• No results found

Teaching Model in Medical Sciences Curriculum Development with the Aim of Promoting Social Capital among Students

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Teaching Model in Medical Sciences Curriculum Development with the Aim of Promoting Social Capital among Students"

Copied!
12
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

هلجم زكرم تاعلاطم و هعسوت شزومآ يكشزپ س هرود ی ،مهدز ص ،مراهچ هرامش 124 -144 ، 4931

وگلا

ی

شور

ردت

ی

س

رد

ودت

ی

ن

همانرب

يسرد

هزوح

مولع

کشزپ

ي

تهج

اقترا

ی

امرس

ی

ه

عامتجا

ي

وجشناد

ی

نا

نازورف

نباکنت

ی

1 *

،

همطاف

تاداسلا

طابر

ی

2 1 . رتکد ی همانرب ر ی ز ی سرد ی ، هورگ مولع برت یت ی ، هاگشناد پ ی ما رون ، ،نارهت ا ی نار 2 . داتسا ی را ، هورگ مولع برت یت ی ، هدکشناد بدا ی تا هاگشناد دازآ ملاسا ی ، دحاو ،نامرک ،نامرک ا ی نارتفایرد :هلاقم 03 / 8 / 49 نیرخآ حلاصا هلاقم : 4 / 21 / 49  شریذپ هلاقم : 21 / 21 / 49 * هدنسیون سم ؤ :لو هورگ مولع برت یت ی ، هاگشناد پ ی ما ،رون ،نارهت ا ی نار  نفلت : 01275222 -312  :ربامن 01229181 -312 Email: ftonkaboni@gmail.com :فده و هنیمز امرس هب طوبرم ثحابم حرط زا سپ ی ه عامتجا ی ، بحاص هجوت اناوت هب نارظن یی همانرب اه ی سرد ی امرس هعسوت رد ی ه عامتجا ی هفلؤم و اه ی نآ ی نع ی رضاح شهوژپ ماجنا زا فده .تسا هدش بلج تکراشم و ماجسنا ،دامتعا ، وگلا هیارا ی ردت ی س ودت رد ی ن سرد همانرب ی ارب ی وجشناد ی نا مولع هزوح کشزپ ی وقت تهج ی ت م یعامتجا هیامرس ی نا ب نانآ .دو شور :راک ارب ی ا هب خساپ ی ن ردت شور لدم هچ هک لاؤس ی س ی ارب ی اقترا ی امرس ی ه عامتجا ی م رد ی نا وجشناد ی نا کشزپ مولع ی م ی ناوت داد هیارا ، قیقحت ی زا روئت ددنارگ شور اب و یفیک عون ی لاس رد 2040 عمج رازبا و دش ماجنا سا .دوب هبحاصم ،تاعلاطا یروآ تا د نا همانرب ر ی ز ی سرد ی زپ مولع هزوح رد کش ی ( 28 رد ،)رفن هنومن .دنتشاد تکرش هعلاطم هداد لیلحت و هیزجت رد و دوب دنمفده عون زا یریگ ،زاب یراذگدک زا اه و یروحم باختنا ی .دش هدافتسا ی فا ت ه :اه ردت شور ی س لصا هلوقم ناونع هب ی قحت ی ق اسانش یی سپس .دش ، ارب ی پ و اهدربهار ،عناوم قیقحت یلصا هلوقم ی اهدما کفت ی ک لدم بلاق رد و اداراپ ی م ی سرت ی م اهن لدم و دش یی قحت ی ق .دمآ تسد هب هجیتن یریگ : ودت ماگنه ی ن سرد همانرب ی ارب ی وجشناد ی نا کشزپ مولع ی ، شور اه ی ردت ی س دیاب رد اب رظن امرس هعسوت رب رثؤم لماوع نتفرگ ی ه عامتجا ی حارط ی .دوش هژاو دیلک اه سرد همانرب : ی ، امرس ی ه جا عامت ی ، ردت شور ی ،س وجشناد ی نا کشزپ مولع ی ، سا دیتا کشزپ مولع ی

(2)

همدقم

هیامرس یعامتجا هب ناونع یکی زا لاکشا هیامرس ، ریثأت یدایز رب تیقفوم هعماج .دراد بحاص نارظن یاهدرکراک یرایسب یارب هیامرس عامتجا ی اق ی ل هدش .دنا هیامرس یعامتجا اب هدافتسا زا یدننامه اه و یناسمه یاه دارفا هعماج زا تاهج نوگانوگ ثعاب داجیا هیحور دامتعا لباقتم یم دوش و رد تمدخ عفانم یداصتقا رارق یم دریگ . ،نینچمه رتسب و ییاضف داجیا یم دنک هک نمض شهاک هنیزه ، هدافتسا زا یاهورین یناسنا و عت لما نیب نآ اه ار زین شیازفا یم هد د ( 2 .) Light ( هعماج سانش ) حلاطصا هیامرس یعامتجا و نینچمه ، Loury ( نادداصتقا ) زین ار حلاطصا نیا یارب فیصوت لکشم داصتقا نورد یرهش ب ه راک درب دن . هیامرس یعامتجا طسوت Coleman هعماج سانش رد یانعم عیسو یرت دروم هدافتسا رارق تفرگ و Putnam دنمشناد مولع یسایس رفن یمود دوب هک یثحب یموق و روشرپ ار رد دروم شقن هیامرس یعامتجا و هعماج یندم رد ایلاتیا و تلاایا هدحتم .تخیگنارب تاقیقحت نیا دارفا رجنم هب لکش یریگ یمسر هیامرس یعامتجا و هدافتسا نآ رد یرایسب زا مولع نایم هتشر یا دش ( 1 .) هب رظن Putnam هیامرس یعامتجا زا هفلؤم یاه هدنزاس یگدنز یعامتجا دارفا لیکشت هدش هک رد رثا هب مه نتسویپ نآ اه ، دارفا یم دنناوت هب هویش هجیتن یشخب هب فادها شیوخ تسد .دنبای یو هدیقع دراد هک نیا لکش زا هیامرس تیمها یناسکی ربارب اب ریاس لاکشا هیامرس دراد ( 0 .) شهوژپ رد ی هیامرس یعامتجا ، هعومجم یا زا یاهراجنه دوجوم رد متسیس یاه یعامتجا ناد هدش هتس هک بجوم یاقترا حطس یراکمه یاضعا نآ هعماج دیدرگ ه و ببس نییاپ ندمآ هنیزه یاه تلادابت و تاطابترا یم دوش ( 9 .) ناسانشراک دندقتعم هک شیازفا هیامرس یاه یعامتجا لماش نسح ،دامتعا ما یراودی هب ،هدنیآ اکتا هب هعماج و یگتسبمه ،نآ یرارقرب تلادع ،یعامتجا داجیا ،هافر ،لمحت ارادم ، تشذگ و قافو زا یلصا نیرت یاهراکهار یبایتسد هب هعسوت رادیاپ رد کی هعماج .تسا تیوضع رد کی هورگ ، یگتسبمه ار هب دوجو یم دروآ هک ح صا ل ندش تعفنم اه ار نکمم یم .دزاس سپ ، هیامرس یعامتجا یعون رازبا یسرتسد هب عبانم یداصتقا و یگنهرف زا قیرط تاطابترا یعامتجا تسا ( 7 .) رد هعماج یا هک هیامرس یعامتجا لااب ،دشاب دارفا هعماج ب ه تلع نتشاد دنویپ ، سح یرایمه و هیحور راک یهورگ ، هیامرس یداصتقا دوخ ار یارب هعماج رد نایرج و درگ ش رارق یم دنهد ات مه دوخ زا هیامرس و ناشتورث هرهب دنم دنوش و مه رگید دارفا هعماج زا نیا هیامرس یراذگ هرهب دنربب ( 1 .) اب هجوت هب دراوم وف ق ، یم ناوت تفگ هک موهفم هیامرس یعامتجا هب نیا نعم ی تسا هک تکراشم ندرک رد هورگ و هعماج یم دناوت یارب درف عفانم و اهدرکراک ی تبثم هتشاد دشاب . نامزاس ییاه زین اب کمک تلود اه هب لابند شرتسگ شزرا ییاه دنتسه هک زا دهعت یندم تیامح یم .دنک یکی زا نیا نامزاس اه ، ماظن یشزومآ .تسا رد لاس یاه ،ریخا شزومآ هب ناونع یکی زا دیلوت ناگدننک دنمتردق هیامرس یعامتجا حرطم هدش .تسا رد هاگشناد اه اب دی هیحور ،یملع ،دقن ،تیقلاخ ییاناوت یرارقرب تاطابترا ،یملع ناوت ینیرفآزاب و زین ییاناوت بیکرت و قیفلت هدیا رد نو نایوجشناد لکش هتفرگ و رد نیع لاح هدنیآ ،یرگن تکراشم یریذپ و تیبثت تیوه رد لماعت اب نارگید د لخا طیحم هاگشناد تیوقت .دوش نیاربانب ، هاگشناد طقف رد هزوح یشزومآ لمع هدرکن و رد عقاو ، زا نآ اج هک شزومآ یلاع و هیامرس یعامتجا اب رگیدکی رد طابترا ،تسا هاگشناد دیاب ییاناوت هعسوت هیامرس یعامتجا ار هتشاد دشاب ( 5 .) رد قحت ی ق ی نیب فادها ،یشزومآ ،یداصتقا یعامتجا و یجنسزاین اب هفلؤم یاه تکراشم و دامتعا رد هیامرس جا یعامت هطبار نعم ی راد دوجو اد تش ( 8 ) . رس هیام یعامتجا نآ هتسد زا یگژیو یاه یگدنز ،یعامتجا هکبش ،اه اهراجنه و دامتعا تسا هک تکراشم ناگدننک ار رداق یم دزاس ات هب هویش یا رثؤم رت فادها كرتشم دوخ ار بیقعت .دننک نچمه ی ن ، هیامرس یعامتجا هلیسو یا یارب ندیسر هب هعسوت یسایس و یعامتجا رد متسیس یاه فلتخم یسایس تسا و دامتعا نایم مدرم ،

