PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-D Mts Al-Inayah Kota Bandung

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Fisika dan motivasi siswa,

Wawancara dalam penelitian ini adalah peneliti akan mewawancarai guru fiqih kelas VII MTs Noor Iman Samarinda, selaku sumber data untuk mengetahui bagaimana penerapan

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan bermain sepak bola pada siswa kelas V SDN 032 Tilil Bandung dan disebabkan oleh guru yang cenderung

Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahauluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila

rencana pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Selanjutnya guru memulai proses pembelajaran dengan melaksanakan kegiatan pendahuluan yakni

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terjadinya bullying pada siswa kelas V di SD Mardi Yuana Cianjur dan peran guru kelas dalam meminimalisir tindakan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh studi pendahuluan di SMPN 19 Bandung kelas VIII- B. Dalam studi pendahuluan ditemukan bahwa aktivitas belajar siswa kelas VIII-B memiliki

Esty Yulistyawati, “Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas