การรายงานผลการดาเน นการของรายว ชา

(1)

หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา รหัสวิชา 1631406 รายวิชาการจัดการห้องสมุดและองค์กรสารสนเทศ 2. รายวิชาที่ต้องเรียนก่อนรายวิชานี้ (ถ้ามี) ไม่มี 3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบ อาจารย์ผู้สอน และกลุ่มเรียน (section) อาจารย์ผู้รับผิดชอบ : กรรมการบริหารหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ อาจารย์ผู้สอน : ผู้ช่วยศาสตราจารย์บรรพต พิจิตรก าเนิด ตอนเรียน : A1 4. ภาคการศึกษา/ปีการศึกษาที่เปิดสอนรายวิชา ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2557 5. สถานที่เรียน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต อาคาร 13 ห้อง 13304 หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน 1. รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน หัวข้อ จ านวน ชั่วโมงตาม แผนการสอน จ านวน ชั่วโมงที่ได้ สอนจริง ระบุสาเหตุที่การสอนจริง ต่างจากแผนการสอน หากมีความแตกต่างเกิน 25% ๐ ปฐมนิเทศ แนะน ารายวิชา ขอบเขตเนื้อหา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน การ วัดและการประเมินผล รวมถึงแนะน า การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word เพื่อจัดท าบรรณานุกรม 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับการจัดการ (บทที่ 1) - ความหมาย - ความส าคัญ - ประโยชน์ 4 4 -

(2)

- กระบวนการจัดการ - ระดับของการบริหารจัดการ - ทฤษฎีการจัดการ - การจัดการยุคสารสนเทศ ๐ อภิปรายกลุ่ม ๐ ศึกษาทบทวนด้วยตนเอง ๐ ส ารวจห้องสมุด ๐ บรรยาย ประเด็น การจัดการ ห้องสมุด (บทที่ 2) - การบริหารงานห้องสมุด - วัตถุประสงค์ของการจัดการ ห้องสมุด - ความส าคัญของการจัดการ ห้องสมุด - ลักษณะของผู้บริหารงานห้องสมุด - แนวทางการจัดห้องสมุด - ปัญหาการจัดการห้องสมุด ๐ อภิปรายกลุ่ม 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น ส านักงาน ห้องสมุดยุคใหม่ (บทที่ 3) - ความหมาย - ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ - ประโยชน์ของห้องสมุดอัตโนมัติ - ระบบสารสนเทศเพื่อพัฒนา ห้องสมุด - ปัญหาในห้องสมุดยุคใหม่ ๐ ฝึกปฏิบัติ 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การจัดการงาน บุคลากร (บทที่ 4) - ความหมาย - ความส าคัญ - หลักการบริหารงานบุคลากร - ขอบข่ายการบริหารงานบุคลากร - คุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงาน - ปัญหางานบุคลากรห้องสมุด 4 4 -

(3)

๐ ฝึกปฏิบัติ ๐ บรรยาย ประเด็น เครื่องมือเครื่องใช้ เพื่อการจัดการ (บทที่ 5) - ประโยชน์ของเครื่องมือ - หลักการเลือกใช้เครื่องมือ - หลักการควบคุมเครื่องมือ - หลักการบ ารุงรักษาเครื่องมือ - เครื่องมือเครื่องใช้ชนิดต่าง ๆ - ปัญหาการใช้เครื่องมือเครื่องใช้ ๐ ฝึกปฏิบัติ 8 4 มีวันหยุดช่วงสงกรานต์ จะท าให้ สอนไม่ครบเนื้อหา จึงได้ลด จ านวนชั่วโมงลงตามความ เหมาะสม ๐ บรรยาย ประเด็น การจัดเก็บ เอกสาร (บทที่ 6-1) - ความหมาย - ความส าคัญ - ประเภท - องค์ประกอบ - ขั้นตอน - งานจัดเก็บเอกสาร - อายุของการจัดเก็บเอกสาร ๐ อภิปรายกลุ่ม ๐ ศึกษาทบทวนด้วยตนเอง 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การจัดเก็บ เอกสาร (บทที่ 6-2) - ระบบการจัดเก็บเอกสาร - คอมพิวเตอร์กับงานจัดเก็บ เอกสาร - การจัดเก็บเอกสารด้วยไมโครฟิล์ม - การยืมเอกสาร - การท าลายเอกสาร - ปัญหาการจัดเก็บเอกสาร ๐ ฝึกปฏิบัติ 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การจัดการ งบประมาณ (บทที่ 7) - ความหมาย 4 4 -

(4)

