• No results found

Sanlibong Buhay

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sanlibong Buhay"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

&

&

V

?

b

b

b

b

43

43

43

43

Soprano

Alto

Tenor

Bass

j

œ

jœ jœ

Ooh

q = 70

P

P

P

P

Ooh

.œ jœ .œ œ

ohh

Ooh

Ooh

.œ jœœ œ

.œ Jœ .œœ

..˙˙

U

jœ œ œ

Ahh

˙

Œ

˙b

Œ

˙

Œ

.œ Jœ œ œ

˙

œ œ

Ahh ahh

˙

œ

Ahh

˙

œ

Ahh

f

f

f

f

œ œ œ .œ œ

Doo doo

œ œ .œ œ

Doo doo

˙

œ

˙

œ

Doo

&

&

V

?

b

b

b

b

n##

n##

n##

n##

S

A

T

B

8

doo

œ

˙b

doo

œ

œ œb

Doo doo doo

b

doo

œ ˙

doo

˙

œ

doo doo

doo

œ ˙

Loo

Jœ œ œ

œ œ œ œ œ œ

Loo

Jœ œ

Loo

ooh

F

F

F

F

.œ Jœ œ œ

œ œ œ œ œ œ

˙

œ

loo ooh

.˙.œ

.œ œ

loo

œ œ œ œ œ œ

ooh

U

‰ Œ

U

‰ Œ

loo

U

‰ Œ

loo

U

j

œ œ œ

loo San li bo

U

jœœ œ

loo San li bo

P

P

P

P

-&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

14

˙

œ

ooh

˙

œ#

ooh

jœ œ œ

man a king bu

.œ Jœ œ œ

man a king bu

p

p

.œ Jœ œ œ

˙

œ œ

.œ jœ .œ œ

hay ba wat i

.œ Jœ .œ œ

hay ba wat i

˙

œ

.œ jœœ œ

.œ Jœ œ œ

sa'y i a a

.œ Jœ œ œ

sa'y i a a

˙

Œ

˙

Œ

jœ œ œ

lay sa Diyos at

.œ Jœ

œ œ

lay sa Diyos at

œ œ ˙

ba yan ko

œ œ œ œ œ

ba yan ko ba yan

Jœ .œ œ

ba yan kong ma

Jœ .œ œ

ba yan kong ma

˙

œb

˙

œ

ko

.œ jœ œ œ

hal 'sa sangga

.œ Jœ œ œ

hal 'sa sangga

- -- - - -- - -

-Sanlibong Buhay

Manoling Francisco S.J.

A capella

©[email protected] 2016

(for Lent 2016)

Arr. by: Aldrin lacson

poco a poco cres.

Dramatic (Dark)

(Light)

(2)

&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

20

˙

œ

doo

˙

œ

doo

jœ .œ œ

lang In yong da

.œ Jœ .œ œ

lang In yong da

.œ jœœ œ

doo I sugo

.œ jœœ œ

doo I sugo

.œ ‰ Œ

ngal

.œ ‰ Œ

ngal

P

P

jœ .œœ

Mo ka hit sa

jœ .œœ

Mo ka hit sa

˙

œ

ooh

˙

œ#

ooh

p

p

.œ jœ œ œ

an ha ma kin

.œ jœ œ œ

an ha ma kin

.œ Jœ œ œ

˙

œ œ

.œ Jœ .œ œ

man a ko't sak

.œ Jœ .œ œ

man a ko't sak

˙

œ

˙

œ

jœœ œ

tan da la ngin

jœœ œ

tan da la ngin

˙

Œ

˙

Œ

.œ Jœ .œ œ

ko;y maging ta

.œ Jœ .œ œ

ko'y maging ta

˙

œ

Ahh ma

˙

œ

Ahh ma - - - -- - -- - -- -- - -

-&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

27

jœœ œ

pat pag i big

jœœ œ

pat pag i big

œ œ œ œ

ging ta pat

œœ œœ œœ œœb

ging ta pat

jœ .œ œ

Mo ay sa sa

jœ .œ œ

Mo ay sa sa

˙

œ œ>

ay

.œ Jœ .œ œ

ay sa sa

jœœ œ

pat San li bo

œ œ œ

œ œ

pat San li bo

.œ> œ> œ> œ œ œ

sa sapat San li bo

Jœ œ œ

pat San li bo

.œ Jœ œ œ

man a king bu

œ œ œ

man a

˙

œ

man a

˙

œ

man a

F

F

F

F

jœœ œ

hay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king buhay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king buhay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king buhay san li bo

.œ Jœœ œ

ring i a a

œ œ œ œ œ

ring i a a

œ œ œ œ œ

ring i a a

.œ Jœ œ œ

ring i a a - - - -- - - -- - - -- -- - -

-&

&

V

?

##

##

##

##

44

44

44

44

43

43

43

43

nnb

nnb

nnb

nnb

S

A

T

B

33

jœœ œ

lay san li bo

jœ .œ œ

lay san li bo

.œ Jœ .œ œ

lay san li bo

.œ jœ .œ œ

lay san li bo

˙

.œ œ

kong ka ma

œ œ .œ œ

kong ka ma

˙

.œ œ

kong ka ma

˙

# œ

kong ka ma

œ

jœ œ œ

ta yan sa pa lad

œ œ œ œ œ œ œ œ

ta san li bo man a king bu

œ ˙

œ œ

ta yan a king

œ œ œb œ œ œ

ta yan sa pa lad

jœ .œ œ

Mo i la la

jœ .œ œ

hay i la la

œ œ œ .œ œ

bu hay i la la

jœ .œ œ

Mo i la la

˙

Œ

an

.œ jœ œ œ

an ooh

˙

Œ

an

˙

an - - - -- -- - - -- -- - - -- -- - -

(3)

-&

&

V

?

b

b

b

b

S

A

T

B

38

ooh

.œ jœ .œ œ

ooh

ooh

P

P

P

P

.œ jœœ œ

.œ Jœ .œ œ

..˙˙

U

jœœ œ

ahh

˙

Œ

˙b

Œ

˙

Œ

.œ Jœ œ œ

˙

œ œ

Ahh

˙

œ

Ahh

˙

œ

Ahh

f

f

f

f

œ œ œ .œ œ

doo doo

œ œ .œ œ

doo doo

˙

œ

˙

œ

doo

doo

œ ˙b

doo

œ œ œb

doo

b

doo

&

&

V

?

b

b

b

b

n##

n##

n##

n##

S

A

T

B

45

œ ˙

ooh

ooh

ooh

ooh

ooh

F

F

F

F

.œ j

œ œ œ

San li bo

.œ jœœ œ

San li bo

.œ jœœ œ

San li bo

.œ jœœ œ

San li bo

jœ œ œ

man a king bu

.œ jœ œ œ

man a king bu

.œ jœ œ œ

man a king bu

.œ Jœ œ# œ

man a king bu

jœ .œ œ

hay ba wat i

œ œ œ .œ œ

hay ba wat i

jœ .œ œ

hay ba wat i

jœ .œ œ

hay ba wat i

.œ Jœ œ œ

sa'y i a a

.œ jœœ œ

sa'y i a a

.œ Jœ œ œ

sa'y i a a

.œ Jœ œ œ

sa'y i a a

jœ œ œ

lay sa Diyos at

.œ jœ œ œ

lay sa Diyos at

.œ jœ œ œ

lay sa Diyos at

.œ Jœ œ œ

lay sa Diyos at - - - -- -- - - -- -- - - -- -- - -

-&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

52

.œ Jœ .œ œ

ba yan kong ma

œ œ œ œ

ba yan ba yan

œ œ œ œ

ba yan ba yan

˙

œ

ba yan

jœ œ œ

hal 'sa sangga

œ œ œ œ œ

ko 'sa sangga

˙

œ

ko

˙

œb

ko

jœ .œ œ

lang In yong da

.œ jœ .œ œ

lang In yong da

.œ jœ .œ œ

In yong da

.œ jœ .œ œ

In yong da

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ

ngal ah

œ œ

I su go

œ œ œ

j

ngal I su go

jœ œ œ

ngal I su go

jœ œ œ

ngal I su go

˙

œ#

.œ Jœ .œ œ

Mo ka hit sa

.œ jœ .œ œ

Mo ka hit sa

.œ jœ .œ œ

Mo ka hit sa

.œ Jœ .œ# œ

Mo ka hit sa - - - -- - - -- - - -- - - -- - -

(4)

-&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

57

˙

œ œ

œ œ

an ha ma kin

œ œ œ œ œ

an ha ma kin

jœœ œ

an ha ma kin

jœœ œ

an ha ma kin

.œ œ œœ œ

.œ Jœ .œ œ

man a ko't sak

.œ jœ .œ œ

man a ko't sak

.œ Jœ .œ œ

man a ko't sak

.œ Jœ .œ œ

man a ko't sak

.œ jœœ œ

da la ngin

.œ Jœ

œ œ

tan da la ngin

.œ jœœ œ

tan da la ngin

.œ jœœ œ

tan da la ngin

.œ Jœ œ œ

tan da la ngin

.œ Jœ .œ œ

ko'y maging ta

œ œ œ œ

ko'y ma ging ta

œ œ œ œ

ko'y ma ging ta

˙

œ

ko

jœœ œ

pat pag i big

œ œ œ œ œ

pat pag i big

˙

œ

pat

˙

œb

jœ .œ œ

Mo ay sa sa

.œ jœ .œ œ

Mo ay sa sa

.œ jœ .œ œ

ay sa sa

.œ jœ .œ œ

ay sa sa - - - -- - - -- - - -- -- - - - -- - - -

-&

&

V

?

##

##

##

##

S

A

T

B

63

pat

pat

pat

pat

jœœ œ

San li bo

jœœ œ

San li bo

.œ Jœ œ œ

San li bo

.œ J

œ œ œ

San li bo

π

π

π

π

rit.

