هلجم زكرم تاعلاطم و هعسوت شزومآ يكشزپ هرود مهدزاود ، هرامش مود ، ص 343 -323 ، 4334
رورم
ی
ماظن
دنم
رب
تاعلاطم
ماجنا
هدش
رد
مز
ی
هن
م
ی
ناز
دنمناوت
ی
ناکشزپ
مومع
ی
هزات
غراف
صحتلا
ی
ل
و
رد
هناتسآ
غراف
صحتلا
یل
ی
رد
روشک
ا
ی
نار
هرهاط
گنچ
ی
ز
1،
دمحم
راخف
ی
* 2،
پس
ی
هد
شمج
ی
د
ی
نا
2،
زاملوس
عراز
2،
رف
ی
اب
رگسع
ی
2 1 . رتکد ا ی ،یژولوکامراف ،رایشناد هورگ شزومآ ،يكشزپ زکرم تاقیقحت شزومآ مولع ،يكشزپ هاگشناد ع مول يكشزپ ،ناهفصا ،ناهفصا ناریا 2 . یوجشناد رتکد ا ی يكشزپ شزومآ هورگ ، شزومآ ،يكشزپ زکرم تاقیقحت شزومآ مولع ،يكشزپ هاگشناد مولع يكشزپ ،ناهفصا ،ناهفصا ناریا تفایرد :هلاقم 31 / 4 / 31 نیرخآ حلاصا هلاقم : 22 / 7 / 31 شریذپ هلاقم : 22 / 7 / 31 * هدنسیون سم ؤ :لو زكرم تاقيقحت شزومآ مولع ،يكشزپ هاگشناد مولع يكشزپ ،ناهفصا ،ناهفصا ناريا نفلت : 11231312 -113 :ربامن 11231312 -113 Email: fakharedc@gmail.com هنیمز و :فده ي ك ي زا اهراكهار ی سررب ي و اپ ي ش مي ناز شخبرثا ي همانرب سرد ي هرود كشزپ ي مومع ي ، مجت ي ع اتن ي ج قحت ي تاق ماجنا هدش رد ا ي ن مز ي هن م ي دشاب . رد مه ي ن اتسار ، هعلاطم رضاح اتن ي ج شهوژپ اه ی ماجنا هدش رد مز ي هن مي ناز دنمناوت ی مومع ي عت يي ن هدش رد دنس لقادح دنمناوت ی اه ی ناكشزپ مومع ي ا ي نار ار هب تروص ماظن دنم فلت ي ق .دومن شور :راک دربهار وجتسج رد ا ي ن هعلاطم لماش یوجتسج تاملك « ،كشزپ ،وجشناد غراف صحتلا ي ،ل شناد ،هتخومآ زروراك اي ا ي نرتن » و « ،یدنمناوت ،يگتسياش ،شناد ،تراهم شرگن اي دركلمع » رد ،ناونع هديكچ ي ا تاملك لك ي د ی لااقم ت .دوب همه يتلااقم هك زا لاس 32 -3111 رد تلاجم سراف ي نابز هب پاچ سر ي هد دندوب ، زا اپ ي هاگ اه ی يتاعلاطا Irandoc ، Iranmedex ، Magiran ، Medlib و SID جارختسا .دش ی هتفا :اه زا عومجم 271 هلاقم هب تسد هدمآ سپ زا فذح تلااقم طبترمان و راركت ی ، 24 هلاقم باختنا و لحت ي ل درگ ي د . مامت ي تاعلاطم زا عون صوت ي ف ي دندوب و بلغا زا شور شرازگدوخ ي ارب ی سررب ي م ي ناز دنمناوت ی ناكشزپ هدافتسا هدش .دوب تاعلاطم سررب ي هدش اهنت هب 41 دصرد زا ز ي ر ح ي هط اه ی دنس دنمناوت ی ناكشزپ هجوت تشاد و رد 71 دصرد زا تراهم اه ی سررب ي هدش ، مي ناز تراهم ناكشزپ مك ات طسوتم دروآرب ديدرگ . هجیتن یریگ : هچرگا تاعلاطم ماجنا هدش مامت تراهم اه ی ركذ هدش رد دنس لقادح دنمناوت ی اه ی ناكشزپ مومع ي ار ششوپ دادن ، اما اهدروآرب ناشن داد هك مي ناز دنمناوت ی ناكشزپ مومع ي رد تراهم اه ی سررب ي هدش رد حطس بولطم ي من ي دشاب . صوت ي ه م ي ددرگ قحت ي تاق آ ي هدن رد ا ي ن مز ي هن هب لكش دم ي ر ي ت هدش ماجنا ذپ ي در . دیلک هژاو اه : ناكشزپ مومع ي ، دنمناوت ی لاب ين ي ، شزرا ي با ي ،همانرب قفوم ي ت شزومآ يهمدقم
ماگ يلصا رد همانرب یزير يشزومآ و نيودت همانرب يسرد رد هيلك ماظن یاه يشزومآ ، فيرعت و صخشم ندومن تيلباق اه اي یدنمناوت یاه دروم زاين ناكشزپ يم دشاب ( 3 .) دمايپ يياهن و يلصا رد شزومآ ،يكشزپ تيبرت يناكشزپ تسا هك هب فيرعت لمعلاروتسد یاه يشزومآ تسد اديپ هدرك دنشاب ( 2 .) ره هعماج رب ساسا یاهزاين دوخ یدنمناوت يياه ار یارب پ ناكشز دوخ نييعت و فيرعت يم دنك ( 3 ). يلصا نيرت رايعم ييوگخساپ يعامتجا همانرب يسرد ،يكشزپ نازيم تيقفوم همانرب يسرد شزومآ يكشزپ رد تيبرت ناكشزپ دنمناوت يم دشاب ( 1 ). تاراظتنا هعماج زا كي كشزپ يمومع رد یاهروشك رد لاح هعسوت اب تاراظتنا هعماج رد یاهروشك هعسوت هتفاي توافت یرايسب .دراد يخرب زا یدنمناوت اه یارب تبابط رد ره یروشك مزلا ،تسا اما يخرب رگيد صاخ طيارش هقطنم یا و يتح رد نامز یاه ،فلتخم توافتم يم دشاب ( 4 ، 3 ). رد ناريا هناخريبد یاروش شزومآ يكشزپ يمومع ترازو ،تشادهب نامرد و شزومآ يكشزپ رب ساسا شقن یاه ناكشزپ يمومع رد ماظن تملاس هعماج ،ناريا لقادح یدنمناوت یاه دروم راظتنا زا ناكشزپ يمومع ار رد نامز غراف يليصحتلا زا هدكشناد يكشزپ رد یدنس هب نيمه ناونع رشتنم هدومن تسا هك رد نآ یدنمناوت یاه مزلا یارب ناكشزپ يمومع یارب یافيا شقن م ؤ رث رد متسيس تشادهب و ،نامرد رد تشه هطيح ( Domain ) هك ره كي هعومجم یا زا یدنمناوت اه ار رد رب يم ،دريگ هتسد یدنب هدش تسا . نيا هطيح اه لماش « یاقترا تملاس و یريگشيپ زا یراميب اه و یافيا شقن رد ماظن ارا ي ه تامدخ تملاس یاراد( 34 یدنمناوت ) ، تراهم یاه ينيلاب و تراهم یاه يطابترا یاراد( 32 یدنمناوت ) ، تامادقا يلمع یاراد( 1۳ یدنمناوت ) ، شرگن اه و قلاخا يكشزپ و سم ؤ تيلو یاه ينوناق یاراد( ۳ یدنمناوت ) ، نف یروآ تاعلاطا تملاس یاراد( 4 یدنمناوت ) ، مولع ،هياپ مولع ،يعامتجا مولع ينيلاب و ينابم نآ اه یاراد( 2 یدنمناوت ) ، ماجنا شهوژپ رد مولع يكشزپ یاراد( 2 )یدنمناوت و یاقترا یدرف و یريگداي مادام رمعلا یاراد( 1 )یدنمناوت » يم دشاب . 71 دروم یدنمناوت رد لك نيا دنس ركذ هدش تسا ( ۳ ) . همدقم همانرب یزير یاه يشزومآ یارب تيبرت ناكشزپ عماج و هعماج ،رگن يسررب و شياپ يشخبرثا همانرب یاه يسرد ناكشزپ يمومع يم دشاب هك يكي زا یاهداهن تيامح هدننك رد نيا ،هنيمز ناتسگنهرف مولع يكشزپ تسا . نيا ناتسگنهرف هب لابند ارا ي ه يياهراكهار یارب دوبهب تيعضو دوجوم رد تيبرت ناكشزپ دنمناوت يم دشاب ( 2 .) نيلوا مدق یارب نديسر هب تيعضو بولطم رد شزومآ ،يكشزپ تخانش تيعضو دوجوم و نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا تسا . لاس ي هنا تاقيقحت یددعتم رد هنيمز يسررب نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا و رد هناتسآ غراف يليصحتلا رد هاگشناد اه هب ماجنا يم دسر و پاچ يم .ددرگ رد نيمه اتسار يكي زا هويش یاه يسررب دركلمع ماظن يشزومآ رد هنيمز تيبرت ناكشزپ عماج و هعماج ،رگن عيمجت جياتن لصاح زا تاقيقحت ماجنا هدش رد نيا هنيمز .تسا يكي زا هويش یاه يملع و لباق دامتعا رد عيمجت و بيكرت دهاوش ددعتم يتاقيقحت ، رورم ماظن دنم رب تاعلاطم ماجنا هدش يم دشاب هك زا نيا قيرط يم ناوت جياتن تاقيقحت ددعتم رد كي هنيمز ار هب هويش يملع و لباق دامتعا ی تحت كي لاؤس يشهوژپ صاخ عيمجت دومن ( 1 ، 7 ). رد یاتسار يسررب و شياپ يشخبرثا همانرب یاه يسرد ناكشزپ ،يمومع هعلاطم رضاح اب فده بيكرت و عيمجت دهاوش يشهوژپ راشتنا هتفاي رد تلاجم يلخاد رد هنيمز نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا و رد هناتسآ غراف ليصحتلا ي رد ماجنا تراهم یاه ركذ هدش رد دنس ترازو تشادهب ، نامرد و شزومآ يكشزپ ناريا ماجنا دش .شور