(3)

نادرمتلود و ناگبخن یسایس بجوم هعسوت یسایس یم دوش ( 4 ) . هعومجم یاهراجنه دوجوم رد متسیس یاه یعامتجا تسا هک بجوم یاقترا حطس یراکمه یاضعا نآ هعماج هدیدرگ و نینچمه ، ببس نییاپ ندمآ حطس هنیزه یاه ابت تلاد و تاطابترا یم .ددرگ رد نیا فیرعت ، یمیهافم ریظن هعماج یندم و یاهداهن یعامتجا زین یاراد طابترا یموهفم کیدزن اب هیامرس یعامتجا نایب یم دوش ( 23 .) رد قیقحت یرگید نینچ هجیتن دش یریگ هک مهم نیرت سم أ هل رد لکش یهد کی هعماج یاراد هیامرس یعامتجا بسانم هجوت هب عا ،دامت ،ماجسنا یگتسبمه و تکراشم یعامتجا دارفا تسا و نودب ماجسنا و تکراشم دارفا رد هیاس دامتعا یرادیاپ ، مظن نیون یعامتجا ریغ نکمم تسا ( 22 .) رد باتک دمارد ی رب هعماج ،یسانش یخرب زا هدمع نیرت شیپ یاهزاین یدرکلمع هعماج دیاب رد نامز نییعت ،فده وتحم ا و شور میلعت و تیبرت رد همانرب یاه یسرد دروم دیکأت رارق .دریگ ناریگارف متسیس یشزومآ هب ناونع یاضعا هعماج دیاب دننادب ، هعماج یا هک رد نآ هب رس یم دنرب ، هنوگچ تسا و هنوگچ آ ن اه یم دنناوت شقن یعامتجا دوخ ار هب وحن نسحا افیا .دنیامن رد تروص مدع تخانش و یهاگآ نایبرم و مانرب ه نازیر یسرد زا نیا هتسد ،لیاسم ناکما دراد ات فادها و یاوتحم همانرب یاه یسرد اب اهزاین و لیاسم یعامتجا ضراعت و یناوخمهان هتشاد دشاب و نیا رما تیقفوم همانرب اه ار شهاک یم دهد ( 21 .) رد ی ک هعلاطم ، 4 رصنع ،فادها ،اوتحم تیلاعف یاه ،یریگدای شور یاه ،سیردت داوم و عبانم ،یریگدای ،یبایشزرا ،نامز اضف و هورگ یدنب رصانع لیکشت هدنهد همانرب یسرد یفرعم تسا هدش . جیار نیرت هاگدید رد نیا ،هنیمز دنس همانرب یسرد ای کی همانرب یسرد صاخ ار رد دنرادرب ه میمصت طوبرم هب راهچ رصنع فده ،اه ،اوتحم شور و یبایشزرا دادملق یم دنک ( 20 .) رد م هلاق یا هجیتن یریگ دش هک یارب اقترا ی هیامرس ،یعامتجا دیاب همانرب یسرد رد شزومآ یلاع رب ساسا هعسوت هفلؤم یاه هیامرس یعامتجا و یاهزاین هعماج میظنت ددرگ ( 29 ) . هعلاطم ا ی میلعت ناگدنهد ار هب ناونع نادنمشیدنا لوحت ارگ یم دسانش ؛ هب نیا ینعم هک تیلاعف یشزومآ اجیا د دننک ه یلکش زا رکفت .تسا باختنا و یارجا بسانم شور یاه یهددای -یریگدای هب ناونع یکی زا یازجا مهم همانرب ،یسرد رد لکش یریگ و تیوقت میهافم دنمشزرا رد نو نهذ رایسب تیمها .دراد رد دنیارف سیردت ، سا ات د نا دیاب شور اه و یداوم ار هک هب نایوجشناد رد یریگدای اوتحم کمک یم دیامن ، یارب دربراک باختنا دننک ( 27 .) سیردت یتیلاعف تسا هک هناهاگآ و رب ساسا فده یصاخ ماجنا یم دریگ و بجوم رییغت ناریگارف یم دوش هک رما هداس یا .تسین سردم رد سیردت اب یاهریغتم یتوافتم رس و راک دراد هک یعس یم دنک اب یراکتسد و لرتنک م یاهریغت ،فلتخم یتیعضو هب دوجو دروآ هک یریگدای تروص دریگ ( 21 ) . یتارایتخا هک ناداتسا رد رایتخا هتشاد ات رد طیارش سیردت یتارییغت هد ن د و لماوع رثؤم نآ رب ار یارب سرد دوخ دیفم نادرگ ن د ، یاهوگلا سیردت تسا هک لماش یوگلا لح سم أ هل ، شیپ نامزاس هدنهد ،اه سیردت ،یدارفنا یاهوگلا یعامتجا .و .. یم دشاب . نیا اهوگلا دننام حرط و هشقن لمع یم دنک ( 25 .) تاقیقحت ماجنا هدش ، ناشن هدنهد نیا عوضوم تسا هک شزومآ یلاع رد نیع هعسوت یمک رایسب دایز دوخ رد ههد یاه هتشذگ ، هتسناوتن دوخ ییافوکش و هعسوت هیامرس یعامتجا ار هب یتسرد ماجنا .دهد نیا عوضوم هرابرد هویش اه ی سیردت هک شخب مهم ی زا همانرب یسرد هب رامش یم دیآ ، زین قادصم .دراد فده زا ،رضاح هعلاطم ماجنا ارا ی ه یوگلا شور سیردت اب تأ دیک ب ه ییاسانش ،عناوم یژتارتسا اه و یاهدربهار رثؤم رب هعسوت هیامرس یعامتجا نایم نایوجشناد هزوح مولع یکشزپ وب د . اب هجوت هب فده قوف ، لاؤس قیقحت هب نیا تروص حرطم دش هک هچ لدم شور یسیردت یارب اقترا ی هیامرس یعامتجا رد نایم نایوجشناد مولع یکشزپ یم ناوت هیارا ؟داد