Jœ œ œ

man a king bu

œ œ œ

man a

˙

œ

man a

˙

œ

man a

jœ œ œ

hay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king bu hay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king bu hay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king bu hay san li bo

Jœ œ œ

ring i a a

œ œ œ œ œ

ring i a a

œ œ œ œ œ

ring i a a

Jœ œ œ

ring i a a

jœœ œ

lay san li bo

jœ .œ œ

lay san li bo

.œ Jœ .œ œ

lay san li bo

.œ jœ .œ œ

lay san li bo - - - -- -- - - -- -- - - -- -- - -

-&

&

V

?

##

##

##

##

nnbbb

nnbbb

nnbbb

nnbbb

S

A

T

B

69

˙

.œ œ

kong ka ma

œ œ .œ œ

kong ka ma

˙

.œ œ

kong ka ma

˙

# œ

kong ka ma

œ ˙

ta yan

œ ˙

ta yan

œ ˙

ta yan

œ ˙

ta yan

b

accel.

œ œ œ

ahh

œ œ œ

ahh

ahh

ahh

F

F

F

F

œ œ ˙

œ œ œ

œ œ œ

f

f

f

f

˙n

Œ

˙n

Œ

Jœb

œb œ

San li bo

b Jœ œ œb

San li bo

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

a tempo - - -- - - -- - - -- -

-dolce amore :)

(5)

&

&

V

?

bbb

bbb

bbb

bbb

S

A

T

B

77

œ œ œ œ œ

ahh a king

œ œ œ œ œ

˙

œ

ahh

Jœ œ œ

man a king bu

˙

œ

man a

f

f

œ

˙

bu hay

œ

œ œ œ œ

ahh

˙

œ

œ œ

hay san li bo

œ œ œ œ œ œ

king bu hay san li bo

œ œ œ œ œ

ahh i a

˙

œ œ

˙

œ œ

i a

Jœ œ œ

ring i a a

.œ Jœ œ œ

ring i a a

œ ˙

a lay

œ ˙

œ ˙

a lay

.œ Jœ

œ œ

lay san li bo

.œ jœ .œ œ

lay san li bo

˙ œ

ahh

˙ œ

ahh

˙

.œ œ

kong ka ma

˙

n œ

kong ka ma

œ ˙

ta yan

œ ˙

ta yan - - -- - - -- - - -- - - -

-&

&

V

?

bbb

bbb

bbb

bbb

44

44

44

44

43

43

43

43

S

A

T

B

83

b

œ œ

ahh

.œ jœ œ œ

ahh

.œ ‰ Œ

b

‰ Œ

ƒ

ƒ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

ahh

w

ahh

œ œ ˙

œ œ ˙

P

P

P

P

b

U

‰ Œ

U

jœœ œ

sa palad

U

‰ Œ

U

‰ Œ

‰ Jœ

sa

Mo

.œ Jœ œ œ

ooh sa palad

.œ Jœ œ œ

ooh sa palad

p

p

p

p

œ œ ˙

pa lad Mo

jœ œ œ

sa pa lad

Mo

Mo -

-&

&

V

?

bbb

bbb

bbb

bbb

S

A

T

B

89

‰ Jœ

sa

Mo

Jœ œ œ

ooh sa pa lad

Jœ œ œ

ooh sa pa lad

œ œœb œœ

U

œ œ œ

pa lad Mo sa pa lad

U

jœ œ œ

sa pa lad

b

U

jœ œ œ

Mo sa pa lad

U

Jœ œ

œ

Mo sa pa lad

jœ .œ œ

Mo i la la

jœ .œ œ

Mo i la la

jœ .œ œ

Mo i la la

Jœ .œ œ

Mo i la la rit.

U

an

U

an

U

an

U

an - - - -- - - - -- - - - -- - - -

References

Related documents

After a hearing, the arbitrator ordered that both teachers be reinstated finding that Article IX, Section B(1) of the CBA is ambiguous because, on the one hand, it purported to

CAREER AND TECHNICAL COURSES (as applied to AAOT electives) Students may use up to 12 credits of Career and Technical Education (CTE) courses to meet elective credit requirements

An analysis of the median (Table 1) reveals that Groups A and C firms often adopt “searching and screening of alternatives” for capital budget evaluation (Me=2), while the usage

Most spirits resist normal sorts of damage, and at least slightly resist mental and magical attacks (i.e., they have both Mental and Power Defense).. Very often they have some

1 Reaction due to dead load from super structure 198.54KN -0.340 2 Self wieght of abutment&cut waters 265.22KN 0.090 3 Reaction due to live load with impact factor 338.96KN

Proposition: In a one state infinite horizon continuous time job search model of unemployment with exponential arrival times of wage offers, a sufficient condition for an increase

The self-reports that were described and analyzed were the following: Social Phobia and Anxiety Inventory for Children (SPAI-C), Social Phobia Inventory-Spanish

facilitate secure data transfer, sound business continuity planning, service level implementation, change management and putting the right organisation, tools and processes in place