- ข้อควรค านึงในการจัดท างบฯ - แหล่งที่มาของเงินงบประมาณ - การใช้เงินงบประมาณ - หลักการตั้งงบประมาณ - ขั้นตอนการขอใช้เงินงบฯ - โครงการของห้องสมุด ๐ ฝึกปฏิบัติ ๐ บรรยาย ประเด็น การพัสดุ (บทที่ 8) - ความหมาย - วัตถุประสงค์ของการจัดหาพัสดุ - ครุภัณฑ์ของห้องสมุด - หลักการจัดกาพัสดุ - รูปแบบการจัดหาพัสดุ - การตรวจรับพัสดุ - การยืมพัสดุ - การควบคุมพัสดุ - ปุญหาเกี่ยวกับพัสดุของห้องสมุด ๐ อภิปรายกลุ่ม 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การสื่อสารกับ ห้องสมุด (บทที่ 9) - ความหมายการสื่อสาร - ความส าคัญการสื่อสาร - วัตถุประสงค์การสื่อสาร - กระบวนการสื่อสาร - ประเภทของการสื่อสาร - วิธีการสื่อสาร - การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ - เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร - ป้ายหรือสัญลักษณ์เพื่อการสื่อสาร ๐ อภิปรายกลุ่ม 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การ ปชส. ห้องสมุด (บทที่ 10-1) - ความหมาย - ความส าคัญ - วัตถุประสงค์ 4 4 -

(5)

- ประเภท - หลักการ ปชส. - หลักการปฏิบัติเกี่ยวกับการ ด าเนินงาน ปชส. ๐ ฝึกปฏิบัติ ๐ บรรยาย ประเด็น การ ปชส. ห้องสมุด (บทที่ 10-2) - สื่อที่ใช้ในการ ปชส. ห้องสมุด - คุณสมบัติของบรรณารักษ์ - เครื่องมือที่ใช้ ปชส. ห้องสมุด - การ ปชส. บนอินเทอร์เน็ต - ปัญหาการ ปชส. ห้องสมุด ๐ ฝึกปฏิบัติ 4 4 - ๐ บรรยาย ประเด็น การประกัน คุณภาพกับห้องสมุด (บทที่ 11) - ความหมาย - ปัจจัยและความจ าเป็น - วัตถุประสงค์ - ประโยชน์ของการประกันคุณภาพ - ระบบการประกันคุณภาพ - การด าเนินการประกันคุณภาพ - ปัญหาการประกันคุณภาพ ๐ อภิปรายกลุ่ม 4 4 - ๐ บรรยายสรุปการจัดการห้องสมุด และองค์กรสารสนเทศ 4 4 - 2. หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตาม แผน (ถ้ามี) นัยส าคัญของหัวข้อที่สอนไม่ ครอบคลุมตามแผน แนวทางชดเชย ไม่มี ไม่มี ไม่มี 3. ประสิทธิผลของวิธีสอนที่ท าให้เกิดผลการเรียนรู้ตามที่ระบุในรายละเอียดของรายวิชา ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียด ประสิทธิผลรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะในการแก้ไข มี ไม่มี

(6)

จริยธรรม ห้องเรียน การส่งงาน และ การปฏิบัติตน 1. นักศึกษา1-2 คน เข้าห้องเรียนสายเป็น ประจ า 2. นักศึกษาให้ความใส่ใจในเรื่องของการ อ้างอิง การเขียนบรรณานุกรมน้อย วิธีแก้ไข 1. อาจารย์ตักเตือนให้แบ่งเวลาให้ถูกต้อง 2. อาจารย์แนะน าและใช้เป็นประเด็นใน การตรวจให้คะแนนผลงานที่ท าส่งทุกครั้ง ความรู้ ๐ พิจารณาผลการสอบ ประมวลความรู้  ปัญหา - นักศึกษายังไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ ออกมาผ่านการสอบประมวลความรู้ได้ เท่าที่ควร วิธีแก้ไข - อาจารย์ใช้การแนะน าและบอกแนวทาง ในการเรียน การบันทึก และการเขียนให้กับ นักศึกษาเป็นระยะ ผ่านผลงานที่ท าส่งทุก ครั้ง ทักษะทาง ปัญญา ๐ พิจารณาการแสดงความ คิดเห็น การให้เหตุผลใน ประเด็นต่าง ๆ ที่อภิปราย  ปัญหา - นักศึกษาจะไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นใน ขณะที่อยู่ในชั้นเรียน วิธีแก้ไข - อาจารย์ให้คะแนนเพิ่มส าหรับนักศึกษาที่ แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน ทักษะ ความสัมพัน ธ์ระหว่าง บุคคลและ ความ รับผิดชอบ ๐ พิจารณาการท างานกลุ่ม  ปัญหา - นักศึกษา1-2 คน ไม่สามารถท างาน ร่วมกับกลุ่มได้ วิธีแก้ไข - อาจารย์ได้ให้ค าแนะน า และพยายามชี้ ชวนให้เห็นประโยชน์ของการท างานเป็น กลุ่ม อีกทั้งให้เพื่อนช่วยดูแลด้วย ทักษะการ วิเคราะห์ การสื่อสาร และ เทคโนโลยี ๐ พิจารณาผลงานที่สื่อสาร ได้ชัดเจน โดยใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ  ปัญหา - นักศึกษายังใช้โปรแกรม MS Word ใน การสร้างผลงานไม่ดีเท่าที่ควร วิธีแก้ไข - อาจารย์แนะน าและสอนวิธีการใช้ MS

