MEMBINA, MENGURUS
MY CITATION,
DAN MENINGKATKAN
CITA-TION DALAM INDEKS GOOGLE SCHOLAR (GS) DALAM KALANGAN
SARJANA PENDIDIKAN ISLAM
Kamarul Azmi Jasmi
Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia
Suggested Citation:
Jasmi, K. A. (2004). Membina, Mengurus My Citation, dan Meningkatkan Citation dalam Indeks Google Scholar (GC) dalam Kalangan Sarjana Pendidikan Islam in Bengkel Pemantapan Akademik at Mahkota Hotel, Melaka anjuran Persatuan Intelek Muslim Malaysia, on 10-11 Oktober 2014, pp 1-22.
ABSTRAK
Kertas kerja ini pada bahagian awal adalah menfokuskan perbahasan kepentingan indeks Google Secholar dalam data-base My Citation, kiraan citation, h-index, dan i10-index, serta sumber utama penjanaan dan pembinaan datadata-base ini. Setelah itu, perbincangan mula difokuskan kepada pembinaan database My Citation, langkah kemasan, dan cara mem-betulkan maklumat data yang terdapat dalam database. Tumpuan perbincangan juga diberikan untuk menambahkan tulisan akademik yang masih belum diindeks dengan fokus kepada penjanaannya daripada sumber Instituional Reposi-tory di Institut Pengajian Tinggi. Akhir sekali, fokus perbahasan juga diberikan kepada cara meningkatkan citation terhadap tulisan akademik yang telah diindeks dalam My Citation tersebut.
REFERENCES
A Shukor, K., Jasmi, K. A., & Mohd Noor, A. F. (2014). The Relationship Between the Utilization of Self-Regulated Learning Strategies in Islamic Education and the Internalization of Moral Virtues among Polytechnic Stu-dents in Perak, Malaysia: A Preliminary Analysis. Journal of al-Quran and Tarbiyyah, 1(1).
Ahmad, I., Jusoh, Y., & Jasmi, K. A. (2008). Perintah segala Raja-Raja (Majlis Aceh) Skudai, Johor Bahru: Penerbit UTM Press.
Ahmad, S., Basiron, B., Mustari, M. I., & Jasmi, K. A. (2008). Peranan Wanita dalam Berdakwah. In K. A. Jasmi & M. I. Mustari (Eds.), Wanita dalam Dakwah dan Pendidikan (pp. 141-160). Universiti Teknologi Malaysia Press: Skudai, Johor Bahru.
Al-Nawawi, H. (1990). Riwayat Hidup al-Nawawi, Seminar Pemikiran Islam Peringkat Kebangsaan Ke Tiga. Dewan Muktamar Pusat Islam Malaysia, Kuala Lumpur: Bahagian Hal Ehwal Islam JPM.
Amin, M. H., & Jasmi, K. A. (2012). Sekolah agama di Malaysia: sejarah, isu & cabaran. Skudai, Johor Bahru: Univer-siti Teknologi Press.
Ebrahim, N. A., Salehi, H., Embi, M. A., Tanha, F. H., Gholizadch, H., Motahar, S. M., et al. (2013). Effective Strat-egies for Increasing Citation Frequency. International Education Studies, 6(11).
Fowler, J. H., & Aksnes, D. (2007). Does self-citation pay? Scientometric, 72(3), 427–437.
Harzing, A.-W., & Wal, R. v. d. (2008). A Google Scholar H-Index for Journals: A Better Metric to Measure Journal Impact in Economics & Business?, Academy of Management Annual Meeting. Anaheim, California: University of Melbourne, Department of Management, Faculty of Economics & Commerce.
Ibrahim, A. ( 2004, Mei 2004). Jadi Guru Berkualiti. Berita Perak, 6.
Ilias, M. F., & Jasmi, K. A. (2012, 8-9 March 2012,). Aplikasi Bahan Bantu Mengajar Rasulullah S.A.W. dalam Pengajaran dan Pembelajaran Ibadah Khususiah dari Perspektif Muhammad Fu'ad Abdul Baqi dalam Kitab Al-Lu'lu' Wal Marjan. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai.
Iliasa, M. F., Ismail, M. F., & Jasmi, K. A. (2013). The Perception of Islamic Education Teacher on Teaching Aids in Smart School: A Pilot Study. Sains Humanika, 65(1).
Ismail, M. F., Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2012, 8-9 March 2012). Pemantapan Peranan Guru dan Kaedah P&P Pendidikan Islam: Suatu Agenda Berterusan (Strengthening Role and the Method of Teaching and Learning in Islamic Education: a Continuing Agenda). Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pen-didikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A. (2006). Pengertian Fitnah dan Kaedah Menangani Permasalahannya dalam masyarakat. MINDA, 5, 5. Jasmi, K. A. (2007a). Pembaharuan dalam Dunia Islam. Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press. Jasmi, K. A. (2007b). Pendidikan Wuduk Mazhab al-Shafii. Skudai, Johor Bahru: Penerbit Universiti Teknologi
Ma-laysia.
Jasmi, K. A. (2008). Tatacara Adab Mengimarah Masjid. In M. I. Mustari & K. A. Jasmi (Eds.), Pengimarahan Masjid dalam Agenda Ummah (pp. 15-41). Skudai, Johor Bahru: Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A. (2012). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012 (pp. 1-6). Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012a). Laporan Dapatan Kajian, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 3 (pp. 1-21): Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012b). Memasang dan Mengenali Nvivo, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 2 (pp. 1-7). Hotel Katerina, Batu Pahat: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012c). Metodologi Pengumpulan Data dalam Penyelidikan Kualitatitif, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012. Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim. Jasmi, K. A. (2012d). Penyelidikan Kualitatif dalam Sains Sosial, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012 (pp. 1-11).
Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012e). Tesis Pra Lapangan Kajian dalam Penyelidikan Kualitatif, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012. Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2013a). Al-Quran Satu Mukjizat yang Menakjubkan. In K. A. Jasmi (Ed.), Penciptaan Manusia dari Per-spektif al-Quran. Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Pres.
Jasmi, K. A. (2013b). Membangun Kemahiran al-Quran dan Jawi kepada Anak-anak, Bengkel Pemulihan dan Penga-yaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) al-Quran SRA JAWI (pp. 1-20). Lecture Hall, Masjid Negara, Jalan Perdana 50480, Kuala Lumpur.
Jasmi, K. A. (2013c). Pembelajaran Aktif dalam Pendidikan Islam: Pengamalan Guru Cemerlang Pendidikan Islam, Seminar Pemerkasaan Pengajaran Agama Islam di Malaysia (pp. 1-16). Main Hall of Institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM): Institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM).
Jasmi, K. A. (2013d). Ulasan Buku: Wasiat dan Wisayah dalam Perancangan Harta: Prinsip dan Amalan. MINDA, 19, 24.
Jasmi, K. A. (2014a). Mahasiswa dan Penulisan Kertas Kerja Akademik. In Mahasiswa dan Kehidupan dari Perspektif Islam (Vol. 2, pp. 1-30). Skudai, Johor: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A. (2014b). MY Citation - Jasmi, Kamarul Azmi. Retrieved 9 Oktober 2014, 2014, from http:// scholar.google.com.my/citations?user=FNipKusAAAAJ&hl=en
Jasmi, K. A., A. Shukor, K., & Mohd. Noor, A. F. (2012, 8-9 March 2012). Self-Regulated Learning Strategies. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Abd. Rahman, K., Muhammad, A., Mustari, M. I., Ismai, M. F., Razali, R., et al. (2012, 8-9 March 2012). Pembinaan Hubungan Baik antara Guru dengan Pelajar dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidi-kan. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Gran-deur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Ahmad, A., & Jamarluddin, I. A. (2013). Al-Quran dan biologi. In K. A. Jasmi (Ed.), Penciptaan Manu-sia dari Perspektif al-Quran (pp. 49-73). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Ahmad Zawawi, N. (2013). Al-Quran dan Geografi. In K. A. Jasmi (Ed.), Sains Asas, Fizik, Kimia dan Geografi dari Perspektif al-Quran (pp. 55-81). Skudai, Johor Bahru: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia. Jasmi, K. A., & Hassan, N. (2013). Al-Quran dan Geologi. In K. A. Jasmi (Ed.), Geologi, Hidrologi, Oceanografi dan
Astronomi dari Perspektif al-Quran (pp. 1-19). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press. Jasmi, K. A., Ibrahim, N., & Ilias, M. (2012, 8-9 March 2012). Gaya Pengajaran Guru dalam Pengajaran dan
Pembela-jaran Pendidikan Islam. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Ilias, M. (2011, 25 April 2011). Penggunaan Masjid dan Persekitaran Sekolah dalam Amalan Pengajaran dan Pembelajaran Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia. Paper presented at the Seminar Pengurusan Masjid Inovatif Peringkat Antarabangsa, IAIN Ar-Raniry, Banda Acheh, Indonesia Jasmi, K. A., Ilias, M. F., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar
dalam Kalangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 3(1), 59-74.
Jasmi, K. A., & Kampong, F. (2012, 8-9 March 2012). Penyediaan bahan pengajaran dalam pengajaran dan pembelaja-ran pendidikan Islam (Preparation of teaching materials in teaching and learning of Islamic education). Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Lamat, M. Y., Muhammad, A., Mustari, M. I., Ismail, M. F., & Ilias, M. F. (2012, 08-09 March 2012). Aplikasi teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Paper presented at the Seminar An-tarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru. Jasmi, K. A., & Mat Udin, S. (2013). Al-Quran dan Zoologi. In K. A. Jasmi (Ed.), Bootani, Zoologi dan Tenaga dari
Perspektif al-Quran (pp. 17-31). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Md Salleh, S. F. (2007). Pendidikan dan Pembangunan Keluarga Cemerlang. Skudai Johor Bahru: Pen-erbit UTM.
Jasmi, K. A., Meraji, M., & Nawawi, N. F. (2012). Beberapa Hari Permulaan dalam Bilik Darjah. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Mohd Hanafiah, N. S. (2013). Al-Quran dan Oceanografi. In K. A. Jasmi (Ed.), Geologi, Hidrologi, Oceanografi dan Astronomi dari Perspektif al-Quran (pp. 43-59). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Mohd Rashid, N. A. (2008). Kesan Negatif Globalisasi terhadap Wanita Islam dan Penyelesaiannya. In A. Salleh (Ed.), Isu Wanita Dalam Perundangan Islam. Johor Bahru, Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Jasmi, K. A., Muhammad, A., & Mohamed, A. K. (2006). Asas Kebahagiaan Rumahtangga Mengikut Paradigma al-Nawawi. In A. R. Abd. Rashid, S. Hussin & J. Tubah (Eds.), Institusi Keluarga Menghadapi Cabaran Alaf Baru (pp. 180-196). Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Jasmi, K. A., Mustari, M. I., & Mohamed, A. K. (2004). Pendidikan Akhlak kepada Allah S.W.T.: Nadi Penggerak Pembangunan Insan. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Nilai dalam Komuniti Pasca Modenisme (SIVIC 2004), Hotel City Bayview Langkawi.
Jasmi, K. A., Naim, S. H., & Muhamad, H. (2012, 8-9 March 2012). Kaedah Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam (Assessment of Teaching and Learning in Islamic Education). Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru. Jasmi, K. A., & Nawawi, N. F. (2012a, 8-9 March 2012). Ciri Guru Pendidikan Islam Berkesan. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Nawawi, N. F. (2012b, 8-9 March 2012). Model Guru Berkualiti dari Perspektif Tokoh Pendidikan Islam dan Barat. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Samseh, S. H. (2013). Al-Quran dan Tenaga Suria. In K. A. Jasmi (Ed.), Bootani, Zoologi dan Tenaga dari Perspektif al-Quran (pp. 33-47). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Suratman, A. S. (2005). Penterjemahan dan Peranannya dalam Pendidikan Islam Masyarakat Malaysia In A. Hassan & L. K. On (Eds.), Terjemahan dan Pengglobalan Ilmu (pp. 1-11). Kuala Lumpur: PTS Publica-tion & Distributors.
Jasmi, K. A., Suratman, A. S., & Nor Muhamad, N. H. (2007, 2-3 Februari 2007). Pembangunan Modal Insan yang Sempurna Menurut Perspektif al-Imam al-Nawawi. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Peradaban Melayu Ke-3, Sunway Lagoon Resort Hotel, Kuala Lumpur.
Jasmi, K. A., Talip, O., & Ilias, M. (2012, 8-9 March 2012). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam Berpusatkan Pelajar. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Tamuri, A., Hamzah, M., & Izham, M. (2010). Faktor Pentadbir dan Pengetua dalam Kecemerlangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam dan Guru di sekolah menengah: Satu Kajian Kes. Journal of Islamic and Arabic Education, 2(1), 13-20.
Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2007). Pendidikan Islam: Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran. Skudai, Johor Bahru: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2011). Dasar Akidah Muslim. Johor Bahru, Johor: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2009). Sifat dan Peranan Keperibadian Guru Cemerlang Pendidi-kan Islam (GCPI) dan Hubungannya dengan Motivasi Pelajar. Sains Humanika, 51(1).
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011a). Kajian Kes Penggunaan Kaedah Pengajaran dan Pembela-jaran Guru Cemerlang Pendidikan Islam (GCPI) Sekolah Bandar dan Luar Bandar: Satu Kajian Per-bandingan. Jurnal Teknologi, 56(1), 179-198.
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011b). Penerapan Matlamat Pendidikan Islam oleh Guru Cemer-lang Pendidikan Islam: Satu Kajian Kes di beberapa buah Sekolah Menengah di Malaysia. Sains Humanika, 55(1).
Jusoh, Y., & Jasmi, K. A. (2006). Pendidikan Politik dan Khilafah Islam dalam Pelbagai Perspektif: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jusoh, Y., & Jasmi, K. A. (2007). Usaha Penterjemahan Manuskrip Majlis Aceh ke dalam Bahasa Inggeris. In A. Has-san, H. Che Omar, D. Daut Mohmud & S. o. Abdullah (Eds.), Membina Kepustakaan dalam Bahasa Melayu (pp. 696-705). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.
Kasimun, S. (2010). Peranan Repositori Institusi dan Perpustakaan dalam Meningkatkan Visibiliti Penyelidikan. Kekal Abadi, 28(2), 1-6.
Mayr, P., & Walter, A.-K. (2007). An Exploratory Study of Google Scholar. Online Information Review, 31(6), 814-830.
McCabe, M. J., & Snyder, C. M. (2013). Does Online Availability Increase Citations? Theory and Evidence from a Panel of Economics and Business Journals.
Mohamad, B. (2012). Menguasai Kemahiran Membaca Secara Berkesan. Utusan Borneo.
Mohamad, S., & Jasmi, K. A. (2011). Penyeliaan Guru dalam Pengajaran & Pembelajaran. Skudai, Johor Bahru: Uni-versiti Teknologi Malaysia Press.
Mohd Dom, A. (2007, 11 Januari 2007). 1,895 PPP sandang guru cemerlang. Berita Harian.
Mohd Noor, A. F., Jasmi, K. A., & A Shukor, K. (2014). Elemen Kemahiran Pensyarah Cemerlang Pendidikan Islam di Politeknik Premier: Satu Kajian Rintis. The Online Journal of Islamic Education, 2(2), 96-106.
Mohd Yusoff, N., Osman, R., Shaari, A. S., & Ghazali, M. I. (2012). Kemahiran Belajar dalam Kalangan Pelajar Bi-dang Pendidikan, Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan IPTA 2012 (pp. 1-12). The Zon Regency by The Sea Johor Bahru: Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.
Mohd. Hairudin, A., & Kamarul Azmi, J. (2011). Sekolah Agama: Penjana Generasi Berakhlak (Ed. 1. ed.). Johor Bah-ru, Johor Darul Ta'zim, Malaysia: Penerbit UTM Press, Universiti Teknologi Malaysia.
Muhammad, A., Abdullah, A. H., Basiron, B., Jasmi, K. A., & Mohd Noor, S. S. (2006). Penguasaan Pelajar Sekolah Menengah Aliran Agama Terhadap Pengajian Ilmu Retorik Arab (No. 9673534578). Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia.
Muhammad, A., Jasmi, K. A., Mustari, M., Sackkani, S., & Ali, F. (2012, 8-9 March 2012). Kemahiran Bertutur da-lam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Muhammad, A., Jasmi, K. A., Mustari, M. I., Nasbon, R., & Awang, N. F. (2012a, 8-9 March 2012). Kemahiran Membaca dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Muhammad, A., Suratman, A. S., Mustari, M., Abdullah, A. H., & Jasmi, K. A. (2006). Level of Professionalisme among Islamic Education Trainees in Practical Teaching. Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia. Mustari, M., Muhammad, A., Noor, M., Shakib, S., Mohamed, A. K., Abdullah, A. H., et al. (2006). Pemetaan
Dakwah di Negeri Johor: Kajian Lokasi, Metodologi & Pengaplikasiannya di Skudai, Kulai, Pasir Gudang dan Johor Bahru. Johor Bahru, Johor.
Mustari, M. I., Jasmi, K. A., Muhammad, A., Abu Bakar, R., & Ahamad, S. (2012, 8-9 March 2012). Permainan Bahasa dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Mustari, M. I., Jasmi, K. A., Muhammad, A., Razali, R., & Mohamed, S. (2012, 8-9 March 2012). Penggunaan al-Quran dalam Kaedah Mengajar Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Mustari, M. I., Jasmi, K. A., Muhammad, A., & Yahya, R. (2012, 8-9 March 2012). Model Pengajaran dan Pembela-jaran Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Mustari, M. I., Ya'akob, R., Chik, S. N., Jasmi, K. A., & Mohamed, A. K. (2006). Permasalahan Ibu Tunggal dalam Melaksanakan Tanggungjawab Pendidikan Anak-anak: Satu Kajian Kawasan Sura, Dungun, Terenggannu. In A. R. Abd. Rashid, S. Hussin & C. H. Hassan (Eds.), Krisis & Konflik Institusi Keluarga (pp. 32-51). Kua-la Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Mustari, M. I. B., Mohamed, A. K., Jasmi, K. A., & Ya'akob, R. (2004). Pembentukan Nilai dan Kecemerlangan Bagi Melahirkan Generasi Muda yang Mapan dalam Menghadapi Era Pasca Modenisme. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Nilai Dalam Komuniti Pasca Modenisme, 2004.
Nashirudin, M. A. S., & Jasmi, K. A. (2008). Cadangan Penyediaan Tempat Wuduk yang Efisien. In M. I. Mustari & K. A. Jasmi (Eds.), Pengurusan Berkualiti Memacu Kecemerlangan Pengurusan Masjid (pp. 124-140). Johor Bahru, Johor: Penerbit UTM.
Nomaler, Ö., Frenken, K., & Heimeriks, G. (2013). Do More Distant Collaborations have More Citation Impact? Journal of Informetrics, 7(2013), 966–971.
Nor Muhamad, N. H., & Jasmi, K. A. (2007, 2-3 Februari 2007). Peribadi Cemerlang Menurut Perspektif al-Ghazali. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Peradaban Melayu Ke-3, Sunway Lagoon Resort Hotel, Kuala Lumpur.
Page, L., & Brin, S. (2014a). Google Scholar. Retrieved 9 Oktober 2014, 2014, from http://scholar.google.com.my/ intl/en/scholar/about.html
Page, L., & Brin, S. (2014). Google’s Mission is to Organize The World’s Information and Make it Universally Acces-sible and Useful. Retrieved 9 Oktober 2014, 2014, from https://www.google.com.my/intl/en/about/ company/
Page, L., & Brin, S. (2014b). Inclusion Guidelines for Webmasters. from http://scholar.google.com.my/intl/en/ scholar/inclusion.html
Rozali, M. H., Jasmi, K. A., & Yusoff, N. M. R. N. (2012). Pemahaman Guru Tentang Konsep Asas Ilmu Qiraat, Qiraat Imam 'Asim dan Qiraat Imam Hamzah. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 4(1), 61-72. Sanni, S. A., & Zainab, A. N. (2010). Google Scholar as a Source for Citation and Impact Analysis for a Non-ISI
In-dexed Medical Journal. Malaysian Journal of Library & Information Science, 15(3), 35-51.
Tamuri, A. H. (2006). Model Guru Pendidikan Islam: Konsep 5 Mim, Seminar Amalan Pengajaran Guru Pendidikan Islam. Bilik Senat, Bangunan Canselori, Universiti Kebangsaan Malaysia: Fakulti Pendidikan, Universiti Ke-bangsaan Malaysia.
Tamuri, A. H., Ismail, M. F., & Jasmi, K. A. (2012a). Komponen Asas untuk Latihan Guru Pendidikan Islam [Basic Components for Islamic Education Teacher Training]. Global Journal al-Thaqafah, 2(2), 53-63.
Tamuri, A. H., Ismail, M. F., & Jasmi, K. A. (2012b). A New Approach in Islamic Education: Mosque Based Teach-ing and LearnTeach-ing. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 4(1), 1-12.
Tamuri, A. H., & Jasmi, K. A. (2009). Nilai, Amalan, dan Sistem Pendidikan Masyarakat Melayu Islam Selepas Pen-jajahan Barat hingga Kini. In K. Abu Bakar (Ed.), Peradaban Arab-Islam dan Masyarakat Melayu (pp. 35-57). Bangi, Selangor: Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam.
Yahya, H. (1990). Pandangan Ulama Tarhadap al-Nawawi, Seminar Pemikiran Islam Peringkat Kebangsaan Ke Tiga. Dewan Muktamar Pusat Islam Malaysia. Kuala Lumpur: Anjuran Bahagian Hal Ehwal Islam JPM.
MEMBINA, MENGURUS
MY CITATION,
DAN MENINGKATKAN
CITATION DALAM INDEKS GOOGLE SCHOLAR (GS) DALAM
KALANGAN SARJANA PENDIDIKAN ISLAM
*Kamarul Azmi Jasmi Fakulti Tamadun Islam Universiti Teknologi Malaysia
Abstrak
Kertas kerja pada bahagian awal adalah menfokuskan perbahasan kepentingan indeks Google Secholar dalam database My Citation, kiraan citation, h-index, dan i10-index, serta sumber utama penjanaan dan pembinaan database ini. Setelah itu, perbincangan mula difokuskan kepada pembinaan database My Citation, langkah kemasan, dan cara membetulkan maklumat data yang terdapat dalam database. Tumpuan perbincangan juga diberikan untuk menambahkan tulisan akademik yang masih belum diindeks dengan fokus kepada penjanaannya daripada sumber Instituional Repository di Institut Pengajian Tinggi. Akhir sekali, fokus perbahasan juga diberikan kepada cara meningkatkan citation terhadap tulisan akademik yang telah diindeks dalam My Citation tersebut.
PENGENALAN
Hari ini terdapat pelbagai bentuk cara dan kaedah sumbangan penulisan para sarjana dan institusi boleh dilihat dalam dunia akademik dan kesannya kepada masyarakat setempat dan dunia. Pelbagai indeks diperkenalkan oleh pelbagai pihak untuk mengukur tahap kesarjanaan individu pensyarah serta tahap kecemerlangan sesebuah institusi. Hal ini demikian kerana kehebatan sesebuah institusi pada asasnya adalah datang daripada kehebatan para sarjana yang berada di dalam sesebuah institusi itu. Sedangkan kehebatan para sarjana itu pula diukur daripada hasil penulisan mereka dan kesannya kepada masyarakat dalam sesebuah Negara dan dunia. Oleh sebab itu, indeks ISI, Scopus, dan Google telah dicipta bagi merancakkan lagi perkembangan dunia akademik hari ini.
Kertas kerja ini akan membincangkan indeks google dalam My Citation untuk membina database web rujukan penulisan bagi individu pensyarah, sumber utama maklumat My Citation yang diindeks, kaedah pendaftaran My Citation, kaedah membaiki maklumat dalam database My Citation, kaedah menambahkan daftar tulisan akademik dalam My Citation, dan meningkatkan citation bagi tulisan akademik (Jasmi, 2014a).
INDEKS GOOGLE DALAM MY CITATION
Indeks Google dalam My Citation diperkenalkan oleh Google Company dalam produk GS (GS) mereka. Tujuan indeks ini bagi membantu para sarjana membina database indeks dan mini library impak tulisan mereka kepada masyarakat serta membantu mengindeks tahap citation individu, dan institusi dari tahun ke tahun (Mayr & Walter, 2007; Page, Larry & Brin, Sergey, 2014a; Page, Larry & Brin, Sergey 2014).
Gamb
Gamb
bar 1 Contoh
bar 2 Contoh
Indeks citatio
h indeks citatio
on dan mini li
on dan mini li
brary bagi ind
ibrary bagi ins
dividu dalam M
stitusi dalam M
My Citation,
My Citation, G
Google Schol
Google Schola lar
Con Gambar institusi s mengump dalam My
SUMBE
Sumber u (IPT) ata yang uplo sumber u Kedua-du dalam lib bermaksu robot goo telah men Sekir yang pelb dengan m sebagaimG
Selai 2013; Jas Tamuri,
tulisan tu lengkap y Jasmi, 20
toh mini lib 1 dan conto seperti mana pulkan tulisa y Citation (S
ER UTAM
utama my cit au penerbit IP
oadkan ke d utama My Ci ua sumber in brary atau i ud, apabila s ogle akan teru ndaftar dalam ranya terdap bagai, robot menunjukkan
ana yang ditu
Gambar 3 Con
in jurnal sepe smi et al., 2
et al., 2011a ulisan akade yang berbent 007a, 2007b
rary dan kira oh yang me a dalam Gam an mereka un Sanni & Zain
MA MY CIT
tation adalah PT atau swas dalam Institu
tation (Kasim ni akan dikes
indeks indiv sesuatu tulisa us menginde m My Citatio pat dua atau masih dapa n kesemua su
unjukkan da
ntoh satu tulis
erti Mohd N 2014; Jasmi,
a, 2011b; Ro mik yang d tuk buku sep
; Jasmi & M
aan tahap ci enunjukkan mbar 2. Hal
ntuk diindek nab, 2010).
TATION
h daripada op sta. Selain tu utional Repo mun, 2010). san oleh robo vidu atau in
an diterbitka eksnya secara on (Jasmi, 20 lebih tulisan at mengesan umber terseb alam Gambar
san akademik
Noor et al. (2 Ilias, et al., ozali et al., 2 iupload dala perti Ahmad Md Salleh, 2
tation indek mini library
ini bermaks kskan dalam
pen jurnal sa ulisan jurnal,
sitory (IR) b
ot syarikat go nstitusi yang
an dalam jur a automatik m 014a; Page, L
n akademik dan akan m but daripada r 3.
daripada tiga
2014) dan lai 2011; Jasm 012; Tamur am dalam IR d, I. et al. (20 2007; Jasmi
ks individu se y dan tahap sud individu
satu databas
ama ada darip semua bentu bagi setiap I
oogle yang a telah mend rnal atau tel mengikut nam Larry & Brin,
yang sama menyatukann a sumber yan
sumber yang
in-lain (A Sh mi et al., 201 ri, Ab Halim
R sama ada 008) dan lai & Tamuri,
epeti yang di kiraan inde atau sesebu e yang akan
pada institus uk tulisan da PT di dunia
akan memasu daftar My C
ah diupload ma individu , Sergey, 201 tajuk tetapi nya dalam s ng pelbagai.
Su
berlaian (All
hukor et al., 2 10; Jasmi et
m et al., 2012 dalam bent in-lain (Amin
2007, 2011
itunjukkan d eks bagi sese uah institusi
diindeks ole
si pengajian t an kerja akad a juga merup
ukkan secara Citation. Ha d dalam IR,
dan institusi 14b).
daripada su satu nama in
Hal ini dem
umber: Jasmi (2
3 versions)
2014; Iliasa
al., 2009; J 2a, 2012b), s tuk synopsis n & Jasmi, 2
; Jusoh & J dalam ebuah boleh eh GS tinggi demik pakan terus al ini maka i yang umber ndeks mikian 2014b)
et al., Jasmi, semua s atau
2006, 2007; Mohamad, S. & Jasmi, 2011; Mohd. Hairudin & Kamarul Azmi, 2011), bab dalam buku seperti Ahmad, S. et al. (2008) dan lain-lain (Jasmi, 2008, 2013a; Jasmi, 2014a; Jasmi et al., 2013; Jasmi & Ahmad Zawawi, 2013; Jasmi & Hassan, 2013; Jasmi & Mat Udin, 2013; Jasmi & Mohd Hanafiah, 2013; Jasmi & Mohd Rashid, 2008; Jasmi et al., 2006; Jasmi & Samseh, 2013; Jasmi & Selamat, 2013; Jasmi & Suratman, 2005; Nashirudin & Jasmi, 2008; Tamuri, Ab Halim & Jasmi, 2009), laporan penyelidikan seperti Muhammad, Suratman, et al. (2006) dan lain-lain (Muhammad, Abdullah, et al., 2006; Mustari, M. et al., 2006; Mustari, M. I. et al., 2006), kertas kerja seperti (Al-Nawawi, 1990) dan lain-lain (Ilias & Jasmi, 2012; Ismail et al., 2012; Jasmi, Kamarul Azmi, A. Shukor, Khairunnisa, et al., 2012; Jasmi, Kamarul Azmi, Abd. Rahman, Kamaluddin, et al., 2012; Jasmi, Kamarul Azmi, Ibrahim, Noratikah, et al., 2012; Jasmi & Ilias, 2011; Jasmi & Kampong, 2012; Jasmi, Kamarul Azmi et al., 2012; Jasmi, Kamarul Azmi, Meraji, Mohd, et al., 2012; Jasmi et al., 2004; Jasmi, Kamarul Azmi, Naim, Siti Hanim, et al., 2012; Jasmi & Nawawi, 2012a, 2012b; Jasmi et al., 2007; Jasmi, Kamarul Azmi, Talip, Osmawadi, et al., 2012; Mohd Yusoff et al., 2012; Muhammad, Jasmi, Mustari, Sackkani, et al., 2012; Muhammad, Jasmi, et al., 2012a, 2012b; Mustari, M. I., Jasmi, Muhammad, Abu Bakar, et al., 2012; Mustari, M. I., Jasmi, Muhammad, Razali, et al., 2012; Mustari, M. I., Jasmi, Muhammad, & Yahya, 2012; Mustari, M. I. B. et al., 2004; Nor Muhamad & Jasmi, 2007; Tamuri, Ab. Halim, 2006; Yahya, 1990), kertas kerja bengkel seperti Jasmi (2013b) dan lain-lain (Jasmi, Kamaru Azmi, 2012; Jasmi, Kamarul Azmi, 2012a, 2012b, 2012c, 2012d, 2012e; Jasmi, 2013c), penulisan popular akbar seperti (Jasmi, 2013d) dan lain-lain (Ibrahim, 2004; Jasmi, 2006; Mohamad, B., 2012; Mohd Dom, 2007) serta dalam pelbagai bentuk penghasilan akademik boleh dimanfaatkan oleh orang lain untuk digunakan dalam tulisan mereka. Hal ini seterusnya membolahkan robot GS mengesan dan mempamerkan impak penghasilan tulisan dan hasil akademik tersebut dalam bentuk jumlah citation kepada sarjana yang menghasilkannya. Oleh itu, biar sekecil mana pun penghasilan dan tulisan akademik sama pada seminar yang kecil di peringkat fakulti sehingga yang terbesar diperingkat antarabangsa, para sarjana perlu mendokomentasi hasil ini dengan sempurna dan diuploadkan ke dalam sistem IR IPT masing-masing agar dapat dimanfaatkan kepada orang ramai (Yakel et al., 2008).
Syarat utama robot GS boleh mengesan tulisan akademik tersebut ialah terdapat tajuk pada bahagian paling atas, nama penulis yang sebenar berserta dengan nama bapa mereka dengan tanpa bin atau binti bagi penulis Islam dan institusi selepas tajuk, dan mempunyai kandungan tulisan serta rujukan atau reference pada bahagian akhir tulisan tersebut (Jasmi, 2014a; Page, Larry & Brin, Sergey, 2014b). Oleh sebab itu, semua IPT wajar memperkukuhkan IR masing-masing dengan mengaupload secara kemas dan dengan sebaik-baiknya berserta kertas kerja lengkap bagi membantu pihak GS mengindeks hasil tulisan ahli akademik dalam sesebuah IPT yang hasilnya akan memberi manfaat kepada individu kedua-dua sarjana dan IPT terbabit dari segi peningkatan rangking universiti dan repotasi kesarjanaan individu. Hasil ini boleh diperoleh apabila meningkatkan jumlah citation kerana tulisan sarjana dalam IPT dimanfaatkan oleh masyarakat akademik dan masyarakat umum (Yakel et al., 2008).
KIRAAN INDEKS GOOGLE
jumlah ci jumlah in dan jum penjumla manakala citation. Berdasark kekuatan
index ber h-index i dengan k bagi citat Berd akademik itation yang ni ditunjukk mlah citation ahan citation a jumlah citat
Gamba kan Gambar seimbang b rdasarkan ber ini bermaksu kekuatan sesu
ion lima tahu
dasarkan Gam k individu in
dilakukan o kan dalam du
bagi lima n bagi My Ci
tion lima tah
ar 4 Indeks G
4 juga terda bagi penulisa
rapa jumlah ud indeks le uatu tulisan s
un ke belaka
Gamb
mbar 5, h-ind
ni. Walaupu
oleh orang ra ua bentuk, i
tahun ke b itation bagi J hun ke belaka
Google terhada apat h-index an seseorang citatation ya ebih meneka sahaja. Dalam ng. Cara kira
bar 5 Kiraan h
dex ialah tiga un tulisan pe
amai terhada aitu jumlah belakang. Se Jasmi (2014b ang dari tahu
ap citation yan
dalam indek individu dar ang seimbang ankan tahap m Gambar 4, aan h-indeks
h-index dalam
a kerana citat ertama mem
ap sesuatu tu keseluruhan ebagai conto
b), jumlah k un semasa, ia
ng dilakukan o
ks google. Ki ri segi produ g antara tulis p kekuatan y , h-index ada
ini berdasark
m Indeks Goog
tion tertingg mpunyai emp
ulisan dan ga n citation ba
oh Gambar keseluruhan c aitu antara 20
Su
oleh orang ram
Kiraan h-index
uktiviti dan san seseorang yang lebih s alah 3 bagi se kan Gambar
Sum
gle
gi ialah tiga b pat citation d
abungan dar gi setiap ind 4 menunju citation adala 014-2009 ial
umber: Jasmi (2
mai
x merujuk ke impak. Kira g individu. k setara berban emua citation 5.
mber: (Jasmi (20
bagi empat tu dan terdapat ripada dividu ukkan ah 18 ah 14 2014b) epada aan
sembilan tiga ini y hanya bo bagi seku tulisan ak & Wal, 2
KAEDA
Setiap ind mendafta dan ema didaftark menaip c dalam Ga
Setelah it ditunjukk
tulisan akad yang yang ad oleh diperoleh urang-kurang
kademik tela 2008; Sanni &
AH PEND
dividu ahli a ar My Citatio ail gmail per
an. Setelah carian Google
ambar 6.
tu, klik butan kan dalam G
Gambar
demik lain ya da mewakili
h apabila ada g empat tulis ah mencapai & Zainab, 20
AFTARAN
akademik per on dalam G rlu dicreate
memiliki ke e Ssholar dan
Gam
ng My Citat Gambar 7.
r 7 Langkap pe
ang yang telah bagi empat a empat tulis san akademik
sekurang-ku 010).
N MY CIT
rlu mendafta Google Schola
dan dimilik dua-dua em n klik sehing
mbar 6 Muk
tion dan men
ertama pembi
h dicite, nam tulisan akad san akademik k. Manaka i
urangnya 10
TATION
arkan nama, ar. Kedua-du ki. Sekiranya ail institusi gga terhasil m
ka utama Goo
nghasilkan m
inaan My Cita
mun hanya ha demik indivi
k yang telah
i10-index me kali citation
institusi, bid ua email inst a tiada, mak
dan gmail, b muka baru se
ogel Scholar
muka baru un
ation individu
anya dikira t du ini. Inde mencapai em erujuk kepad
daripada or
dang, dan em titusi tempat ka My Cita barulah perg eperti mana
ntuk pendaft
u – Maklumat
iga kerana ju eks h-index e mpat kali cit da bahawa se ang lain (Ha
mail mereka u t individu be ation tidak
gi ke Google yang ditunju
ftaran seperti
t diri
umlah empat tation esuatu arzing
untuk ekerja boleh e dan ukkan
Berdasark Langkah tanpa me menulis t bertujuan dengan tu Kem Setelah i
verificatio
kotak Are
dalam ko Setel ditunjukk yang pern artikel, ia ditunjukk Sekir dipaparka ditunjukk yang pern boleh klik pernah m ditulis ak pernah di klik tajuk kan Gambar pertama, ind enggunakan tulisan akade n agar terdap
ulisan yang d mudian, ruan itu, masukk
on. Seterusny
eas of interes
otak tersebut. lah mengklik kan dalam G nah ditulis o aitu Add arti
kan pada seb
Gambar
ranya ada a an pada bah kan dalam G nah ditulis da k terus butan menulis bersa kan dipaparka itulis. Sekiran k tersebut dan
7, terdapat t dividu perlu bin dan bint emik sebelum pat hubungan dihasilkan ole ngan Afiliatio
kan email in ya, masukkan
t. Sekiranya, Setelah siap k butang Ne
Gambar 8. La oleh orang ya
cle groups da elah kiri ruan
r 8 Langkap ke
artikel yang hagian tenga Gambar 9. Se an nama yan ng Add articl
ama, pada ba an berserta d
nya ragu-rag n GS akan m
tiga langkah u mendaftar n ti. Nama yan m pendaftara n secara teru eh seseorang
on pula iala nstitusi temp n bidang yan , seseorang in
memasukka
Next step, aka angkah kedu ang mendafta
n Add article
ngan ini.
edua pembina
ditulis dala ah dengan t ekiranya ada ng tertulis di b
le. Biasanya p ahagian ini,
engan nama gu, sama tulis menunjukkan
utama untuk nama penuh ng digunakan
an dan selep us dan autom
sarjana. ah pekerjaan
pat seseoran ng menjadi r ndividu itu an maklumat n keluar pap ua ini pula b
ar. Pada muk
es. Artikel ya
aan My Citati
am bentuk tajuk tulisan dan tulisan a bawah tajuk pada ruangan
klik hanya b di bawah taj san akademik n tempat asal
k membina d yang sebena n ini adalah pas pendafta matik antara w
dan alamat ng itu beker ruang kepaka mempunyai t asas, boleh k
paran untuk bertujuan unt ka ini terdap ang ditambah
ion individu –
kumpulan, n yang pern
akademik ter artikel itu pu n ini terdapa butang see a
juk. Klik sah k itu pernah tulisan terseb
database perib ar berserta d
nama yang aran My Cita
web My Cit
t tempat ke rja pada ru aran seseoran Homepage, klik butang N
k langkah ke tuk mencari pat dua bentu
h dan jumlah
– Pencarian art
maka akan nah ditulis s rsebut pula s ula terdapat at juga nama
all article. Ar haja tajuk arti ditulis atau t
but diambil.
badi My Cita engan nama digunakan k
ation ini. H tation yang d
erja yang rin uangan Ema
ng individu d maka boleh
Next Step.
edua seperti tulisan akad uk dapatan c h citationnya
tikel
terdapat se sebagaimana
sejajar denga nama bapa. M a penulis lain
Setelah se Gambar ini, hanya Pilihan b diupdate Setel diindeks ditunjukk Gam Berdasark email, da ingin me mengikut tetapi da Sekiranya boleh dip Gamba elesai pencar 10 akan kelu a perlu mene butang ini ak
secara autom lah itu, boleh dan disusu kan dalam G
mbar 10 Papara
kan Gambar an mengklik encari artike t carian nam atang daripa a, terdapat a padam denga
ar 9 Menamba
rian artikel, l uar sebagai la ekan butang
kan membo matik.
hlah diklik b un mengiku Gambar 11.
an langkah ket
r 11, pemilik butang Mak
el akan bole ma yang didaf ada sumber artikel yang b an memilih ta
ah artikel dala
angkah seter angkah yang
Automatically
lehkan artik
butang Go to
ut tahun da
tika dalam pem
k My Citatio
e it public. M eh mempero
ftarkan. Seter yang berla bukan dimil ajuk artikel d
m My Citatio
rusnya ialah g ketiga dalam
ly update the
kel yang ditu
o my profile u an mengiku
mbinaan prof
on boleh me Mengklik but
oleh terus d rusnya, sekir ainan, maka iki oleh oran dan mengklik
on individu –
menekan bu m membina
list of articles
ulis pada tah
untuk melih ut citation.
fil individu – P
enguploadka tang public p dalam laman
ranya terdapa aktiviti me ng yang men k butan Delet
Pencarian arti
utang Next st
My Citation
s in my profil
hun semasa
hat profile in Hasil papar
Pilihan Autom
an gambar, m penting agar n web My C
at dua artike enggabung ndaftar, mak
te.
ikel
tep, maka pa n. Pada peri
le. (recommen
dan akan d
ndividu yang ran seperti matically updat mengvarifika orang ramai Citation ind el yang sama boleh dilak ka artikel ter
G
Setelah d diri indiv
KAEDA
Profil yan masih te kesilapan makluma oleh GS tidak tahu Robo potongan nama ses Pada taha GS akan Saleh. Be sedangka akademik dengan p diperbetu Lang terpapar (kanan). Conferenc pelbagai kGambar 11 Pa
dikemaskini m vidu yang me
AH MEMB
ng telah dibi rdapat kesil tajuk, tulisa at dan sumbe
ini. Hal ini k u nama seben ot GS hanya n nama lain a
eorang itu se ap ini papara daftarkan p egitu juga, Ro n tulisan ya k. Kesilapan pergi mengem ulkan ejaan, n gkah pengedi seperti dalam Pemilik pro ce, Chapter, khususnya la aparan profile maka terhasi embina dan b
BAIKI MA
ina pada perb apan yang an tanpa tah er perlu dilak kerana, robo nar individu memaparkan akan akan di
eperti Kama annya adalah paparan seba
obot GS han ang terindek seperti ini y mas kini sat nama bapa, t itan ialah de m Gambar ofil boleh m
Book, Thesis,
aporan penye
individu dala
illah satu dat bagi memuda
AKLUMAT
bincangan su bermacam-m hun, dan jen kukan pada p t GS yang m dan nama ba n potongan n iringkaskan d rul Azmi Jas h betul. Nam agai SFM Sa
ya mendaftar ks dalam My yang perlu di u persatu tu tahun, dan la ngan mengk 12 (kiri). K mengklik jen
, Patent, Cou
elidikan dan m
m My Citatio
tabase Profil ahkan orang
T DALAM
ubtajuk yang macam seper nis tulisan ak peringkat sete mengindeks a
apanya. nama yang te dalam bentuk smi. Paparan mun jika con aleh. Padaha
rkan semua j y Citation in
ikemaskan o ulisan tajuk ain-lain. klik tajuk dal Kemudian kli nis tulisan s
urt case, dan monograph.
on yang belum
l Akademik y ramai menga
WEB MY
g lalu sekiran rti kesilapan kademik yan erusnya bagi artikel akadem
erakhir sebag k huruf awal n GS dalam ntoh nama S al sewajarnya jenis tulisan s ni terdiri da oleh individu dan nama y
lam profil M ik butang E
sama ada tu n Other. Oth
m dan telah dik
yang lengkap akses hasil tu
Y CITATIO
nya diamat-a mempamer ng dipamir. P
setiap tajuk mik individu
gai nama yan lan sahaja. O
My Citation Siti Fauziyani a didaftarkan sebagai kateg aripada pelb u pemilik pro yang diindek
My Citation i
Edit dan terp ulisan terseb
her di sini da
kemas kini
p sebagai ruj ulisannya.
ON
amati secara h rkan nama Proses penge yang diindek u pada hakik
ng dipamirkan Oleh itu, seki
n ialah KA J i Md. Saleh n sebagai SF gori Journal s bagai jenis tu
ofile My Cit ks oleh GS u
individu dan papar Gamba but ialah Jou
Peng melainka mesti dal nama pen mengedit seterusny
MENAM
DIKESA
Google S yang dida Web Scien tidak bole dikesan u mendafta antara ar menggun tersebut a yang terik Men tulisan m password Hal ini sekumpu Cara jadual pe tanggung artikel da Cara mendaftageditan Title
n kepada pe lam bentuk ‘ nulis. Lain-la t ialah menek ya.
MBAHKA
AN DALA
cholar pada aftarkan dala
nce (IWS) at eh mengesan untuk memb ar tulisan ter tikel jurnal i nakan juga a atau sinopsisn kat dengan u ndaftar tulisan mereka ini did
kepada ketu kerana, pa lan pustakaw a pertama ini ngendalian p gjawab merek an linknya ke a kedua, iaitu arkan sendiri Gambar 1 sebaiknya m rkataan kata ‘nama bapa, ain makluma kan butan sav
AN DAFTA
AM PROFI
profil My Ci am IR. Selain tau artikel ak nnya. Oleh it bantu GS m rsebut. Kaed ini dapat dii artikel-artikel nya. Hal ini undang-unda n akademik i daftarkan dal ua IR di IPT ada kebiasaa wan yang bert
i agak lamba pendaftaran s ka. Sekiranya epada pihak t u sekiranya p tulisan mere
12 Paparan ed
menggunakan a hubung. M
nama yang at boleh dik
ve dan kemb
AR TULIS
IL MY CIT
itation hanya n daripada itu kademik dan u, setiap ind mengesan art dah ini meru
indeksnya de l ini dengan kerana jurna ng hak cipta ini di IR dala am IR atau m T masing bag
anyanya, set tugas khusus at, kerana pih
semua artike a, cara ini dia terbabit untu
pihak pengu eka. Individu
dit maklumat d
n pangkal hu Manakala peng diberi’ dan emaskini sek ali kepada pr
SAN AKA
TATION G
a boleh meng u, seperti arti
workshop ya ividu boleh m tikel tersebu upakan kaed engan GS in n sekurang-k al IWS dan ju
.
am dua bent mereka boleh gi mendaftar tiap IPT m s untuk meng hak pengurus el akademik p
ambil, indivi uk didaftar da urusan IPT m u boleh memp
dalam My Cit
uruf dalam p geditan nam menyelang d kiranya ada. rofil dan men
ADEMIK Y
gesan artikel ikel daripada yang tidak did
menambah s ut. Caranya dah terbaik ndeks. Tamb kurangnya m
urnal tertutu
tuk, iaitu ind h memohon rkannya send mempunyai
guruskannya san IR sudah para staf IPT idu perlu me an diuploudk mempunyai
peroleh login tation
perkataan de ma penulis ind
dengan tanda Proses terak ngklik tulisan
YANG TI
SCHOLA
dalam open a jurnal tertutdaftarkan da sendiri artike dengan mem pendaftaran bahan pula o mereka mend up ini biasany
dividu boleh untuk mend diri tulisan a IR yang d a.
h tentu sibuk T yang semem
enyediakan m kan.
polisi memb
n dan passwor
engan huruf dividu atau a ‘;’ antara n khir setelah s n yang kedua
DAK DAP
AR
jurnal dan a tup dan jurn alam IR, mak
l yang tidak mbantu piha
artikel agar orang ramai dapat link a ya artikel ber
memohon su dapatkan logi
akademik me dikendalikan
k dan memp mangnya me maklumat len
benarkan ind
rd dan boleh besar ramai nama-selesai a, dan
APAT
artikel nal ISIka GS dapat ak IR r link dapat artikel rbayar upaya
ke IR IPT masing m Setelah it tapak IR
Setelah m Pada gam
Manage d
Pilih
Upload. P dalam ta kepada ta setelah m kerana pi tersebut d dilakukan artikel ini Setel keluar sep untuk dim muka uta makluma berguna d
T masing da maklumat art
tu, mereka b seperti conto
Gamba
masuk dan lo mbar ini terd
deposit dan kl
h jenis tulisan Pada langkah
pak web IR apak web yan mendapat ke
ihak IR IPT dilinkkan kep n maka mer
i berada. lah selesai up
perti yang d masukkan se ama pencaria at artikel. H dalam tulisa
an masukkan tikel dan ba boleh pergi k oh seperti Ga
ar 13Instituti
ogin, muka dapat menu u
lik butang N
Gam
n akademik h Upload terd R IPT (Gam
ng terkandun izinan pihak tidak akan d pada artikel a reka boleh m
pload artikel ditunjukkan d
cara lengkap an artikel dal Hal ini seteru
n mereka. H
n login dan p
ahan yang he ke tapak IR I
ambar 13.
ional Repository
baru akan te utama muka
New Item dan
mbar 14 Muk
yang ingin dapat dua jen
bar 15 kana ng artikel yan k yang mene dipertanggun
asal sesuatu t menglinkkan
atau maklum dalam Gamb p. Setiap mak
lam IR. Oleh usnya meny Hal ini demik
assword. Seb endak diuplo IPT
masing-ry UTM pada
erpapar sepe a web IR. Ap
paparan Gam
ka utama IR se
didaftarkan nis Upload, i an dan sebel ng boleh dido
erbitkan arti ngjawabkan te
tulisan itu di kepada mu
mat, klik but bar 16. Mak klumat yang h itu, kekura yukarkan ora kian kerana
belum pergi k oadkan perlu -masing (Yak
muka login d
erti yang dit pa yang perlu
mbar 15 (kir
elepas dilogin
dalam IR k iaitu mengap lah atas) ata ownload. Pil ikel. Manak entang hak c itempatkan. uka utama ya
ang Detail d klumat dalam
diisi ini akan angan maklum ang ramai m
artikel yang
ke tapak web u disediakan kel et al., 200
an password IP
unjukkan da u dilakukan ri) akan kelua
kemudian bar pload artikel au hanya me lihan pertam kala pilihan cipta artikel d
Sekiranya in ang terdapat
dan paparan m m bahagian i
n menghasil mat di sini a menjadikanny g tidak memp
b IR IPT ma n terlebih da
08). Muka u
PT
alam Gamba ialah klik bu ar.
rulah klik bu dan ditemp englinkkan s a boleh dilak kedua lebih disebabkan a ni juga tidak t sinopsis se
muka Detail
ni sangat pe maklumat ke akan mencac
ya sebagai b punyai makl asing-ahulu. utama ar 14. utang utang atkan sahaja kukan h baik artikel boleh esuatu
yang cuk seseorang
Gambar
kup tidak bo g individu da
15 Paparan p (gambar k
oleh dijadika an pihak IPT
pilihan bahan kanan)
Ga
an rujukan tidak menda
n akademik ya
ambar 16 Pap
kepada oran apat manfaat
ang boleh did
aran Detail da
ng yang me t citation.
daftarkan (ga
alam IR IPT
mbacanya d
ambar kiri) da
dan menyeba
an paparan U abkan
Sekir telah diup bahawa b G Tujuan m membant Hal ini meningka makluma Hasilnya mengklik Akhi satu artik kepada o ke dalam selewat-le (Kasimun ranya orang pload untuk bawah permu
Gambar 17 Pa
menyalin sem tu pihak GS
seterusnya m atkan rangk at artikel, k terhasil pap k butang add
Gamb
ir sekali, klik kel telah seles rang ramai. A m profil yang
ewatnya dua n, 2010; Yak
yang menda k dimasukkan ukaan Detail
aparan kotak mula rujukan untuk men membantu king univers lik butang aran baru se
d terhadap bid
bar 18 Paparan
k butang Dep
sai. Pihak pen Artikel yang g mendaftar
minggu dar el et al., 2008
aftar tidak ke n ke dalam k ini (Gambar
references unt
n artikel yang gindeks citat pihak penul iti masing-m Subject unt eperti Gamba dang yang be
n pilihan Subj
osit dan dan ngurusan IR didaftarkan di database ripada tarikh 8). eberatan, me kotak Referen
17).
tuk disalin dan
g didaftar da tion kepada lis asal bagi masing. Sete tuk mendaft
ar 18. Mend erkait dengan
ject untuk pen
pilih pilihan akan menila ini akan dik My Citatio h dipublishka
ereka boleh m
nce dalam bah
n dimasukkan
an upload pa artikel yang i meningkat elah selesai tarkan bidan daftarkan sub n artikel yang
ngajian Islam d
n Deposit Item
ai pendaftara kesan oleh G on. Tempoh
an artikel ol
menyalin ruj ahagian empa
n untuk tujuan
ada bahagian digunakan t citation m
semua pro ng tulisan y bject hanya d g didaftarkan
dan Pendidika
m Now, maka an dan seteru GS dan autom
update seca leh pihak pe
jukan artikel at utama dar
n ciatation
n ini adalah u dalam tulisa mereka seteru oses mamasu yang didafta dilakukan de n. an a pendaftaran usnya dipubli
MENINGKATKAN CITATION TERHADAP PENULISAN AKADEMIK
Citation yang tinggi bagi individu ahli akademik melambangkan impak pengaruh kepakarannya kepada masyarakat. Lagi banyak masyarakat menggunakan tulisan seseorang ahli akademik, maka lagi tinggi kesan kepakarannnya kepada masyarakat. Oleh sebab itu, citation yang diindeks GS salah satu daripada pengukuran penting pengaruh seseorang ahli akademik dan impaknya kepada masyarakat. Justeru, selain menerbitkan artikel, ahli akademik juga perlu meningkat jumlah citation terhadap segala tulisan yang diterbitkan. Kumpulan sasar yang menggunakan artikel seseorang ahli akademik perlu dikenal pasti dan langkah seterusnya boleh dilaksanakan seperti berikut, iaitu:
(1) Menghasilkan penyelidikan yang berimpak tinggi dengan kolobrasi dari pelbagai bidang. Hasil daripada dapatan tersebut digunakan untuk menulis tulisan akademik yang berimpak. Hasil tulisan yang berimpak tinggi daripada penyelidikan mampu menarik persepsi positif ahli akademik terhadap penyelidikan tersebut sehingga mendorong mereka membaca dan menggunakan semula pula dalam tulisan mereka (Nomaler et al., 2013).
