Chiangrai Industrial and Community Education College Chiangrai Industrial and Community Education College
กําหนดการสอน (Course Syllabus)
รหัสวิชา : 2101-2108 ชื่อวิชางานบํารุงรักษารถยนต จํานวน: 2 หนวยกิจ 4 ชั่วโมง
หลักสูตรการศึกษา ( Course status ) :ปวช.45(46) สาขางานยานยนต ความรูพื้นฐาน (Pre – requisite ) : ไมมี วัน – เวลาที่เรียน (Class Meeting ) : วันพุธ 08.10-12.10 น. ภาคเรียนที่ (Semester) : 1/2554
วันพุธ 13.00-17.00 น.
ชื่อผูสอน ( Instructor ) : อาจารยอาทิตย ลุมคํา
ที่ทํางาน (Office) : สาขาวิชาชางยนต วิทยาลัยการอาชีพเชียงราย (ศูนยการเรียนเวียงปาเปา)
โทรศัพท (Phone) : 084-4847-062 อีเมลล (E-Mail) : [email protected]
หนังสือเรียน (Text Book) : งานบํารุงรักษารถยนต, นริศสุวรรณางกูร แหลงควาเพิ่มเติม (Reference) : หอง Internet และหองสมุด จุดประสงครายวิชา (Course Objectives) 1. เพื่อใหมีความเขาใจหลักการตรวจสภาพรถยนตและบํารุงรักษารถยนต 2. เพื่อใหสามารถบํารุงรักษาบริการระบบตางๆของรถยนตรวมทั้งประมาณราคาคาบริการ 3. เพื่อใหมีกิจนิสัยที่ดีในการทํางานประณีตรอบคอบมีความเปนระเบียบปลอดภัยและรักษาสภาพแวดลอม 4. เพื่อใหสามารถติดตามเทคโนโลยีในการบํารุงรักษารถยนต มาตรฐานรายวิชา (Course Standard) 1. เขาใจหลักการทํางานบํารุงรักษารถยนตตามกําหนดเวลาและตามสภาพ 2. ตรวจสภาพสวนประกอบตางๆ 3. ลางและทําความสะอาดสวนประกอบตางๆ 4. บํารุงรักษาตามระยะเวลาที่กําหนด 5. บํารุงรักษาตามระยะทางที่กําหนด คําอธิบายรายวิชา (Course Description) ศึกษาและปฏิบัติการตรวจสภาพทั่วไปบริการหมอน้ําน้ํามันเครื่องน้ํามันเกียรน้ํามันเฟองทายน้ํามันเบรก ตลัตชกรองน้ํามันเครื่องกรองอากาศกรองเชื้อเพลิงสายพานแบตเตอรี่ลูกหมากลอยางและสารเคมีตางๆที่ใชในการ ลางทําความสะอาดอุปกรณและการบํารุงรักษารถยนต
สมรรถนะ (Competency) ความรู นักเรียนมีความรูอธิบาย/บอก 1. ความปลอดภัยและอุปกรณในรถยนต 2. งานตรวจสอบและบริการ รถยนตประจําวัน 3. งานลางและขัดสีรถยนต 4. งานบริการลอและยาง 5. งานบริการหมอน้ํา 6. งานบริการน้ํามันเครื่อง 7. งานบริการกรองอากาศและกรองเชื้อเพลิง 8. งานบริการคารบูเรเตอรรถยนต 9. งานบริการระบบเบรกและคลัตซ 10. งานบริการระบบจุดระเบิด 11. งานบริการน้ํามันเกียรและเฟองทาย 12. งานบริการลิ้นและฝาสูบ 13. งานบริการระบบแสงสวาง 14.งานบริการระบบบังคับเลี้ยว 15. งานบริการระบบชวงและสงกําลัง ทักษะ นักเรียนสามารถปฏิบัติงาน 1. การตรวจสอบและบริการ รถยนตประจําวัน 2. การบริการลางและขัดสีรถยนต 3. การบริการลอและยาง 4. การบริการหมอน้ํา 5. การบริการน้ํามันเครื่อง 6. การบริการกรองอากาศและกรองเชื้อเพลิง 7. การบริการคารบูเรเตอรรถยนต 8. การบริการระบบเบรกและคลัตซ 9.การบริการระบบจุดระเบิด 10. การบริการน้ํามันเกียรและเฟองทาย 11.การบริการลิ้นและฝาสูบ 12. การบริการระบบแสงสวาง 13. การบริการระบบบังคับเลี้ยว 14.การบริการระบบชวงและสงกําลัง คุณธรรม 1. มีวินัย – มีความรับผิดชอบ 2. มีความซื่อสัตย – ตรงตอเวลา 3. รักษาความสะอาดและความปลอดภัย ตัวชี้วัด (KPI :Key Performance Indicator)
1. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบและบริการรถยนตประจําวัน 2. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการลางและขัดสีรถยนต 3. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการลอและยาง 4. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการหมอน้ํา 5. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการน้ํามันเครื่อง 6. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการกรองอากาศและกรองเชื้อเพลิง 7. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการคารบูเรเตอรรถยนต 8. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการระบบเบรกและคลัตซ 9. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการระบบจุดระเบิด 10. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการน้ํามันเกียรและเฟองทาย 11. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการลิ้นและฝาสูบ 12.ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการระบบแสงสวาง 13. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการระบบบังคับเลี้ยว 14. ผูเรียนเขาใจหลักการตรวจสอบการบริการระบบชวงและสงกําลัง
เกณฑการใหคะแนน(Mark Allocation) เกณฑการใหคะแนนมี 4 สวน 100 % 1. เวลาเรียนการแตงกายความประพฤติ 20% 2. เก็บสะสมระหวางเรียน 40% 3. แบบฝกหัดและรายงาน 20% 4. การสอบประมวลความรู 20% วิธีการสอน (Instructional Strategies) การจัดการเรียนการสอนแบบผูเรียนเปนศูนยกลาง (CIPPA Model) มุงใหผูเรียนไดมีสวนรวมในกิจกรรมการ เรียนรูทั้งทางดานรางกายสติปญญาและอารมณดังนี้ 1. บรรยายใหผูเรียนทําการคนควาจากหนังสือและอินเตอรเน็ต 2. จัดกิจกรรมใหผูเรียนมีสวนรวมเพื่อพัฒนาความรูความเขาใจโดยจัดกลุมผูเรียนเปนกลุมเล็กๆกลุมละ 3 – 4 คน (ใหความสําคัญทํางานเปนทีม) แตละกลุมทํากิจกรรมรวมกันตามใบงานที่ผูสอนมอบหมายชวยกันอธิบายสรุป ความสําคัญตามหัวขอที่ผูสอนกําหนด 3. ตัวแทนกลุมเสนอผลการอภิปรายหนาชั้นเรียนผูเรียนกลุมอื่นฝกการประเมินเพื่อที่นําเสนอผลงานหนาชั้น เรียน 4. เมื่อทุกกลุมเสนอผลงานหนาชั้นเรียนเสร็จผูสอนและผูเรียนรวมกันสรุปโดยผูสอนตั้งคําถามและใหผูเรียน ชวยกันตอบและเปดโอกาสใหผูเรียนแสดงความคิดเห็นและซักถามเพื่อความเขาใจโดยผูสอนสรุปและอภิปรายเพิ่มเติม 5. ผูสอนสาธิตโดยใหผูเรียนปฏิบัติตาม 6. ทุกสัปดาหที่เรียนผูเรียนทุกคนตองไดรับคําศัพทภาษาอังกฤษครั้งละอยางนอย 5 คํา การมอบหมายงานใหนักศึกษาคนควา (Work Assignments) อานหนังสือวิชางานบํารุงรักษารถยนตในบทเรียนตอไปเพื่อเปนการเตรียมความพรอมสําหรับการเรียนเนื้อหา เรื่องตอไป ทําแบบฝกหัดทายบทในสมุดแบบฝกหัดกําหนดสงภายใน 3 วัน เกณฑการประเมินผล (Assessment) ระดับคะแนน ระดับผลการเรียน ความหมาย 80 -100 4.0 การเรียนดีเยี่ยม 75 - 79 3.5 การเรียนดีมาก 70 – 74 3.0 การเรียนดี 65 – 69 2.5 การเรียนดีพอใช 60 – 64 2.0 การเรียนพอใช 55 - 59 1.5 การเรียนออน 50 - 54 1.0 การเรียนออนมาก 0 - 49 0 การเรียนขั้นต่ํา
รายละเอียดกําหนดการสอนรายวิชา งานบํารุงรักษารถยนตรหัสวิชา 2101- 2108 ชื่อครูผูสอนนายอาทิตย ลุมคํา สัปดาห ที่ หัวขอการสอน กิจกรรมและ กระบวนการสอน สื่อที่ใช ในการสอน การวัดผล และประเมินผล สมรรถนะของ ผูเรียน 1 ชี้แจงวิธีการเรียน ความปลอดภัยและอุปกรณ ในรถยนต - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - อธิบาย 2 งานตรวจสอบและบริการ รถยนตประจําวัน - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 3 งานลางและขัดสีรถยนต - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 4 งานบริการลอและยาง - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 5 งานบริการสายพานและ แบตเตอรี่ - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 6 งานบริการหมอน้ํา - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 7 งานบริการน้ํามันเครื่อง - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 8 งานบริการกรองอากาศและ กรองเชื้อเพลิง - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 9 งานบริการคารบูเรเตอร - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ
สัปดาห ที่ หัวขอการสอน กิจกรรมและ กระบวนการสอน สื่อที่ใช ในการสอน การวัดผล และประเมินผล สมรรถนะของ ผูเรียน 10 งานบริการระบบเบรกและ คลัตซ - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 11 งานบริการชุดปดน้ําฝนและ ฉีดน้ําลางกระจก - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 12 งานบริการระบบจุดระเบิด - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 13 งานบริการน้ํามันเกียรและ เฟองทาย - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 14 งานบริการลิ้นและฝาสูบ - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 15 งานบริการระบบแสงสวาง - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 16 งานบริการระบบบังคับ เลี้ยว - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 17 งานบริการระบบชวงและ สงกําลัง - ศึกษาจากตํารา - บรรยาย , สาธิต - ปฏิบัติงานจริง - หนังสือ -งานบํารุงรักษารถยนต - สื่อของจริง - ถาม-ตอบ - ผลงานจากการ ปฏิบัติ - ตรวจสอบ - บริการ 18 การสอบประมวลความรู ( ปลายภาค ) -แบบทดสอบ ( ปลายภาค )
หมายเหตุ การจัดการเรียนการสอนแบบผูเรียนเปนศูนยกลาง (CIPPA Model) มีความหมายดังนี้ C (Construction) คือครูจัดกิจกรรมที่ใหผูเรียนมีโอกาสสรางความรูดวยตนเอง I (Interaction) คือใหนักเรียนทํากิจกรรมที่เปดโอกาสใหผูเรียนไดมีปฏิสัมพันธทางสังคมกับบุคคลและแหลงความรู ที่หลากหลาย P (Physical Participation) คือจัดกิจกรรมที่ใหผูเรียนไดเคลื่อนไหวรางกาย P (Process Learning) คือจัดกิจกรรมที่ใหนักเรียนไดเรียนรูกระบวนการตางๆเชนกระบวนการคิดกระบวนการ แกปญหากระบวนการทํางานใหสําเร็จ A (Application) คือการจัดกิจกรรมที่ใหนักเรียนไดนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน