ที่มีผลสัมฤทธิ์ด้านการวิจัย 60% หรือ 2. มีทุนวิจัยจากภายนอกมหาวิทยาลัยเฉลี่ยต่อคนเท่ากับ 50,000.- บาท

4. ด้านการบริการวิชาการแก่ชุมชน และหรือจัดหารายได้ บริการวิชาการด้านสถิติเพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคลหรือหน่วยงานภายใต้ความคุ้มทุน ก าหนดกลยุทธ์ แผนงานหรือกิจกรรมพร้อมเป้าหมาย ดังนี้ 4.1 บริการวิชาการทางด้านสถิติและ/หรือที่เกี่ยวข้องตามความต้องการของชุมชน สถาบันการศึกษาและหน่วยงานต่าง ๆ เป้าหมาย : 1. จัดโครงการบริการวิชาการ 2 โครงการ หรือ 2. มีงบประมาณรายได้จากการบริการวิชาการ 20,000.- บาท 4.2 บริการวิชาการเชิงบูรณาการให้กับหน่วยงานภายนอก เช่น อปท., อบต. หรือ PHPT เป็นต้น เป้าหมาย :งบประมาณสนับสนุน 50,000.- บาท 4.3 บริการสอนกระบวนวิชาสถิติของหลักสูตรต่าง ๆ ภายใต้ความคุ้มค่าและ/หรือคุ้มทุน 4.4 ส่งเสริมให้คณาจารย์ร่วมท างานกับหน่วยงานภายนอกและ/หรือชุมชน เป้าหมาย : มีคณาจารย์ร่วมเป็นกรรมการ วิทยากร ร่วมทีมวิจัย คณะท างาน กับ หน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลัย 90% 5. ด้านท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม นักศึกษา คณาจารย์ รวมทั้งบุคลากรทุกฝ่ายเป็นผู้มีศิลปวัฒนธรรม และตระหนักต่อ ความส าคัญของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ก าหนดกลยุทธ์ แผนงานหรือกิจกรรมพร้อมเป้าหมาย ดังนี้ 5.1 จัดกิจกรรมท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป้าหมาย : มีโครงการจัดกิจกรรม 3 โครงการ ต่อ ปี 5.2 ส่งเสริมให้นักศึกษาและบุคลากรเข้าร่วมกิจกรรมท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทั้งที่จัดโดยภาควิชา คณะ และ มหาวิทยาลัย เป้าหมาย : นักศึกษา บุคลากร เข้าร่วมกิจกรรม 2 กิจกรรม ต่อปี 5.3 บูรณาการการเรียนการสอนกับการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป้าหมาย : นักศึกษาระดับปริญญาตรีมีหัวข้อกระบวนวิชาการศึกษาด้วยตนเองที่ เกี่ยวข้องกับการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ปีละ 3 เรื่อง 2. วัตถุประสงค์ของแผนกลยุทธ์ด้านการผลิตบัณฑิต 2.1 เพื่อเป็นกรอบและแนวทางในการผลิตบัณฑิต สาขาวิชาสถิติ มหาบัณฑิต สาขาวิชาสถิติ ประยุกต์ และดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสถิติประยุกต์ ตามมาตรฐานระดับสากล 2.2 เพื่อให้การบริหารจัดการด้านการจัดการเรียนการสอนของภาควิชาให้เกิดประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด

2.3 เพื่อให้เป็นกรอบและแนวทางในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการ และบุคลากรสนับสนุน ด้านวิชาการ 2.4 เพื่อเป็นการวางแผนการปรับปรุงทรัพยากรเพื่อการเรียนการสอนและจัดหาทรัพยากร เพื่อการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น ให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน 3. เป้าหมายกลยุทธ์ทางด้านการผลิตบัณฑิต ได้กรอบและแนวทางในการจัดการการศึกษา การบริหารการศึกษา เพื่อให้นักศึกษา สามารถส าเร็จการศึกษาภายในระยะเวลาที่ก าหนดของหลักสูตร และเพื่อผลิตบัณฑิตทั้งระดับปริญญาตรี ปริญญาโทตามมาตรฐานสากล รวมทั้งเพื่อให้บัณฑิตและมหาบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาจากภาควิชาสถิติ สามารถหางานท าได้มากกว่าร้อยละ 80 ตลอดจนมีผลการปฏิบัติงานเป็นที่พึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตในระดับ มาก 4. สถานภาพปัจจุบันด้านการผลิตบัณฑิตของภาควิชา (SWOT Analysis) จุดแข็ง (Strengths) 1) อาจารย์มีจ านวนมากมีต าแหน่งทางวิชาการและได้รับเชิญเป็นวิทยากร 2) มีอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการและอุปกรณ์การเรียนการสอนเพียงพอ 3) มีระบบการพัฒนาอาจารย์และบุคลากรสายสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง 4) บัณฑิตภาควิชาสถิติส่วนใหญ่ได้งานท าภายในระยะเวลา 1 ปี จุดอ่อน (Weaknesses) 1) นักศึกษา/บัณฑิตขาดทักษะด้านภาษาอังกฤษด้านการน าเสนอ ด้านการคิดเชิงวิเคราะห์ และด้านการสู้งาน 2) ยังไม่มีหลักสูตรระดับปริญญาเอก 3) นักศึกษาจ านวนมากเรียนสาขาวิชาสถิติโดยมิได้สนใจในสาขาวิชานี้ 4) มีอาจารย์จ านวนน้อยกว่าที่ควรจะเป็น 5) มีอาจารย์คุณวุฒิปริญญาเอกจ านวนน้อย 6) อาจารย์รุ่นใหม่ขาดทักษะในการสอน การวัดและการประเมินผล 7) การจัดตารางเรียนและตารางสอนยังไม่ดีพอ ท าให้การใช้ห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ ขาดประสิทธิภาพ โอกาส (Opportunities) 1) นักศึกษาเก่าจ านวนมากเป็นผู้มีศักยภาพพร้อมที่จะให้การสนับสนุน 2) ตลาดแรงงานยังคงมีความต้องการบัณฑิตสาขาวิชาสถิติ 3) หลักสูตรมีคุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษา (TQF : High-ed) 4) เป็นภาควิชาสังกัดคณะวิทยาศาสตร์ซึ่งอยู่ในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง 5) ตั้งอยู่ในท าเลที่ดีของเมืองเชียงใหม่ซึ่งเป็นเมืองที่น่าอยู่

อุปสรรค (Threats) 1) งบประมาณแผ่นดินหมวดด าเนินการและลงทุนลดลง 2) มีการแข่งขันค่อนข้างสูงเพื่อดึงนักศึกษาที่มีคุณภาพ 3) ระบบการสอบคัดเลือก Admission ไม่เหมาะสม ท าให้ได้นักศึกษาที่มีพื้นฐานทางวิทย์-คณิต ต่ า 4) การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของพรบ.วิชาชีพครู ท าให้นักศึกษาสนใจและเลือกเรียนสาขาสถิติ น้อยลง 5. แนวทางการจัดหาทรัพยากรทางด้านการผลิตบัณฑิต ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางการจัดหาทรัพยากรและ การจัดสรรงบประมาณในการสนับสนุนเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมพัฒนาด้านวิชาการ แก่นักศึกษา และการพัฒนาบุคลากรสายวิชาและสายสนับสนุนวิชาการ ดังนี้ 5.1 เงินงบประมาณแผ่นดิน 5.2 เงินรายได้ ซึ่งมาจากค่าลงทะเบียนของนักศึกษา 5.3 ระดมทุนจากนักศึกษาเก่า 6. แนวทางการจัดสรรงบประมาณ ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในการจัดสรร งบประมาณเงินรายได้ และเงินงบประมาณแผ่นดิน จัดสรรตามยุทธศาสตร์ในแต่ละด้าน แบ่งเป็น งบด าเนินการ จัดสรรเป็น ค่าวัสดุ ค่าซ่อมแซมวัสดุ งบลงทุน จัดสรรเป็นค่าครุภัณฑ์ และงบเงินอุดหนุน จัดสรรเป็น เงินอุดหนุนบุคคลากรไปประชุมวิชาการต่างประเทศ เงินส าหรับการพัฒนาบุคลากรภาควิชาสถิติ เป็นต้น 7. แนวทางในด้านการผลิตบัณฑิต ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในด้านการผลิตบัณฑิต โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชา ดังนี้ 7.1 แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางการจัดการเรียนการ สอน โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชาดังนี้ 1) หลักสูตรที่เปิดสอนได้มาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา 2) ก าหนดให้มีรายวิชาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตัวเอง และการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จาก การปฏิบัติทั้งในและนอกห้องเรียนหรือจากการท าวิจัย ในโครงสร้างหลักสูตรทุกหลักสูตร 3) จัดท ารายละเอียดของรายวิชา ก่อนการเปิดสอน ในแต่ละภาคการศึกษาครบทุก รายวิชา 4) ส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาจากการวิจัย

5) จัดกิจกรรมพัฒนาทางด้านวิชาการแก่นักศึกษา 6) จัดกิจกรรมให้ผู้มีประสบการณ์ทางวิชาการหรือวิชาชีพจากหน่วยงานภายนอกมาให้ ความรู้แก่นักศึกษา 7) ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอน และสิ่ง สนับสนุนการเรียนรู้ทุกรายวิชา ทุกภาคการศึกษา 8) พัฒนาหรือปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน กลยุทธ์การสอน หรือการประเมินผล การเรียนรู้ทุกรายวิชา ตามผลการประเมินรายวิชา 7.2 แนวทางการบริหารหลักสูตร ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในการบริหาร หลักสูตร โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชาดังนี้ 1) มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรและกระบวนวิชาให้มีความทันสมัยเพื่อตอบสนอง ความต้องการของตลาดแรงงานและสังคม โดยจะมีการปรับปรุงหลักสูตรทุก ๆ 5 ปี 2) ทุกหลักสูตรมีการก าหนดอาจารย์ประจ า อาจารย์ประจ าหลักสูตร อาจารย์ ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 3) คณาจารย์จัดท ารายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3) และรายละเอียดของกระบวนวิชา ฝึกงาน (มคอ. 4) ก่อนการเปิดสอน ในแต่ละภาคการศึกษาครบทุกรายวิชา 4) มีการประกันคุณภาพของการประเมินผลการเรียนโดยจัดการประชุมพิจารณาการให้ ล าดับขั้น โดยคณะกรรมการบริหารภาค คณะกรรมการบริหารหลักสูตร พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะด้านจัดการ เรียนการสอน กลยุทธ์การสอน หรือ การประเมินผลการเรียนรู้ ส าหรับแต่ละกระบวนวิชา 5) จัดท ารายงานผลการด าเนินการของรายวิชา (มคอ. 5) และรายงานผลการ ด าเนินการของกระบวนวิชาฝึกงานทางสถิติหรือสหกิจศึกษา (มคอ.6) ภายใน 30 วัน หลังสิ้นสุดภาคการศึกษา ที่เปิดสอนครบทุกรายวิชา 6) มีการส ารวจระดับความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร 7) ท าการส ารวจความต้องการของตลาดแรงงาน ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตทุกรอบ ของหลักสูตร 8) มีการประเมินผลการด าเนินการหลักสูตรทุกๆ 4 ปี (มคอ.7) 7.3 แนวทางการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในการพัฒนา บุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชาดังนี้ 1) ส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์เข้าร่วมประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิชาการ ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ 2) ส่งเสริมและสนับสนุนบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการให้เข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับทักษะ การปฏิบัติงาน

3) ส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์ศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก และเสนอขอ ต าแหน่งทางวิชาการ 4) จัดโครงการพัฒนาบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ เกี่ยวกับทักษะ การปฏิบัติงาน 5) จ้างอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศเป็นอาจารย์พิเศษ 7.4 แนวทางการบริหารทรัพยากรการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในการบริหาร ทรัพยากรการเรียนการสอน โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชาดังนี้ 1) จัดการหรือจัดบริการเพื่อให้นักศึกษามีเครื่องคอมพิวเตอร์ใช้ในอัตราไม่สูงกว่า 8 FTES ต่อเครื่อง 2) จัดให้ทุกห้องเรียนมีอุปกรณ์ส าหรับการเรียนการสอนครบถ้วน ดังนี้ - เครื่องคอมพิวเตอร์ - LCD PROJECTOR - เครื่องฉายภาพจากวัตถุ 3 มิติ (Visualization) - เครื่องเสียง - กระดาน 3) จัดให้มีห้องปฏิบัติการให้บริการแก่นักศึกษาอย่างเพียงพอ 4) จัดให้มีจุดเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตในระบบไร้สาย บริการแก่นักศึกษาและคณาจารย์ใน ภาควิชา 5) จัดให้มีบริการสิ่งอ านวยความสะดวกที่จ าเป็นอื่นๆ เช่น ร้านถ่ายเอกสาร ร้าน จ าหน่ายอาหาร 6) จัดระบบสาธารณูปโภคและรักษาความปลอดภัยของอาคารตลอดจนบริเวณ โดยรอบ 7) ประเมินคุณภาพความเพียงพอและ ความเหมาะสมของอุปกรณ์และสื่อสนับสนุน การเรียนรู้ เช่น อุปกรณ์ที่ใช้ในห้องเรียน คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ หนังสือ ต ารา และสิ่งพิมพ์ ในห้องสมุด เป็นต้น โดยนักศึกษาชั้นปีที่ 4 7.5 แนวทางการพัฒนาสัมฤทธิผลการเรียนตามคุณลักษณะของบัณฑิต ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีแนวทางในการพัฒนา สัมฤทธิผลการเรียนตามคุณลักษณะของบัณฑิต โดยยึดตามพันธกิจและยุทธศาสตร์ของภาควิชา ดังนี้ 1) ก าหนดคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ซึ่งผู้ส าเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาพึง มี ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ คุณลักษณะของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ และคุณลักษณะของ บัณฑิตตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต 2) ส่งเสริมสนับสนุนทรัพยากรทั้งด้านบุคลากร เทคโนโลยีสารสนเทศ และงบประมาณ ที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิต

3) ส่งเสริมให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมประชุม วิชาการหรือน าเสนอผลงานทางวิชาการในที่ประชุมระหว่างสถาบัน หรือที่ประชุมระดับชาติหรือนานาชาติ 4) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้แก่นักศึกษา โดย ก าหนดตัวบ่งชี้และเป้าหมายวัดความส าเร็จที่ชัดเจน 5) ส่งเสริมการพัฒนาทักษะนักศึกษาในการจัดท าบทความจากวิทยานิพนธ์และมีการ น าไปตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารระดับนานาชาติ 8. รายงานประมาณการรายรับ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2554 – 2555 แหล่งงบประมาณ ประเภทงบ ปีงบประมาณ 2554 2555 งบประมาณรายได้ - ค่าวัสดุ งบด าเนินการ 200,000.00 364,200.00 - ค่าวัสดุคงทนถาวร งบด าเนินการ 25,000.00 70,000.00 - เงินอุดหนุนปริญญาตรี-จ่ายลักษณะ ตสว. งบเงินอุดหนุน 501,300.00 602,500.00 - อุดหนุนบุคลากรไปประชุมวิชาการ ต่างประเทศ งบเงินอุดหนุน 63,800.00 63,300.00 - พัฒนาบุคลากรของภาควิชา งบเงินอุดหนุน 138,700.00 143,800.00 - ค่าครุภัณฑ์ งบลงทุน 165,000.00 งบประมาณแผ่นดิน - ค่าเบี้ยเลี้ยง ที่พัก ยานพาหนะ งบด าเนินงาน 37,700.00 8,000.00* - ค่าซ่อมแซมครุภัณฑ์ งบด าเนินงาน 150,000.00 17,727.40* - ค่าวัสดุการศึกษา งบด าเนินงาน 291,200.00 43,071.50* - อุดหนุนตอบแทน ใช้สอย วัสดุ งบเงินอุดหนุน 105,800.00 - อุดหนุนครุภัณฑ์ งบเงินอุดหนุน 281,000.00 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 1,959,500.00 1,312,598.90 * พลางก่อน 9. แผนการจัดกิจกรรม จากเอกสารประกอบ “แผนการด าเนินงานของภาควิชาสถิติด้านการผลิตบัณฑิต” 10. การจัดท าฐานระบบข้อมูลทางด้านการจัดการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ อยู่ระหว่างการจัดท าระบบ ฐานข้อมูลทางด้านการจัดการเรียนการสอน เพื่อจัดเก็บข้อมูลการสอนของคณาจารย์ในภาควิชา สามารถ น ามาใช้ในการวิเคราะห์ภาระงานสอน และเพื่อเป็นแนวทางแก่ภาควิชาในการจัดการเรียนการสอนในปี การศึกษาถัดไป

11. การจัดท ารายงานผลการด าเนินการหลักสูตร

ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีการจัดท ารายงานผลการ ด าเนินงานหลักสูตรของภาควิชาในทุกสิ้นปีการศึกษา ทั้งในระดับบัณฑิตศึกษา และระดับปริญญาตรี

ระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ************************* ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มุ่งเน้นการพัฒนาและบริหาร หลักสูตร ดังขั้นตอนต่อไปนี้ เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. มีระบบและกลไกการเปิด หลักสูตรใหม่และปรับปรุง หลักสูตรตามแนวทางปฏิบัติที่ ก าหนดโดยคณะกรรมการการ อุดมศึกษา และด าเนินการตาม ระบบที่ก าหนด 1. ท าการปรับปรุงหลักสูตร โดย ขั้นตอนในการปรับปรุงหลักสูตร เป็นไปตามขั้นตอนและระบบที่ มหาวิทยาลัยก าหนด 2. เปิดหลักสูตรระดับปริญญาเอก โดยขั้นตอนและกระบวนการเปิด หลักสูตรใหม่เป็นไปตามขั้นตอน และระบบที่มหาวิทยาลัยก าหนด ทุก 4 ปี ภายในปี 2555 - คณะกรรมการ ปรับปรุงหลักสูตร ปริญญาตรี - คณะกรรมการ ปรับปรุงหลักสูตร ระดับบัณฑิตศึกษา - คณะกรรมการบริหาร หลักสูตรปริญญาเอก 2. มีระบบและกลไกการปิด หลักสูตรตามแนวทางปฏิบัติที่ ก าหนดโดยคณะกรรมการ การอุดมศึกษา และด าเนินการ ตามระบบที่ก าหนด หากมีการปิดหลักสูตรจะปฏิบัติ ตามขั้นตอนและกระบวนการใน การปิดหลักสูตรตามขั้นตอนและ ระบบที่มหาวิทยาลัยก าหนด คณะกรรมการบริหาร หลักสูตร 3. ทุกหลักสูตรมีการด าเนินงาน ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน หลักสูตรระดับอุดมศึกษาและ กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ 1. ทุกหลักสูตรมีการก าหนด อาจารย์ประจ า อาจารย์ประจ า หลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบ หลักสูตร 2. คณาจารย์จัดท ารายละเอียด ของรายวิชา ก่อนการเปิดสอน ใน แต่ละภาคการศึกษา 3. จัดท ารายงานผลการด าเนินการ ของรายวิชา ภายใน 30 วัน หลัง สิ้นสุดภาคการศึกษาที่เปิดสอนครบ ทุกรายวิชา ทุก 4 ปี ทุกภาคการศึกษา - คณะกรรมการ ปรับปรุงหลักสูตร - คณาจารย์ - คณาจารย์