(4)

شور

راک

هعلاطم رضاح ، هب شور یفیک زا عون هنیمز ا ( ی Grounded theory ) ای یناینب ماجنا .دش یروئت یناینب ، شور یشهوژپ یفاشتکا تسا هک هب هوژپ رگش ناکما یم دهد ات دوخ هب نیودت یروئت مادقا .دنک اب هجوت هب نیا هک رد قحت ی ق رضاح یارب نیتسخن راب شلات دش ات شور سیردت ینتبم رب هیامرس یعامتجا یحارط دوش ، ناکما هدافتسا زا شور یاه فراعتم قیقحت مهارف .دوبن اهنت هداد دروم دانتسا رد نیا قیقحت تارظن دارفا دوب ک ه رد للاخ تاسلج هبحاصم عمج یروآ .دش هولاع رب رصحنم ندوب تاعلاطا هب هبحاصم ،اه نیا هداد اه هب تدش هدنکارپ و یواح میهافم و تلاوقم رایسب یدایز .دوب اب هجوت هب نیا تاعوضوم یارب زجت ی ه و لیلحت هداد اه و لیدبت نآ اه هب تاعلاطا لباق هدافتسا رد لدم ، دیاب زا یشور سا هدافت درک هک رد نیع عماج ندوب ، ییاناوت رونام و فاطعنا ییلااب زین هتشاد .دشاب هب نیمه لیلد ، زا شور هنیمز یا ای یناینب هدافتسا .دش هعماج یرامآ شهوژپ رضاح لماش ناداتسا اب هبرجت لقادح 23 لاس تیلاعف رد هنیمز همانرب یزیر یسرد ، آ شزوم و شراگن بتک یسرد رد نو هزوح ع مول یکشزپ دوب هک رد هاگشناد اه و م ؤ تاسس شزومآ یلاع رسارس روشک لاس 2040 لوغشم هب سیردت .دندوب رد شور یفیک ، دادعت هبحاصم اه اب ی د رثکادح 23 دروم دشاب ، لو ی رد ا ی ن قحت ی ق ب ه لد ی ل ا ی ن هک اب تکرش ناگدننک هتشر اه و هاگشناد اه ی فلتخم هبحاصم ماجنا درگ ی ،د هیلک اعلاطا ت زا قیرط هبحاصم همین راتخاس هتفای اب 28 دروم عمج یروآ دیدرگ . سپ زا بسک نانیمطا عابشا یرظن رد بلاطم هب تسد هدمآ ، زا نآ اج هک رگید تاعلاطا یدیدج هب تسد دماین ، دنیارف هبحاصم اه فقوتم .دش رد ،هبحاصم 23 رفن زا ناداتسا هاگشناد اه ی تلود ی مولع کشزپ ی و 8 رفن زا د هاگشنا اه ی دازآ ملاسا ی رسارس روشک رد هتشر اه ی فلتخم مولع یکشزپ تکرش دنتشاد . شور هنومن یریگ دنمفده ( Purposeful sampling ) زا عون دراوم بولطم هدافتسا .دیدرگ هب نیا نعم ی هک یارب باختنا دارفا اب تارکاذم و نینچمه ، یسررب دادعت تلااقم و بتک رشتنم هدش طسوت ناداتسا شلات دش ات یدارفا باختنا دنوش هک طلست یفاک رب عوضوم هتشاد و هبرجت نیودت همانرب یسرد رد هزوح مولع یکشزپ هتشاد .دنشاب سپ زا ماجنا یگنهامه یتامدقم اب دارفا و میظنت ،تقو تاسلج رد رتفد ققحم و ای رد لحم راک وگخساپ رازگرب .دش شیپ زا عورش هسلج ، هب تدم هد هقیقد ت تاحیضو یلماک هرابرد فده زا ماجنا قیقحت و هویش هجیتن یریگ زا نآ هب هبحاصم هدنوش هیارا دیدرگ و سپس ، هسلج عورش یم ش د . یارب نتشاد تاعلاطا ،لماک نمض بسک هزاجا زا هبحاصم ،هدنوش مامت تاسلج طبض و رب هیاپ نیا كرادم ، نتم هبحاصم اه هدایپ .دش ادتبا اب حرط 1 لاؤس یلک ش لما تیعضو هفلؤم یاه هیامرس یعامتجا ینعی دامتعا ای تکراشم ار رد نایم ،نایوجشناد هنوگچ یم ؟دینیب و هاگشناد اه زا هچ یقیرط یم دنناوت هیامرس یعامتجا ار رد نیب نایوجشناد هعسوت هد ن د ؟ ققحم هب عوضوم هسلج دراو هدش و اب هدافتسا زا خساپ یاه هداد هدش طسوت هبحاصم هدنوش ، لااؤس ت یدعب هدیسرپ .دش رد لوط تاسلج شلات رب نیا دوب هک نودب داجیا تیساسح رد هبحاصم هدنوش زا فارحنا عوضوم هسلج یریگولج هدش و طقف رد بوچراچ زا شیپ نییعت هدش تکرح .دوش هبحاصم اه هب تروص یدرف رازگرب هدش و تدم ره هبحاصم نیب کی ات ود تعاس .دوب تهج هیزجت و یلحت ل تاعلاطا زا شور یراذگدک هداد اه زا عون ،زاب یروحم و یباختنا هدافتسا .دش رد یراذگدک زاب ، نمض هدافتسا زا کینکت هسیاقم ندرک و ندیسرپ هداد یاه طوبرم هب هدیدپ دروم هعلاطم اب یسررب قیقد ، مان یراذگ و هلوقم یدنب .دش سپ زا فذح هتفگ یاه طبترمان اب عوضوم ،قیقحت لاطا تاع رد بلاق هد اه فارگاراپ هتسد یدنب دیدرگ و فارگاراپ ییاه هک عوضوم هباشم تشاد ، رد رانک رگیدکی رارق تفرگ و میهافم زا لد نانخس نوریب هدیشک .دش رد یراذگدک یروحم هداد ییاه هک هتشذگ رد رد نو یراذگدک زاب هب میهافم و هلوقم اه هیزجت هدش دوب ، اب هویش یاه دیدج هب ی رگیدک .تسویپ رد نیا هلحرم ، نایم کی هلوقم و هلوقم یاه یعرف نآ دنویپ رارقرب .دیدرگ نیا راک اب ب ه یریگراک

(5)

