แผนการจัดการความรู้
ค าน า
การจัดการความรู้ เป็นองค์ประกอบส าคัญประการหนึ่งในการพัฒนาระบบราชการไทย ในพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการ บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 มาตรา 11 ได้ก าหนดไว้ว่า ส่วนราชการมีหน้าที่พัฒนาความรู้ในส่วนราชการเพื่อให้มีลักษณะเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ อย่างสม ่าเสมอ โดยต้องรับรู้ข้อมูลข่าวสารและสามารถประมวลผลความรู้ในด้านต่างๆเพื่อน ามาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติราชการได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว เหมาะสมกับสถานการณ์ รวมทั้งต้องส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถ สร้างวิสัยทัศน์ และปรับเปลี่ยนทัศนคติของข้าราชการในสังกัดให้เป็นบุคลากรที่ มีประสิทธิภาพและมีการเรียนรู้ร่วมกัน นอกจากนั้นการจัดการความรู้ยังเป็นมิติหนึ่ง ในการประเมินผลการปฏิบัติราชการ คือ มิติที่ 4 ด้านการพัฒนาองค์กร แสดงให้เห็นได้ว่าการบริหารราชการแนวใหม่ได้ให้ความส าคัญกับการจัดการความรู้ เพื่อรวบรวมองค์ความรู้และพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อการพัฒนาคน งาน และองค์กรต่อไป สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ เป็นสถาบันอุดมศึกษาของท้องถิ่น มีพันธกิจในการพัฒนาระบบการศึกษา ด้านพลศึกษา กีฬา นันทนาการ วิทยาศาสตร์การกีฬา และวิทยาศาสตร์สุขภาพให้มีคุณภาพ ให้โอกาสทางการศึกษาแก่คนในท้องถิ่น และพัฒนาองค์ความรู้เพื่อเพิ่มความเข้มแข็ง ให้กับชุมชนท้องถิ่น คณะศิลปศาสตร์นับเป็นหน่วยงานหนึ่งในองค์กรนี้ที่มุ่งผลิตและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งต้องพัฒนาองค์กรให้เป็นองค์การแห่ง การเรียนรู้ จึงได้จัดท าแผนจัดการความรู้ ปีการศึกษา 2555 นี้ เพื่อเป็นแนวทางในการด าเนินงานและติดตามประเมินผล วิไลลักษณ์ ตรีเมฆ
สารบัญ
หน้า
-แผนการจัดการความรู้ที่ 1 การเขียนรายงานผลการด าเนินโครงการ 1 -แผนการจัดการความรู้ที่ 2 การเขียนบทความทางวิชาการ 5 -แผนการจัดการความรู้ที่ 3 การบริการชุมชน 8 -ภาคผนวก 9 -โครงการจัดการความรู้ของอาจารย์และนักศึกษา(KM)คณะศิลปศาสตร์ -ค าสั่ง สถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตเพชรบูรณ์ ที่ 135/2555 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน โครงการจัดการความรู้ คณะศิลปศาสตร์ ปีการศึกษา 2555 -ปฏิทินการด าเนินโครงการจัดการความรู้ของอาจารย์และนักศึกษา(KM)คณะศิลปศาสตร์แผนการจัดการความรู้ที่ 1
เรื่อง การเขียนรายงานผลการด าเนินโครงการ
คณะศิลปศาสตร์
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์
สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา
2555