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 4. จัดการประชุมพิจารณาการให้ ล าดับขั้น ในที่ประชุมได้มีการ วิเคราะห์สัมฤทธิผล การ ประเมินผลการเรียนรู้ การให้ล าดับ ขั้น ตลอดจนกระบวนวิชาที่มีร้อย ละของนักศึกษาที่ถอนกระบวนวิชา และได้ล าดับขั้น F ที่สูง นอกจากนี้ ยังมีการให้ข้อเสนอแนะด้านจัดการ เรียนการสอน กลยุทธ์การสอน หรือ ส าหรับแต่ละกระบวนวิชา - คณะกรรมการบริหาร ภาควิชา - คณะกรรมการบริหาร หลักสูตรปริญญาตรี - คณะกรรมการ บริหารหลักสูตร ปริญญาโท 4. มีคณะกรรมการรับผิดชอบ ควบคุมก ากับให้มีการด าเนินการ ได้ครบถ้วนทั้งข้อ 1 ข้อ 2 และข้อ 3 ข้างต้นตลอดเวลาที่จัด การศึกษา และมีการพัฒนา หลักสูตรทุกหลักสูตรตามผลการ ประเมินในข้อ 4 ติดตามการจัดท า มคอ.1-6 โดย คณาจารย์ และ มคอ.7 โดย อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ตลอดทั้งปี - คณะกรรมการบริหาร หลักสูตร - เจ้าหน้าที่สาย สนับสนุนวิชาการ - อาจารย์ผู้รับผิดชอบ หลักสูตร 5. หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่ เน้นการวิจัยที่เปิดสอน (ปริญญา โท เฉพาะแผน ก และปริญญา เอก) มีจ านวนมากกว่าร้อยละ 50 ของจ านวนหลักสูตรทั้งหมด ทุกระดับการศึกษา เปิดหลักสูตรระดับปริญญาเอก ภายในปี 2555 คณะกรรมการร่าง หลักสูตรปริญญาเอก 6. หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่ เน้นการวิจัยที่เปิดสอน (ปริญญา โท เฉพาะแผน ก และปริญญา เอก) มีจ านวนนักศึกษาที่ศึกษา อยู่ในหลักสูตรมากกว่าร้อยละ 30 ของจ านวนนักศึกษาทั้งหมด ทุกระดับการศึกษา 1. ด าเนินการรับนักศึกษาปริญญา โทเพิ่มขึ้น 2. เปิดรับนักศึกษาปริญญาเอก ทุกปี ภายในปี 2555 ภาควิชา

ระบบและกลไกการจัดการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ************************* ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ ดังขั้นตอนต่อไปนี้ เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. มีระบบและกลไกการประกัน คุณภาพการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญทุก หลักสูตร 1. มีการปรับปรุงหลักสูตรให้ ทันสมัยโดยเน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญ 2. จัดให้มีกลุ่มวิชาโทในโครงสร้าง หลักสูตรระดับปริญญาตรี นักศึกษาสามารถเลือกเรียน ตามความสนใจ 3. กระบวนวิชาเอกมีการจัดการ เรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญ เช่น จัดให้มีชั่วโมง ปฏิบัติการ สัมมนา กรณีศึกษา จัดท ารายงานหรือจัดท า โครงงาน การปรับปรุง หลักสูตรทุก 4 ปี ตลอดทั้งปี คณะกรรมการปรับปรุง หลักสูตร คณาจารย์ 2. ทุกรายวิชาของทุกหลักสูตร มี รายละเอียดของรายวิชาและของ ประสบการณ์ภาคสนาม(ถ้ามี) ก่อนการเปิดสอนในแต่ละภาค การศึกษา ตามที่ก าหนดในกรอบ มาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ คณาจารย์จัดท ารายละเอียดของ รายวิชาก่อนการเปิดสอน ในแต่ละ ภาคการศึกษา ทุกภาคการศึกษา คณาจารย์ 3. ทุกหลักสูตรมีรายวิชาที่ ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วย ตนเอง และการให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้จากการปฏิบัติทั้งในและ นอกห้องเรียนหรือจากการท า วิจัย 1. น าภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการ เรียนการสอน 2. จัดให้นักศึกษาระดับปริญญาตรี ได้ฝึกงานกับหน่วยงานทั้ง ภาครัฐและเอกชน โดยมีระบบ รายงานผลการปฏิบัติงาน ทุกภาคการศึกษา ฤดูร้อน - คณะกรรมการนิเทศ นักศึกษาฝึกงาน