کی لدم یمیاداراپ ( Paradigm model ) لماش عناوم ( Causal conditions ،) اهراکهار ( Strategies ،) جیاتن ( Results ) و رد رانک مه رارق نداد میهافم هباشم ماجنا .دش رد یراذگدک یباختنا ، هلوقم هتسه یا باختنا و طابترا نآ اب ریاس هلوقم اه و شیازفا رابتعا نیا طباور اب یوجتسج دراوم قیدصت ای مدع قیدصت ماجنا .دش سپ زا نییعت هلوقم ،یلصا قبط لدم یمیاداراپ هلوقم یاه یعرف هب هلوقم یاه یلصا طبترم .دش سپس ، لدم ییاهن قیقحت میسرت و رد نآ طابترا موهفم هتسه یا اب ریاس میهافم ناشن هداد .دش تهج عت یی ن تقد و تحص تاعلاطا ب ه تسد ،هدمآ زا راهچ لماع رابتعا ( Greditatability ،) لاقتنا ذپ ی ر ی ( Transferability ،) لباق ی ت دامتعا ( Dependentability ) و لباق ی ت أت یی د ( Confirmability ) هدافتسا درگ ی د ( 28 ). تهج ت ع یی ن ،رابتعا ب هلیسو ه رد م ی نا نتشاذگ ی هتفا اه اب تکراشم ناگدننک و بزاب ین ی زا رط ی ق نآ اه ماجنا درگ ی د . ارب ی سررب ی لاقتنا ذپ ی ر ی ن ی ز شلات دش هک رد باختنا هنومن اه عونت مزلا رد رظن هتفرگ دوش و زا هتشر یاه فلتخم هدافتسا ددرگ . نچمه ی ،ن رد طابترا اب أت یی د ذپ ی ر ی ف ار ی ،دن شلات درگ ی د ات ناداتسا رد تسرد ی رد ی تفا اه قافتا رظن هتشاد دنشاب . رد اهن ی ت ، ارب ی لباق ی ت ،دامتعا هبحاصم اه ات هلحرم ابشا ع تاعلاطا همادا ی تفا . نچمه ی ن ، رد ا ی ن شهوژپ تهج اپ یا یی قحت ی ق زا شور دعاوق تشاددای رادرب ی Kirk و Miller also هدافتسا دش . فده اجنا زا م قیقحت رضاح ، هیور یاه ،قیقحت تارطخ و دیاوف قیقحت و تیهام هنابلطواد ندوب تکرش رد قیقحت یارب تکرش ناگدننک نایب درگ ی د . قح تکرش هدننک یارب فارصنا زا روضح رد ،قیقحت دش هتفرگ رظن رد . سپ زا هیارا تاعلاطا مزلا ، هب نانآ نانیمطا هداد دش هک تاعلاطا هب تسد هدمآ رحم هنام دهاوخ دنام و جیاتن شهوژپ نودب رکذ مان نآ اه رشتنم دهاوخ دش . فقوت هبحاصم یارب تحارتسا هاتوک ماگنه یگتسخ هبحاصم هدنوش و رابجا ندرکن نآ اه یارب همادا هبحاصم زا یدراوم دوب هک رد یط دنیارف هبحاصم تیاعر .دیدرگ

هتفای

اه

رد یراذگدک زاب ، 48 دک یموهفم زا یمامت تارظن هبحاصم ناگدنوش هب تسد .دمآ رد یراذگدک یروحم ، میهافم حطس مود لصاح ش د . اب نیا دنور دادعت میهافم ، شهاک یریگمشچ ادیپ .درک رد نیرخآ ،هلحرم هلوقم یلصا قیقحت ینعی هویش یاه سیردت رد یراذگدک یباختنا ییاسانش .دش یارب میسرت لدم یمیاداراپ ، 48 دک هب تسد هدمآ هب هس شخب ،عناوم اهراکهار و جیاتن میسقت .دش 2 -عناوم دادعت میهافم حطس لوا رد صوصخ عناوم شور سیردت دوجوم ، 93 هیوگ دوب هک رد حطس مود هب 7 دک لماش تلوهس هویش یاه سیردت کیسلاک و ،یتنس تکراشم فیعض وجشناد رد ،سلاک دیکأت دایز رب عبانم یفرعم ،هدش طلسم ندوبن ناداتسا هب هدافتسا زا یژولونکت و زکرمت وجشناد رب بلاطم نایب هدش زا یوس داتسا لیلقت .تفای رد ریز ره کی زا مت یاه یعرف هارمه اب قادح ل کی هنومن زا تارابع هبحاصم ناگدنوش جرد تسا هدش . 2 -2 تلوهس هویش یاه سیردت کیسلاک و یتنس جراخ ندش زا تمرف درادناتسا و یمیدق سیردت بلغا ، اب م تمواق زا یوس نایوجشناد بور ه ور یم .دوش دیاب نیا زرط رکفت ضوع هدش و حور هزات یا رد متسیس سیردت هاگشناد اه هدیمد دوش ( هبحاصم هدنوش 21 ) . ناداتسا اب تلااقم دیدج و ثحابم یملع یدیدج هک رد ایند حرطم هدش انشآ هدوبن و هب نیمه لیلد رد سلاک سرد دوخ زین اب هویش یمیدق و قبط یشور هک هب نآ تداع هدرک دنا ، لمع یم دننک ( هبحاصم هدنوش 28 ) . 2 -1 تکراشم فیعض وجشناد رد سلاک هویش یاه سیردت یلعف کمک ینادنچ هب تیوقت شیارگ دارفا هب تیلاعف رد عمج یمن .دنک همانرب یاه یسرد دیاب رد شخب هویش سیردت هب هنوگ یا یحارط دوش ات درف تایحور و اشیارگ ت مزلا یارب راک رد عمج ار ادیپ دنک هبحاصم( هدنوش 2 ).

(6)