(2) Membina jaringan My Citation melalui link dengan pensyarah yang sama bidang agar antara para pensyarah tersebut boleh saling guna mengguna tulisan rakan-rakan pensyarah mereka. Selain itu, melakukan promosi database My Citation kepada kumpulan sasar seperti para pensyarah dan para pelajar yang sama bidang atau dekat kepada bidang serta kepada para pelajar bagi pensyarah itu sendiri dan kumpulan pelajar IPT dalam bidang pendidikan Islam dengan menghantar email secara individu dan linkkan kepada database My Citation yang dibina. Promosi database ini juga boleh dilakukan dalam kumpulan Whatsup agar ahli setiap kumpulan whatsup mengetahui database My Citation individu.
(3) Memperkemaskan maklumat IR IPT individu agar bibliografi bagi setiap artikel yang diuploadkan menjadi lengkap dan boleh digunakan dalam penulisan orang ramai. Kegagalan meletakkan maklumat yang lengkah merupakan halangan utama penggunaannya dalam masyarakat sekalipun artikel penuh tersebut boleh diupload. Pihak IPT juga perlu menggalakkan upload full text artikel ke dalam IR agar memudahkan orang ramai mengakses dan membaca artikel tersebut seterusnya menjadikan bahan akademik tersebut pula untuk digunakan dalam tulisan mereka.
(4) Membuka account Facebook (FB) dan menlinkkan FB dengan FB kumpulan sasar seperti Persatuan Pasca Siswazah IPT dan Persatuan guru di Malaysia, persatuan Pendidikan Islam, dalan lain-lain FB yang sesuai. Kumpulan sasar ini merupakan kumpulan penting yang akan menggunakan artikel untuk digunakan dalam tulisan mereka ketika sedang atau akan belajar di peringkat Sarjana atau Phd. Setelah melinkkan FB individu dengan FB kumpulan ini, barulah dipromosikan database My Citatiton dari masa ke semasa khususnya ketika sesuatu penerbitan baru telah keluar.
Manakala tulisan lain tidak dihadkan. Oleh itu, untuk mencitation tulisan sendiri dengan banyak, maka seseorang penulis perlu mencite tulisan orang lain dengan kadar yang lebih banyak. Dengan ini, masing-masing dapat menyumbang kepada peningkatan citation orang lain dan citation diri sendiri. Dapatan menunjukkan bahawa semakin banyak seseorang individu menggunakan semula tulisan mereka, maka semakin meningkat pula peluan citation daripada orang lain. Hal ini kerana tulisan individu terbabit berkembang secara berterusan dan tidak mati (Fowler & Aksnes, 2007).
(6) Menggunakan Software Endnote dan Mendeley dalam penulisan artikel akademik, sama ada dalam menulis jurnal, kertas kerja seminar, kertas kerja bengkel, buku, bab dalam buku, dan lain-lain. Khususnya, softeware Endnote berpadanan dengan Microsoft Word 2010 dengan trademark Cite While You Write menjadikan semua hasil tulisan yang diterbitkan kemudiannya dapat memberikan kesan signifikan kepada jumlah citation ahli akademik lain dan diri individu pensyarah yang membuat self-citation. Hal ini kerana, Endnote menggalakkan orang ramai membina database bibliografi dalam komputer dan dihubungkan pula dengan database bibliografi yang diupdate secara automatik yang dibina di web endnote. Database ini pula, boleh memberikan kesan signifikan kepada citation tulisan orang lain yang digunakan apabila database tersebut dihubungkan dengan artikel asal sesuatu tulisan yang digunakan.
Enam langkah ini merupakan langkah utama untuk meningkatkan jumlah citation individu. Terdapat banyak lagi langkah yang diutarakan oleh para ahli akademik seperti Ebrahim et al. (2013) dan lain-lain (Fowler & Aksnes, 2007; Hajjem et al., 2005; McCabe & Snyder, 2013; Nomaler et al., 2013).
RUMUSAN
Artikel ini telah membincangkan secara tuntas bagaimana untuk mereka bentuk database My Citation dalam GS serta menguruskannya dengan sempurna agar mencapai matlamat sebenar kewujudan My Citation dalam GS. My Citation secara ringkasnya merupakan satu database dan mini library bagi individu ahli akademik agar menjadi pusat rujukan kepada bidang kepakarannya. Database ini juga mengindeks hasil tulisan dan impaknya melalui jumlah citation kepada masyarakat dalam bidang-bidang khusus individu pensyarah. Kewujudan database My Citation boleh menjadi batu loncatan penting dalam mempromosi kepakaran bidang seseorang seterusnya membantu IPT para pensyarah dalam meningkatkan ranking universiti di dunia. Hal ini kerana, salah satu elemen penting kepada peningkatan ranking dunia apabila menjadi rujukan utama masyarakat setempat dan dunia terhadap tulisan sarjana dalam sesebuah IPT.
REFERENCES DAN RUJUKAN
A Shukor, K., Jasmi, K. A., & Mohd Noor, A. F. (2014). The Relationship Between the Utilization of Self-Regulated Learning Strategies in Islamic Education and the Internalization of Moral Virtues among Polytechnic Students in Perak, Malaysia: A
Preliminary Analysis. Journal of al-Quran and Tarbiyyah, 1(1).
Ahmad, I., Jusoh, Y., & Jasmi, K. A. (2008). Perintah segala Raja-Raja (Majlis Aceh) Skudai,
Ahmad, S., Basiron, B., Mustari, M. I., & Jasmi, K. A. (2008). Peranan Wanita dalam
Berdakwah. In K. A. Jasmi & M. I. Mustari (Eds.), Wanita dalam Dakwah dan
Pendidikan (pp. 141-160). Universiti Teknologi Malaysia Press: Skudai, Johor Bahru.
Al-Nawawi, H. (1990). Riwayat Hidup al-Nawawi, Seminar Pemikiran Islam Peringkat
Kebangsaan Ke Tiga. Dewan Muktamar Pusat Islam Malaysia, Kuala Lumpur: Bahagian
Hal Ehwal Islam JPM.
Amin, M. H., & Jasmi, K. A. (2012). Sekolah agama di Malaysia: sejarah, isu & cabaran.
Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Press.
Ebrahim, N. A., Salehi, H., Embi, M. A., Tanha, F. H., Gholizadch, H., Motahar, S. M., et al.
(2013). Effective Strategies for Increasing Citation Frequency. International Education
Studies, 6(11).
Fowler, J. H., & Aksnes, D. (2007). Does self-citation pay? Scientometric, 72(3), 427–437.
Hajjem, C., Harnad, S., & Gingras, Y. (2005). Ten-Year Cross-Disciplinary Comparison of the
Growth of Open Access and How it Increases Research Citation Impact. Bulletin of the
IEEE Computer Society Technical Committee on Data Engineering.
Harzing, A.-W., & Wal, R. v. d. (2008). A Google Scholar H-Index for Journals: A Better Metric
to Measure Journal Impact in Economics & Business?, Academy of Management Annual
Meeting. Anaheim, California: University of Melbourne, Department of Management,
Faculty of Economics & Commerce.
Ibrahim, A. ( 2004, Mei 2004). Jadi Guru Berkualiti. Berita Perak, 6.
Ilias, M. F., & Jasmi, K. A. (2012, 8-9 March 2012,). Aplikasi Bahan Bantu Mengajar
Rasulullah S.A.W. dalam Pengajaran dan Pembelajaran Ibadah Khususiah dari
Perspektif Muhammad Fu'ad Abdul Baqi dalam Kitab Al-Lu'lu' Wal Marjan. Paper
presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai.
Iliasa, M. F., Ismail, M. F., & Jasmi, K. A. (2013). The Perception of Islamic Education Teacher
on Teaching Aids in Smart School: A Pilot Study. Sains Humanika, 65(1).
Ismail, M. F., Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2012, 8-9 March 2012). Pemantapan Peranan
Guru dan Kaedah P&P Pendidikan Islam: Suatu Agenda Berterusan (Strengthening Role and the Method of Teaching and Learning in Islamic Education: a Continuing Agenda).
Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A. (2006). Pengertian Fitnah dan Kaedah Menangani Permasalahannya dalam
masyarakat. MINDA, 5, 5.
Jasmi, K. A. (2007a). Pembaharuan dalam Dunia Islam. Skudai, Johor Bahru: Universiti
Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A. (2007b). Pendidikan Wuduk Mazhab al-Shafii. Skudai, Johor Bahru: Penerbit
Universiti Teknologi Malaysia.
Jasmi, K. A. (2008). Tatacara Adab Mengimarah Masjid. In M. I. Mustari & K. A. Jasmi (Eds.),
Pengimarahan Masjid dalam Agenda Ummah (pp. 15-41). Skudai, Johor Bahru:
Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A. (2012). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif, Kursus
Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012 (pp. 1-6). Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012a). Laporan Dapatan Kajian, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 3 (pp. 1-21):
Jasmi, K. A. (2012b). Memasang dan Mengenali Nvivo, Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 2
(pp. 1-7). Hotel Katerina, Batu Pahat: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012c). Metodologi Pengumpulan Data dalam Penyelidikan Kualitatitif, Kursus
Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012. Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru
Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012d). Penyelidikan Kualitatif dalam Sains Sosial, Kursus Penyelidikan Kualitatif
Siri 1 2012 (pp. 1-11). Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2012e). Tesis Pra Lapangan Kajian dalam Penyelidikan Kualitatif, Kursus
Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012. Puteri Resort Melaka: Institut Pendidikan Guru
Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim.
Jasmi, K. A. (2013a). Al-Quran Satu Mukjizat yang Menakjubkan. In K. A. Jasmi (Ed.),
Penciptaan Manusia dari Perspektif al-Quran. Skudai, Johor Bahru: Universiti
Teknologi Malaysia Pres.
Jasmi, K. A. (2013b). Membangun Kemahiran al-Quran dan Jawi kepada Anak-anak, Bengkel
Pemulihan dan Pengayaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) al-Quran SRA JAWI
(pp. 1-20). Lecture Hall, Masjid Negara, Jalan Perdana 50480, Kuala Lumpur.
Jasmi, K. A. (2013c). Pembelajaran Aktif dalam Pendidikan Islam: Pengamalan Guru Cemerlang
Pendidikan Islam, Seminar Pemerkasaan Pengajaran Agama Islam di Malaysia (pp.
1-16). Main Hall of Institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM): Institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM).
Jasmi, K. A. (2013d). Ulasan Buku: Wasiat dan Wisayah dalam Perancangan Harta: Prinsip dan
Amalan. MINDA, 19, 24.
Jasmi, K. A. (2014a). Mahasiswa dan Penulisan Kertas Kerja Akademik. In Mahasiswa dan
Kehidupan dari Perspektif Islam (Vol. 2, pp. 1-30). Skudai, Johor: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A. (2014b). MY Citation - Jasmi, Kamarul Azmi. Retrieved 9 Oktober 2014, 2014,
from http://scholar.google.com.my/citations?user=FNipKusAAAAJ&hl=en
Jasmi, K. A., A. Shukor, K., & Mohd. Noor, A. F. (2012, 8-9 March 2012). Self-Regulated
Learning Strategies. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan
Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Abd. Rahman, K., Muhammad, A., Mustari, M. I., Ismai, M. F., Razali, R., et al.
(2012, 8-9 March 2012). Pembinaan Hubungan Baik antara Guru dengan Pelajar dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Abdullah, M. N., & Mohsin, M. A. (2014). Classroom Management Practice by
Excellent Islamic Education Teacher at Secondary School in Malaysia. Global Journal of
Guidance and Counselling, 4(1).
Jasmi, K. A., Ahmad, A., & Jamarluddin, I. A. (2013). Al-Quran dan biologi. In K. A. Jasmi
(Ed.), Penciptaan Manusia dari Perspektif al-Quran (pp. 49-73). Skudai, Johor Bahru:
Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Ahmad Zawawi, N. (2013). Al-Quran dan Geografi. In K. A. Jasmi (Ed.), Sains
Asas, Fizik, Kimia dan Geografi dari Perspektif al-Quran (pp. 55-81). Skudai, Johor
Jasmi, K. A., & Hassan, N. (2013). Al-Quran dan Geologi. In K. A. Jasmi (Ed.), Geologi,
Hidrologi, Oceanografi dan Astronomi dari Perspektif al-Quran (pp. 1-19). Skudai,
Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., Ibrahim, N., & Ilias, M. (2012, 8-9 March 2012). Gaya Pengajaran Guru dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Paper presented at the Seminar
Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Ilias, M. (2011, 25 April 2011). Penggunaan Masjid dan Persekitaran Sekolah
dalam Amalan Pengajaran dan Pembelajaran Guru Cemerlang Pendidikan Islam
Sekolah Menengah di Malaysia. Paper presented at the Seminar Pengurusan Masjid
Inovatif Peringkat Antarabangsa, IAIN Ar-Raniry, Banda Acheh, Indonesia
Jasmi, K. A., Ilias, M. F., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar dalam Kalangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah
Menengah di Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 3(1), 59-74.
Jasmi, K. A., & Kampong, F. (2012, 8-9 March 2012). Penyediaan bahan pengajaran dalam
pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam (Preparation of teaching materials in
teaching and learning of Islamic education). Paper presented at the Seminar
Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Lamat, M. Y., Muhammad, A., Mustari, M. I., Ismail, M. F., & Ilias, M. F. (2012,
08-09 March 2012). Aplikasi teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan
Islam. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam
[SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Mat Udin, S. (2013). Al-Quran dan Zoologi. In K. A. Jasmi (Ed.), Bootani,
Zoologi dan Tenaga dari Perspektif al-Quran (pp. 17-31). Skudai, Johor Bahru:
Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Md Salleh, S. F. (2007). Pendidikan dan Pembangunan Keluarga Cemerlang.
Skudai Johor Bahru: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A., Meraji, M., & Nawawi, N. F. (2012). Beberapa Hari Permulaan dalam Bilik
Darjah. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam
[SEAPPI2012], Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Mohd Hanafiah, N. S. (2013). Al-Quran dan Oceanografi. In K. A. Jasmi (Ed.),
Geologi, Hidrologi, Oceanografi dan Astronomi dari Perspektif al-Quran (pp. 43-59).
Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Mohd Rashid, N. A. (2008). Kesan Negatif Globalisasi terhadap Wanita Islam
dan Penyelesaiannya. In A. Salleh (Ed.), Isu Wanita Dalam Perundangan Islam. Johor
Bahru, Johor: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Jasmi, K. A., Muhammad, A., & Mohamed, A. K. (2006). Asas Kebahagiaan Rumahtangga Mengikut Paradigma al-Nawawi. In A. R. Abd. Rashid, S. Hussin & J. Tubah (Eds.),
Institusi Keluarga Menghadapi Cabaran Alaf Baru (pp. 180-196). Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Jasmi, K. A., Mustari, M. I., & Mohamed, A. K. (2004). Pendidikan Akhlak kepada Allah
S.W.T.: Nadi Penggerak Pembangunan Insan. Paper presented at the Seminar
Jasmi, K. A., Naim, S. H., & Muhamad, H. (2012, 8-9 March 2012). Kaedah Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam (Assessment of Teaching and Learning
in Islamic Education). Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan
Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Nawawi, N. F. (2012a, 8-9 March 2012). Ciri Guru Pendidikan Islam Berkesan.
Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Nawawi, N. F. (2012b, 8-9 March 2012). Model Guru Berkualiti dari Perspektif
Tokoh Pendidikan Islam dan Barat. Paper presented at the Seminar Antarabangsa
Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., & Samseh, S. H. (2013). Al-Quran dan Tenaga Suria. In K. A. Jasmi (Ed.),
Bootani, Zoologi dan Tenaga dari Perspektif al-Quran (pp. 33-47). Skudai, Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Selamat, A. (2013). Al-Quran dan Fizik. In K. A. Jasmi (Ed.), Sains Asas, Fizik,
Kimia dan Geografi dari Perspektif al-Quran (pp. 23-38). Skudai, Johor Bahru:
Universiti Teknologi Malaysia Press.
Jasmi, K. A., & Suratman, A. S. (2005). Penterjemahan dan Peranannya dalam Pendidikan Islam
Masyarakat Malaysia In A. Hassan & L. K. On (Eds.), Terjemahan dan Pengglobalan
Ilmu (pp. 1-11). Kuala Lumpur: PTS Publication & Distributors.
Jasmi, K. A., Suratman, A. S., & Nor Muhamad, N. H. (2007, 2-3 Februari 2007). Pembangunan
Modal Insan yang Sempurna Menurut Perspektif al-Imam al-Nawawi. Paper presented at
the Seminar Antarabangsa Peradaban Melayu Ke-3, Sunway Lagoon Resort Hotel, Kuala Lumpur.
Jasmi, K. A., Talip, O., & Ilias, M. (2012, 8-9 March 2012). Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Pendidikan Islam Berpusatkan Pelajar. Paper presented at the Seminar
Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam [SEAPPI2012] Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor Bahru.
Jasmi, K. A., Tamuri, A., Hamzah, M., & Izham, M. (2010). Faktor Pentadbir dan Pengetua dalam Kecemerlangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam dan Guru di sekolah
menengah: Satu Kajian Kes. Journal of Islamic and Arabic Education, 2(1), 13-20.
Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2007). Pendidikan Islam: Kaedah Pengajaran dan
Pembelajaran. Skudai, Johor Bahru: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A., & Tamuri, A. H. (2011). Dasar Akidah Muslim. Johor Bahru, Johor: Penerbit UTM.
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2009). Sifat dan Peranan Keperibadian Guru
Cemerlang Pendidikan Islam (GCPI) dan Hubungannya dengan Motivasi Pelajar. Sains
Humanika, 51(1).
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011a). Kajian Kes Penggunaan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Guru Cemerlang Pendidikan Islam (GCPI) Sekolah Bandar
dan Luar Bandar: Satu Kajian Perbandingan. Jurnal Teknologi, 56(1), 179-198.
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2011b). Penerapan Matlamat Pendidikan Islam oleh Guru Cemerlang Pendidikan Islam: Satu Kajian Kes di beberapa buah Sekolah
Menengah di Malaysia. Sains Humanika, 55(1).
Jusoh, Y., & Jasmi, K. A. (2006). Pendidikan Politik dan Khilafah Islam dalam Pelbagai