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ และประเมินผลการปฏิบัติงาน ของผู้เรียนจากอาจารย์ ผู้รับผิดชอบและจากหน่วยงาน ที่ดูแลนักศึกษาหลังการฝึกงาน 3. จัดท าแผนงานกระบวนวิชา ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (208499) ที่นักศึกษาระดับ ปริญญาตรีต้องท าวิจัยเป็น รายบุคคล และมีระบบการ พิจารณาโครงร่างกระบวนวิชา นี้ของนักศึกษาแต่ละคน และมี การรายงานความก้าวหน้าผล การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองแก่ คณาจารย์ 4. น าเสนอผลงานวิชาการของ นักศึกษาระดับปริญญาตรีในที่ ประชุมวิชาการ 5. จัดกระบวนวิชาสัมมนา 208793 แก่นักศึกษาระดับ บัณฑิตศึกษาเพื่อให้นักศึกษา ได้ค้นคว้าและเรียนรู้การ พัฒนาการใหม่ ๆ ของสถิติ สาขาต่าง ๆ ทั้งในแง่ทฤษฎีและ การประยุกต์และเพื่อให้ นักศึกษามีทักษะในการ น าเสนอผลงานการค้นคว้า และมีประสบการณ์ในการ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - คณะกรรมการ พิจารณาโครงร่าง กระบวนวิชาศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง - ผู้ประสานงานกระบวน วิชา 208499 - ผู้ประสานงาน กระบวนวิชา 208793

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 6. จัดอาจารย์ที่ปรึกษาแก่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อท าวิจัยเป็นรายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาได้คุ้นเคยกับ กระบวนการทางสถิติที่ใช้ใน งานวิจัย โดยให้นักศึกษาได้ ศึกษาในหัวข้อที่สนใจ ซึ่งมี ประโยชน์ต่องานในสาขา วิชาชีพ 7. จัดทุนสมาคมศิษย์เก่าสนับสนุน การศึกษาต่อระดับปริญญาโท - คณาจารย์ระดับ บัณฑิตศึกษา 4. มีการให้ผู้มีประสบการณ์ทาง วิชาการหรือวิชาชีพจาก หน่วยงานหรือชุมชนภายนอกเข้า มามีส่วนร่วมในกระบวนการ เรียนการสอนทุกหลักสูตร 1. เชิญผู้ประกอบวิชาชีพจาก หน่วยงานเอกชนมาแนะน า เ กี่ย ว กั บ วิ ช า ชีพ ส ถิ ติ โ ด ย วิทยากรจากภายนอก 2. จัดกิจกรรมพานักศึกษาระดับ ปริญญาตรีชั้นปีที่ 4 เยี่ยมชม หน่วยงานหรือสถานที่ภายนอก สถาบัน 3. จัดกิจกรรมให้นักศึกษาระดับ ปริญญาโทชั้นปีที่ 1 ศึกษาดู งานหน่วยงานภายนอก 4. จัดกิจกรรมเสวนาวิชาการเรื่อง คุณภาพของมหาบัณฑิตที่พึง ประสงค์ภายใต้ความคาดหวัง ของผู้ใช้บัณฑิต ทุกปี ทุกปี ทุกปี ทุกปี - ผู้ประสานงาน โครงการพัฒนา นักศึกษา - อาจารย์ที่ปรึกษา นักศึกษาชั้นปีที่ 4 - ผู้ประสานงาน โครงการพัฒนา นักศึกษา - ผู้ประสานงาน โครงการพัฒนา นักศึกษา 5. มีการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนา จากการวิจัย หรือจาก กระบวนการจัดการความรู้เพื่อ พัฒนาการเรียนการสอน น าผลจากงานวิจัยมาสอดแทรกใน การเรียนการสอน คณาจารย์

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 6. มีการประเมินความพึงพอใจ ของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการ จัดการเรียนการสอนและสิ่ง สนับสนุนการเรียนรู้ทุกรายวิชา ทุกภาคการศึกษา โดยผลการ ประเมินความพึงพอใจแต่ละ รายวิชาต้องไม่ต่ ากว่า 3.51 จาก คะแนนเต็ม 5 1. มีการประเมินความคิดเห็นของ ผู้เรียนต่อคุณภาพการจัดการเรียน การสอนของอาจารย์ในทุกรายวิชา โดยนักศึกษาประเมินทาง CMU-MIS 2. ประเมินคุณภาพความเพียงพอ และความเหมาะสมของอุปกรณ์ และสื่อสนับสนุนการเรียนรู้ เช่น อุปกรณ์ที่ใช้ในห้องเรียน คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ใน ห้องปฏิบัติการ เป็นต้น โดย นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สิ้นภาคการศึกษา สิ้นภาคการศึกษา ที่ 2 - นักศึกษา - ผู้ประสานงาน โครงการพัฒนา นักศึกษา 7. มีการพัฒนาหรือปรับปรุงการ จัดการเรียนการสอน กลยุทธ์ การสอน หรือการประเมินผล การเรียนรู้ ทุกรายวิชา ตามผล การประเมินรายวิชา แจกผลการประเมินตามข้อ 6 แก่ คณาจารย์ทุกท่านเพื่อพัฒนาและ ปรับปรุงการเรียนการสอน กลยุทธ์ การสอน การสัมมนา ภาควิชา ผู้ประสานงานโครงการ

ระบบและกลไกการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรสายสนับสนุน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ************************* ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มุ่งเน้นการพัฒนาคณาจารย์และ บุคลากรสายสนับสนุน ดังขั้นตอนต่อไปนี้ เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. มีแผนการบริหารและการ พัฒนาคณาจารย์ทั้งด้านวิชาการ เทคนิคการสอนและการวัดผล และมีแผนการบริหารและพัฒนา บุคลากรสายสนับสนุนที่มีการ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงประจักษ์ 1. จัดท าแผนการบริหารและการ พัฒนาบุคลากรทั้งสายวิชาการ และสายสนับสนุน 2. ก าหนดเป้าหมายในการพัฒนา คณาจารย์โดยหัวหน้าภาควิชา เสนอต่อคณะกรรมการสรรหา หัวหน้าภาควิชา 3. ภาควิชาจัดท าแผนอัตราก าลัง ของอาจารย์และบุคลากรสาย สนับสนุน ตามเกณฑ์ของ มหาวิทยาลัย 4. บุคลากรทุกคนจัดท าข้อตกลงใน การท างาน (TOR) และผลการ ปฏิบัติงาน (JA) ในระบบ CMU-MIS ทุก 4 ปี ทุก 4 ปี ทุกปี ทุกปี - หัวหน้าภาควิชา - หัวหน้าภาควิชา - คณะกรรมการประจ า ภาควิชา - คณาจารย์และ บุคลากรสายสนับสนุน 2. มีการบริหารและการพัฒนา คณาจารย์และบุคลากรสาย สนับสนุนให้เป็นไปตามแผนที่ ก าหนด 1. ประชาสัมพันธ์แผนและ เป้าหมายให้บุคลากรทราบทั่ว กันทางเว็บไซต์ของภาควิชา 2. ด าเนินการรับสมัครและ คัดเลือกคณาจารย์และ บุคลากรให้เป็นไปตามกรอบ อัตราก าลัง ทุกปี ตามอัตราก าลังที่ ต้องการ คณะกรรมการพัฒนา เว็บไซต์ เจ้าหน้าที่บริหารงาน บุคคลของภาควิชา

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 3. มีการสนับสนุนให้คณาจารย์ เสนอผลงานวิชาการโดยมีการ จัดงบประมาณเพื่อสนับสนุน การเสนอผลงานวิชาการของ คณาจารย์ 4. มีการส่งเสริมให้คณาจารย์ได้ ศึกษาต่อเพื่อเพิ่มคุณวุฒิใน ระดับปริญญาเอก และ สนับสนุนเงินทุนบางส่วน 5. มีการสนับสนุนงบประมาณใน การจัดโครงการสัมมนา บุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ เพื่อให้บุคลากรสายสนับสนุน วิชาการมีการแลกเปลี่ยน ความคิด การพัฒนาและการ ปรับปรุงการปฏิบัติงาน ให้ สอดคล้องกับพันธกิจของ ภาควิชาสถิติ และตอบสนอง ต่อนโยบายของ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ทุกปี ตลอดทั้งปี ทุกปี คณะกรรมการประจ า ภาควิชา คณะกรรมการประจ า ภาควิชา คณะกรรมการประจ า ภาควิชา 3. มีสวัสดิการเสริมสร้างสุขภาพ ที่ดี และสร้างขวัญและก าลังใจ ให้คณาจารย์และบุคลากรสาย สนับสนุนสามารถท างานได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 1. ปรับปรุงสถานที่ท างานและ สภาพแวดล้อมให้น่าอยู่ เช่น ติดตั้งกระจกระบายอากาศของ ที่ท างานและพัฒนาภาควิชา โดยการปรับปรุงภูมิทัศน์ บริเวณภาควิชา และท าความ สะอาดภายในตัวอาคาร เป็น ต้น 2. จัดสวัสดิการเงินกู้ยืมให้แก่ บุคลากร ตลอดทั้งปี ทุกปี - เจ้าหน้าที่ดูแลอาคาร สถานที่ของภาควิชา - คณะกรรมการประจ า ภาควิชา