نیا داقتعا رد نیب نایوجشناد دوجو دراد هک زکرمت سا ت دا نا رب لصفرس یاه نییعت هدش یارب ره هسلج و نایب لسلسم راو نآ اه یب نیرترسدرد و نیرتهب هویش یارب سیردت .تسا نیا هاگن دیاب رییغت هداد دوش هبحاصم( هدنوش 29 ) . 2 -0 دیکأت دایز رب عبانم یسرد یفرعم هدش رد یسرد عبانم هویش سیردت ، رایسب ریثأت راذگ تسا . رد لاح رضاح ، یفرعم عبانم یسرد سا ت دا نا عونتم و یقطنم .تسین اب نیا هک یارب یخرب زا لصفرس اه رد لاس نیدنچ باتک پاچ یم دوش ، ناداتسا یعبانم یفرعم یم دننک هک یارب 23 ات 03 لاس بق ل دنتسه و دیدجت پاچ یم دنوش هبحاصم( هدنوش 1 ) . نازیم ییانشآ اب نابز یاه یلصا زا هلمج یسیلگنا رد یخرب زا ناداتسا فیعض تسا و ناکما هدافتسا زا عبانم عونتم نادنچ مهارف یمن دوش هبحاصم( هدنوش 23 ). 2 -9 طلسم ندوبن ناداتسا هب هدافتسا زا یژولونکت هدافتسا زا اسو ی ل کمک مآ یشزو رد هاگشناد اه اب دوجو تفرشیپ یژولونکت و یسرتسد دصرد لباق یهجوت زا نایوجشناد روشک هب رهاظم یژولونکت زا لیبق رتویپماک و ،تنرتنیا رایسب نییاپ تسا هبحاصم( هدنوش 1 ) . رد نارود شزومآ هب نایوجشناد رد ،هاگشناد هجوت ینادنچ هب دای نداد یدراوم زا لیبق هدافتسا زا دیو ی و ،روتکژورپ مرن یاهرازفا یدربراک دننام تنیوپرواپ و دراوم هباشم نآ یمن وش د ؛ رد یلاح هک هدافتسا زا یاهدتم دیدج سیردت اب نیا لیاسو ، هاوخ هاوخان رب هفلؤم ماجسنا و شقن یریذپ دارفا رد هورگ ریثأت تبثم یم دراذگ هبحاصم( هدنوش 5 ). 2 -7 ب بلاطم رب وجشناد زکرمت ی نا دش وس زا ه ی داتسا وجشناد امت ی ل رتمک عبانم نکمم دح ات دراد ی ارب ی هعلاطم اپ ناحتما و ی نا فرعم مرت ی ا رگا .دوش ی ن سلاک هوزج عبنم یم رتهب یلیخ نایوجشناد لابقتسا دشاب هاگن نیا دیاب .دوش هرامش هدنوش هبحاصم( .دنک رییغت یسرد همانرب هب وجشناد 27 ) 1 -اهراکهار دادعت میهافم س حط لوا رد ثحبم یاهراکهار یداهنشیپ شور سیردت 03 هیوگ دوب هک هب 1 دک لماش ضیوفت سم ؤ تیلو هب ،وجشناد یفرعم هنیهب عبانم ،یسرد هدافتسا زا شور یاه سیردت ،لاعف سیردت گنهامه اب ملع زور ،ایند یبایشزرا تیلاعف یاه نایوجشناد و هدافتسا زا هناسر یاه دیدج لیلقت .تفای 1 -2 ضیوفت سم ؤ تیلو هب وجشناد هدافتسا زا هویش یاه سردت هب تروص یهورگ و ای یتح سیردت ثحابم طسوت وجشناد و یرازگرب سنارفنک اه و اهرانیمس یم دناوت ات دح یدایز ریثأت همانرب یسرد رب هیامرس یعامتجا ار حلاصا دیامن هبحاصم( هدنوش 9 ) . ماجنا اهراک هب تروص یهورگ کی تراهم تسا هک شیب زا ره زیچ زاین هب نیرمت .دراد یاضف کیمداکآ هب تلع براضت ارآ و تیهام یهورگ نآ بسانم نیرت رتسب یارب نیا رما تسا هبحاصم( هدنوش 28 ) . 1 -1 یفرعم هنیهب عبانم یسرد فلاخرب رس لصف یاه حرطم هدش رد همانرب یسرد یخرب زا ناداتسا ، طقف شزومآ و یبایشزرا ار رب ساسا م عبان یسرد دودحم و یمیدق هک یفرعم هدش ، رارق یم .دهد نیا رد یلاح تسا هک رگا داتسا عبانم یسرد زور ار باختنا و سیردت دنک و نامه اه ار زین رد نایاپ مرت زا نایوجشناد دهاوخب ، شیب زا تلاح لبق هب تکراشم نایوجشناد دنمزاین تسا هبحاصم( هدنوش 1 ) . نایب یشنیزگ ثحابم یسرد و دیکأت رب یشخب زا نآ اه رد بلاق هوزج ، بجوم جورخ زا همانرب یسرد و میقع ندنام نآ یم .دوش دیاب اب یفرعم عبانم عونتم ، وجشناد ار کیرحت هب وجتسج و طابترا اب ریاس دارفا رد جراخ سلاک سرد دومن هبحاصم( هدنوش 21 ) . اداتسا ن رد یرایسب زا سورد هوزج یم دنیوگ هک رما بتشا یها .تسا یخرب زا هوزج یاه یسرد یتح هب تسیل عبانم روکنک تلایصحت یلیمکت هار هتفای دنا هبحاصم( هدنوش 25 ) . 1 -0 هدافتسا زا شور یاه سیردت لاعف هویش یاه سیردت عف لا ش ی هو اه ی ردت ی س لعف ی نادنچ کمک ی وقت هب ی ت ارگ ی ش لاعف هب دارفا ی ت من عمج رد ی دننک همانرب . اه ی سرد ی اب ی د رد

(7)

ش شخب ی هو ردت ی س هنوگ هب ا ی حارط ی حور درف ات دنوش ی تا و ارگ ی تاش ارب مزلا ی پ ار عمج رد راک ی اد هدنوش هبحاصم( .دنک هرامش 2 ) لیامت هک تسا یلاح رد سیردت یتنس هویش هب وجشناد هویش هئارا رد نایوجشناد تکراشم ای و سیردت رد یهورگ یاه نیرمت رب داتسا دیکات ای رانیمس ه تیعقاو اب هک ییا راک و رس اه یم ریثات یعامتجا هیامرس رب ًامیقتسم دنراد هبحاصم( .دنراذگ هرامش هدنوش 7 ) 1 -9 ردت ی س ند زور ملع اب گنهامه یا ش ی هو ردت ی س باختنا ی تاسا ی د اب ی د شور رارکت و هدوب ون یاه سیردت شور هک تسا مهم زین هتکن نیا نینچ مه .دشابن یلبق ب ماگمه دیاب ند زور عبانم ا یا هرامش هدنوش هبحاصم( .دشاب 1 ) رگا ش ی هو اه ی ردت ی س تسرد هب ی رگنزاب ی و دندرگ حلاصا و شور زا وجشناد دوش هدافتسا دیدج سیردت یاه ی نا اس و ی ر ذ ی تاعفن وصت ی ر بسانم ی لاع شزومآ زا ی دامتعا و هدرک بسک جورخ هب تعنص شخب صوصخ هب هعماج ی س ی متس شزومآ لاع ی ب ی رتش م ی دوش هرامش هدنوش هبحاصم( . 5 ) 1 -7 شزرا ی با ی لاعف ی اهت ی وجشناد ی نا وجشناد .دشاب هتشاد سیردت دنیارف رد یگنر رپ شقن دیاب تاسا ی د م ی اب ی تس لاعف هب ی ت اه ی سلاک ی تکراشم و آ رد اهن ردت ی س ثحابم و مها ی ت هرامش هدنوش هبحاصم( .دنهد 0 ) 1 -1 هدافتسا زا هناسر یاه دیدج باتک د ر ناریا رایسب نارگ تسا و تیامح بسانم زا وجشناد یارب هیهت باتک یمن دوش و یمن ناوت راظتنا تشاد هک داتسا رد نینچ یطیارش عبانم ددعتم یفرعم .دیامن دیاب ناداتسا هب تمس یفرعم عبانم دیدج و یکینورتکلا دنورب ات هنیزه ریثأت راذگ دشابن و عونت دم رظن لصاح دوش هبحاصم( وش هدن 8 ). 0 -جیاتن دادعت میهافم حطس لوا رد ثحب جیاتن هب تسد هدمآ زا یارجا اهراکهار 28 هیوگ دوب هک هب 7 دک لماش تیوقت هیحور ،یهورگ لکش یهد یاضف ،یعمج تیوقت هیحور یرگشسرپ و ،داقتنا تیوقت هیحور سم ؤ تیلو یریذپ رد نایوجشناد و لاعف ندش نایوجشناد رد دنیارف سیردت لیلقت .تفای 0 -2 تیوقت هیحور یهورگ جاور نتفای راک یهورگ د لخا سلاک رد تیاهن ، رجنم هب تیوقت هیحور راک یهورگ رد نایم نایوجشناد یم دوش ( هبحاصم هدنوش 23 ) . رگا لمع ناداتسا هب هویش یا دشاب هک رد نآ مادقا یدارفنا دروم لوبق هدوبن و مزلا دشاب ات دارفا یاهراک یهورگ ار ماجنا ،دنهدب راک یهورگ جیورت یم دوش ( هبحاصم هدنوش 22 ) . 0 -1 لکش یهد یاضف یعمج وجشناد رگا رد سلاک یاه لح نیرمت تکراشم هتشاد دشاب ، لوبق سم ؤ تیلو و لمع ندرک رد هورگ هب ناونع یکی زا یلصا نیرت هفلؤم یاه هیامرس یعامتجا ار نیرمت یم دنک ( هبحاصم هدنوش 29 ) . ماجنا اهراک هب تروص یهورگ کی تراهم تسا هک شیب زا ره زیچ زاین هب نیرمت .دراد یاضف کیمداکآ هب تلع براضت ارآ و تیهام یهورگ نآ ، بسانم نیرت رتسب یارب نیا رما تسا ( هبحاصم هدنوش 2 ) . 0 -0 تیوقت هیحور یرگشسرپ و داقتنا وج سلاک رد نامز سیردت دیابن کشخ و کی هفرط .دشاب داتسا دیاب هب گ هنو یا سیردت دنک ات نایوجشناد هب یتحار داقتنا هدرک و تارظن داتسا ار هب شلاچ دنشکب ( هبحاصم هدنوش 28 ) . وج سلاک رد نامز سیردت دیاب اب شلات و یراکمه داتسا هب هنوگ یا رارقرب دوش هک نایوجشناد زا داقتنا ندرک و ندیسرپ لااؤس ت دوخ همهاو هتشادن دنشاب ( هبحاصم هدنوش مش هرا 1 ) . 0 -9 تیوقت هیحور سم ؤ تیلو یریذپ رد نایوجشناد یتقو وجشناد رد لوط مرت یلیصحت دوخ یشخب زا تیلوؤسم سلاک ار رب هدهع دراد و اب ریاس مه یسلاک یاه دوخ رد هژورپ یاه یسرد یراکمه یم دنک ، دعب زا جورخ هاگشناد زین لیامت هب تیلاعف رد عمج ار ظفح یم دیامن ( هبحاصم وش هدن 9 ).

