Factors governing the performance of Auxiliary Nurse Midwives in India: a study in Pune district

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Full text

(1)

1

FOCUS GROUP DISCUSSION GUIDE-ANM

I. CHARACTERISTICS OF THE PARTICIPANTS

Facilitators need to fill out the FGD log before the start of the FGD.

II. SCOPE OF W ORK

Based on your experience working as an ANM, which tasks are you expected to accomplish? Prompt: Do you do any of the following: ANC, child birth, PNC, family planning, child health, other primary health care?

ANM हणून आजवर या अनुभवात तु ह कोणकोणती कामे करणे अपे त आहे?

आधाराचे मु दे: पुढ लपैक कोणकोणती कामे तु ह करता-ANC, सूती, PNC, कुटुंब नयोजन,

मुलां या त येतीची काळजी, अ य ाथ मक आरो य सेवा.

चौकशी करा-तु ह य ात कोणती कामे करता आ ण का? इतर कामां या तुलनेत MNH हणून

कर या या कामांवर तु ह कती वेळ खच करता?

III. ANM’S TRAINING, SUPERVISION:

1) Can you please share us about training that you have received so far to work as an ANM? Prompt: Clinical skills, managerial skills including record keeping or communication skills.

ANM हणून काम कर यासाठ तु हाला आजवर मळाले या श णासंदभात कृपया आ हाला मा हती देऊ शकाल का?

आधाराचे मु दे: वै यक य कौश ये, रेकॉड ठेवणे कंवा संवाद कौश ये यांसह यव थापक य कौश ये

2) Do you have any training in mind that you think can improve your knowledge and skills? Prompt: topics, approach, use of innovative tools, venue (block/district level), duration etc. तुमचे ान आ ण कौश ये वाढू शकतील, असे एखादे श ण तुम या मनात आहे का?

आधाराचे मु दे: वषय, ट कोन, अ भनव साधनांचा वापर, ठकाण(गट/िज हा पातळी), कालावधी 3) Please tell us about the preferred place and preferred duration of such training.

अशा श णासाठ तु हाला कोणते ठकाण आ ण कोणता कालावधी अ धक यो य वाटतो, हे आ हाला सांगा.

(2)

2 4) After attending any such training, how would one really understand and measure whether that

training was useful and could make any impact on the knowledge, skills that you have and ultimately on the services you deliver?

असे श ण पूण के यावर, ते उपयु त होते अथवा नाह आ ण तुम या ान आ ण कौश यावर, तसेच अं तमतः तु ह देत असले या सेवांवर याचा काय भाव पडू शकेल, हे एखा याला कसे समजेल आ ण

याचे मोजमाप कसे करता येईल?

चौकशी करा- चचा: चौकशी या व ध का- या वषयावर आधीचे श ण झालेले नसणे/न याने उदयाला आलेला वषय/ अ यास मात समावेश नसलेला वषय/समजायला अवघड/ आजपयत या वषयावर फ त सै धां तक श ण मळालेले असणे, ा य कांचा अनुभव नसणे इ.

5) Are there protocols and guidelines that you need to follow as an ANM? What are they?

Prompt: Protocols and guidelines on ANC, child birth, PNC, family planning, child health, other primary health care. Are they readily available to you?

ANM हणून तु हाला काह श टाचार, मागदशक सू े पाळायला लागतात का? ती काय आहेत? आधाराचे मु दे: ANC, सूती, PNC, कुटुंब नयोजन, मुलांचे आरो य, अ य ाथ मक आरो यसेवा, या

वषयीचे श टाचार आ ण मागदशक सू े. हे तु हाला सहज उपल ध आहे का?

6) How do you find them? Do you find them useful or not? Why?

तु हाला ह सू े/ श टाचार कसे वाटतात? तु हाला ते उपयु त वाटतात का नाह ? का?

7) How do you find you and other ANMs’ adherence to the protocols and guidelines in your area within the last one year? Are there barriers preventing you from adhering to these protocols and guidelines?

गे या वषभरात तु ह आ ण इतर ANMsनी या श टाचारांचा आ ण मागदशक सू ांचा कती अवलंब केला आहे, असे तु हाला वाटते? या श टाचारांचा आ ण मागदशक सू ांचा अवलंब कर यासाठ तु हाला रोखणारे काह अडथळे आहेत का?

8) We would like to know how do you coordinate with your trainers/ supervisors for your work? How often? Did they come to see you?

तुम या कामासाठ तु ह तुम या श कांशी/पयवे कांशी कसा सम वय साधता? कती वेळा? ते तु हाला भेटायला आले होते का?

9) Did they visit while you were doing some activities (home visits of pregnant and postnatal women, delivery, family planning services, etc.)?

(3)

3 तु ह य काम करत असताना( गभवती आ ण सूत झाले या ीयांना यां या घर जाऊन दले या भेट , सूती, कुटुंब नयोजन सेवा, इ.) यांनी भेट दल का?

10) How do you find that process of supervision? Anything that you want to change? ती पयवे णाची या तु हाला कशी वाटते? तु हाला यात काह बदल करावासा वाटतो का?