แบบฟอร์มที่2 แผนการจัดการความรู้ ที่ 1 ส่วนราชการ คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์:ที่ 3 การพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 3.1 :พัฒนาศักยภาพของบุคลากรให้ปฏิบัติงานตามภารกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ที่ 5 การวิจัยและพัฒนา กลยุทธ์ที่ 5.1 การพัฒนาศักยภาพนักวิจัย องค์ความรู้ที่จ าเป็น : การเขียนรายงานผลการด าเนินโครงการ ล าดับ ขั้นตอน กระบวนการ KM กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 1 การบ่งชี ้ ความรู้ 1.แต่งตั้งและประชุมคณะกรรมการ ด าเนินการจัดการความรู้เพื่อบ่งชี ้ความรู้ที่ คณะฯ จะต้องมี ก.ย.55-ต.ค.55 มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับ การบ่งชี ้ มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับการ บ่งชี ้ในทะเบียน ความรู้ 3 รายการ คณะกรรมการ จัดการความรู้ ของคณะ -คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการ KM 2.ประชาสัมพันธ์แผนการจัดการความรู้ผ่าน ช่องทางต่าง ๆ เช่นป้ายประกาศ เวปไซต์ ต.ค.55 มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้ มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้อย่างน้อย 1 ช่องทาง บุคลากรภายใน และภายนอก สถาบัน คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการ KM 2 การสร้างและ แสวงหา ความรู้ 1.ศึกษา ค้นคว้าและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ การเขียนรายงานผลการด าเนินโครงการ 2.การจัดประชุมสัมมนาอาจารย์และ เจ้าหน้าที่ภายในคณะศิลปศาสตร์เกี่ยวกับ การเขียนรายงานผลการด าเนินโครงการ พ.ย.55 จ านวนองค์ ความรู้ด้านการ เขียนรายงานผล การด าเนิน โครงการ ไม่น้อยกว่า 3 เรื่อง -อาจารย์คณะ ศิลปศาสตร์ -เจ้าหน้าที่ฝ่าย สนับสนุน -คณะกรรมการ KM -งานแผนงานของ คณะ
ล าดับ ขั้นตอนกระบวน การKM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 3 การจัดความรู้ให้ เป็นระบบ จัดประชุมคณะกรรมาการฯ เพื่อน า ความรู้ที่ได้จากขั้นตอนที่ 2 มาจัด หมวดหมู่ความรู้ให้ชัดเจน ธ.ค.55 จ านวนหมวดหมู่ จัดหมวดหมู่ อาจารย์/ เจ้าหน้าที่ -งานแผนงาน -คณะกรรมการ KM 4 การประมวลและ กลั่นกรองความรู้ 1.วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้เป็น เอกสารแนวทางการเขียนรายงานผล การด าเนินโครงการ 2.ตรวจสอบกลั่นกรองความถูกต้องของ องค์ความรู้โดยผู้ทรงคุณวุฒิในสถาบัน ม.ค.56 มีเอกสารแนว ทางการเขียน รายงานผลการ ด าเนินโครงการ มีเอกสารแนว ทางการเขียน รายงานผลการ ด าเนินผล โครงการ 1 ชุด -อาจารย์/ เจ้าหน้าที่ -ผู้ทรงคุณวุฒิ -งานแผนงาน -คณะกรรมการ KM 5 การเข้าถึงความรู้ 1.จัดท าเอกสารเผยแพร่ความรู้ เอกสารแนวทางการเขียนรายงานผล การด าเนินโครงการ 2.เผยแพร่ความรู้ไปสู่คณาจารย์ผ่าน ทางเวปไซต์ของสถาบัน ม.ค.56 จ านวนช่อง ทางการ ประชาสัมพันธ์ อย่างน้อย 2 ช่องทาง -เอกสารการ เขียนรายผลการ ด าเนินโครงการ -เวปไซต์ -ป้ายประกาศ/ แจ้งเวียน -คณะกรรมการ KM -งานแผนงาน
ล าดับ ขั้นตอนกระบวน การKM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 6 การแบ่งปัน แลกเปลี่ยน ความรู้ จัดให้มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (knowledge forum) ระหว่าง กลุ่มต่าง ๆ ก.พ.-พ.ค.56 -จ านวนครั้งของการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -จ านวนบุคลากร/ อาจารย์ที่รับทราบ ความรู้ -ความพึงพอใจ -1 ครั้งต่อปี -20 คน -ร้อยละ80 -อาจารย์/ บุคลากร ภายในคณะ และสถาบัน -คณะกรรมการ KM -งานแผนงาน 7 การเรียนรู้ 1.