راک
نيا هعلاطم رد لاس 3132 رد هورگ شزومآ يكشزپ هاگشناد مولع يكشزپ ناهفصا رد كي ميت جنپ هرفن زا نايوجشناد عطقم یرتكد شزومآ يكشزپ و هب شور رورم ماظن دنم ماجنا .دش زا نآ اج هك فده ،هعلاطم يسررب نازيم یدنمناوت ناكشزپ يمومعغراف ليصحتلا زا هاگشناد یاه مولع يكشزپ لخاد روشك ،دوب اهنت تلااقم يسراف نابز دروم وجتسج رارق .تفرگ دربهار وجتسج لماش یوجتسج تاملك « ،كشزپ ،وجشناد غراف ،ليصحتلا شناد هتخومآ و زروراك اي نرتنيا » و « ،یدنمناوت ،يگتسياش ،شناد تراهم و شرگن اي دركلمع » رد ،ناونع هديكچ اي تاملك یديلك تلااقم هدش پاچ زا لاس 32 -3111 .دوب هاگياپ یاه يتاعلاطا دروم وجتسج لماش Irandoc ، SID ، Iranmedex ، Magiran و Medlib .دوب نينچمه زا روتوم یوجتسج Google Scholar هدافتسا ديدرگ . یارب شيازفا تقد رد وجتسج ، نيوانع يمامت تلااقم هب تروص يتسد زا ويشرآ بو تياس تلاجم شزومآ يكشزپ يسراف نابز نوچمه هلجم يناريا شزومآ رد مولع ،يكشزپ ماگ یاه هعسوت رد شزومآ ،يكشزپ همانلصف یاهدربهار شزومآ رد مولع ،يكشزپ ود همانلصف هعسوت شزومآ و ود همانلصف قفا هعسوت شزومآ يكشزپ دروم يسررب رارق .تفرگ همه تلااقم تفاي هدش دراو مرن رازفا هحفص هدرتسگ ( Excel ) و دش اب هدافتسا زا نيا مرن رازفا ، تلااقم یراركت فذح ديدرگ . رد ماگ ،یدعب هديكچ اه دروم يسررب رارق تفرگ و زا دارفا ميت جنپ هرفن رد تساوخ ديدرگ ات رد صوصخ طبترم اي طبترمان ندوب هديكچ رظن دنهد ؛ نيدب بيترت هك رب ساسا نازيم طبترم ندوب هديكچ هرمن یا زا 1 -3 هب ره دروم صاصتخا هداد يم دش . هرمن كي هب هلزنم ًلاماك ،طبترم هرمن ود هب هلزنم يسررب رتشيب و هرمن هس هب هلزنم مدع طابترا دوب . هديكچ يياه هك لقادح طسوت راهچ رفن زا جنپ رفن هرمن هس تفايرد هدرك دندوب و صخشم روط هب رد هنيمز دروم رظن ،دندوبن رانك هتشاذگ دندش . نتم لماك يتلااقم هك هرمن ود تفايرد هدرك دندوب ، یارب ميمصت یريگ دولناد و هعلاطم ديدرگ و يتلااقم هك نتم لماك نآ اه رد سرتسد دوبن ، دش فذح . رد يسررب نتم لماك ،تلااقم لك تلااقم نيب ميت جنپ هرفن ميسقت ديدرگ . ره درف لك تلااقم ار هعلاطم يم .دومن رد ادتبا تيفيك تلااقم اب هدافتسا زا كچ تسيل دروم هدافتسا رد هعلاطم گنچ ي ز و ناراكمه ( 3 ) نييعت يم دش . نيا كچ تسيل یاراد جنپ صخاش « ركذ هويش هنومن ،یريگ یاهرايعم دورو و ،جورخ نايب فافش ،فادها یاهرازبا عمج یروآ هداد اه و شور یاه یرامآ دروم هدافتسا رد هلاقم » يم دشاب هك هب ره صخاش هرمن یا نيب 2 -1 صاصتخا هداد يم ش و د . رد عومجم ره هلاقم یارب جنپ صخاش دروم ،رظن یزايتما نيب 31 -1 تفايرد يم دنك . هرمن تيفيك مامت تلااقم رد لودج 3 هدمآ .تسا نينچمه هويش شجنس تراهم اه هب ود هتسد يلك يشرازگدوخ و يبايزرا ميسقت یدنب دش . يتلااقم هك رد نآ اه دركلمع ناكشزپ طسوت درف يصاخ و اب هدافتسا زا رازبا دروم يبايزرا رارق هتفرگ دوب ، رد هقبط يبايزرا رارق دنتفرگ و يتاعلاطم هك ناكشزپ دوخ ناش نازيم یدنمناوت دوخ ار دروآرب هدومن دندوب ، تحت ناونع يشرازگدوخ هقبط یدنب ديدرگ . هطقن شرب صخشم ي ارب ی عت يي ن دح طلست رد نوتم فرعم ي هدشن تسا . رد تهج تلوهس سررب ي م ي ناز دنمناوت ی ،اه رد ادتبا هنماد هرمن هد ي رازبا هلاقم عت يي ن و سپس ا ي ن هنماد هب هس تمسق واسم ی سقت ي م دش و ي ك موس لااب يي طلست ،بوخ ي ك موس اپ يي ن ي تراهم مك و قب ي ه دراوم تراهم طسوتم رد رظن هتفرگ دش . عم ي را طلست دح رد تلااقم ي هك زا زوت ي ع ناوارف ي هدافتسا هدومن ،دندوب هب تروص دصرد ناوارف ي شرازگ هدش دوب هك لااب ی 22 دصرد هب ناونع طلست بوخ و ز ي ر 11 دصرد هب ناونع طلست مك قلت ي درگ ي د . یارب لحت ي ل هداد اه مرن رازفا هحفص هدرتسگ ( Excel ) هخسن 2117 و SPSS هخسن 37 ( version 17, SPSS Inc., Chicago, IL ) دروم هدافتسا رارق تفرگ .
هتفای
اه
لكش 3 دادعت لااقم ت دروم يسررب رد ره هلحرم زا وجتسج ار ناشن يم .دهد رد تياهن 24 هلاقم طيارش مزلا یارب دورو هب رورم ماظن دنم ار دندرك اديپ .لكش 3 : لحارم يبايتسد هب تلااقم و دادعت تلااقم فذح هدش رد ره هلحرم لودج 3 ناشن يم دهد هك زا رظن عيزوت ييايفارغج زا يمامت ناتسا یاه ناريا ب ه زج ناتسا یاه يبونج ، لقادح كي هعلاطم دراد دوجو . همه تاعلاطم يسررب هدش زا عون يفيصوت دندوب . نارگشهوژپ یارب هنومن یريگ رد ۳1 دصرد تلااقم مادقا هب یرامشرس لك هعماج .دندومن نيگنايم دادعت دارفا لك هعماج دروم يسررب رد نيا تاعلاطم 1۳ رفن و دمآ تسد هب يمين زا تاعلاطم رب یور نايوجشناد رد هناتسآ غراف يليصحتلا ماجنا هتفرگ دوب . رد 44 دصرد تاعلاطم زا هويش يشرازگدوخ یارب يسررب یدنمناوت ناكشزپ و رد 11 دصرد تاعلاطم زا شسرپ همان هدافتسا دوب هدش . لودج 3 : زج ي تاي تلااقم دروم يسررب عبنم تيفيك هلاقم هويش هنومن یريگ دادعت هنومن ناتسا دروم قيقحت لحم ماجنا هعلاطم هورگ دروم يسررب هويش يسررب رازبا دروم هدافتسا حطس يسررب تراهم رب ساسا مره Miller یدمحا ليامتم و تمهروپ ( 31 ) 2 یرامشرس 23 نادمه هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 2 يليعامسا و ناراكمه ( 33 ) 3 يفداصت 711 ناردنزام هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 4 یرافغلااب و ناراكمه ( 32 ) 3 ناسآ 217 ناردنزام هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 4 یريماروپ و ناراكمه ( 31 ) 3 ناسآ 33۳ نامرك حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا نومزآ 2 يليلج و ناراكمه ( 34 ) 1 یرامشرس 321 نامرك هاگشناد نايوجشناد س لا رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 2 271 هلاقم 33 دروم 37 دروم 73 دروم ۳3 دروم 24 هلاقم لوا ماگ : تلااقم دادعت هدش تفاي مود ماگ : دراوم فذح یراركت مود ماگ : تلااقم فذح هديكچ ساسا رب طبترمان موس ماگ : ريغ تلااقم فذح نتم مامت مراهچ ماگ : تلااقم فذح هلاقم لصا ساسا رب طبترمان يياهن ماگ : تلااقم يسررب هدش عقاو لوبق دروم
ييلاوج ( 3۳ ) 7 يفداصت 73 سراف حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا نومزآ 1 ينيسح داژن ( 32 ) 2 یرامشرس 11 ناردنزام هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 1 يليلخ و ناراكمه ( 37 ) 1 يفداصت 311 نيوزق و جرك هاگشناد ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا شسرپ همان 2 شيورد مدقم و یدهاز ( 31 ) 1 یرامشرس 337 نامرك حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا شسرپ همان 2 ناينامحر و یداه ( 33 ) 1 یرامشرس 12 سراف حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يشرازگدوخ شسرپ همان 2 يميحر و ناراكمه ( 21 ) ۳ ناسآ 11 نارهت هاگشناد )دازآ( نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 3 یديشر و ناراكمه ( 23 ) 2 یرامشرس 23 ناتسدرك هاگشناد ره ود هورگ يبايشزرا شسرپ همان 2 يميلس و ناراكمه ( 22 ) 31 ناسآ 3221 یروشك هاگشناد ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا شسرپ همان 2 حايس ( 21 ) ۳ یرامشرس 23 نيوزق هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا نومزآ 2 حتف يمولعلا و ناراكمه ( 24 ) 31 ناسآ 311 یروشك هاگشناد ناكشزپ غراف ليصحتلا يشرازگدوخ نومزآ 2 يحوتف و يناكدرا ناراكمه ( 2۳ ) 1 یرامشرس 341 دزي هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 3 جرف هداز و ناراكمه ( 22 ) ۳ یرامشرس 72 نامرك هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 4 حلاف ناراكمه و ( 27 ) ۳ يفداصت 21 نادمه حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يبايشزرا شسرپ همان 1 يسورگ و ناراكمه ( 21 ) 2 یرامشرس 12 نامرك هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 3 یروهام و ناراكمه ( 23 ) 1 ناسآ 21 ناجيابرذآ يبرغ هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ شسرپ همان 2 یرطعم و حلاف هداز ( 11 ) 3 ناسآ 73 سراف هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يشرازگدوخ نومزآ 2 يلوبقم و ناراكمه ( 13 ) 2 يفداصت 211 ناجيابرذآ يقرش هاگشناد نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 3 بقانم یدمحم و ( 12 ) 1 یرامشرس 11 سراف حطس رهش نايوجشناد لاس رخآ يبايشزرا شسرپ همان 2 مارهم ناراكمه و ( 11 ) 7 یرامشرس 33 نيوزق حطس رهش ناكشزپ غراف ليصحتلا يشرازگدوخ كچ تسيل 2
دنس یدنمناوت یاه ناكشزپ یاراد 77 هطيحريز يم دشاب . يهاگآ زا ريز هطيح يياه هك رد تاعلاطم رورم هدش دروم يسررب رارق هتفرگ اي هتفرگن دنا ، یارب دروآرب رتهب نازيم یدنمناوت ناكشزپ یرورض تسا . رد لودج 2 هطيحريز يياه هك رد تلااقم رورم هدش يسررب هدش ،دنا تسا هدمآ . نينچمه هطيحريز يياه هك رد چيه كي زا تلااقم دروم يسررب رارق هتفرگن دنا ، تسيل هدش تسا . لودج 2 : ريز هطيح یاه دنس یدنمناوت اه هب كيكفت يسررب هدش و يسررب هدشن رد تلااقم ناونع هطيح دادعت ريز هطيح یاه فيرعت هدش هرامش هطيح یاه يسررب هدش هرامش هطيحريز یاه يسررب هدشن تملاس و یريگشيپ 34 3 ، 1 ، ۳ ، 31 و 33 2 ، 4 ، 2 ، 7 ، 1 ، 3 ، 31 و 34 ينيلاب و يطابترا 32 3 ، 1 ، 4 ، ۳ ، 7 ، 1 ، 3 ، 31 و 33 2 ، 2 و 32 تامادقا يلمع 1۳ 3 ، 2 ، 1 ، ۳ ، 2 ، 7 ، 3 ، 31 ، 33 ، 32 ، 37 ، 31 ، 33 ، 22 ، 27 و 11 4 ، 1 ، 32 ، 31 ، 34 ، 3۳ ، 21 ، 23 ، 21 ، 24 ، 2۳ ، 22 ، 21 ، 23 ، 11 ، 13 ، 12 ، 14 و 1۳ قلاخا و نوناق ۳ 3 ، 1 و 4 2 و ۳ نف آ یرو تاعلاطا 4 1 3 ، 2 ، 1 و 4 ينابم و يتخانش 2 3 2 شهوژپ 2 3 و 2 1 تراهم یاه یدرف 1 3 2 و 1 عمج 77 17 41 نامه روط هك هدهاشم يم دوش ، شيب زا يمين زا هطيحريز یاه یدنمناوت یاه ناكشزپ دروم يسررب رارق تفرگن ه دنا . يكي زا فادها يلصا رورم يتاعلاطم ،رضاح يسررب نازيم طلست ناكشزپ رب تراهم یاه يسررب هدش تسا . رب نيمه ساسا ، 317 تراهم يسررب هدش رد 24 هلاقم رب ساسا هطيح اه و ريز هطيح یاه دنس یدنمناوت یاه ناكشزپ يمومع رد لودج 1 هدش هيارا .تسا لودج 1 : یدنمناوت یاه هراشا هدش رد تلااقم اب هرامش هلاقم هب كيكفت هويش يبايشزرا یدنمناوت اه و هطيح یاه تشه هناگ و ناگرامش ريز هطيح یاه يسررب هدش و نازيم طلست رب تراهم اه هطيح یاه تشه هناگ دنس دنمناوت ی اه ناگرامش ريز هطيح یاه يسررب هدش مان تراهم هويش يبايزرا حطس طلست شرازگ هدش هرامش هلاقم
:لوا هطيح یاقترا تملاس و یافيا شقن رد ماظن تملاس 3 -یريگشيپ زا بي رام ی اه هب یريگراك Safety box يجنسرگيد طسوتم 21 یريگشيپ زا ب ي رام ی اه ی يبلق -يقورع يجنسرگيد طسوتم 3۳ تشادهب هعماج يبايزرادوخ طسوتم 11 بط یريگشيپ يبايزرادوخ طسوتم 11 تشادهب يلغش و يطيحم يبايزرادوخ طسوتم 11 تخانش داوم دض ينوفع هدننك يجنسرگيد فيعض 21 تخانش لماوع هنيمز زاس تنوفع اه ی يناتسراميب يجنسرگيد بوخ 21 بط یدنملاس يبايزرادوخ طسوتم 11 1 -ارا ي ه تامدخ يسررب ءوس هيذغت و ينحنم دشر ناكدوك يجنسرگيد فيعض 3۳ جيورت هيذغت اب ش ي ر ردام يجنسرگيد فيعض 3۳ هاگآ ي زا ميلاع ءوس راتفر اب کدوك يجنسرگيد طسوتم 21 تبقارم زا ردام رادراب يجنسرگيد فيعض 3۳ هاگآ ي زا شور اه ی يسناژروا یريگشيپ زا یرادراب يجنسرگيد بوخ 3۳ يهاگآ زا لماوع رطخ ءوس راتفر اب کدوك يجنسرگيد طسوتم 21 ۳ -شزومآ هرواشم و شزومآ نانكراك هعومجم يبايزرادوخ طسوتم 11 31 -هاگآ ي زا شقن اه يهاگآ زا دنيارف عاجرا رد كشزپ هداوناخ يجنسرگيد طسوتم 3۳ انشآ يي اب حرش فياظو رگيد هدحاو ا يجنسرگيد طسوتم 21 انشآ يي اب فياظو دوخ رد هتيمك لرتنك تنوفع يجنسرگيد فيعض 21 تيريدم لاعف ي ت اه يبايزرادوخ طسوتم 11 تيريدم زكرم يبايزرادوخ طسوتم 11 33 -ليلحت هداد اه جارختسا صخاش اه ی يتشادهب يجنسرگيد فيعض 3۳ :مود هطيح تراهم اه ی ينيلاب و يطابترا 3 -تراهم يطابترا یرارقرب طابترا اب ناراميب يبايزرادوخ بوخ 34 یرارقرب طابترا اب ناراميب يبايزرادوخ طسوتم 11 یرارقرب طابترا اب ناراميب يجنسرگيد طسوتم 22 يهاگآ زا هوحن نداد ربخ دب يبايزرادوخ طسوتم 12 شرگن تبسن هب نداد ربخ دب يبايزرادوخ طسوتم 12 1 -تراهم نتفرگ حرش لاح يهاگآ زا هيذغت ناراميب يبايزرادوخ طسوتم 11 تانياعم ينيلاب و نتفرگ هچخيرات يبايزرادوخ طسوتم 11 4 -تراهم هنياعم ينيلاب نيزوت کدوك يجنسرگيد طسوتم 3۳ لرتنك ميلاع يتايح يبايزرادوخ بوخ 34 ۳ -تراهم ميمصت یريگ ميمصت یريگ يصيخشت يبايزرادوخ بوخ 11 يگنهامه تبقارم يبايزرادوخ طسوتم 11 ميمصت یريگ ينامرد يبايزرادوخ طسوتم 11 ۳ -صيخشت و نامرد ب ي رام ی اه ی ينوفع صيخشت زديا يجنسرگيد طسوتم 3۳ صيخشت و نامرد لس يجنسرگيد بوخ 3۳ صيخشت و نامرد كلاس يجنسرگيد طسوتم 3۳ ۳ -صيخشت و ،ميلاع صيخشت و نامرد تنوفع يناوختسا -يلصفم يبايزرادوخ بوخ 31
نامرد ب ي رام ی اه ی يتلكسا -ينلاضع ،ميلاع صيخشت و نامرد روموت ناوختسا يبايزرادوخ طسوتم 31 صيخشت گتسكش ي اه و گتفررد ي اه يبايزرادوخ بوخ 31 صيخشت و نامرد يلكشدب یاه یدازردام اپ يبايزرادوخ طسوتم 31 ،صيخشت ،هنياعم نامرد گتفررد ي اه ی یدازردام لصفم هرصاخ یا يبايزرادوخ طسوتم 31 صيخشت لاع ي م مردنس نامتراپمك ( Compartment ) يبايزرادوخ طسوتم 31 بي رام ی اه ی ناماگل و مي كسين وناز يجنسرگيد طسوتم 3۳ صيخشت و نامرد تيرترآوئتسا اه يبايزرادوخ طسوتم 31 نامرد گتسكش ي اه و گتفررد ي اه يبايزرادوخ بوخ 31 ۳ -صيخشت و نامرد ب ي رام ی اه ی يبلق -یوير صيخشت و نامرد یراشفرپ نوخ يبايزرادوخ طسوتم 33 نامرد هتكس يبلق يجنسرگيد فيعض 3۳ مادقا هيلوا رد هتكس يبلق يبايزرادوخ بوخ 11 نامرد مسآ يجنسرگيد طسوتم 3۳ ۳ -صيخشت و نامرد ب ي رام ی اه ی يشراوگ شرگن رد دروم نامرد رتكابوكيله یروليپ يجنسرگيد فيعض 31 نامرد رتكابوكيله یروليپ يجنسرگيد طسوتم 31 نامرد ب ي رام ی اه ی يلاهسا ناكدوك يجنسرگيد طسوتم 3۳ ۳ -صيخشت و نامرد ب ي رام ی اه ی شوگ ، قلح و ينيب صيخشت و نامرد ا و تيت داح شوگ ينايم يجنسرگيد فيعض 24 دركلمع رد دروم یاهروموت ناهد يبايزرادوخ فيعض 37 يهاگآ زا ب ي رام ی اه ی ناهد يجنسرگيد طسوتم 31 دركلمع رد دروم ب ي رام ی اه ی ناهد يجنسرگيد طسوتم 31 مادقا هيلوا مسج يجراخ رد شوگ ، قلح و ينيب يبايزرادوخ طسوتم 11 ۳ -صيخشت و نامرد رد ثداوح نامرد امورت )هبرض( هب مشچ يجنسرگيد فيعض 3۳ مادقا هيلوا رد دروخرب اب يگتخوس يبايزرادوخ طسوتم 11 تبقارم زا راميب مادقا هب يشكدوخ يجنسرگيد طسوتم 3۳ مادقا هيلوا رد دروخرب اب يگديزگ يبايزرادوخ طسوتم 11 تامادقا هيلوا رد دروخرب اب تيمومسم يبايزرادوخ طسوتم 11 تامادقا هيلوا رد ثداوح يبايزرادوخ طسوتم 11 ۳ -صيخشت و نامرد ب ي رام ی اه ی كيلوباتم نامرد تبايد عون مود يبايزرادوخ بوخ 33 صيخشت تبايد عون مود يبايزرادوخ طسوتم 33 7 -يياناوت عاجرا بسانم يفرعم راميب يبايزرادوخ بوخ 11 1 -تبث ي هتفا اه يهاگآ زا لوصا هدنورپ يسيون يجنسرگيد فيعض 32 شرگن تبسن هب لوصا هدنورپ يسيون يجنسرگيد طسوتم 32 تبث تانياعم يجنسرگيد طسوتم 33 تبث حرش لاح يجنسرگيد بوخ 33
تبث هگرب ريس ب ي رام ی اه يجنسرگيد طسوتم 33 تبث هصلاخ هدنورپ يجنسرگيد بوخ 33 دركلمع رد هدنورپ يسيون يجنسرگيد فيعض 32 3 -ريسفت امزآ ي ش اه ريسفت شيامزآ اه يبايزرادوخ بوخ 11 ريسفت يفارگ یژولويدار يبايزرادوخ بوخ 11 ريسفت راون بلق يبايزرادوخ طسوتم 11 ريسفت راون بلق يبايزرادوخ بوخ 11 ريسفت يفارگ هنيس يبايزرادوخ بوخ 11 ريسفت امزآ ي ش نوخ يبايزرادوخ بوخ 11 31 -تخانش رف آ هدرو یاه ينوخ شناد رد دروم رف آ هدرو یاه نوخ يجنسرگيد فيعض 22 33 -تراهم وراد ينامرد تراهم هخسن يسيون يجنسرگيد بوخ 23 شرگن هب نكسم اه ی یديئويپا و زيوجت نآ اه يبايزرادوخ طسوتم 13 تخانش ضراوع يشان زا اهردخم و تلاخادم دروم زاين يبايزرادوخ طسوتم 13 صيخشت نويساكيدنا زيوجت اهردخم يبايزرادوخ فيعض 13 :موس هطيح يلمع تامادقا 3 -كمك اه ی هيلوا مادقا هيلوا رد دروخرب اب کوش و ك ام يبايزرادوخ طسوتم 11 2 -یايحا يبلق -یوير یايحا نلااسگرزب يبايزرادوخ بوخ 34 یايحا نلااسگرزب يبايزرادوخ طسوتم 11 یايحا نلااسگرزب يبايزرادوخ طسوتم 11 یايحا نلااسگرزب يجنسرگيد طسوتم 21 یايحا نلااسگرزب ( )هتفرشيپ يجنسرگيد طسوتم 23 یايحا نلااسگرزب )هياپ( يجنسرگيد طسوتم 23 یايحا نلااسگرزب )هتفرشيپ( يجنسرگيد فيعض 32 یايحا ناكدوك يبايزرادوخ فيعض 11 هلول یراذگ لخاد هشارت يبايزرادوخ طسوتم 34 هلول یراذگ لخاد هشارت يبايزرادوخ طسوتم 11 هلول یراذگ لخاد هشارت يبايزرادوخ طسوتم 11 هلول یراذگ لخاد هشارت يجنسرگيد طسوتم 3۳ هدافتسا زا هاگتسد کوشورتكلا يبايزرادوخ فيعض 11 هدافتسا زا هاگتسد نشكاس يبايزرادوخ بوخ 34 1 -یريگنوخ یريگنوخ يبايزرادوخ بوخ 11 ۳ -تاقيرزت قيرزت ،ينلاضع یديرو و تكويژنآ يبايزرادوخ بوخ 34 قيرزت ،ينلاضع یديرو و تكويژنآ يبايزرادوخ بوخ 11 2 -ژادنوس ژادنوس هناثم يبايزرادوخ بوخ 34 ژادنوس هناثم يبايزرادوخ بوخ 11 ژادنوس هناثم يبايزرادوخ طسوتم 11
7 -ندناوخ ناميدس یراردا هنومن یريگ یراردا يبايزرادوخ فيعض 11 3 -نتشاذگ هلول هدعم نتشاذگ هلول هدعم يبايزرادوخ بوخ 34 نتشاذگ هلول هدعم يبايزرادوخ بوخ 11 نتشاذگ هلول هدعم يبايزرادوخ بوخ 11 نتشاذگ هلول هدعم يجنسرگيد بوخ 3۳ 31 -تبقارم زا مخز باركسا ،ندرك نديشوپ ناگ و شكتسد يبايزرادوخ بوخ 34 نامسناپ ندرك يبايزرادوخ بوخ 34 نامسناپ ندرك يبايزرادوخ بوخ 11 33 -ماجنا هيخب هيخب ندز يبايزرادوخ بوخ 34 هيخب ندز يبايزرادوخ بوخ 11 تخانش تس يحارج و هدامآ ندرك نآ يبايزرادوخ بوخ 34 32 -ماجنا نويسانيسكاو ماجنا نويسانيسكاو يكاروخريغ يبايزرادوخ طسوتم 11 نويسانيسكاو يجنسرگيد فيعض 3۳ 37 -چگ یريگ هداس چگ یريگ و لتآ یدنب يبايزرادوخ بوخ 34 31 -نتفرگ راون بلق نتفرگ راون بلق يبايزرادوخ بوخ 34 نتفرگ راون بلق يبايزرادوخ بوخ 11 نتفرگ راون بلق يبايزرادوخ طسوتم 11 33 -ماجنا نويسكنوپ عاخن ماجنا یزغم عيام -يعاخن ( Lumbar puncture ) يبايزرادوخ فيعض 11 نويسكنوپ يعاخن يبايزرادوخ طسوتم 11 22 -گنر مآ ي ز ی هنومن اه ماجنا لاعف ي ت اه ی هداس يهاگشيامزآ يبايزرادوخ طسوتم 11 27 -ماجنا ك ا ت ناد تاك ناد يبايزرادوخ فيعض 11 ك ا ت ناد يبايزرادوخ بوخ 11 11 -نتفرگ نوخ ينايرش نتفرگ نوخ ينايرش يبايزرادوخ طسوتم 11 هطيح :مراهچ قلاخا يكشزپ و سم ؤ لو ي ت اه ی ينوناق 3 -قلاخا يملاسا يهاگآ زا ماكحا يعرش يبايزرادوخ فيعض 2۳ 1 -قلاخا هفرح یا تياعر لياسم يقلاخا يبايزرادوخ طسوتم 11 4 -اسم ي ل ينوناق يهاگآ زا ماكحا ينوناق يبايزرادوخ فيعض 2۳ هطيح :مشش مولع ينيلاب و ينابم آ ن 3 -شناد هياپ بي رام ی اه شناد هرابرد رتكابوكيله یروليپ يجنسرگيد طسوتم 31 شناد رد هنيمز روموت ناهد يجنسرگيد طسوتم 37 هطيح :متفه ماجنا شهوژپ 3 -دربراك شهوژپ هاگآ ي هب شهوژپ يجنسرگيد طسوتم 27 شرگن تبسن هب شهوژپ يبايزرادوخ بوخ 27 2 -ماجنا شهوژپ تراهم رد شهوژپ يجنسرگيد طسوتم 27 هطيح :متشه یاقترا یدرف 3 -یزومآدوخ یريگداي ربهاردوخ يبايزرادوخ طسوتم 11
نامه روط هك رد لودج 1 هدهاشم م ي ،دوش اهنت رد تراهم یايحا يبلق -یوير تفه هعلاطم لباق مجت ي ع دوجو دراد . رد تراهم اه ی سفت ي ر امزآ ي ش اه ، رد عومجم شش هلاقم دوجو ،تشاد اما لباق مجت ي ع ن ي دنتس . ارب ی ره ي ك زا تراهم اه ی هلول راذگ ی لخاد هشارت و هلول راذگ ی لخاد هدعم ، راهچ هعلاطم لباق مجت ي ع دوب . رد تراهم اه ی ،ژادنوس نتفرگ راون بلق و تراهم اه ی طابترا ي ره هس مادك هعلاطم هباشم دوجو تشاد . دادعت تلااقم رد قب ي ه دنمناوت ی اه ي ك ات ود دروم بي رتش دوبن . لكش 2 ، نازيم يناوارف نازيم طلست ناكشزپ ار رد تراهم یاه يسررب هدش هب كيكفت شور يبايشزرا نآ اه ناشن يم دهد . حطس طلست ناكشزپ رد ۳2 دصرد تراهم ،اه طسوتم شرازگ .دش نينچمه رد 24 دصرد تراهم اه هويش يشرازگدوخ دروم هدافتسا هتفرگ رارق دوب . لودج 4 تراهم يم ناشن ار يياه هك دهد رد تلااقم دروم يسررب رارق هتفرگ دنا ، اما رد دنس یدنمناوت اه هب نآ اه هراشا یا هدشن تسا . لكش 2 : نازيم طلست ناكشزپ رب تراهم یاه دروم يسررب هب كيكفت هويش يسررب نآ اه رد لكش 1 م ي ناز طلست شرازگدوخ ي ناكشزپ هب كفت ي ك تشه ح ي هط ناشن هداد تسا هدش هك م ي ناز تراهم ناكشزپ رد ح ي هط مود و لوا طسوتم و رد ح ي هط تراهم اه ی لمع ي بوخ شرازگ درگ ي د . رد لكش 4 نازيم طلست زرا ي با ي هدش ناكشزپ هب كيكفت تشه هطيح ارا ي ه هدش تسا و ناشن م ي دهد هك ناكشزپ اهنت رد ح ي هط مود رد ضعب ي زا تراهم اه اراد ی دنمناوت ی بوخ ي هدوب ،دنا اما رد تراهم اه ی لمع ي ح( ي هط موس ) طلست بوخ ي دنتشادن . لكش اه ی 1 و 4 ناشن م ي دهد هك ب ي رتش تراهم اه ی سررب ي هدش رد ح ي هط اه ی لوا ات موس تروص هتفرگ و قحت ي ق رب ور ی حطس طلست ناكشزپ رب تراهم اه ی جنپ حطس د ي رگ نادنچ لباق هجوت و عناق هدننك هدوبن تسا . 9 43 35 15 28 7 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 مك تراهم طسوتم تراهم بوخ تراهم دص رد تراهم نازيم يشرازگدوخ يبايزرا
لكش 1 : يناوارف حطس طلست رد هطيح یاه تشه هناگ یدنمناوت اه هب شور يشرازگدوخ لكش 4 : يناوارف حطس طلست رد هطيح یاه تشه هناگ یدنمناوت اه هب شور يبايزرا لودج 4 : تراهم یاه يسررب هدش رد تلااقم هك رد دنس یدنمناوت اه هب نآ اه هراشا هدشن تسا . تراهم اه دنس رد هدشن فیرعت ی يبایزرا هویش طلست نازیم هلاقم نشيزوپ يهد هب راميب يبايزرادوخ بوخ 34 لمح و لقن مودصم دوخ يبايزرا بوخ 34 یوشتسش شوگ دوخ يبايزرا بوخ 11 يجنسرلك دوخ يبايزرا فيعض 11 تشك نوخ دوخ يبايزرا بوخ 11 تشك ولگ دوخ يبايزرا بوخ 11 زتنساراپ دوخ يبايزرا طسوتم 11 رتتاك گرخرس یزكرم دوخ يبايزرا طسوتم 11 ماجنا نامياز يعيبط دوخ يبايزرا فيعض 11 لرتنك ضراوع دعب زا نامياز دوخ يبايزرا فيعض 11 0 5 10 15 20 25 لوا هطيح مود هطيح موس هطيح مراهچ هطيح مجنپ هطيح مشش هطيح متفه هطيح متشه هطيح مك طسوتم بوخ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 لوا هطيح مود هطيح موس هطيح مراهچ هطيح مجنپ هطيح مشش هطيح متفه هطيح متشه هطيح مك طسوتم بوخ
ثحب
و
هجیتن
یریگ
فده زا ماجنا رورم ماظن دنم ،رضاح بيكرت جياتن دهاوش يتاقيقحت رد تهج يسررب تيعضو دوجوم نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا دوب . ره هك دنچ يقيقحت زا ناتسا یاه يبونج روشك رد نيا رورم يتاعلاطم دوجو تشادن ، اما زا نآ اج هك تاعلاطم ماجنا هدش یاراد عيزوت ينامز و يناكم يبسانم ،دنتسه جياتن لصاح زا علاطم ه رضاح ، لباق ميمعت هب همانرب يسرد رتشيب هاگشناد یاه لاعف رد هنيمز تيبرت ناكشزپ يم دشاب . اب نيا دوجو ، بلغا جياتن یدنمناوت ناكشزپ رد تراهم یاه يسررب هدش رد رضاح قيقحت اهنت يكتم هب هداد یاه كي هعلاطم يم .دشاب زا نآ اج هك رد هدافتسا زا نيرتهب دهاوش يمن ناوت اهنت هب جياتن كي هعلاطم رد كي یدنمناوت دانتسا ،دومن هب نيمه تهج ناكما عيمجت جياتن و هجيتن یريگ زا نآ یارب يبايشزرا نازيم یدنمناوت ناكشزپ رد ره تراهم یارب ناگدنسيون نيا هلاقم دوجو ادن تش . مزلا هب ركذ تسا هك دركلمع ناكشزپ رد تراهم یايحا يبلق -یوير رد شش هلاقم دروم يسررب رارق تفرگ . نيا تاعلاطم ناشن دنداد هك رد يشرازگدوخ نيا ،تراهم ناكشزپ دركلمع دوخ ار بوخ و طسوتم نايب ،دندرك اما نازيم یدنمناوت نانآ رد يجنسرگيد اه طسوتم ات فيعض يبايزرا دش . نينچمه ، نازيم تراهم ناكشزپ رد یايحا ناكدوك ، فيعض شرازگ ديدرگ . نازيم طلست ناكشزپ يمومع رب یايحا يبلق -یوير رد تاعلاطم ماجنا هدش رد رگيد اهروشك ناشن يم دهد هك ناكشزپ رد نيا هنيمز تراهم يفاك .دنرادن هعلاطم یا رب یور ناكشزپ هزات راك رد ينديس ايلارتسا هك هب ود تروص يشرازگدوخ و نومزآ ينيع ماجنا دش هك داد ناشن ، ناكشزپ تراهم دوخ ار نيياپ يبايزرا هدومن دنا و تراهم نآ اه رد نومزآ ينيع رتمك زا دروآرب ناشدوخ هدوب تسا ( 14 ). رد هعلاطم یرگيد رب یور ناكشزپ هزات غراف ليصحتلا رد کاهنپك ، 7۳ نانآ دصرد رد یايحا يبلق -یوير تراهم يفاك دنتشادن ( 1۳ ). قيقحت ي رب یور ناكشزپ آ یاقيرف يبونج هب هويش نومزآ ينيع هك درك نايب نيگنايم هرمن بسك هدش 41 دصرد زا هرمن لك هاگتسيا هدوب تسا ( 12 ) . رد هعلاطم رضاح نازيم تراهم ناكشزپ رد هلول یراذگ لخاد هشارت رد دح طسوتم دروآرب دش . مزلا هب ركذ تسا هك نيا تراهم ييزج زا تراهم یايحا يبلق -یوير يم دشاب . هعلاطم یا هك درك شرازگ اهنت 37 دصرد ناكشزپ رب هلول یراذگ طلست طسوتم هتشاد دنا و شيب زا 11 دصرد نانآ طلست يفاك دنتشادن ( 12 ). رد هعلاطم یرگيد دعب زا 4 -1 هتفه شزومآ هرود يشوهيب هب نايوجشناد يكشزپ رد شخب ،يشوهيب نايوجشناد اهنت رد 77 دصرد دراوم قفوم هب هلول یراذگ دندش ( 17 ) . اب هجوت هب رد تيولوا ندوب ظفح ناج راميب رد ناتسراميب اه ، دياب هجوت تشاد هك ماجنا هلول یراذگ لخاد هشارت و یايحا يبلق -یوير رد ناتسراميب یاه يشزومآ طسوت ميت ايحا و نيسنكت یاه يشوهيب و تيروف یاه يكشزپ ماجنا يم دوش و تصرف يشزومآ یدودحم رد رايتخا ناكشزپ رارق يم .دريگ نازيم یدنمناوت ناكشزپ رد ره مادك زا تراهم یاه هلول یراذگ لخاد هدعم و تراهم يطابترا رد هس هلاقم دروم يسررب رارق .تفرگ يم ناوت نينچ طابنتسا دومن هك نازيم نيا تراهم رد ناكشزپ بوخ يم دشاب . تاعلاطم هتفرگ تروص رد رگيد اهروشك داد ناشن زين هك رد هنيمز رارق نداد هلول ،هدعم رد هس هعلاطم ناكشزپ تراهم يفاك دنتشادن ( 41 -11 ، 14 ). رد هس هلاقم نازيم تراهم ناكشزپ رد تراهم يطابترا رد حطس طسوتم دروآرب ديدرگ . رد صوصخ تراهم ناكشزپ رد طابترا اب ناراميب و هرواشم و ييامنهار نآ اه ، هعلاطم یا رد دنچ ناتسراميب ايلارتسا هب تروص يشرازگدوخ ماجنا هدش تسا و 33 ناكشزپ دصرد نايب هدومن دنا هك رد نيا هنيمز تراهم يفاك دنرادن ( 12 .) هچرگا همانرب يسرد هاگشناد یاه مولع يكشزپ ناريا اب رگيد هاگشناد اه لباق سايق تسين ، اما نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا هب ناونع نورب داد هاگشناد اه اب رگيدكي لباق هسياقم يم دشاب . ره دنچ هعلاطم یا رب ينبم عيمجت دهاوش يتاقيقحت رد صوصخ نازيم یدنمناوت ناكشزپ درادن دوجو ات ناوتب نيا تاعلاطم ار اب مه هسياقم .دومنرد ناتسلگنا تاعلاطم ددعتم هدرك نايب دنا هك نازيم یدنمناوت ناكشزپ غراف ليصحتلا زا هاگشناد یاه نيا روشك نادنچ بولطم تسين ( 41 -43 ، 12 ، 14 ). رد یدادعت زا تاعلاطم هب يسررب شرگن ناكشزپ هب نداد ربخ ،دب نامرد اب یاهوراد ،ردخم نامرد رتكابوكيله یروليپ و شهوژپ و لوصا هدنورپ يسيون هتخادرپ هدش تسا هك ناققحم تاحيضوت يفاك رد صوصخ موهفم شرگن هب هديدپ دروم شجنس ارا ي ه هدركن دنا ( 12 -13،27،31،32 ). زا فرط رگيد ، رد نومزآ یاه ينيلاب هجوت اب هب طيارش و تايصوصخ ناريگارف و عوضوم ،يشزومآ بحاص نارظن یرايعم ار یارب لقادح طلست صخشم يم دنيامن . یارب لاثم ، كي رد هعلاطم بسك 1۳ دصرد هرمن هب ناونع لقادح طلست ناكشزپ رد رظن هتفرگ تسا هدش ( 12 ) ؛ رد يلاح هك کلام يلوبق رد شزومآ یاه نمض تمدخ ناكشزپ يناريا ، بسك لقادح 21 دصرد هرمن نومزآ يم دشاب . رگا کلام لقادح طلست ناكشزپ 22 دصرد دادملق دوش ، رد نيا رورم ماظن دنم هدهاشم دش هك ناكشزپ رد 71 دصرد زا تراهم اه هرمن رتمك زا کلام لقادح طلست تفايرد هدرك .دنا ناققحم يناريا رد 24 دصرد دراوم زا هويش يشرازگدوخ یارب يسررب تراهم ناكشزپ هدافتسا هدرك .دنا يشرازگدوخ اب نيا هك شور ناسآ و نازرا تميق ي رد شجنس یدنمناوت اه ا تس ، اما تاعلاطم ناشن يم دهد هك ناكشزپ رد يشرازگدوخ اه شوخ هنانيب لمع يم دننك و تارمن ييلااب هب دركلمع دوخ يم هد ن د ( 4۳ ، 44 ) هك نيا هديدپ رتشيب رد ناكشزپ هزات غراف ليصحتلا يم هدهاشم دوش ( 42 ) ؛ هب یروط هك رد ود هعلاطم ( هدش ماجنا 12 ، 14 ) یدنمناوت يناكشزپ هك تراهم دوخ ار لااب يبايزرا هدرك دندوب ، رد نومزآ یاه ينيع رتمك دروآرب هدش .دوب نيا هديدپ د ر لكش یاه 1 و 4 هب يبوخ نايامن تسا . دوب نآ زا يكاح رضاح هعلاطم جياتن هك ناكشزپ نازيم یدنمناوت دوخ ار رد هويش يسررب يشرازگدوخ تراهم اه رد 21 دصرد دراوم مك ات طسوتم دروآرب .دندومن نيا رما ناشن يم دهد هك ناكشزپ زين هب نيياپ ندوب طلست دوخ ناعذا دنراد . هچرگا يكي زا یايازم هجوت درف هب نيياپ ندوب طلست دوخ رد تراهم اه ، شيازفا هزيگنا درف رب طلست يباي رب تراهم اه يم دشاب ، نيا هتكن يم دناوت هطقن یديما یارب همانرب نازير .دشاب هچنآ صخشم تسا نيا هك رد یدادعت زا هطيح اه و تراهم اه هعلاطم یا ماجنا هتفرگن تسا و علاطا ينادنچ زا یدنمناوت ناكشزپ رد نيا هنيمز اه دوجو .درادن يهاگ نكمم تسا هچنآ يسررب هدشن ، مهم رت زا دراوم يسررب هدش دشاب . هتبلا دياب هجوت تشاد هك دنس لقادح یدنمناوت یاه ناكشزپ يمومع زاين هب یرگنزاب .دراد هچرگا كي هخسن حلاصا هدش طسوت هدكشناد يكشزپ هاگشناد مولع يكشزپ ناهفصا رد لاح شياريو يم دشاب و هب تروص شيپ سيون رد نيا هنيمز لباق يبايتسد يم دشاب ( 47 ) . نينچمه ، دياب هجوت تشاد هك دعب زا مامتا ،تلايصحت تراهم ناكشزپ رد تيلباق يياه هك رتمك دروم هدافتسا رارق يم دريگ ، هب جيردت ور هب شهاك يم ور د ( 41 ) و اهنت تيلباق يياه هك رد نامز طيحم راك هب نآ زاين دنراد ، تيوقت يم .ددرگ رضاح هعلاطم رد يضعب زا هطيح یاه یدنمناوت ناكشزپ دروم قيقحت و هعلاطم رارق .تفرگن دادعت تاعلاطم لباق عيمجت رد ره تراهم کدنا تسا و رتشيب تراهم اه اهنت رد كي هعلاطم دروم يسررب رارق .دنتفرگ نينچمه ، تاقيقحت ديدج رب تاقيقحت يلبق راوتسا هديدرگن تسا و ره مادك زا یاهرازبا يتوافتم هدافتسا هدومن دنا . ناققحم يناريا بلغا زا هويش يشرازگدوخ یارب تراهم یاه يلمع هدافتسا يم دننك ؛ رد يتروص هك هدافتسا زا نومزآ راتخاس هتفاي ،ينيلاب هيبش یزاس و هدافتسا زا امنراميب یارب شجنس یدنمناوت یاه ناكشزپ هيصوت تسا هدش ( 43 ). نينچمه ، رتشيب تاعلاطم اب دادعت هنومن رايسب مك ماجنا هتفرگ .تسا هب هديقع بحاص نارظن تاعلاطم ،يشزومآ یارب ره هورگريز يلصا رد تاعلاطم يفيصوت لقادح 311 هنومن مزلا تسا ( ۳1 ) . هعلاطم رد هك دش نايب یا یارب عماوج ريز 3111 رفن ، لقادح 111 هنومن يم زاين دروم دشاب ( ۳3 ) ؛ رد يتروص هك رد 23 هلاقم زا 24 هلاقم ،رضاح هدش يسررب دادعت هنومن دروم
هدافتسا رتمك زا 211 رفن دوب . دوبمك دادعت هنومن يتاعلاطم رد نيا هنيمز هب تلع دودحم ندوب دادعت غراف نلايصحتلا يكشزپ رما ی يعيبط تسا ؛ هب یروط هك رد لودج 3 هدهاشم يم دوش ، رد 3 هعلاطم یا هك ناققحم زا یرامشرس لك هعماج یارب هنومن یريگ هدافتسا هدرك ،دنا دادعت هنومن يتاعلاطم نآ اه رتمك زا 311 رفن هدوب .تسا يياناوت هدافتسا زا جياتن شهوژپ ،اه يكشزپ رب ساسا نيرتهب ،دهاوش يياناوت هدافتسا زا نف آ یرو یاه ،نيون تنرتنيا و یريگداي مادام رمعلا زا تايرورض يكشزپ رد ههد یاه ريخا تسا ، اما ناققحم هب يسررب ح ي هط اه ی متشه و متفه هجوت ينادنچ هتشادن .دنا زا نآ اج هك هعلاطم رضاح رب یور ناكشزپ رد هناتسآ غراف يليصحتلا و غراف ليصحتلا زكرمتم هدش دوب ، دوبمك شهوژپ رد هطيح ينابم و مولع هياپ هب رظن لباق لوبق يم دشاب ؛ چ هك ار نيا سورد هب ناونع شيپ زاين لبق زا دورو هب هصرع ينيلاب بوسحم يم دندرگ و شجنس نآ اه هب یرورض يمن رظن دسر . تيدودحم اه هچرگا همدقم یريگداي و طلست رب كي تراهم ، هدهاشم و هبرجت يلمع نآ تسا ، اما يمن ناوت نازيم ههجاوم اب تراهم ار رايعم يبسانم یارب دروآرب نازيم طلست درف رب تراهم يقلت .دومن هب نيمه تلع رد رضاح هعلاطم يتلااقم هك نازيم ههجاوم اب دراوم اي اهدنيارف ار یرايعم یارب نيمخت نازيم یدنمناوت ناكشزپ هدافتسا هدومن دندوب ، فذح دندش . ناياپ همان ،اه حرط یاه يتاقيقحت و تلااقم رشتنم هدشن ( Gray literature ) رد هعلاطم رضاح دروم يسررب رارق فرگن دنت . رد ناتسلگنا هدهاشم هدش تسا هك تراهم ناكشزپ هدكشناد یاه يتلود زا هدكشناد یاه يصوصخ رتلااب تسا ( ۳2 ). يقيقحت رد ناتسلگنا رظن ناكشزپ هزات راك رد صوصخ دركلمع هدكشناد اه رد هدامآ یزاس ناكشزپ دومن يسررب ار هك هنماد ًلاماك تقفاوم نآ اه زا 71 -21 دصرد یارب 21 هدكشناد دمآ تسد هب و نيا ناشن هدنهد تشادرب توافتم زا دركلمع هدكشناد اه يم دشاب ( ۳1 ) . دياب تسناد هك رد ناريا مه هاگشناد یاه يتلود و مه دازآ رد تيبرت ناكشزپ ميهس .دنتسه رد تاعلاطم يسررب هدش ، ناكشزپ غراف ليصحتلا هاگشناد یاه يتلود و دازآ زا مه كيكفت و دندشن اهنت كي هلاقم زا هاگشناد دازآ نارهت دوجوم دوب . ليدعت و یرگنزاب همانرب يسرد ناكشزپ يكي زا عياش نيرت داهنشيپ اه رد صوصخ تيبرت ناكشزپ دنمناوت و وگخساپ يم .دشاب يضعب زا ناگدنسيون تلااقم رد تاعلاطم تروص هتفرگ رد رگيد ،اهروشك رد هنيمز هجيتن یريگ هعلاطم دوخ هب حلاصا همانرب يسرد هراشا هدرك دنا ( ۳7 -۳4 ). دياب تسناد هك همانرب يسرد ناكشزپ يناريا ات یدودح اب همانرب یاه يسرد یاهروشك رگيد یاراد تهابش تسا و زا هبنج يياه مه اب نآ اه توافت .دراد همانرب يسرد ناكشزپ رد ناريا رد لاس یاه ييادتبا بلغا رب شزومآ مولع هياپ زكرمت اما ،تسا رد يضعب زا هاگشناد اه هب لابند قيفلت مولع هياپ و ينيلاب دنتسه و يعس رد دورو رتدوز وجشناد هب هصرع ينيلاب دنراد ؛ قبط رب هك ارچ ( تاعلاطم ۳1 ، ۳2 ) نيا راك رجنم هب دوبهب تراهم رد ناكشزپ يم .دوش هجيتن :یريگ نازيم تراهم ناكشزپ رد تراهم یاه يسررب هدش رضاح هعلاطم مك ات طسوتم دوب . رتشيب تاعلاطم نازيم طلست ناكشزپ ار رد ود هطيح تراهم یاه يصيخشت -ينامرد و تراهم یاه يلمع طسوتم يبايزرا دندومن و رد راهچ هطيح تاقيقحت يفاك ماجنا هتفرگن تسا . تاقيقحت ماجنا هدش رد صوصخ یدنمناوت یاه ناكشزپ لباق عيمجت تسين . اهنت رد هنيمز هلول یراذگ لخاد هدعم و تراهم یاه يطابترا يم ناوت اعدا دومن هك تراهم ناكشزپ بوخ .تسا نازيم طلست ناكشزپ رد تراهم یايحا يبلق -یوير و هلول یراذگ لخاد هشارت طسوتم دروآرب ديدرگ . هچرگا تاعلاطم ماجنا هدش يمامت تراهم یاه ركذ هدش رد دنس لقادح یدنمناوت یاه ناكشزپ يمومع ار ششوپ هدادن دنا ، اما اهدروآرب دوب نآ زا يكاح هك نازيم یدنمناوت ناكشزپ يمومع رد تراهم یاه يسررب هدش رد حطس يبولطم .تسين
مزلا هب ركذ تسا هك رد هنيمز هدافتسا زا جياتن شهوژپ اه یارب همانرب یزير یاه ،يشزومآ تاقيقحت هدنكارپ و تيريدم هدشن رداق هب ييوگخساپ هب تساوخرد یاه ناربراك تاقيقحت معا زا یذ ،ناعفن ناريدم و همانرب نازير يشزومآ دهاوخن .دوب داهنشيپ يم وش د هك تسايس ناراذگ يشزومآ و يتاقيقحت رب یور تيريدم تاقيقحت ،يشزومآ جيورت یاهرازبا ،درادناتسا ناسكي یزاس هويش یاه قيقحت و ماجنا تاقيقحت ديدج رب ساسا تاقيقحت يلبق هيامرس یراذگ یرتشيب يامن ن د ات تاقيقحت يشزومآ لباق بيكرت و عيمجت ددرگ و ناوتب زا جياتن نآ رد تهج ييوگخساپ هب یاهزاين هعماج و همانرب نازير هدافتسا .دومن نينچمه ، دنس تيلباق یاه ناكشزپ يمومع رب ساسا تارييغت هعماج دنمزاين یرگنزاب يم .دشاب
یرازگساپس
هعلاطم رضاح هب شرافس و اب تيامح یدام و یونعم هورگ ينيلاب ناتسگنهرف مولع يكشزپ یروهمج يملاسا ناريا ماجنا دش هك نيدب هليسو زا تيامح نانآ ينادردق يم درگ .د نينچمه ، زا راكرس مناخ لايل شخبافص هك رد هلحرم یوجتسج نوتم ام ار یراي ،دندومن يم لمع هب ركشت و ريدقت ديآ . References:1. Albanese MA, Mejicano G, Mullan P,
Kokotailo P, Gruppen L. Defining
characteristics of educational competencies. Med Educ. 2008;42(3):248-55 .
2. Merl PA, Csanyi GS, Petta P, Lischka M, Marz R. The process of defining a profile of student competencies at the University of Vienna Medical School. Med Educ. 2000; 34(3):216-21.
3. Yamani N, Fakhari M. Social Accountability of Medical Education Curriculum: Barriers and Implications. Iran J Med Educ. 2014; 13(12):1082-98. [In Persian]
4. Ahmed R, Naqvi Z, Wolfhagen I.
Psychomotor skills for the undergraduate medical curriculum in a developing country—Pakistan. Educ Health (Abingdon). 2005;18(1):5-13.
5. Deputy ministry for education. Minimum
competency expected from graduates
determined in the Iranian general physician educational curriculum. Deputy ministery for education. Ministery of health and medical education. [cited 2014 Feb 20]. Available from:
http://scume.behdasht.gov.ir/uploads/TAVA NMANDI.pdf
6. The Academy of Medical Sciences of Iran. Department of clinical siences. [cited 2014
Feb 20]. Available from :
http://www.ams.ac.ir/index.php/%D8%A8% D8%A7%D9%84%DB%8C%D9%86%DB% 8C.
7. CookDJ, Mulrow CD, Haynes RB.
Systematic reviews: synthesis of best evidence for clinical decisions. Ann Intern Med. 1997;126(5):376-80.
8. Mulrow CD. Systematic reviews: synthesis of best evidence for health care decisions. Philadelphia: ACP Press; 1998.
9. Changiz T, Malekpour A,
Zargham-Boroujeni A. Stressors in clinical nursing education in Iran: A systematic review. Iran J Nurs Midwifery Res. 2012;17(6):399.
10. Ahmadi MF, Porhemmat H. Knowledge and practice ofmedical interns about oral medicine in Hamadan University of Medical Sciences . J Qazvin Univ Med Sci. 2012; 16 (3) :89-92. [In Persian]
11. Esmaeili MR, Abazari H, Mohammadi Kenari H. Comparison of medical students' and pediatric residents' practices in medical records at Amirkola Children Hospital. J Babol Univ Med Sci. 2010;12(supp1):6. [In Persian]
12. Balaghafari A, Siamian H, Aligolbandi K, Zakeezadeh M, Kahooei M, Yazdani Charati J, et al. A study on the Rate of Knowledge, Attitude and Practice of Medical Students
towards Method of Medical Records
Documentation at Mazandaran University of Medical Sciences Affiliated Therapeutic and Teaching Centers 2003. J Mazandaran Univ Med Sci. 2005; 15(49):73-80. [In Persian] 13. Poor Amiri A, Khalili G, Shokoohi M.
Self-assessment of General Practitioners Graduated from Kerman University of
Medical Sciences, Iran, inCompetency to Diagnose and Treat Orthopedic Problems. J Strides Dev Med Educ. 2013; 10(1): 1-12. [In Persian]
14. Jalili Z, Nouhi E, Nakhaee N. The Opinions of Medical interns about the Acquired Basic Clinical Skills. J Strides Dev Med Educ. 2006; 2(2): 80-7. [In Persian]
15. Joolaee H, Alizadeh M, Fallahzadeh M, Baseri A, Sayadi M. Evaluation of Clinical Skills of Family Physicians in Fars Province by Means of Observed Structured Clinical evaluation. J Strides Dev Med Educ. 2011; 7(2): 92-8. [In Persian]
16. Hosseini Nejad S, Bozorgi F, Taleshi Z, Montezer S, Amini Ahi dashti H, Goli Khatir I, et al. Levels of Knowledge and Skills of Medical Interns in Mazandaran University of Medical Sciences about Cardio-Pulmonary Resuscitation, 2011. J Mazandaran Univ Med Sci. 2013; 22 (97):98-103. [In Persian]. 17. Khalili M, Aghababaei H, Hosseinzadeh A.
