• No results found

แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2552

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2552"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

แผนการจัดการความรู

ประจําปงบประมาณ

.

. 2552

จัดทําโดย

กองวิชาวิทยาศาสตร กองการศึกษา โรงเรียนนายเรืออากาศ

วันที่ : 12 มิถุนายน 2552

(2)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 1/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 1. การบงชี้ความรู 1.1 ประชุมกลุม KM เพื่อกําหนดองคความรู ที่จําเปนสําหรับวัสดุทางการทหารและ อากาศยาน 1.2 สํารวจขอมูลความรูดาน วัสดุทางการทหารและอากาศยาน 1.3 คัดเลือกองคความรูที่จะ นํามาพัฒนาดานวัสดุทาง การทหารและอากาศยาน เม.ย. 52 -มีการจัดการ ประชุมระดม ความคิดเห็น -จํานวน องคความรู ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - อยางนอย 1 ครั้ง - อยางนอย 2 องคความรู - นขต.รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน - กําลัง ดําเนินการ
(3)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 2/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 2. การสรางและการแสวงหาความรู 2.1 การสืบคนขอมูลจากเอกสารที่เกี่ยวของกับ องคความรูที่เลือกจากฐานขอมูล 2.2 สืบคนขอมูลจากผูมี ประสบการณสูงที่มี ความรูและสามารถในการถายทอด องคความรู เม.ย.-พ.ค. 52 -จํานวนเอกสาร -จํานวนรายชื่อผูมี ประสบการณ - อยางนอย 10 ฉบับ - อยางนอย 2 คน - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน -กําลัง ปฏิบัติ
(4)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 3/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 3. การจัดความรูใหเปนระบบ 3.1 นําความรูที่รวบรวมไดมาวิเคราะหและ จัดทําแฟมความรูในระบบเอกสารและ สื่ออิเล็กทรอนิกส 3.2 รวบรวมขอมูลรายชื่อผูมีประสบการณ พ.ค.-มิ.ย. 52 -จํานวนแฟม เอกสาร - จํานวน แฟมขอมูลสื่อ อิเล็กทรอนิกส -จํานวนแฟม รายชื่อผูมี ประสบการณ - อยางนอย 2 แฟม - อยางนอย 2 แฟมขอมูลสื่อ อิเล็กทรอนิกส - 2 แฟม - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน
(5)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 4/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 4. การประมวลและการกลั่นกรองความรู 4.1 สอบถามความคิดเห็นจากผูสนใจองค ความรูและสมาชิกภายในกลุม 4.2 ตรวจสอบและปรับปรุงแฟมความรูหรือ สื่ออิเล็กทรอนิกส ก.ค. 52 -รอยละของความ พึงพอใจของผูใช แฟมขอมูลและสื่อ อิเล็กทรอนิกส - จํานวน ขอผิดพลาดของ ขอมูลที่ไดจากผู ประเมิน - ไมต่ํากวารอยละ 80 - ไมเกินรอยละ 15 - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน
(6)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 5/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 5. การเขาถึงความรู 5.1 เผยแพรขอมูลองคความรูทางเว็บไซต (website) และแฟมเอกสารขอมูล ก.ค.-ส.ค. 52 - จํานวน องคความรู ที่เผยแพร ทางบอรด - จํานวนองค ความรูที่เผยแพร ทาง website - 2 องคความรู - อยางนอย 1 องคความรู - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน
(7)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 6/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 6. การแบงปนและการแลกเปลี่ยนความรู 6.1 การประชุม/สัมมนาภายในกลุม 6.2 การแลกเปลี่ยนความรูผานเว็บบล็อก (webblog) ส.ค.-ก.ย. 52 -จํานวนครั้งการจัด ประชุม/สัมมนา -จํานวนการเขา แสดงความคิดเห็น ภายในเว็บบล็อก - อยางนอย 1 ครั้ง - อยางนอยที่สุด 5 ความคิดเห็น - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน - นักเรียนนาย เรืออากาศ -สมาชิกกลุม KM ทุกคน
(8)

แบบฟอรม

2

แผนการจัดการความรู

(KM Action Plan)

แผนที่

2

ชื่อสวนราชการ

:

กองวิชาวิทยาศาสตร

กองการศึกษา

โรงเรียนนายเรืออากาศ

หนาที่ : 7/ 7 ประเด็นยุทธศาสตร : การวิจัยพัฒนาและการสรางองคความรูดานการบินและการทหาร องคความรูที่จําเปน (K) : วัสดุทางการทหารและอากาศยาน ตัวชี้วัด (KPI) ตามคํารับรอง : จํานวนขององคความรูดานการบินและการทหาร ตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของผูใชองคความรูวัสดุทางการทหารและอากาศยาน เปาหมายของตัวชี้วัดตามคํารับรอง : 10 องคความรู เปาหมายของตัวชี้วัดที่เลือกใชวัดการทํา KM ของกองวิชาวิทยาศาสตร : คาเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจเทากับ 4 จาก 5 ลําดับ กิจกรรมการจัดการความรู ระยะเวลา ตัวชี้วัด เปาหมาย กลุมเปาหมาย ผูรับผิดชอบ สถานะ หมายเหตุ 7. การเรียนรู 7.1 มีการนําองคความรูไปใชและพัฒนา ตอยอด ก.ย. 52 เปนตนไป -จํานวนกิจกรรม ที่เกี่ยวกับ องคความรู ที่มีการนําไปใช - อยางนอย 2 กิจกรรม - นขต..รร.นอที่ เกี่ยวของกับงาน ดานวัสดุทาง การทหารและ อากาศยาน - หนวยสาย วิทยาการภายใน ทอ. ที่เกี่ยวของ กับงานดานวัสดุ ทางการทหาร และอากาศยาน -สมาชิกกลุม KM ทุกคน ผูทบทวน : ……… ผูบริหารสูงสุดดานการจัดการความรู (CKO) เสธ..รร.นอ. ผูอนุมัติ : ……… ผูบริหารสูงสุดของสวนราชการ (CEO) ผบ.รร.นอ.

References

Related documents

When you click and select the Monitor this printer check box in the Monitoring Preferences dialog box, EPSON Status Monitor 2 monitors the selected printer.. The background

6 Maintain Printer : Accesses the HP Inkjet Utility where you can clean and align the print cartridges, check print cartridge ink levels, print a test or sample page, register

inserting 17 replacing 17 storing 18, 38 testing 36 printer accessories 7, 39 cleaning 35 connecting 33 documentation 3 error messages 48 menu 8 parts 4 power problems 43

• Interventions need to address core motivations and barriers Interventions need to address core motivations and

Use A/V and S VIDEO cables to connect the AUDIO and S VIDEO OUT jacks on the camcorder or Video Game Equipment to the AUDIO and S VIDEO IN jacks on the rear panel of the TV, as

Sept 2015 - Professor, Norwegian University of Science and Technology, Department of Physics, Division of Condensed Matter Physics (includes 50 % teaching).. March 2015 - Head

5.1 As deemed necessary, the Director shall give public notice of the agency's intent to select technology providers of Internet lottery systems that consist of

Students who hold an associate of science degree from a regionally-accredited institution or an associate of arts degree from a regionally-accredited institution that is not