คณาจารย์น าความรู้ไปใช้เป็น แนวทางในการปรับปรุง พัฒนางาน การเขียนรายงานการเขียนรายงานผล การด าเนินโครงการไปใช้ 2,ติดตามประเมินผล ม.ค.56 พ.ค.56 ร้อยละของอาจารย์/ เจ้าหน้าที่ที่น าความรู้ ไปใช้ปฏิบัติงาน ร้อยละ70ที่ ได้รับความรู้ และน าผลไป ใช้ อาจารย์/ บุคลากรที่ เกี่ยวข้อง -งานแผนงาน คณะฯ -คณะกรรมการ KM ผู้เสนอ... . (นางวิไลลักษณ์ ตรีเมฆ) ผู้อนุมัติ... (นายธงชัย สุขดี) ผู้ทบทวน... รองอธิการบดี สถาบันการพลศึกษา (นายประดิษฐ์ ปะวันนา) วิทยาเขตเพชรบูรณ์ รองคณบดี คณะศิลปศาสตร์
แผนการจัดการความรู้ที่ 2
เรื่อง การเขียนบทความวิชาการ
คณะศิลปศาสตร์
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์
สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา
2555
แบบฟอร์มที่2 แผนการจัดการความรู้ ที่ 2 ส่วนราชการ คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์ : ยุทธศาสตร์ที่ 5 การวิจัยและพัฒนา กลยุทธ์ที่ 5.1 การพัฒนาศักยภาพนักวิจัย องค์ความรู้ที่จ าเป็น : การเขียนบทความวิชาการ ล าดับ ขั้นตอน กระบวน การKM กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 1 การบ่งชี ้ ความรู้ 1.แต่งตั้งและประชุมคณะกรรมการด าเนินการ จัดการความรู้เพื่อบ่งชี ้ความรู้ที่คณะศิลป ศาสตร์ จะต้องมี ก.ย.55-ต.ค.55 มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับ การบ่งชี ้ มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับ การบ่งชี ้ใน ทะเบียนความรู้ 3 รายการ คณะกรรมการ จัดการความรู้ คณะศิลปศาสตร์ -คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการKM 2.ประชาสัมพันธ์แผนการจัดการความรู้ผ่าน ช่องทางต่าง ๆ เช่นป้ายประกาศ เวปไซต์ ต.ค.55 มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้ มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้อย่างน้อย 1 ช่องทาง บุคลากรภายใน และภายนอก สถาบัน -คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการKM 2 การสร้าง และ แสวงหา ความรู้ 1.ศึกษา ค้นคว้าและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ การเขียนบทความทางวิชาการ 2.เชิญวิทยากรบรรยายการเขียนบทความทาง วิชาการ 3.จัดประชุมสัมมนาอาจารย์คณะศิลปศาสตร์ ธ.ค.55 ม.ค.56 ก.พ.56 -จ านวนองค์ ความรู้ด้านการ เขียนบทความ วิชาการ -จ านวนครั้งการจัด ประชุม -จ านวนองค์ ความรู้ไม่น้อย กว่า2 เรื่อง -อบรม/สัมมนา 1 ครั้ง -อาจารย์ -เจ้าหน้าที่ -คณะกรรมการKM -คณะกรรมการวิจัย คณะศิลปศาสตร์
ล าดับ ขั้นตอน กระบวน การKM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 3 การจัด ความรู้ให้ เป็นระบบ จัดประชุมเพื่อน าความรู้ที่ได้จากขั้นตอนที่ 2 มาจัดหมวดหมู่ความรู้ให้ชัดเจนเรื่อง การเขียนบทความทางวิชาการ ก.พ.56 จ านวนหมวดหมู่ จัดหมวดหมู่ -อาจารย์ -เจ้าหน้าที่ -คณะกรรมการKM -งานวิจัยคณะ 4 การประมวล และ กลั่นกรอง ความรู้ 1.วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้เป็น เอกสารแนวทางการเขียนบทความวิชาการ คณะศิลปศาสตร์ 2.ตรวจสอบกลั่นกรองความถูกต้องขององค์ ความรู้โดยผู้ทรงคุณวุฒิในสถาบัน ก.พ.56 มีเอกสารแนว ทางการเขียน บทความทาง วิชาการ คณะ ศิลปศาสตร์ มีเอกสารแนว ทางการเขียน บทความวิชาการ 1 เล่ม -เอกสารแนวทาง การเขียน บทความวิชาการ -ผู้ทรงคุณวุฒิ -คณะกรรมการKM -งานวิจัยคณะ 5 การเข้าถึง ความรู้ 1.จัดท าเอกสารเผยแพร่ความรู้ แนวทางการเขียนบทความวิชาการ 2.เผยแพร่ความรู้ไปสู่คณาจารย์/นักศึกษา ผ่านทางป้ายนิเทศและเอกสารของสถาบัน มี.ค.56 จ านวนช่อง ทางการ ประชาสัมพันธ์ อย่างน้อย 2 ช่องทาง -จัดป้ายนิเทศ -แจกเอกสาร แนวทางการ เขียนบทความ วิชาการ -เอกสารแนวทาง การเขียน บทความวิชาการ -เวปไซต์ -คณะกรรมการKM -งานวิจัยคณะ -บุคลากรของ สถาบันการพล ศึกษาอื่น ๆ
ล าดับ ขั้นตอนกระบวน การKM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 6 การแบ่งปัน แลกเปลี่ยน ความรู้ จัดให้มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (knowledge forum) ระหว่าง กลุ่มต่าง ๆ มี.ค.- พ.ค.56 -จ านวนครั้งของการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -จ านวนบุคลากร/ อาจารย์/นักศึกษาที่ รับทราบความรู้ -ความพึงพอใจ -1 ครั้งต่อปี -บุคลากร 13 คน -ร้อยละ80 -อาจารย์/ บุคลากร ภายในและ ภายนอกคณะ -คณะกรรมการ KM -งานวิจัยคณะฯ 7 การเรียนรู้ 1.คณาจารย์น าความรู้ไปใช้เป็นแนวทาง ในการเขียนบทความวิชาการ การท าเอกสารต ารา ฯ 2,ติดตามประเมินผล มี.ค.56 พ.ค.56 ร้อยละของอาจารย์/ เจ้าหน้าที่ที่น าความรู้ ไปใช้ปฏิบัติงาน ร้อยละ70ที่ ได้รับความรู้ และน าผลไป ใช้ -อาจารย์/ บุคลากรภายใน ภายนอก คณะกรรมการ KM -งานวิจัยคณะฯ ผู้เสนอ... . (นางวิไลลักษณ์ ตรีเมฆ) ผู้อนุมัติ... (นายธงชัย สุขดี) ผู้ทบทวน... รองอธิการบดี สถาบันการพลศึกษา (นายประดิษฐ์ ปะวันนา) วิทยาเขตเพชรบูรณ์ รองคณบดี คณะศิลปศาสตร์
แผนการจัดการความรู้ที่ 3
เรื่อง การบริการชุมชน
คณะศิลปศาสตร์
สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์
สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา
2555
แบบฟอร์มที่2 แผนการจัดการความรู้ ที่ 3 ส่วนราชการ คณะศิลปศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์ : ที่1 การจัดการศึกษา กลยุทธ์ 1.1 ผลิตบัณฑิตทางด้านพลศึกษา กีฬา ฯ ที่ 3 การพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาศักยภาพของบุคลากรให้ปฏิบัติงานตามภารกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ องค์ความรู้ที่จ าเป็น : การบริการชุมชน ล าดับ ขั้นตอน กระบวนการ KM กิจกรรมการจัดการความรู้ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 1 การบ่งชี้ ความรู้ 1.แต่งตั้งและประชุมคณะกรรมการด าเนินการ จัดการความรู้เพื่อบ่งชี้ความรู้ที่คณะศิลป ศาสตร์ จะต้องมี ก.ย.-ต.ค.55 มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับการ บ่งชี้ มีรายชื่อองค์ ความรู้ที่ได้รับการ บ่งชี้ในทะเบียน ความรู้ 3 รายการ คณะกรรมการ จัดการความรู้ คณะศิลปศาสตร์ -คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการKM 2.ประชาสัมพันธ์แผนการจัดการความรู้ผ่าน ช่องทางต่าง ๆ เช่นป้ายประกาศ เวปไซต์ ต.