(7)

4. ข้อเสนอการด าเนินการเพื่อปรับปรุงวิธีสอน - อาจารย์ควรมีกิจกรรมที่ชักน าให้นักศึกษามีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ให้มาก เนื่องจากนักศึกษาจะไม่ตอบค าถาม ไม่แสดงความคิดเห็นใด ๆ หมวดที่ 3 สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา 1. จ านวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน 39 คน 2.จ านวนนักศึกษาที่คงอยู่เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา (จ านวนนักศึกษาที่สอบผ่านในรายวิชานี้) 33 คน 3.จ านวนนักศึกษาที่ถอน (W) 0 คน 4. การกระจายของระดับคะแนน (เกรด) ระดับคะแนน จ านวน คิดเป็นร้อยละ A 0 0.00 B+ 0 0.00 B 6 15.38 C+ 8 20.51 C 11 28.21 D+ 6 15.38 D 2 5.13 F 0 0.00 ไม่สมบูรณ์ (I) 2 5.13 ขาดสอบ (M) 4 10.26 ผ่าน (P,S) 0 0.00 ตก (U) 0 0.00 ถอน (W) 0 0.00 5. ปัจจัยที่ท าให้ระดับคะแนนผิดปกติ (ถ้ามี) ไม่มี 6. ความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินที่ก าหนดไว้ในรายละเอียดรายวิชา 6.1 ความคลาดเคลื่อนด้านก าหนดเวลาการประเมิน ความคลาดเคลื่อน เหตุผล

(8)

ความคลาดเคลื่อน เหตุผล - การไม่มาเรียน - นักศึกษาจ านวนหนึ่งที่ไม่มาเรียนตั้งแต่ชั่วโมงแรก 7. การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา วิธีการทวนสอบ สรุปผล อาจารย์ใช้การทบทวนเนื้อหาก่อนเรียน ในเรื่องที่ เรียนผ่านไปของสัปดาห์ที่แล้ว และใช้การทดสอบ ความรู้ นักศึกษาสามารถตอบค าถามเนื้อหาเรื่องที่เรียนผ่าน ไปของสัปดาห์ที่แล้วได้น้อย เมื่อมีการทดสอบความรู้ ก็ท าคะแนนได้น้อย หมวดที่ 4 ปัญหาและผลกระทบต่อการด าเนินการ 1. ประเด็นด้านทรัพยากรประกอบการเรียนและสิ่งอ านวยความสะดวก ปัญหาในการใช้แหล่งทรัพยากรประกอบการ เรียนการสอน (ถ้ามี) ผลกระทบ ไม่มี ไม่มี 2. ประเด็นด้านการบริหารและองค์กร ปัญหาด้านการบริหารและองค์กร (ถ้ามี) ผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ไม่มี ไม่มี หมวดที่ 5 การประเมินรายวิชา 1. ผลการประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา (แนบเอกสาร) 1.1 ข้อวิพากษ์ที่ส าคัญจากผลการประเมินโดยนักศึกษา - 1.2 ความเห็นของอาจารย์อาจารย์ต่อผลการประเมินตามข้อ 1.1 - 2. ผลการประเมินรายวิชาโดยวิธีอื่น 2.1 ข้อวิพากษ์ที่ส าคัญจากผลการประเมินโดยวิธีอื่น - 2.2 ความเห็นของอาจารย์อาจารย์ต่อผลการประเมินตามข้อ 2.1 - หมวดที่ 6 แผนการปรับปรุง 1. ความก้าวหน้าของการปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่เสนอในรายงาน/รายวิชาครั้งที่ผ่านมา

(9)

2. การด าเนินการอื่นๆ ในการปรับปรุงรายวิชา - ปรับวิธีการสอน วิธีการชักน านักศึกษาเข้าสู่เนื้อหาบทเรียน รวมถึงการหาตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม มาให้นักศึกษาได้เห็น เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ให้มากขึ้น 3. ข้อเสนอแผนการปรับปรุงส าหรับภาคการศึกษา/ปีการศึกษาต่อไป ข้อเสนอ ก าหนดเวลาที่แล้วเสร็จ ผู้รับผิดชอบ - อาจารย์ควรหาวิธีการชักชวนให้ นักศึกษาแสดงความคิดเห็น และ มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันในชั้น เรียน - อาจารย์ควรแนะน าวิธีการใช้ โปรแกรม MS Word ในการท า ผลงาน - อาจารย์ควรแนะน าการอ้างอิง และการเขียนบรรณานุกรมในการ ท าผลงาน ภาคการเรียนถัดไป - อาจารย์อาจารย์ 4. ข้อเสนอแนะของอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ต่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร - 5. แบบรายงานพฤติกรรมภาพรวมโดยอาจารย์อาจารย์ (สรุปการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา ตาม กรอบมาตรฐานผลการเรียนรู้ทั้ง 5 ด้าน) (1) ด้านคุณธรรมและจริยธรรม พฤติกรรมที่ควรส่งเสริม พฤติกรรมที่ควรแก้ไข แนวทางแก้ไข - ความมีวินัย และความ รับผิดชอบต่อตนเอง - การเข้าเรียนไม่ตรงเวลา - ตักเตือน และให้คะแนนเพิ่มแก่ นักศึกษาที่มีวินัย และความ รับผิดชอบต่อตนเอง (2) ด้านความรู้ พฤติกรรมที่ควรส่งเสริม พฤติกรรมที่ควรแก้ไข แนวทางแก้ไข - การท าความเข้าใจ การทบทวน เนื้อหาที่เรียนไปแล้วอย่าง สม่ าเสมอ - นักศึกษาไม่ทบทวน ไม่ฝึกฝนใน สิ่งที่อาจารย์มอบหมาย - ตักเตือน และให้คะแนนเพิ่มแก่ นักศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงความรู้ ที่ตนเองมี (3) ด้านทักษะทางปัญญา พฤติกรรมที่ควรส่งเสริม พฤติกรรมที่ควรแก้ไข แนวทางแก้ไข - การประยุกต์ความรู้ที่ได้เรียนไป มาปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน - นักศึกษายังไม่สามารถที่จะน า ความรู้ที่ได้เรียนมาปรับใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้เท่าที่ควร - อาจารย์ต้องแนะน า และฝึกให้ นักศึกษาคิดอย่างต่อเนื่อง

(10)

ร่วมกับผู้อื่นได้ และ - นักศึกษาไม่อยากรับเพื่อนบาง คนเข้าร่วมกลุ่ม นักศึกษาทั้ง 2 กลุ่มนี้ ให้เห็นถึง คุณค่าของคนแต่ละคน ที่ต้อง พึ่งพาอาศัยกันในสังคม (5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ พฤติกรรมที่ควรส่งเสริม พฤติกรรมที่ควรแก้ไข แนวทางแก้ไข - การใช้โปรแกรม MS Word - ทักษะในการใช้โปรแกรม MS Word ในการท าผลงานต่าง ๆ - อาจารย์ต้องให้ค าแนะน าและ สอนวิธีการใช้โปรแกรม MS Word ในการท าผลงานด้วย เครื่องมือต่าง ๆ ชื่ออาจารย์ผู้สอนรายวิชา : ผู้ช่วยศาสตราจารย์บรรพต พิจิตรก าเนิด ลงชื่อ : วันที่รายงาน : 11 พฤษภาคม 2558 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 1. ผศ.ดร.ปริศนา มัชฌิมา ลายเซ็น: ____________________ วันที่รายงาน: ______________ 2. ผศ.บุญญลักษม์ ต านานจิตร ลายเซ็น: ____________________ วันที่รายงาน: ______________ 3. ผศ.บรรพต พิจิตรก าเนิด ลายเซ็น: ____________________ วันที่รายงาน: ______________ 4. ดร.ทิพวัลย์ ขันธมะ ลายเซ็น: ____________________ วันที่รายงาน: ______________ 5. อาจารย์รัชฎาพร ธิราวรรณ ลายเซ็น: ____________________ วันที่รายงาน: ______________