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 3. มีการเสนออาจารย์ของ ภาควิชา เพื่อขอรับรางวัล บุคลากรดีเด่นของคณะ วิทยาศาสตร์ ทุกปี - คณะกรรมการประจ า ภาควิชา 4. มีระบบการติดตามให้ คณาจารย์และบุคลากรสาย สนับสนุนน าความรู้และทักษะที่ ได้จากการพัฒนามาใช้ในการ จัดการเรียนการสอนและการ วัดผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ตลอดจนการปฏิบัติงานที่ เกี่ยวข้อง ติดตามการจัดท า มคอ.1-6 โดย คณา จา รย์ แล ะ ม คอ . 7 โด ย อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ทุกปี คณาจารย์และอาจารย์ ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 5. มีการให้ความรู้ด้าน จรรยาบรรณอาจารย์และ บุคลากรสายสนับสนุน และดูแล ควบคุมให้คณาจารย์และ บุคลากรสายสนับสนุนถือปฏิบัติ ป ร ะ ก า ศ จ ร ร ย า บ ร ร ณ ข อ ง คณาจารย์บนเว็บไซต์ของภาควิชา แ ล ะ เ อ ก ส า ร เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ จ ร ร ย า บ ร ร ณ แ จ ก จ่ า ย ใ ห้ แ ก่ บุคลากรทุกท่าน ตลอดทั้งปี คณะกรรมการประจ า ภาควิชา 6. มีการประเมินผลความส าเร็จ ของแผนการบริหารและการ พัฒนาคณาจารย์และบุคลากร สายสนับสนุน ป ร ะ เ มิ น ผ ล ค ว า ม ส า เ ร็ จ ข อ ง แผนการบริหารและการพัฒนา คณ า จ า ร ย์ แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ส า ย สนับสนุน ทุกปี หัวหน้าภาควิชา 7. มีการน าผลการประเมินไป ปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการ บริหารและการพัฒนาคณาจารย์ และบุคลากรสายสนับสนุน น าผลการประเมินไปปรับปรุงแผน หรือปรับปรุงการบริหารและการ พัฒนาคณาจารย์และบุคลากรสาย สนับสนุน ทุกปี หัวหน้าภาควิชา

ระบบและกลไกการบริหารทรัพยากรการเรียนการสอน ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ************************* ภาควิชาสถิติ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มุ่งเน้นการบริหารทรัพยากรการ เรียนการสอน ได้แก่ ห้องสมุด อุปกรณ์การศึกษา และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ดังขั้นตอนต่อไปนี้ เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. มีการจัดการหรือจัดบริการ เพื่อให้นักศึกษามีเครื่อง คอมพิวเตอร์ใช้ในอัตราไม่สูงกว่า 8 FTES ต่อเครื่อง จัดหาคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการเรียน การสอนให้เพียงพอต่อนักศึกษาทุก คน กรรมการ โสตทัศนูปกรณ์ 2. มีบริการห้องสมุดและแหล่ง เรียนรู้อื่นๆ ผ่านระบบเครือข่าย คอมพิวเตอร์ และมีการฝึกอบรม การใช้งานแก่นักศึกษาทุกปี การศึกษา เปิดบริการห้องบริการสืบค้นข้อมูล ที่เก็บรวมรวมผลงานฉบับสมบูรณ์ ของกระบวนวิชาการค้นคว้าอิสระ ด้วยตนเองเพื่อให้นักศึกษาศึกษา ช่วงเวลาเปิดเรียน ผู้ประสานงานกระบวน วิชา 208499 3. มีบริการด้านกายภาพที่ เหมาะสมต่อการจัดการเรียน การสอนและการพัฒนานักศึกษา อย่างน้อยในด้านห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อุปกรณ์ การศึกษา และจุดเชื่อมต่อ อินเตอร์เน็ตในระบบไร้สาย จัดหาครุภัณฑ์เพื่อการเรียนการ สอนให้ครบทุกห้องเรียน ตลอดทั้งปี กรรมการ โสตทัศนูปกรณ์ 4. มีบริการสิ่งอ านวยความ สะดวกที่จ าเป็นอื่นๆ อย่างน้อย ในด้านงานทะเบียนนักศึกษาผ่าน ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การ บริการอนามัยและการ รักษาพยาบาล การจัดการหรือ จัดบริการด้านอาหาร และสนาม กีฬา

เกณฑ์มาตรฐาน แผนงานหรือกิจกรรมรองรับ ช่วงเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 5. มีระบบสาธารณูปโภคและ รักษาความปลอดภัยของอาคาร ตลอดจนบริเวณโดยรอบ อย่าง น้อยในเรื่องประปา ไฟฟ้า ระบบ ก าจัดของเสีย การจัดการขยะ รวมทั้งมีระบบและอุปกรณ์ ป้องกันอัคคีภัยในบริเวณอาคาร ต่าง ๆ โ