Knowledge, attitude and practice of general physicians in relation with oral malignancies. J Qazvin Univ Med Sci. 2004; 8(3): 67-72. [In Persian].
18. Darvish Moghaddam S, Zahedi M. Survey of knowledge, attitude and practice among general practitioners and internists on Helicobacter Pylori in peptic ulcer disease in Kerman. J Kerman Univ Med Sci. 2002; 9(2): 86-92. [In Persian]
19. Rahmanian K, Nahal H. Assessment of scientific knowledge of general physicians about hypertension and type 2 dibetes mellitus in Jahrom, Spring, 2002. Armaghan Danesh. 2003; 8(29):43-50. [In Persian] 20. Rahimi M, BadreddinM, Mousavi L,
Mikaieli L. Knowledge of intern and extern
medical students of Boali and
Amiralmomenin hospitals towards
prevention and control methods of
nosocomial infections. Med Sci J Islamic Azad Univ Tehran Medical Branch. 2006; 16 (2) :107-11. [In Persian]
21. Rashidi K, Afkhamzadeh A, Khodabandeh R. Prescription Writing Ability of Young Doctors and Medical Interns in Kurdistan Province, Iran. J Strides Dev Med Educ. 2013; 10(1):42-9. [In Persian]
22. Salimi S, Jabbarzade M, Fotohi A, Fafahini F. Evaluation of the knowledge level of Iranian medical graduates about transfusion medicine. Scientifict J Iran Blood Transfusion Organization. 2009; 5(4);275-9. [In Persian]
23. Sayyah S. CPR knowledge of interns of Qazvin University of Medical Sciences. J Qazvin Univ Med Sci. 2005;8 (4):98-100. [In Persian]
24. Fathololoumi M, Fatahi Bafghi A, Safavi Naieni A, Mirzataheri M, Safavi Naieni M. Knowledge of general practitioners about acute otitis media. Pejouhesh. 2006; 30(3) :235-241. [In Persian]
25. Fotuhi Ardekani E, Salehi M, Bashardoost N, Yasini S, Soltani H. Yazd Medical Interns' Knowledge on LegalRules and Religious Orders in Medicine. Iran J Med Educ. 2010;10(2):184-9. [In Persian]
26. Farajzadeh S, Noohi E, Mortazavi H. Interns’
Communication with Patients during
Interview: the Perspectives of Patient and Observer. Iran J Med Educ. 2006; 6(2):79-86. [In Persian]
27. Fallah M, Houshmand B, Joneidi Jafari A, Shamsai F, Bashirian S. Knowledge, Attitude and Research Ability of General Physicians and Dentists Graduated from Hamadan University of Medical Sciences. Iran J Med Educ. 2005; 5 (2) :129-38. [In Persian] 28. Garrusy B, Safizadeh H, Tajaddini R. The
Knowledge of interns of Kerman Medical Sciences University Regarding Child Maltreatment. J Strides Dev Med Educ. 2006; 2(2): 109-15. [In Persian]
29. Mahoori A, Hassani E, Noroozinia H, Amiri Kar M. Evaluating the knowledge of Urmia University Medical students about adult cardiopulmonary resuscitation. Urmia Medical Journal. 2010; 21(3):260-5. [In Persian]
30. Moattari M, Fallahzadeh M. Senior Medical Students' Self Evaluation of their Capability
in General Competencies in Shiraz
University of Medical Sciences. Iran J Med Educ. 2008; 7(2):371-7. [In Persian]
31. Maghbouli L, Aghamohammadi D, Jhaleh Naderi N, Maghbouli M. Attitude of senior medical students on the use of opioid to
manage patients' pain. Iran J Med Educ. 2011;11(3):299-300. [In Persian]
32. Managheb S, Mohammadi M. Knowledge and Attitudes of Clinical Teachers, Family Physicians, and Medical Interns towards Giving Bad News, a Study in Jahrom University of Medical Sciences. Iran J Med Educ. 2011;11(5):436-43. [In Persian] 33. Mahram M, Mahram B, Alijani H. A survey
on professional skills among general practitioners of Health Service Centers in Qazvin Province. J Qazvin Univ Med Sci. 2010; 14 (2):54-61. [In Persian]
34. Barnsley L, Lyon PM, Ralston SJ, Hibbert EJ, Cunningham I, Gordon FC, et al. Clinical skills in junior medical officers: a comparison of self-reported confidence
andobserved competence. Med Educ.
2004;38(4):358-67.
35. Jensen ML, Hesselfeldt R, Rasmussen MB, Mogensen SS, Frost T, Jensen MK, et al. Newly graduated doctors' competence in
managing cardiopulmonary arrests
assessedusing a standardized Advanced Life Support (ALS) assessment. Resuscitation. 2008;77(1):63-8.
36. Burch VC, Nash RC, Zabow T, Gibbs T, Aubin L, Jacobs B, et al. A structured assessment of newly qualified medical graduates. Med Educ. 2005;39(7):723-31. 37. Chao A, Chou WH, Huang HH, Yeh YC, Lin
CJ. Evaluation of tracheal intubation: A retrospective study of skill acquisition by medical students in the operating theater. J Formos Med Assoc. 2013 ;20: 1e5.
38. Girgis A, Sanson-Fisher RW, Walsh RA. Preventive and other interactional skills of general practitioners, surgeons, and physicians: perceived competence and endorsement of postgraduate training. Prev Med. 2001;32(1):73-81.
39. Stolarek I. Procedural and examination skills of first-year postgraduate doctors do not improve with clinical experience alone. N Z Med J. 2007; 120(1253):U2515.
40. Old A, Naden G, Child S. Procedural skills of first-year postgraduate doctors at Auckland District Health Board, New Zealand. N Z Med J. 2006;119(1229):U1855.
41. Goodfellow PB, Claydon P. Students sitting medical finals--ready to be house officers?. J R Soc Med. 2001;94(10):516-20.
42. Moercke AM, Eika B. What are the clinical skills levels of newly graduated physicians? Self-assessment study of an intended curriculum identified by a Delphi process. Med Educ. 2002;36(5):472-8.
43. Smith GB, Poplett N. Knowledge of aspects of acute care in trainee doctors. Postgrad Med J. 2002;78(920):335-8.
44. Davis DA, Mazmanian PE, Fordis M, Van Harrison R, Thorpe KE, Perrier L. Accuracy of physician self-assessment compared with observed measures of competence: a
systematic review. JAMA.
2006;296(9):1094-102.
45. Caspi O, mcknight P, Kruse L, Cunningham V ,Figueredo AJ, Sechrest L. Evidence-based medicine: discrepancy between perceived competence and actual performance among graduating medical students. Med Teach. 2006;28(4):318-25.
46. Hodges B, Regehr G, Martin D.Difficulties in recognizing one'sown incompetence: novice physicians who are unskilled and unaware of it.Acad Med. 2001;76(10 Suppl):S87-9.
47. Isfahan University Of Medical Sciences. Minimum competency of general physician . June 2007. [cited 2013 Mar 12]. Availabe from:
http://med.mui.ac.ir/clinical/internal/hadeagh altavanmandipezeshkanomoomikhordad1387 .pdf.
48. Vukanovic-Criley JM, Criley S, Warde CM, Boker JR, Guevara-Matheus L, Churchill
WH, et al. Competency in cardiac
examination skills in medical students, trainees, physicians, and faculty: a multicenter study. Arch Intern Med. 2006;166(6):610-6.
49. Liu M, Huang Y-S, Liu K-M. Assessing core clinical competencies required of medical graduates in Taiwan. Kaohsiung J Med Sci. 2006;22(10):475-83.
50. Nasr AR, Oreizy HR, Abolghasemi M. Educational research: an introduction. (Translation). Gall MD, Gall JP, Borg WR. 6th ed. Tehran: Shahid Beheshti University publication; 1996: 386. [In Persian
51. Danaeefard H, Kazemi SH. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. (Translation). Neuman WL. 7th ed. Tehran: Mehraban book publication; 2009: 509. [In Persian]
52. Vieira JE, Cukier A, Stelmach R, Kasahara DI, Gannam S, Warth M. Comparison of knowledge on asthma: doctors completing internal medicine residency anddoctors completing medical school. Sao Paulo Med J. 2001;119(3):101-4.
53. Goldacre MJ, Lambert T, Evans J, Turner G. Preregistration house officers' views on whether their experience at medical school prepared them well for their jobs: national
questionnaire survey. BMJ.
2003;326(7397):1011-2.
54. Wouda JC, van de WielHB. The
communication competency of medical students, residents and consultants. Patient Educ Couns. 2012;86(1):57-62.
55. Lippa LM, Boker J, Duke A, Amin A. A novel 3-year longitudinal pilot study of medical students' acquisition and retention ofscreening eye examination skills. Ophthalmology. 2006;113(1):133-9.
56. Peeraer G1, Scherpbier AJ, Remmen R, De winter BY, Hendrickx K, van Petegem P, et al. Clinical skills training in a skills lab compared with skills training in internships: comparison of skills development curricula. Educ Health (Abingdon). 2007;20(3):125.
57. Aron DC, Headrick LA. Educating
physicians prepared to improve care and safety is no accident: it requires a systematic
approach. Qual Saf Health Care.
2002;11(2):168-73.
58. Berridge EJ, Freeth D, Sharpe J, Roberts CM. Bridging the gap: supporting the transition from medical student to practising doctor--a two-week preparation programme after graduation. Med Teach. 2007; 29(2-3):119-27.