11) How is your work generally assessed? Are there any rewards/ penalty based on the assessment? तुम या कामाचे मू यमापन साधारणतः कसे केले जाते? या मू यमापनावर आधा रत काह ब से/दंड असतो का?

12) Please tell us about the topics you want to get trained / retrained in. (Try to arrive at a list, and involve the group to prioritize the topics)

कोण या वषयांवर तु हाला श ण/ पुन श ण हवे आहे, ते कृपया सांगा. ( वषयांची याद तयार करायचा य न करा आ ण वषयांचे ाधा य ठर व यासाठ उ द ट गटाला सहभागी क न या).

13) You have given priority to (list of topics) all these topics. Let us take each of the topic and discuss. या सग या वषयांना (याद तील वषय) तु ह ाधा य दले आहे. आता येक वषय घेऊन यावर चचा क या.

IV. BARRIERS AND FACILITATORS TO SERVICES:

1)Which factors facilitate you to accomplish your duties and tasks as an ANM successfully?

ANM हणून तुम या जबाबदा या आ ण कामे यश वीपणे पूण कर यासाठ कोण या घटकांची मदत होते?

2) What are the barriers to accomplish your duties and tasks? तुम या जबाबदा या आ ण कामे पूण करताना कोणते अडथळे येतात?

चौकशी करा:जर मनु यबळाची ( टाफची) कंवा वै यक य पुरव याची कमतरता यासार या आ हानांचे ANMs नी वणन केले तर या आ हानांवर यांनी कशा कारे मात केल आहे, हे यांना वचारा. ढोबळ वधाने कंवा

त यांऐवजी व श ट उदाहरणे/ केसेस वचा न घे याचा य न करा.  Ask if they would like to add further comments

 Bring the meeting to a close by summarizing the main points

 Do not forget to say thank you to the participants for their time and active participation. Probe:If ANMs describe health system challenges such as shortage of staff or medical supplies, ask

(4)

4 FOCUS GROUP DISCUSSION GUIDE-SKILLS LAB TRAINED ANMS

I. CHARACTERISTICS OF THE PARTICIPANTS

1) Facilitators need to fill out the FGD log before the start of the FGD.

II. SKILLS LAB TRAINING

1. Can you please share us about skills lab training that you have received? What subjects are taught during this training? (Try to seek as much details as possible)

तु हाला मळाले या कौश य योगशाळेतील श णा वषयी आ हाला सांगू शकाल का? या

श णादर यान तु हाला कोणते वषय शकवले जातात? (जा तीत जा त तपशील मळवायचा य न करा).

2. What is your experience so far on skills lab training? (spontaneous responses)

3. तु हाला मळाले या कौश य योगशाळेतील श णा वषयी एकंदर अनुभव कसा आहे?

चौकशी करा:तु हाला आजवर मळाले या श णांपे ा हे श ण वेगळे होते का? जर असेल, तर कसे?( श ण प धती, श क, आशय, मू यमापन, पयवे ण इ.)

4. Do you think this training will make any difference to your routine work once you go back? Can you please explain?

तु ह परत नेहमीचे काम सु कराल ते हा या श णामुळे यात काह फरक पडेल, असे तु हाला वाटते का?

5. How can such skill lab training be improved?

कौश य योगशाळा श णात सुधारणा कशी करता येऊ शकते?

6. Please tell us about the topics you want to get trained / retrained in. (Try to arrive at a list, and involve the group to prioritize the topics)

तु हाला या वषयांचे श ण/पुन श ण हवे आहे, ते वषय सांगा. ( वषयांची याद तयार करायचा य न करा आ ण वषयांचे ाधा य ठर व यासाठ उ द ट गटाला सहभागी क न या).

(5)

5 7. You have given priority to (list of topics) all these topics. Let us take each of the topic and

discuss.

या सग या वषयांना (याद तील वषय) तु ह ाधा य दले आहे. आता येक वषय घेऊन यावर चचा क या.

चौकशी करा: चचा-चौकशी या व ध का - या वषयावर आधीचे श ण झालेले नसणे/न याने उदयाला आलेला वषय/ अ यास मात समावेश नसलेला वषय/समजायला अवघड/ आजपयत या

वषयावर फ त सै धां तक श ण मळालेले असणे, ा य कांचा अनुभव नसणे इ.

8. Please tell us about the preferred place and preferred duration of such training.

अशा श णासाठ तु हाला कोणते ठकाण आ ण कोणता कालावधी अ धक यो य वाटतो, हे आ हाला सांगा.

9. After attending any such training, how would one really understand and measure whether that training was useful and could make any impact on the knowledge, skills that you have and ultimately on the services you deliver?

असे श ण पूण के यावर, ते उपयु त होते अथवा नाह आ ण तुम या ान आ ण कौश यावर, तसेच अं तमतः तु ह देत असले या सेवांवर याचा काय भाव पडू शकेल, हे एखा याला कसे समजेल आ ण

याचे मोजमाप कसे करता येईल?

चौकशी करा:तुम या क पना काय आहेत/धोरणे काय असू शकतात? या क पना/धोरणे कोण य ात आणेल? कसे ( वशेष उ लेख केले या धोरणा या अंमलबजावणीचे तपशील)?( श णानंतरचे सं नयं ण, पयवे ण आ ण मू यमापन या वषयी यांची मते जाणून घे यासाठ )

 Ask if they would like to add further comments

 Bring the meeting to a close by summarizing the main points

 Do not forget to say thank you to the participants for their time and active participation. Probe: Discuss - why against the probes- no previous training on that subject/ newly

emerged subject/ never covered in the syllabus/ difficult to understand/ no demonstration received only theoretical training so far etc.

(6)

6 FOCUS GROUP DISCUSSION GUIDE-COMMUNITY MEMBERS

I. CHARACTERISTICS OF THE PARTICIPANTS

Facilitators need to fill out the FGD log before the start of the FGD.

II. AVAILABILITY AND ACCEPTABILITY OF ANM:

1. We would really like to know about ANMs in your area – specifically we are interested in what works well with them and what works less well. To start with, can you describe any challenges or barriers that prevent people in your village from approaching an ANM?

तुम या भागातील ANMs वषयी मा हती क न यायला आ हाला खरोखर आवडेल – वशेषतः, यां या बाबतीत काय फाय याचे ठरते, आ ण काय कमी फाय याचे ठरते, हे तुम याकडून जाणून

यायला आ हाला आवडेल. सु वातीला ANM कडे जा यापासून तुम या गावात या लोकांना कोणती आ हाने कंवा अडथळे रोखतात, हे तु ह सांगू शकाल का?

Prompt if not mentioned – availability of ANM, accessibility, availability of equipment and supplies, commodities, linkage with health centres, financial constraints

जर यांनी उ लेख केला नाह , तर तु ह आधाराचे मु दे या- ANMची उपल धता, त या पयत पोच याची मुभा, उपकरणे आ ण वै यक य साधनसाम ीची उपल धता, आरो य क ांशी दुवे, आ थक चणचण.

2. What are your recommendations for overcoming these barriers? या अडथ यांवर मात कर यासाठ तु ह काय काय शफारसी कराल?

3. Where or from whom do people in the community tend to seek information on health, nutrition, hygiene? (e.g. health centre, family, friends, ANM, radio, etc.)

आरो य, पोषण, व छता या वषयीची मा हती तुम या समुदायातले लोक कुठून आ ण कुणाकडून मळवतात? (उदा. आरो य क , कुटुंब, म मंडळी, ANM, रे डओ इ.)

4. To what extent do people in the village seek advice or information from ANMs?

ANMs कडून लोक कती माणात(कुठवर) स ला कंवा मा हती मळवतात?

5. What sort of advice or information do people tend to ask from an ANM? ANM कडून लोक कशा कारचा स ला कंवा मा हती मळवतात?

(7)

7 ANMs वषयी तुमचा समुदाय काय वचार करतो, हे जाणून घे यात आ हाला रस आहे- था नक पातळीवर ANMsना कतपत वीकारले जाते, हे तु ह सांगू शकाल का? तुम या समुदायासाठ या उपयु त आहेत का? कशा कारे?

Prompt: Do you use ANM services for any of the following: ANC, child birth, PNC, family planning, child health, other primary health care?

आधाराचे मु दे:पुढ ल पैक कोण याह बाबीसाठ तु ह ANM या सेवांचा उपयोग करता का?: ANC, सूती, कुटुंब नयोजन, मुलांचे आरो य, अ य ाथ मक आरो य सेवा.

III. ANM’S KNOW LEDGE, ATTITUDE AND PRACTICES:

1. What do you think about the level of knowledge, and skillsof the ANMs providing services to your community? (For instance, ANC, delivery, PNC, family planning, child health, primary health care)

तुम या समुदायाला सेवा पुर वणा या ANMs या ाना या आ ण कौश यां या पातळीब दल तु हाला काय वाटते? (उदा. ANC, सूती, PNC, कुटुंब नयोजन, मुलांचे आरो य, ाथ मक आरो य सेवा)

2. In what areas do you think that they need to improve in terms of knowledge and skills to provide quality health services? Why?

दजदार आरो यसेवा पुर व यासाठ , ान आ ण कौश यांचा वचार करता ANMsनी कोण या बाबतीत सुधारणा करणे आव यक आहे, असे तु हाला वाटते? का?

3. In which area of services would you like ANMs to improve? Why?

आरो यसेवे या कोण या े ात ANMs नी सुधारणा करावी, असे तु हाला वाटते? का?

4. How do you find the ANMs’ attitude in service provision in your community?

तुम या समुदायाम ये सेवा पुरवीत असताना ANMsची वृ ी (वागणे-बोलणे) तु हाला कसे वाटते?

5. In what areas do you think that ANMs should improve? Why?

कोण या बाबतीत ANMsनी सुधारणा करावी, असे तु हाला वाटते? का?

 Ask if they would like to add further comments

 Bring the meeting to a close by summarizing the main points

Figure

Updating...

References

Updating...