ค.55 มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้ มีการเผยแพร่ แผนการจัดการ ความรู้อย่างน้อย 1 ช่องทาง บุคลากรภายใน และภายนอก สถาบัน -คณะศิลปศาสตร์ -คณะกรรมการKM 2 การสร้างและ แสวงหา ความรู้ 1.ศึกษา ค้นคว้าและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ หลักและวิธีการการบริการชุมชน 2.จัดประชุมอบรมแก่อาจารย์ศิลปศาสตร์ เรื่องการบริการชุมชน ม.ค.56 ก.พ..56 -จ านวนองค์ ความรู้เกี่ยวกับ การบริการชุมชน ที่มีคุณภาพ -จ านวนครั้งการ จัดประชุม -จ านวนองค์ ความรู้ไม่น้อยกว่า 2 เรื่อง -อบรม/สัมมนา 1 ครั้ง -อาจารย์ -เจ้าหน้าที่ -คณะกรรมการKM -คณะกรรมการงาน บริการชุมชนคณะ ศิลปศาสตร์
ล าดับ ขั้นตอน กระบวนการ KM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 3 การจัด ความรู้ให้ เป็นระบบ จัดประชุมเพื่อน าความรู้ที่ได้จากขั้นตอนที่ 2 มาจัดหมวดหมู่ความรู้ให้ชัดเจนเรื่อง การบริการชุมชน ก.พ.56 จ านวนหมวดหมู่ จัดหมวดหมู่ -อาจารย์ -เจ้าหน้าที่ -คณะกรรมการKM -งานบริการชุมชน คณะ 4 การประมวล และ กลั่นกรอง ความรู้ 1.วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้เป็น เอกสารแนวทางการบริการชุมชน 2.ตรวจสอบกลั่นกรองความถูกต้องขององค์ ความรู้โดยผู้ทรงคุณวุฒิในสถาบัน ก.พ.56 เอกสารแนวทาง การบริการชุมชน ที่มีคุณภาพ มีเอกสารแนว ทางการการ บริการชุมชนที่มี คุณภาพ 1 เล่ม -เอกสารแนวทาง การบริการชุมชน ที่มีคุณภาพ -ผู้ทรงคุณวุฒิ -คณะกรรมการKM -งานบริการชุมชน คณะ 5 การเข้าถึง ความรู้ 1.จัดท าเอกสารเผยแพร่ความรู้ แนวทางการบริการชุมชนที่มีคุณภาพ 2.เผยแพร่ความรู้ไปสู่คณาจารย์/นักศึกษา ผ่านทางป้ายนิเทศและเอกสารของสถาบัน มี.ค.56 จ านวนช่อง ทางการ ประชาสัมพันธ์ อย่างน้อย 2 ช่องทาง -จัดป้ายนิเทศ -แจกเอกสาร แนวทางการ บริการชุมชนที่มี คุณภาพ -เอกสารแนวทาง การบริการชุมชน ที่มีคุณภาพ -เวปไซต์ -คณะกรรมการKM -งานบริการชุมชน คณะ -บุคลากรของ สถาบันการพล ศึกษาอื่น ๆ
ล าดับ ขั้นตอน กระบวนการKM วิธีการสู่ความส าเร็จ ระยะ เวลา ตัวชี ้วัด เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับผิดชอบ 6 การแบ่งปัน แลกเปลี่ยน ความรู้ จัดให้มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (knowledge forum) ระหว่าง กลุ่มต่าง ๆ ให้อาจารย์น าเสนอผลงาน มี.ค.- พ.ค.56 -จ านวนครั้งของการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -จ านวนบุคลากร/ อาจารย์/นักศึกษาที่ รับทราบความรู้ -ความพึงพอใจ -1 ครั้งต่อปี -บุคลากร 14 คน -ร้อยละ80 -อาจารย์ -บุคลากร -นักศึกษา -คณะกรรมการ KM -งานบริการ ชุมชนคณะฯ 7 การเรียนรู้ 1.คณาจารย์น าความรู้ไปใช้เป็น แนวทางในการบริการชุมชนที่มี คุณภาพในด้านต่าง ๆ 2,ติดตามประเมินผล มี.ค.56 พ.ค.56 ร้อยละของอาจารย์ที่ น าความรู้ไปใช้ ปฏิบัติงาน ร้อยละ70ที่ ได้รับความรู้ และน าผลไป ใช้ -อาจารย์/ บุคลากร -บุคคลภายนอก นอก คณะกรรมการ KM -งานบริการ ชุมชนคณะ ผู้เสนอ... . (นางวิไลลักษณ์ ตรีเมฆ) ผู้อนุมัติ... ผู้ทบทวน... (นายธงชัย สุขดี) (นายประดิษฐ์ ปะวันนา) รองอธิการบดี สถาบันการพลศึกษา รองคณบดี คณะศิลปศาสตร์ วิทยาเขตเพชรบูรณ์