(8)

هویش سیردت یخرب زا ناداتسا ثعاب یم دوش ات یاضف سلاک راچد ومج د هدش و وجشناد یشلات یارب رارق نتفرگ رد نایرج سلاک .دنکن دیاب وجشناد رد یدراوم زا لیبق هیارا رانیمس و ای هرادا سلاک یاه عفر لاکشا ، لوبق سم ؤ تیلو هدرک و حطس یریگرد یو لااب دور ( هبحاصم هدنوش 0 ) . 0 -7 تکراشم نایوجشناد رد تیلاعف یاه یهورگ باختنا هویش یاه یسیردت هک وجشناد شقن یگنررپ رد نآ دراد ، ثعاب قیوشت تیلاعف یاه نایوجشناد رد سلاک یم .دوش یرایسب زا نایوجشناد هویش سیردت یلعف رد هاگشناد اه ار هب لیلد ریگرد ندوبن وجشناد رد نآ ، ن تی هج شخب یمن دنناد و ماجنا تارییغت هدنزاس رد نیا شخب یم دناوت ههجو و یجورخ ماظن شزومآ یلاع ار یزاسزاب دیامن ( هبحاصم هدنوش 25 ) . دامتعا داتسا هب وجشناد و ندرپس یخرب سم ؤ تیلو اه زا لیبق سیردت و ای سلاک عفر لاکشا هب یو یم دناوت ریثأت یبوخ رب هیامرس یعامتجا هتشاد .دشاب نیرمت لوؤسم تی یریذپ رد سلاک یم دناوت هیحور هفلؤم ییاه دننام تکراشم و ماجسنا ار رد دارفا تیوقت دنک ( هبحاصم هدنوش 1 ) . رد تیاهن ، لدم ییاهن قیقحت هک رد عقاو زا قیفلت و یگچراپکی هلوقم یلصا ، عناوم و یاهدربهار ییارجا و یاهدمایپ نآ اه دیدپ هدمآ تسا ، هب حرش ریز نیودت دش لکش( 2 ): لکش 2 : ردت شور لدم ی س امرس هعسوت تهج ی ه عامتجا ی پ و اهدربهار ،عناوم ساسا رب ی اهدما عناوم هویش تلوهس سیردت یاه و کیسلاک یتنس رد وجشناد فیعض تکراشم سلاک یفرعم عبانم رب دایز دیکأت هدش هب ناداتسا ندوبن طلسم یژولونکت زا هدافتسا نایب بلاطمرب وجشناد زکرمت داتسا یوس زا هدش یهورگ هیحور تیوقت لکش یعمج یاضف یهد و یرگشسرپ هیحور تیوقت داقتنا تیلوؤسم هیحور تیوقت یریذپ نایوجشناد رد رد نایوجشناد تکراشم تیلاعف یهورگ یاه جیاتن وجشناد هب تیلوؤسم ضیوفت یسرد عبانم هنیهب یفرعم شور زا هدافتسا لاعف سیردت یاه ند زور ملع اب گنهامه سیردت ای تیلاعف یبایشزرا نایوجشناد یتکراشم یاه هناسر زا هدافتسا دیدج یاه اهراکهار یعامتجا هیامرس یاقترا یعامتجا هیامرس هفلؤم یعامتجا هیامرس هفلؤم یعامتجا هیامرس هفلؤم

(9)

ثحب

و

هجیتن

یریگ

هویش سیردت زا یدراوم تسا هک هب تروص میقتسم رب هیامرس یعامتجا ریثأت یم .دراذگ رییغت رد هویش یاه سیردت یم دناوت ت ریثأ یدایز رب هیامرس یعامتجا نایوجشناد هتشاد .دشاب زا نایم یمامت رصانع همانرب یسرد ، هویش سیردت یاراد نیرتشیب طابترا اب نایوجشناد هدوب و شیب زا ره هفلؤم یرگید هب موهفم هیامرس یعامتجا کیدزن .تسا شور سیردت دیاب شیارگ هچره رتشیب هب تمس یریگدای و سیردت لاعف شاد هت .دشاب یریگدای ،لاعف یعون یریگدای تسا هک اب لقادح تلاخد لماع یجراخ تروص .دریذپ رد نیا هویش یریگدای ، داتسا رد حطس ریاس لماوع دننام طیحم یشزومآ و عبانم یسرد اهنت هب ناونع لماع لیهست هدننک یریگدای لمع یم .دیامن نیا هویش یریگدای رد یتلاح تن ی هج شخب و ریثأت اذگ ر رب هیامرس یعامتجا هتسناد یم دوش هک وجشناد هب روط لاعف رد لمع یریگدای لیخد هدوب و لمع یریگدای رد لرتنک دوخ وا .تسا یتلوص و ناراکمه رد یقیقحت رب یور نایوجشناد یکشزپ هجیتن دنتفرگ هک تکراشم هچره رتشیب وجشناد رد دنیارف سیردت تیبولطم یرتشیب یارب وجشناد داجیا م ی دنک ( 24 .) هتفای اه ناشن یم دهد هک هویش یاه سیردت ینونک هن اهنت یمن دناوت دارفا ار هب روضح و تکراشم لاعف رد سلاک قیوشت دنک ، هکلب گرزب نیرت همطل ار زین هب طابترا نایم یاهداهن هعماج و هاگشناد هدز و دامتعا ود هیوس نایم هاگشناد و هعماج ار شوختسد رییغت یم .دنک Flick و Williamson رد یقیقحت هب نیا هجیتن دندیسر هک عونت رد شور یاه یشزومآ بجوم اقترا ی هیامرس یعامتجا نایوجشناد زا لیبق یریگدای یهورگ و یریگدای تامدخ هدش تسا ( 13 .) نیلوا هجیتن هب تسد هدمآ سپ زا تارییغت هویش یاه سیردت و ریگرد ندرک وجشناد رد نآ اه ، هنیداهن ندش هیحور یعمج رد نایم نایوجشناد تسا ؛ ب ه یروط هک وا ار رد طابترا اب ریاس هورگ اه و یاهداهن یعامتجا رارق هداد و هب تروص هاگآدوخ و هاگآدوخان ، درف نیرمت یعامتجا ندش یم .دنک هعلاطم یا رد هنیمز اضر یدنمتی نایوجشناد هتشر یکشزپنادند رد زاریش زا ود شور ینارنخس و م یتکراش هب نیا هجیتن دیسر هک نایوجشناد زا شور یتکراشم تیاضر یرتشیب هتشاد و ثعاب شیازفا حطس شناد نانآ هدش تسا ( 12 .) تارییغت شیپ ینیب هدش یارب همانرب یسرد نیا ناکما ار رد رایتخا همانرب نازیر رارق یم دهد هک هولاع رب دراوم ،قوف اب هدافتسا زا مرها یاه یرگید زین دنور یعامتجا ندش وجشناد ار تحت ریثأت رارق هداد و نآ ار عیرست .دنیامن هتفای یاه قیقحت ، رگنایب نیا تسا هک شهاک هیامرس یعامتجا رد دارفا سپ زا دورو هب هاگشناد رد لاح خر نداد .تسا هاگشناد یم اوت ن د رتسب یبسانم یارب یرایسب زا تیلاعف ییاه دشاب هک هب تروص هوقلاب فا شیاز هدنهد هیامرس یعامتجا تسا . نیاربانب ، داهنشیپ یم دوش هک همانرب نازیر یسرد رد ماگنه یحارط نآ هب هویش سیردت ، ادج زا همانرب یسرد هاگن هدرکن و نآ ار زج ء یلصا زا همانرب یسرد .دننادب رتهب تسا ات هویش یاه سیردت هک رجنم هب اقترا ی هیامرس یعامتجا یم دوش هب تروص و حضا و صخشم رد همانرب یسرد هدناجنگ دوش ات زا دروخرب هقیلس یا رد نامز سیردت یریگولج ددرگ . ییاجرم رد یشهوژپ اب ناونع هیامرس یعامتجا رد نیب نایوجشناد هاگشناد اه ، توافت هیامرس یعامتجا نایم دارفا اب تلایصحت فلتخم ار دروم یسررب رارق .داد جیاتن ناشن داد هک رد ایسب یر زا هفلؤم اه هطبار نعم ی یراد نایم نازیم تلایصحت و هیامرس یعامتجا دوجو اد در . هب ترابع رگید ، اب رذگ زا عطقم یرتکد هب عطقم ینادراک شهاک یریگمشچ رد یرایسب زا هفلؤم یاه هیامرس یعامتجا هدهاشم .دش هولاع رب نیا ، هیامرس یعامتجا نایوجشناد هطبار یسوکعم اب دادعت نس تاو یلیصحت نانآ تشاد ( 11 .) هویش یلعف رد یارجا همانرب یسرد شیب زا ره زیچ راچد ومج د و دوکر .تسا تاحلاصا مزلا رد نیا هنیمز دیاب مه رد یحارط ددجم و حلاصا همانرب یسرد و مه رد یارجا بسانم

(10)

نآ تروص .دریذپ یارب داجیا تارییغت تبثم رد یارجا همانرب یسرد داهنشیپ یم دوش هک زا درکیور سیردت لاعف هدافتسا .دوش رد نیا هیور ، هب یاج نآ هک هعومجم یا زا میهافم و قیاقح طبترمان هب نایوجشناد هیارا دوش ، شلات یم دوش هک تیلاعف یاه یریگدای هارمه اب ریگرد ندرک نایوجشناد رد تیعقوم یاه لح سم أ هل یعقاو .دشاب یتاقرم ییوخ و ناراکمه هب نیا جیتن ه دندیسر هک دیاب همانرب یاه یشزومآ هب روظنم دربراک شور یاه نیون سیردت رد تهج اقترا ی یریگدای و یدنمتیاضر نایوجشناد ینیبزاب ددرگ ( 10 .) نیعم و جارس یردیح رد هعلاطم یا نایم نایوجشناد هتشر یکشزپ ماگنه ندنارذگ دحاو تسوپ هجیتن یریگ دندرک هک ثحب یهورگ کی شور مشزرا دن رد دنیارف یهددای و یریگدای اب تکراشم لاعف و یایوپ نایوجشناد تسا هک ثعاب یریگدای لقتسم و مهف قیمع بلاطم ،یسرد هجوت رتشیب هب تاکن یدیلک و داجیا یطیحم اب طاشن رد شزومآ یم ددرگ ( 19 .) نیاربانب ، ماگنه یحارط همانرب یسرد دیاب هب ناداتسا نیا یدازآ لمع هداد دوش ات اب هجوت هب حطس تامولعم و نازیم هقلاع و راکتشپ نایوجشناد دوخ رد ،سلاک رداق هب رییغت یعفد و لماک همانرب سیردت هدوب و دنناوتب هولاع رب کمک رد شزومآ دارفا ، هب نانآ نیا تصرف ار زین دنهدب هک هتسب هب نازیم براجت و یریگدای دوخ یشقن ار رد دنیارف یریگدای افیا امن .دنی رد نیا هویش ، للاقتسا درف هدنریگدای دیاب دروم هجوت رارق دریگ و دنیارف یریگدای هب روط بوانتم زا وجشناد هب داتسا و زا داتسا هب وجشناد رییغت .دنک رد هویش یاه یریگدای لاعف و ینتبم رب تکراشم ،وجشناد هچنانچ فده اقترا ی هیامرس یعامتجا دشاب ، تیوضع رد هورگ شقن ا یساس دیاب هتشاد .دشاب تیلاعف یقیقح رد بلاق هورگ و سم ؤ لو ندوب کت کت اضعا هرابرد هجیتن لک ، هب دارفا هورگ نیا ناکما ار یم دهد ات هفلؤم یاه یدیلک هیامرس یعامتجا زا لیبق ،دامتعا تکراشم و ماجسنا ار نیرمت دننک و یارب یگدنز یعقاو ، یگدامآ مزلا ار بسک دنیامن . هجیتن یریگ ناداتسا و همانرب نازیر یسرد ، ماگنه نیودت همانرب یسرد رد هزوح مولع یکشزپ دیاب هفلؤم یاه هیامرس یعامتجا ار دم رظن رارق .دنهد یوگلا یداهنشیپ یم دناوت هب ناونع هشقن یا رد هنیمز یحارط شور سیردت ینتبم رب هعسوت هیامرس یعامتجا رد رایتخا هاگشناد یاه مولع یکشزپ رارق .دریگ ناداتسا یم دنناوت اب یارجا تاقیقحت هباشم رد عطاقم و هتشر یاه فلتخم رگید رد نیا هنیمز ناکما لیمکت نیا وگلا ار مهارف .دننک تلاکشم قیقحت نتخادرپ هب یحارط شور سیردت دح رد نلاک ثعاب شرتسگ شیب زا هزادنا میهافم و تلاوقم قیقحت .دش نیا رما هب صوصخ رد نامز یراذگدک یتلاکشم ار هب هارمه .تشاد باختنا و تساوخرد یارب هبحاصم یاه قیقحت ، تیلاعف رایسب نامز رب دوب و یرایسب زا تساوخرد اه هب تلع هلغشم یلااب ناداتسا یب خساپ .دنام دادعت میهافم حرطم هدش رد تاسلج هبحاصم رایسب لااب دوب و میظنت و بترم یزاس نآ اه نامز ایز ید ار هب دوخ صاصتخا .داد هب تلع ریگرد ندوب دوخ دارفا رد هسورپ سیردت و هاگشناد ، شیلااپ خساپ اه یارب فذح دراوم یاراد یریگوس ، دنمزاین تقد ییلااب .دوب

یرازگساپس

پ ژ م مزلا دوخ رب نارگشهو ی لک زا دنناد ی ه تاسا ی د زع ی ز و مرتحم ی ا ماجنا رد هک ی ن قحت ی ق راکمه ی ،دندومن اهن ی ت رکشت ناد ردق و ی امنب ار ی دن . References:

1. Woolcock M. Social capital and economic development toward a theoretical synthesis and policy framework. Theory and Society. 1998: 27(2): 151-208.

2. Tahghigghi A. Social capital of governments and organization in Iran. J Islamic Law. 2005; 11-12: 70-9. [In Persian]

3. Putnam R. Social Capital: Measurement and Consequences. Massachusetts, United States:

(11)

Kennedy School of Government, Harvard University; 2005.

4. Tavassoli GH. The end of order. (Translation). Fukuyama F. Tehran: Iranian Society Press; 2006. [In Persian]

5. Saifollahi S. Sociology in social problems in Iran. Collection of articles and ideas. Tehran: Jamee Pajoohan – e- Sina Press; 2005.

6. Kavianpour J. Urban management and social capitals. [Cited 2007 Mar 8]. Available from: http://vista.ir/article/254912. [In Persian]

7. Zaker Salehi GR. The Paradox of Social Capital of Iranian Educated People: Survey and study on the relationship between higher education and social capital in Iran. J Engineering Educ. 2008;40(1); 25-51.

8. Tonkaboni F, Yousefy A, Keshtiaray N. The relationship between the curriculum of higher education and social capital. J Education and Training. 2013; 1(1): 39-47.

9. Delforooz MT. Democracy and Civic traditions. (Translation). Putnam R. Tehran: Salam Press; 2005. [In Persian]

10. Schiff M. Labor mobility, Trade and Social capital. [Cited 2001 Mar 8]. Available from: ftp://repec.iza.org/pub/SSRN/pdf/dp1027.pdf. 11. Chalabi M. Sociology of Order. Tehran: Ney Pub;

2007. [In Persian]

12. Yarmohammadian MH. Curriculum Planning Principles. Tehran: Yadvare Ketab; 2012. [in Persian]

13. Mehrmohammadi M. Curriculum theories, approaches and perspectives. Tehran: Samt Pub; 2009. [In Persian]

14. Tonkaboni F, Yousefy A, Keshtiaray N. Description and recognition the concept of social capital in higher education system. Int Educ Studies. 2013;6(9); 40

15. Ornstein C. Curriculum foundation principles and issues. London: Mc Cutahan Pub; 2011.

16. Shabani H. Skill's education. Tehran: Samt Pub; 2006:10-11. [In Persian]

17. Behrangi MR. Models of teaching. (Translation). Joyce B. Tehran: Kamal-e-Tarbiat; 2008. [In Persian]

18. Burns N, Grove SK. Understanding nursing research: Building an evidence-based practice. 4th ed. Philadelphia: Saunders Co; 2007:124-30. 19. Solati M, Javadi R, Hoseini Tashnizi S, Asghari

N. Desirability of two participatory methods of teaching, based on students' viewpoint. Hormozgan Med J. 2010; 14(3): 191–7. [In Persian]

20. Flick B, Williamson K. Frontiers in Education, FIE Apos, Proceedings of the35th Annual conference on education; 2005oct19-22, Indiana, USA2005: 1302-6.

21. Momeni Danaie S, Zarshenas L, Oshagh M, Omidekhoda M. Which method of teaching would be better; cooperative or lecture? Iran J Med Educ. 2011; 11(1): 1–8.

22. Marjaee S. H. Social capital among students. Tehran: the Institute of Research and Planning; 2004. [in Persian]

23. Merghati-Khoei E, Zareie F, Bayat A, Dastoorpour M, Rimaz S. Exploring the teaching and learning approaches from the viewpoint of postgraduate students and their lecturers. J Health Educ Health Promotion. 2013; 1(3):67-82. [In Persian]

24. Moein A, Heydari Seraj M. Comparison of viewpoints of dermatology medical students involved in teaching-learning process about two methods of learning: group discussion versus lecture. Dermatology &Cosmetic. 2014;5(2):82-8. [In Persian]

(12)

Journal of Medical Education Development Center

2016; 13(4): 411- 421

Teaching Model in Medical Sciences Curriculum Development with the Aim of

Promoting Social Capital among Students

Forouzan Tonkaboni1*, Fatemeh-Al-sadat Robaty2

1.PhD in Curriculum Development, Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran

2.Assistant Professor, Department of Educational Sciences, School of Literature, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran

Received: 21 Nov, 2015 Received Corrected Version: 28 Feb, 2016 Accepted: 6 Mar, 2016

٭Correspondence: Department of Educational Sciences, Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran

Background & Objective: With the presentation of topics related to social capital, the attention of scholars has been drawn to the ability of curriculums to develop social capital and its components (trust, participation, and solidarity). The current study aimed to present a teaching model for curriculum development for medical students in order to improve their social capital.

Methods: This qualitative survey was carried out based on grounded theory. Data were gathered through interviews with 18 professors of medical curriculum planning. The subjects were selected through purposive sampling. Open, axial, and selective coding approaches were used to analyze the data.

Results: Teaching method was recognized as the main context of the present paper. Then, barriers to, strategies, and outcomes of the main context of the study were separated and plotted within a research paradigm and the final model of the study was created.

Conclusion: In the planning of the curriculum for medical sciences students, factors effective on social capital promotion must be considered in the development of teaching methods.

Key Words: Curriculum, Social capital, Teaching method, Medical sciences students, Medical sciences professors

References

Related documents

8.3 Change in Domestic Production in India under Different Trade Agreements 8.4 Change in Indian Imports and Exports under Different Trade Agreements 8.5 Main Changes in Indian

The linear diagram in Figure 7.3 depicts the execution time for signature generation of a sensor node when dealing with different sizes of data ranging from 8 to 128 bytes..

According to Cointreau-Levine and Coad (1998), there are three important roles for the private sector in waste management. First, where existing public service delivery is

Our decision-making included the following considerations: All 20 genera of salamanders, plus any new species identified within the genera listed by this interim rule, are found to

Thin film microstructures were analyzed by X-ray diffraction (XRD) technique and surface morphologies were measured using field emission scanning electron

x The in situ conventional stress reduction tests with different magnitudes of stress drop were respectively performed in tension and compression. Under tension stress

The aim of this study was to investigate the clinical characteristics and risk factors for UTI caused by community-acquired extended-spectrum ␤-lactamase (CA-ESBL)- producing

Effectiveness is higher on roads which did not go through road safety management procedures at the earlier stages (road safety impact assessment, road safety audit or road